第一篇：党校：在学习中慢慢进步
在学习中慢慢进步
今年暑期中6月24日至27日，作为新进教师的我参加了为期五天的静安区第37期党校培训。在这五天的学习中，我们的活动内容丰富，有同济大学十八大精神宣讲团的主题关于“讲理想、强信念、明责任”的讲座、有静安区委党校关于“不断端正入党动机”的谈话、还有“学习贯彻党章、坚定理想信念”的党章、党史学习活动。好几个下午，我们就“党员是什么”、“如何做党员教师” 分组进行了讨论，每人都进行了发言，并轮换角色进行主持和会议记录等。在这五天的培训活动中，对于自己当初为什么要入党、如何当一名党员都再次进行了思考。
一、理论学习的基础上开始反思
印象最深的是第一次考试，我对于历史、政治学科本身就不是很擅长，只在之前翻阅了一下党章和网上的题库，到了真正的考试，发现考了很多党史，带着半猜半蒙的心情完成了考试，可想而知，考试结果可以说是惨不忍睹。通过这次惨痛教训，也让我重新审视自己，在反思的过程中，我发现我的理论修养的确很不足。特别是在工作或者学习繁忙的时候，很少抽出时间去思考自己的党性问题。在这次的党校学习中，这次的考试就是为了提醒我们，在繁忙的工作中，我们仍然应该停一停，思考一下，阅读一会。之后的党章内容的培训，也是集中为我们这些学员进一步解释和介绍党组织的性质、实质等等。
除了理论知识的学习。在老师们的演讲中，我也在想：我们需要不断学习，可要学习的不仅是党的理论知识，更要学习如何将学习到理论知识落实到每一件具体的事上。从个人角度出发，我们除了要继续关注时事，了解国家发展动态，避免他人一再犯过的错误，将理论学习融入到生活各个方面，还需要带着谦逊的态度去观察、去学习他人成功的地方。细化到目前所处的情境，可以是他人生活中一个良好的习惯、可以是上的一堂精彩的课、也可以是他人运用的班级管理的一种方法。总之，我们必须紧跟时代，加强理论学习，并坚持学习，但又不能止于理论上的东西，更要加强思考，独立判断，这样才能在学习的过程中慢慢进步。
二、对理想和动机展开思考
在党校的培训中，我们展开了几次讨论。这几次小组讨论，有关于理想和动机的讨论、有关于党章学习的讨论、也有关于第一到第十八次全国代表大会的交流。在这样各种形式的学习中，对于理想和动机的讨论让我感触尤深。
对于信念、对于理想。所有的组员都发表了自己的看法，如体育老师讲了她在体育教学中的问题，想在教学过程中更好地运用方法，提高授课效率。也有的老师，口才非常好，党性修养也非常高，发表了很多在工作中、社会上、生活里的大大小小的理想。有些我听得明白，也有一些我觉得有高度、深涩难懂。在我观念里，理想不在于大而空，理想也可以很朴实，可以很细很小。并不是每个人，都渴望成为英雄式人物，也不是每个人都可以成为那样的人物。但是对于每个独立的个体来说，一个人的信念、理想即使很细小，也可以成为进步的动力。例如我的短期的理想是站稳讲台，把实践性非常强的生物这门学科教授给学生，培养学生对生物学科的热情和喜爱，同时也要培养学生的动手操作能力和逻辑推理能力。这是第一步，在以后的日子中，如果这些目标都在规定时间内完成了，那么再去考虑第二步，也许是“怎样在教学的过程中育人”，或者是“怎样增加学生自己的创新实践能力”。这都是之后需要完成的目标，而这些阶段性的小目标小理想，最终会以时间为主线，串联成一个长长的名为“教师成长”的故事。
而入党的动机同理想一样，它也是阶段性的，它的阶段性也体现在，它会随着时代的变化而变化。它会随着不断的学习而不断得到补充，从而越来越丰富。我的现阶段动机也很简单：就是要在潜移默化中树立榜样，让学生在老师的影响下，也开始树立要入党的想法和决
心，或者至少是了解党员的先进性，并开始思考“为什么要入党”这样的问题，并以党员的要求不断提高自己。当然这也是需要一个漫长的过程的，也是很难达成的，这就需要我在工作中不断思考，采取正确的方式，在了解学生的基础上科学地引导学生。
三、对自己的工作有了新的认识
我们作为学校的新进教师，又是党员，自然有了“党员教师”这个新身份。这不同于“教师党员”。党员教师要求我们，先做好一名党员，然后再成为一名合格的带有党员身份的教师。
我们之所以要用一名党员的要求来要求自己，是因为我们面对的对象是活生生的人，而不是物品。作为中学教师，接触到的初中生和高中生，他们的可塑性都非常的强，加上在中学中，学生与教师所接触的时间甚至要比与父母度过的时间更多。教师的言行举止，在一定程度上对学生都会造成影响。因此我们更加要严格要求自己，为学生做出榜样。
