xxx村闲置校舍改建项目工作方案（优秀范文五篇）

第一篇：xxx村闲置校舍改建项目工作方案

xxx小学闲置校舍改建项目工作方案

一、基本情况

xxx小学于2011年9月合并到xx中心小学，故成为了闲置校舍，该校占地面积为 1564平方米，校舍建筑面积630平方米,其中教学楼576平方米、厨房24平方米、厕所30平方米。2012年秋季开学后，拟把xxx小学改建成xxx幼儿园，改建后计划设立6个幼儿班，计划容纳320名以上幼儿，拟改建面积为 630平方米。

二、改造意义

因各种因素影响，xxx村目前尚无幼儿园。为进一步扩大学前教育资源，着力解决当前存在的“入园难”问题，满足适龄儿童入园需求，我镇决定利用闲置的xxx小学校舍改造为xxx幼儿园。

xxx幼儿园，服务xxx及周边自然村组。根据目前的实际情况来看，xxx小学的房屋设施能够达到市级一类园用房的标准。经投资改建后，能更好解决xxx村及周边自然村组幼儿的入园问题，以满足当地人民群众对学前教育的需求。

三 改造内容

xxx小学经改建后，计划设立6个幼儿班，计划容纳320名幼儿，改建面积达630平方米，其中加固改建投入20万元，设备购置10万元，其它1.5万元。共计投入31.5万元。

四、资金筹措和进度安排

（一）资金筹措

xxx幼儿园改建规划投资为31.5万元，其中申请中央资金18.9万元，区级安排资金12.6万元。

（二）进度安排

明教坊幼儿园改建工作从2012年5月份开始，到2012年7月份结束。

五、具体措施

1.成立xx镇闲置校舍改建项目工作领导小组，由xx镇x镇长为组长，xx镇分管教育的领导xxx与xx中心小学xxx校长为副组长，相关人员为成员的领导小组，负责xx镇xxx小学闲置校舍改建项目建设规划协调、统筹和推进工作。

2.对资金使用，建设质量进行、评估验收进行全程监控，并制定规划执行、资金使用、项目管理、评估验收等相关制度，确保改建项目健康有序发展。

xx州xx镇政府

2012年4月25日

第二篇：闲置校舍改建幼儿园自查报告 2

德泽乡利用闲置校舍改建幼儿园建设自查报告

沾益县教育局 ：

德泽乡中心学校按照通知要求，对辖区内幼儿园建设项目进行了认真的自检自查，现将情况汇报如下。

一、基本情况及项目情况

1、基本情况：德泽乡现有幼儿园11所，其中民办幼儿园1所，完小附属幼儿园10所。

2、项目情况：

项目建设的依据:2012德泽乡安排项目三个，分别是德泽乡小柳树小学闲置校舍改建幼儿园资金31.58万元（其中加固改造资金22.58万元、设备资金9万元），德泽乡米支嘎小学闲置校舍改建幼儿园资金48.9万元（其中加固改造资金39.9万元、设备资金9万元），德泽乡后山小学闲置校舍改建幼儿园资金38.87万元（其中加固改造资金29.87万元、设备资金9万元）。项目建设的依据是曲财教【2012】162号文件。2013年安排小学附设幼儿园项目三个，资金各15万元，共计45万元。分别是老关云小学、左水冲小学、热水小学。

二、项目实施进度

（1）项目计划完成时间及计划完成工作量：小柳树小学计划完成时间是2013年8月，计划完成工作量是教室、休息室改建完成，小床、课桌凳就位。米支嘎小学和后山小学

计划完成时间是2013年10月，计划完成工作量是教学楼建成。其它设备11月份完成。

（2）项目实际完成时间及实际完成工作量：小柳树小学实际完成时间是2013年6月，实际完成工作量是教室、休息室改建完成。米支嘎小学实际完成时间是2013年10月，完成工作量是教学楼建成。后山小学实际完成时间是2013年10月，实际完成工作量是教学楼建成。

三、采取措施

1、项目组织管理情况：项目文件下达后，德泽乡中心学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，中心学校校安员、核算办会计、出纳为组员的工作组，具体工作由副校长直接负责。

