音河中学创建市合格初中工作汇报（5篇）

第一篇：音河中学创建市合格初中工作汇报

强化管理求质量，争创佳绩促发展

—音河中学创建市合格初中工作汇报

各位领导：

首先，我代表音河中心学校全体师生员工，对市教育局给我们学校这次参加合格初中申报评审的机会表示深深的感谢！

音河中学在甘南县教育行政管理部门和业务主管部门及镇党委、政府的领导与支持下，我们进一步对现有的教育资源进行了整合，并于2003年顺利的通过了教育强乡（镇）验收。学校现有16个教学班，教职员工总数52人，专任教师42人，大专以上学历100%，其中本科学历占80.8%，高级职称占9%，中级职称占37.3%；35周岁以下青年教师占75%，骨干教师占19.2%。

回顾近年来的工作，学校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和教育现代化工程，加强领导班子建设和教师队伍建设，加强学科建设，积极推进新课程实施计划，紧紧抓住办学质量这个主题，教学工作这个中心，积极探索办学特色。团结拼搏，务实奋进，加强管理求质量，争创佳绩促发展。今天，我就有关工作，谨向各位领导汇报，敬请批评指正。

一、加强学校的基础设施建设，为学校走向“合格”奠定基础

几年来，学校在县教育局和镇政府的领导下，千方百计筹措资金，建成3800平方米的教学楼，使办学条件得以彻底改善。九九年建成了1000平方米的花园和900平方米的水泥篮球场，2000年投资万余元，建成了15延长米的仿古式文化橱窗和长18米，高3米的万里长城影壁墙。2001年投资4万余元对食堂、宿舍进行了修缮，2002年又投入近10万元建成了微机室，实现了信息技术教育走进农村中学课堂的梦想，迈进美丽的校园，走进宽敞的教室，你会感到她是一所正在蓬勃发展中的农村初级中学。

二、强化全员质量意识，为学校实现“合格”夯实基础

随着经济建设的飞速发展，信息时代步伐的加快，教育越来越成为社会的焦点、热点。面对绝大多数的独生子女家庭、家长，我们首先思考的是：社会要求我们做什么？家长要求我们怎么做？通过认真学习江总书记的“三个代表”重要思想，行政班子和全体教职工统一思想，达成共识：我们只有不断提高办学层次，为音河人民提供优质的教育服务，我们的学校才有希望，才有目标，才有成效，才能让家长满意、社会认同。

多年来，我们音河中学一直保持着良好的声誉。在教育教学方面都取得了良好的成绩，先后被评为“黑龙江省校本培训工作先进学校”、“齐齐哈尔市德育工作先进集体”、“甘南县教育工作先进单位”等。中考连续六年综合评估列全县农村中学首位。这是音河中学全体师生员工强化质量意识，团结一致，奋力拼搏的结果。在强化质量意识工作中，我们主要做了以下几个方面的工作：“抓队伍、重德育、看教学”。

（一）加强教师队伍建设

首先，我们以师德教育和学习为重点，提高教师的思想认识和政治觉悟，认真学习师德规范，提高教师职业道德修养；认真学习教育科学理论，引导教师爱岗敬业，大力开展向先进人物学习的活动，激发教师的奉献精神。充实政治学习的内容，保证学习时间，紧密联系教育教学实际，学以致用。实行全员聘任制，进一步明确教育教学工作的奖惩制度，提高教师敬业精神和责任意识。通过教师大会、教研组活动，组织教师外出参观学习等形式，强化教师的质量意识。

其次，为适应当代教育改革与发展的要求，大力鼓励教师特别是青年教师参加新教材、教科研、信息技术培训及学历进修，促使他们尽快适应现代化教育发展的需要。骨干教师挑重担，打头阵；青年教师重培养，采取多种形式，促其“一年成为合格教师，三年成为骨干教师，五年争做知名教师”。据不完全统计，一年来，我校教师获市级以上荣誉的教师有近10人次，本学期张冬静荣获齐齐哈尔市新目标教学语文学科评课选优优质奖，王佳萍荣获 1

齐齐哈尔市新目标教学英语学科教学叙事优质奖，高尚两次荣获化学学科市级嘉奖；任雪艳在山东文等全国中语会“创新写作研究与实验”成果展示会上荣获一等奖。

第三，我们从教师的切身利益出发，通过改善教师待遇、关心职工生活、举办各种活动、改善工作环境等措施，大大提高了教师的工作积极性。做到每个节日都有活动。

（二）重视学校德育工作

中学阶段对学生的道德素质、人生观、世界观的形成具有重要的作用。所以我们的德育工作的主要任务是使学生懂得做人的道理和做人的规范，培养待人处事的良好习惯和能力，为将来走上社会，成为跨世纪的有用人才打下良好的思想道德基础。为了完成这一任务，我们认真学习和贯彻《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》，以《公民道德素质建设纲要》为依据，以“五爱”教育为主线，进一步加强德育常规管理，加强德育队伍建设。为此，学校进一步健全德育网络，在提高德育实效上下功夫。

第一，抓德育队伍制度建设，加强德育研究，提高德育队伍素质。

1、认真组织教师学习国家教委所颁布的一系列关于中小学德育工作纲领性文件精神，帮助教师树立德育为首的观念，在教学过程中注重德育渗透，并能积极做好学生的政治思想工作和心理疏导工作。

2、健全德育网络，形成分管校长─分管主任─团队─班主任的管理机制，并强调全员育人，教书育人，环境育人。

3、加强班主任队伍建设。坚持召开每月一次的班主任工作例会。会上首先组织教育理论的学习，帮助他们更新教育观念，解决实践工作中的一些疑难问题。其次交流情况，布置工作。通过活动，使班主任德育理论和业务水平进一步提高。从而使班主任的教育内容更贴近学生的实际，更加适应学生的可接受性，提高了德育工作的实效性。

