制风筝放风筝活动比赛评分规则(改)

第一篇：制风筝放风筝活动比赛评分规则(改)

制风筝放风筝活动比赛评分规则及活动步骤

总分：100分

制作工艺：50分放飞：30分人气印象分：20分

（一）工艺（请各队伍给自己的风筝取一个名字）

1.造型（10′）

① 根据不同主题和物体特征合理造型 2.扎制工艺（5′）① 骨架结构简练匀称

② 扎口严紧 ③ 光滑均匀 ④ 扣线严密② 形象生动，夸张得体

3.裱糊工艺（5′）4.美工（30′）① 糊口整洁，严实 ① 线条流畅 ③ 具有艺术表现力和想象力糊口服帖平整 ② 色彩鲜艳和谐，富有朝气 ④ 筝面对称美观②

③ 糊面松紧适度

（二）放飞（请参赛队伍自带线圈，规格不限）

随机抽签决定序号分组，每6~7支队伍分为一大组进行比赛

1.起飞(20′)

各大组在比赛区域起飞，各队伍若在5分钟之内起飞成功，加20分；若在10分钟之内起飞成功，加15分；10分钟后各队伍退出换下一大组进行放飞。起飞不成功的队伍可在比赛区域外自由放飞，起飞成功且评委验证后加15分。

2.放飞(10′)

在比赛区域起飞成功，放飞灵活，平稳有技巧，酌情打分。

*放飞规则：须在指定场地范围内进行比赛，比赛过程中，队员超出比赛区域，风筝断线或坠地，缠绕其他风筝，均会被扣分。

（备注：具体规则可能视具体情况作相应更改）

（三）人气印象（20′）

我们将会把风筝放在喷泉广场进行展示，由参赛者拉路人投票，按所得票数名次由20分依次递减0.5分进行打分。

活动步骤：请参赛者在4月1日中午1点30分之前将风筝交到一运门口并进行抽签分组，登记风筝名字。下午第一大节课后尽快赶到喷泉广场拉路人投票，投票在下午4点截止，统计票数后分组按次序进行放飞并由评委打分。比赛结束之后现场评出奖项并颁发奖品，请各组派出负责人领取。

奖项设置：（不重复获奖）

一等奖：1组

二等奖：2组

三等奖：3组

最具创意奖：1组

最具人气奖：1组

最佳制作（造型）奖：1组

所有参赛队伍均会获得奖品作为活动纪念

活动时间：4月1日下午3点30分至5点30分

地点：四工前喷泉广场

第二篇：放风筝比赛活动总结 - 副本

“亲近自然、放飞心情”襄阳市第四十中学

第四届放风筝比赛活动总结

时值阳春三月，春风拂面、阳光明媚，4月18日下午我校举行了“亲近自然、放飞心情”为主题的第四届风筝比赛，此次活动是对学生心灵的一次放飞，通过参赛者的共同努力，使比赛进行的顺利而又圆满。

为了更好的促进学生的参加锻炼，动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然。4月18日下午，所有参赛者在体、艺组老师带领下，举行以“亲近自然、放飞心情” 为主题的放风筝比赛活动。首先由史萍老师宣布比赛程序及规则，然后在各裁判的带领下，同学们来到了学校操场进行比赛，同学们个个精神十足，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。活动本着“人人参加，重在参与”的宗旨，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养了学生手脑并用的能力。

各个参赛队员在各裁判的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。

希望大家以后都能够积极参与这样的活动，并对在这次比赛中获奖的队伍进行了奖励。

总之，这次比赛，赛出了各参赛队伍的放风筝水平，丰富了我校学生的体育文化生活。风筝本来是一种技术与美的结合与展示，成绩是次要的，重在参与，望全校师生以此次活动为契机，能够坚持不懈，继续努力，在以后的活动中能够取得更大的成绩。下面请三年级罗笑然同学谈谈参加放风筝比赛的感想

襄阳市第四十中学体、艺组

二〇一三年四月

第三篇：放风筝比赛活动方案

2007年东莞市

“向春天招手”风筝制作及放飞比赛活动方案

主办：东莞市青少年活动中心东莞市青少年科技教育协会

一、活动目的：

本活动旨在春暖花开的日子，通过风筝制作及风筝放飞两个传统的比赛项目，让青少年学生感受童真、童趣，放飞快乐心情、憧景美好未来。

二、活动时间：4月22日（9：00-12：00）

三、活动地点：青少年活动中心前广场（制作）/元美公园（放飞）

四、报名时间：从发通知开始至2007年4月13日止

五、报名地点：东莞市青少年活动中心活动部

六、报名电话/传真：0769-22835005（王老师）负责家庭组报名

0769-22835003（刘老师）负责小学组报名

七、比赛形式：风筝制作比赛&风筝放飞比赛

八、比赛分组及名额：

1、小学三至四年级组（共可报名10所小学，每所小学限报10名即5组参赛选手）

2、小学四至六年级组（共可报名10所小学，每所小学限报10名即5组参赛选手）

3、家庭参赛组（限报20组，每组家庭参赛人数２—４名均可，分两个年龄组

别进行比赛）

备注：1-2项组别以学校为单位报名，参加个人项目的比赛。每个参赛学校派一名带队老师，参与优秀组织奖的评比。第3项以家庭为单位由东莞市青少年活动中心学员家庭参与报名，参加集体项目的比赛及优秀家庭奖的评比。

