电子科学系12-13学年第一学期期中教学质量检查总结文档

第一篇：电子科学系12-13学年第一学期期中教学质量检查总结文档

电子科学系2012-2013学年第一学期期中

检查总结

根据教务处《关于开展2012-2013学年第一学期期中教学检查的通知》及系教学工作安排，为保障评估工作的成果，进一步提高电子系学习风气，督导广大同学养成良好学习习惯，促进全系教学工作水平的提高，建设和和谐、进取系风。我系于本学期第10-12周进行了期中检查工作。在领导的正确领导下，全系老师的大力支持下，广大同学的积极参与和配合下，上下共同努力，本次教学检查工作顺利结束，现将情况总结如下：

一、期中检查进行情况

本次检查工作注重对教学基本现状的把握和分析。严格按照教务处的统一布置，结合本系专业特点，通过召开学习委员座谈会、《教室日志》检查、组织各班学生代表进行本学期对任课教师的评价、多媒体教室意见的征集、收集任课教师对所担任班级学风、教学管理的意见和建议以及组织各班上课时对学风的自查等形式，及时了解教学运行情况。

1、全系30个班级(除09级外)，一千多名同学积极参与和配合听课、检

查教学纪律、召开学生座谈会、评教、评学、评管理，保证了工作的顺利进行。

2、《教室日志》检查完整，对全系30个班级课堂出勤统计（迟到、旷课、早退等）、学生登记、任课教师签名、班主任、系主任情况进行了检查，同时统计出勤，并及时召开旷课违纪学生会议。（详情见附件1、2）

3、2012年11月14日下午我系在系会议室召开全系30个班级学习委员

座谈会。主管教学的副主任魏晓慧、副书记梁红梅、辅导员古爱琼和30个班学习委员、系学生自律委员会学风督检部参加了会议。在座谈会上，学生积极发言，就学习、教学、管理方面向系领导反映了意见并提出建议。系领导认真听取了同学们的意见和建议，并以学生为本找出解决问题的方案，详情见会议记录（附件3）。

4、多媒体教室意见征集(详情见附件4)；

5、组织各班学生代表进行本学期对任课老师评价；（详情见附件5、6）

6、组织全系学生进行任课老师网上评价；（学校统一安排，待定）

7、组织本学期任课老师对各班教学情况问卷调查；（详情见附件7）

8、对各班上课时课堂纪律进行自查，包括迟到、睡觉等；（见附件8）

9、组织各班对本班学风情况进行自评。（见附件9）

二、检查结果：

1、全系教学运行正常，教学规范性增强，教学质量在稳中提高。多数教师爱岗敬业，教风端正，以学生为本，教书育人，备课充分，授课知识性与艺术性兼备，辅导耐心细致，课件制作力科学性、教育性、美观性于一体，致力于教学与育人模式的改革，不断探索教育规律和人才成才规律，教学效果受到了同学们的普遍认可，教学质量与水平不断提高。

2、学风整体学习状态良好，大多数学生勤奋学习，学习兴趣浓厚，自学能力不断增强，在责任心和使命感，踊跃参加集体活动，关注院系发展，热心社会公益活动，知识、能力素质全面健康发展。

3、实践教学逐步规范。实践教学管理逐步完善，为应用型人才培养和学生实践创新能力的提高提供了有力的保障。

4、学生对我院的教学与管理给予了肯定和信任，对学院的关爱之情溢于言表。提出的问题以学习和成才为中心，提出的建议以促进学院发展为目标。

5、师生对教学及相关工作的意见和建议，通过师生座谈会、系调研，发现学院在教与学、特别是教学设备如多媒体设备、实验设备、后勤服务等方面还存在着一些问题，与师生的要求和学院长远的发展需求还存有一定的距离。

负责老师：古爱琼、罗辉武

协助部门：电子科学系学生自律委员会学风督检部二0一二年十一月十八日

第二篇：期中教学质量检查总结

期中教学质量检查总结

本学期思政教研室共开设三门必修课，两门公选课。期中教学质量检查期间，教研室对本教研室的教学及其运行情况进行了检查。现总结如下：

1、关于课堂教学

被检查的教师均持按照教学计划进行授课，教学进度基本与教学进度表保持一致，授课内容合理，条理清晰。课堂秩序良好，大多数学生都认真听课、做笔记，只有后面少数同学注意力不太集中。

