2011年内江市初中教育教学质量管理工作会交流材料(改稿2)

第一篇：2011年内江市初中教育教学质量管理工作会交流材料(改稿2)

增强教学管理实效 推动教育内涵发展

威远县教育局

2012年1月10日

尊敬的各位领导、各位同仁：

近年来，我县初中教育在市教育局的指导和县委、县政府的领导下，紧紧围绕“打造内江教育高地，创建四川一流教育”的目标，按照“建名校、显特色，出名师、强引领，育英才、促发展”的工作思路，紧紧扭住教育质量不松手，采取有力措施，抓初中、促高中，抓修业班、促毕业班，实现了全县初中教育教学质量的稳步提高。现将我们的工作简要汇报如下，不足之处，敬请批评指正。

一、加强教学常规管理，突出课堂教学效益

一是开足开齐各类课程。全县各校把严格执行国家课程方案作为学校教学管理的重中之重，按照国家规定的课程计划和课程标准，开足、开齐、开好学科类、活动类课程，并在国家课程开设的基础上，积极构建和开发校本课程。二是督促落实一线指导。要求各校的分管校长及年级组长、备课组长坚持深入第一线听课评课，干部听课评课数量要达到市、县教育行政部门规定要求。教研室每月统计并全县通报，结果纳入校长年度考核。

三是督促

1抓好常规检查。教研室主要开展“六认真”工作检查，每学年到镇校检查指导至少一次以上，对教师“六认真”工作差的学校全县通报。教育股切实加强对全县中小学教学质量常规工作的管理、督查、考核，定期或不定期地对学校教学管理工作中存在问题的进行视导评估，并把过程检查结果纳入考核。四是加强课堂教学效益研究。县教育局及各镇校高度重视课堂效率的提高，组织开展了以“提高课堂教学”为主题的说课、讲课、评课活动。去年 4月，邀请全县8名特级教师组成“特级教师讲学团”到基层学校进行了以“示范讲课”、“讲学互动交流”、“专题辅导报告”为主要内容的课堂教学研究活动，展示了21场随堂示范讲课，与近600名教师进行课堂教学的互动交流。3月至5月，组织开展了历时3个月的全县中小学高级教师讲课大赛。共有1400名小学高级教师和465名中学高级教师参加比赛，参与听课、观摩、听讲座等活动的教师达14000余人次。全县特级教师巡回讲学和中高级教师讲课大赛活动，为推动我县初中课堂教学的研究，起到了引领示范的作用。

二、加强教师队伍建设，努力提高教学水平

教师是教育的第一资源，教师队伍整体素质、教学水平的高低，直接决定着教育教学质量的好坏。为了提高教师队伍整体素质，我们首先是坚持不懈地抓好师德师风建设,用爱和责任办好教育,大力实施“名校、名师”工程，通过开展“师德师风评议、师德论文评选、师德标兵评选”等活动，使广大教师不断增强“学为人师,行为示范”意识,自觉养成高尚的师德和文明的师风,树

立了良好的教师形象。其次是不断加大继续教育和校本研修活动教师培训力度，重点对省、市、县三级骨干教师和紧缺和薄弱学科教师培训提高，一年来先后组织5期近500人参加的县级骨干教师培训，近400余名省市骨干教师和有关学科教师参加省市专项培训。利用暑期时间，采用混合学习方式，设培训点38个，培训班372个，参培教师4094人，全县小学、初中共16个学科的全体在职教师，分两批次在培训点参加为期8天共40学时的集中培训，参训合格率99.9%。2011年1月，县教仪电教站被中央电化教育馆表彰为国培计划——2010年农村义务教育学校教师远程培训项目全国先进集体。2011年5月，县教育局被全国中小学教师继续教育网评为全国中小学教师远程网络培训先进单位。“它山之石，可以攻玉”。我们采取走出去的方法来开阔眼界，学习先进地区经验，认真提高教师业务技能和教学水平，先后派出骨干教师到山东杜郎口中学参观学习100余人次。通过对中小学教师新课程培训和体、音、美教师省级培训等工作的开展，提高了广大教师的专业知识、技术水平、教育科研能力和教育教学水平，提升了全县教师队伍的整体素质。

三、注重抓好结对帮扶，促进质量整体提高

教学质量的整体提高是教育发展的标志，更是一个动态的管理过程，也是一项长期的艰巨任务。从我县目前情况看，绝大多数初中学校地处农村，而且大多处于偏远的农村乡镇和山区，城区初中校仅有两所，受地理位置、交通条件、经济社会发展程度等各方面的制约，在教师队伍、管理水平、校园文化、教学质量

等方面的差异还比较明显。为积极探索镇、校之间联动机制，建立区域学习共同体的管理新机制，形成强强联动，强弱联动，通过联动，资源共享、缩小差距，促进质量的整体提高，我县制发了《威远县中小学、幼儿园开展结对帮扶实施意见》，在初中校间广泛开展“结对帮扶”活动。帮扶学校间采取互派教师、领导听课学习和交流，组织学科骨干教师到农村薄弱学校送课下乡，并以专题报告、观摩教学、说课评课等多种形式，指导薄弱学校进行课堂教学改革。教育局还在对全县各初中校的教学质量评估上采取分类考核、综合评估的办法，促进薄弱学校教学质量的提高。