4、加强班团干部队伍建设。每月召开一次班团干部会议，加强思想品质教育，帮助他们提高自身素质和修养，增强工作责任性，使他们成为同学的楷模。

5、注重校园文化建设，充分发挥环境育人功能。我校从整治校园的环境入手，美化校园，创造良好的环境。校园环境建设中，重视渗透德育，让学生受到良好审美情操的熏陶。

第二，多渠道、多形式地开展爱国主义和基础道德教育。

1、开展爱国主义教育系列活动。抓好常规性教育活动，每周一早晨和重大节日坚持举行升旗仪式，并由德育领导小组成员或学生代表进行国旗下讲话，升旗仪式逐步做到了规范化、制度化，使爱国主义教育、日常行为规范在此项活动中得到内化、深化。

第三，严格规范学生的日常行为，注重学生良好习惯的养成教育。

1、扎实开展学“规范”、用“规范”指导自己言行的活动，狠抓学生的“小事”“细事”，严格抓好学生的养成教育。

2、加强校文明岗的检查、督促，长期坚持对校园每日常规（纪律、卫生、出操、自行车停放、黑板报、班会、文明礼仪）逐项进行检查评比，天天公布成绩，月月总结评比，促使各班加强内部管理，班级量化考核作为评选先进班级、优秀班主任的重要依据，使班主任工作责任制和竞争意识大大增强，并能正确引导学生把道德教育的要求与自身实际结合起来，逐步内化为自律的品质，提高了学生自身的道德修养。

第四，积极开展法制宣传教育活动，增强学生的法制观念。

1、认真组织全体师生学习贯彻《预防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》等法律、法规，切实加强法制教育，也逐步提高学生懂法、守法、护法、用法的能力。

2、结合法制教育，强化纪律教育，加强班级内部管理，倡导各班建立、健全班规。学校没有发生过一起违法犯罪案件，也没有出现一个乱班。

3、各班主任都能积极做好学困生的思想转化工作和心理疏导工作，使大部分学困生都

有不同程度的进步，使整个学校的教学秩序井然。高尚东老师、张冬静老师的学生心理学教案在县评比活动中分获一、二等奖。

第五，发挥学校、家庭、社会结合教育的作用。

1、每学期召开各年级学生家长会议，效果非常好，取得了家长的支持，也增强了家长对学校工作的参与意识，提高了管教子女的水平，为学生良好品德的形成，创造了良好的家庭教育环境。

2、建立家校联系制度，通过联系册、家访、信访、电话交流沟通了学校和家庭的联系。

3、充分发挥校外德育基地的育人功能，每年组织学生前往德育基地开展活动，接受教育。

（三）全面关注教学工作

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们的目标是保持教育教学质量位于全县农村中学前列。瞄准这一目标，学校制订了一系列措施和条例。

第一，认真组织教师学习讨论《新课程标准》，严格执行新课程计划，在教师中牢固树立“学生为主体，教师为指导”的意识，促进学生全面发展。

第二，加强教研组学科建设，提高教师业务素质。每学期，教导处对教师工作进行认真的检查，并以教育局常规管理大检查为契机，加大教学管理力度。在教学设计中，鼓励教师突显教师自身的研究意识、实践意识、创新作为，主要抓好“四环”“六步”。四环即备课、说课、上课、评课。六步即钻研教材、教学设计、教学方案、教学实施、教学答辩、教学评价。教导处管理进程中突出了“查、听、评、记”。提出了各科教师苦练内功的不同要求，加强了课堂教学的指导、评估与考核。学校也多年被为学校“常规管理先进学校”。

第三，因材施教，关注每个学生的成长发展。对学有所长的学生鼓励他们张扬个性，积极参加“夺金行动”。近几年在全国初中数学竞赛中获二等奖11人，三等奖25人；在全国初中物理竞赛中获二等奖20人，三等奖41人；初中英语竞赛中获二等奖30人，三等奖55人；初中化学竞赛中获二等奖24人，三等奖41人。我校连续六年中考升学率都呈直线上升趋势。

三、积极推进素质教育，努力探索办学特色

素质教育的目标是提高民族素质，它着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，注重培养受教育者的创新精神和实践能力，使学生学会做人，学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美。我们认真学习素质教育的基本要求，强化自己的改革创新意识和开拓进取精神，努力探索素质教育的新途径。

几年来，学校以科学的管理和相应有效的激励机制，充分地调动了广大教师的工作积极性，使得每一个人，心往一处想，劲往一处用，充分体现了教育合力的作用，进而实现了职和责一致，奖与罚的统一。从而实现了我们的办学思想是：德育立校、质量强校。

我们的办学理念是：“建构专业化教师队伍，培养强乡镇建设人才”；

我们的学习理念是：“学会、会学、会用、创新”。

从九七年开始，我们以课堂教学改革为突破口，全面实施素质教育，经过几年的不懈努力，使学校由一个全县最薄弱的乡镇中学变为全县最强的乡镇中学。

四、重视规划发展，努力提高办学层次

实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力是我校全体教师必须为之努力奋斗的工作。在过去的一年和今后的几年里，我校将继续沿着发展内涵强校、改革创新立校之路走下去。重视规划发展，努力提高办学层次。

（一）抢抓机遇加快硬件建设，努力创造现代化办学的物质条件。硬件，是一所学校求发展的基本条件。我小现在的规模、硬件、校园环境等都不尽如人意。我校计划将于2005年对宿舍、食堂进一步维修、扩建，进一步改善住宿生食宿问题，另外还将进行学校局域网的构建，加快教育信息化的步伐，以上两项已经申请立项，2005年5月即可动工实施。在硬件建设上我们将抢抓一切机遇，加快硬件建设，使其更好的服务于教学。

（二）强化软件建设，努力提高新时代、新形势下的办学层次

所谓软件，是指学校教育教学管理，它是学校发展的根本。我们始终紧紧抓住不放。我们的办学理念是：“建构专业化教师队伍，培养强乡镇建设人才”

