称杆乡中心学校2007年工作计划（5篇范文）

第一篇：称杆乡中心学校2007年工作计划

称杆乡中心学校2007年工作计划

一、指导思想：

在党的十七大精神指引下，认真实践“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，进一步更新教育观念，转变工作作风。完善措施，加大管理的力度和广度，使我校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。以泸水县教育局2007年工作思路为蓝本,结合我校实际，特制定本工作计划.二、工作思路：

1、加强教师队伍建设，重视良好职业道德的树立。我校要求每个村小、完小每月至少组织一次理论学习，学习党的路线、方针、政策，学习省、州、县教育部门下发的文件精神。通过学习、教育，全体教职工的事业心和责任感不断增强，教师队伍的整体面貌焕发出生机盎然的景象。同时，通过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工特别是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。

2、注重师资培训，提高教师业务水平。

（1）注重岗前培训。我们对全体教职员工要进行为期2天的岗前培训，内容涉及《新课程背景下如何设计一节语文课》、《新课程背景下如何设计一节数学课》、《学校卫生工作培训》、《学校常规管理要求和职业道德教育》、《教育改革信息宣传和相关要求》等。

（2）重视经常性的听课评课活动。我们十分重视教师间相互学习、相互提高的作用，定期不定期组织教师间进行听课、互评活动，提倡集体备课，真正使教师教学水平在互动中提高，在互评中促进。

（3）充分利用现代教学设备设施，学习先进教育教学经验和管理经验。

3、中心校成员分组挂钩各村小、完小，对全乡各校进行全面管理。

⑴、把中心校成员分成三个组，分别挂钩全乡45所学校，每个挂钩组每月至少下乡一次，对全乡教师的工作态度、教学进度、建校护校等方面进行全面的指导、检查，对工作态度不端正、教育方法不得当的教师，给予指导、批评教育。

⑵、从本学期起，中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任意识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广大教师积极性，以管理提高教育教学质量。

三、工作目标：

1、加强校园文化建设，要求各村小、完小周边的环境要彻底改善，全期不发生任何责任事故。

2、通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进一步缩小学校之间的质量差距，力争使教育整体水平跃居全县前列。

3、加强教师队伍建设，不断提高教师素质，狠抓教育教学

质量的提升，争取教育质量进入全县中等偏上等次。

4、努力搞好项目申报工作，进一步加强基础设施建设，改善办学条件，通过积极争取上级资金，实现我乡办学条件的改观，特别是排把村小学、赤耐乃小学、马普拉地小学的校舍存在的问题。

四、主要措施：

1、加强思想道德教育。一是加强教职工思想道德建设，结合党员教育活动和师德教育，通过观看《师德启示录》和开展学年度师德标兵评选活动等措施，使每一位教职工都能自觉遵守《中小学教职工职业道德规范》，真正做到学为人师，行是人范。对党员干部，更要高标准，严要求，不能让他们只是交费填表时的党员，作风上却混同于一般老百姓，使之成为教育教学第一线的时代先锋，师生员工的楷模。二是采取多种教育形式，加强和改进未成年人思想道德建设，一方面协助学校逐步建立未成年人思想道德建设长效机制，充分发挥少先队组织的作用，坚持开展学习最勤奋、进步最快和优秀少先队员、十佳少年评选活动，努力营造良好的德育氛围。另一方面组织开展文明礼貌月和“我为母校添光彩”活动，培养学生从小事做起，以做好事以荣、做善事为乐的道德风尚，对于在此项活动中涌现出来的先进集体和个人进行大力表彰，并组织巡回报告团到各校进行事迹报告，充分发挥典型的示范带头作用，促进校风的根本好转。

