10年青岛教育综合考核自评报告(定稿)12.14（5篇）

第一篇：10年青岛教育综合考核自评报告(定稿)12.14

2010年青岛市教育工作综合督导考核自评报告

莱西市武备镇毛家埠小学

毛家埠小学位于武备镇东10公里的毛家埠西村，邻近309国道，辖区有毛家埠东、中、西村及杨柳屯四个村的学生共119人，教师11人。根据青岛市教育督导室通知要求，我校对照《青岛市人民政府教育督导室关于印发2010年区市政府教育工作目标管理绩效考核办法的通知》（青教督字[2010]006号）和《青岛市人民政府教育督导室关于印发2010年区市教育工作综合督导评估指标体系的通知》（青教督字[2010]010号），对组织领导、教师队伍、职业教育发展、办学行为、办学条件、经费投入等方面工作进行了全面认真自查。现将自查情况报告如下：

一、关于组织领导情况

高度重视教育工作。今年以来，我们按照各级教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求，全面落实各级教育工作会议精神，定期召开各种会议研究学校的教育发展。为各项教育工作的顺利开展提供了充分保障。

二、关于教师队伍建设情况

今年以来，我们把加强教师队伍建设作为促进教育和谐发展的重要保障措施，在加强教师配备、强化教师培训、促进师资均衡的同时，继续深入开展了“八比四评”活动（“八比”是指比工作纪律、工作态度、工作作风、工作效率、工作能力、工作质量、工作业绩、工作奉献，“四评”是指评选优秀教师、优秀班主任、1

优秀教学能手、优秀青年教师），启动了“3+2”素质提升工程（“3”是指教师的业务知识能力、课堂教学能力、组织管理能力，“2”是指爱心和责任心，简称“三能两心”），实行了绩效工资制度，并加大了对优秀教师的表彰奖励力度，教师的工作积极性显著提高。

一是加强教师配备。根据上级对学校教师的配备，我们合理搭配师资力量，让每个级部的教师配备达到最优化。、二是促进师资均衡。今年以来来，我校与徐家屯小学建立了结对帮扶关系，我们先后出台了《结对帮扶计划》、《结对帮扶协议》和《结对帮扶措施》，为促进两校的教育教学发展提供了保证。

三是强化教师培训。今年，我们坚持“面向全员、突出骨干、倾斜青年、注重实效”的原则，制定了干部教师五年培训计划，建立起校级培训网络，实行统筹管理，分层培训，分类指导，加大教师培训力度，促进了干部教师队伍建设和专业化发展。

四是加大对教师的奖励力度。通过绩效考核让优秀的教师的工作得到体现，发放绩效工资对优秀教师及班主任进行奖励，这些奖励措施进一步调动了广大干部教师和班主任的工作积极性。

三、关于规范办学情况

为深入贯彻落实山东省素质教育会议精神和《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，我校把“省规四十条”作为学校管理的“红线”，严禁任何教师违规。今年，重点在学生自主学习、作息时间、假期安排、体育活动、考试管理、课程实施、教辅资料和教学评价改革等方面进行了规范。

一是严格落实规范要求，深入实施素质教育。按照国家、省

课程方案要求，开齐课程，上足课时。坚持把时间还给学生，做到不占用学生自习时间上课或补课，学生自习时间不分配到学科。严格执行教体局规定的作息时间，确保小学生每天在校时间不多于6小时。在教辅资料征订上，本着不超省定目录、家长和学生自愿的原则，不发动、不组织，严格按照规定执行。在对学生的评价上坚持以注重考查学生的能力为主，全面提高学生的综合素质能力，评价采取登记制，不给任何学生排名次。对教师评价上，不单纯以教学成绩作为考核学校和教师的指标，注重从教师的德、能、勤、绩各个方面进行全面考察，引导教师全面提高综合素质。

二是强化监督检查，促进工作落实。根据省规要求，我们在规范课程课时、作息时间、作业量和节假日、双休日的安排等方面都进一步细化了要求，由学校的领导干部不定期进行检查、抽查、调查学生，发现问题立即予以纠正，产生不良影响的按有关规定处理。

三是认真落实课程方案，全面深化课程改革。将课程设置管理和提高课堂教学效率作为推进素质教育的重点。深入开展教学研究与新课程培训，提高了新课程实施水平；同时，积极倡导和探索自主、合作、探究的学习方式，推广优秀的教学模式和教学方法，通过开展“高效课堂，有效学习”，减轻了学生过重的课业负担，提高了课堂教学效率和质量。

四是加强学籍管理，坚决消除超班额现象。

严把学籍关，切实控制学生的不合理流动。一方面关心农村留守儿童入学问题，保证所有适龄儿童少年就近接受九年义务教育；另一方面，坚决杜绝学籍管理中的不正之风，严格控制学生的不合理流动。由于我校学生数较少，所有没有出现超班额现象。目前我校共5个班，其中一年级18人，二年级26人，三年级29人，四年级25人，五年级21人。

五、关于改善办学条件情况

今年以来，我校通过积极争取上级政府投入和社会力量捐助，改善了学校的办学条件。

（1）投资2万元安装了监控设备（2）新增了价值1万5千余元的科学实验仪器、图书等。（3）新增价值3万余元的体育器材（4）争取政府投入5万余元新建校舍5间，修缮院墙180米。

六、关于经费管理

一年来，我校始终严格按照上级要求管理教育经费。新学期将小学生均公用经费在去年的基础上，由上半年的410元提高到700元标准，所有学校经费均用于学校正常开支，优先用于学校的教师培训、仪器配备和安保措施。

七、狠抓督导整改落实，努力解决教育存在的实际问题

2008-2009年度，省市两级分别对我市进行了体育卫生工作专项督导、年度教育工作目标绩效考核和教育综合督导，就督导中发现的问题下发了限期督导整改通知，针对省市两级指出的整改问题，我校高度重视，成立了以校长为组长，教导主任、学校事务为成员的督导整改领导小组，定期召开专题会议,研究确定相应的整改要点和措施，对存在的问题进行了明确的责任分工，全面落实工作责任制和责任追究制。学校结合自身实际，找出差距，研究对策，认真制定各自的实施方案，加大工作力度，需整改的问题得以逐项落实,成效明显，相关工作以上已向各位领导

一并做了汇报。

下一步，我们将对照标准要求，结合我校实际，重点在以下三方面加大工作力度：

1、加强师德教育，加大教育管理力度，把教学工作作为教育发展的重要任务，把平安稳定作为教育发展的重要职责。

2、继续开展特色教育，打造“特色小学”，继续打造“书香校园”特色，增添教师图书、报刊、杂志，增添学生图书、报刊、杂志。

3、继续加大教育投入和人才引进机制，进一步规范办学行为，努力实施素质教育。

4、进一步完善规章制度，建立健全各项工作机制和评价制度，做到各项工作都有依据，促使教师转变观念、培养教师责任意识，形成高效、务实的工作作

风。

5、树立“精细化”管理理念，做到“以人为本”，强化学校服务功能，把提高教育教学作为学校发展管理目标，办人民满意的教育。

第二篇：2014教育体育工作综合考核自评报告

2014教育体育工作综合考核自评报告

12014教育体育工作综合考核自评报告

学校概况：xx市实验小学是xx市教体局直属学校，也是xx市小学教育教学的实验基地。学校占地xxxx平方米，建筑面积xxx平方米，绿化面积xxx平方米。学校现有xx个教学班，xxxx名学生，教职工xxx人。其中专任教师xxx人，平均年龄34岁；高级职称6人，中级职称60人，初级职称86人；大本学历xxx人，大专学历10人。在教体局的正确领导下，全校教职工秉承“为学生终身发展奠基”的理念，凝心聚力谋发展，一心一意搞教育，各项工作全面展开，学生素质不断提高，社会认同感不断增强。全力打造“和谐教育”品牌，彰显科技教育特色，学校在各方面均取得了优异成绩。依据《xx市义务教育学校2014综合工作考核评估标准》，认真进行了自评，自评情况如下：

一、基本管理与办学条件（180分）（自评179分，超班额，减1分）1.严格执行《xx省普通中小学管理基本规范》。满分40分，自评39分。

学校严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》文件精神。规范办学行为。严格按照作息时间表，控制好学生作息时间。学校总课程表、班级课程表、各专用教室课程表、教师授课表、学生手中的课程表等严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》的要求。学生每天在校学习时间（包括自习）不超过6小时，双休日和其他法定节假日一律不上课。考试实行等级制，不以任何形式排名公布学生成绩。学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时，作业量不超出规定时间。学校按照上级要求严格执行课程设置方案，开全课程，开足课时，切实保障音乐、美术、体育与健康和综合实践活动课程、地校课程的开设，确保学生每天一小时校园体育活动。另外学校还根据实际，指导各学科教师挖掘相关课程和教材内在联系，有效地整合课程和教材内容，减轻学生课业负担，提高学生学习质量，提高课堂效率，开设学校课程，促进学生全面而个性发展。自09年至今，学校努力压缩一年级新生人数，想方设法控制班级人数。现在学校总人数已由最多时的xxx人缩减到现在的2985人，班级人数也在逐年减少，有效的促进了学校的和谐发展。2.积极开展美丽校园及学校文化建设工作。自评得分30分 学校对美丽校园建设非常重视，成立了创建“美丽学校”领导小组，积极开展宣传发动工作；定期召开会议，开展专题培训，并将有关工作列入学期工作计划；并由一名副校长主管学校的绿化、美化工作。学校投入10多万元，植树增绿，新设计的花坛xxx多平米，种植树

