利民二中汇报

第一篇：利民二中汇报

石人中学上学期工作回顾及下学期工作要点

各位领导大家好：

2010年是呼兰区教育教学质量提速年，本学期，我校以落实局领导在8月教育行政工作会议上的讲话精神为统领，以学习型组织建设为主线，以教学质量提速年为契机，立足于我校的实际，求真务实，开拓进取，通过真抓实干，努力提高学校领导班子和全体教师的综合素质，尤其是业务水平，转变观念，突破自我，在思想建设上实现新飞跃，以特别之为，立教育之位，形成人人有事干，事事有人干，人人争先干的态势，抓住机遇，昂扬进取，争取在最短的时间内，以人为本，构建和谐校园，使我校的风貌在各个方面都有所创新，在教育质量提速年中，努力塑造教育的新形象。现从以下几方面对开学以来的教学工作进行回顾并向各位领导汇报下一步工作的打算：

（一）队伍建设

1、学初，我校召开了班子会议，明确思想，统一认识，细致分工，明确责任，工作中心放在落实局会议精神上，每一个学年由两名领导负责管理，校长负责全面工作。具体督导各学年各方面的工作，每周末班子会上汇报本组情况，找出存在的问题，并制定整改措施，既有分工，又有协作，发扬讲正气，树大局的观念，维护领导班子的团结，把开拓进取与与时俱进求真务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来，把严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来，在“求真务实”上下功夫，在追求工作实效上狠下功夫。尽心尽力，尽职尽责，为人师表，充分发挥领导的公仆和率先垂范作用，转变观念，更新角色，为教师的专业成长搭建平台。

2、加强教师队伍建设，继续落实“呼兰区年教育教学质量年”工作实施方案，首先召开了学年组长会议，明确本学期各学年组的工作目标，初一学

年抓基础，初二学年防“塌腰”，初三学年出成果，对期末考试成绩及中考成绩进行了全面细致的分析。明确形势，找准症结，自我加压，总结经验，吸取教训，力求在今年的中考中有所突破。

3、建立、健全听评课制度，修订和完善教学常规管理制度，进一步细化备课、听课、评课、评价等措施，着力提高课堂教学的质量和效益，使教学质量有所突破。重点抓五个关键环节：一抓课标的学习，重在把握教材设计的理念；新课标给予教师更大的空间，教师应着重领会，培养对教材的挖掘、重组、整合及创新能力。二抓备课，学习利民二中成功教学经验，重在教学设计方面进行引领，要求教师以新课程标准为载体，真正做到分层次教学，不能只停留在表面上，杜绝“备课”“上课”两张皮的怪现象；三抓听课，领导沉入课堂，靠前指挥，共同研究，有效指导教师互相听课，取长补短，营造相互学习的氛围。在听课过程中，重在发现每位教师在教学过程中的靓点和不足，科学的进行反思，真正达到“有效教学的目的；四抓评课，做到听课必评，尤其是有效教学的评价，五抓评估，既注重教学绩效的评估，更要注重对学生的全面素质的评估。制订了检查评比细则，评比结果除了装入教师成长记录袋中以外，还将和评优、晋职挂钩。实施“三全工程”，使教师达到了自我引领，借鉴提高抱团提高的目的，使学生学会感恩、学会学习、学会自律。

4、发挥骨干教师的积极引领作用，唱好主角。

(1)学初，组织骨干教师通过看光盘，听讲座；观课例，析个案；与专

家对话，与教师交流；多形式、多途径、多层次的培训，率先从理念上、实践上起示范、引领作用，然后组织他们在各个“学习型团队”中给教师讲学，做示范课，通过“百家讲坛”，努力让广大教师学习领会新课程理念，使这

些骨干教师在活动中实现自我提高，并形成良性循环，促进我校教育教学质量全面提高。本学期将进一步发扬光大。

(2)组织引导各“学习型团队”中的中青年教师参加做课、听课、评课活动。让教师通过自身实践和学习探讨成功的案例，学习新课程课堂教学的设计，组织与指导他们剖析自己的教育行为，反思自己的教育观念。利用展示课，结合新课程标准精神进行备课、上课、听课、评课，将理论和实践进行有机地结合。充分发挥教师的团队精神。