2、关于教风

本教研室所有教师，无论专职、兼职都能按时上、下课，没有出现过迟到、早退现象，更没有误课现象的发生。但是由于本教研室兼职教师比较多，所以调课情况比较频繁，对教学的顺利进行有一定的负面影响。

3、关于教学文件

被检查的教师均持有教学大纲、教案、周志等上课，教学文件持有情况良好。所有专、兼职教师都能够每周按时上交周志，但是也发现绝大部分兼职教师的周志都只是例行公事，不能如实记录学生的到课情况。

本教研室绝大部分教师使用多媒体教学，课件制作基本符合教学要求，两位老教授以身作则，精心制作每次教学课件，课件形式多样、活泼，起到了很好的教学辅助效果。只有个别兼职老师还是用传统的板书教学。

4、辅导答疑和作业批改

本教研室的所有专职教师都进行过至少一次的作业批改和课后答疑，对于学生提出的问题能做出较好的回答，而且主动辅导有兴趣的学生进行一些深入的思考。部分兼职老师也从百忙中抽出时间给学生布置作业并进行批改。

5、教学运行及教学保障情况

本教研室的课都在第一教学楼进行，大部分教室设备良好，但也有少数教室设备存在一定的问题。

第三篇：期中教学质量检查总结

期中教学质量检查总结

根据学校和教务处的统一部署，按照制定的期中教学质量检查计划，外国语学院于本学期第十二至十三教学周开展了期中教学检查工作，现将检查结果总结如下：

1、课堂教学检查

通过不定期抽查以及深入课堂听课，了解课堂情况，把握教师的教学情况和学生的学习状态。教师都能按照要求提前进入班级，按时上下课；但是，学生的出勤情况不太理想，无故旷课、迟到、早退、事假、病假的现象不少，在检查期间，曾查到2010级三班有9人次缺席的情况。课堂教学情况也不尽如人意。绝大部分教师备课充分，讲解透彻，详略得当，但在检查中也发现有极个别教师上课情绪不饱满，没有备课或者备课极度不充分，知识点讲解不透，逻辑思维混论。教师课堂管理普遍不严，学生上课睡觉、玩手机、接发短信、自行其事的现象时有发生。教师自身的知识水平以及语言技能还有待进一步提高。

2、教学大纲及教学进度检查

所有课程都制定有较科学的教学大纲，教师能按照教学大纲的要求进行授课。教师都能按照学期初制定的教学进度进行授课，没有存在较大偏差，大部分教师的实际教学进度与教学进度表完全吻合，个别的相差1-2学时。

3、试题库建设检查

对所有考试课程的题库建设情况进行了检查。教师基本上能按照教学大纲的要求进行出题，出题内容能涵盖一学期的课程内容，出题规范，题型丰富，重复率不高于10%。

5、作业批阅以及辅导答疑情况检查

教师能认真批阅学生作业，有较明显的批改符号，最多的批阅了 10 次，最少的也 5 次。有较完备的辅导答疑制度，但是个别教师因为来进行辅导答疑的学生较少而没有真正贯彻执行答疑制度。

6、教学材料情况检查

所有教师都有完备的教案和讲稿，设计比较科学合理，但是教案的课后延伸以及总结大部分老师没有填写。大部分教师点名册、记分册几率较齐全，但是个别教师的记分册上没有任何记录。

7、学生学习状况检查

通过深入课堂、学生座谈、教师座谈、调查问卷、早晚自习检查等方式，了解学生的学习状态。发现问题较多，学生的学习风气和学习状态令人堪忧，对专业学习没有兴趣，缺乏信心，课堂学习散漫，旷课、缺课情况较多，上课自行其事，跟不上教师的教学活动，不记笔记，干与学习无关的事，早自习晨读开展不起来，晚自习人到心不到，真正认真学习的不多。8、2008级毕业生实习情况及毕业论文完成情况检查 2008级毕业实习圆满完成，学生实习期间能认真写实习日志、写实习总结和心得，锻炼了实际工作能力，检验了专业知识。毕业论文的写作工作开展顺利，老师们按照指定的进度表，指导学生完成了