木50余棵，所有宣传长廊均定时更换新的内容。并在操场周围的护栏上设计制作了各种运动项目的造型。我们还在绿化地带给树木挂上说明牌，给草地围上围栏，发动全校同学，为草坪设计一句呼吁保护绿化、爱护草木的话，并制作成标语牌，安放在草坪中。使整个校园显得优雅、整洁、有序。学校优美幽雅的环境对学生能起到“润物细无声”的育人作用。

学校重视校园文化建设，围绕和谐教育，结合学校实际设计具有自己学校特色的文化。致远楼的教育教学理念篇，时刻提醒老师们爱岗敬业，创新向上；行知楼围绕和谐教育设计的文化内容全部于学生活动，给学生以启迪；启智楼是对学校名师和优秀学生的介绍，为学生树立了学习的榜样；崇文楼四楼的科技长廊，散发着浓浓的科技气息；艺馨楼里处处洋溢着艺术的气息。在学校的主要建筑物醒目位置上是“为学生的终身发展奠基”几个醒目的大字。学校大门口的电子屏幕，每天播放不同内容的富有哲理的格言润泽学生心田。楼内的走廊、楼梯、过道里，悬挂着著名科学家、文学家、思想家的画像及名言，一些含义深刻的格言警句，还有关于文明、安全等方面的温馨提示语。学校出版的《实小校报》包括学校新闻、家校之桥、和谐校园、小荷尖尖四个板块，及时报道学校的重大事件，沟通学校与家长的联系，展现老师学生和谐的校园生活，展示学生的优秀作品和才华，使校园文化充满活力。学校少先队大队部组织开展的“我让实小更美好”主题教育以“主动做应该做的事，主动做有道德的人”为目标，加大学生自主管理力度，通过形式多样的活动，培养学生良好的行为习

惯，人人争做“美丽的我”，建设“美丽实小”，全面提高学生的思想道德修养。现在，“言行举止文明，仪表仪容得体”已成了全校同学的共同追求，统一穿校服、戴校徽，培养了同学们俭朴的习惯，增强了集体荣誉感。

加强各室文化建设，落实教体局《关于学校室文化建设实施方案》，学校制定办公室、教室文化要求，每学期组织领导检查2次，指导各处室彰显自己的文化特色。学校各办公室、教室干净整洁，文化建设独特、有内涵、有品位、温馨、人文化、积极向上。3.积极创建规范化合现代化学校。自评得分35分

学校已顺利通过省规范化复评验收和现代化学校的创建工作。4.办学设施和教育装备的管理。自评得分75分

专用教室，公用教学用房种类齐全，面积达标、室内设施完备。现在学校拥有网管中心1个，电视台1个，多功能教室1个，音乐教室3个，舞蹈教室1个，美术书法教室3个，计算机室2个，科学教室3个，综合实践教室2个，心理咨询室1个，图书室2个，阅览室2个，德育展室1个，机器人中心1个，各室管理到位，利用率高，使用记录等完整；学生分组实验开出率高，操作技能规范熟练。图书阅览实行开架式综合阅览管理，为师生提供自由开放的阅览环境；教师、学生阅览区分区域设置，环境布置温馨、舒适，座位数充足；工作日全天对师生开放。网站栏目实用性强、管理运行良好并更新及时。微机室微机台数能满足最大班额学生使用。教师计算机配备充足，全体教职工人手一机。实验仪器、体育器材、图书、音美器材达标。学校

藏书xxxxx册，生均图书30余册；帐物相符、账账相符、管理维护良好。设备器材管理规范，专人管理，有固定资产手工帐和教育技术装备电子帐，帐物相符，账账相符，管理井然有序。

二、常规工作185分自评得分185分

5.教师评价机制、教师业务发展及校际间多层次交流。自评得分15分

对于教师来说，一套科学合理的评价机制，直接影响着教师各方面素质的发展。教师的成长需要一个过程，对教师的评价应该是一个教育人、转变人、发展人的过程。建立发展性教师评价体系，目的就是为教师创设宽松、和谐的氛围，让评价由过去单纯的管理手段，提升为一种专业指导，使每个教师都能从评价中获得激励、自信和不断前进的动力。通过建设一支师德高尚、业务精良、富有创新精神的高素质教师队伍，来促进素质教育、特色教育的健康发展，促进学生的全面发展和主动发展。我校本着发展性、多元性、评价性、发展性的原则，制定了教师自评、同事互评、学生评价、家长评价、领导评价的评价方法。通过发展性评价的实施，使教师及时纠正自己工作中的缺点，发扬自身的优点，促进自身的不断发展，从而高效率地开展教育教学活动。加强校际间多层次交流学习活动，取长补短，促进教师、学校全面发展。

6.教师远程研修工作。自评得分10分

学校高度重视远程研修工作，有专门的分管校长牵头此项工作，研修组长负责，教导处监督；其次采取措施，研修前动员、研修中督促、研修后落实等，保证研修工作的有效进行。多次召开远程研修组长会议，动员全体教师能圆满完成暑期远程研修的各项任务。研修期间，要求老师们不仅要保证数量，更重要的是确保研修质量，能体现实验小学教研的高水平。全体参训教师研修成绩全部合格。7.学生全面发展的评价体系。自评得分20分

学生评价以《实验小学学生综合素质评价方案》为主要评价依据，以“新三好、四好少年”的评选为主要载体，着眼于学生的全面发展、可持续性发展，客观公正地评价学生。学生的课业成绩采用等级制。学校的评价机制科学、完善，具有激励、引导作用，在学生中以行为习惯的培养为载体，全面关注学生，不以文化测试的成绩排名，以据《学生综合素质发展报告手册》，对学生进行全面科学评价，及时填写补充，资料完善。

8.开展实践活动，加强健康、科技、环保教育活动。自评得分xx分 以“红领巾相约中国梦·核心价值观记心中”为指导，以“我让实小更美好”为主题，组织学生开展爱国、爱家乡、爱学校教育，理想、诚信、感恩教育等，提升全体学生的综合素质。“清明节”祭扫革命烈士墓，学生追忆历史，缅怀先烈；“六一儿童节”举行了“同享书香情，共筑中国梦”图书大集及“以物易物，低碳生活”活动，学生以书为友，资源共享；新学期开学典礼，组织学生举行“童心寄语”活动，畅谈理想信念，抒发爱国情怀；国庆节开展手抄报、书画展、征文比赛活动，学生用不同形式歌颂祖国；组织少先队大队委竞选活动，全体少先队员参与公投，让民主的种子根植于学生心中。

在家委会的协助下，开展了丰富多彩的社会实践活动。参观xxx指挥中心和xxx永安消防队，学生学到了安全自救自护知识，懂得了警察叔叔和消防战士的艰辛。邀请治安管理大队特勤中队走进学校，表演警棍盾牌操、防暴棍以及擒敌拳，学生近距离观察了枪支、手铐、盾牌、警棍、防弹背心、防弹头盔等警用器械，增强了学生的安全意识和自身防护能力。组织家长和孩子一起去青岛动物园踏青，亲近自然，感受亲情。还邀请了市公安局的警官为全校师生作了一次生动的法制安全知识讲座。这一系列活动的开展拓宽了教育内涵，丰富了教育方式，提升了教育效果。

学校自开设心理健康教育课以来，一直坚持给学生上好、上精心理健康课。从基础年级的爱校，爱学习，到中高年级的做快乐、阳光的孩子，教育孩子自信等等。每学期每班至少上六节心理健康教育课，老师要有手写的教案。学校在心晴小屋旁边设立“悄悄话”信箱，长期不定时的对学生进行心理调适工作，并把这项工作纳入常规，在学校双周计划上定时安排。学校取得国家二级心理咨询师资格的有3人，三级心理咨询师2人，1人在读三级心理咨询师。心理咨询室设施规范齐全，安排老师分级部定时间使用。心理咨询师一直在做着心理调查分析工作，并为家长和学校师生开展了一系列教育活动。学校的科技工作成果卓越，机器人社团的比赛取得全国冠军，将在11月份征战法国。航空航模比赛成绩优异。科学才艺在青岛市级会议上展示。

9.落实安全工作责任制和责任追究制自评得分15分

强化学校的安全教育，完善安全工作的各项制度，努力建设平安和谐校园。一是结合学校实际制定了《实验小学校园安全网格化管理实施方案》，明确了责任，做到人人参与安全管理，处处有人负责安全。二是层层签订安全责任书。学校先后与班主任、任课教师、值班教师、午休教师、课间值班教师等签订责任书，进一步明确责任，提高安全意识，确保学生安全。三是建立了安全教育广场，普及了公共安全知识，营造了浓厚的安全教育氛围，增强了师生的安全防范意识。四是利用升国旗的时机，邀请市交警大队的同志，为全校师生做了关于道路交通安全知识讲座。此次讲座使学生认识到了交通安全的重要性，增强了学生自我保护的意识；五是紧急疏散演练活动常态化，做到每月安排一次，提高了师生的逃生应急能力；六是开展了“珍爱生命，远离溺水伤害”千名学生签名活动，专题队会和家长会，提高了全体学生对溺水危害的认识，进一步增强学生的安全防患意识和自我保护能力；七是严格落实缺课追踪制度。此外，全体班主任积极采取安全教育专题班队会，加强“一分钟”安全教育，印发《致家长的一封信》，通过飞信及时联系家长等有效措施，保证了全体学生安心学习，快乐生活。