2、项目前期管理情况：为了切实做好项目，我们做了以下工作：一是请有关人员讨论项目的内容情况，尽量让有限的资金发挥最大的作用。二是论证如何确定项目适应当地需要。三是项目确定后，经过议标的办法选择施工方，确保工程质量。四是每个项目都请专家进行设计。五是每个工程的关键地方必须经过中心学校验收同意方可进行。

3、项目实施管理情况：项目实施管理是项目的关键。我们采取项目学校校长全程监督与关键部分中心学校领导监督的办法进行，资金拨付严格按照工程进度拨付。

4、项目建后管理情况：项目建成后交给各校校长进行

管理及使用，中心学校负责监督及定期考核使用情况，确保项目发挥最大效益和作用。

5、项目档案管理情况：项目由中心学校建立专门的档案。一是建立幼儿园项目专门档案；二是坚持一校一个档案。

6、项目资金管理情况：项目资金建立专门的账户，确保经费百分之百使用在幼儿园改建项目上。

德泽乡2012年一共有闲置校舍改建幼儿园资金119.35万元。到目前，小柳树小学的31.58万元，已经付改建经费22.58万元，没有结余，设备资金9万元，计划7月份组织购买。米支嘎小学的48.9万元，已经付工程款30万元，其余9.9万元要等工程验收后再付。设备资金9万元，计划10月份组织购买。后山小学的38.87万元，已经付工程款22万元，其余7.87万元要等工程验收后再付。设备资金9万元，计划10月份组织购买。

四、取得成效

项目实施后，小柳树小学完全达到了预计目标；米支嘎小学建成后，是一所全新的幼儿园，也能完全达到预计目标；后山小学建成后，也是一所全新的幼儿园，也能够完全达到预计目标

五、存在问题

1、闲置校舍改建不太适应幼儿教育。

2、项目学校设备经费不足，米支嘎小学、后山小学的

经费不足。

六、整改措施及意见建议

1、建议对项目资金不足的学校进行追加资金，确保后期工作顺利进行，特别是设备才能够保证就位。

2、建议对山区学校进行政策倾斜，因为山区许多学校原来校舍十分紧张，加之原来决定撤并的基本没有撤并，这样一来，闲置的校舍就少，根本无法满足改建需求，为了办好幼儿园，就只有采取新建，这样一来，资金就出现问题。

德泽乡中心学校 2013年6月19日

第三篇：河北省利用农村闲置校舍改建幼儿园实施方案

冀财教[2011]152号

河北省财政厅 河北省教育厅

关于印发《河北省利用农村闲置校舍改建幼儿园

实施方案》的通知

各设区市、直管县财政局、教育局：

为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）和《财政部 教育部关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》（财教[2011]405号）精神，加快发展中西部地区农村学前教育，为更多农村适龄儿童提供普惠性学前教育机会，财政部、教育部决定支持中西部地区利用农村闲置校舍改建幼儿园。

为做好我省利用农村闲置校舍改建幼儿园工作，根据《财政部 教育部关于印发支持中西部地区利用农村闲置校舍改建幼儿园实施方案的通知》（财教„2011‟406号）精神，结合我省实际，我们制定了《河北省利用农村闲置校舍改建幼儿园实施方案》，现印发给你们，请遵照执行。

附件：河北省利用农村闲置校舍改建幼儿园实施方案

二〇一一年九月三十日

主题词：财政 幼儿园△ 校舍△ 方案 通知 信息公开选项：依申请公开

河北省财政厅办公室 2011年9月30日印发 附件：

河北省利用农村闲置校舍改建幼儿园实施方案

为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）、《财政部 教育部关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》（财教[2011]405号）和《财政部 教育部关于印发支持中西部地区利用农村闲置校舍改建幼儿园实施方案的通知》（财教„2011‟406号）精神，加快发展我省农村学前教育，为更多农村适龄儿童提供普惠性学前教育机会，特制定此方案。

一、目标任务

从2011年开始，用3年时间，充分利用中央资金和地方配套资金，在科学规划、合理布局的基础上，选择部分可用的农村闲置校舍和其他富余公共资源，按照河北省幼儿园建设标准改建成幼儿园，保证园舍的安全，配备必要的玩教具、保教和生活设施设备，扩大农村学前教育资源，满足农村适龄儿童入园需求。