5、加强课堂教学的管理，向45分钟要质量。

（1）、修订和完善了教学常规管理制度，落实课改实施方案，加强课改领导，研究探索适合我校学生实际、提高课堂教学效率的教学模式。

（2）、建立了教学质量监测运行机制，立足于我校的实际，对全体教师的教育、教学工作和学生的学习情况进行全程监测，反馈和调控，制定切实可行的奖惩措施，推动教学质量的全面提升。学校领导深入教学第一线，开展教学研究，有效的指导教学活动。

1、修订和完善教学常规管理制度，进一步细化备课、听课、评课、评价等措施，着力提高课堂教学的质量和效益，使教学质量有所突破。重点抓五个关键环节：一抓课标的学习，重在把握教材设计的理念；新课标给予教师更大的空间，教师应着重领会，培养对教材的挖掘、重组、整合及创新能力。二抓备课，重在教学设计方面进行引领，要求教师以新课程标准为载体，真正做到分层次教学，不能只停留在表面上，杜绝“备课”“上课”两张皮的怪现象；三抓听课，领导沉入课堂，靠前指挥，共同研究，有效指导教师互相听课，取长补短，营造相互学习的氛围。在听课过程中，重在发现每位教师在教学过程中的靓点和不足，科学的进行反思，真正达到“有效教学的目的；四抓评课，做到听课必评，尤其是有效教学的评价，五抓评估，既注重教学绩效的评估，更要注重对学生的全面素质的评估。

2、继续落实课改实施方案，加强课改领导，研究探索提高课堂教学效

率的新模式。利民二中的教育改革经验使我们受益匪浅，尤其是局领导的讲话更加鼓舞人心，为我们的课堂教学走出低谷，走出困惑起到了点睛的作用，我们深受启发，利民二中除了按照新课改的教育理念，开齐开满各学科之外，依据自主合作探究模式的总体思路，从备、讲、批、辅、考、评几方面做了大胆的尝试改革教师的导学提纲替代了传统的备课，把分层次教学，使不同层次的学生都学有所得的教学理念体现的淋漓尽致，“自主—合作—探究”式 教学模式的优势，非常适合现在学习，尤其是我们农村中学的现状，学生都有了展示自我才能的机会，学生在导学提纲的引领下，进行了充分的的预习，避免了教师上课的一言堂，导学提纲合理适用学习环节为达到提高课堂教学效率奠定了基础，教师在教学过程中讲的少了，学生动起来了，思维也活跃了，效果突出地呈现出来，尖子生学有所得敢于问疑，学困生不干坐，参与到课堂教学中，新课改的精神完完全全地体现在课堂教学中，有效教学的思想渗透到了学校的每一个学科。同时把三乐精神贯穿于教育教学中去，我们正在试图借鉴他们的课改经验，摸索出一条适合我校实际的教学模式。、新学期工作思路

1、紧跟步伐，主动作为，把教育局提出的各项工作落到实处

我们一切工作将从提高教育教学质量入手，落实教学质量全面抓，全程抓的有效措施，求真务实，在“备、讲、批、辅、考、评”上下功夫，以利民二中的先进经验来促进我校各项工作的长足发展，校级领导走进课堂，教师抓住课堂，真正的把新课改的教学理念落到实处，真正的把课堂还给学生，让学生

成为课堂教学的主角，倡导科学和谐的教育理念，把“生本教育”与我校的实际紧密相结合。全面落实课程改革目标，促进教师专业发展，提高学校的课程建设能力。学校本学期将通过加强组织领导、建立健全制度、扎实开展研讨、拓宽研讨渠道、总结反馈效果等方面工作，来提高校本教研的管理水平和教研质量。通过教研组的“学习型团队”活动，建立“每周一课”教研制度和集体备课制度。规范每周一课活动、集体备课制度和案例交流制度，从而提高各项活动的质量。

