东王小学教师专业发展指导团队组建方案（定稿）

第一篇：东王小学教师专业发展指导团队组建方案（定稿）

东王小学教师专业发展

指导团队组建方案

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“有效教学”的春风已吹遍我区教育的各个角落，“有效教学”之花在我区广大教育者的精心浇灌和培育下正大放异彩。我们共和中心小学以此为契机，坚持立足校本研训主渠道，围绕“学习-备课-上课-交流-反思-课研”主流程，坚持以课改为核心，用课改的新思想、新要求来指导自身的教学实践，不断更新教学观念、教学方法和学习方式，建立自我反思、同伴互助、骨干引领的学习交流系统，着眼于教师课堂教学效率的提升，努力提高教师的专业知识、技能和科研能力，实现教师专业的螺旋式发展，具体方案如下：

一、团队成员构成：

组长：吕育云

组员：张志林陈刚魏正国

刘海峰李红号魏红霞

二、团队组建发展目标

1、形成一种团队的气质和文化。，事事勇争第一，反思伴我成长，读书让我快乐。

2、用科学方法理性的看待我们的课堂教学。用严谨的思维方式去思考教学中的问题。

3、成员之间合作意识强烈的良好基础上，进一步沟通，营造和谐团队。在合作中要学会良性合理的竞争，发展个人的能力，促进个体的进步。

4、教师的专业发展依赖于团队，团队的强大依托于教师的发展。团

队良好的研究氛围能加速教师的成长。名优教师的发展会提升团队的名气，充实团队的力量。发挥骨干的辐射作用，带领全组教师共同进步。

三、采取措施：

1、教学科研方面：

课堂教学问题化；

研究手段科研化；

扩大交流网络化；

反思教学常态化；

读书学习习惯化；

教师成长专业化。

定期开展好集体备课、课堂示范课、展示课、观摩课等形式课堂教学研究活动。

2、自身素质提高：

以教师技能大赛为平台，全方位提高教师素质。把说好普通话、教学口语、三笔字，作为必备技能，简笔画、歌舞等作为发展技能。使每一位教师都成为一个具备十八般武艺的新时代教师。

以上为我中心校专业团队的初步设想，还不成熟，有待实践和完善，我们深信，在团队成员的共同的努力下，一定会让更多的老师快速成长，成为新秀成为名师！

第二篇：东城中心小学教师专业发展团队组建方案

东城中心小学教师专业发展团队组建方案

（试行）

“先学后教，高效课堂”的春风已吹遍我县教育的各个角落，“五学”之花在我县广大教育者的精心浇灌和培育下正大放异彩。我们东城中心小学以此为契机，坚持立足校本培训主渠道，围绕“学习-教学-科研”的主流程，建立自我反思、同伴互助、专家引领的学习交流系统，着眼于教师课堂教学效率的提升，努力提高教师的专业知识、技能和科研能力，实现教师专业的全面发展，根据我校实际，制定东城中心小学教师专业发展团队组建方案，具体如下：

一、指导思想

为进一步贯彻落实福建省人民政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文„2008‟344号）和《尤溪县中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》文件精神，切实抓好教师队伍建设，全面提高教师业务能力，整体提升教师队伍素质，促进教育教学质量实现质的飞跃。

二、领导小组 组长：吴章文

成员：吴长杨 梁爱平于宗炜 林新文 郭 蕾 朱克阔 陈小平纪玉媛 蒋孝增 林荣满 陈玉妹 罗葆华

三、具体分工要求

1.“五学”课改模式研究实验团队 负责人：梁爱平

成 员：参与“五学”实验班教师 督导员：吴长杨 林新文

负责人职责：①协调各方资源、帮助解决参与实验教师的困难。②邀请进修学校专家、教师开设“五学”教学模式专题辅导讲座，为参与实验教师答疑解惑。③组织各教研组协助参与实验教师开“五学”教学模式展示课、观摩课，做好后勤工作，并进行研讨、交流、反思、总结、提升。④将成熟的“五学”经验进行校内推广。

