2012-2013第一学期理综教研组计划(努尔古丽.哈)

第一篇：2012-2013第一学期理综教研组计划(努尔古丽.哈)

县二中2012—2013学年度第一学期理综教研组工作计划

一、指导思想

本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平。

二、基本情况

本组现有教师5人，中学一级教师2人，其余均为中学二级；其中30岁以下4人，是一个善于学习、敢于创新、充满激情的教研组。

三、主要工作

1、抓好组内业务学习、提高教师业务水平。

2、提高常规工作检查、提高备课水平。

3、加强学科研究、促进教师研究能力。

4、培养青年教师、强化教师队伍。

四、主要工作与措施

1、把握课改契机，加强业务学习，提升教师专业水平，认真学习新课改的资料，观看课改视频和教学光碟，学习

课改新理念，研究新的教学方式、教学标高、作业设置和学生评价体系。利用周四的教研组活动时间，组织全体教师学习教育教学新理论和教育科研方法，学习生物化新课程、新教材、新课标，并学习心理学、教育法和教师法。

2、落实教学各个环节，提高教学效率

（1）备课。

有重点难点，突出教学流程和学生活动，把老师的“教”逐步在教学上改成学生的“学”。

（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高课堂效益。

（3）作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分，（4）辅导，形式要多样（集体辅导、个别辅导等）；要耐心细致；针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作；

（5）关于听评、课，每位教师听课不少于16节，记载要详细。

3、加强学科研究，促进教师教研能力

4、加大青年教师的培养力度

青年教师要提前一周备课，备课前要做完该节所有作业；一学期至少要听16节以上，坚持写教学反思。学习新课程教材，撰写业务笔记；坚持做完一本高三的复习资料，熟悉高考试卷，指导日常教学。

四、具体安排

九月份

学习，讨论教务处工作计划，制定教研组计划，个人计划，教学进度表，培优补差计划，新课程备课和课堂教学研讨。准备理综教研活动周，制定计划。

检查备课笔记以及作业批改情况

业务学习主题；教师角色新思考

40年教学的，20条经验

十月份

1、组织组内教师公开课及听课，评课活动，评选出第二批校级“三类”教师。

2.顺利搞好教研组活动

3组织参加高三教师第一轮复习研讨会

4.协助教务处搞好教科研月活动启动工作，组织举行家长会。

按时 检查备课笔记和作业批改记录。

业务学习主题；如何引导学生自主学习

如何写好课后反思

十一月份

期中考试。

期中考试试卷讲评、总结，认真完成期中考试质量分析。组内选出优秀公开课，顺利搞好教科研月系列活动并按时总结。

组织好组内教师校本课程研究活动

业务学习主题：营造高效课堂的几种方法。

新课改的若干理念

十二月份

研讨高三第二轮复习

评选校内优秀作业

业务学习主题：影响教师一生的好习惯之一

影响教师一生的坏习惯之一

一月份

制定复习计划。

完成各人总结。

组织期末考试以及期末考试质量分析。

县二中2012—2013学年度第一学期理综教

研组工作计划

努尔古力。哈

2012.09.10

第二篇：玛依努尔古丽工作总结

2015-2016学年第二学期汉语教学

工作总结

玛依努尔古丽·艾合买提

达浪坎乡第一中学 2015年6月22日

2015-2016学年第二学期汉语教学工作

总结

本学期我担任了八年级一，二班的汉语教学工作，一学期来，本人以学校及各组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以“四好老师”的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，在课堂教学上进行了改革。用“122教学模式”进行教学。在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；同时，进行单元检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。从而，学生的听力理解和阅读理解能力有了一定的提高，期末成绩也有了明显的提高。

四，正视自我，明确今后努力方向

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

下学期改进的措施：

1、进一步推广“122教学模式”、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、采取措施，加强训练，落实知识点。