二、实施范围

全省136个县（市）；人口大于20万、农业人口超过10万、农业人口比例大于40％的6个市辖区，包括唐山的丰南区、丰润区、开平区，邯郸的峰峰矿区，廊坊的安次区和衡水的桃城区。具体包括以上县级行政区的县城及县城以下的闲置校舍和其他富余公共资源。

三、实施原则

（一）科学规划，合理布局。各市县要结合本地经济社会发展实际，充分考虑城镇化建设规划、新农村建设规划、城乡人口流动和未来适龄儿童数量变化趋势等因素，立足长远，科学测算未来一段时期适龄幼儿入园需求和供需缺口，结合方便就近的原则做好农村幼儿园建设布点布局和总体规划，合理确定改建幼儿园数量、规模和区域布局；按照“集约资源、节约成本”的原则，选择可供利用的闲置校舍和其他富余公共资源进行改建。

（二）保证质量，安全适用。改建项目必须坚持质量标准，达到抗震防灾要求以及当地制定的基本办园标准，具备卫生保健、保育教育等基本功能，确保改建一所，合格一所。同时，要厉行节约，不得建设超标准、高收费幼儿园。

（三）明确责任，地方为主。我省改建农村幼儿园工作由省统一组织，市县承担主体责任，以县为单位认真做好规划、资金筹措和组织实施等具体工作。中央和省级财政给予一定数额的专项补助。

四、项目遴选

改建项目主要在学前教育资源短缺、有可供利用的农村中小学闲置校舍或其他富余公共资源、符合当地学前教育布局规划的地区实施。优先考虑学前教育空白点，并对贫困地区、革命老区和少数民族地区适当倾斜。申报改建项目应具备以下条件：

1.符合当地学前教育的布局规划，有可供利用的农村中小学闲置校舍或其他富余公共资源，不得使用D级危房。

2.有建园需求，服务范围内必须有一定规模的适龄儿童。改建园规模以3—6个班为宜，至少应有小、中、大3个班，其中改建为乡镇中心幼儿园的规模一般不少于6个班。每班幼儿人数一般为：小班（3—4岁）20—25人；中班（4—5岁）25—30人；大班（5—6岁）30—35人，混合班（3—6岁）30人。有条件的可设托班(2—3岁)，每班20人。

3.改建园应选在交通便利、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、环境适宜、排水通畅、地质条件较好、公用设施比较完善、安全宁静、远离污染源的地段。应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山区及丘陵区的阴坡面、滑坡段、悬崖边及崖底、泥石流和洪水沟口、水坝泄洪区等不安全地带。

4.已纳入国家发改委和教育部实施的“中西部农村学前教育推进试点工程”的幼儿园不得申报，避免重复。

五、建设要求

为确保达到改建项目预期效益，各市、县要严格按照《河北省利用农村闲置校舍改建规范化幼儿园办园条件基本要求》（详见附3），认真组织实施，科学管理，确保质量。

六、资金安排

改建项目所需资金，按新增入园儿童数和每平方米500元的测算标准，中央财政补助60%，地方负担40％。地方分担部分，按财力情况由省、市、县三级财政分担：前三年平均财力在全省前30位的县，地方配套全部由县（区）级承担；前三年平均财力在全省后50位的省直管县，省级承担地方配套部分的25％，县级承担75％；其他省直管县，省级承担15％，县级承担85％；其他非省直管县及市辖区由市级承担20％，县级承担80％。

七、组织实施

（一）制定规划。各市、县教育、财政部门要在摸清闲置校舍底数的基础上，按照项目遴选要求，在充分调研论证的基础上，结合“十二五”学前教育发展事业规划和学前教育三年行动计划，确定项目学校，制定三年实施规划和分实施计划。

各地制定的规划中应包括农村闲置校舍现状分析、项目建设的可行性分析、分校改造任务、投入资金总额、资金筹措方案、具体保障措施等内容（规划文字部分参照附1格式）。切忌不考虑幼儿生源盲目改建，以免造成新的闲置浪费。