我们都知道，教书只是教师工作中的一个部分，甚至是一小部分。为什么人们总把教师比喻成园丁？因为教师要育人，要树人。这也对我们教师，无论是要做班主任的教师还是其他教师，德育都是我们的必修课。但是，很多时候事情存在它的两面性，物极必反，对学生过度的宽容和慈爱，也会造成学生的不守规范，就像讲座中老师举的“高考生家长痛殴监考老师，只因其阻止学生作弊”这样的故事。因此如何把握好这个尺度，也是在今后我需要学习和思考的一个问题。
最后，对于工作，我们不同学科的教师对于不同的教学内容，各自的要求也不尽相同。但认真细致的备课工作，以及对于课程授课后的反思，却是我们所有学科所共有的特点。反思不是形式化的笔记，而是真正对想要改善课堂，提高课堂效率的一种思考。因此这也是教师每堂课后的“课后作业”。
党员教师，包括我自己，只有带着对党的理解和体会去做事，才会感觉到快乐，因为这是自己由衷想要做的事情，没有人逼迫和威胁。这一次的培训可以说是由浅入深，一步步地让我们这些学员，更加了解党也更加了解自己，在学习中发现自己的不足。对于很多问题，在老师的指引下，我都展开了思考，但是限于理论水平的限制，很多问题“浅尝辄止”，这是需要在今后的学习中进一步思考的和努力的方向。无论是目标还是理想，亦或是动机，我都是小小的，阶段性的，也许我最终也成为不了“英雄式”的人物，但我自求能起到模范带头作用，自求无愧于党、无愧于心。
第二篇：在学习中慢慢积累
在学习中慢慢积累
多媒体Power Point计算机课件在小学语文课堂教学上发挥着重要作用,大部分语文教师都能熟练掌握Power Point课件的制作方法,有效运用多媒体计算机课件辅助语文教学,高效地营造气氛,唤起情感,引导想象,提升语文教学质量。因此,Power Point计算机课件制作技能是语文教师的教学基本功,因此我毫不犹豫地报名学习了PPT课程的学习。
其实说实话，对我们教师来说，PowerPoint课件是最早接触的，我也一直以为自己可以很轻松地完成作业，完全没有问题。不就是利用PowerPoint可以创建出非常漂亮的幻灯片文稿，顶多么插点图片，加点声音，要不来点影片的添加，设置不同的背景......可是，理想与现实的差距总是很大的。我的第一次作业就被难住了，才发现原来PPT居然还可以画图，OMG,为什么我以前从来不知道。本想抱着偷懒的心随便敷衍一下的我，开始认真观看网上的教学视频，一步步跟着视频做作业，用了周六整整一天才完成了作业一，忐忑地等老师打分，得了70分，第一次作业给了我不小的打击，但是更端正了我的学习态度，一定要认真学习，认真完成作业。
在这一次的学习中，我通过对每个章节的仔细学习，才知道平时经常用的ppt有如此强大的教学课件制作功能，可以说我之前所掌握的知识ppt课件制作功能的冰山一角。多媒体以它更直观，更灵活，更易让学生理解的特点使它成为许多教师教学方法的首选。而之前我只是对ppt课件的制作有一点认识，现在我可以把它运用到课堂教学实际中。比如之前教课文《乡下孩子》时，我只是放了课文的文字内容在PPT课件模板上，让学生读读看看。其实跟读课本差不多，现在学了课件我可以很方便插入有助于教学的图片，在图片的旁边编辑相应的段落，使整个幻灯片图文并茂。“纺织娘”这段时，学生对纺织娘不熟悉。我在幻灯片的一边插入了纺织娘的图片，另一边出示这段内容。学生通过自己观察，了解了纺织娘，头脑中有了纺织娘的样子。再引导学生“大声读、小声读、有节奏地读”，把纺织娘的叫声读成一首歌。感悟到纺织娘也能唱歌，是那么的有趣迷人，耳边好像响起了纺织娘的歌声，那歌声真好听，赛过催眠曲。从中明白作者非常喜欢听纺织娘的歌声，相信图文并茂的幻灯片不仅有助于学生认识不熟悉的事物，更有助于学生动情诵读，增加了阅读教学中“读味”。
在今后的课件制作方面，我会把所学的制作技能运用其中，制作出更加实用、高效的教学课件。通过这次培训,不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了自己的业务水平,提高了学习的效率。当然，学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，“师傅领进门，修行在个人”只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的工作中。(苏州市姑香苑小学 王敏）
第三篇：在学习中进步