四、加强质量过程监控，优化质量结果评价

在全面实施素质教育中，教学质量过程监控是教学工作的重要环节，是教学质量的望远镜、显微镜。从2011年起，我县初中的期末考试采用统一组考，统一阅卷的形式，狠抓了各年级的期末质量检测的“大阅兵”。

在加强教学质量的考核评估中，由于学校所处的地理位置、办学层次、学生生源、教师状况等因素，学校之间的教学质量存在一定的差距，因而学校的教学质量评估就自然处在不同的齐跑线上。如果把全县所有学校的教学质量按照一个层次进行考核评估，就会挫伤部分薄弱学校的积极性，评估考核就不一定会全面、客观、公正，从而影响全县整体教学质量的提高。为此教育局专题制发了《义务教育阶段学校修业年级教学质量考核评估奖励的实施意见》，对全县各类别的初中校实施分类考核，综合评估。

我们根据学校地理位置、办学层次、学生生源、教师状况等因素，把全县中小学分成A、B、C、D四个类别，在教学质量考核中，以期末统一考试的各学科成绩为依据，按尖生率、优生率、均及格率、学科总分分等等指标，采用统一标准进行考核，再按其得分对所有初中校进行综合评估。这样，真正做到了“因校施评”，注重了不同层次学校提高教学质量的积极性和主动性，有效地促进不同层次的学校发展和教学质量的全面提高。县教育局还多次组织召开全县初中教育质量管理工作会，并在会上通报全县各初中校上一学期的教学质量考核评估情况，有效增强了各初中校教学质量管理的意识。

各位领导，同仁们！我们将把这次教学质量工作会的召开，做为一次学习的机会，虚心学习兄弟县、区的好经验、好做法，取长补短，再接再厉，开拓创新，真抓实干、奋发有为，把威远的教育工作提高到新水平，为全市教育工作再上新台阶作出应有的贡献。

第二篇：2010年泸州市初中教育工作会交流材料

2010年泸州市初中教育工作会交流材料

特色建设 内涵发展

泸县二中外国语实验学校数学学科

特色建设简介

泸县二中外国语实验学校是一所民办股份制学校，它的前身是全国综治模范单位、四川省最佳文明单位、四川省国家级示范高中——泸县二中的初中部，始建于1941年秋。2009年9月学校整体搬迁，现有61个教学班，学生3416人，专任教师165人。整体搬迁一年来，学校成功提炼“三成两创、博识笃行”的办学思想；精心打造“大气大成、中西兼融”的主体文化；孜孜恪守“求真、为善、尚美”的校训；旗帜鲜明地走“课堂立校、德育强校、品牌兴校、专家治校、文化固校”的内涵发展道路；轰烈成立办学专家组和学校特色建设领导组；校园文化建设第一期工程顺利完工；全市第一家无标语学校精彩呈现；学校教室、公寓、办公室均安装空调；全面推进素质教育成绩斐然；2009年，参加“泸县中小学生广播操比赛”、“泸县中学生田径运动会”、“泸县中学生男子篮球赛”、“泸县中学生英语风彩大赛”均荣获泸县第一名，参加“泸县第25届青少年科技创新大赛”荣获优秀组织奖、泸县教育质量综合评估一等奖、参加“泸州市中学生田径运动会”、“泸州市中生学男子篮球赛”均荣获泸州市第一名、参加“李宁杯篮球赛”，荣获四川赛区第七名、全国青少年无线电锦标赛位居全市第一、四川省艺术人才大赛泸州领先。2010年，荣获“泸县中学生田径运动会初中组第一名”、“泸州市中学生田径运动会初中组第二名”、“泸州市中学生篮球赛初中男子组第一名、女子组第二名”。四川省艺术人才大赛再创佳绩。

搬迁一年来，成功创建市级示范公寓、市级实验教学示范学校、市级现代教育技术示范学校和省级示范食堂、四川省卫生厅食品卫生等级A级单位。教师参加优质课竞赛，有6名教师分别获得泸州市一等奖，有1名教师获得四川省一等奖。参加四川省“天平杯”化学教师实验操作技能大赛，有1名教师分别荣获创新和竞赛，省一等奖。2010年，向翔同学被评为“全国十佳文学少年”、曾子洋同学参加县、市、省演讲比赛均获一等奖，参加全国中学生演讲比赛，荣获二等奖第一名。实现了学生德育智育双向发展，也是我校“双中心”理念的具体体现，学校特色教育初见成效。近期学校被推选为全国教育学会初中教育专业委员会常务理事学校，这是继我校成为泸州市民办教育学会学业教育专业委员会副理事长学校、泸州市民办教育学会常务理事学校、四川省民办教育学会理事学校的又一殊荣。

《纲要》明确指出“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才”；“创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家，倡导教育家办学。”

特色就是优秀，品牌就是卓越。学校明确提出了未来工作的“四个四”思路，将教师发展、学生发展、学校发展作为第一要务，形成了在老教师引领下的校本教研为主的新教师培训，外派学习为主的优秀教师培训，聆听知名专家讲学为主的骨干教师培训的教师专业化发展体系。始终将特色建设作为学校走向卓越的重要抓手，成立了国学、数学、英语、艺体、德育、课堂高效6个特色建设领导组，通过一段时间的努力，将我校打造为具有鲜明特色的市内一流、省内一流、全国知名的民办精品品牌学校。