成员职责：①认真学习“五学”精髓，把“五学”理论运用于实际的教育教学过程中。②制定班级评价机制，划分学习活动小组，做到分工合理、资源互补。③针对“五学”实验过程中遇到的问题及时的进行反思、总结，做好记录，反馈与负责人。④积极参与开设“五学”模式展示课、观摩课，与同行、专家进行交流、研讨。⑤将“五学”模式教学实践结合课题研究，提高自身的理论研究水平。

督导员职责：①督促落实参与“五学”实验教师把“五学”模式运用于常态教学中。②经常性的深入“五学”课堂，与实验教师一起研讨、交流实验过程中出现的各类问题，并邀请相关专家教师帮助解决。③将校内“五学”成果与兄弟校进行交流，进一步总结提升。

2.课题研究实验团队

省、市课题负责人以申报表为准。县级小课题负责人：各校（园）分管教学副校（园）长 成 员：各课题全体参与课题研究实验教师 督导员：吴长杨 林新文 纪玉媛

负责人职责：①负责课题研究教师的召集，组织教师申报、收集过程性材料、课题总结。②邀请课题研究领域专家、教师开设专题讲座，对教师课题研究进行辅导、帮助。③督促参与课题研究教师开展实质性研究，注重过程性管理，不弄虚作假，收集好教师课题研究材料统一上交中心校教导处。

成员职责：①认真学习课题研究的理论知识、讲座，申报课题，并开展实质性研究。②做好申报立项论证，收集课题研究的过程性材料，材料要真实，不弄虚作假。③做好课题研究总结，上交相关材料。④将研究成果运用到自己平时的教育教学中，形成经验论文并尝试推广。

督导员职责：①贯彻落实上级文件精神，做好上传下达工作，鼓励全体教师参与课题研究实验。②协助邀请课题研究领域专家、教师开设专题讲座，对教师课题研究进行辅导、帮助。③组织全校性的课题研究经验交流研讨活动，对研究过程中出现的问题进行及时的反馈。④对各校（园）课题研究的过程进行实时监控管理，力求真实研究、高效研究，收集各校（园）课题研究的申报、过程性材料、课题研究总结，并统一上交到上级部门。3.各级各类公开课、观摩课互助团队 语文学科：

负责人：语文教研组长 成 员：语文组全体教师 督导员：梁爱平数学学科：

负责人：数学教研组长 成 员：数学组全体教师 督导员：林新文 纪玉媛 综合学科：

负责人：综合教研组长 成 员：综合组全体成员 督导员：吴长杨 于宗炜

负责人职责：①组织本组内教师的学科业务素质、2011学科新课程标准解读学习。②安排本组内教师进行集体备课，开展校内听、评课互动观摩研讨活动。③督促落实本组内老中青教师帮扶制度，签协议，以老带新促中，培名师，树骨干，关注青年教师培养与成长。④建立一整套行之有效的组内教师公开课、观摩课、优质课、赛课帮扶制度，定人定事，将参与开课教师的工作细化分工，每人承担一部分，如做课件的做课件，帮助收集资料的收集资料，后勤的做好后勤等。⑤积极鼓励组内教师积极撰写经验教学论文，进行课题研究，提高教师自身综合素质。

成员职责：①认真研读本学科的相关理论书籍，学科新课程标准。②积极参与组内集体备课，校内听评课互助观摩活动。③签订教师培养协议，树立骨干名师意识，关注青年教师成长。④积极承担各级各类公开课、观摩课、优质课、赛课任务，做充分准备，没有承担开课任务时，帮助开课教师做好各项后勤工作，把组内集体荣誉放在首位。⑤积极撰写经验教学论文，参与各级课题研究，提高自身业务素质。

督导员职责：①利用各方面的有力资源，为教师的专业成长提供帮助。②全程参与组内教研活动，深入课堂听评课。积极协助开展示课、观摩课、优质课、赛课教师，督促各教研组长组内分工落实情况。督促教研组开展业务学习、学科新课程标准解读活动。③注重教师的成长轨迹，引领名师示范带头，学科骨干树榜样，特别关注青年教师的专业成长。④引导组内教师积极撰写教育教学论文，进行各级各类课题研究。