第一，进一步提高行政班子工作水平。学校管理要求学校行政班子人员在管理思想的科学化、管理方法的规范化、现代化等方面不断提高管理的科学性、民主化和工作效率。我们充分利用集体的智慧和力量，以优化领导班子结构为突破口，积极倡导“勤政、廉政、优政、督政”的“四政”方策，积极倡导严谨、务实、民主、高效的工作作风，取得了良好的管理效益。

首先，行政领导必须做到“勤政”。我们在建设班子的过程中，充分注重工作水平、业务能力、年龄结构、学科平衡，充分认识“权”、“责”“绩”的关系。我们强调层次管理，做到层层贯彻，级级落实，我们强调各司其职又各负其责，分工不分家。

其次，行政领导必须做到“廉政”、“优政”。我们牢记一个宗旨、狠抓两个方面。一个宗旨，就是全心全意为全体师生服务。我们狠抓业务水平和工作能力的进一步提高，强调学习与交流。我们狠抓“考绩”，校长、副校长都必须于年终向教代会汇报工作，并由教代会组织评议。

再次，行政人员必须做到“督政”，即上对下的督导、下对上的监督、面对面的督促。我们加大以法治教力度，求实效弃虚浮，勤探索忌草率，增强集体的凝聚力、号召力、战斗力。

第二，进一步优化教师队伍建设。一是抓住师德师风建设不放，以优秀的师德感染教师，以师德规范教育教师，以先进教师精神鼓舞教师。二是抓住教师继续教育不放。通过继续教育不断提高教师的业务能力和应用现代教育技术的能力，并逐步将微机辅助教学手段应用于课堂教学。三是实施名教师工程持续化。

第三，要创新，必须搞科研教改。我校的教科研工作取得了一定的成绩，特别是在“学困生转化”问题上积累了一些经验。在新的形势下，我们仍需更新观念，迈大步子，不断进取。今年，教科研工作已确立了《创新写作与研究》的学校主课题，各教研组都有了规划课题，下一步将是加强科研力度，进一步营造科研风气，推进名师工程，向科研要素质，向科研要质量，走科研兴校，质量强校之路。

各位领导，我们音河中学，依靠全体教职工做了一些工作，取得了一些成绩，但我们的工作做得很不够。在各个方面有待于进一步学习和努力，在实践中进一步探索。我相信，在上级党委、教育局、政府的正确领导下，我们音河中学全体教职工团结一致，齐心协力，不断进取，我校的教育事业在不久的将来一定会跃上一个新的台阶，迎来又一个累累硕果的明天。我们进一步认为，创建合格初中并不是我们的终极，我们将不断前进。

敬请各位领导批评指正。

2004.11.1

第二篇：张市中学创建合格学校自查报告（本站推荐）

义务教育合格学校自查报告

平江县余坪乡张市中学

根据《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》（湘教发〔2008〕20 号）文件，在上级有关部门的大力支持下，经过我校全体师生二年多的共同努力，我校合格学校建设基本完成。对照《湖南省义务教育合格学校验标准》我样开展了全面而认真的自查，现将自评情况报告如下：

一、学校基本情况

学校创建于上世纪60年代，现教学班12个，学生576人，教师 40人，校园面积 35212平方米，生均面积61平方米。校舍建筑面积达 9800平方米。学校配备了教学仪器室、物理、化学实验室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、劳技教室、体育活动室、卫生室、综合档案室、图书室、阅览室各一间，并购建了一大批教学与实验器材。

二、自查评分情况

本次自查评分为 86分

（一）、校园规划建设（省标 25 分，自评 24 分）

学校有正规设计部门的规划图，有围墙、校门、旗杆、宣传厨窗等，布局合理，生均占地面积达到61平方米，有 200 米环形跑道、篮球场、排球场各二个，现有绿化面积2100㎡，校舍建设生均达 17平方米，教学及辅助用房基本能满足需要，无 D 级危房，实验器材的配备达到二类标准。寄宿生宿舍楼面积为 2800㎡，学校食堂面积为 670 ㎡。能坚持正确的办学方向，目标明确，认真贯彻执行国 1

家教育法律、法规，能依法治校。

（二）、学校装备条件（省标 25 分，自评分 16 分）

学校按标准配备了教学仪器室、实验室、多媒体教室、音乐教

室、美术教室、劳技科技教室、心理卫生室、综合档案室、图书室、阅览室各一间，有理化生实验室，并购建了 一大批教学与实验器材。图书生均达 26 册。教育教学设施安全，基本能保证师生正常教学、生活。

（三）、学校办公经费（省标 10 分，自评分 10 分）

上级财政拨款到位，能严格按收费项目收费标准收费，没有乱

收费现象，经费使用合理，管理规范，学校无负债。

（四）、师资队伍建设（省标 10 分，自评分9分）

能按国家规定偏制标准配足专任教师。重视师德师风建设、无

体罚、变相体罚学生现象和其他不良的教育教学行为，加强教师培训，能应用现代教育技术的教师比例达 80%以上，建立好教师评价体系，促进教师职业道德及专业水平提高。

（五）、学校管理工作（省标 10 分，自评分 9）

1、建立健全的规章制度，切实做好学校规划，并制定学校及各 部门的工作计划，并做好总结。

2、教学管理，能建立健全教学管理制度，规范教学常规的具体 要求。切实减轻课业负担，节假日不补课。

3、学生管理方面。严格学籍管理，规范办理学生转出、转入等 手续，学生档案资料齐全。正常开展班级、团队活动。建立健全安全

管理制度，有安全预案，科学评价学生，不以学生分数为依据进行分 班。

4、后勤管理方面。严格执行财务管理制度，定期公布学校重大 开支等财务情况。对学校各种设施、设备等做到分类登记，及时维修。

5、与公安、工商、文化等部门共同治理好学校周边环境，确保 学校正常教育教学生活秩序。

（六）、学校教育教育学（省标 10 分，自评分 9 分）

1、加强德育工作，建立德育工作领导小组和德育工作制度，学 校、学生具有良好的道德品质和公民素养。学生行为规范合格率为 100%，三好学生占学生总数 20%以上，优秀学生干部占 5%以上。