2、提高教师素质。新一轮课程改革对传统教学是一种挑战，同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题，因此提高教师素质不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”说好普通话能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要提高。本期中心学校将有计划地开展新课程教学研讨会，洋思教学观摩课，组织教师观看小学新课程改革优秀课例vcd光盘，并要求教师写出观后感或学习心得。在完成教育教好一节教改课（以全新的教学理念组织教学），写一篇高质量的教改尝试论文或心得。过好五关，即普通话，简笔画和“三笔字”。

3、创建安全文明校园。按照教育局平安校园创建活动实施方案，结合我校实际，计划把各村小、完小学校的周边环境整治、安全纪律和法制教育，消除危险房与平安校园创建活动有机地结合起来，分阶段实施，逐步深化。开学初，首先对各村小、完小的校园进行集中整治，进行绿化美化，对现有的校园文化设施建设进行改造升级。各村要创造条件，消除危险房，加强师生安全纪律教育，层层签订责任书，落实安全目标责任制，继续完善封闭式管理制度。并与各部门联手，综合治理学校周边环境，规范以学生为主要消费群体的小食品经营。营造安全、文明、和谐的育人环境。

4、常抓质量不放松。本学年的重点要抓校长——向管理安全要质量，其次是抓教师——向教学要质量。抓校长我们主要是通过工作分解、任务下达、过程督导和结果评比等环节,调动校长管理的积极性。本学年中心校将协助各村小、完小制定阶段性

工作目标，对每项工作实行一事一议，一项一计，不“秋后算帐”；工作完不成或教学质量差的校点让其边做边改，随改随验，不搞亡羊补牢。使各校点的管理逐步走向规范化、制度化、经常化。中心学校对各校点常规管理检查的方式、评比办法要逐步改进，力争科学、公正、有效。我们将改变过去集中检查批评为随时抽查，改过去中心学校几个人查为大家共同查（相关人员参与检查），让每一位管理者能够及时了解他人的经验，正视自己的不足，不断改进工作，缩小与先进学校的差距。抓教师主要通过完善教职工量化考核方案，从常规教学管理入手，加强对常规教学各环节的督查，调动教师的教学积极性，继续认真开展课堂教学评估活动，坚持业务学习、教学研究制度，坚持培优与补差相结合，开展教学扶贫和向潜能生送“温暖”活动。

称杆乡中心学校

2007年1月10日

第二篇：称杆乡中心学校关于开展2015年国庆节活动经费的请示

称杆乡中心学校关于开展2015年国庆节活动经费的请示

称杆乡人民政府：

为庆祝新中国成立66周年，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，增长学生国情、国史的相关知识，营造校园热烈的节日气氛，我校拟在国庆节前夕组织师生开展国庆庆祝系列活动。引导学生树立正确的人生观、价值观，弘扬爱国精神，培养学生爱国主义为核心的民族精神。丰富师生的业余生活，加强了师生间的交流与沟通，全体师生感受到了团结协作的魅力和身心放松的愉悦，同时调节了师生疲惫的身心，有利于师生精神饱满的投入到紧张的教育教学工作中去。开展活动需经费20000.00元（贰万元整），因学校公用经费大量投入到教学设备的配备和购买学生教辅资料、笔墨纸张，导致活动经费无法筹足。特向乡政府提出申请，帮忙解决国庆节活动经费20000.00元（贰万元整），妥否，请称杆乡人民政府给予批示。

此呈

泸水县称杆乡中心学校

2015年9月11日

第三篇：称杆乡学习型党组织建设情况汇报材料

称杆乡学习型党组织建设情况汇报材料

中共称杆乡委员会（2011年9月21日）

全县学习型党组织建设启动后，称杆乡党委高度重视，为认真贯彻落实县委关于推进学习型党组织建设的相关要求，在创建学习型党组织过程中，精心组织，积极引导，根据“优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力”的具体目标，广大党员干部紧扣称杆实际，以深入理论学习为基础，以解决实际问题为重点，扎实推进学习型党组织建设，促进经济社会全面发展。现将称杆乡学习型党组织建设情况作简要汇报，不足之处请提宝贵意见建设。