4.“书香校园”建设读书活动团队 负责人：各领读人 成 员：全体教师 督导员：吴长杨

负责人职责：①负责组内期初期末书籍的收发。②督促组内教师认真研读一本教育理论专著，做好每月一篇读书心得体会发表在自己的教育博客上，期末做好组内教师一篇优质读后感的收集。③注重教师读书活动的过程性监管，不定期抽查教师的教育博客更新情况，及时督促未完成任务教师及时更新完成。④鼓励教师在研读理论专著的基础上撰写经验论文发表。

成员职责：①每期认真研读一本教育理论专著，注重自身的业务提升。②做好每月一篇有质量的读书心得体会，并发表在自己的教育博客上。期末上交一份读后感。③能真实、认真的研读专著，写心得体会，不应付了事，不网抄他人的读书成果。④在研读理论专著中，提高自身理论修养，撰写经验论文并发表。

督导员职责：①做好期初教师读书活动安排，书目推荐收集与整理，分配各读书活动小组理论书籍，制定读书活动实施方案。②注重教师读书活动的过程性监管，不定期抽查教师读书心得体会发表情况并及时的进行反馈、跟踪。③期末收集好教师的读后感，总结提高，反思不足。④组织开展各类教师读书活动评比活动，如优秀心得体会评选等。⑤创造条件，鼓励教师在研读理论专著的基础上撰写经验论文发表。

5.教师基本功训练活动团队

负责人：各年段长 成 员：全体教师 督导员：吴长杨 林新文 纪玉媛

负责人职责：①做好教师基本功训练活动的上传下达工作，科学、合理安排本年段教师进行“硬笔、一画、一课件”的教师基本功训练。②督促本年段教师进行“硬笔、一画、一课件”基本功训练，及时的将作品在相应版块上进行展示，并进行登记。③根据要求收集好每月一篇钢笔字书法作品，半期一个有质量的教育教学课件。④鼓励教师参加各级书法作品、课件制作等比赛。

成员职责：①按要求坚持每天认真进行“硬笔、一画、一课件”教师基本功训练。②及时的将简笔画、粉笔字作品在相应版块上进行展示、交流；每月上交一篇钢笔字书法作品，半个学期上交一个有质量的教学课件。③积极参加各级书法作品、课件制作等比赛。

督导员职责：①期初制定教师的基本功训练方案，督促各年段长落实。②做好教师基本功训练的过程性监管，不定期抽查教师完成作品展示情况，并做好登记。③收集、整理好各年段长收集好的钢笔字书法作品、课件作品，做好分类。④期末组织全体教师进行教师基本功训练比赛，做好评比。⑤将优秀的书法作品、课件作品上送至上级部门参加评选。

四、总体目标

1.形成一种团队的气质和文化，事事勇争第一，反思伴我成长，读书让我快乐。2.用科学方法理性的看待我们的课堂教学，用严谨的思维方式去思考教学中的问题。

3.成员之间合作意识强烈的良好基础上，进一步沟通，营造和谐团队。在合作中要学会良性合理的竞争，发展个人的能力，促进个体的进步。

4.教师的专业发展依赖于团队，团队的强大依托于教师的发展。团队良好的研究氛围能加速教师的成长。名优教师的发展会提升团队的名气，充实团队的力量。发挥骨干的辐射作用，带领全组教师共同进步。

以上为我中心校各专业团队的初步设想，还不成熟，有待实践和完善，我们深信，在团队成员的共同的努力下，一定会让更多的老师快速成长，成为新秀成为名师！

第三篇：关于组建团队方案——

关于选拔优秀文艺骨干组建朝阳区职工艺术团的通知

各局、公司、街道、乡及直属基层工会：

为进一步活跃我区广大职工的文化生活，提升职工艺术品位和艺术鉴赏能力，推动我区群众性文化活动的发展，也为迎接全国文明城区的评估，经区总工会研究决定成 立朝阳区职工艺术团（以下简称艺术团）。为了组建一支“业余团队，专业水平”的艺术团队，现向全区招纳艺术人才，具体事项通知如下：