在学习中进步，在努力中前行
七（2）（3）唐可欣 光阴似箭，转眼间一个学期的教学工作已接近尾声，本学期我担任七（2）、（3）班的语文教学工作，对洋思“先学后教，当堂训练”教学模式有了一定的认识和实践，学校倡导的新改变教育更是深植脑海，回顾即将过去的这一学期，我感受颇深。这一学期是我在学习中进步的一个学期，是我在努力中前行的一学期。为了总结经验，寻找不足，现将一学期的工作总结如下：
积极探索业务学习
我比较注重加强学习，提高思想认识，树立新的教育教学理念。经常在网上查阅或到阅览室借阅一些与教育教学有关的文章、杂志，围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。特别是学校提倡学习“洋思教学法”后，使我更加认识到课程改革既是挑战，又是机遇。我将做到把理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的姿态面对这一次课程改革浪潮的“洗礼”。
领悟洋思教学法
（一）没有教不好的学生
我们应做到时时关心、教育、帮助后进生，千方百计确保教好每一位学生，坚持不分快慢班，把学习基础差的学生分散到各个班，便于老师辅导，便于班级竞争；坚持排座位时，把学习基础差的学生优生同桌，便于“兵”教“兵”；教师的起点是后进生，重点也是后进生，课堂上回答问题、板演、做试验，都由后进生打“头阵”，对后进生的作业优先批阅。
（二）课堂教学的过程是学生学习的过程
课堂教学的全过程都让学生自学。但是，每一步都离不开老师的引导；课堂上，首先，用最简练的语言准确地学习目标，激发学生的学习动机，调动学生学习的积极性；接着，提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，届时如何坚持，并交给学生一些自学的方法；学生自学时，教师一方面督促学生按老师的指导自学，确保完成自学任务，课及时表扬速度快、效果好的学生；可给后进生说几句悄悄话，帮助其端正自学态度；另以方面通过巡视、个别询问，最大限度地暴露学生自学中的疑难问题，并认真分析，进行梳理、归纳，为“后教”作好准备。扎实教学，夯实基础
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案、学案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对初一年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教一节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后科学课该怎么教和怎么讲。本外出听课 2 节，在校内听课 16节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。学思结合，上下而求索
在自己的努力下，这学期自己的教学有了一定的提升，但也存在诸多不足之处，例如读书太少，尤其是一些教学理论性方面的书籍读的太少，教材挖掘不深入；备教不一致，有时候备课的时候是一个思路，但在上课的时候又想到了另外一个思路，影响了整堂课的连贯性；课堂上的教学艺术有所欠缺，对学生的引导、启发不足。对学生的自主学习、合作学习, 缺乏理论指导，教学反思不够，个人素养和能力还有待于提升„„
但我想，只要努力，只要用心，只要多学习其他老师的优秀经验，只要多反思自己的教育教学，只要脚踏实地地进行备课探讨，我会不断进步、不断提升的。
第四篇：在学习中进步
在学习中进步
随着科学技术的不断提高，海量的信息冲击我们固有的思维，知识的更新日益频繁，在快捷的社会变化中，作为现代企业的经营者如何在竞争中形成持续的优势，要做到这一点，这就需要我们时刻心存忧患意识，保持良好的学习心态，完善自身不足，提升管理能力。一个企业存在这种进取的氛围，那么在面对任何企业竞争中，就能立于不败之地，其实简而言之就是做学习型集体，在学习中进步。
现代企业如果固步自封，墨守成现不思进取往往只有陷于淘汰的局面，所以一个企业要发展，从始至终就要将学习的气氛贯穿在企业每一处细节中，让企业每一个人都要有追求卓越的理念不断进步的信念。
当然，创建学习型集体并不是心血来潮的应急之作，更不是一蹴而就的泛泛之谈，更多是一个企业的系统性工程，是一个企业的核心组成部分。