10.固生工作自评得分50分

11.重视教科研工作和读书实践工程，扎实开展校本培训。自评得分20分。

我校深入开展教学研究活动，加强过程化管理，进一步扩大教科研在提高教师素质、提升课程实施水平、突出课堂教学改革、促进全体

学生健康成长等方面的影响力，为切实提高教学质量，全面推进素质教育做出积极贡献。推选骨干教师进行课题研究；根据实验教师研究情况，选出优秀课题成果，定期举行课题成果展示，提炼总结优秀教学法；采用走出去，请进来等方式，加强教师专业学习与培训。本，我校有两项课题顺利结题，其中有国家级课题《中小学传统文化教育实践研究》之子课题《弘扬传统文化，诵读国学经典》；省级课题《小学语文网络课程资源开发与应用的研究》。新立项青岛市课题《校本教研有效性的研究》。两项胶州市级立项课题分获一、二等奖。积极参加各种学习、交流活动，努力做到全员参与，每位教师都有接收新理念、新思想的机会，都能做到站在教育改革前沿，达到我校以教师专业成长促学校持续发展的目标。我校作为西片区的组长学校，校长作为组长积极引领各学科负责人利用城区学校的各种资源，组织校长交流、各学科各种形式的教研活动十余次，足迹遍布我区片的所有乡镇，举办了各学科的集体备课、教材培训、专题研讨等活动。对城乡教育均衡发展起到了有效的促动作用。

近年来，我校秉持“为学生终身发展奠基”的办学理念，以创建“和谐校园”为目标，通过落实“五个有”即有时间保障、有地点可去、有书籍共品、有舞台展演、有措施激励，倾力打造“书香校园”，让学生在大量阅读中提升语文素养，创建学校“以读为本，读写结合”的特色。学校成立课题小组，加强学生读与写的研究，实现了学生读与写的有机结合，促进了两种能力的转化。同时，学校还成功编写了1—6年级《借助文本以读促写》——习作（写话）教学系列丛书，让每个孩子都能读有所获，写有所乐，个个乐读、能说、会写，全面提高学生的综合素养，为学生的终生发展奠定基础。今年学校将崇文楼二楼作为阅读区，为学生开放180平米的阅览室，室内可同时容纳近200名学生读书；为老师设置休闲阅读室，老师们可以边读书，边研讨，大大提高了师生的读书力。

校本培训是我们教育教学工作中的一个重要组成部分。切实地抓好校本培训工作是关系到我们能否建立一支师德高尚、业务精良、具有现代教育观念和创新能力的新型教师队伍的一件大事。我校突出主题，重实际，抓实效，统筹规划，扎扎实实开展以提高教师综合素质为目地的校本培训,实现教育理念进一步更新、理论水平进一步提高、教学能力进一步增强、教学质量进一步迈进的预期目标。12.内涵发展，创建学校特色。自评得分15分。

学校以“提高学生科技创新精神和实践能力”为培养目标，以丰富多彩的科技社团活动为载体，积极探索科技教育工作的新途径，不断彰显科技教育特色。

一是加强科技教育领导。为了加强对科技活动相关工作的协调，尤其是对学校社团活动开展的指导，学校成立了以校长为组长的科技教育领导小组，将学校科技教育工作纳入学校的重要日程。其中总务主任分管科技教育基地的建设，教研主任分管科技教育活动的开展，并组建一支实力雄厚的科技教育骨干教师队伍，定期开展科技教育研讨活动。正是由于学校科技教育领导小组的坚强领导，学校的科技教育活动才能按部就班，有序展开，不断深入，形成规模，争创佳绩。

二是成立科技教育社团。根据学生兴趣爱好，成立了电脑动画、网页制作、程序设计、科技信息技术、机器人、航空航模、陶艺、创新实验等二十几个社团，每周二、周五下午第三节开展活动。学生可以根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动参加。为保证活动效果，学校要求专任教师根据自己的特长和兴趣爱好，带领社团活动。做到教师全员参与，学生自愿选择，通过定时间、定地点、定人员、定内容，确保了活动的实效性。各种社团提高了学生的科学文化素养，促进了学生全面发展。我市今年理科状元刘俊儒在谈起自己为什么会取得如此成绩时，总是强调受益于当年在实验小学科技信息技术小组的学习。三是开发科技教育课程。针对各种社团，根据学科特点，学校组织专任教师编写实效性强的校本课程。以机器人创新社团为例，学校成立了由科学、数学、综合实践、美术等教师组成的创新教育导师团队，组织分期编写《胶州市实验小学机器人创新教育课程》教材，结合课题研究，从校本课程的高度、深度和广度上挖掘和拓展。同时购置专业书籍、期刊供师生学习。

四是开展科技教育活动。学校定期开展科技创新与实践活动。内容包括科普知识宣传、科普幻想绘画、科普读书活动、科学故事会等，营造一种浓厚的科技学习氛围；举行航模比赛，既考验学生动手制作能力，又引导学生了解掌握相关航空航天知识，感受科技魅力；举行科技创新实验活动，主要有小发明、小制作、小实验等，既有个人表演，又有团队展现，学生们的才智在活动中尽情展现。

五是加大科技教育投入。机器人创新教育实验室于2011年成立，是

我市唯一一家机器人实验室。2014年，学校又重新在新楼开辟了新的机器人实验室，并行了设计改造，充实了活动材料，到目前为止已投入60多万元。机器人实验室的建设与发展，为师生搭建了一个全新的科技创新和展示自我的平台。机器人创新活动已成为学校一项极具影响力、深受学生喜爱的科技品牌活动，越来越多的学生积极投入到这项充满智慧与挑战的活动中来。在此基础上，学校又先后投资xx多万元，在崇文楼新建了航模科技活动室、科学探究室、陶艺工作室、电子书包教室、录播教室、师生阅览室等，使xx楼成为名副其实的科技楼。学校也被评为xx市青少年科技教育工作“优秀学校”。

13.食品安全管理。自评得分10分

学校成立了食品卫生安全领导小组，实行分工负责，层层落实。制定了项目齐全的食品安全管理制度，并把它们做成版面，张贴在食堂相应的醒目位置，时刻提醒每一个工作人员：安全无小事，事事靠大家。

开学之初，我校对每位食堂工作人员进行体检，经体检合格后领取健康证上岗。并先后分批参加胶州市食药局组织的食品安全知识培训，并全部取得合格证。

认真细致做好过程管理。采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。严格把好食品进货关，食品进货由专门的人员进行统一采购，对采购的食品索取三证（营业执照、卫生许可证、生产许可证）复印件和质量检验报告，进出货手续齐全。

今年暑假学校先后投资xx万余元新建备餐间一间，更新食堂大锅灶、蒸饭车及相关消毒设备。确保硬件设施万无一失。

学生食品安全教育常态化，利用食堂电子显示屏定期对学生进行食品安全教育，通过问卷等形式强化学生的安全意识。做到食品安全无小事。

14.学校财务管理工作。自评得分10分

根据《中小学会计制度》分工明确，加强政治学习，不断提高政治思想水平，树立为教育服务的思想，认真执行会计制度，做好记账、算账、报账工作，对各项经费的支出，按《经费开支标准》和《经费预算计划》办理。

严格按国家和省政府规定的收费项目、收费标准收费，对政府批准的收费项目，公开收费项目和标准，由学校财会人员按学期统一收取，并开据合法收据，收费工作专责小组在法人代表的指导下，负责学校收费的检查、审核和整改工作，各项收费，一律凭财政部门制定的收据收费。

根据单位实际业务支出需要，按计划、合理地使用，支出时严格坚持开支标准。对不该报销的项目，做到坚决不报。对涉及政府采购项目的（如：大宗物品购置、房屋修缮等）实行政府统一采购。各项经费支出定期向教职工公布并对外公示，接受教师、学生、家长和社会各界监督。

对学校财产实行专管、兼管和群管相结合的方法。财产专管和学校财务人员管理的帐物与各组室兼管人员的帐物相符。对购入、自制、收回的财产物资均在质量上、数量上、单价上进行严格验收，具体验收工作由有关人员，保管人员负责。验收合格后保管人员签字、编号入库。

三、重点工作155分。自评得分155分。

15.加强支教、挂职工作的管理和考核。自评得分10分

我校根据教体局文件，选拔优秀的骨干教师去农村支教，并和派入单位一起，对支教教师严格管理，充分发挥他们的传帮带作用。对派入的教师，我校根据实际情况合理安排他们的工作量，并通过考勤、巡课、听课、参与业务活动等方式督促他们的工作。学校召开挂职教师座谈会，了解他们的需求，帮助解决生活、工作中的不变和困难，为挂职教师解决后顾之忧，让他们在实验小学愉快工作与生活。16.办好家长学校，发挥家长委员会的作用。自评得分10分 认真落实教体局《关于加强家长学校建设的意见》，扎实做好家长培训工作。通过召开家长会、邀请专家讲座对家长进行集中培训，提高家长的认识；通过校报、校网站等渠道，引导家长参与讨论交流家风建设、育子心得等，提高家长的育子水平；邀请家长走进学校、走进课堂，感受学校教育的魅力；教师深入学生家中进行家访，有针对性地解决实际问题；召开一年一度的家长表彰大会，树立典型，激发家长的热情及能量。