一、艺术团宗旨

艺术团服务我区的精神文明建设，繁荣群众文化生活，提高职工文化艺术素质，促进对外文化交流，向社会各界展示我区职工的精神面貌和综合素质，树立朝阳职工文明向上的社会公共形象。

二、艺术团的任务

艺术团以繁荣群众文化生活和提高职工文化艺术素质为宗旨，将承担以下任务：

1、积极参与策划我区的重大文艺演出和其他艺术活动，例如慰问职工演出、各传统节日的庆祝活动及职工艺术节活动等；

2、代表朝阳区参加全国、省、市级的工会系统文艺演出和比赛；

3、完成区总工会交给的临时演出任务；

4、积极营造职工文化活动的氛围，带动各基层工会的文艺骨干开展各种丰富多彩的群众性文化活动。

三、艺术团入团条件

凡朝阳区工会系统内的企事业单位及机关的在册职工，具备一定的艺术特长，能吃苦耐劳，坚持长期专项训练，能遵守艺术团各项规章制度，经考核合格者，均可成为艺术团成员。

四、艺术团组织机构

艺术团实行团长负责制，在朝阳区总工会的直接领导下开展日常工作。艺术团下设办公室和五支专业团队（合唱队、舞蹈队、曲艺队、器乐队、戏曲队）。

艺术团由区总工会主管副主席任团长，常务副团长、副团长、各队队长由艺术团成员担任。办公室设在区总工会组宣部。区总工会将为各队聘请专业教师，负责指导日常授课与排练，并根据特定需要制定计划，进行艺术指导和组织排练。

1、合唱队（80人）要求热爱声乐艺术，对音乐有较深认识，乐感好；具有较好的形象和气质；有较强的组织纪律性；能承担独唱、合唱等众多形式的节目排练、演出和比赛。曾经在市、区比赛中获奖者优先考虑。

2、舞蹈队（30人）要求热爱舞蹈，有一定的基本功，形体美、舞感强，具有团队合作意识和学习能力，能积极参加排练，能完成区总工会的各项演出任务。有舞蹈基本功的职工优先考虑。

3、曲艺队（30人）①话剧分队：要求热爱语言表演艺术，有较好的语言表达能力和舞台表现力，能理解并阐释剧中人物的特点，有舞台表演经验者优先考虑。

②相声小品分队：要求热爱语言表演艺术，有较好的语言表达能力和舞台表现力，有较强的组织纪律性。

4、器乐队（30人）要求热爱器乐艺术（长号、圆号、中号、大号、短笛、长笛、萨克、黑管、大管、提琴、大鼓、古筝、琵琶、扬琴、电贝司、电吉他、键盘、手 风琴、爵士鼓、民族打击乐、二胡、钢琴、竹笛），对器乐有较深认识，乐感好；具有较好的形象和气质；能承担独奏、合奏等众多形式的节目排练、演出和比赛。

5、戏曲队（30人）要求热爱中国传统戏曲（京剧、越剧、豫剧、评剧及黄梅戏），具有一定的表演基础；具有较好的形象和气质；能承担节目排练、演出和比赛。

五、艺术团组建方案

1、宣传动员：通过各种方式宣传艺术团成立的宗旨、方案和意义，动员广大艺术爱好者参加艺术 150%">

2、报名方式：各基层工会推荐与个人自荐相结合。

3、考核测试：区总工会组织相关专业人士对报名职工分类进行面试，确定艺术团入选人员。

4、选拔原则：公开、公平、公正、择优选用。

六、艺术团组建时间

1、报名时间：5月14日—5月31日

2、考核测试：6月15日—7月30日。

3、确定艺术团最终人选：8月10日—8月15日。

4、组织各专业队排练：8月16日—9月20日。

5、艺术团成立汇报演出：9月21日（中秋节前夕）（注：组团各阶段时间如有变化，以通知为准）

七、具体要求：

1、强化舆论宣传。各基层工会要广泛宣传建立职工艺术团的目的、意义，让全体职工统一思想，形成共识。

2、树立大局意识。各基层工会要树立全局意识，从人力、物力、财力上给予支持，积极鼓励本单位有艺术特长的职工报名参加职工艺术团，并确保艺术团人员的排练和 演出时间。《朝阳区职工艺术团报名登记表》（附后，一式两份）请于2010年5月31日前上报区总工会组宣部，电子版报送至