2、加大科研工作的管理力度，在原有课题研究的基础上，加大、加深

科研课题的研究工作的力度和深度，形成“组组由课题，人人搞研

究”的课题研究氛围；教务处要对科研课题统筹领导，督导研究，建案归档，形成脉络，以科研促教学。

3、结合岗位大练兵活动，在教师中开展一节好课活动，使每位教师都有参与与锻炼的机会。

4、组织教师开展教学交流、教学反思、个案分析活动，学期末评选出优秀教学案例和反思，参加区评比，校内装订建档。

总之，教育事业是人民的事业，学校是传道解惑，培养人才，唤醒生命的摇篮，只要我们教师以饱满的工作热情，崇高的师德形象，渊博的文化知识，去感染激励学生。那么我们走出低谷，蓬勃向上，“生有特长，师有特点，校有特色”的活力校园的出现指日可待！

在新学年里，我们将与时俱进，开拓创新，以新的姿态，面对挑战，创建令老百姓认可、满意的教育。

学初教学工作汇报

石人中学

2010年9月19日

第二篇：利民二中宣传片解说词

教海无涯，扬帆起航

——记旭日下的的利民第二中学

第一部分 序

（纯音乐响起，《三德歌》）

镜头：从旭日东升转向利民二中全景，渐次放大转向校园全景。解说词：解说词：

利民第二中学，犹如一只风中绽放的紫丁香，香气袭人——整洁有序的校园充满了书香气息；宽敞明亮的教室成为学生梦想的摇篮；走廊过道彰显孩子们的智慧；平整干净的校园场地，雀跃着孩子们活泼的身影；生机勃勃的鲜花绿树装点着校园新貌„„清晨，孩子们迎着朝霞书声琅琅；黄昏，孩子们踏着余晖挥洒青春。走进这里，你会在潜意识中感觉到：这里的每一株小树会说话，每一棵小草会唱歌！

镜头： 校训： 办学理念： 校风： 学风： 教风：

镜头：转向校园，定格几秒，然后上升，转向天空——

火红的太阳从东方喷薄而出。推出片名：教海无涯，扬帆起航——记旭日下的利民第二中学。

镜头：校园镜头特写组合

（音乐轻下去）解说词：

这里是书香浸润的校园，这里是传承文明的学园，这里是张扬个性的乐园，这里是成就梦想的家园。（音乐响起）利民二中中学镜头：

解说词：“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。” 多年来，利民第二中学率先实施新课程改革。淡化知识传授，注重方法引导。老师们互相听评课，互相取长补短，扬长避短，学校通过“走出去，请进来”和积极派员参加区级以上的各级各类教学比赛和活动的方式，努力为老师们创造教研教改和观摩学习的平台，求真务实的让老师们得到教学业务水平的提高。

解说词：清风一缕拂万物，花香飘入众人心。

2016年5月7日至8日，我区举办了为期两天的《 “新八德”教育培训》专题讲座。区教育局领导出席讲座。讲座邀请新八德讲师团，为全区教育部门的领导，校长、教师进行了讲解。“新八德”包含孝亲、尊师、友学、长善、救失、立志、守法和践行《弟子规》八个德育主题。新八德教育团从“新八德”的教育内涵、理论基础、主要内容及具体操作等诸多方面为与会人员进行了详尽的阐释和讲解。

在讲座总结会上，区教育局局长xxx发表重要讲话，希望全区上下要深入全面地领会“新八德”教育意义，持之以恒地加强“新八德”教育学习，全心全意践行“新八德”教育宗旨。以此次讲座为东风，全面加强中华优秀传统文化和社会主义核心价值观教育，教育局并要求全区上下要贯彻落实好“新八德”讲座精神，推动“新八德”教育的开展。

为了让新八德教育体系在我校生根、发芽，校长、主任亲自督导组织中小学教研活动，将新八德内容正式引用到我们的班级管理之中。

新八德教育体系的实施，为学校的德育教育指明了方向，注入了活力。学校秉承“道德教育为首，素质教育为重”的理念，促使学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美，使他们形成了正确的人生观和价值观。

鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！手边留情花似锦，脚下留情草如茵！，让我们的素质及文明展现在一言一行中！向客人，向老师，向同学问个好，鞠个躬，让文明的气息洋溢在学校的每个角落。花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神； 有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

（音乐起，轻音乐或浪漫的钢琴曲，如《秋日私语》）

镜头：升旗仪式、学生在教室认真读书、主题班会、班级文化布置、安全教育、消防演练、爱心捐款、夏季艺术节、春秋季田径运动会，等。

解说词：利民第二中学坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过组织国旗下讲话、爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、夏季艺术节、春秋季田径运动会等形式，不断夯实德育工作，为学生的成人成才奠定了坚实的基础。

镜头：学校荣誉证书、获奖学生照片、获奖老师图片、各种颁奖典礼等。解说词：艰辛的付出，必定收获成功的喜悦，多年来，学校获得过许多的荣誉，但我们知道，荣誉属于过去，路漫漫其修远，我们不能有丝毫的懈怠。我们深深的体会到，还远远没有达到让我们骄傲和自豪的高度，我们一定要着眼将来，着眼长远，为利民第二中学的扬帆起航推波助澜。

第四部分：大风起兮，破浪起航

镜头：红日之下，一群鸿雁呈一字翱翔，转向校园。

镜头：日上中天，大海上一艘巨轮，正破浪前行，远处，是桃李芳菲的彼岸 解说词：今天，在党和国家如沐春风的教育体制下、在政府和教育局的正确领导下，我们将会更加紧密团结，更加务实进取，驾驶着利民第二中学这艘满载着人民教育之希望的大船，紧跟时代的步伐，驶向理想的桃李芳菲的彼岸。

第三篇：绿春二中汇报材料

绿春二中汇报材料

一、学校基本情况

绿春县第二中学校园占地面积48024平方米，其中建筑用地面积6048平方米，校舍建筑面积14798平方米（包括：普通教室4335平方米，实验室1577平方米，学生宿舍3248平方米，食堂2452平方米，教工宿舍2821平方米，厕所285平方米，车房80平方米）。

学校现有39个教学班，2038名学生（住校生1905人），教职工179名。大兴镇全镇共11个村委会，2个社区，104个村民小组，2008年总人口49420人。按5%的适龄儿童计算，未来二年，我校教学班级将达50个班，在校生2471人，教职工190人，根据学校的发展规划必须扩建校园规模，还需建设24753平方米的生活用房、辅助用房、办公用房、附加工程以及8034平方米的运动场（包括足球场和篮球场）、5200平方米的绿化用地，以满足学校发展的需求。

二、绿春二中教育工作的重点、难点

（一）工作重点

1、硬件建设

(1)为解决学校困难教职工住宿问题学校廉租房建设已如期动工；

(2)为有效加强、改善学校的办学条件及提高学生综合素 质能力，学校教学综合楼也即将动工建设；

(3)从晋思线公路到绿春二中校园的主要道路，由于路面过于窄小且拐弯多，来往车辆频繁，道路两旁都是居民区，不宜加宽此路面，这给教师上下班、学生上下学都带来严重的人身安全危险。为解决此问题，校园新通道（绿江路至原茶叶公司路段）工程已开工建设；

(4)为解决学生吃住条件差、住宿难等问题，学校新建宿舍及食堂有望年底建设竣工；

(5)目前，学校未建设项目（包括：图书馆、运动场、校园围墙及附属设施的建设）。为早日实现项目建设我们一再积极向各方争取资金逐年实现项目建设。

2、课堂的改革

为适应现代教育快速发展的需要，这学期初以来学校领导牵头积极推进高效课堂教学。

(1)教师按教学常规的各个环节——备课、上课、作业、辅导、试验活动、考试等要求，严格要求自己；

(2)坚持普通话教学，使用规范汉字，倡导双语教学，形成良好的语言文字环境，坚持普通话为校园内的交际语言；

(3)由重传授向重发展转变，树立目标意识；

(4)由统一规格教育向差异性教育改变，树立个性教育意识；

(5)由重教师“教”向重学生“学”转变，树立主体意识；(6)由重结果向重过程转变，树立训练意识；

(7)由单向信息交流向综合信息交流转变，树立反馈意识；

(8)由居高临下不和谐向平等融洽转变，树立情感意识；(9)由教学模式化向教学个性化转变，树立特色意识；(10)加强集体备课和集体教研，努力提高教学预设水平，为提升高效课堂教学效益奠定基础。