真正要做到学习型集体，首先每一个集体根据自身发展的需要以及客观存在的问题，制定本阶段的学习的目标，并将这些目标予以细分为不同的主题。第二、确定学习的主题后，因地制宜通过各种方式（比如参观学习研讨会）进行学习吸收，同时借鉴其他企业先进的做法，有针对性与企业自身特性有机融合，制定可行的学习推行方案。第三、制定好相应执行方案后，就进入到关键的执行细节，在这个过程中执行就显的至关重要，团队的组成人员不彻不扣履行相应的职责和程序，而且要以标准化的手段进行强有力的推进。第四、检查评估在做学习性集体中，检查评估是一个总结改正的细节，通过这个环节，可一方面有效强化学习的力度，同时，对于在前期存在问题及时反馈，以便更好修正，使标准值趋于完善。
在高度竞争的市场体系中，企业如逆水行舟不进则退要想抢占先机，我们必须树立学习性集体的思想，在平常的工作中，我们全体员工借鉴他人长处弥补自身不足，努力创造出你追我赶争创优秀的学习模式，这样在学习中进步，我们的企业才能永立潮头，我们的人生才能得到升华。
第五篇：在学习中进步
尊敬的各位领导各位同事：
大家上午好，我是来自运营中心管家B团队的殷姗姗，很荣幸又一次站在这个舞台上和大家分享我的案例，今天我演讲的题目是《在学习中进步》
毛主席曾说过“三天不学习，赶不上刘少奇”，古语有云“学无止尽”、“活到老学到老”，这些都告诉了我们学习的重要性，从古代到现代，正是由于人们的不断学习才创造了我们现在的美好生活，第一个钻木取火的人，第一个发现电的人，第一个发明火的人，无不都是不断学习，善于发现创新的好例子，总结古人经验，结合实习实践，我更加深刻认识到学习的重要性。
每天我们都在做一些以前没有做过的事，从发现、认识到实际操作，这就是一个学习的过程。初来CHINA公社时，从一个普通的客房服务员做起，铺床、拖地、摸尘，在不断的学习中我提高了自己的卫生质量与速度技能；从一个一无所知的前台管家做起，学习办理入住、退房，征询客人意见等，我学会了怎样与客人沟通，发现客人的需求，在每天的班会与部门会议中，我学会了怎样处理顾客投诉，怎样把客人的利益放首位，怎样更好的去为客人服务，所以，学习伴随着我的成长，学习使我进步。礼仪培训让我更有气质，洗衣服务、叫醒服务等的培训让我在面客时更加自信，一些反面案例的学习也成为了我前进的指南针，对旅游客人我们应该做什么，对商务客人的预定我们应该准备些什么，对这些技能的学习都让我更加的沉着更加睿智。
在工作中我喜有悲，为领导的一句赞扬我心潮澎湃，面对客人的投诉我冷静应对，一切都在有条不紊的进行着。11月6日下午，两位客人到店，根据客人的预定姓名，我找到了客人的预订单，制作好房卡后，我带客人去房间，在两位客人的交谈中，我得知客人来自上海，是上海某家乐福的工作人员，对我们酒店的风格很是喜欢，以后有机会还会介绍朋友来住，出了电梯，客人看到我们的家具看到每个房门前的灯笼，客人感慨到我们酒店真是太有特色了，我感谢了客人对我们酒店的喜欢，并告诉客人我们有十种房型，喜欢的话我可以带客人去参观，打开3115房间后，客人对房间里面的装修也大为肯定，在办理完入住后，我询问客人从上海来青岛对这里的气温等是否适应，客人说上海和青岛气温差不多，我告诉客人青岛早晚风大，关照他们早晚多加衣服。看到客人自带了电脑，我询问客人是否有在床上上网的习惯，客人表示喜欢，于是我提出给客人加一个电脑桌，看到客人飘逸的秀发，我提出给客人加一个吹风机，客人不经意的一句“这些衣服还潮，我得赶紧拿出来晾凉”，我赶忙告诉客人我们可以免费为客人烘干衣物，客人回答等把身上的这个小毛衫洗了一起烘吧，想到客人出门在外，带洗衣粉肥皂等可能不方便，于是我询问客人是否需要洗衣粉或肥皂，客人回复说“需要一点洗衣粉，你想的真是太周到了”，我说这是我应该做到的，从前台找到了洗衣粉，又给客人多准备了几个衣架，我赶忙给客人送了去，并告诉她多放一会儿就有热水了，洗好之后给前台打电话，我们帮她烘干，客人对我的服务表示非常满意。
经过了这件事，我意识到：如果不是平时学着怎样与客人沟通，怎样通过学习增加自己的业务技能，我何时才能成为一名合格的管家呢？所以，在以后业余的时间里，我们一定要多学习多看书，努力提高自己的业务技能与服务技巧，学以致用，在学习中不断进步。每个人都有自己的理想，让我们在学习的海洋中徜徉，在实践中一步一步的靠近自己的理想。
运营中心殷姗姗
2010.11.8
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