4、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

第三篇：大代表古丽努尔老师的事迹材料111

吐尔根乡牧业中学人大代表古丽努尔

教师的事迹材料

2013年12月2日

吐尔根乡牧业中学美术教师古丽努尔的事迹材料 我叫古丽努尔、女、哈萨克族，是新源县吐尔根乡牧业中学教师。县级第十六届人大代表，以教学成绩优异得到学校和教育局的肯定，以教学水平高、责任心强赢得学生和家长的信赖，以认真履行代表职责，得到社会的好评。从事美术教学工作十五年，十多年来我一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，以对教育执著的追求为本乡培养一批又一批美术人才。具体事迹如下：

一、孜孜以学，树立先进的教学理念“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我一直坚持学习新课程标准及相关理论。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让我树立先进的教学理念，随着社会的发展，知识的更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。教育教学是教师工作的首要任务。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

二、善教乐教，全身心投入教科研工作

在教育教学工作中，我以严谨的治学态度，不断充实提高自己，我不但对所教学科具人系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提 1 高学生的艺术修养和审美观我多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。为了完成上级、学校交给的任务，我全身心投入教科研工作。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。为提高学生的学习积极性，我不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。

我立足课堂理念的发展，立足学生个性的发展，不断改革课堂教学，构建“多维”课堂，充分发挥学生的创造性、主体性、主动性，使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台，使学生的综合素质得到全面提高。确立了以情境启导法、分层构建法、链式生成法为主的美术课堂教学模式。以情为纽带，以周围世界为源泉，凭借“多维”教学表达，来创设“美、智、趣”的学习情境，“亲、助、乐”的师生人际情境，引导学生进入角色，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分层评价，使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦、审美的积聚。

三、春风化雨，育出满园桃李

吐尔根乡牧业中学的第二课堂教学活动中，我担任美术选修 2 课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。在我的美术教学生涯中，我总是以激发培养学生兴趣入手，因地制宜结合每个学生的实际，让学生散发想象的空间随心所欲的进行自己喜欢题材的选择，我则不失时机的利用学校开展的大型活动为学生的作品展示搭建平台，每年举办富有较高艺术水准的画展，画展除在校园内展出外，还向社会向家长作以汇报和展示。如今吐尔根乡牧业中学的走廊上挂满了一幅幅精美的学生作品，这些作品题材广泛，内容丰富充分章显了学生们独特的审美个性及视角，在上级领导对吐尔根乡牧业中学各项工作进行检查时，对这些由我精心指导的作品给予了高度地评价。

我善于与学生沟通也是我成功的秘诀。我对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。我和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。逢年过节，我的学生都会邀请我聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许我爱好摄影，我经常与以往学生或所教的学生外出活动，这是我能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感情的一种途径。

四、默默耕耘，谱写美好人生

我不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。我既教书又育人，还负责学校的体育节宣传工作，为宣传好吐尔根乡牧业中学，我夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。学校的宣传栏、体育节的会标及文艺演出的背景设计，在我的策划下熠熠生辉。我还辅导学生参 3 加县级“青少年环境保护绘画比赛”、又组织学生参加州直24届青少年科技创新大赛荣获科学幻想绘画一等奖。参赛的好多学生取得好成绩。为教学需要进行范创作，尽自己最大的可能培养提高学生表现美、创造美的欲望与想象，营造了一节又一节美丽的课堂，我也以自己独特的魅力向同学们传达着美的信息演绎着工作的精彩，生活的鲜亮，以我对教育事业的热忱谱写着美好人生。一份耕耘一份收获，我撰写的论文在州、省级刊物上发表。我本人也因业绩突出多次被评为“优秀教师”、“县级骨干教师”“三八红旗手”等荣誉称号。

在做好本职工作的同时，我和我们学校的几位老师组织了一些各乡镇学校，为家里有困难并且得了骨癌的学生捐款，减轻了这位学生的经济困难，并得到了家长和群众的支持和满意。

我们深信在今后的工作中我一定会以我充满激情的工作，丹青的妙笔为吐尔根乡培育更多的美术爱好者，让偏僻的小镇绽放更多的艺术之花。

第四篇：2012-2013第一学期理综教研组工作计划

2012-2013第一学期

理综教研组工作计划

本学期，理综教研组工作继续以创建“求真、务实、精新、高效、愉快、和谐”的课堂为重点，以“夯实校本管理 打造精业教师 聚焦课堂教学 提升教学成绩”为指导思想，结合理化生各学科的实际情况，制定如下计划：