继续推进家长委员会的管理，探索建立以志愿者参与为核心的“志愿辅导员”制度，让家长参与、理解、支持、监督学校工作，整合学校、社会、家庭等各方面力量，形成德育工作网络。“志愿辅导员”

走进学校送来安全、手工、饮食等方面的讲座;带领部分学生走进警营、工厂、公园等，开展丰富多彩的实践活动；参与六一庆祝等学校活动，送来温馨的祝福；坚持路口护导接力，共筑安全防线。同时，家长“阳光基金”继续资助困难学生，送去温暖。

17.教学管理精细化，学生学业成绩合格率高。自评得分120分 18.学校行风建设方面。自评得分10分

扎实推进我校行风建设，关注群众反映的热点问题，规范收费工作，做好财务管理，促进学校依法治教，规范管理，把民主评议行风工作纳入学校的常规管理工作中。学校的一切收费项目严格按照市教育局统一下达的标准，严格收费管理，杜绝乱收费的现象。更无私设“小金库”现象。

严格按照规定征订教材和教学用书，按照教体局下发的课程设置标准，编制课程表，并开足上全各门功课，制定了《学生作业布置制度》，并定期检查，教师按照开学初制定的进度表进行授课。

结合学校实际，加强师德建设。积极做好和学生家长的联系工作。全体教师能够尊重学生家长，通过家访、电话等方式主动与家长联系，认真听取意见和建议，对我校开展的各项教育活动产生了积极的促进作用。

学校以校务公开等形式，把行风建设的的目标、内容向教师和学生公开，形成加强行风建设人人有责，参与行风评议人人有份的局面。定期对教师、学生进行道德、法制、抵制邪教、安全等方面的教育，学校利用班会，及时对学生进行安全和法制教育，无越级上访和集体

上访，我校的办学，群众非常满意，无群众对我校的教育教学工作进行投诉，在取得教学成绩进步的同时，也产生了较大的社会效益。

四、体卫艺工作60分，自评60分。19.重视学生体育工作。自评得分10分

我们认真贯彻《学校体育工作条例》等教育法规，按规定开齐开足体育课；上好两操和体育课，保证学生每天有1小时体育活动时间。本，学校陆续举行了“冬季长跑”、“春季运动会”、“秋季对抗赛会”“金秋艺术节”、跳绳比赛、篮球比赛、趣味运动会等系列活动。各项活动计划、安排、活动记录齐全，安排合理。

20.体质健康、阳光亮眼、健康体检、食品卫生工作自评得分25分 学校定期组织体质测试，坚持网络直报。学校每学年对学生视力状况进行多次监测，并将监测结果详细记录，统计分析，分类指导。通过宣传橱窗、班队会、手抄报等形式宣传预防近视的方法，并在每天课间操后，集体组织学生做《阳光亮眼操》，学校政教处组织红领巾监督员检查各班做操情况，及时反馈总结。根据上级文件的各项规定，积极配合医院做好学生的健康体检活动,配合中心医院做好适龄学生的窝沟封闭。同时，联系从医的家长对学生进行常见病、传染病的预防宣传，利用校报、网站、红领巾广播站等媒体对学生进行健康教育。学生具有良好的生活、卫生、饮食、健身等习惯。在班级活动中积极开展了丰富多彩的常见病、传染病防治和食物中毒、饮用水污染事故的预防工作。食堂卫生条件达到国家标准，并严把进货关，建立了食品卫生台账，坚持食品留样制度。

21.开展丰富活动，培养和发展学生的特长和爱好自评得分25分 学校积极开展艺术活动，连续多年举办学校艺术节演出活动，成立了机器人、书法、篮球、田径、阅读、美术、舞蹈等20多个兴趣小组，并经常性开展活动促进了学生特长的发展。成立了舞蹈团、合唱团、古筝小组、机器人、航空航模小组定期参加各种活动，学生艺术特长、艺术骨干得到发展和培养，提高了学生的艺术素养，提升了学校知名度。2014年8月山东省第十届“小飞天”奖儿童舞蹈大赛二等奖2014年7月xx市中小学生乒乓球比赛体育道德风尚奖2014年5月xx市2014年中小学生艺术节秧歌比赛一等奖2014年5月xx市中小学生运动会第三名2014年5月xx市中小学生乒乓球比赛女子第一名xx市中小学生乒乓球比赛男子第二名2014年10月xx市中小学生秋季田径运动会城区小学组团体总分第二名

五、民主评议和社会影响。自评得分30分。

22、局领导评价。自评得分20分。

23、家校沟通，提升社会影响力。自评得分10分。

学校重视家校合作，共同教育学生，促进学生健康快乐成长。学校成立学校家委会、年级家委会和班级家委会，定期开展活动，听取家长意见，引领家长参与学校的管理。学校每月印制一次校报，专门的版面介绍学校近期的活动，让家长了解学校。每学年召开至少两次家长会，每学期家访一次，重点学生可多接触，多了解。印发给家长的一封信，向家长介绍教育的发展和学校的发展情况。多途径征求家长、学生对学校的意见和建议。学校得到了老百姓的认可，满意度高。

六、加分项50分自评得分50分

一年来学校共获得国家级荣誉一项，省级荣誉两项，xx市级荣誉三项，xx市级荣誉十六项，在各级各类媒体进行宣传推广十五次，根据考核评估标准荣誉表彰累计加分达62.5分，宣传推广国家级2次省级3次xx25次。

总分660分自评得分659分

xx市实验小学 2014．11．

第三篇：网络管理中心2016综合考核自评报告

网络管理中心2016综合考核自评报告

网络管理中心作为独立二级教辅部门，目前有职工4人（在编人员3人，合同制人员1人）。针对本部门2016综合绩效考核，作如下报告：

一、综合考核指标完成情况：

1、党建目标工作责任制：精神文明建设方面，本部门重视精神文明建设，在内部切实开展“行风、作风”教育，服务师生效果有明显提升；积极参与学校与社会的各项重大节庆和文化体育活动。该项工作标准分5分，自评得分2.5分。

2、党风廉政建设工作：本部门始终加强学习，结合“党的群众路线教育实践活动” 学习教育环节，突出抓好干部的职业道德教育和全心全意为人民服务的宗旨教育，增强公仆意识，树立起勤政廉洁，反腐倡廉的良好形象。在全部门形成学廉、倡廉、履廉的氛围。该项工作标准分5分，自评得5分。

3、综治维稳工作：本部门切实配合有关部门开展各种专项整治工作，及相关社会治安综合治理宣传活动，完成诸如：省公安厅“2016年网络安全执法检查工作”、“省事业单位互联网网站安全专项整治行动”、省教育厅“利用’四合一’平台进行反邪教网络宣传”、“云南省教育行业信息安全等级保护工作实施规范”等行动，充分发挥了本部门的职能作用，按相关部门要求及时上报各种材料和信息，完成了学校及各相关部门下达的各项工作任务。包括该项工作标准分5分，自评得分5分。

4、保密工作：本部门没有发生失密泄密事件。该项工作标准分2.5分，自评得分2.5分。

5、工会工作：本部门积极配合并参与学校工会组织的各项工作与活动，该项工作标准分5分，自评得分5分。

6、固定资产管理工作：本部门积极地配合学校资产管理部门的各项工作，认真履行固定资产使用部门及人员的责任。该项工作标准分5分，自评得分5分。

7、节能减排工作：按照中央有关厉行节约，禁止铺张浪费的规定，以及发展循环低碳经济的总要求，本部门开展了节能宣传活动，大力推广节约用水用电等的环保理念，按需设置诸如中心机房空调系统、新风系统的温度及开关等。完整、准确地完成能源消费状况统计及上报。该项工作标准分2.5分，自评得分2.5分。

8、安全生产工作：本部门高度重视安全生产工作，认真落实各项安全生产措施，明确安全生产责任，未发生任何安全生产责任事故，各项工作任务完成较好。该项工作标准分5分，自评得分5分。

9、重点工作：完成如：“学校信息化建设升级规划”、“校园网络建设合作运营招标”、“校园网络基础设施维护外包招标”，“开发交通运输厅科研项目《教学质量监控信息系统》并上线运行”等重大改革建设成果。该项工作标准分5分，自评得分5分。

二、重大改革建设成果完成情况：

1、学校信息化建设升级规划

由于学院的信息化建设已存在混乱现象，表现在多个部门自发建设了独立的应用系统，而各个系统间的数据又未打通，形成了很多的信息孤岛。不利于学校实现党代会关于建设“国内一流、世界先进”的高职院校的目标。本项工作就是希望通过对学校信息化建设进行升级规划，实现学院对凡是涉及网络方面的建设项目都进行统筹，只能根据规划的内容切实按步骤实施建设，真正把学校的网络建设统一管理起来。该项工作已经完成，并于10月份由省内专家对规划书进行了评议；

2、学校校园网络建设合作运营招标

学校数字化校园的校园无线覆盖工作迫在眉睫，网络管理中心研究了当前的各种建设模式，提出了与网络运营商“合作建设，特许经营”的方式，并成功进行了项目招标，现正积极开展相应建设工作；