（二）申报程序。各县（市）要按照本方案要求，编制县域内利用农村闲置校舍改建幼儿园总体规划，并上报市级教育、财政部门审核汇总。各设区市教育、财政部门要根据各县上报的规划，抓紧制定全市总体规划，并于2011年10月20日前报省教育厅基础教育处、财政厅教科文处（相关表格参照附2）。省财政厅、教育厅根据中央财政预分资金控制额度，暂按一定因素测算下达预算控制数，由各市、县按预算控制数在规划内遴选确定2011实施项目。

（三）项目实施。各地要对纳入改建项目的闲置校舍先进行排查鉴定，并出具鉴定报告，按照幼儿园保育教育对园舍的功能要求，制定改建方案，并严格按基本建设程序施工。做好幼儿园开办前的设施设备购置、教师配备、教师培训等相关准备工作。

八、管理监督

（一）强化管理。专项资金集中在县级管理，专款专用，资金支付按照财政国库管理制度的有关规定执行，确保资金及时、规范、安全和有效使用。市、县财政、教育部门要严格执行项目预算，及时按照工程进度拨款，严禁挤占、截留、挪用专款。土建项目应按照基本建设程序进行管理，实行工程预决算制度，严格控制项目建设成本。非土建项目严格按照政府采购的有关规定执行。

（二）创新机制。有条件的地方，可积极探索和创新办园模式。在保证公益性和普惠性的前提下，可将改建成的幼儿园，通过招投标方式委托有一定办园经验、具有办园资质的社会团体、社会机构或个人办园，参照公办幼儿园收费管理，加强成本核算和财务审计，面向农村儿童提供普惠性学前教育服务。财政资金形成的固定资产属国有资产，由当地政府负责管理。

（三）监督检查。市、县教育、财政部门应建立和落实工作责任制，加强对项目申报、项目实施和资金使用等情况的监督检查；做好财务信息公开，自觉接受审计、监察部门以及学生家长和社会的监督。对虚报、冒领、挤占、挪用专项资金等行为，按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令第427号）等有关规定严肃处理。

（四）评估验收。项目结束后，县级教育部门和财政部门要逐园评估验收，市级教育部门、财政部门要组织专家对项目实施情况逐县、逐园进行评估验收。省教育厅、财政厅也将按照各市、县项目进展情况组织专家进行评估验收，并将评估结果作为下一分配补助资金的重要依据。