2、教学工作。能按国家规定的课程计划要求开齐课程、开足课 时。加强学生的劳动和实践教育活动，学生有良好的学习行为习惯。

（七）、学校办学水平（省标 10 分，自评分 9 分）

学校根据县教育局要求作好了远景规划，进行了学样调整布 局，确保适龄少年就近入学，在教学过程中挤时间对留守学生进行了 走访，开展了对中差的辅导工作、学生心理健康教育，学生巩固率达 98.25，学生体质健康，校风积极向上。

三、存在问题及改进措施

1、存在问题

学校基础设施仍然比较薄弱，校容校貌有侍改善，办学条件要

跟上形势发展的需要。如计算机室、多媒体教室的配置，各种功能室面积不达标，功能室器材没有完全达到配备标准。学校管理方面，仍

没有做到全面规范。

2、改进措施

（1）对照《湖南省义务教育办学标准》，对学校进行全面评估，找出差距和不足，确定改进步骤及目标。

（2）多渠道筹集资金，改善办学条件。

（3）不断完善学校管理机制，加强学校的规范管理。

平江县张市中学

2012年10月

第三篇：创建“合格学校”工作汇报材料

创建“合格学校”工作汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

我校有幸成为XX2合格学校创建验收对象之一，首先非常感谢上级领导对学校的厚爱与支持，并对今天来校验收的各位领导及专家致以崇高的敬意。

坦坪中心学校始创于五十年代。学校规划完整、布局合理，现有12个教学班，在校学生678人。专任教师33人，其中高级教师17人，一级教师14人，新招聘教师2人，党员15人，大专以上学历教师28人，学历合格率为100%。校园面积12600平方米，绿化面积2600平方米，建筑面积4954平方米。

我校自申报“省义务教育合格学校”评估验收以来，学校面貌更是发生了日新月异的变化，学校在各级领导的重视和支持下抓住机遇，高起点规划校园建设，不断改进学校办学条件，提升学校品位！下面就本校合格学校创建工作向各位领导汇报如下：

一、办学条件日新月异

近年来县委、县政府坚持把教育当作是发展之基，民生之依来抓，始终把教育放在优先发展的战略地位，前几年县财政安排了117万元为我校兴建学生食堂宿舍。今年合格学校建设工程启动，县委、县政府从实际出发，投入180多万元为我校新建综合楼，现工程正在紧张有序地施工，有望在今年12月交付使用，届时我校的办学条件将会得到全面的改善，各种功能室一应俱全。对于这一项为民办实事的民心工程投入，县委、县政府做到了“三个优先”，即预算优先安排、经费优先筹措、资金优先拨付。现今，我校占地12600平方米，教学楼、食堂、学校宿舍、图书室、计算机室等用房布局合理、设施完善、使用方便。现有标准的篮球场2个、100米直跑道、200米的环形跑道各一条，指标均达到小学合格标准。体育卫生、艺术教育、信息技术设施设备完善。学校藏书15000余册，各学科教学仪器、音像教材配备齐全，每年用于增添此类设备的专项开支达万元。

二、领导班子团结务实

学校领导班子由7人组成，平均年龄41岁，班子成员富有活力、凝聚力，战斗力强。在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教务处、总务处职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。在实践中，严格实行了“周前汇报，周后总结”的规定。作为学校领导，我们对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事、能干事，干成事；时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校，并制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成校长负责，党员监督、教代会参与的民主与法制管理体制。

三、教师队伍素质精良

我校把教师队伍的建设作为工作的重点来抓，立足当前，放眼未来，用培结合，红专并重。一是注重师德师风建设，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、《教师职业道德规范》为主要学习内容，以每周例会、定期举行的讲座及节假日举行的各种活动为载体，借党员先进性教育之东风，发挥党员教师的模范带头作用，通过大量细致的思想政治教育，近几年来，我校无教师违反师德的现象，更没有体罚或变相体罚学生等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100%，大专以上学历占78.7%，小学高级教师占51.5%。学校经常组织教师学习现代教育理念，掌握现代教学技能，广大教师积极参与各项教育教学能力竞赛，从XX年至今，教师和学生共有115人次分别获县、市、省、的各种奖励。培养出10名市县级骨干教师和一大批校级骨干教师。三是注重队伍结构整合，全面推进素质教育。我校教师年龄结构合理，形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气。

四、学校管理效高质优

我校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，创建适应素质教育的科学的管理机制，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“优良校风、优质教学、优化个性，全面育人”的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人，会求知、能创新、健身心、有特长、出人才”的育人目标，学校建立适应素质教育的科学的管理机制，形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务识，廉洁高效、开拓进取的领导集体，群策群力，狠抓管理，依法治校，学校管理日趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。学校通过多种途径努力，全体教师确立以人为本的管理思想，树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心，并形成共识。

、德育工作管理。

学校坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地，加强思想品德教育。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。针对新时期学生特点，我们加强学生心理研究，探索不同年龄、不同类型学生心理特点，全面安排德育工作内容，建立更有时效性、针对性、科学性从而更具成效性。我们坚持把政治思想教育、社会主义荣辱观教育和行为规范教育，培育优良校风作为德育工作的重点，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

2、教师管理。

（1）制度管人。学校制定了《学校管理制度》、《教师奖惩办法》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分调动了广大教职工的积极性。

（2）活动育人。学校开展评选先进教育教学工作者活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，个个争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。

（3）培训兴人。学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自学性，鼓励教师积极参加各类培训，提升自身素质。近几年，我校已有多人参加了专升本的学习，有6人已取得本科学历。加强校本培训和上级举办的专业培训，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。近年来，先后安排10多名教师参加市级课改培训，所有教师参加县级课改培训和班主任培训，全员参加学校举办的校本培训。

3、学生管理。

学校重视培养和调动学生的积极性和主动性，让学生进行自我管理、自我教育、自我监督。发现典型及时表扬。强化安全工作。多年来，我们一直坚持“安全第一、预防为主”的方针，把安全工作作为教育工作的重中之中，狠抓三个“确保”，时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全；二是确保饮食安全；三是确保交通安全。我们狠抓制度建设，层层签订责状，明确责任、确保措施到位。