3、学校校园网络基础设施维护外包招标

学校校园网规模不断扩大，对维修维护基础网络设施的快速性及专业性要求也越来越高，网络管理中心研究了当前各高校的各种维护模式，提出了基础设施维护外包的方式，并成功进行了项目招标，现正积极开展相应工作。

4、我校的交通运输厅科研项目《教学质量监控信息系统》已经完成开发并上线运行。只要通过简单培训就能投入实用。该系统在云南省的高等学校信息化建设中属首创。

三、职责任务完成情况

1、校园网的日常管理与维护

这是网络管理中心最主要的日常工作，包括网络线路与设备的维护维修、网络终端的维护、学院网站的维护、学院信息系统数据的备份与维护、网络管理中心规章制度的完善等；

2、学校信息系统安全等级保护定级

在全社会关注网络及信息安全的大背景下，根据省教育厅及公安厅的相关文件要求，网络管理中心配合相关部门，积极展开了学校信息系统安全等级保护定级的相关工作，目前正有条不紊地进行中；

3、完成高水平高职院校的建设任务

今年学校申报的云南省高水平高职院校的工作中，我中心负责建设方案中的数字化教学资源平台建设部分，目前已经完成招标工作，正积极开展相应建设工作；

4、完成学院新建建筑联网

学院新建的汽车大楼连入校园网的工作于今年7月完成，目前联网情况正常；

5、网络安全设备招标

学校的出口带宽一直以来都非常紧张，不能满足学生和教师的学习和工作的需要，在学校的校园网络建设合作运营招标项目完成后，在还没有实施的情况下，网络管理中心特地向中标方为学校申请了足够的临时带宽，解决了学校网络出口问题。但随着带宽扩大，相应也带来了网络安全风险，在目前全社会关注网络及信息安全的大环境下，为了保障学校的行政和管理工作得以在足够安全的环境中顺利进行，网络管理中心进行了涉及网络安全的防火墙和上网行为审计设备的招标工作。该项工作目前已经完成；

6、学院单独招生工作

单独招生是学校每年都必须完成的一项重要任务，由于采用了计算机在线考试，使得在这个工作中网络管理中心尤其重要。我中心承担了大量工作，包括试题的录入、各服务器的安装、调试和管理等内容。今年以及以后，我们将一如既往地配合学院很好地完成单独招生的考试工作；

7、学院三校生考试工作 三校生入学考试中部分我们学校承担了建筑和经济管理类的专业能力测试。这是国家三校生考试的一个大的改革。在这个考试中网络管理中心依然是承担了技术保障工作，今年以及以后，我们也将配合学校有关部门完成三校生的专业能力测试工作；

8、各学院的网上考试工作

目前信息学院的期末考试完全采用计算机在线考试的方式。此外新生进校后还需要进行统一的心理测试工作。我们中心在这些考试中负责考试系统的搭建、管理工作； 9、2017年网络专项经费规划

根据2016年网络专项经费使用情况，并参考学院安排的各项工作内容，确定2017年的网络专项经费的申报工作；

10、领导安排的各类事项

包括且不限于：学院的招生及迎新工作、学院各部门（如财务处、人事处、学生处、教务处、保卫处等）的突发工作、学院高基报表工作、信息安全自检上报工作、学院质量工程申报工作、《大学生思想政治教育工作测评体系》数据收集工作等等。

四、业务指标打分：

除了部门有部分制度未通过，尚未发布执行，以及服务师生方面还有需要提高的方面，各被扣除1分外，其余为满分。该项标准分60分，自评得分58分。

五、自我考评初步结论：

综合以上自评内容，学院网络管理中心2016综合考核自评得分为95.5分。总之，“让师生都满意”是网络管理中心工作的努力方向，也是网络管理中心工作追求的最高目标。

网络管理中心

2016年12月7日

第四篇：教务处2017综合考核自评报告

教务处2017综合考核自评报告 2016年是我校实施“十三五”规划和建设地方应用型高水平大学的开局之年，也是进一步全面深化教育综合改革的关键之年。在这一年中,我们坚持全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和总书记系列重要讲话精神，按照“转型发展、内涵提升”的整体要求，紧密围绕提高应用型人才培养质量这一主要目标，以五大理念为引领，精准编制顶层方案、以实施专项改革深化教育教学改革，切实推进我校地方应用型高水平大学建设，为“十三五”良好开局做出了积极的贡献。

一、加强政治学习、强化业务培训，党建、思想政治与安全稳定工作稳步提高 2016年，教务处加强政治学习，强化业务培训，改进作风、提高工作水平，不断加大队伍思想政治工作建设力度，确保队伍党建、思想政治与安全稳定工作稳步提高。

1.坚持理论学习制度，提高管理队伍政治、业务素质。教务处坚持每两周1 次例会制度以及集中学习与个人自学相结合的做法，确保政治学习、业务培训和

工作安排能全面落实。提倡充分利用工作之余时间认真学习思考，在自学的基础

上，联系学校建设发展中需要解决的重大问题，结合各自分管工作进行深入研究。

学习内容包括深入学习《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党

纪律处分条例(试行)》、《廉政准则》等党纪政纪和法律法规以及党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神、第十二届全国人大四次会议和全国政协十二

届四次会议精神和习近平同志重要系列讲话；上级重要会议精神以及重要文件、重大时政、重大改革方案、政策措施；以及围绕促进学校发展实际密切相关且具

有一定指导性专题内容等。通过重点开展各项学习培训活动，教务队伍的向心力

和协作精神进一步凝聚；大局意识和全局观念进一步增强；业务能力和整体素质

进一步提高，较好地完成了全年思想政治工作任务。2.认真落实党风廉政建设责任制及“八项规定”，搞好廉洁从政建设。教务处领导班子及成员严格遵守《党风廉政建设目标责任书》、《廉政准则》，中央 1

八项规定”和安徽省委“三十条”，坚决反对“四风”问题，积极带头学习总书记关于“三严三实”等系列讲话精神以及《以案为例警钟长鸣警示教育》、《领导干部廉洁从政教育读本》等廉政教育材料，并贯彻落实处务公开制度，借助于校园网公示、部门间监督、专家组会审等多种方法和手段，使本部门的政务公开落到实处，做到信息公开，使本部门的各项工作置于广大教职工的有效监督之下。3.安全稳定机构健全，职责明确，2016年未发生任何安全事故。教务处在安全稳定方面成立了以处长为组长、副处长为副组长、科长为成员的安全稳定工作小组，认真落实学校安全稳定工作的相关部署。教务处每一名教职工均要签订安全工作责任书，明确安全责任到个人，认真落实安全制度和防火防盗措施，教务处2016年未发生任何安全事故；加强对二级学院(部)实验室及实训场所的监管，对现存的隐患及时排除，并完善实验室管理制度和药品管理制度，对实验药品的存放和领取要有严格的管理措施。并对实验室进行定期检查；严格执行大型集体活动须事先申报规定，在2016年6月举行的毕业典礼与授学位予仪式及大学生英语四六级等各项大型考试中，教务处作为牵头部门，积极与相关部门沟通协调，精心组织，保证了活动的圆满成功。

二、积极作为、真抓实干，圆满完成各项教学工作任务

（一）重点工作及突出成绩 1.坚持“理念引领”，全面推进地方应用型高水平大学建设 1）坚持以五大理念为引领，用创新的理念统领高水平大学建设、用协调的理念统筹高水平大学建设、用绿色的理念谋划高水平大学建设、用开放的理念推动高水平大学建设、用共享的理念检验高水平大学建设，着力破解学校发展进程中的各种瓶颈困难，不断开拓学校发展新境界。2）编制完成了《宿州学院关于推进地方应用型高水平大学建设的若干意见》，系统设计、科学谋划地方应用型高水平大学建设，不断深化对地方应用型高水平大学建设内涵的认识。2

3）组织完善了地方应用型高水平大学建设方案，精心设计应用型高水平大学建设目标和建设任务，形成特色鲜明的《宿州学院地方应用型高水平大学建设方案》，再经省内外专家论证后，充分吸纳专家意见，结合自身实际进一步思考讨论，使建设方案成为精品。4）组织召开了高水平大学建设推进会，分解任务，分级部署，强化责任，认真落实高水平大学建设的主要目标和任务。5）组织实施高水平大学建设方案，收集各子项目的2016年任务书并汇总，按照方案确定的建设目标和内容，凝心聚力、有序推进我校地方应用型高水平大学建设，把方案实施过程变为提高学校整体办学水平的过程。2.坚持“精准编制”，有效推进应用型人才培养 1）精准编制“十三五”学科专业建设规划、课程建设规划、实验室建设规划。在深刻理解中共中央、教育部、省、学校关于“十三五”发展规划精神要求，认真总结“十二五”学科专业建设成效，理清学校“十三五”期间学科专业发展目标、思路、措施的基础上，紧扣服务国家创新发展和区域经济社会发展需求主题，结合学校高水平大学建设方案、学校综合改革方案，以创新创业教育改革为突破口，以学科专业建设为重点，突出质量意识、改革意识和超前意识，精准编制“十三五”学科专业建设、课程建设和实验室规划。2）稳步、有序推进2016版人才培养方案的修订、论证、完善、验收、编印与实施工作。一是出台了《宿州学院关于制订2016版本科专业人才培养方案的指导意见》，本着“需求导向，错位发展；全面发展，德育为先；强化实践，注重应用；因材施教，合作教育”的原则，修订、制订、完善2016版人才培养方案。二是组织召开了2016版人才培养方案编制研讨会及培训会，对2016版人才培养方案编制中的一些原则意见、基本格式和课程设置等方面进行了研讨与培训，扎实推进我校2016版人才培养方案编制工作。三是组织了召开了2016版人才培养方案论证会，进一步完善了2016版各个本科专业人才培养方案，初步形成了“三个融合”的人才培养模式、“三位一体”的应用型人才培养机制、“三层次七类别”的能力培养体系、“三结合三层次”的实践教学体系和“四平台十模块”的课程体系。3.坚持“主题推动”，扎实开展“创新创业教育改革年”主题系列活动 3