qybz6509@sina.com。联系人：刘政华、朱京豫，联系电话：85615060，65099156。

3、严肃团队纪律。参加艺术团的全体人员，要发扬奉献精神、克服困难、乐于吃苦，严格要求自己，自觉遵守艺术团的各项规章制度，团结和睦、热爱团队、虚心好学、刻苦训练，充分展示个人才能，为争创全国文明城区、展示朝阳职工文明形象，作出积极贡献。

附：朝阳区职工艺术团报名表

朝阳区职工艺术团报名登记表

单位： 填表时间： 年 月 日

第四篇：销售团队组建方案

如何才能建立一支高效、高素质的销售团队？我想这个问题是企业的经理人们最关心的问题之一。销售部门是企业通向市场过程中至关重要的一环，销售人员把产品推向市场，让产品最终体现出价值，又从市场中拿来信息回馈给企业，他们是离市场最近的人。然而，如何才能保证销售队伍的高质、高效？如何让这支队伍能够形成有凝聚力和向心力的团队，忠心耿耿地为企业去开疆拓土？

本期栏目我们邀请了几位经理人朋友，侃一侃他们在建立销售团队时的一点体会。我们从中选了几个关键词作为引子，期望大家可以一目了然。

关怀

我选择业务员主要选两种人：一种是从来没有做过业务的人，他们能够按照我指定的路走，而且比较勤奋；第二种是工作非常出色的人，这样的人我不惜花大代价挖过来。我认为，人关键是品质和心态，如果他能够吃苦耐劳，有人格魅力，那他的工作一定不会错的。而有些老业务员做得倒不一定好。

我管理销售团队有这样几点体会：一是要求业务员都成为“舵手”、“医生”，“舵手”能够把握全局，而“医生”能在最短的时间内找出市场病症，并对症下药。二是把爱心给业务员，真诚地关心他们。

三、给他们灌输技能，做好他们的老师，让他们佩服比让他们害怕更重要。

四、告诉他们要有自信、自尊、热情，鼓励他们多面对挑战，对市场、对企业都充满希望。

我这样的方法还是赢得了很多人的尊重的，也很有效。我认为销售人员最应该看重的是品德，我们一般不要求他们有多强的业务能力，更多的时候我们都是招一些“空白人”，就是他们什么业务都没有做过。这些人都是从零干起，很容易和公司一条心。而且我们能很明确地知道他们想要什么，我们能给他们什么。新的销售人员进入公司后，我们一般对其有半个月的培训，从做人、业务技能、公司情况、产品特点等方面对其进行统一的灌输。而我们就是要做好“传、帮、带、教”的作用，把他们一个一个都培养起来。

我认为，好的销售人员首先要有“执行力”，执行力强，这个业务员就是成功的。我们要求业务员下去拜访客户，他们回来后都要填写一个拜访回馈表格，有这样的约束，老业务员也不敢怠慢。我们对新来的业务员一般都会“跟踪”一段时间，到客户那里看看他去了没有，效果如何，客户如何评价。从而发现他的优点和缺点，好的发扬，不好的指正，并且这样可以因材而用，把他们安排到不同的岗位上。

我们用人还有一个“秘招”，就是多用外地人员，这些人思想包袱比较轻，而且可以把他们集中在一起，我们同吃同住，象一家人。在不断的交流中形成一种凝聚力，利于培养团队精神。当然，我们也为他们提供广阔的发展空间，让他们感觉在这里工作前途是光明的。沟通———比什么都重要

激励

责任心

销售人员是企业的中流砥柱，企业到底能不能发展下去全看这些人的工作怎样。而如何去选择业务员呢？综合素质是考察业务员的标准。我们一般看他的业绩、语言表达能力、个人的气质、文化修养等等，如果这个人素质高，业务精，当然是最好的选择。但是人无完人，因此选择业务员的时候，我认为评判的标准中最关键的一点就是看他的业绩。业绩也是一个人