4、教学管理。

（1）严格执行国家《课程方案》开齐开全课程，上好音、体、美、劳、活动等课。本学期，教导处严格规范了常规管理检查督导制度，以促进教师常规工作的高质量开展。本学期，我们坚持落实每月常规检查制度，每月教导处组织人员对教师的备课、作业、听课等情况进行专项检查，及时总结反馈，提出整改意见，不断提高教师常规工作的质量。

（2）做好帮辅工作。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措，平时我们加强了后进生的管理，建立了跟踪档案，积极探索转化途径，做到对象明确、内容落实，辅导到位，记载详尽，提高转差实效。

（3）丰富各项活动。近几年我们成立了乒乓、田径、舞蹈、美术等兴趣小组，利用休息时间开展活动，做到活动有方案、检查有记录、活动质量高，丰富了学生的学习生活。

5、财务后勤管理

加强后勤保障，提升服务意识。提高后勤职工的服务意识，要求后勤职工将学生像自己子女一样对待，耐心细致，微笑服务。抓好学校的财务管理，为学校当好家。一方面，我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱；另一方面，我们为学校精打细算，将每一分钱用在刀刃上，保证了学校各项工作的正常开支。建立健全财产和校舍校产档案，完善管理制度，各项管理有条有序。

五、学校办学水平蒸蒸日上。

近几年我们在防止学生辍学，保证学生在校巩固率方面作出了很多的工作，学生入学率达100%以上。我们通过各种活动和教育学习，培养了学生良好的心理素质，热爱祖国，为祖国建设而努力学习的信念，学生的思想道德情操和精神面貌焕然一新，学生学习的主动性和学生热情普遍提高，经评定学生思想品德合格率达100%，学生讲究学习方法，学习成绩明显提高，学生学业成绩合格率达95%，同时学生的体态、机能都有良好的发展，体育达标率98%以上，教育教学质量稳步提高。

存在问题和下一步努力方向：各位领导、专家在创建县级合格小学的过程中，我们取得了一定的成绩，但仍存在不少问题亟待解决。在工作中也还有许多隐性障碍：一是学校规模逐渐扩大，各种配套硬件还不够完善，辅助用房尚紧缺，给学校的教育教学工作带来了一定的影响；二是教改措施不力，家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距，观念转变比较困难；三是教师年龄进一步老化，师资活力明显不足。但我们深知：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴。在今后的岁月里，我校将以合格学校的建设为契机，振奋精神、坚定信心，迎难而上，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充分和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学质量，推动我校朝“管理科学化、条件现代化、育人全面化、质量优质化”的方向迈进，努力把合格学校建设这项惠及广大地方人民群众的民心工程做好、做实。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空气势，迎接新的挑战。

尊敬的各位领导、专家，成绩代表过去，希望在于未来。建设省合格学校给我们添上了浓彩重墨的一笔，今天我们的学校，是教师学习成才的幸福家园，是学生快乐成长的和谐乐园！在此，衷心地希望各位领导、专家对我们的工作提出宝贵的意见，为我们的美好明天指明前进的方向。

第四篇：衡山县贯底中学合格学校创建工作汇报材料

坚持科学发展观，办好人民满意的学校

——衡山县贯底中学合格学校创建工作汇报材料

建设义务教育合格学校是各级政府为民办实事的重大战略举措。今年我校被列为全县义务教育阶段合格学校建设项目，并被纳入全省和县委县政府为民办实事工程。为把合格学校建设作为改善我校办学条件，提高办学水平的重要举措，我校坚持科学规划，和谐发展的思路，扎实工作，克服困难，稳步推进，保障了合格学校建设工作的顺利开展。一所布局合理、管理科学、装备齐全的新农村中学正逐步崭露头角。下面将我校今年以来合格学校建设工作向各位领导汇报如下：

一、基本情况

贯底中学始办于1958年，原名“南岳附中”，1965年更名为“衡山六中”，1982年撤高中办初中即为现在的贯底中学。学校占地37.7亩，建筑总面积5948平方米，学校现有9个教学班，学生500人，在编教职工30人，其中高级教师2人，中级教师15人，具有本科学历教师7人，学历合格率100%。学校拥有微机室、多媒体教室、理化生实验室、理化生仪器室、图书室、阅览室、团队活动室、卫生保健室、电脑室、劳技室、艺术室、教师集体办公室、会议室、体育器材室、风雨活动室等

功能室。

“团结、严谨、务实、创优”是我校的校训；“为学生的终身发展奠定基础”是我们的办学理念；“全面实施素质教育，努力创建品牌学校”是我校的发展思路；“以人为本，和谐发展”是我们的管理模式。近年来，学校推行素质教育，实行课程改革，教学成绩始终排在全县先列。近几年，我校输送的毕业生就有3人考取清华、北大。岳云中学给我校的喜报中赞道：“贯底是钟灵毓秀的热土，贯底中学是为国养器的摇篮”。

二、学校在合格学校建设方面所做的工作。

1、统一思想，形成合力，营造创建氛围。

学校被列入2009年合格学校建设之际，组织全体教师学习了《中共湖南省委湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》和省教育厅《关于湖南省义务教育合格学校建设的实施意见》，传达了教育局关于合格学校建设工作的会议精神。成立了以中心学校校长为组长的合格学校建设领导小组，领导小组向政府汇报后，镇党委政府高度重视，李刚书记当即表示将此事纳入政府工作日程，李云国镇长指派主管教育的副镇长刘开颜主管合格学校有关工作的调度。在教师会上，刘镇长及校委会成员多次宣讲了合格学校创建工作和为民办实事工程的重大意义和要求，统一了全校教师的思想，明确了工作目标,喊出了“力排万难创合格”的口号，形成了上下一心创建合格学校的新氛围。