围绕学校“四个四”工作思路，为打造全国知名的民办精品品牌学校，以全面提升学校办学品位，我校数学学科组大胆创新、积极践行“555”数学特色建设，大力推进“框架式教学法”。

一、泸二外数学课堂教学改革的五个核心要点

（一）坚持新课“2515”和复习课“1525”教学模式探究

听懂了怎样骑自行车不算会骑自行车，只有能够独立地骑车到要去的地方，才算是会骑了。同样，课堂上学生听懂了并不意味完成了教学任务，因此，这就要求我们教师，在课堂教学中要做到精讲。即学生一看就懂的知识不讲、学生已会的知识不讲、讲了学生已不懂的知识不讲，要把方法当成知识来教，教师扮演的是助产医师，而不是产妇的角色。大量的事实表明，课堂训练的效果远远超过课外训练的效果，要切实减学生过重的学业负担，行之有效的方法就是将大量的训练放在课堂内完成，这就要求我们教师要精心设计课堂练习，做到精练并及时反馈、评讲。

（二）积极推行“框架式”教学模式

传统的数学教学基本上是一个知识点、一个知识点的教、然后精雕细刻的抓落实，人为地把整体知识机械地割裂成一个个部分。人固然可以一点一滴的学习知识，但点点滴滴的知识是缺少整体生命的。系统论认为，任何系统都是有结构的，系统整体的功能不等于各部分功能之和。该原理告诉我们，不仅要注意发挥各部分的功能，更重要的是要发挥各部分相互联系形成结构的新功能，因而在教学中要不断注意知识间的内在联系，要使学生对该学科形成一个整体的认识。基于这样的认识，我校数学学科组积极开展“框架式”教学模式试点探究已有两年，并有计划的正在向其他学科延伸辐射。

“框架式”教学是着眼于学生最近发展区，根据学生的智力水平，按照相邻知识发展区的要求，创设情境，展开问题探究、交流，以解决问题为主线而达搭建基本知识网络框架，并针对不同水平学生进行分层次、三反复、多向达标训练相结合的一种教学模式。

“框架式”教学法在技法上，采用的是“大容量、快节奏、多反复”模式，实施“2+0.5+0.5”三年教学规划，即用2年左右的时间完成初中数学内容教学，用0.5年左右的时间进行初高中知识衔接教育，用0.5年左右时间进行中考复习。远看森林，近看树木，红旗插上山顶就是胜利，占领山头就是胜利，知识框架远胜于知识细节，知识只有结构化，才能触类旁通举一反三；知识只有结构化，才能转变为能力和品质；知识只有结构化，才能创新创造。

一年来的大胆尝试，“框架式”教学已取得初步成效。不仅使学生养成了自主学习的良好习惯，而且还极大的激发了学生求知欲望，挑战自身极限的良好学习风气。“让我学”转变为“我要学”的浓厚风气正在形成，学生对学习数学的热情达到空前的高涨。教师通过课题研究，在研究中学习，在学习中反思，在反思中成长。已形成一册完善的“数学框架式教学”学案、一套知识全面的“数学框架式教学”题库。2010年春期，初2012级1232名学生参加泸县数学抽考，以平均分97.5分、合格率99.6%、优生率98.07%的优秀成绩均名列泸县榜首，一枝独秀，遥遥领先。

（三）积极开展分层教学

以年级为单位，打破班级界限，开设数学选修课，按学习数学的能力实行分层教学，满足了不同层次学生的发展需要。

（四）积极开展小学、初中、高中衔接教学实践研究 充分利用泸县良才学校、泸县二中教育资源优势，选派教师到良才学校开设小学、初中衔接数学专题讲座，请泸县二中教师到我校分别对教师、学生开设初中、高中衔接教学专题讲座，并统一给教师订购了高中三年的数学教材，聘请高中知名教师担任顾问。

（五）倾其所能打造样板课

充分利用备课组活动，扬群体优势，坚持“一课三反复”，即按参加优质课竞赛模式，在个人备课基础上集体修改后上课、再修改、再上课后定稿。以学年为单位，打造10堂不同课型的样板课，并整理收齐教案、视频等资料，做参照的样本。

二、泸二外数学活动的五个模快

爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，只有强烈的好奇心”。好奇心就是奇妙无比的科学翅膀，借助于这双翅膀，不少科学家迸发出怪诞不已的“科技金点子”，以及不拘一格的创新火花，充满童稚和幻想色彩。也正源于这样的思考，我校积极倡导并尝试“玩中学、学中思、思中做、做中玩”的数学活动模式。

（一）活动模块化

1、专题讲座

定期开展名师讲座。根据学生年龄特征和知识水平，配合已学过的数学基础知识，介绍中外数学史、有趣的数学知识，介绍好的学习经验，指导学法。

2、实践操作

指导学生制作数学教具、模型、实地考察、测量、收集数据等活动。

3、数学游戏 开展数棋比赛，猜数学迷语，做数字游戏，玩数学扑克牌，游数学王宫等活动。

4、数学园地

以校或班为单位，办数学园地，发动学生考察、搜集有关数据、素材，要求撰写数学园地稿，指导学生课外阅读，摘录数学园地资料，逐步培养学生独立办数学园地的能力。主要内容有数学故事、趣味数学题、数学迷语、数学病院……并积极尝试立数学周，数学月等。