选题、查找资料、完成任务书和进度表、制定论文大纲、一稿、二稿、三稿等工作，目前论文已经进入收尾阶段，大部分学生已经完成论文的三稿，进入定稿的阶段，指导教师将对学生上交的论文定稿进行检测，检查抄袭情况，对不合格的论文进行整改，检查合格的论文将进入第一轮答辩（定于6月2日）。

9、学业导师制实施情况检查

通过与教师座谈以及深入班级，了解导师制的实施情况，所有班级都制定了学业导师制活动计划，并有详细的活动记录以及学生对学业导师活动情况的评价。从学生反映的情况看，绝大部分学生对学业导师的工作是认可的，学业导师能够帮助学生解决学习、考研、就业、生活中的一些问题，对学生的学习和成长有积极的促进作用。但也存在一些问题：（1）个别学业导师的工作只是纸面上的，没有落实到实处。（2）学业导师对学生的情况了解不是很透彻，不能因材施教。（3）由于自身知识的缺乏，对考研和就业方面的指导不够全面。

针对以上情况，特提出以下改进措施：（1）加强教案的规范化，尤其是要 填写课后教学体会和教学方法，及时总结，不断提高教学水平；（2）针对我校生 源基础差，学生学习自觉性不高等问题，建议新生一进校，强化管理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建设；（3）在教学中，反复推敲，突出重点，加强练习，增加一些习题课，以加深学生对内容的理解。（4）加强教 师的课堂管理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。（5）继续做 好教学改革工作，努力提高教学质量。加强教师自身素

质和专业知识，丰富教学手段，为此，我系暂定于6月末组织教师集体去黑大听课、观摩学习。（6）切实加强学业导师制工作，系里做好组织管理工作，督促并随时检查学业导师的工作，将学业导师的工作落到实处。

第四篇：12大专 第一学年 第一学期 期中

滁州第一职业高级中学2012～2013学年第一学期

12级大专电子、电子商务、财会专业 阶段考试 语文试卷

班级： 学号： 姓名： 得分：

一、选择题(10题 每题3分 共30分)

1、下列字词读音全都正确的一组是（）A、敷衍．（yǎn）抚恤．（xùè）有求必应．（yìng）B、私塾．（shú）皑皑．．（．ái）鬼使神差．（chāi）C、半晌．（xiǎng）摇曳．(yè)绮．丽(qí)D、震颤．（chàn）气氛．（fèn）战战兢兢．．（jīn）

2、下列词语书写有误的一组是（）A、暮霭 分量 厄运除开 篆刻 B、打烊 刮痧 战栗 再接再厉 C、笨拙 眼眶 寂寞 无动于衷 D、轶事 津贴 竟技 拥挤不堪

3、下列加点成语使用恰当的一组是（）

A、这座从前破旧的博物馆如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂．．．．

。B、这些人对个人利益斤斤计较，而对人民群众的利益却置若罔闻．．．．。C、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不另眼相看．．．．。D、为了出版这本画册，他义无反顾．．．．

地放弃了休息时间。

4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

①她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经 是一个乞丐了。

②因此，领会主题思想的一个非常重要的内容，就是认真地把握人物的性格特征，以及性格特征所 出来的社会历史的内涵。

③诗歌的意境，是诗人的主观感情与客观形象 为一体所产生的艺术境界。A．似乎 折射 汇合 B．似乎 反射 汇合 C．纯乎 反射 融合 D．纯乎 折射 融合5、选填在空白处的最恰当的一组关联词语是（）

一个人

不努力把自己的某种思想清请楚楚地写出来，也不努力把这种思想清请楚楚地说出来，这种思想实际上只是处于混沌的状态中。

A 因为

所以

那么 B如果

甚至

那么 C只要

而且

所以 D不但

而且

然而

6、下列文学常识的表述，有误的一项是（）

A、《论语》是记录儒家创始人孔子言论的一部语录体散文集。B、老子姓老，名耳，孔子姓孔，名丘，孟子姓孟，名轲。C、《孟子》是记录战国时代孟轲的思想和政治言论的一部书。D、孟子是孔子之后的又一个儒家思想的代表人物。

