教科室200809计划

第一篇：教科室200809计划

西乌旗综合高中教科室

2008—2009学年度上学期工作计划

一、总体要求

本学期8月16日开学，1月4日放假，教学时间长，教学外部环境和教学设施得到较大改善。教科室以实现“两个一流”为目的，以提高教育教学质量为宗旨，以学校工作计划、教务处工作计划为依据，继续推进素质教育，强化科研管理，在教学研究、教学管理、教学服务上充分发挥其职能作用，为促进学生素质的全面发展，教师能力的全面提升，学校的教育教学质量的全面提高做贡献。

二、工作要点

1.加强教师的集中培训和自我学习，转变教学观念，学习新课程标准及新的教育理念，逐渐改变以“教师为中心”的教学模式，努力使教师从知识的传授者发展为“学习的促进者”，以促进学生的发展为中心开展教学工作。

2.8月25日至30日，组织有关人员按优秀教案评比规则对30名教师的教案进行评比，评选出15本优秀教案于教师节进行表彰奖励。

3.9月1日至3日对我校教职工在上学年度中获得的各级各类教育教学荣誉，搜集并分类整理，上报教育局并作为教师节表彰奖励的依据。

4.九月份对我校上学期期末考试成绩和高考成绩进行统计分析总结，以列表的形式发放到每个教研组。

5.强化教育科研过程管理，注重教育科研的实效。坚持从实际出发，密切结合学校教学实践中的问题，尤其是尚待急需解决的问题，确立 1

科研课题，力争每位教师解决一到两个教学中的突出问题。对全国重点课题“构建学科课堂教学和谐体系的实践与研究”按总课题组要求征集论文、案例、教案、录像等，并在课堂教学实践中应用研究成果。

6.组织参加全区中等职业学校文化课“五优”比赛活动。

7.本学期准备十月初和十二月中旬进行两次校级观摩课；九月下旬对新来的老师进行集中听课；十二月初举行全校中青年教师基本功大赛；十一月份指导各教研组开展集体备课活动；不定期进行公开课、推门课、自评课活动。努力形成老中青教师互相学习，互相借鉴、互相交流、整体提高的氛围。

8.加强我校期中期末考试试题的命制和研究工作，成立试题命制小组，筹建试题库；要求每位专任教师每学期根据教学大纲规定的进度命制期中、期末两份试卷，工整的书写或打印在八开纸上，附上答案后分别于期中、期末考试前一周交教科室。尽一切可能和渠道加强对高考信息、高考复习、高考模拟试题的研究和指导。

教科室

2008.9.5

第二篇：教科室计划09秋

泰州市海光中心小学教科室工作计划

（2009-2010第一学期）

一、指导思想

本学期，教科室工作紧紧围绕教研室工作要求和学校工作目标，坚持以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为目标，以推进课程改革为重点，以课题研究为主线，以课堂教学为阵地，以教师培训为突破口，进一步转变教科研工作方式，提高教科研工作实效，努力提升学校的科研工作水平和教师的科研能力，切实提高课堂教学教育科研的实效性，加强对教科研工作的管理，使我校的教科研工作走上规范化、制度化的轨道。

二、工作目标

1、增强服务意识，强化教育科研的过程管理和研究指导。

2、积极行动，为教师专业成长搭建平台。

三、具体工作及措施

（一）抓紧抓实教科室常规工作

1、认真组织教师培训、进修、课题研究等各项活动，积极鼓励教师撰写优秀论文参加上级有关部门组织的各项论文评比，努力使我校教师发表或获奖论文，在数量和质量上都有新的突破。同时加强对教科研论文的上交统计工作，将其纳入到量化考核。

2、做好学校教育科研资料的档案整理工作，努力完成学校和上级布置的工作，配合其它科室做好相关工作。

（二）积极有效地组织教师学习和培训

1．理论学习：利用业务学习时间，组织教师进行互动式的理论学习。学习的内容主要围绕三大块。一是关于专业知识的版块，组织各教研组教师深入学习《新课程标准》（修订版）、《江苏省中小学管理规范》、以及与教师专业发展相关的书籍；二是读书板块：教科室将与学校图书室配合，推荐优秀的教育教学理论书籍、随笔供教师阅读，然后在业余时间，让教师来交流读书的感受；三是与课题相关的理论板块：教科室结合我校省级课题，拟定讨论的话题，由教师寻找与话题相关的资料，并结合自己的教学实践，来谈谈对一些教育教学问题的看法。让大部分教师都有上台展示自己的机会，从而提高教科研理论水平。