一、多措并举，全面落实创建工作

（一）健全组织，明确学习主题

一是及时制定切实可行的学习方案。根据《中共泸水县委办公室印发〈关于推进全县学习型党组织建设的实施意见〉的通知》（泸办发【2010】38号）要求，乡党委把推进学习型党组织建设作为一项系统工程，纳入重要议事日程，及时制订了《称杆乡开展建设学习型党组织活动工作方案》，明确了开展此项活动的意义、指导思想、主要目标、工作思路和主要措施，为全体党员和全体工作人员学习创造了宽松的环境，极大地激发了广大党员干部的学习自觉性。

二是及时成立坚强有力的领导组织。为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，乡党委成立了学习型党组 1 织建设领导小组，由党委书任组长，副书记任副组长，乡党政领导班子成员的创建学习型党组织领导小组，负责全乡创建工作的部署和组织实施。

三是及时召开党员干部动员会。乡党委于2010年12月日召开了全乡建设学习型党组织活动动员会，会上宣读了《称杆乡建设学习型党组织活动实施方案》，全面安排部署建设学习型党组织工作。以“全面启动，机关先行，村组跟进”的工作思路，确定了“理论学习提素质，交流学习理思路，转变作风促发展”的活动主题，要求广大党员要重视学习、善于学习、认真学习、自觉学习，时刻对自己的学识、眼界、能力等方面的不适应保持警醒，把更多的时间和精力放在学习上，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为，树立学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、全员学习和终身学习的理念。为学习型党组织建设不断深入、取得实效打好了组织基础，提供了有力保障。

（二）分类指导，搭建科学学习的平台

乡党委按照《实施方案》，创建了多种学习的平台。一是党政领导班子8名实职副科以上干部加入了云南省干部在线学习学院，进一步完善了党委中心理论学习制度，从以前的一季一学提高到一月一学，一年来主要学习了《十二五国民经济发展纲要》、《州纪委六届六次全会精神》《县委第十次党代报告》、《七一讲话》、杨善洲、邓前堆先进事迹等；二是在8个村安装了远程电教设备，充分利用农村党员干部 2 现代远程教育网络，加强农村党员干部远程教育；三是各村农家书屋实现全覆盖，进一步发挥农家书屋的作用，为农家书屋选好书，配备了使用书籍；四是建立党员活动阵地建设，全乡完成了4个村级组织活动场所建设，配备了相关学习、活动、办公器材，为创建学习型党组织建设提供必要的基础条件。

（三）充实内容，不断创新学习载体

为了确保学习不浮于表面，不走过场，不搞形势，我乡树立 “全员学习、终身学习” 的学习理念，不断充实学习内容，营造了党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围，提高党员干部学习的主动性和自觉性。

1、机关组织学习型。一是实行自主学习，主要借助网络和书本学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论，以及建设社会主义现代化所需的经济、科技、文化等知识，深化了对党情、世情的认识，增强了学习的使命感和紧迫性。二是集中学习，主要学习党的路线、方针、政策和各级各种会议精神，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，努力掌握立场观点方法，不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力。三是讨论交流学习，主要是学习全乡发展思路、工作措施、热点、难点解决途径，通过讨论交流，达到全乡经济社会发展科学合理。四是向外学习，在六月份全乡军事训练期间，乡党委邀请到了县检察院、监察局、信访局、工信局、司法局、环保局等 3 单位领导到乡里进行各种专业理论知识培训，受训人数达到600多人次。