2、摸清底子，切合实际，做好创建规划。

对照《湖南省义务教育合格学校创建标准》，根据“科学规划，全面推进，因地制宜，注重实际”的原则，首先进行调查摸底工作。年初，中心学校组织力量，对学校现有硬件设施和配套设施进行了认真清查造册，建立台帐资料，再将所掌握的情况上报教育局。教育局党委非常重视我们的工作，4月8日，黄局长亲自带队率各职能部门到学校现场办公，对学校教学区、生活区、运动区进行了合理规划；对各功能室进行了合理的调整；对改造维修的项目和标准进行核定；对学校的内部管理提出了建设性的意见。在此基础上形成了我校合格学校建设的中、远期规划和合格学校建设可行的实施工作方案。

3、突出重点，狠抓落实，确保工作到位。

规划是前提，关键是落实。为带领老师们朝着目标更快更好地迈进，领导小组反复研究，我们又成立了创建合格学校工作小组，中心学校校长任组长，下设日常事务执行组、协调组、经费预算组、校务档案组、质量监管组。日常事务执行组组长周合，负责合格学校创建工作日常事务的统筹和安排，带领校委会成员和全体教师打突击战、攻坚战；协调组负责处理工程建设中与周边群众的矛盾关系，合理调配各项工程进度，有效避免冲突发生；工程质量监管组负责对工程施工的进展，材料、质量严格把关，保证工程优质；经费预算组负责各项工程的预算，合同的起草，尽可能地把有限的资金用在刀刃上；校务档

案组负责对学校的原始资料进行整理、修改，分类入档。各工作小组定时向组长做好工作汇报，做到分工明确，责任到人，协调合作，确保工作高质高效。因此，我们在很短的几个月中取得了三项重点工作的喜人成绩。

第一 科学管理，全面提升学校管理水平。

学校始终以科学发展、和谐发展为管理模式，坚持做到“以人为本”和“依法治校”相结合，让师生在轻松、愉快的气氛下自由表达、自主探索、自我约束，始终以饱满的热情应对每天的工作和学习。在具体管理上我们不断改革和创新，要求既有结果，又有过程，突出“五抓”，弥补学校过去管理上的缺失。一是抓制度建设。2009年上期，我们对照合格学校的要求，完善和健全了各项规章制度，如《贯底中学学校管理制度》、《贯底中学教学常规制度》、《贯底中学安全管理制度》、《贯底中学绩效工资方案》、《贯底中学教师考核方案》等，使学校管理做到有“章”可循，有“法”可依。二是抓管理推动。首先抓班子建设，充分发挥校委会班子的表率作用。其次是强化教师管理，制订一系列人性化的教师管理机制与方案，加强教学管理，抓好常规教学工作，对教师的教案进行量化计分，有效地克服了教师教学上的盲目性和随意性，杜绝了无教案上课现象。三是抓教研带动。首先是落实教研组织，形成教研网络；其次是进行课题研究，确立“如何提高农村中学教育质量”、“如何有效地转变后进生”、“如何有效地对学生进行心理健康教育”三

个课题，且收到良好的效果；其三是组织中青年教师进行“教学比武”，让新课改、新理念浸透教师的脑子，让新教法融入各科教学。四是抓民主管理。我们坚持推进民主进程，切实推行校务公开，认真抓好“规范程序，落实职能，强化监督”三项工作，制订了《贯底中学校务公开制度》、《贯底中学教职工代表大会制度》，全心全意依靠教职工办好学校。从学校发展规划和办学规章的制定与修订，到教师评价方案的修改和完善等，都由全体教职工深入讨论，达成共识，形成了“我参与、我遵守、我执行、我快乐”的民主治校氛围。五是抓好学籍管理。为了提高普及程度，认真落实义务教育法，采取有力措施，确保在校学生巩固率在98%以上。一是健全学籍管理制度，建立各种名册，记录学生的姓名、家庭状况等，以便更好地服务于学生。二是坚持家访制度，家校配合，共同做好学生的思想教育工作，消除学生的厌学情绪。三是关心和爱护学困生，帮他们树立起学习信心。四是对贫困生，学校想方设法，给予扶助，杜绝学生因经济困难而辍学。五是与班主任签订责任书，保证各班无学生流失。在学籍管理上，做到人册对应，坚持休、转手续审批制度。通过“五抓”，学校的管理水平得到很大程度上的提升。

第二 多管齐下，积极改善育人环境。

⑴抢抓机遇，积极改善办学条件。近年来，学校抓住危房改造工程机遇，先后由政府投资90余万元新建了二栋教学楼，今年又抢抓合格学校建设机遇，争取国家千亿资金项目新建了贯底中学学生宿舍楼，并于9月1日投入使用，解决了学生就餐和住宿问题。暑期又规划并落实了学校各项维修近4900平方米。建设并装备好各功能室，大大改善了办学条件。一是环境优美了，学校绿化面积2730平方米，生均绿化面积5.5平方米，新增绿化面积1000平方米。在绿化校园过程中，教职工义务劳动，栽桂花树、玉兰树、樟树40棵，培植草皮200平方米，新修花坛2个。校园环境优美，舒适宜人，布局精巧，人文气息浓郁，既是一道亮丽的风景，更是师生快乐工作学习和砺志修身的好地方。二是设施齐全了，今年学校新建了996.8平方米的综合楼，整体维修了教学楼、综合楼、女生宿舍，较高标准修建了运动场，学校教学区、生活区、运动区分区明显，学校现有篮球场3个，羽毛球场2个，乒乓球台6个，以及200米的环形跑道，240平方米的体育器械区。三是设备完善了：学校各功能室配备齐全，有物理、化学、生物实验室、理化仪器室、化学药品室、电脑室、多媒体室、劳技室、艺术室、会议室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生保健室等功能室；开通了校园网络，新添置了52台电脑；完善了图书馆装备，学校图书储藏量达13200余册，其中新增8000册图书，另学校订阅了《人民日报》、《湖南日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、《衡阳日报》、《衡阳晚报》、《环球时报》、《参考消息》等八种报纸，订阅并整理收集各类杂志10余种，满足师生学习需要；校园宣