2．教师培训：重视对科研骨干和广大教师的教科研培训工作。针对不同层次、不同年龄及不同学科的教师提出不同的要求，加大学科、学术带头人的培养力度，为骨干教师的成才搭建舞台。

（三）务实有序地开展课题研究

1．本学期要继续开展《基于成功教育思想的课堂教学研究》课题研究的各项工作，整理课题资料，推进子课题的深入研究，积极做好课题的中期汇报工作。加强对课题研究的监控、指导，确保课题研究扎实推进，规范运作，从而更好地指导我们的课堂教学。要尽心尽力帮助兴化新垛中心校搞好课题规划和研究工作。

2．充分发挥课题组的作用，对所承担的课题，教师在研究中要善于找出关键问题，聚焦难点，理论联系实践，积极做到课题实施与资料积累、整理、分析同步；课题实施与学生发展、教师发展、学校发展同步；课题实施与成果展示同步。让每一个参与课题研究的成员能够在教学中不断提高科研能力。具体做到三个结合：（1）把课题研究与家常课相结合。（2）把课题研究与各类研究课相结合。（3）把课题研究与教师专业化成长相结合。

（四）多措并举，促进青年教师专业化成长

1、继续开展新老教师和帮扶学校老师师徒结对工作。对签订了责任书的新老教师提出更高的要求，师父要加强对徒弟的指导和检查工作，每月抽查一次备课笔记、听课笔记以及作业批改情况，组织两次与兴化结对学校教师的相互听棵活动，学期末按照要求进行考核，评选出优秀师徒。

2、完善青年教师成长记录袋。学校以35周岁以下的各学科任课教师为对象，为每个青年教师建立了个人的职业生涯档案，学校不定期对教师的“成长记录袋”运行动态进行抽查，学结束进行考核评奖。“教师成长记录袋”评价结果将作为教师评优和专业技术人员考核的重要依据。

3、继续开展“青年教师成长论坛”活动。为了给青年教师迅速成长创造更多的机会，使之能尽快成为各学科的骨干力量，学校成立了“青年教师成长论坛”并在上学期成功举办三次活动。本学期我们将深入推进论坛活动，以教研组为单位，以同行研讨为主，专家引领为辅，从教师最困惑的问题入手，从小现象入手，促进青年教师进行思考、分析、研究，培养他们自我教育、自我反思、主动发展的意识和能力。

四、具体安排

1、制定新学期教科研工作计划。

2、召开课题成员会议，研究、制定新学期教科研阶段计划活动表。

3、检查各教研组新学期工作计划。

4、“青年教师成长论坛活动”之一。

5、各学科分组进行教材培训。

6、英语组申报市级课题。十月份：

1、各课题组按计划进行研究活动。

2、做好优秀教案集、优秀论文集的征集工作。

3、做好期中抽测学科的命题检测工作。

4、开展“一人一好课”活动。十一月份：

1、“青年教师成长论坛活动”之二。

2、检查部分年级作业批改情况。

3、继续开展“一人一好课”活动。十二月份：

1、结合课题研究各学科开展赛课、评课活动。

2、按计划进行课题组研究活动、校本培训活动。

3、根据上级教研室要求，做好论文的征集、初评工作。一月份：

1、课题组整理实验资料，撰写工作总结上交教科室。

2、对课题组教师进行检查考核、评优奖励。

3、完成教科室工作总结。

4、完成本学期教师教学成果汇总工作。

泰州市海光中心小学

教科室

2009．8

第三篇：教科室计划

小学教科研工作计划

（2013—2014学年上期）

一、指导思想

本学期，我校教育科研工作将在学校工作及上学期教育科研工作的基础上，以深化学校内涵发展为重点，以推进‚卓越课堂‛建设为抓手，深入推进教育教学研究，引领教师专业发展，进一步促进教师课堂教学行为的规范化和课堂教学优质化，以促进教育教学深入提高。