1）成立创新创业教育学院。创新创业教育学院的成立旨在优化创新创业教育运行机制，统筹学校现有创新创业工作资源，整合相关单位创新创业的职能，整合创新创业教育资源，营造创新创业校园氛围，系统推进创新创业实践训练、创新创业项目培育推广、创业班管理建设等工作。2）健全创新创业教育制度。出台《宿州学院关于深化创新创业教育改革的实施意见（修订）》、《宿州学院激励大学生创新创业学籍管理办法》《宿州学院大学生创新创业实践活动学分认定管理办法》《宿州学院大学生社会责任教育培养方案》等系列文件，通过人才培养目标引领、实践平台重构、创业孵化联动，建立健全具有学校特色、专业特点、行业特征的“研究性、多元化、协同式”的创新创业教育体系。3）完成2015年国家级和省级大学生创新创业训练计划项目检查验收暨2016年项目申报工作。通过结项验收85项，其中优秀9项，良好26项，合格50项；没通过结项验收27项；组织实施了我校2016年国家级和省级大学生创新创业训练计划项目申报、评审与推荐工作，获批国家级大学生创新创业训练计划项目47项、省级113项。4）成功组织了近百项学科及技能竞赛。举办或参加了第二届宿州学院“互联网+”大学生创新创业大赛等近百项国家级、省级及校级学科及技能竞赛，成绩斐然，共获得国家级奖项61项，省级奖项194项，厅级奖项31项；其中由教育部、国家发改委、工信部、人社部、团中央等部门举办的第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛我校共获得安徽赛区金奖1项，银奖3项，铜奖15项的优异成绩。学校被评为第二届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛“优秀组织院校”、2016年全国大学生英语竞赛“优秀组织奖”等。5）积极申报与搭建各种创新创业平台。2016年10月我校创业学院被列为安徽省第一批省级创业学院备案单位，并积极申报了首批深化创新创业教育改革示范高校、2016全国高校创新创业总结宣传工作高校等。同时，我校与台湾该雅集团合作，拟通过项目实施锻炼学生的创新创业能力，通过校企共同努力，搭建学生的创业孵化基地（3月30日至31日）；参加了在杭州召开的产教融合创新创业教育对接会暨新道创新创业教育联盟第二次筹备会（3月14至16日）。4

6）开展了2015-2016学年第二学期创新创业实践活动学分检查验收工作（5月15日），营造出浓厚的创新创业教育氛围，丰富和完善大学生创新创业教育的内容和途径，引导学生培养创新创业精神、提高社会实践能力。7）组织召开了大学生创新创业教育类校本教材编写工作会议，将创新创业教育类校本教材建设作为总结创新创业教育改革成果的一项重要举措，努力推动学校内涵式发展。

（二）常规工作和效果

1.进一步加强专业建设。一是继续完善“十三五”学科专业建设规划，做好2016年新招生本科专业的教学管理，继续做好申报2017年新增专业的后续工作。二是对接地方产业，强化专业群建设，丰富专业群建设的内涵，逐步提高专业群建设的质量，不断提升对产业的支撑度。三是加强专业带头人培养，探索专业分类管理，推进专业标准建设。四是积极参与工程教育专业认证（评估），抓住工程教育专业认证（评估）的核心与关键，牢牢把握面向全体学生、产出导向和持续改进三个原则，依据专业认证（评估）的通用标准和专业标准，构建合理的专业建设规划，提高工程人才培养质量，提升学校工程教育的竞争力。2016年我校开展了对2012年新设置并招生的软件工程、土木工程、食品科学与工程、食品质量与安全、表演等五个本科专业的评估验收工作。2.加大课程改革力度。一是继续优化以能力培养为主线，建设通识教育类课程、学科专业基础类课程、专业类课程和创新创业类课程组成的高素质应用型人才培养课程体系；强化通识教育课程和创新创业课程建设；推进课程标准建设。二是加强优质课程资源建设，积极参与探索MOOC开发利用；积极培育省级、国家级精品资源共享课程和视频公开课程；组织制（修）订课程教学大纲，不断丰富完善课程教学大纲、教案、教学日历、多媒体课件、试题库、案例库等课程教学资源建设；进一步完善教材选用、建设、评估制度。三是加大教学内容、教学模式和教学方法改革。提倡任务驱动、项目导向、问题教学、案例教学等多样化的教学方式；支持教师探索幕课教学模式和学生利用幕课平台自主学习模式；继续加强课程考核改革，继续实施试题库建设，推进教考分离。四是提高课程内容的实效性和针对性，支持拂晓报、宿州电视台等新闻单位的2名编辑记者到我校兼职任教并做好各项相关工作；积极推进总书记系 5

列重要讲话精神“进教材、进课堂、进头脑”；加强《形势与政策》课教学，聘请省市领导和专家来校举办形势政策报告会等。3.进一步强化实践教学。一是组织开展了2016届本科毕业生毕业论文（设计）相关的各项工作，启动2017届本科生毕业论文（设计）工作，制订了《宿州学院2017届本科毕业论文(设计)工作实施方案》继续深化本科生毕业论文（设计）的改革及创新工作，加强对毕业设计（论文）的过程管理，通过实施覆盖毕业论文（设计）全过程的质量监控，确保学生毕业论文（设计）质量。二是组织安排2017届毕业生毕业实习工作，加强实习工作的组织领导，加强与实习基地的沟通交流，强化实习过程的监督指导，确保实习教学质量和效果。三是开展了宿州学院青年教师实践教学能力比赛活动，比赛以说课的形式进行，通过本次青年教师实践教学能力比赛活动的开展，加深了青年教师对实践教学在应用型人才培养中重要地位的认识和理解，有效提高了青年教师的实践课程的教学质量和教学水平。四是举行了第二届（2016年）数学微课程教学设计竞赛活动，推动信息技术与大学数学课程教学深度融合，促进教师更新教学理念、革新教学方法、创新教学设计、提升教学能力。4.继续开展“教师教学能力提升计划”。一是在青年教师导师层面，充分发挥青年教师导师的示范、指导和帮扶作用；二是在教研室层面，组织对青年教师，尤其是新进教师逐个听课，逐个评议，逐个指导；三是在教学单位和学院督导组层面，组织开展教学经验交流会、集中观摩教学、听课议课等活动；四是在学校和学校督导委层面，开展随机听课，随机抽查教学材料等活动，培养新教师教学能力；五是通过学校教师教学能力发展中心进行教师咨询、开展名师谈教学、教学观摩、校外专家讲座等形式对青年教师进行最新教学理念、课堂教学艺术等方面的培训，切实提高青年教师的教学水平与授课质量。5.继续加强教学运行过程的规范管理。做好教学计划落实、教学任务下达、选课、教室调配等各项工作；做好教材征订、发放、建立台账等工作；编排全校课程表，安排公选课；安排补考、学业预警；做好教学计划异动、学籍异动与学位管理；加强期初、期中、期末三期常规教学检查工作。6.继续做好学籍学历管理工作。按规定及时做好在校生休学、复学、入伍保留学籍工作，做好2016级新生资格复查和学籍电子注册工作、新生入伍保留 6

入学资格工作。杜绝学籍学历遗留问题。7.完成2016届毕业生学位授予工作。6月28日下午，我校在逸夫楼第一会议室召开2016年学士学位评定委员会会议，会议对新增专业学位授予权和2016届学士学位授予资格进行了评议与审核。软件工程等5个专业获得学士学位授予权，陈雪柔等3862名2016届普通高等教育本科毕业生获得学士学位（含双学位157名）。8.认真组织本学期期中、期末考试、CET四、六级考试、全国高等学校计算机水平考试、普通话水平测试等各项考试工作。2016上半年报名参加大学生英语四级考试学生为3468人，六级考试学生为2156人，省级计算机水平考试学生为2088人，普通话水平测试学生为4000人；2016下半年报名参加大学生英语四级考试学生为3810人，六级考试学生为1915人，省级计算机水平考试学生为2452人。9.完成2017年教学仪器设备项目库项目论证及2017年振兴计划和高水平大学建设项目经费安排。