2、农村组织学习型。一是利用远程教育和农家书屋学，要求各村必须每个星期要至少开放两天晚上，有兴趣的群众自行到村里学习，针对农民知识水平低的实际，村党支部还安排大学生村官或知识水平较高的党员领学；二是坚持“三会一课”、民主生活会、党员报告会等学习方式，充分利用好基层文化活动中心、党员活动室等学习教育阵地，积极运用信息网络技术手段，扎实开展 “五好干部”、“五好党组织”、“优秀党员”、“抓学习、转作风、促发展”主题实践活动。三是选树典型，强化示范效应，注重培养和宣传在学习型党组织建设活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员，发挥先进典型在学习型党组织建设中的表率和幅射作用，不断激发和调动广大党员干部主动学习、自加压力、争创一流的积极性，促进全乡学习型党组织的形成。全乡不仅组织学习杨善洲、邓前堆先进事迹10多次，建立了双奎地党支部、称杆村党支部和乡中心完小为学习型党组织建设学习示范点，全乡17个参学单位，17个村党支部都已全面建立学习制度，并已全面贯彻实施。四是利用农村大讲坛学习，每个月乡党委、政府都安排农技、林业、兽医等相关专业技术人员都要到各村、田间林里进行科技培训，村里“土”专家也到村组里交流讲解，以不同形式、不同内容提高科技水平，全乡参加学习人数已达到5000多人次。

（四）完善制度，确保学习长期开展

1、建立健全学习制度。建立健全党内各项学习制度，完善理论学习中心组学习制度、领导干部带头学习制度和党员干部理论学习制度，健全“三会一课”、民主生活会、一般党员干部学习等制度，建立党支部党员读书会和学习交流会制度。建立党员个人自学制度，鼓励党员认真制订个人学习计划，积极开展自学活动，在党员队伍中形成良好的学习风气。

2、建立调研学习制度。坚持学以致用、用以促学，推进学习调研的制度化、经常化，结合本单位实际以及自己的工作分工拟定课题，进行调研，形成的调研成果在适当范围内进行交流，要求领导干部每年撰写调研报告1至2篇。

3、建立健全考核激励机制。将党员学习参与情况及学习成效与其自身考核和考评工作结合起来，引导广大党员干部积极主动地学习，促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实，年内各党员干部撰写各种体会100多篇。把学习记录、考勤列入各党组织建设的考核内容，认真做好学习记录及考勤，保证学习的出席率，认真做好每次集中学习的登记和学习考勤记录，强化考勤意识，处理好工学矛盾，把全体党员学习的态度、效果作为衡量建设学习型党组织的一项标准，纳入到学习考评体系之中，确保党组织学习的连续性、持久性。

4、建立健全学习成果转化机制。学习的成效最终体现在工作实践上，积极拓展党组织和党员干部学习教育成果的 5 转化运用平台，通过集体交流、讨论等多种形式，将学习成果切实运用到实际工作中，改善工作方法、提高工作效率、促进经济社会发展。

二、注重实效，学习创建活动成效明显

通过开展学习创建活动，一批影响和制约科学发展的突出问题得到较好解决，广大党员的思想政治素质和贯彻落实科学发展观的能力明显提升，党的建设得到全面加强，具体来说主要成效体现在以下几方面：

1、广大党员干部在学习能力上明显提高。一是学习的动力不断增强。从领导干部到一般党员同志，都充分认识到了加强学习是提高自身素质、保持党员先进性的唯一途径，从而自觉投身到学习活动中去。二是学习的能力不断增强。随着学习型党组织建设工作的不断推进，广大党员干部的学习能力也有了明显进步。从传统文件学习到现代网络学习，从理论学习到深入农村调查研究，从根据本职工作安排学习到着眼全乡工作安排学习等方面有了更深层次的认识。

2、科学发展的共识更加坚定。通过开展学习实践活动，全乡广大党员干部进一步加深了对科学发展观的认识和理解，形成了科学发展共识。一是形成统筹发展的共识。就是必须强化统筹协调意识，做到经济建设与社会发展并重、城乡建设与村级发展并重、发展速度与发展效益并重，实现经济社会又好又快发展。二是形成和谐发展的共识。就是必须立足称杆实际，必须把握好科学发展与社会和谐统一，坚持稳定第一，妥善处理好发展、改革与稳定的关系。三是形成 6 合力发展的共识。就是面对当前机遇和挑战，必须迎难而上，上下同心、目标同向、干群同力，着力解决了影响和制约称杆发展的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