九、活动规则：

分设家庭参赛选手和个人参赛选手，并根据报名者年龄设比赛组别及进行编号，所有比赛成绩均以现场打分形式进行记录评比。凡参与活动的家庭及个人，均可获得纪念品一份。有关奖项类型及数量如下：

说明：所有奖项均需在成功放飞的前提下评比。

1、集体奖项：A、优秀组织奖6名

B、优秀家庭奖6个（按两个年龄组参赛家庭数比例分配获奖名额）分设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个

2、个人奖项：

最佳创作奖共18人

（每个组别9个，一等奖2个（4人）/二等奖3个（6人）/三等奖4个（8人），参照工艺综合分）最佳技巧奖共18人

（每个组别9个，一等奖2个（4人）/二等奖3个（6人）/三等奖4个（8人），参照放飞综合分）最佳高度奖共4人

（每个组别2个（4人），参照放飞高度）

十、活动安排：

9：00——10：30风筝设计制作大赛地点：活动中心大厅

参赛选手分别以学校或家庭为单位，自备风筝制作基本材料（如风筝面材料、绳子、浆糊、竹签、剪刀、颜料、画笔等），活动中心负责制作现场的布置及备用部分材料，各参赛选手在规定的时间内完成风筝的设计制作工作，并由裁判现场打分评出有关单项奖。

11：00——12：00风筝放飞比赛地点：元美公园

各参赛选手带上自己制作的风筝参赛，根据有关比赛规则要求，在最短时间内将风筝放飞得最高最稳。裁判现场评分，评出有关单项奖。备注：集体奖将根据选手两项比赛的综合成绩评定。通过以上比赛，对制作精美及富有创意的风筝作品还将挂出展览。