（二）课程模块化

1、数学大师系列：了解数学大师（成长经历，科学精神，毕达哥拉斯、欧几里德、笛卡尔）；接触数学大师（接触重大成果）；感悟数学大师（探究精神）；追踪数学大师。

2、数学探究系列：游戏中的数学；生活中的数学；形态中的数学；设计中的数学。

3、数学文化系列：数学与文学；数学与音乐；数学与美术；数学与体育。

（三）开展研究性学习活动

如《我县红绿灯的数学研究》、《绿化中的数学》、《日历中的数学》、教材上的阅读材料等等，强烈的生活气息、社会气息扑面而来。这些成文的活动过程大大拓展了学生的视野，大大提高了学生学习研究的能力，也从一定程度上培养了学生的人格和社会责任感。一般的课堂教学不能与之相提并论。

（四）竞赛活动 建立我校学生校级数学竞赛、省级数学竞赛、国家级数学联赛体制。作好三年奋斗目标，把竞赛做成我校数学组工作的一个亮点。让数学竞赛成绩显著者，为我校争光，使之成为我校的特色项目和知名品牌。但一批优秀的年轻竞赛辅导教师的成长是一个值得关注的问题。其中还可联系小学生的竞赛在我校举行（每年3月或4月）。

（五）建立读书沙龙。这里是大家交流读书心得的乐园，书香在这里轻轻弥漫，智慧在这里悄悄生长。“一切从教育实际出发，一切从尊重人的健康发展着眼，立足本土，放眼世界”，在读书中大胆提出并构建初中教育，特别是初中数学教育的科学体系。大力提倡理科阅读。读书笔记，整理错题集（整理错题集，就是把失去的分数及时捡回来）

三、泸二外数学学科组建设五大亮点

泸县二中外国语实验学校已形成了优秀严谨的工作作风、优秀的师徒传帮带的承传特色、优秀的教研理念和优秀的团结协作的团队精神，形成独特的外国语校本特色，努力成为泸州市优质初中的品牌教研组。

（一）六个工作小组

课外活动小组、竞赛辅导小组、课件制作与应用研究小组、中考命题小组、教材整合小组、课题研究小组，共6小组。

（二）“一个班一个数学老师” 数学教师的工作量定为纯上两个班数学课或 一个班课兼一个班主任工作，增加其反思和学习的时间。一个班一个数学老师，必将成为我校学科教学的一大亮点。

（三）骨干（青年）教师培养工作

开展以老带新、以新促老的师徒挂钩拜师传经活动。由中老年教师和青年教师结对子，一帮一，形成师徒关系。每学年都开展“中老年教师示范课、研究课展示”“青年教师汇报课、优质课比赛”等活动。第二，要求青年教师做到“四个一”：读一本教育理论的书；讲一堂公开课；出一套考试题；制作一个教学课件，并承担组内课题研究。增加老师们在国家，省、市各级课程培训机会，以及外出听课机会，作为对优秀教师的最高待遇。

（四）建立名师工作室和数学组网页

建立名师工作室。本工作室力求汇聚全市初中数学名师、学科带头人、教学能手、教坛新秀，并吸纳一批有发展潜力的青年教师，努力建成一个目标明确、思路明晰、梯队明显、规程明细，在我市具有辐射功能的名师工作室。建立数学组网页。开设“课堂内外等话题，以数学综合实践活动的教材为蓝本，以数学综合实践活动课为载体，链接学科兴趣小组活动，营造数学教育的广阔背景，探讨数学教育的新的视角，广泛吸纳数学文化的元素，引导数学学科教师关注数学教育实践性、应用性、人文性。

（五）校本教材的开发 汇编《泸县二中外国语实验学校数学学科校本课程大纲》，使校本课程建设更具科学性、规范性、示范性、可操作性，并可着手组织编写了我校数学校本教材，教辅资料，还可考虑出版使用如：《初中数学竞赛辅导教程》，《初中数学解题数学组》，《初一数学学案》《初二数学学案》《数学初三总复习》。校本教材体现了本校特色和优势，也可为教师们创造一定的经济效益，不再订资料。

仅此抛砖引玉，请各位同仁赐教。谢谢！

泸县二中外国语实验学校

2010.12.9

第三篇：2012教育工作会交流材料

强化管理、务实创新

努力提高教育教学质量

上学期我学区紧紧围绕县教育局工作要点，认真贯彻落实全县教育工作会议精神，以推进素质教育为宗旨，以抓教学质量为重心，以构建“高效课堂”为抓手，时刻牢记安全第一，在确保学校师生生命、财产安全，维护学校稳定的前提下，有序开展教育教学工作，现将一学期的具体工作开展情况总结以及新学期的工作思路汇报如下：

一、学区工作回顾

（一）强化德育工作，营造优良育人环境

学区高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，以活动为载体，切实加强学生的思想道德教育。把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用思品课、班队会、国旗下讲话等渠道进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。