3、学校教学科研

教育科研是一所现代化学校发展的生命线，为了彻底转变教师教育观念，促使教师由教学型向教研型教师转变，积极组建教师队伍开展校本研究。

以研究学校实际学科问题为立足点，以“听课评课”的方式，在各学科、各备课组开展教学研究。就“如何创造性使用教材”为研讨课，以学科为单位，每学期每个年级组选定几位教师出示研讨课。首先，在组内研究。授课教师在组内进行“试讲课”，听取其他教师建议，修改教案；其次，全校教师研究。授课教师出示校级研讨课，全体教师参与评课。重点讨论对“创造性使用教材”的认识，授课教师进一步完善教学设计；再次是有专家参与的研究。邀请校内外专家和教研员听课并点评。通过“三实践二反思”的基础上，教师就“如何创造性使用教材”写出反思体会，供全校交流。以促进教师专业发展，实现教育资源共享。

4、师资队伍建设

教师是教育事业发展的第一资源。在师资建设的工作中需提高教师业务学习能力；重视青年教师和学科骨干教师的培养；重视教师的继续教育，不断提高教师队伍整体素质；建立以教师自评为主，学校领导、同事、家长、学生共同参与的教师评价制度，不得以学生考试成绩作为评价教师的唯一标准； 重视老教师教育观念的改变，以适应新的教育模式；

5、推进现代化教育教学

要求教师积极参加不同形式的培训，不断提高知识水平和学历层次。并能依据新课程标准的基本要求，确定教学目标，能利用现代教育技术选择收集整理校内外学习资源，设计好教学方案或课件；

（二）工作难点及问题

1、教育基础设施及学校标准化建设资金投入不足，严重阻碍了学校的建设及学校教育现代化的进程；

2、教师掌握现代教育技术的意识不够强，教育观念一直不变，推进新教学模式难度大；

3、教学条件简陋、师资结构不合理，教师“老年化”居多，思想上缺乏课改意识有待加强师资培训；

4、学生学习态度及思想不端正，学习风气不足，家长对学校教育不够重视或忽视子女的思想教育，导致学生“养4 成教育”行为普遍低下，缺乏自主学习的约束力；

5、学校现有的物理、化学、生物等实验器材满足不了学生的需要、微机室的电脑配备不足、无师生查阅资料及学习生活的图书馆……这一系列的问题严重地阻碍了我校教育教学的发展。

6、教师专业结构不合理、缺乏课改意识、有待加强引进新教师改善专业结构问题；教师参加学习培训资金不足；缺乏对骨干（专业）教师的培训；

7、缺乏现代化的谋体教学；严重缺乏师生自主学习、终身学生、社区教育、创建学习型国家的基本设施，故急需建设“图书馆”； 需加强音、体、美设施设备的建设；

8、现学校道路存在安全隐患需改道建设新大门和道路；学校没有综合办公楼，导致教室紧张；围墙年久老化、到处出现倒塌、无法保障师生安全急需修建；运动场地不足（需建设足球场）；教师住房紧缺，需建设教师周转房；