二、工作目标

1．积极寻求新的课题目标,切实做好申报新课题的准备工作。

2．组织老师认真学习沙区有关‚卓越课堂‛的相关文件，通过专家引领，同伴互助等方式，解决教师在‚卓越课堂‛建设中的疑难困惑。

3．组织全体教师有目的、有计划地参加各级各类培训，要求受训教师通过上汇报课、进行心得交流等形式，扩大受益面。

三、主要工作

（一）积极寻求新的课题目标,切实做好申报新课题的准备工作。

引导教师关注教育教学中遇到的实际问题，研究学生、研究课堂、研究评价、研究管理，争取从教学实践中发现新的研究目标。

（二）组织老师认真学习沙区有关‚卓越课堂‛的相关文件，通过专家引领，同伴互助等方式，解决教师在‚卓越课堂‛建设中的疑难困惑。

1、组织培训教师撰写导学单，并学会正确合理使用沙区下发的导学精要。

2、组织教师分教研组学习《沙坪坝区中小学各学科新授课评价指导标准》，并结合《标准》在课堂中积极实践探索，力求让全校每位教师的课堂都能转型成为合格的‚卓越课堂‛。

（1）从第三周开始，以教研组为单位，进行组内研讨课展示。课后，组织教师观看组内研讨课的录像,并参照《评价标准》对比学习，集中讨论，找出不足，明确改进的方向。

（2）从第五周开始，结合《沙坪坝区中小学各学科新授课评价指导标准》，各个教研组每个月都推出一节校内研究课，并邀请进修学院部分学科教研员参加，为老师们提供具体的操作指导。

（3）第十六周，积极组织年青教师上复习研讨课，并以此为载体，引发对‚复习阶段如何践行‘卓越’‛这一问题的深入思考，最终找出解决的办法。

3、搬进新校后，和德育处合作，督促各个班级师生齐动，建设具有本班特色的‚卓越课堂‛文化阵地，并不断完

善‚卓越课堂‛评价机制，为课改提供有力的保障。

4、继续开展骨干教师带年青教师的‚师徒‛结对帮扶活动，以充分发挥骨干教师的引领作用，加快年青教师成长的步伐。

5、教科室汇总老师们在‚卓越课堂‛建设中的疑难困惑，并针对这些问题，邀请进修学院的语数专家到校培训和指导，为老师们解疑答惑。

6、利用周四业务学习时间，推荐部分在‚卓越课堂‛建设中表现突出的班主任介绍自己的班级管理方法，让大家能在这样的活动中取长补短，增进交流。

7、组织共同体内的体育学科教研活动，邀请教研员和其他学校的老师参加，以期在这样的活动中得到专家的引领，促进教师成长。

8、对全校老师进行《沙区中小学‚学本式卓越课堂‛行动计划评估与资源网》信息上报的操作培训，并确定各学科教研动态上报员各1名、月报撰稿员1名、信息发布员1名。要求每月每个教研组至少发表帖子1-2篇，以此促进各个教研组积极参与‚卓越课堂‛建设行动。

9、对全校教师进行有关‚卓越课堂‛建设中展学环节的相关培训。

（三）组织全体教师有目的、有计划地参加各级各类培训，要求受训教师通过上汇报课、进行心得交流等形式，扩

大受益面。

1、认真组织全体教师参加各级各类培训活动。

2、深入了解教师的需求，积极邀请专家到校指导，扎实开展校本培训，为全体教师制造更多学习的机会。

四、具体安排：

九月份：

1.教科室组织教师学习本期的教科室工作计划。

2.对全校教师开展如何开发和使用导学案的相关培训。

3.组织全体教师分教研组学习《沙坪坝区中小学各学科新授课评价指导标准》。

4.开展骨干教师带年青教师的‚师徒结对‛签字仪式。十月份：

1.检查各个班级教室的布置以及小组评价管理的实施情况。

2.以教研组为单位，进行组内研讨课展示。课后，组织教师观看组内研讨课的录像。

3.语文、数学、综合教研组每月各展示一节‚卓越课堂‛校内研讨课。（此次活动从十月开始，十二月结束）

4.开展校级导学案的评比活动。

十一月份：

1．教科室对全校教师进行有关‚卓越课堂‛建设中展学环节的相关培训。

2．组织共同体内的体育学科教研活动。

3．利用周四业务学习时间，推荐部分在‚卓越课堂‛建设中表现突出的班主任介绍自己的班级管理方法。

4.收集汇总老师们在‚卓越课堂‛建设中的一些困惑,举办一期和专家面对面的现场交流会。

十二月份：

1.年青教师上复习研讨课。

2.收集各个班级小组学习过程评价结果，进行分析和评比。

一月份：

1.教师总结经验，撰写论文，完善资料。

2.做好工作总结，并拟定下期工作任务。

第四篇：教科室计划

教科室工作计划

(2012-2013学第一学期)