十一、注意事项：

1、采用现场比赛方式，风筝制作限时1.5小时，风筝放飞1小时。

2、风筝制作后选手先要到放飞场地进行10分钟试飞，在能飞起来的前提下，评委再对风筝的制作及外观打分确定成绩。

3、风筝制作的类型、样式、尺寸都不作限制，选手可自选。

4、选手一律不准携带已完成的作品或局部成品进入赛场，如有发现，取消比赛资格。

5、风筝制作比赛用的骨架材料、面材料、线绳及一切工具等都由选手自带。

6、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格。

十二、评判标准：

根据“工艺”和“放飞”两个环节进行打分。

1、工艺（40分）

（一）造型5分

（1）根据不同主题和物体特征合理造型，3分。

（2）形象生动，夸张得体，2分。

（二）扎制工艺15分

（1）骨架结构简练匀称，4分。

（2）扣榫严密，4分。

（3）扎口严紧，4分。

（4）光滑均匀，3分。

（三）裱糊工艺10分

（1）糊口整洁，严实，4分。

（2）糊口服贴，平整，4分。

（3）糊面松紧适度，2分。

（四）美工（绘画，剪纸，粘贴，刺绣，雕刻等各种艺术手法）10分

（1）线条流畅，4分。

（2）色彩对比分明，色泽鲜艳和谐，4分。

（3）艺术表现力，2分。

2、放飞（60分）

（一）起飞（10分）

从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。

（二）留空时间（20分）

成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即10/20×20=10，记10分）

（三）风筝的高度及远度（10分）

目测风筝高度。最高的得满分10分。依次类推。

（四）放飞技巧（15分）

（1）放飞动作5分。在留空计时区内，根据不同题材，要求风筝放飞稳定或灵活，收线，放线运用自如。

（2）花样动作5分。运用收，放线动作使风筝翻腾（如龙），打转（如鹰），变

换位置；或风筝某个部位能运动，花样动作与风筝的主题应相适应。

（五）印象分（5分）

在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。

3、犯规说明：

1、放飞时，未经裁判同意随意换道

2、放、收线时有意缠线他人的风筝

3、放飞测角时放飞线小于30米

4、风筝转借、替换、增减装饰品

5、检录三次不到者

6、不服从裁判者

7、不是参赛选手本人放飞的风筝

4、失败情况：

①三次起飞失败者

②留空时间不足5分钟（不含5分钟）（除天气特殊情况经裁判组讨论同意）③风筝主体损坏、散架、断线、脱手

④放飞时离开指定放飞区，留空区

5、放飞区：10×80-150米

6、留空区：10×15米

第四篇：放风筝比赛活动方案

安徽医科大学

生命科学学院

风筝比赛

策

划

书

主办单位：生命科学学院

放风筝比赛活动方案

活动背景

正值阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。身为当代大学生，我们怀着对梦想和青春的美好憧憬。也许由于各个方面的压力让我们疲惫不堪，变得不再谈笑风生、渐渐的沉默，但我们有一颗纯真的心（爱心），需要我们来表达，放飞风筝能帮助作为大学生的我们寻回童年的快乐，找寻童真的心。放飞风筝，放飞梦想，传达我们的爱心、真情和对未来的美好祝福。一只只风筝就好像是一颗颗爱心，让我们的爱心在空中飞扬、空中传递，我们的爱心将照亮整片天空。在放飞风筝时，我们可以在风筝上写着对母校的美好祝愿，对未来的向往，对身边人的祝福，让蔚蓝的天空也来见证我们的魅力三月安医。春暖花开时，让我们一起放飞爱的风筝，让我们一起放飞梦想，让我们一起放飞爱心，让我们一起放飞所有的心情和祝福吧。

一、活动宗旨：

本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。

二、活动目的：

为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对 学校的热爱及对前途的信心，放飞学院学子的昂扬风貌。

三、活动主题：花开三月，逆风飞翔

四、活动时间：待定

活动地点：待定

报名方式：各系学生会学习部成员将参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部 报名截止日期：待定 联系人：XXX：xxx

五、参赛办法

1、每个系组织【2,5】支队伍参赛，每组一个风筝。每队2~3人，风筝类型不限，大小不限，鼓励选手自己制作风筝。

2、比赛分为上、下两场(每场约30分钟—40分钟)，4个赛区,评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分；

3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号，如FA1，1，SD2……(F代表上半场,S代表下半场,A代表赛区,1代表参赛风筝,如SD2代表下半场D赛区2号参赛风筝),报名后工作组进行编号。

4、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格；

六、评分标准

总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。1.工艺（40分）

（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（10分）

（2）图案精美，颜色搭配谐调（10分）

（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（10分）（4）能够展示本校或本院的特色（10分）2.放飞（60分）(1)起飞（10分）

从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。(2)留空时间（20分）

成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即10/20×20=10，记10分）(3)风筝的高度及远度（20分）

目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。(4)印象分（10分）

在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。

七、比赛流程

（1）比赛不进行小组赛，直接参加决赛。参加上半场的为……….（2）每队参赛队员不得重复，比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。

（3）比赛开始前，工作人员将各比赛队带入预定场地。各评委开始流动评分。各比赛队准备好后举手示意，裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式开始，各裁判开始记时。每场比赛结束后，工作人员收集各评委打分，集中到记分裁判组。（4）参赛风筝线长限定为100米以内。

（5）参赛风筝不得借助气球等助飞器材（飘带及其他装饰物不在其范围内）放飞，否则取消其参赛资格。（6）比赛过程中，各系可写通讯稿，交至广播室，进行广播，以活跃赛场气氛。

八、奖项设定

评出单个参赛队：一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个,优秀奖4个；一个最佳创作奖（参照工艺分），一个最佳技巧奖（参照放飞分），一个最佳高度奖。奖品：待定

九、举办单位

本次活动由生科院学习部举办.策划人：崔程莹

第五篇：放风筝比赛活动总结

筝舞蓝天我心飞翔——放风筝比赛活动总结

周三下午我们举行了风筝比赛。这也是对我校日常体育工作的一次自我检测。由于各位领导、班主任老师和全体学生的共同努力，使比赛顺利而又圆满。

一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶

为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然。3月19日下午第四节课，我校一～六年级的所有队员在少先队大队部的带领下举行“ 飞扬青春” 放风筝比赛活动。学校书记对本次活动作了赛前动员讲话，接着由大队辅导员讲了一下比赛程序及规则，最后在两位老师的带领下，参赛同学走到操场上开始放，同学们个个精神十足，不管是一年级的小同学还是高年级的大同学，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。在班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。

各个班级的同学在班主任的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。

最后，大队辅导员对本次活动进行了一个小节，希望大家以后都能够提早准备，积极参与这样的活动，并对在这次比赛中获奖的同学进行了奖励。

总之，这次比赛，赛出了我们四十七团中学各个班级学生的放风筝水平，丰富了我校全体师生的体育文化生活，展现了我们四十七团中学的崭新的精神风貌。

希望同学们能够坚持不懈，继续努力，风筝本来是一种技术与美的结合与展示，成绩是次要的，重在参与，希望以后我们能够取得更大的成绩。

2010年3月19日