（二）坚持以教学为中心，教育教学质量稳步提高

1、严格抓好教学常规管理，全面实施素质教育，使教学质量稳步攀升。学区坚持全面执行教学计划，开齐、开足课程。并培训专职老师专门从事音、体、美、信息技术等学科的教学工作。学区制订《有效课堂教学标准要求》和《有效课堂教学视导方案》，认真进行教学活动的调控管理，以严格的管理谋求尽然有序的教学秩序与良好的教学成绩。

2、健全教研机构，坚持科研兴校。

一年来，学区加大了教研力度，健全了教研机构，在每所学校设立文理教研组，并由教导室牵头，引领与督促各教研组认真开展教研活动，要求各教研组的活动做到有计划、有过程、有总结，形成了良好的教学研究氛围，学区还鼓励教师积极参与课题实验，进行教学研究，撰写教学论文。

3、以校本教研为先导，突出教学中心地位和质量核心地位，积极推进有效课堂教学。为了开阔教师新视野，学习新的教学理念和丰富的教学经验，我们采取了“走出去、请进来”的办法。教师们身临其境聆听了专家的教学新的理念，见识了教学能手的有效教学方式方法，为今后在有效课堂教学的研究和实施上奠定了基础。课堂教学有效了，教学质量才能得以真正的提升。

（三）积极推进校园文化建设，打造学校发展的内涵式品牌。

一个学校的发展，不仅仅体现在高质量的教育教学上，更体现在富有特色和个性的校园文化建设上。校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，不仅彰显着一个学校发展的理念，更彰显着一个学校的发展方向，可以说校园文化是一个学校发展的内涵式品牌。所以，把握校园文化特征，加强校园文化建设，是践行科学发展观的需要，也是构建和谐校园的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。

二、本学期工作重点：

（一）抓实校本培训，提升教学理念。

学区继续贯彻落实县教研室的文件精神，以更新教学观念为目的，通过以校为本的教学研究，及时解决课改中遇到的实际问题，促进教师专业发展，以提高教学效率为宗旨，结合本学区各校的实际，强化课改意识，强化教学常规管理，强化教研组建设，全面营造校本教研的文化氛围。

1、强化制度建设。学区根据学校实际，建立相应的学习制度，教研活动制度，课题研究制度，自我反思制度等，通过制度的建设，强化工作的落实，促进校本教研活动扎实有效地进行。

2、认真贯彻落实县教育局、教研室的文件精神，大力加强校本培训。我们以教育理论为指南，以师生可持续发展为目标，以教育创新为动力，运用科学的态度和求实的方法去研究教育现象，揭示教育规律。今学期我们有针对性地安排了一系列校本教研活动：“有效课堂人人达标”讨论学习，“引导学生自主进行课前预习”的研讨，微型课题研究，教师信息技术培训，教学质量动态分析等。这些活动的安排旨在提高教师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍。

3、以课题研究为依托，以优质课、新课程展示课、公开课为载体，大

力开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果，继续加强校本教研组织建设，健全校本教研功能。

4、加强联片校本教研活动。本学期继续采取“走出去、请进来”的方式抓好校际之间联片教研活动，发挥骨干教师的示范教学引领作用，切实解决本学校规模小、缺乏学科带头人，缺乏教研氛围等实际问题。充分发挥校本教研基地的作用，努力提高教师教研能力与教学水平。

（二）强化组织组织领导，优化课改管理。

课程改革是基础教育的一项重大教育变革。它对于从根本上确立广大教师先进的、科学的教育思想，从根本上改进广大教师的教学行为，从而确保基础教育有重大突破，使面广量大的有个性、有创造力的、身心和谐发展的一批人才茁壮成长。

1、本学期，学校将建立、健全与课程改革相匹配的内部管理机制，激发教师参与各种校本培训的热情，努力营造课改良好氛围，不断推进我学区课改向纵深发展。教研组制定具体课改计划，开展多层次、多形式的教研活动，钻研和掌握课程标准和教材，特别是运用信息技术，整合课程，改革陈旧的教学模式，努力提高课堂教学的有效性。

2、继续实施和完善已形成的几项行之有效的教学管理制度，及听课制度、每周公开课制度、学校领导随堂听课制度、严格考试考核制度等。

3、鼓励全体教师能把自己在课改实验工作中的经验、教训整理成文，共同探讨、共享经验、共同提高。

（三）加强教学质量管理，全面提高教学质量

1、加强对各学校教学质量的监控，认真做好有效课堂教学质量抽测和质量分析工作，特别是对后进生的质量分析，提出改进措施，指导后继教学工作，全面提高教学质量。

2、强化教学业务管理，抓实教学环节。教学环节的各项常规管理是否到位，在很大程度上决定了学校教学工作的效益，直接关系着课堂教学质量的高低。因此，必须要始终牢牢抓住教学过程管理、教学环节管理、教学事