一、指导思想：

从学校现阶段的实际出发，学校教科室以新课程为导向，以新课改的研究为核心，以教师为主题，以新技术为支撑，倡导“零距离”的学校教育科研工作理念。开展科研方式的改革和科研制度创新研究，积极推进对教师课题全过程的跟踪服务与管理。在县教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，不断提高我校教师的教科研水平，为学校管理决策服务，为教育教学服务。

二、主要任务：

1、完善课题管理办法，进一步深化主课题研究，促进学校主课题研究上一个新台阶。同时，积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。

2、加强课题组工作，促进教科研为教育教学服务，充分发挥教科员及各课题组长在课题研究中的作用。

3、抓好教师培训，使教师形成现代教育观念；提高教师的努力营造学习化环境，让教师在学习中成长。

4、以教学改革为龙头，积极参与到学校的课改工作中去，做好教研活动，为教学改革提供及时充分的理论支撑。

三、具体措施：

1、召开教科研工作会议，组织开展教育教学科研理论学习，积极宣传“科研先导”思想，发挥教育科研在教师、学校发展中的作用。

2、加强学校教育科研组织建设，开展学科教科研的有关活动，完善并落实相关职责。

3、规划学校课题指南，做好教科研课题的申报指导工

4、在学校遴选的基础上，申报县市级课题。

5、积极配合县教研室抓好市级、县级立项课题的过程管理，规范校级课题过程管理工作，交流研究实践经验。

6、完善和落实《教育科研成果评选奖励制度》，组织校教科研成果评比活动，并推选优秀成果参加署、区教育科学研究优秀成果评奖活动。

7、加强科研管理信息化建设。

8、指导教师撰写教育教学案例，收集整理。

9、大力扶持学校科研骨干，选派科研骨干教师外出参加各类教育科研活动，增长见识，开阔眼界。

10、搞好理论学习讲座，为初一的新课改提供必要的理论基础。

11、继续执行45周岁以下的中青年教师每人一节公开课活动。力求在此次活动中始终贯穿自己的课题思想并落实《新课程标准》的精神。使自己的教育教学水平在本次活动中得到进一步的提升。

四、具体工作安排：

9月份：

1、制定学校本学期教科工作计划。

2、召开县市级课题组成员会议。

3、在和教导处协商基础上，合理安排本学期教科研活动计划。

4、做好我校教师的信息技术的培训和考试工作。

5、积极组织我校教师参加省市优质课听课活动。

10月份：

1、45岁以下教师每人一堂公开课。

2、组织各科教师进行听课后的点评工作，并在听课活动结束后做好总结工作。

11月份：

1、课程改革实验课题月会。

2、以课程改革为主题的中青年教师学术沙龙活动。12月份：

1、完成教科工作总结。

2、完成各级课题研究阶段总结。

3、各课题组按照任务书要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。

3、对全校教师进行教科工作考核。

4、评选“校级教科先进”及“先进教科研组”，对评出的教师及集体进行奖励。

第五篇：教科室计划

2013－2014学第二学期教科室工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，以面向全体学生为宗旨，以实施新课程改革为核心，以全面提高教育教学质量为教科研工作的中心。坚持理论联系实际和实践第一的原则，深化教育教学改革，切实加强教科研工作的管理。立足实践，面向未来，在全校大力营造科研创新的良好氛围，力争使教科研工作有新的发展，有新的突破，让更多的教师教科研能力得到提升，使我校的教科研水平跨上更高的台阶。

二、主要工作任务

1、扎实有效推进课堂改革，这既是县教育局的要求，也是学校自身发展的迫切需要。

2、完善学校教科研制度。进一步落实科研的激励机制，提高教师的科研意识，拓展教师的教育视野，浓厚学校的教科研氛围，提高教师的科研水平。

3、促进师资队伍建设。大力开展送课下乡、观摩研讨、教学竞赛和继续教育活动，促进广大教师自我加压、自我提高。

4、重视课题过程性管理。重视强化课题研究与课堂教学有机结合，让课题研究真正为教学服务。

5、落实教科研常规管理。正常有序地开展各类科研活动，积极组织教师参加各类征文活动，争取收获更多的成果。

三、具体工作措施

（一）、加强教科研队伍建设，提高教研效益

1、深化课堂改革，提高课堂效益

学校制定课堂改革指导性方案，各教师根据方案制定符合自身实际的课堂改革规划，并严格按规划实施，争取半个学期有变化，一个学期见成效。

2、落实各项制度，提高教研效益

（1）发挥各备课组的功能，以常规教研活动为载体，通过说课、上课、评课及集体备课等活动，深化教学研究，研究教材教法，把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能等。