3、群众投入生产发展积极性明显增强。在冬春修期间，全乡群众投工18650个工日，共清理大小水利72件，清理长度125.5公里，开挖清理土石方3.14万立方米，称杆村党支部在七一节期间，全体党员和入党积极分子以义务清修水利的形式庆祝党的生日；全乡投入资金150万元，建设孙兹、克地、四排拉曲等8件饮水工程，饮水工程建设的材料二次搬运、就地材料备料全部由党支部牵头，群众投工投劳完成；在双奎地村通组公路、玛普拉地通组公路、王玛基通组公路，称村杆、赤耐乃、勒墨村的公路拓宽硬化过程中，广大党员积极带头，得到群众支持与配合，占用到土地和林地后，受到的阻拦较往年明显减少。各村群众自行积极种植核、漆树、草果、油茶等，发展产业意识和主动性明显增强。

4、党的建设明显得到加强。着力解决了党员干部队伍中理想信念淡化，思想观念陈旧，组织纪律淡薄，党性修养不严等问题，切实发挥党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用。并以创建学习型党组织为契机，在全乡开展丰富多彩的党员活动，不断加强基层组织建设，发挥党员模范作用，党员队伍的战斗力、基层组织凝聚力、乡党委的执行力都得到明显加强。在建党节期间，各党支部以开展党课、体育比赛、文艺表演、义务劳动等形式增强党的影响力，将67名 7 优秀发展对象发展成预备党员，有11名党员被评为县级“优秀共产党员”，同时双奎地村、乡中心学校、乡党政支部等3个基层党组织获泸水县先进基层党组织荣誉称号，乡党委对18优秀共产员、5个党支部进行了表彰，各党支部表也彰60名优秀共产党员，大大增强了党员的荣誉感和责任感。

我乡在推进学习型党组织建设方面，做了一定的工作，取得了一定的成效，但总体上离县委的要求、实际的需求还存在差距，主要存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够浓厚，一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性，仅限于参加组织安排的学习活动；二是大部分农村党员知识水平低，自学能力差，外出务工党员较多，集中学习难度大；三是重学习形式，轻学习效果现象，出现学习是没有实际效果的“空学”现象。我们将以这次县委检查为契机，严格按照县委要求，把学习型党组织建设工作进一步推向深入，不断提高党建工作和经济发展工作能力。

第四篇：2010—2011学乡中心学校工作计划

2010—2011学乡中心学校工作计划

在县教体局和乡党委政府的正确领导下，经过全乡广大教育工作者的共同努力，南向店中心校较好地完成了上学年各项教育教学任务：安全、稳定工作扎实有效；教育质量稳步提升；教师职业道德及业务水平有显著提高；教育教学活动取得了实际效果。为了更全面的推进工作，进一步明确工作任务、目标，突出工作重点，达到过程规范、绩效显著的目的，特制定本工作计划。

一、指导思想

全面执行党的教育方针，进一步规范办学行为；继续加强教师教育工作，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精良的教师队伍；树立安全第一、质量第一意识，以安全、稳定保障教育发展，以质量提高促进教育发展；进一步优化育人环境，改善办学条件；加强教育教学管理，全面促进全乡教育健康、稳步、持续发展。