一、精心组织组内活动落实学校教学安排

1.为规范科学地落实教学活动，促进教学质量的提高，对本期组内活动做如下安排：

(1)组织本组教师继续学习研讨2011版新课标，巩固暑期培训效果，完成暑期培训作业。深入钻研新教材，搞好集体备课。

(2)每周集体备课时，组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会，比如学科间渗透的效果，应对不同学情采取的教学方法的效果。

(3)每周由每位教师推荐一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。

(4)每周组内每位教师至少听一节课，选出其中一节精品课分享听课收获。

(5)按要求及时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。

2.为迎接学校四个专项比赛，即教学能手评比活动、教师钢笔粉笔字大比拼活动、“说课-讲课-评课”活动、优秀教育论文评选活动，组内教师进行如下练兵准备：

(1)每天朗读一篇文章，使语音语调更加优美，增强教师的语言魅力。

(2)每周每位教师分享一份优秀板书设计，做到重难点突出，体现知识内部系统联系，美观大方。

(3)每周阅读一篇优秀相关学科文献，为写出优秀论文打好基础。

(4)每周至少听评组内教师一节课，指出不足、吸取成功经验，在进入“说-讲-评”活动前自我磨练，实现共同提高。

(5)充分利用好学校提供的各项资源，积极参加各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，达到科研兴教的目标。

二、发挥学科综合优势提高学生科学素养

1.充分利用理化生实验室的优质资源，开好每一科实验课，完善实验用品统计表，上好每一节实验课，提前一周准备好所需实验用品，实验课后要有实验反思，让学生在动手过程中提高能力，为中考实验打下良好的基础。

2.在集体备课过程中，注重理化生学科间渗透，全面提高学生科学素养。

三、积极准备 备战中考

1.在集体备课过程中根据新课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图，理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点，在教案中体现出中考考点要 1

求，做到“一结合、两发挥、三确定”。即集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人。

2.优化作业练习的设计。严格按照《岳麓区教研室布置作业的要求》进行分层次留作业，作业批改上提倡“四要”“四必”即作业要精、质量要高、格式要严、批改要快，有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。同时注意严格按照中考要求，使学生形成良好的答题规范。建立规范的错题本，为今后查缺补漏做好准备。

3.培优、补差做到思想重视、情感投入，加强班级教学管理，争取以88%及格率、较高的优秀率为目标，抓好每一个学生，全面提高教学质量。

4.优化复习检测环节。基础性复习要全面打好基础；专题复习要加强横向联系，深化知识理解，构建知识网络，掌握思维方法；综合复习要巩固前两轮复习效果，提升应用技巧和能力。搞好校内月考、期中、期末各年级、各学科质量检测，认真对待每次检测的命题、监考、评卷等工作。在每次考试后认真做好“三比较”、“两查找”、“一分析”、“一确定”。“三比较”即：横向与“竞争对手”比较、纵向与原始基础成绩和近期检测成绩比较，还要与既定目标比较；“两查找”即：查找进步、查找差距；“一分析”即：分析得失成因；“一确定”即：确定阶段目标和工作思路。

5.与本学科优秀教师多交流。吸取宝贵经验，高度重视中考信息的收集、整理与传递，资源共享，提高复习工作的质量和效益。

理综组将在认真落实计划每一项的过程中，实现教师自身素质的不断提高，学生能力的不断发展，为实现“夯实校本管理 打造精业教师 聚焦课堂教学 提升教学成绩”的目标不断努力。