（三）其他工作 1.积极配合学校做好巡视及审计整改工作 1）针对学生转专业把关不严的问题，一是修订完善并严格执行《宿州学院本科生转专业管理办法（暂行）》；二是从2016级开始，严格审核学生转专业申请，并提交校长办公会议研究；三是及时公示转专业学生名单，接受社会监督，杜绝廉洁隐患。2）针对教材采购不规范问题，一是全面清查教材管理费结余情况，将收取的教材管理费结余款作为奖助学金全部让利给学生；二是自2016年7月开始，教材采购已经委托有资质的第三方招标代理机构代理采购，合理设置招标采购参数进行量化评标招标，采购时预先分好包，严格按招标书上的中标商家数确定中标商，不再收取教材采购管理费。3）针对教材管理不规范问题，教材科已制作专用的教材入库单和教材出库单，完善教材入库和出库操作程序，确保入库和出库数据的准确无误；已从2016年秋季开始，建立教材收发台账，对教材管理的环节做到清晰可查，材料完备。2.积极配合各牵头单位，认真完成各类专项工作 7 1）配合评建办做好撰写2015年本科教学质量报告及2016年本科教学基本状态数据采集统计工作； 2）配合组织部开展党组织关系集中排查、干部兼职情况梳理、党费工作检查、基层党组织换届选举、行业协会和学会不规范问题专项整治自查自纠、违规经商办企业专项整治等工作。2月26日，按照组织部《关于进一步开展党组织关系集中排查的通知》要求，对教务处党员进行梳理和排查，完成了教务处党员身份信息核查，摸清流动党员底数以及填写了党员集中摸排情况登记表；按照组织部《关于梳理我校干部兼职情况的通知》要求，认真做好教务处在“学会、协会、中介机构、社会团体、企业”五类兼职机构的兼职情况，并严格按照填报说明填写《省属高校干部兼职情况统计表》；按照中共宿州学院委员会《关于转发《中共安徽省委教育工委转发省委组织部关于开展党费工作检查的通知》的通知》要求，对2011年以来党员交纳党费情况进行核查，并按学校调整后的党员党费交纳标准，补齐2011年至今的党费；按照组织部《关于做好基层党组织换届选举工作的通知》要求，教务处全体党员行使了机关四支部基层党组织换届选举权；7月2日-6日，教务处按照宿州学院专项整治工作领导小组《宿州学院关于进一步开展行业协会和学会不规范问题专项整治自查自纠工作的通知》的文件要求，开展了行业协会和学会不规范问题专项整治自查自纠工作，完成了《宿州学院处级以上领导干部在行业协会和学会兼职情况自查汇总表》、《各单位、各部门开展行业协会和学会不规范问题自查情况汇总表》的上报工作。经查，教务处领导干部无未经组织审批违规兼职，无违规取酬和获取其他额外利益，无利用个人影响要求机关、事业单位提供办公用房、车辆、资金，无干预会员单位生产经营活动等违规行为。教务处无向行业协会和学会输送权力和利益问题，无向行业协会和学会购买服务不规范问题，无在所属行业协会和学会违规开支费用问题；按照宿州学院《关于进一步开展违规经商办企业专项整治工作实施方案》要求，教务处逐项对照《中国共产党纪律处分条例》和中央及我省一系列关于禁止党政机关和党政干部经商办企业的政策规定，认真组织开展违规经商办企业自查，排查活动，并填报相关登记表格。经过自查，截止6月30日，我处未发现本处人员有违规经商办企业现象。3）配合办公室梳理、修订教学管理各项规章制度、“酒桌办公”专项整治、8

年鉴编撰等工作。3月7日，按照办公室《宿州学院关于梳理、修订学校各项规章制度的通知》要求，在结合《宿州学院章程》、新形势下相关规定要求以及日常管理中遇到的问题的基础上，对我校现行的教学管理文件进行梳理、清查，修订。截止8月25日，共废止文件2个，修订文件2个，制定文件3个；教务处全体工作人员认真学习了《关于印发<中央巡视组巡视“回头看”反馈意见整改考核办法>和<中央巡视组巡视“回头看”反馈意见整改督促检查办法>的通知》精神以及《关于做好“酒桌办公”专项整治宣传工作的通知》要求，深刻认识到“酒桌办公”问题的本质危害，在接待中严格按《宿州学院公务接待管理暂行办法》执行，进一步增强了坚持厉行节约、加强廉洁自律的党性修养，努力营造文明向上的良好办公风尚。4）配合财务处开展“小金库”专项整治。按照财务处《关于报送“小金库”专项整治自查自纠情况的通知》，在4月1日-4月30日开展“小金库”专项整治工作自查自纠活动，按要求填报了《省直机关、省属事业单位“小金库”清理检查情况承诺书》和《省直机关、省属事业单位“小金库”专项整治自查自纠情况统计表》。截至填报日，我处发现小金库个数0个。5）配合国资处进行国有资产清查。按照国资处《宿州学院2016年国有资产清查工作实施方案要求，教务处对本处的办公家具及设备等实物开展了盘查、核实和汇总工作，填报了教务处资产清查损益认定表、教务处2016年固定资产盘点表、教务处2016年待报废固定资产盘点表（有物）、教务处2016年待报废固定资产盘点表（无物）并对教务处固定资产盘亏情况说明，形成了教务处关于资产清查工作报告。通过这次国有资产的清查，教务处加强了资产的管理，成立了成立教务处资产清查工作领导小组，制定《教务处固定资产管理办法》（教务处发〔2016〕39号），并对各办公室的资产建立了纸质和电子档案。6）在“管党治党宽软松问题”专项治理工作中，教务处负责牵头教育教学管理方面的治理工作，经教务处、人事处、质评处、招就处等部门自查，共发现6个问题。经过一段时期的治理，问题基本予以解决。在今后的教育教学管理工作中，我们将持之以恒以问题为导向，以解决问题为根本，切实抓好教育教学管理工作。9

三、科学管理，完善制度，强化自我发现、自我纠正、自我完善和持续改进的能力 1.完善制度建设 2016年教务处围绕深化教育改革，加强教学管理，制定了《宿州学院关于编制2016版本科专业人才培养方案的指导意见》（校教字〔2016〕13号）、《宿州学院激励大学生创新创业学籍管理办法（暂行）》（校教字〔2016〕30号）、《宿州学院鼓励大学生应征入伍学籍管理办法（暂行）》（校教字〔2016〕41号），修订了《宿州学院关于深化创新创业教育改革的实施意见（修订）》（校字〔2016〕12号）、《宿州学院大学生创新创业训练计划项目管理办法》（校教字〔2016〕17号）、《宿州学院普通高等教育本科生学士学位授予办法》（校教字〔2016〕24号）、《宿州学院学生违反考试纪律处理办法》（校教字〔2016〕42号）、《宿州学院本科生转专业管理办法（暂行》（校教字〔2016〕49号）等文件，并编制了《教务处内控机制建设手册》。部门内控机制建设手册包括了部门简介、工作岗位、工作职责、内部管理职权及服务依据、工作流程图、个人岗位职责风险排查防控登记表、工作提醒、岗位廉政风险提示卡等八个部分。通过建立健全科学完备的部门内控机制，实现部门内部由被动接受监督向主动防控转变，强化自我发现、自我纠正、自我完善和持续改进的能力，从源头上预防和减少腐败，为推进我校高水平教学管理建设奠定坚实基础。

2.劳动纪律 严格执行《宿州学院关于加强劳动纪律管理的暂行规定》。要求全体职工做到不迟到、不早退、有事请假，工作时间不擅离岗位；不在办公室闲聊、喧哗，不从事与工作无关的事。并不定期开展教务处在岗工作情况检查，每月将教务处在岗情况报到人事处。2016年我处全体职工能按时上下班，无迟到早退、旷工现象，工作紧张有序，无人浮于事的情况。3.信息公开 2015年，我处严格按照教育部《中华人民共和国政府信息公开条例》、《高等学校信息公开办法》、《高等学校信息公开事项清单》、安徽省教育厅《关于落实高等学校信息公开事项清单的通知》（皖教秘〔2014〕330号）以及《宿 10

州学院信息公开实施细则（试行）》、《宿州学院信息公开监督检查和责任追究办法（试行）》、《宿州学院信息公开保密审查规定（试行）》文件精神，坚持以公开为常态、不公开为例外，积极通过校园网、QQ群、青果教务系统、教代会、教学工作会议、党代会、教学工作例会、教学简报、座谈会、教学文件等方式，加强与广大师生的互动沟通，及时做好教学信息的传达和沟通工作，推进各项重大教学工作事项决策公开、执行公开、管理公开、服务公开和结果公开，确保各项重大教学工作事项从决策到执行到结果都在阳光下运行，提高教学工作的透明度，促进依法行政。4.网络宣传及网站建设 我处共负责一级网页中教学管理以及4个二级网页（教务处网页、教师教学能力发展中心、本科教学质量与教学改革工程专题网、普通话测试站）部门主页制作完善，有专人负责网上信息管理，信息更新及时。现教务处网站建有部门概况、管理文件、人才培养、教务管理、质量管理、实践教学、学位授予与评估、教材建设七个子栏目，2016年全年共在校主页发布各类新闻、通知377条、在教务处网页发布教学新闻动态59条、与师生相关的通知公告174条，编写教学简报10期。及时更新、公开各类教学工作信息确保了教学工作信息渠道的畅通，提高教学工作信息公开的时效性。5.经费管理 部门预算严格根据学校的财务要求进行编制，整个预算合理。财务管理规范，严格执行“一支笔”制度，财务票据按照学校的财务要求来执行，规范；经费支出规范，没有坐收坐支或“小金库”情况。6.资产管理 遵守资产管理各项规定，资产管理人员职责明确，物资设备管理到位，仪器设备及时维护，房产设施使用充分合理，无擅自改变用途和违规出租出借的情况。为了加强固定资产管理和使用，在固定资产购置时，严格按照政府采购程序进行采购，并根据有关规定，建立了账簿、款项和实物核查制度，在2016年中未发生丢失和挪用占用公物现象。