9、“两基”巩固工作，仍然是目前学校工作的一大难点，急需加强政府职能工作的强化管理意识。

（三）建议

1、希望政府及相关部门加大资金投入，加快学校教育基础设施的建设，以便为学校标准化建设和现代化教学开展提供保障；

2、“评价制度”不能单一的培养高分才是人才，要综合 发展评价，特别是面向学生的评价及普高与职高并举的发展；

3、加大教师培训力度，以便教师更新观念，不断提高业务能力；

4、加强是信息技术在教学中的整合及有效应用。加强教师信息技术的培训，努力提高师生的信息技术能力，培养良好的信息素养，把信息技术充分应用到学校的教育教学工作中。

5、深化“两基”巩固工作，仍然是目前学校工作的一大难点，建议政府职能部门深入强化。

绿春二中

二○一一年十月十日

第四篇：长安二中汇报材料(定稿)

创新教育教学管理，践行质量强校目标

——长安区第二中学教学质量提升经验交流材料

2014年9月23日

0 创新教育教学管理，践行质量强校目标

——长安区第二中学教学质量提升经验交流材料

各位领导，各位同仁：

大家好。

在区教育局的正确领导下，2014年我校高考取得了一、二本上线率、录取率、文科人均总分均有显著提升好成绩，下面我就有关做法向各位领导和同仁做以简要汇报。

一、先进理念，指引教育实践

一是坚持“春风一路”和“知无涯”的办学理念和教育理念。在这个理念的引导和支撑下，坚持持续发展、稳步提升战略思路，反对在教学中“三年汗水一年流”的旧模式，从高一抓起，实施逐年级提升计划，把常规管理和学生的养成教育作为教育教学管理的重要内容，尤其是在如何衔接初中和高中的学习生活上下足了功夫，充分发挥教导、政教、安保、后勤等职能部门的作用，从学习、纪律、做人、爱护公物等方面最大限度的调动了学生学习的积极性、生活的规律性、管理的自主性，为学生顺利适应高中学习生活打下了坚实的基础。

二是变逼迫学生学为学生自主学。从高一就注重学生学习方法的渗透和培养，每学期举行学习计划评比大赛和落实成果展示等活动，特别是在高三这一年中，指导授课教师尤其是班主任老师每周落实对学生各科知识复习的检查，不仅看学生做了多少，而且更加关注学生对学习的知识掌握了多少，把学生主体地位突出体现在了课堂教学改革当中。目前，学生的自主管理和自主学习已经成为我校师生为之自豪的亮点之一。

二、科学评价，促进整体优化

一是高考评价精细化。在高三模考和高考奖励上，着力摒弃吃大锅饭、搞平均主义产生的弊端，重点突出个人评价，以每年我校高考二本上线人数为依据，划定各学科一本、二本应达分值，把授课教师所带班级超过这一分值的人数比例与全校上线比例进行比较，明确个人贡献大小，作为奖惩依据。在文综和理综上，我们安排专人分头统计理化生和政史地各学科教师成绩，这样做虽然工作量很大，但却夯实了个人的责任，触及了个人的荣辱利害，使每一位教师明白努力的方向是什么、奋斗的目标是什么，怎样凸显自己在学校整体质量提升中的价值，让实干的教师得到应有的回报和尊重，从而有效杜绝了授课教师互相依靠、推诿扯皮、敷衍塞责的现象，以每一位教师个人贡献的最大化为整体质量提升打下了坚实基础。

二是非毕业年级评价标准化。仿照高考质量评价办法，科学制定非毕业年级质量评价办法，具体做法是：综合对比我校历年高考的平均分、录取人数及中考录取分数线，确定学生二本上线的总分值及单科的最低分值，每次检测结束，依据有关分值对各班所有科目进行做差，让每一位授课教师在高

一、高二的时候就明白自己所授科目对该班学生的贡献率大小以及与高考成绩之 间差距，从而及早动手，迎头赶上，不拖后腿。

三、因材施教，关注个性发展

一是突出学生主体地位。除了搞好课堂教学改革以外，通过各种活动激发学生学习的兴趣，缓解师生的备考压力。在高三年级举行18岁成人礼活动，每位授课教师寄语让学生感动，国内为校友的寄语更是让学生们斗志昂扬。每天早读前，各班重温班级誓言让他们凝聚力量。在百日冲刺大会上我们一改领导教师轮番发言的模式，组织学生自己策划自己主持，增加了高