二、奋斗目标

1、学生德育教育得到进一步的加强，德育活动针对性、实效性强。

2、教师队伍建设工作扎实有效，教师爱岗敬业、乐于奉献精神得到弘扬。“三平”精神在广大教师的工作、学习中得到充分体现。

3、安全、稳定工作扎实，全乡教育健康、和谐、持续发展。

4、育人环境进一步优化，办学品位得到提升。

5、力争县教体局对中心校的综合评估成绩、质量评估成绩较上学年稳中有升。

三、工作重点

1、加强平安校园建设工作，保障教育和谐发展。牢固树立安全、稳定第一思想，全面做好各项安全、稳定工作。

2、加强教师队伍建设，造就一支优秀的教师队伍，以适应教育发展、改革的需要。加强师德师风建设，弘扬“三平”精神，引导教师爱岗敬业，无私奉献；加强教学研究，开展岗位练兵，发挥骨干教师的示范引领作用，不断提升全体教师业务素质；扎实开展教师教育活动，安排好教师自主学习、岗位学习活动，促进教师专业成长。

3、加强教育教学管理，以扎实有效的管理，促进各项工作顺利开展。加强制度化管理。以科学、有效、适用的制度，规范学校的管理，规范各项教育教研活动，规范学校考评和教师个人考评，规范教师职称评审、评优及绩效工资发放等。促进教育公平、公正、健康、有序发展。加强过程管理，促进教育教学过程的进一步优化。中心校和各学校要定期组织工作检查、评估，及时总结成绩，查找不足，及时改进工作。强化工作绩效考评和考评结果运用的力度，实行奖优罚劣，实现优劳优酬，多劳多得。

4、进一步规范办学行为，开全课程、开足课时。努力提高课堂教学效率，达到优质高效的课堂教学效果。开展素质教育，关爱学困生和留守学生，积极做好培优补困工作，为学生一生发展起好步，奠好基。

5、加强德育工作，立德树人，在学生中开展爱国、爱家、爱校、爱集体、爱同学、爱老师教育，培养学生的爱心，切实做好学生的养成教育，凸显教育的本质——育人。从行为规范、学习态度、安全教育等方面入手，搞好德育工作。

四、行事历

八月份：

1、制定中心学校工作计划、教研工作计划。

2、学校人员调整到位，学校开学工作安排到位。

九月份：

1、9月1日组织学生报到注册，9月2日按课程表上课。

2、9月3日——6日，组织开学工作情况检查。

3、召开教师节表彰会。

4、做好中小学教育艺术节的筹备工作。

十月份：

1、组织本学年第一次学校工作检查（19日——22日）。

2、做好小学生田径运动会的筹备工作。

3、举办南向店乡第六届中小学教育艺术节（29日，承办单位：一中）。

十一月份：

1、组织中考（11日——12日）。

2、举办小学生田径运动会（19日，承办单位：二中）。

十二月份：

1、组织第二次学校工作检查（7日——10日）

2、组织复习课教学研讨活动。

二0一一年元月份：

1、组织期末统考

2、做好各项期末工作。安排好假期及开学初工作。

二月份：

1、组织开学工作检查（22日——24日）

2、召开教导主任教学管理及教研工作研讨会（25日）

三月份：

1、召开培优转困研讨会。

2、组织第三次工作检查（29日——31日）

四月份：

1、组织县抽考前的乡初选考试（16日上午）

2、做好县质量抽考的报名、赴考等工作。

五月份

1、组织小学生德育演讲比赛（9日上午，中心校）

2、组织第四次工作检查（17日——19日）

六月份

1、组织抽考（11日上午，一小、二小）

2、组织期末考试

七月份

1、做好期末结束工作

2、安排好暑假工作

八月份

1、安排并督促各校做好暑假校园形象建设工作

2、组织、安排好暑假教师培训工作

南向店中心学校

二0一0年八月十六日

第五篇：那能乡中心学校2010法制教育工作计划

那能乡中心学校2010法制教育工作计划

今年是深入开展法制宣传教育“五五”规划的第五年。为进一步做好全乡中小学校“五五”普法工作，提高广大教育工作者和学生的法制观念，增强法律意识，促进我乡教育事业又好又快发展，构建和谐教育，特制订本法制宣传教育工作计划如下。