传橱窗，文化墙为师生们营造了良好的文化氛围。

⑵立足实际，着力加强教师队伍建设。一是加强校行政班子建设。要求行政干部不断加强理论学习，努力做到依法执政，依法行政。始终按照“自身形象好、政策法规熟、思想观念新、创新能力强、工作作风实、管理水平高”的标准，不断完善自我。目前校行政平均年龄39岁，全部具有专科及本科学历，行政班子结构合理，富有强烈的事业心和责任感，已形成“肯干事、会做事、能成事”的坚强战斗集体。二是加强教师队伍建设，一方面是强化师德师风建设，健全教师学习制度，利用例会，讲座等形式开展专题学习，学习《义务教育法》、《中小学职业道德规范》及“十个严禁”。在党员教师中开展学习实践科学发展观活动，不断提高教师的政治文化修养。要求教师要有“三心”（即事业心、责任心、自信心），做到“三不”（不做有偿家教、不体罚学生、不加重学生负担）和“三个像”（像母亲一样关爱学生，像父亲一样严格要求学生，像哥哥姐姐一样亲近学生）。另一方面是大力开展业务培训，根据学校实际，制订了教师培训计划，组织教师学习新的教育理念，转变观念，改变教育教学方式，适用新的课程的要求。现在学校28名专任教师其中本科学历7人，专科学历21人，四十岁以下的教师16人，大部分教师能熟练地使用现代媒体技术进行教学。2007年以来，有6人次教师论文获省级荣誉，20人次教师论文获市级奖励，80余篇教师论文获县级奖励。“高尚的职业道德、先进的

教育理念、合理的知识结构、高超的育人艺术”正成为我校每一位教师追求的目标，一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的教师团队，为学校的快速发展、科学发展、协调发展奠定了坚实的基础。

第三 整体推进，全面实施素质教育。

⑴.巩固“普九”成果。为保证新生入学率、在校学生巩固率，每年开学，我校采用横幅、标语、宣传窗栏、教师下村包对象等方式大力宣传义务教育法，小学毕业生免试入学，新生入学率达100%。对经济困难的家庭，采取家访动员、补助生活费等形式保障他们完成九年义务教育。同时做好后进生的转化工作，几年来，我校学生年巩固率都在98%以上。学生学籍专人管理，异动手续齐全，档案管理规范。

⑵.加强教学管理。一是严格执行《义务教育课程标准》，开齐课程、开足课时、开展丰富多彩的课外活动，丰富校园文化生活，让学生进得来，留得住，有所学，有所乐，推进了素质教育的实施，教育教学质量逐年提高。二是引导和督促教师精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精心改好每一次作业，坚决杜绝不备课进课堂、上课马虎、作业不批改等现象。对教师的备课、作业批改、听课等情况采用每月定期检查与平常抽查相结合的方式进行，并将检查结果在周例会上讲评，对存在的问题要求限期改正。学校行政和有关人员有针对性地下到课堂，对年轻教师进行现场教学指导，深入学生，了解情况，听

取意见，把常规工作落到实处。近几年中考，我校录取省级示范性高中的学生居全县农村中学之首，得到了上级领导的认可和社会的好评，家长对学校的满意度逐年提高。

⑶.强化安全工作。一是成立了安全工作领导小组，确定专人负责，对学校安全卫生工作全面管理。二是开展安全教育，邀请消防人员进行消防知识讲座，开展紧急疏散逃生预演；邀请法制副校长及卫生防预专家进行知识讲座，对常见病、传染病特别是甲型H1N1流感的防控进行重点宣传教育。三是定期开展安全排查，及时排除安全隐患，做到防患于未然。本期中心学校强化了甲流的防控工作，利用讲座、板报、集会等形式进行宣传，并于10月份开始免费让学生服用中草药。几年来我校未出现一起安全事故，目前未出现一例甲流症状病例。

⑷.丰富学生活动。一是强化学生养成教育活动，每天由政教处组织学生会成员对纪律、卫生、两操、行为习惯等进行检查，每月评出文明班级。由校委会成员组织学生对寝室纪律卫生工作进行督查，定期评出文明寝室。二是举行文明礼貌月活动，通过横幅、国旗下讲话、校园之声广播站、手抄报、班级黑板报评比等多种形式，深入开展文明礼貌、行为习惯的教育活动。三是进行环境卫生教育，开展“捡起身边的每一片垃圾”的活动，学生的环卫意识得到增强，乱丢乱扔的习惯得到纠正、校园卫生工作取得了明显效果。四是开展“阳光体育”活动，组织开展晨跑、课间活动、冬季长跑运动，保证了学生每天锻炼一

小时；举行校田径运动会、广播体操、校园集体舞比赛，开展班级拔河、篮球、乒乓球等竞赛，组建校运动队，坚持训练，参加县运动会、县乒乓球赛。“阳光体育”活动培养了学生参与体育活动的兴趣，提高了运动技能，养成了坚持锻炼的习惯，形成了终身健体意识。五是开展“献爱心”活动。为了让学生具有懂得感恩，关爱他人的优秀品质，学校在尽可能的情况下组织学生献爱心活动，如为孤寡老人送温暖活动，如去年四川大地震，在学校组织开展的捐款活动中，学生捐款达3000余元，如今年组织的两次为白血病儿捐款活动中，学生的捐款高达4000余元。在活动中，学生的精神得到熏陶、情趣更加高尚，切实发挥了活动育人的实效。

正因为我校坚定不移全面推行素质教育，素质教育成果更加彰显。首先是教学质量稳步提高，近几年来我校教育教学质量一直居全县前列，2003年获县教育教学质量三等奖，2005年、2006年、2007年均获县教育教学质量一等奖，2008年获教育教学质量二等奖，并连续多年获县目标管理考核奖。其次是体育教学成果丰硕，特别是近两年，学生体育合格率达100%，每届毕业生均有3—4名学生被送入岳云体育特长班学习。在县田径运动会上，2004年女子团体总分获第一名，男子团体总分第七名，2005年女子团体总分第七名，2006年女子团体总分第七名、男子篮球赛获第六名，2008年女子篮球赛获第四名。