一、高二学生共同参与的环节，让高三学生真真切切感受到了他们备考路上有全校力量的支撑。有了这些文化熏陶，我们的高三级学生达到了心静、心纯的要求，晚自习实现了无声自习目标。尤其在第二学期整个年级实现了全神贯注、心无旁骛的良好备考状态。

二是践行多元培养理论。在认识上清除“生源、条件、环境”论，把“生源”差异作为多元培养和发展的基础，坚持以学生发展为核心，建立了一套独立的评估系统，将每一个学生的特长、兴趣爱好、学习方法及学科成绩纳入其中，制定出科学有效的培养计划，努力满足不同学生的发展需求，从而使不同层次的学生都有自由的发展空间，都能得到最大化的个性发展，达到因材施教的目的。在学习上，坚持分层次命题，探索学习诊断评价系统，每次考试都要给出试题的难度系数，每一道选择题的正确率，所有试题的得分率，学生的成绩单上有每次考试的成绩以及涨幅的曲线图，让学生通过对比明白自己进步或失误的原因是什么。在 个性发展上，积极为学生特长发展与成才提供宽广的舞台。近年来，学校在体育、艺术、科技创作、小语种、学生社团建设等特色办学上也下足功夫，考入央美、西安体院、西安音乐学院、西安美院等艺术专业院校的学子达300多人。特色教育，开放办学，为学生成才拓宽了渠道。从去年开始我们与兴国中学合作，实施“六年一贯制”培养模式和“多元成才”育人模式。把这种有针对性的培养从高一延伸到初一，真正把不同层次的学生培养成社会需要的人才。

四、关注教师，夯实质量根基

一是坚持以人为本管理理念。教师是学校的主人，是发展的根本，为了营造和谐的教师文化氛围。对那些忠心事教、乐于奉献的教师格外关注，对那些不慕虚名、踏实干事的教师多加关照，对那些埋头苦干、成绩突出的教师绝不亏待。在生活上，尽力创造有利条件解决教师后顾之忧，如为了方便班主任的管理和教师的授课及晚自习辅导，为教师免费提供早餐、晚餐；为了促进教师健康，专门建成了教工健身房，健身设施一应俱全；同时通过教师书画社、象棋社、舞蹈队、民乐队等教职工社团，凝聚教师力量，焕发教师热情，激发了教师爱校之情、敬业之心和职业幸福感，把所有教师紧紧团结在了一起。

二是努力加快教师专业成长。“闭门造车，造不出好车”，“他山之石，可以攻玉”，近年来，我们不断加大对外交流力度，先后承办了全省标准化高中联谊会、全省主题班会课研讨会，为学 校品位提升、教师专业发展搭建平台。同时派出优秀教师外出巡回讲学，还专门组织教师分批次去宜川中学、宝鸡中学、汉中中学、衡水中学、昌乐二中等课改名校学习交流。通过这些互动交流潜移默化的熏陶教师，增强了教师钻研教育、钻研教学、钻研高考、钻研教改积极性，激发了人人争做名师、共同打造名校的信心和勇气，也扩大了我校的影响力。现在，经常有兄弟学校专程来我校参观交流并邀请我校名师外出传授教学经验。这种模式不仅促进了教师的专业成长，还增强了学校发展的正能量，使质量提升的基础更为坚实牢固。

总之，质量提升是一场攻坚战，更是一场持久战在新的学年里，我们一定会在区教育局的正确领导下，积极借鉴兄弟学校的成功经验，不断改进和完善教育教学管理工作，争取创造新的更大成绩，为我区高中教育质量提升做出应有贡献。

谢谢大家！

2014年9月23日

第五篇：印台消防大队便民利民汇报材料

印台大队“创新公安行政管理、推动便民利

民措施”汇报材料

为了回应人民群众新期待，满足人民群众新要求，提高消防部门依法行政、服务社会的水平。印台消防大队本着“积极服务于地方经济建设”的原则，出台便民利民和服务企业发展新举措，以促进地方经济的发展。

