第一篇：国培擦亮了我前进的方向
国培擦亮了我前进的方向
从教10余年，回忆自己走过的历程，突然感觉很盲然，是的，我们应该静下心来为自己今后的生涯做一个规划了。好教师，没有一个概念性的定义，我认为，要努力做一名个性化教师，因为这是一个张扬个性的时代，对于教师同样如此，个性化教师更注重于个性的突出、个人能力的展现，从而形成独具特色的个人魅力，与众不同的教学方法和教育方式，找准自己的优点，定位好自己的人生坐标，形成个人风格，实现独具特色的个人价值。我要从以下几方面努力：
一、加强自身师德修养
一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平，成为一名真正的合格的人民教师。
二、提高自身业务水平
师者，传道受业解惑也。
1、多读书，用知识武装自己。
高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯，把读书放在第一位，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。
2、创新课堂教学，用事实证明自己。
运用多媒体强化课堂教学，建立新型的师生关系。
3、努力提高科研能力
积极参加各种教研活动，给自己创造学习的平台。
三、做好全面反思
著名学者波斯纳提出了一个教师成长的公式：经验＋反思＝成长。反思是成功教师成长的一个共性特征。教师要养成及时反思的习惯，聚沙成塔，集腋成裘。成功一定有方法，失败一定有原因，及时总结自己成功的经验和失败的教训，并上升到理性的认识，在实践的检验中催生更深入的反思，如此螺旋上升，我们就获得了完善自我的幸福。
我会努力向这方面迈进，争取在最短的时间内完成到最好。
第二篇：我和国培
我和国培
城区小学 朱艳芳
记得第一次听到“国培计划”这个词，还是几年前的一个暑假。一个外地的小学英语老师告诉我她正在参加国培，问我知不知道这个培训。当时心里对国培没有一点概念，甚至还庆幸自己可以悠然自得地休暑假，不用参加培训。因为在我的心里认为所有的暑期培训都一样：各地的老师聚集在一起，听几节专家的理论讲座，互相蜻蜓点水地交流几番，然后各自散去再不联系，留下的只有天气炎热，汗流浃背地深刻印象。
今年，我也成为了国培的一员，这才对它有了一个全新的认识，现在反倒羡慕起那些曾经数次参加过国培的老师们了。因为现在虽然培训才过半，我就已经收获很多，感受颇深。
首先，这种在网上进行培训的方式，我觉得很人性，很灵活。夏日炎炎，如果跑到南昌、北京去培训的话，一定不是件开心的事。在家里开着空调，心情愉跃，学习起来效率也提高了。
其次，国培给我的另一个深刻感受是：科技改变生活，科技改变教育，科技改变交流。全国各地的老师都可以在一个界面和平台上进行交流，全省、全市的老师通过网络这一平台，进行无障碍的交流，不管你是谁，不管你的职位和职称，不管你来自哪里，都可以自由地畅所欲言，互相学习。
第三，国培的另一特点是：鼓励原创，杜绝抄袭。竟然还真有老师因为涉嫌抄袭而被通报的，确实有点意外。实话说，知识产权的保护意识在中国确实有点让人汗颜，记得我在英国学习时，我们想从老
师这里拷贝一些上课时他们用的音频资料，老师都不同意，因为涉及到版权问题。在中国，学术诚信的问题正在被越来越重视，我觉得每个老师都得从自己做起，杜绝抄袭。
第四，国培计划的时间跨度很长，让我们能有机会把理论与实践相结合，然后还有机会能与专家直接互动交流，进行反馈。这样的培训，不走形式，更加实实在在，让一线的老师能有机会接触到最前沿、最先进的教学理论。
最后，我想说一点，我对国培的意见。那就是，为什么国培的评价指标之一，是教师在线看视频的时间呢？我认为这很不合理，也不真实，反而在助长弄虚作假。五门课堂，所有的视频加在一起，用心地看，最多也有二、三十个小时就能看完了。有的老师在线看视频的时间达到了一百多，甚至几百个小时，我觉得这也太假了吧，如果要花这么多时间来看，说明他没有用心地看，这也能算优秀吗？
当然，真理自在人心，呵，对真、善、美的追求，我们一直都没放弃。我最后还是最想说一句：感谢国培！
第三篇：我的国培生活[定稿]
我的国培生活