一、指导思想

以上级“五五”普法规划为依据，坚持以法治国方略，坚持法制教育与道德教育相结合，坚持法制教育与法制实践相结合，从教育实际，师生及管理者需要出发，求实、创新，大力开展宣传教育，积极推进依法治教，依法治校，为全乡教育事业健康、稳定、持续发展营造良好的法制环境。

二、目的意义

开展法制宣传教育是全乡教育系统的一项重要任务，学校担负着依法治校的重要责任，学校领导集体的法律素质如何，能否依法行政，直接关系着社会公共利益和公民的个人利益，影响着政府同广大人民群众的联系。教师作为人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣使命，教师的法律意识和法制观念直接影响着青少年的健康成长。青少年学生是祖国的未来，民族的希望。加强青少年法制教育，提高法律素质，是促进人的全面发展的必然要求，是实施素质教育的重要内容。加强青少年法制教育，有利于增强公民的法制观念，这对全民族法制素质的提高必将产生深远的影响。加强青少年法制教育，使他们学法懂法，有利于预防犯罪，促进青少年健康成长，有利于社会大局的稳定。对此，各学校一定要从贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的高度，以对教育事业、对青少年健康成长高度负责的精神，充分认识教育系统法制宣传教育的重大意义，切实抓紧抓好。

三、基本原则

法制宣传教育一要坚持“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应中小学学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言，生动的典型事例，体现教学的互动和趣味性，增强吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性;二要运用法律知识与法制实践教育相结合的原则，采取多种形式为学生提供了解和参与法制实践的机会，教育和引导学生在实践当中掌握法律知识，领会法治理念，提高法律素质;三要运用法律教育与学校学科教学相结合起来，渗透到相关学科教学中，与各种教育活动相结合，融入到教育活动中，与必要的专项教育相结合，形成多角度，宽领域、复合式的法制教育格局。

四、主要任务

紧紧围绕依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略，进一步学习宣传宪法，学习宣传党和国家关于民主法制建设的理论、方针、政策、学习宣传国家基本法律制度，培育和强化教育工作和青少年的宪法意识民主法制观念，爱国意识、公民意识、守法意识和权力义务意识，自我保护意识，养成尊重宪法，维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法、守法的合格公民。

五、实施途径

中小学法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学科，各个环节、各个方位为主，同时，利用课内外相结合等方式开展形式多样的专题教育和丰富多彩的课外活动，要重视整合学校、家庭和社会的法制教育资源，发挥整体合力，提高法制教育的实效。

六、方法措施

各学校一定要高度重视，加强对法制教育工作的领导，聘请校外法制副校长 或法制辅导员。要从实际出发，进行法制教育的研究和实践。学校由校长负责，把法制教育作为教育教学和课程改革的重要内容，结合学校课程实际，安排合理的课时用于法制专题教育活动，法制专题教育的时间纳入学校总体教学计划，确保课时，保证质量，鼓励有条件的中小学聘任法制教育专兼职教师，要对全体教师进行有关法制教育基本知识和必备能力的培训，对学科教师、法制教育辅导员要加强比专业技能的培训，尤其对《品德与生活》、《品德与社会》、《历史与社会》、《思想品德》、《思想政治》等课程教师加强法律专业知识的培训，培养壮大和提高法制教育的师资队伍，各学校都要积极参与法制观摩课、公开课和优质课的评选、表彰工作，使法制教育真正成为学校教育教学工作的重要组成部分。

各学校要积极依靠司法、行政执法部门和社会专业机构的力量，对广大中小学师生提供法律咨询等专业服务，开放法制教育资源，提高法制教育质量，要积极协调有关部门、家庭等社会资源，提供充足的教育设施和条件，为中小学生法制教育营造良好的环境。

年底前各学校进行自查自纠,中心学校组织检查验收，并对检查结果将予以通报,切实提高广大教职工依法履行职责的自觉性和紧迫感。

那能乡中心学校

二○一○年二月二十七日