一、区便民服务中心消防窗口推出亲民便民服务措施

（一）消防业务一站式办理，在便民服务中心设立前台受理窗口，专人专窗受理业务。向群众一次性告知申请条件、申请方法、所需全部材料、办理程序和时限等，根据群众要求对公示内容进行说明、解释，为群众提供准确、可靠信息；对申请材料存在错误能够当场更正的，允许申请人更正。

（二）推行礼仪服务。在办理各种消防业务过程中，大队要求窗口人员面带微笑同群众交流，将“微笑服务”作为接待办事群众的第一个动作，将“真诚”写在微笑中，用微笑感染群众，让群众高兴而来，满意而去。

（三）推行回告服务。对由于内部客观原因（如网络不通、停电）造成办事群众无法办理的事项，一律留下所办事项的相关材料，记下办事群众的联络方式，待办好后及时通知办事群众取回。

（四）推行快捷服务。对符合规定、手续齐全的，办理时限要迅速；因手续不齐全的，要一次性告知应补办的所有手续，力争第二次顺利办成，决不让群众跑第三趟。

二、集中推出公安消防便民利民服务措施

依法应当经过公安机关消防机构进行消防设计审核、备案的建设工程，发挥施工图审查机构作用，压缩审批时间，提高审批质量和办事效率；向社会公布建设、设计、施工、监理单位，以及其他社会单位和个人的消防安全违法行为，让社会监督和督促消防安全违法行为的整改；依法承担以抢救人员生命为主的应急抢险救援工作的同时，提供山地遇险、水域遇险、异物被卡、电梯被困救援和摘马蜂窝、旱灾送水、排涝等社会救助服务，积极为民排忧解难等等。

三、制定和实行服务企业发展

（一）定期走访制度。大队监督执法人员深入企业，了解、收集和掌握社会各单位是否存消防安全隐患，以及影响本单位工作顺利开展的消防热点、难点问题。

（二）矛盾排查制度。大队领导在当地党委、政府的统一领导下，积极协同有关部门开展经常性的消防隐患排查，及时将各种影响单位或场所工作正常开展的消防安全矛盾化解，切实帮助隐患单位采取有效措施整改隐患，又不影响工作的正常开展。

（三）联席会议制度。大队每半年要与辖区消防重点单位负责人举行一次联席会或座谈会，通报消防工作情况，听取他们对消防执法活动和服务企业发展的意见和建议，形成良性互动。

（四）是定期分析制度。大队每季或每月通过走访、排查、座谈等各种渠道或各种形式收集各方对加强消防工作和改进消防监督工作的意见。

（五）是定期整治制度。在落实定期走访制度、联席会议制度、定期分析制度的基础上，针对社会各行各业区存在的消防突出隐患，有的放矢地组织开展消防安全专项整治行动。

（六）服务承诺制度。以最高的效率办理各种消防审核、验收和开业前检查，以最便利的形式提供宽松的消防安全管理，以最快的速度查处火灾隐患以最及时圆满的解答提供消防法律咨询服务。

（七）责任追究制度。对不落实消防安全管理，不积极消除火灾隐患的单位和个人，严厉追究有关责任人的责任，并从严处理。

四、大队全面规范执法工作，强化队伍正规化和作风建设

（一）抓文明的营区环境建设。规范文明用语，美化营区，营造舒适的业务办理好环境；完善服务态度，大队在保持对来队办事人员“一张笑脸相迎、一杯热茶敬上、一张椅子请坐、一句热心话语问候”。

（二）大队做到“四个公开”。即公开办事程序、公开应答期限、公开办事制度、公开举报电话，设立群众意见箱。同时，不定期向群众和地方单位发放意见情况卡，对群众反映强烈的热点问题，逐个解决，做到事事有落实，件件有回音。

（三）抓良好的社会的环境建设。大队年初召开全区消防工作会议签订各行业部门消防安全责任书，下发征求消防工作意见书，听取群众呼声，及时有效整改不到位行为，从群众反映的热点、难点问题下手，提高服务办事效率。