三、学校在合格学校建设方面存在的困难和不足。

在县委、县政府及镇党委、政府和教育局的大力支持下，学校办学条件有了历史性的改变，新建了综合楼，维修了旧房，绿化了校园……但也还存在某些方面的不足，主要表现在：一是拆除了老师居住的部分旧危房，教师住房缺少；二是教师队伍趋于老龄化，缺乏新的理念，教研教改效果不明显。但我们已经清醒的认识到这些问题和不足，我们一定会继续倍加努力，争取政府、社会、家长对我们更大支持，克服制约学校发展的困难和问题，坚持科学发展观，创办人民满意的教育，把贯底中学建成高标准的合格学校和全省为民办实事的优质工程。

新桥镇贯底中学 二〇〇九年十一月

第五篇：中学创建--市模范职工之家工作汇报材料

中学创建**市模范职工之家工作汇

报材料

我校是**市教育局直属单设初级中学。学校占地约30亩，建筑面积约9000m2，按照”学校现代化”的要求，校园环境规范、整洁，富于科学性、教育性。学校现有教学班22个，在校学生近1200人，在岗教职工78名。专任教师中，具有中级以上职称的教师31名(其中高级教师9人)，有党员35名、各级优秀教师和优秀班主任27名，有**市教

育学会会员4名、**市教育学会会员16名、**市骨干教师7名、**市骨干教师5名、**市中心教研组成员6名。

长期以来，在贯彻执行党的教育方针、全面实施素质教育的过程中，学校

坚持”依法治校，民主管理、科学管理”的指导思想和”全面育人，争创一流”的办学目标，把”创规范、搞科研、办特色”作为自己不懈的追求。学校党政班子以未来社会发展的需要为着眼点，以素质教育为中心，以现代信息技术教育为突破口，带领全体教职员工在一流的教学环境中，在一流的教学设备辅助下，通过努力工作和辛勤劳动创造出了一流的工作成绩，展现出了一流的精神风貌，为学校赢得了一项又一项的荣誉：学校先后获得了全国写字教育实验学校、**省中小学心理健康教育示范学校、**市校风示范学校、**市规范化学校、**市教学常规管理优秀级学校、**市依法治校示范学校、**市园林式单位、**市绿化先进单位、**市群众文化先进单位等荣誉称号；继2003年、2004年取得优异成绩之后，2005级毕业班学生参加升学考试，升入国家级示范高中学生人数达55人，名列全市各校前茅，升学率、优生率、合格率等考核指标跻身于全市同

类学校前茅。

近年来，我们在上级教育工会的指导下，以”三个代表”重要思想为指导，加强工会自身建设、切实履行维护广大职工合法权益的基本职责、认真落实工会重点工作，以学习贯彻《工会法》、《中国工会章程》和《**省工会法实施办法》为主线和突破口，切实履行工会职能，努力为广大教职工办好事，办实事。现将学校工会创建”**市模范职工之家”的有关工作汇报如下：

一、加强班子建设，切实为教职工服务

1、健全完善工会机构。根据《工会法》，通过教代会民主选举产生了学校工会委员会、工会女工委员，建立健全和完善学校工会的有关职能机构。全体工会干部热心服公务，工作积极，办事公道，有能力，在教职工中有一定的威信。

2、建立健全教代会、校务公开等民主管理的组织机构。

①成立校务公开工作领导小组。学校选举产生了以党支部书记、校长为组长，工会主席、副校长为副组长、中层干部和教师代表为成员的学校校务公开工作领导小组，确保了校务公开工作的实施。

②成立校务公开工作监督小组。教代会民主产生了以工会主席为组长、副校长为副组长、中层干部和教师代表为成员的学校校务公开工作监督小组，督促校务公开工作的落实。

③另外，我校先后根据教育教学改革、师资队伍建设和学校民主管理的需要，选举产生了”教职工考核领导小组”、”教师职务评审领导小组”等专门工作小组，积极参与学校的民主管理工作。

二、团结动员全体教职工投身教学教研工作，全面提高教学质量

1、狠抓课堂教学主渠道，以听促教，以评促教。学校严格实行课堂教学管理，采取有效方式对课堂教学情况进行检查，充分利用课堂教学这个主阵地，有效地落实课程改革工作。

2、以活动为载体，以研促教，研训整合。近几年来，我校承担各级教研展示活动，不仅涉及学科多，而且覆盖面宽，数量、质量也高，展示了我校的科研实力和活力。

3、改革和完善学生评价体系，促进学生全面发展。我们通过创建”学生成长记录袋”，对学生进行学科学习目标和综合素质发展性目标两个方面的评价，实现了评价学生多维度（基本知识和基本技能、学习过程和学习方法、情感态度和价值观）、多层面（自我评价、小组评价、教师评价、家长评价）、多阶段（平时考察、学期评价、毕业测评）多方位（等级呈现和发展性评语）的整合，从而形成了具有鲜明特色的综合评价与学科评价、过程评价与终结评价相结合的学生评价体系。

三、加强教师队伍建设，增强”三育人”的意识

更新教育思想，切实转变教育观

念，以集中学和自学相结合的方法，以”请进来、走出去”的方式，积极实施送培参培和校本培训，学习先进的教育思想和教学方法，强化教师的创新意识和创新能力。我们在全体教职员工中开展牢记”两个务必”、保持艰苦奋斗光荣传统的教育。学校形成了爱岗敬业、乐于奉献的良好风气。

4、构建学习的共享系统。

（1）建立岗位自学的”团队工程”。我们建立了学习交流制度，通过深度交流，形成发展的共识，提升决策机智，如教育教学研讨会、交流会等。由于有了这种交流对话的机会，大家树立了开放的学习理念，从而达到了共同学习、共同发展的目的。

（2）努力构建合作学习的”环境工程”。在组织学习管理中，我们有意识地引导教师在12全文查看