7、下面一段话中的关联词使用正确的一项是：（）

我说赵武灵王是一个英雄，（）是因为他筑了一条长城，（）重要的是因为他敢天发布“胡服骑射”的命令。

正因如此，任何游牧民族（）进入内蒙西部，（）必须占据这个沃野。A．不仅仅…更 只要…就 B．不仅仅…更 只有…才 C．与其…不如 只有…才 D．与其…不如 只要…就

8、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）辽阔的大草原上，炎炎的烈日烘烤着他，他一连几天 中颠簸。（2）艺术的价值 是在人与人的对话过程中实现的。（3）一条 着千年时光的河流，与天边连接。

A、静默 必须 倒映 B、沉默 必需 倒映 C、沉默 必需 倒影 D、静默 必须 倒影

9、下列表述错误的一项是（）

A、谢冕，曾用名谢鱼梁，著有散文随笔集《世纪留言》、《流向远方的水》等，《永远的校园》选自《精神的魅力》。

B、长篇小说《红处方》、《血玲珑》、《繁星》都是毕淑敏的代表作。C、拉索尔贝克被称为美国的“当代的马克吐温”。D、《与女儿一起成长》一文使用了第三人称叙述与第一人称的日记交融在一起的写作特点，使文章多了几分亲切。

10、下列词语解释错误的一项是（）

A、轶事：世人不知道的史事。B、不知所措：不知道怎么没办好，形容受窘或发急。C、耿介：正直，不同于流俗。D、入港：船只靠近港口。

二、填空。（15分）

1、老舍，原名，字，长篇小说有《 》，其创作的话剧有《 》。（4分）

2、复述的方式有很多，一般分为、、。（3分）

3、从前，我国人把填空分作二十八 和三，现在全世界的天文学家公定把天空分作八十八个“ ”。牛郎星属于 星座，织女星属于 星座。（5分）

4、海内存知己。（1分）

5、言必信。（1分）

6、谁言寸草心。（1分）

三、指出下列句子使用的说明方法。（5题，每题3分，共15分）

（1）、纳米科学是研究千万分之一米到十亿分之一米内，原子、分子和其他类型物质的运动和变化的学问。（）

（2）、目前，最好的电子计算机——巨型机比人脑要中上万倍，消耗的电能也要多上万倍，但它的“记忆”和“思考”能力却远不及人脑，可靠性也比人脑差得多。（）

（3）、当这些“超分子”继续长大或以通常的方式聚集成大块材料时，原有奇特的性质又会失去，真像一些长不大的孩子。（）

（4）、关于织女，古书里还有几处提到她。《后汉书 天文志》：“织女，天之真女。”《史记》：“织女三星，在天纪东端，天女也。”（）

（5）、人脑，大约只有1500克重，体积只有1500毫升左右，所需能量不到2.5瓦，但却有140亿到150亿个细胞。（）

四、阅读下面的材料，根据要求作文。（40分）

一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。

根据故事内容，联系自己的经历、体验、见闻和认识，写一篇文章。

要求：

1、题目自拟，文体不限

2、内容充实，书写清楚，不少于600字。

第五篇：关于开展2014-2015学年第一学期期中教学质量检查通知

关于开展2014—2015学年第一学期

期中教学检查工作的通知

各学院（课部）：

为了加强教学管理，切实提高教学质量，经研究决定于10月27日至11月7日（第9周、第10周）进行2014—2015学第一学期期中教学质量检查。现将检查有关具体事项通知如下：

一、开展期中教学检查的总体安排

本次检查在各学院(课部）自查的基础上，教务处将对各学院(课部）的教师课堂教学情况和教学质量进行抽查，并作出总结报告。

第一阶段：各学院（课部）进行自查

1、各学院（课部）根据通知精神，组织召开学院（课部）教学工作会议，专题研究，认真安排落实；

2、对于检查中发现的问题，各学院（课部）一定要及时向相关教师提出整改意见，并向有关部门及时反馈；

3、作出自查报告。第二阶段：教务处组织检查

1、检查各学院（课部）的自查报告；

2、组织听课；

3、召开教师、学生座谈会；

4、总结报告。

二、各学院（课部）自查内容与具体要求

1、自行安排听课和组织公开课（1）各教学单位的院长（主任）、书记、副院长、教研室主任、专职教师在本学期都要深入课堂听课。要求每位教学管理人员及教师在期中教学质量检查期间必须听2节课。本学期院长（主任）及书记听课4节，副院长、教研室主任听课5节，专职教师听课6节，教学管理人员听课不得少于5节。