（2）落实备课组的集体研讨制度，各备课组负责人要做到时间保证，制度落实，各备课组每个月至少有1次的研讨活动；鼓励教师之间，开展“Q群式”、“微信式” 等

形式多样的研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。

3、发挥网络优势，提高教师科研素养

（1）网上培训。发挥网络资源的作用，为教师创设良好的教研环境。利用校园网络优势及时反映教科研动态，以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念，服务教学。鼓励教师利用互联网学习资源，随时随地地进行教育教学理论的学习。

（2）网络互动。本学期将积极发挥校园网的效能，组织教师展示各自教育科研的学习体会、案例分析、反思研究，提高全校教师教育科研水平。所有专任教师本学期末至少写一篇教学论文、精彩教学片断反思、优秀课堂设计或与时俱进的教学随笔等，鼓励教师拥有自己的教育博客。

4、加强校际交流，抓好青年教师的培养工作。与结对学校开展扎实、富有实效的教学研讨工作。尽量让青年教师优先外出参加各级、各形式的观摩学习。组织教师“走出去，引进来”，要求教师虚心学习，及时做好信息反馈，上好汇报课、示范课，带领教师吸纳教育新理念、新方法，以点带面，带动全校的校本研修，达到外出学习共享的目的。

5、建立机制，引领骨干教师成长。制定学校名教师培养计划，建立以学科组长、备课组长等为主的骨干教师梯队，充分利用各项培训资源，为骨干教师的成长搭建平台。继续落实青年骨干教师“师徒结对”帮扶制度，发挥本校骨干教师力量，努力为青年教师创设成长发展的平台，促进青年教师的尽快成长。

（二）丰富教科研活动内容，夯实校本研究

本学期将继续为教师提供广泛参与教科研的平台，引导教师开展交流、研讨等科研活动，重点组织好以下活动：

1、集体学习培训活动。不断提高教师的教科研知识水平是开展教科研工作的基础，要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。

2、课例研讨活动。落实“小专题引领”问题，要发挥科组内教师团队优势，重视教师间的交流与探讨。每个科组在学期初认真确定小专题，制定小专题研究计划并逐步实施，实事求是地解决教学中的实际问题。

3、做好《卓园》第四期出刊工作。

(三)推广科研成果，打造科研兴校品牌

1、做好论文推选工作。每一位教师要根据自己的教育教学实践，撰写一定数量且有较高质量的论文或教学反思，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。教科室将组织好各级各类论文评比选送工作，期望青年教师在论文发表、获奖的数量和档次上要有所提高。

2、重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，力争在全县、全市、全省获奖，打造学校科研兴校品牌。

3、丰富成果交流活动。通过校园网、教师专业发展平台或教师论文集，整理教师获奖或发表的优秀论文，组织推广交流活动，让教科研成果发挥最大效应，进一步激发教师的撰写热情，以科研促进教师成长。

（四）加强学校教育科研工作的宣传报道

我校是一所不断改革与创新的学校，其中有色彩纷呈的教科研活动，有广大教师辛勤劳动的教科研成果，有层出不穷的教科研典型事迹与先进人物，做好这些宣传工作，既能让领导，让社会各界更多更全面地了解我校的教科研工作动态，又能表彰先进，鼓励模范。所以本学期，教科室将积极主动、及时高效地宣传学校的教科研工作动态，展现学校的崭新风貌，扩大学校的影响，为学校发展营造良好的舆论环境。

2014年1月20日

附：活动安排

二月份

制订教科室工作计划；

学科教学计划、教学进度安排检查； 全国物理竞赛预赛。

三月份

全国中学生数学竞赛决赛；

课内比教学；

协助初三年级做好华师、鄂高理科班备考工作； 第一次常规教学检查。

四月份

1、全国中学生物理竞赛决赛；

2、课内比教学；

3、华师、鄂高理科班备考工作；

4、第二次常规教学检查站；

5、送教下乡。

五月份

1、课内比教学；

2、以教研组为单位做好中考备考工作；

3、第三次常规教学检查；

4、市中学生阅读竞赛。

六月份

1、做好中考备考工作；

2、第四次教学检查及期末常规评比工作；

3、教科室工作总结；

4、教师继续教育学分填写工作。