务管理、教学质量管理等各个环节，每个环节都力争做到精细化。一是认真落实校内教学督导制度。通过听课、查阅教案、听课笔记、作业、成绩分析、学生民意测评等途径对教学情况进行全面检查督导，全方位了解每位教师的教学情况，再全面反馈，以达到扬长避短，自查自纠的目的。二是抓实课堂管理。引导学生及时复习和预习功课，充分调动学生的学习积极性。教师既要按照学校的课程安排上课，又要创造性地实施课程标准，创造性地理解和运用教材。教师语言要规范，板书要工整，教态要大方，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段。并把开设公开课作为促进教师专业发展的常规性工作来抓，青年教师上好研究课，骨干教师上好优质课，教学能手上好示范课，有计划、有针对性地开展听课与评课活动，有力地促进课堂效益的提高。三是抓好批改辅导工作。作业要讲求适量和多样化，批改要及时、规范，并根据实际进行评讲反馈。学习辅导要以因材施教为原则，成为课堂教学的有力补充。四是认真做好教学质量动态分析工作。加强考试命题、监考、阅卷的规范性，并做好考试成绩质量分析工作，及时进行教学调整，保证教学质量的稳定提高。

（四）抓好安保工作，构建和谐校园

开展经常性安全教育，增强全体师生的安全意识。只有安全工作做好了，其他工作才能有序地开展。学校成立安全工作领导小组，实行安全责任制，开学初学校与各班主任、科任教师签订安全责任书，做到警钟长鸣，牢固确立安全第一的观念。

三、主要措施

1、以校本教研为依托，组织教师学习教研理论、素质教育理论以及新课改理念，倡导教师在教学实践中体现新课程思想，关注学生的学习活动，转变学生的学习方式，促进教师成长。

2、加强学校常规教研活动管理，积极督促各校教学处、及教研组开展“有效课堂人人达标”讨论学习，“引导学生自主进行课前预习”研讨，微格课题研究，教师教学论文、说课稿、教学案例、教育叙事的征集和评比等

活动，努力提高教师教研能力和课堂教学效率。

3、积极推荐教科研骨干教师参加教科研知识培训，切实提高骨干教师的课堂教学水平和教科研能力。

4、学区继续推行“资源共享、资源互补、以强带弱，共同提高”的原则，切实提高薄弱师资队伍建设，为全学区全面发展师资实力奠定基础。

5、把安全教育作为工作中的重中之重。学校利用墙报、班会、集会讲座等多种形式向学生宣讲安全的重要性，增强学生自我防范意识，开展逃生演练活动，同时做好各种疾病的预防控制工作。

府谷镇第二学区

二0一二年二月十二日

第四篇：2018全县民政工作会交流材料.2

龙陵县中心敬老院养老服务质量提升情况汇报 龙陵县中心敬老院始终奉行“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的工作理念，在各级各部门的关怀和帮助下，在民政局的高度重视及正确领导下，以尊老爱老的传统美德精神为中心，认真贯彻执行党和国家的特困供养方针、政策及民政局的指示精神，以创建示范敬老院为动力，以服务特困老人为重点；以服务优质化、管理制度化、生活规律化、设施齐全化为标准，全院上下团结一心，采取四抓一提升方法，努力提升敬老院服务质量。

一、抓硬件设施

为加强安保，提高生活质量，安装监控设备，健身设施，建齐功能室；维修、更换消防及厨房设施设备，办齐各种证照，使敬老院营运合法化。

二、抓内部管理

实行领导带班制，加强岗位监督管理；结合院内实际建章立制，建立健全各项规章制度，坚持以人为本，注重从完善制度入手，通过抓制度落实，有效提高职工的责任心，实现以制管院；严格值班、巡查制度，落实台账记录，使安全检查制度化、常规化；规范物资管理，严格采买及质量查验；严格作息时间，把两操活动制度化，建立院民奖惩机制，实行院民标准化管理。

三、抓入住率提升

转变以前等人入院的传统做法，主动入村到户调查、了解、劝说、动员特困供养人员。开通微信公众号，增大敬老院的对外宣传力度。

四、抓服务人员素质提升

院内定期开展政治理论学习、业务培训，并积极组织人员参加省、市举办的各类培训，努力提升人员素质；同时建立考核奖励机制，增进服务人员的责任心。

五、提升院民精神文化生活质量

建起各种功能室，安装音乐广播系统，购买音乐器材；安装健身路径、篮球架；鼓励有特长院民积极参加打牌、下象棋、打篮球、拉二胡等文化娱乐活动；以重阳节为契机，邀请城乡多个社区、培训中心、民族文化工作队成功举办敬老、爱老大型文艺晚会。

由于龙陵县中心敬老院里住的绝大多数是聋哑、智障、肢体等残疾孤寡老人，生活无法自理，语言难于沟通，需要护理员帮助洗澡、理发、剪指甲，洗衣服、被褥、提醒入厕、护理难度相当大。但服务人员不怕脏、不怕累，每天从清晨忙碌到深夜。他们深知为龙陵县的养老事业尽自己最大的努力，是养老服务人员义不容辞的责任和义务。他们会一直以人为本，与时俱进，大胆探索，用制度管人，用真情暖人，让老年人得到专业性的照顾，体会儿孙绕膝的温暖，真正发挥养老机构“上为政府分忧，下为儿女解愁。”的职能作用！进一步提高养老服务质量，办领导放心、院民舒心、社会满意的敬老院！