（2）各教学单位在期中教学质量检查期间，对本学期新进专职教师都要组织公开课；各教学单位还须推荐优秀教师组织一次示范课，要求当次课没有教学任务的教师参加听课，并提前3天报教务处。

2、检查教学计划执行情况

各学院（课部）在11月5日前，自行检查本学期教学计划执行情况，并对以下情况分别做如下处理：

（1）对于确需调整教学计划的课程，于11月6日前向教务处教务科提交书面材料；

（2）如果发现有教师未经批准，擅自删减课程内容或拖延教学进度1/5以上，请及时将原因向教务处教务科反馈。

3、检查课堂教学纪律和教学质量情况

（1）检查教师上课教学规范情况。各学院（课部）在自行检查中要求对教师教学执行情况做好详细记录。

（2）检查教师的备课和教案情况。各学院（课部）要组织对教师教案进行检查，重点是本学期新进青年教师及外聘教师教案，并加强对青年教师备课、上课的指导。

（3）了解教师的上课、辅导等各教学环节的情况，重点关注教师教学内容、教学方法和教学手段的改革。（4）组织教学秩序巡查，确保教学秩序正常有序；教务处将重点组织检查教师有无迟到或早退现象、有无提前下课及擅自异动情况。

4、检查实践教学、课外作业辅导及完成情况

（1）各教学单位根据本学期所开设课程，检查各实验课是否全部安排落实到位。

（2）各教学单位认真检查任课教师对所任课程学生的课外作业辅导及批阅情况。

（3）有关学院（课部）检查实验计划执行、实验教学日志记录等情况；并通过抽查学生实验报告和作业，检查实验报告批阅情况。

以上检查情况均需须单独形成书面总结报告，并交教务处存档。

三、检查的形式和方法

1、组织听课

期中教学检查期间，学校领导、教务处有关人员将到各学院（课部）检查各教学单位的讲课及听课情况；各学院应积极组织本院领导、教研室主任和同行教师开展互听、互评活动。

2、学院(课部)要组织学生测评

各学院（课部）要对本学期每位任课老师(即专职、外聘)教学情况进行一次测评。测评方式：（1）各学院应成立由院长、书记、副院长、教研室主任、教学秘书、辅导员及学生代表组成的测评小组，学生人数不得少于30人；（2）按任课教师承担的课程门次进行测评。此次检查侧重于教书育人、教学态度、教学水平、课堂管理、到课率与教学效果。各学院要将测评成绩上交教务处及学校教学督导中心各一份。（测评表由学校督导中心统一发放，学生测评的原始记录统一装订成册）。

3、学院（课部）要组织教师评学

各学院（课部）要求本学期的任课教师（含外聘教师）对我校学生的学习情况进行一次客观的评价，以教学班为单位。此次检查侧重于学生的学习态度、出勤率、迟到早退现象、作业完成情况等（详见测评表）。

4、召开座谈会

期中教学检查期间，各学院（课部）要组织召开教师座谈会和学生座谈会。教师座谈会主要围绕 “教师评学”展开，评议学生的学习纪律、学习方法和学习效果情况，并对学校教学管理提出意见和建议；学生座谈会主要围绕“学生评教”展开，评议教师教学情况，了解教学中存在的问题。

教务处也将分别组织教师和学生座谈会，了解教师和学生对学校教学管理工作的意见和建议。

座谈会要求做好记录，并及时进行宣传报道。

5、组织期中考试

请各学院（课部）自行组织期中考试，每门课程要有期中考试成绩，各专业非毕业班学生必须组织一门课程卷面考试。

四、检查总结

检查工作结束后，各学院（课部）应对检查中收集的各种状态数据及时进行统计和分析；做好该次教学检查相关资料的收集、整理和保存，以便存档检查。各学院(课部）还需对检查中出现的问题、取得的成绩和经验形成自查报告，于11月12日前提交至教务处，教务处将推选出好的学院（课部）做经验介绍，并将全校期中教学质量检查结果向领导汇报。

汉口学院

二0一三年十月二十七日