综合素质的体现。如果打分的话，业绩这一栏我认为应该占到80%的比重。

第五篇：销售团队组建方案-

公司销售团队建设方案书

为了顺利实现公司既定销售计划及任务，有必要建立一个完整的，富有卓越销售力和工作效率的的销售团队，使整个市场部正常运作，发挥销售的组织、控制和调整作用，进而保证销售计划和销售目标的顺利实现.本计划主要主要针对销售部组织架构、销售团队各岗位职责、销售团队组建及任务制定与考核等作一规划，以期顺利有序的完成销售团队组建，进入销售工作的实际开展中。

一、销售部门组织架构

1、销售部门组织架构设计原则

1)立足当前公司的实际状况，架构上具有一定拓展性。2)尽量精简人员，降低成本，提高运作效率

3)组织结构扁平化，使管理关系更简单、清晰，增强部门的运作效率 4)树立核心销售力量，后备力量储备化发展。

2、销售部门岗位编制

1)设立销售经理 1名 【由 担任】

2)配备销售主管2名，销售员10名，分两组，每组五人，另助理1名【可以由行政人员兼任】

3)财务结算，统一由行政财务部负责。

4)营销计划书、广告作品及相关推广方案，报公司运营部门审批。5)销售经理定期与主管沟通

二、、销售部门各岗位职责

1、销售经理：

直接负责产品销售推广执行及销售组织执行；

对下属销售及行政、客户服务人员行使管理和领导权； 负责团队管理制度的直接监督及执行； 定期向公司反馈销售情况； 对该月销售量进行评估；

就负责项目的市场调研，并定期反映市场动态；

负责销售产品各项事宜与公司负责人及各部门的协调、衔接和商洽； 负责销售佣金的计算统计和结算；

注：销售人员销售部实际运作情况确定，销售经理可根据实际情况进行调整，配合销售工作的开展。

通过对项目实际情况的考量，本部门以销售经理全面负责为核心，配置和建立编制及岗位职责，使部门内业务能有效落实，做到有效配合，团队运作。职位描述：直接对总经理负责，销售部门的最高负责人。整体销售队伍的管理及培训

2、销售主管：直接对销售经理负责

监管手下销售人员的工作，监督完成部门业绩；

3、销售人员：直接对销售主管负责 完成销售主管下达的销售任务；

负责销售进度的控制，根据销售总监制定的价格策略、销售推广策略具体组织、开展工作； 负责项目销售现场来访客户及成交客户等相关信息的收集、汇总、整理、分析，并形成客源分析报告；

4、销售助理1名

及时整理归纳客户来访信息。保持前台及展场的清洁和整齐

同销售代表及时沟通，整理每日销售控制表。提交销售业绩汇总，及销售人员业绩表。

三、销售团队组建

1、团队发展人力规划设想

1)依据公司目前发展的战略规划，建立市场部可持续发展的人才战略 2)建立人才储备制度，适应公司项目快速发展对销售人才的需求及减少人才流动对工作带来的冲击

3)建立良性的内部竞争和激励机制，增强部门活力

2、人员选择

从社会招聘，包括人才市场、网络招聘、学校等方式。由于销售团队编制有限，所有进入销售部的人员需经过合理、严谨的筛选过程。所有进入销售部的人员需经过如下原则和流程。1)人员选择必须以经公司批准的部门架构及人员编制为依据，非经公司批准，不得超出上述范围进行招聘

2)如批次人员不能满足销售部团队组建的需要，可向公司申请再次招聘。

3)如需进行人员招聘，必须由销售经理制定招聘计划，提出招聘人员岗位及要求，再上报公司。

4)人员臻选过程初步确定为先行由销售经理初步选择，报由公司销售总监进行最终确定是否录用。

3、销售部薪酬制度

 部门实行工资+佣金提成的薪酬制度

 工资部分分为基本工资和考核浮动工资两部分，根据公司的薪酬制度和考核制度的相关规定执行。

 提成由个人提成和公佣分配两部分组成