7、精细管理 为贯彻落实中央关于厉行节约、反对铺张浪费的精神，勤俭节约办教育，11

建设节约型校园，我处制定了相关规定，要求教务处所有工作人员： 1）加强办公用品、消耗品管理与发放。继续实施办公用品、消耗品统一采购、统一管理、统一发放，尽量减少一次性办公用品的采购数量。2）注意节约办公用纸。能通过校园网发布的新闻稿件、简报、通知等一律不准纸质印发。在撰写、修改文稿过程中，要尽量使用计算机，减少纸张的使用或文稿的打印次数；对所有需纸质印发的文件等资料一律采用双面印制，最大限度减少纸张浪费。3）充分利用网络办公。加快推进协同办公系统建设与应用，提高网络办公效率，加快实现无纸化办公。4）降低消耗品用量。进一步完善办公用品、消耗品管理与发放办法，从严控制发放与更换数量。对使用过的单面纸张、曲别针、大头针等办公用品、消耗品，提倡修旧利废，有使用价值的，要继续使用；复印机、打印机和传真机使用的墨盒，要至少3～4次灌装使用后，方可更换。

特色工作和创新点

四、1.坚持“改革创新”，继续推进教学管理改革创新 1）继续推进订单式人才培养模式改革，我校与中奥到家集团（香港上市公司）经过反复沟通协商，依托物业管理本科专业，达成共建了“中奥白金管家班”的合作办学协议，并于2016年6月21日成功组建首届“中奥白金管家班”。2）强力推进校企合作。与国元证券公司进行校企合作，建立了“投资者教育基地”，设立了“金融实践教育奖学金”，每年出资20万元，以奖励在金融实践教育中表现突出的优秀学生和指导老师。5月27日至29日，管理工程学院于举办了2016年校企合作高峰论坛。6月19日机电学院于召开了机电类专业建设校企合作对接会等。3）积极推进工程教育认证工作，2016年有工科专业的学院至少安排1个专业启动认证建设工作，按建设情况分批申请参加国家工程教育专业认证，争取到“十三五”末，学校有3个左右工科专业申请参加认证。4）启动了应用型专业标准和应用型课程标准编制工作，以安徽省应用型本科高校联盟开展应用型专业和课程标准研制申报工作为契机，探索建立应用型专业标准和课程标准，确定多样化的人才培养定位与人才培养模式。12

5）启动了专业认证与评估校内试点工作，对照国家专业评估与专业认证的指标体系，对地质工程等7个专业先行专业认证建设，遴选地质工程、食品科学与工程、网络工程等3个工程教育类专业进行专业认证试点。2016年6月19日参加了安徽省应用型本科高校联盟2016年专业与课程标准研讨会，介绍了我校专业与课程标准研制情况，实现联盟高校优质教育资源共享共建，以推进联盟高校专业标准和课程标准研制工作。6）进一步健全教学管理制度。贯彻落实教育部全面推进依法治教的若干意见，推进以《宿州学院章程》为基础的现代大学教学制度建设。一是积极推行弹性学制，加强总学分的控制，鼓励工学交替，允许学生分阶段完成学业，给予学生更多的自主学习和实践锻炼的时间。二是逐步推行双学位制度和主辅修制度，完善选修、免修、学分互认与替换等相关规定，鼓励部分学业优秀、学有余力的学生，在保证完成主修专业学习任务的同时，按照自己的意愿选择修读另一个专业的主干课程。三是出台了《宿州学院关于深化创新创业教育改革的实施意见（修订）》《宿州学院关于编制2016版本科专业人才培养方案的指导意见》《宿州学院大学生创新创业训练计划项目管理办法》等相关制度及文件，进一步发挥教师在学生培养中的主导作用和学生的主体作用。四是起草完成了《宿州学院“十三五”学科专业建设与发展规划》《宿州学院大学生社会责任教育培养方案》等相关制度及文件。五是修改完善了《宿州学院关于推进地方应用型高大学建设的若干意见》《宿州学院地方应用型高大学建设方案》《宿州学院普通高等教育本科生学士学位授予办法》等相关制度及文件。7）以“互联网+”思维促进教学管理的变革与创新，用互联网思维推动教学管理现代化，让互联网与信息技术与教学管理深入融合。一是进一步推进教学管理及资源信息化建设，加强各种教学资源及学习的平台建设；二是完善教务管理系统功能，提升教学管理信息化水平；三是将本科教学基本状态数据采集跟日常教学管理相结合，根据本科课程数据采集的相关表格对教学管理的各种表格进行重新设计；四是改革教学工作量统计方式，从教务管理系统中导出教师教学的基础数据，并将教师工作量数据库与工作量计算合二为一，既提高了准确性，又减少了老师的填报工作量，还减轻了教学单位的审核工作量，也减轻了教务处的复核工作量。13

8）教材发放首次实现外包。继教材实行采购招标管理后，2016年上半年教材发放实现了外包管理，由教材采购招标方自行发放，在教务处工作人员严重不足的情况，较好地解决了教材发放的困难。9）试卷印制首次实现外包。采取招标的方式确定试卷印制单位，再由承印方根据教务处和各二级学院指定模板以及提供的样卷进行印刷。为确保试卷的绝对保密和明晰印制过程中的权责，学校与承印单位签订了保密协议和合同书。经过改革与实践，既减少了印刷成本，又提高了印刷质量，还减轻了教学单位的试卷装订与管理工作量，也确保了试卷的安全保密性。

2.坚持“两个计划”协同实施，提高教学建设水平1）根据省教育厅的要求，按照“发展能力提升计划”和“高等教育振兴计划”的建设目标，做好2016高等学校省级质量工程项目申报、评审及推荐工作。2016年获批省级质量工程项目49项；获批国家级大学生创新创业训练计划项目47项、省级113项。至2016年底，我校已有省级及以上专业综合改革试点专业13个、特色专业12个、地方应用型高水平大学重点建设专业6个，其中地质工程为国家级专业综合改革试点专业、应用化学为国家级特色专业。2016所获振兴计划及质量工程项目名单 数量 经费 项目类别 项目来源（个/人）（万元）重大教学改革研究项目 50.0 2016年安徽省高等教育振兴计划 5 教学成果奖 0.4 2016年安徽省高等教育振兴计划 1 专业综合改革试点 10.0 2016省级质量工程项目 2 特色专业 5.0 2016省级质量工程项目 1 精品资源共享课程 16.0 2016省级质量工程项目 4 大规模在线开放课程（MOOC）示范18.0 2016省级质量工程项目 3 项目 教学研究项目 2016省级质量工程项目 15 19.0 教坛新秀 2016省级质量工程项目 3 1.5 教学名师 2016省级质量工程项目 2 2.0 教学团队 2016省级质量工程项目 2 10.0 名师（大师）工作室 2016省级质量工程项目 2 10.0 校企合作实践教育基地 2016省级质量工程项目 1 3.0 示范实验实训中心 2016省级质量工程项目 1 3.0 14

卓越人才教育培养计划 2016省级质量工程项目 2 10.0 大学生创客实验室建设计划 2016省级质量工程项目 5 5.0 大学生创新创业计划 2016省级质量工程项目 113 56.5 大学生创新创业计划 2016国家本科教学工程项目 47 47.0 2）加强对获批的“发展能力提升计划”、“ 高等教育振兴计划”项目及在建的质量工程项目的过程管理，加大项目的内涵建设和督查力度，上半年和下半年两次对质量工程项目进行中期检查和验收。（1）教师承担的各类项目：总体上，教师项目按期结项率76.4%，优秀率5.6%，延期率18%；不合格率5.6%；未按期结项比例为23.6%；另有67项教师承担的各类项目通过检查。其中，年内应结项国家级、省级质量工程项目38项，其中申请延期6项，通过结项验收31项（其中优秀5项，良好5项，合格21项），撤项处理1项；年内应结项校级质量工程项目51项，其中申请延期10项，通过结项验收37项，撤项处理4项。（2）学生承担的“双创”项目：总体上，学生项目按期结项率60.4%，优秀率8%，延期率13.4%。不合格率26.2%；未按期结项比例为39.6%。年内应结项国家级、省级大学生创新创业训练计划项目149项，其中申请延期20项，通过结项验收90项（其中优秀12项，良好27项，合格51项），没通过结项验

收39项（做延期处理）。15

第五篇：2010考核自评报告

2010年自评报告

各位领导、老师：

职龚安祥，男，大专学历，党员，小学一级教师。

一年来，本人认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。一年来，我积极服从学校领导的分配，除了工会、小继教、普实、图书、远教、体育等工作外，还担任了六年级的数学学科的教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课。经过努力，我所带的班级学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：撰写的论文

《关注留守儿童共享一片蓝天》获县级三等奖，辅导的科技小论文获乡二等奖，我教具制作《简易太阳高度测试仪》获乡一等奖，在小学数学优质课比赛中获乡一等奖。在独山县花灯调演比赛中获表演三等奖、创作二等奖。

在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。这些都得到了学校领导、教师们及学生们的好评。但是，回想起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

综合本个人表现，本人自认为达到优秀。

翁台中心小学：龚安祥

2011年1月3日