今年七月十二日有幸参加了教师职业道德培训第一次国培，收获很大，今年八月又有机会参加国培计划（2013）-广西农村骨干教师远程学科培训，与同事、专家们一起学习，一起探讨，共同进步，真是非常高兴。俗话说得好：“学到老，活到老”。自从参加了国培后，我的业余生活丰富多了，不再无聊，精神面貌发生了很大的改变，思想也转变了许多，参加工作已经有二十七个年头，想想过去的日子，不禁觉得有些“碌碌无为”罢了。如今人到中年，每天能坚持坐在电脑旁认真的学习，听专家讲课，分享年轻优秀教师畅谈工作经验，真是人生的快乐享受。每天上完课后，不再浪费时间，挤在校园的大树下谈天说地，听听花边小道新闻，谋划开展“杜康活动”。而是走进学校的微机室埋头研修。放学回到家，又马不停蹄地上网鏖战，确实有点网瘾，连贤内助都怀疑有网恋的嫌疑。诶，不管啥样，但只要一打开电脑，只要一看到不断学习的同志们在线上认真的探讨，一听到专家老师们有争对性的授课指导，自己收获颇多，由她怀疑去吧，搞不好有助提升夫妻情感，消除夫妻中年“厌倦期”的心理压力呢！我坚信，一定会珍惜这次培训的机会，不断提升自己的理论水平，把教育教学搞好。
第四篇：我的国培计划
个人计划
时光飞逝，转眼间一年的实习期已经结束。工作一年，收获颇多。自己也会总结自己一年的工作与学习。而国培，是一个很好的总结与学习，并制定自己下一步工作与学习计划的契机。今年的国培活动正在如火如荼地进行，我们老师在认真工作的同时踏实勤勉地努力学习，他们互相交流心得体会，琢磨如何才能高效完成这次培训。
仔细学习了这次国培的第一阶段主要内容，经过学习与研究，我发现这次研修和之前的研修有很大的区别与进步。
一进入学习的平台，我就发现了，这次的国培学习比着上一次明显的进步了。比如说，有了“手机学习”这个新的功能，这样就方便的我们老师随时随地学习；再者，这次的微课视频也很棒，加入了卡通与动画元素，非常符合年轻人的口味，让学习过程不再枯燥无味。国培学习的组织者们肯定做出了大量细致入微的幕后工作，他们默默无闻地奉献，兢兢业业地保障系统的正常运行，他们殚精竭虑，全力以赴地精心设计和逐步完善培训活动的各个环节，“细节决定成败”，正是对于细枝末节的点滴关注，才能有我们这些教师学员流畅的学习过程和无缝对接。而且从线上学习到线下集中研讨和岗位实践研修，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。
在这次培训中我认真聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，决不是空头理论的繁琐分析，而是理论和实践对接的内化。随着时代的发展和教学软硬件的不断提高到位，对于我们教师的要求也是与日俱增，经过一年的教育教学工作，我深刻体会到自己的缺憾和不足。我深知自己在教学上是追求无止境的，我应不断自我拓展和更新，做到与时俱进，用发展的眼光看问题。经过一年的教育教学工作，我敏锐发现自己在教学过程中还存在一些问题.于是我对于国培活动满怀期待，期望通过这些教育和培训，对于我今后在实际工作有着重要的指导作用。现将我这次培训学习作如下计划：
一、联系实际积极实践，促进学生长期全面的发展
“实践是检验真理的唯一标准”，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，运用多种教学方式与方法，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。
我要全力以赴地钻研如何激发学生的学习动机和学习兴趣，为学生提供各种身心健康发展的机会，为学生服务，建立活力满满又收获颇丰的学习环境。
经验有时候是最好的老师。特别是对新手教师来说，别
人的经验是很好的学习材料。培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我上课，往往是视野比较狭窄，思路有着比较明显的局限性。考虑的是如何上好一堂课，争取考出理想的成绩，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方向!