附：1.××市（县）农村闲置校舍改建项目建设规划

2.河北省利用农村闲置校舍改建幼儿园项目规划 3.河北省利用农村闲置校舍改建规范化幼儿园办园条件基本要求 附1：

××市（县）农村闲置校舍改建项目建设规划

（文本格式供市县教育、财政部门参考）

一、现状分析

结合本地区经济发展、适龄幼儿规模等，分析本地农村闲置校舍的现状及可供利用情况。

二、建设目标及任务

（一）建设目标。提出本地区建设总体目标，分析项目建设受益幼儿园、幼儿数量等预期效益。

（二）建设任务。围绕发展目标提出主要建设任务，拟申请改建幼儿园数量、建设规模和拟购置设备数量等。

三、资金筹措和进度安排

（一）资金筹措。中央专项资金申请及地方资金落实情况。规划投资总体需求和分投资需求。

（二）进度安排。规划需列出从2011—2013年每年建设计划和项目安排。

四、保障措施

提出组织领导、监督检查的措施，并制定规划执行、资金使用、项目管理、评估验收等相关制度。

五、项目方案 请按附表格式填写。

第四篇：镇学校闲置校园校舍处置工作方案

镇学校闲置校园校舍处置工作方案

为进一步加强XX镇教育资产管理,规范对闲置校园校舍的管理和利用,根据上级安排,依据国有资产管理有关法律法规,结合本校实际,特制定如下处置工作方案。

一、组织领导

XX镇成立闲置校园校舍处置工作领导小组，负责对闲置校园校舍的处置工作。领导小组名单如下：

组  长：XX

副组长：XX

成  员：XX（党政办主任）

XX（XX中心校校长）

XX

（国土所所长）

XX（财政所所长）

XX（国土所）

XX（文化站）

二、处置范围

义务教育学校布局调整中已经撤并停办及其它原因闲置的校园校舍,包括闲置的校园土地、建筑物及附属设施等。

三、处置原则

（一）在全面排查的基础上根据闲置校园校舍的使用价值、产权归属等情况，因校制宜，制定合理的工作方案，防止校园校舍资产流失，确保闲置校园校舍高效合理利用。

（二）严格程序，依法处置。

闲置校园校舍处置必须遵守国家相关政策法规，严格履行相关审批程序，未经批准，任何单位和个人不得擅自处置。

四、处置程序

全面排查登记、完善手续(2020年4月20日至2019年4月25日)。XX镇组织力量对辖区内所有闲置校园校舍的数量、占地面积、建筑面积和土地、房屋所有权及使用权等情况进行排查,明晰产权归属,完善交接手续。同时登记造册,建立完整的闲置校园校舍资料档案,做到一校一档,并报县教体局备案。

五、处置方式

(一）原先移交于所在村（居）委但未签订交接协议的，完善必要交接手续。

（二）对于出售、出租的校舍，手续不全的必须要完善手续。

（三）对于其他现状的校舍（如危房等），待党委决定最后处置办法。

第五篇：XX镇闲置校园校舍处置工作方案

XX镇闲置校园校舍处置工作方案

为进一步加强和规范我镇闲置校园校舍的管理和利用，提高资源使用效益，结合我镇实际，特制定如下处置方案。

一、处置原则

（一）属地负责，科学规划。

在全面摸排登记和充分调研的基础上，根据闲置校园校舍的使用价值、产权归属等情况，因校制宜，制定科学合理的工作方案，防止校园校舍资产流失，确保闲置校园校舍高效合理利用。

（二）严格程序，分类处置。

根据国家及省有关政策法规，规范处置闲置校园校舍。转为农村公益性事业的，可出借；个体或集体用于盈利性事业的，应出租，租金由XX中心学校与承租方依据市场行情协商，并报镇政府备案；对年代已久、常年失修，由XX中心学校报请相关部门鉴定，确认为D类危房的闲置校舍，由所在村立即拆除，并依据土地利用规划，合理规划利用原址土地。

（三）教育优先，合理利用。

闲置学校的教学设施、仪器、设备、图书等，要按照“物随生流、合理调配、集中使用”的要求，全部转入布局调整后保留的定点学校。闲置校园校舍的处置，首先确保满足学前教育等教育事业发展需要，其次用于农村脱贫攻坚及村级经济发展等公益事业，力求处置效益最大化。

二、处置范围

镇域内所有闲置校园校舍：原XX镇幼儿园、原XX镇教办、XX教学点、XX教学点等X所闲置校园校舍，以及往后资源优化后闲置的校园校舍。

三、处置程序与时间安排

（一）全面排查登记阶段（2020年4月24日至2020年5月9日）。

XX中心学校要组织力量对XX镇内所有小学闲置校园校舍的数量、占地面积、建筑面积和土地、房屋所有权及使用权等情况进行排查，登记造册，建立完善闲置校园校舍资料档案库，做到一校一档，专柜保存，并报区教体局备案。

（二）明晰产权归属阶段（2020年5月10日至2020年5月16日）。

通过排查核实，进一步明确闲置校园校舍土地、房屋的所有权、使用权。

（三）组织实施阶段（2020年5月17日至2020年6月31日）。

镇政府、学校会同村委会研究提出处置方案，报XX区农村中小闲置校园校舍处置工作领导小组审核批准后组织实施。

四、组织保障

为切实做好我镇闲置校园校舍处置工作，成立由镇党委主要负责同志任组长、镇政府主要负责同志为副组长、镇有关部门主要负责人、有关村（居）主要负责同志为成员的XX镇闲置校园校舍处置工作领导小组。

五、工作要求

（一）科学统筹规划。

闲置校园校舍的处置要与镇政府城乡建设规划和教育、民政、人口等社会事业发展规划及乡村振兴战略、脱贫攻坚计划相结合，统筹考虑，统一规划，以保证教育资源的及时盘活和使用，充分发挥资源利用效益。

（二）严肃工作纪律。

在闲置校园校舍处置过程中，要加强财经纪律和廉政教育，按照规定原则和程序进行，严防国有资产流失和农村集体、群众利益不受损害，确保教育资源得到最佳利用，保证全镇闲置校园校舍处置工作有序、和谐、顺利进行。