龙陵县中心敬老院养老服务质量提升情况汇报 龙陵县中心敬老院始终奉行“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的工作理念，在各级各部门的关怀和帮助下，在民政局的高度重视及正确领导下，以尊老爱老的传统美德精神为中心，认真贯彻执行党和国家的特困供养方针、政策及民政局的指示精 神，以创建示范敬老院为动力，以服务特困老人为重点；以服务优质化、管理制度化、生活规律化、设施齐全化为标准，全院上下团结一心，采取四抓一提升方法，努力提升敬老院服务质量。

一、抓硬件设施

为加强安保，提高生活质量，安装监控设备，健身设施，建齐功能室；维修、更换消防及厨房设施设备，办齐各种证照，使敬老院营运合法化。

二、抓内部管理

实行领导带班制，加强岗位监督管理；结合院内实际建章立制，建立健全各项规章制度，坚持以人为本，注重从完善制度入手，通过抓制度落实，有效提高职工的责任心，实现以制管院；严格值班、巡查制度，落实台账记录，使安全检查制度化、常规化；规范物资管理，严格采买及质量查验；严格作息时间，把两操活动制度化，建立院民奖惩机制，实行院民标准化管理。

三、抓入住率提升

转变以前等人入院的传统做法，主动入村到户调查、了解、劝说、动员特困供养人员。开通微信公众号，增大敬老院的对外宣传力度。

四、抓服务人员素质提升

院内定期开展政治理论学习、业务培训，并积极组织人员参加省、市举办的各类培训，努力提升人员素质；同时建立考核奖励机制，增进服务人员的责任心。

五、提升院民精神文化生活质量

建起各种功能室，安装音乐广播系统，购买音乐 器材；安装健身路径、篮球架；鼓励有特长院民积极参加打牌、下象棋、打篮球、拉二胡等文化娱乐活动；以重阳节为契机，邀请城乡多个社区、培训中心、民族文化工作队成功举办敬老、爱老大型文艺晚会。

由于龙陵县中心敬老院里住的绝大多数是聋哑、智障、肢体等残疾孤寡老人，生活无法自理，语言难于沟通，需要护理员帮助洗澡、理发、剪指甲，洗衣服、被褥、提醒入厕、护理难度相当大。但服务人员不怕脏、不怕累，每天从清晨忙碌到深夜。他们深知为龙陵县的养老事业尽自己最大的努力，是养老服务人员义不容辞的责任和义务。他们会一直以人为本，与时俱进，大胆探索，用制度管人，用真情暖人，让老年人得到专业性的照顾，体会儿孙绕膝的温暖，真正发挥养老机构“上为政府分忧，下为儿女解愁。”的职能作用！进一步提高养老服务质量，办领导放心、院民舒心、社会满意的敬老院！

第五篇：经济工作会交流发言材料2

构皮滩镇2011年第三季度经济工作会交流发言材料

尊敬的各位领导、同志们：

根据会议安排，现就我镇经济社会发展情况向各位作简要汇报，敬请批评指正。

今年以来，在县委、政府的领导下，在县直各部门的支持指导下，我镇始终坚持 “三个代表”重要思想，深入贯彻科学发展观，以全面建设小康社会总揽全局，负重自强，锐意进取，带领全镇广大干部群众抢抓机遇，开拓创新，实现了各项工作全面推进，社会经济协调发展。

一、各项经济指标完成情况。

1-3季度，预计完成了地区生产总值45300万元，完成了任务数的96%，完成固定资产投资3784.75万元，完成了任务数的,90.11%；招商引资到位资金19665万元完成了任务数的109.25%，由于干旱的影响，农民人均收入为3976元，仅完成任务数的63.2%。财政收入903.74万元，支出744.97万元。

二、主要做法及措施

（一）巩固农业基础地位，搭建镇域经济发展平台

我镇紧紧围绕农业增产、农民增收这一主线，严格落实上级惠农政策，不断加大农业结构调整力度。发展烤烟种植面积9370亩，优质水稻22460亩，玉米18100亩，油菜产量达1320吨；发展金银花1200亩、辣椒8200亩、大棚西瓜50亩、太子参300 1

亩、桔梗350亩。1500亩玉米制种基地、1000亩绿茶等基地进一步巩固。新发展养殖大户8户，新建养殖小区2个。有效增加了农民群众的收入。扎实推进农业基础设施建设工程，投资40.2万元完成了卧龙庄新村绿化及基础设施建设。投资13万元完成了大棚新村联户路硬化并通过验收。投资5.8万元完成了永兴村张家院新农村示范点653米联户路硬化。完成了工区至花山公路沿线70户旧房改造。启动“一事一议”项目4个，计划投入资金141.6万元，硬化进寨路17679米，受益人口1030人。投资90万元资金完成大棚和红旗人饮工程，495亩的土地整治项目顺利完成，投资43万元完成两岔河左右干渠改造工程顺利完工，完成三星场至田沟公路改造渠道恢复工程、永兴村枫香湾渠道防渗工程、高寨水库防洪渠改造工程和水库维修养护工程，完成了4个烤房群130间烤房建设，总投资400万元实施天生桥和瓮脚3000亩烟水配套工程顺利。35户易地扶贫搬迁任务顺利完成，新建农村沼气池200口。