二、优化完善教育教学，师生共同发展
我们都知道要教学相长。对于绝大多数教师而言，几乎不可能一个人完成，因为我们需要和学生很好的配合，形成很好的默契。同样的，也要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。使自己和学生都朝着“全科型”人才发展。
当然，在教育教学能力水平上，自己刚刚起步，自己的差距仍然非常明显，提升的空间仍然很是广阔。我将不断地努力，力争让学生得到全面健康的可持续发展。
三、做风趣幽默，智慧亲和的老师
微课，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。各种观点与见解让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰
盛的精神大餐。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教育教学的技能与方法，有效的作业设计，如何评课，教师的专业成长，网络研修，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。
四、加强学习，充分利用各种资源
除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。充分利用好“国培计划”这个平台，加强交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。
国培，是一种方便而有实效的培训形式，非常适合我们年轻的教师。给我们基层中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台，我会以国培学习为契机，努力完善自己，勇于探索进取，不断提高自身的教育教学水平。
第五篇：我的国培总结
国培计划个人总结
临夏县尹集初级中学
张志学
从教10年，第一次接触国培，让我感到自己的教学理念和教学水平远远落后。农村远程研修是我们农村教师学习、交流的一个很好的平台，这次培训受益匪浅，对我的教育教学生涯是一次洗礼。我以前总是将教学质量作为抓教学的一切，总是想法设法让学生记住、背下来，以保证考试成绩提高，对学生兴趣的调动显得束手无策。
培训分了五个模块学习，模块一:培训导引了解了培训概况，是学员了解这次培训的窗口。模块二:专业理念与师德，“师生情怀与教育责任”篇中《无悔的选择》让我深深感动，名校大学生甘愿付出自己的青春到深山区支教，让我觉得自己与她相比显得如此渺小。作为一名教师，首先就要有奉献精神，也只有有奉献精神的教师才会成为好教师。自己以前总就得工作环境不够优越，办公条件不令人满意，看完了小李老师的故事让我沉思了很久，我觉得再也没有必要去计较这些了。《中学教师专业标准（试行）》解读，作为解读性讲座，突出了两个特点：（1）将教师所处的场景与教师专业标准的要求结合起来。教师专业标准作为一个管理文件，它只是罗列要求，不可能将教师在学校中的问题与教师专业标准联系起来。通过讲授，标准、要求与教师的生活环境和困惑联系了起来。（2）整体性与结构联系起来。教师专业标准是分维度、分领域设置的标准，整体和各个部分的关系，各个部分的关系。校园法制教育从依法治校、学校的权利与义务、学生的权利和义务、学生伤害事故及预防、教师的权利与义务、学生伤害事故过错责任分析及处理、侵范学生合法权益的典型案例、校园暴力事件的预防及矫治等方面全面的讲述了校园法制教育。对学校的法制教育工作的开展，对教师教育学生的方式方法提供了重要的、全面的资料。对我们从事政治教学的教师提供非常好的教学案例资源，对学生思想教育具有非常重要的指导意义。模块三：专业知识与专业能力部分，运用典型教材内容，解读了教师设计的典型案例。让我体会到自己对教材的延伸力度是不够的，以往我总是依赖于学生身边的生活实际作为教材延伸的内容，现在看来是远远不够的。信息技术日趋发达的时代了，教师可以充分利用网络资源，搜集、整理广泛的社会生活资料，并加工整理后带到课堂。不仅会带动学生学习的积极性，还会拓宽学生的知识面和解决问题的能力。
互动交流区给教师提供了一个很好的交流场所，有什么困惑、有什么见解都能在此得到很好的展示，同时对教师的业务水平和教学能力也有相当高的帮助。TQ研讨能让教师和知名专家面对面的交流，有什么心中的困惑都能及时得到解决，有什么好的方法也可以展示给大家，这对提高教师的教学能力、教育水平、更新先进的教育理念等方面都起到了很大的推动作用
专家和一流老师交流，把自己的观点播散出去，在大家的反馈中不断去完善自我，集中精力系统的学习和反思，对我今后的教育教学工作有很大的提升。我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅；在一次次的感悟中，感到自己的责任重大、知识贫乏；、开阔了眼界、思考问题能站在更高的境界。一名好教师，只有热爱教育事业，具有春蚕到死丝放尽精神，不计名利，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。
这次培训，通过认真听取各位专家的讲座，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了很大的提高。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。
专业的互动交流区给教师提供了平等交流的平台，对教师的业务水平和教学能力也有相当高的帮助。TQ研讨能让教师和知名专家面对面的交流，有什么心中的困惑都能及时得到解决，有什么好的方法也可以展示给大家，这对提高教师的能力、教育教学水平都起到了很大的推动作用。学习的平台让老师们学习到大家好的教学方法、处理问题的能力以及如何引导和管理学生，同时也深深感到教师责任重大，尤其是我们农村教师更是肩负重任。
上传资源中，我们可以把自己认为比较好的学案、教案、试题、习题上传到研修网上，达到资源共享，同时我们也可以欣赏到其他教师优秀的教学资源，通过修改可以形成适合于自己的教学资源，对自己教学和成长起到了很大的帮助。
总之，通过培训使我学到了很多知识。同时，我也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的单一，我决定在以后的工作中：
1.运用网络信息资源，扩大自己的知识面，提高自己的业务水平，以更好的适应新课程教学和时代的挑战，在信息技术发展迅速的今天，不会被“淘汰”。
2.做好自己的本职工作，认真备课、上课，合理设计学案、教案，精心设计练习题，并做好学校的教学管理工作。
3.在教育教学中，倾注于爱心，爱学校、爱学生、爱教育事业。教师职业的高尚在于教师的奉献精神。就可以给学生一个健康的思想，呵护他们茁壮成长。
今后的教学工作还很长，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化。结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策。
2013.11.05
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