具体工作安排：

九月份：

1.制定教研组工作计划、教学工作计划、教学进度；

2.做好学生开学初假期作业检测工作；教师完成暑期培训作业；

3.规范学生作业和练习的项目及批改检查要求；

4.提前备课：物理、化学4节课、生物2节课；

5.提前做好实验教学准备工作。

6.参加市初三理化教学研讨会（物理：9.6市教科院、化学：9.27市七中）；

7.区初二物理新教材学习与交流（第三周教研室）和网络教研活动；

8.做好第一次月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。

十月份：

1.按时完成每日、周、月的活动、任务；

2.组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；

3.积极准备“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动（物理：刘美娇老师）；

4.开展小课题选题工作；

5.开展好科技创新活动与文化理论课教学之间的协调合作与提升工作；

6.参加市初三物理教学研讨会；

7.做好第二次月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。

十一月份：

1.积极配合学校开展教学竞赛活动；

2.积极开展传帮带师徒结对活动；

3.开展实验课开放日特色活动；

4.小课题调研、材料积累；

5.按时完成每日、周、月的活动、任务；

6.组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；

7.继续进行“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动（生物：谢伟华老师）；

8.参加市初中理化教学研讨会

9.做好期中检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。

十二月份；

1.小课题进入结题阶段；

2.每位教师上交一个典型个案；

3.按时完成每日、周、月的活动、任务；

4.继续进行“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动（化学：刘玉兰老师）；

5.做好第三次月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作；

6.组织学生参加区理科知识竞赛（初二物生，初三物化，时间第17周左右）；

7.启动市初中学生物理（初

二、初三）化学知识竞赛初赛动员工作。元月份：

1.制定期末复习计划；

2.按时完成每日、周、月的活动、任务；

3.本学期理化生习题集分别汇总；

4.做好期末检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作；

5.每人撰写论文或心得或教育叙事或经验介绍等一篇上交学校教科室；

6.进行教师工作总结、教研组工作总结。

清水塘中学理综教研组 李德石

2012年9月5日

第五篇：2012-2013第一学期理综教研组工作计划

路罗中学2012---2013学年第一学期 理综组工作计划

一、指导思想

以学校教务处教学工作计划为依据，紧紧以教学质量为中心，以教法、学法研究和落实教学五环节为抓手，强化备课、作业等细节管理，充分发挥各备课组集体力，完成教研组工作目标。使理综组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

二、工作计划

（一）、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组利用每周四下午第三、四两节课的时间，组织全组老师学习新课程标准及“先学后教、当堂训练”的教育模式，正确把握理科教学的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式，积极探索适合所教学科的教学新模式。

（二）、开展教研活动，提高教学质量

1、组织教师进行理论业务学习。开展一些案例研究、专题讨论和业务交流活动。

2、加强教研组建设，进一步发挥教研组管理职能和指导作用。各位教师按时提交教学工作计划和总结以及活动记录。教研组教研活动每周周四第三、四节课集体备课活动一次。认真搞好备课组的集体备课。做到一人主讲，其他老师补充，集思广益。写好说课记录。

3、继续加强教学科研工作

建立健全教师个人业务档案,教学研究活动作为我们教研组工作 1的首要任务,教研组活动重点放在教学研究上。开展评课活动，进行教学质量分析，做到“教案公开，课堂公开，作业公开”。组内各位教师互相交流经验，促进教师的教研气氛和学术氛围。教师之间互相听课，互相学习，取长补短，提高教学水平。本学期组内每人听课都在8节以上。全组教师积极、认真参加县、市教研室组织的进修和各项教研活动，完成相关任务。

4、加强课堂教学，提高课堂效率。

本学期积极开展“先学后教、当堂训练”的教育模式，每一位教师讲一节公开课。执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

5、强化课后辅导。

在提高课堂教学的同时，全体教师重视对学生的课外辅导，有针对性的补课，对学生的询问做到不厌其烦。尤其要努力转化学困生，要做到不嫌弃，不放弃。关注后进生的学习与生活，降低低分率。

（三）、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。上学期，教研组配合教导处、年级组共进行教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。本学期将继续认真做好教学常规工作的细化与检查。

（四）、注意自身提高，加快专业进步

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以

便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，许多教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。

总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战，创造更大的佳绩。