（二）提速非公经济发展，积蓄镇域经济发展后劲。

通过开展定点定向招商、小分队招商，鼓励以商招商、代理招商、中介组织招商等方式，目前完成招商引资19665万元，引进项目23个。其中构皮滩红鲤鱼制鞋厂、1819制鞋厂、构皮滩中坝水厂等项目已建成投入生产，华鑫商住楼、构皮滩旅游客运站、构皮滩大酒店等项目已完善前期手续正式开工建设。新增注册个体工商户72户。严格按照《余庆县飞龙湖旅游发展总体规

划》，不断加大基础设施建设力度和提升旅游对接服务水平，力争把构皮滩打造成为飞龙湖旅游开发后期服务基地。一是依托“四在农家”创建，大力发展乡村旅游，卧龙山庄、万福山庄等集餐饮、休闲为一体的三产服务迅速发展。二是为对接好飞龙湖旅游开发，对集镇部分宾馆、酒楼进行提质改造，服务质量、接待能力得以不断提升。

（三）加快城镇建设，营造镇域经济发展环境。

按照“改善环境，增强功能，提高品位，突出特色”的要求，加快建设，完善设施，增强综合承载功能。投资50万元的太平社区道路硬化及配套设施工程项目已实施完成；投资105万元的党务政务服务中心办公楼已完成主体施工；投资1500万元的构皮滩大酒店和投资600万元的构皮滩汽车站已开工建设；投资1500万元的华鑫商住楼小区正在实施基础建设；投资120万元的农业综合服务大楼已完成土地流转和场地平整；投资1000万元的构皮滩烟草站建设项目已完成征地及场地平整；投资9800万元的郭家坳至涧子水移民新街已动工建设，道路初步成型；投资6000万元的新林路道路建设已达60%，城镇扩容达1.8平方公里；太兴路开发已完成新增投资1160万元。进一步增强了城镇发展项目的承载能力，为全镇经济发展提供了良好平台。

（四）统筹推进其它各项工作，促进镇域经济社会协调发展。党委换届工作顺利完成，政府换届工作有序开展；安全维稳工作深入推进；水利普查前期清查工作已全面结束；人口继续保

持低生育水平，新生人口性别比升高势头得到遏制。加快基本公共卫生服务均等化进程，提高全民卫生保健意识。筹集2012参合资金126.7万元，参保率达72.13%，救济救助、就业和再就业工作扎实开展，全面启动新农村养老保险工作，“四方面六项工作”有序开展；抗旱救灾工作取得阶段性胜利，争取上级救灾资金和各类捐款19.7万元；为群众送水300余吨水，解决10600人饮水，物资折合人民币20余万元，武装、团委、工会、妇联、统战、关心下一代等工作得到顺利推进。各项工作的有序开展，促进了镇域经济平稳、健康、快速的发展。

三、存在的问题

虽然我镇在发展经济方面做了一些工作，取得了一定的成绩，但与上级要求和兄弟乡镇相比，还存在着一定的差距。主要表现在以下几个方面。

1、经济总量不大，财政收支矛盾仍较突出。

2、农业结构单一，产业化步伐不快。农民对市场把握不准，信息不灵，产业发展盲从现象较严重。农业科技含量低，作物品种单

一、基地建设不上规模、产品质量不高，市场竞争力不强。

3、农业基础设施薄弱，抗御自然灾害能力差。尽管近年来我镇水利设施建设等方面投入逐年加大，但还是不能满足农业灌溉用水，“靠天吃饭”的状况在一些地方依然存在，今年的持久干旱就是典型的例子；

4、区位优势不佳，招商面临瓶颈阻碍；

5、产业政策的限制和国家重点行业指标的紧缩收编，导致招商引资难度大，项目实施进度慢；

四、下一步工作打算

第四季度，我们将进一步拔高坐标、提升质量，努力实现全镇经济发展的新突破。

一是抓好项目建设，加快发展。围绕主导产业扩张、新农村建设、城镇基础设施建设，切实搞好项目建设。

二是做好秋种工作，力争大季损失、小季补。全镇将投入约10万元，以帮助群众解决种子、化肥、幼苗、运费等多种方式鼓励群众抓好秋种工作，确保农民旱灾之年减产不减收。

三是抓好工作调度，落实阶段性目标。根据年初各项目标制定好相关的工作措施，实行统一调度与重点调度相结合，解决问题，克服困难，促进目标任务不折不扣的完成；

四是抓好群工协调工作，落实好项目进度。发挥镇人大、纪检、财政、项目责任单位的职能，做好协调工作，研究解决好工程中遇到的新问题，新情况；确保各类项目按时间按里程推进。

五是抓依法行政工作，落实好民生和社会稳定。及时化解矛盾纠纷，解决社会历史遗留问题；依法厉打击损害民生，破坏社会稳定的行为，确保社会稳定有基础，民生有保障。

六是抓好规划工作，超前谋划。结合镇情和“十二五”规划目标，按照“增比、进位、突破”的根本要求，抓好调查研究、确定2012年年经济社会发展的目标和措施，力争在增比上有新目标，进位上有新起点，突破上有新措施。