学无止境（共5则范文）

第一篇：学无止境（共）

学无止境

——培训总结

今年的培训走到了尾声，回想这一段时间的培训，总体感受就是苦，并快乐着，累，并收获着。看专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。

教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。

注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。

教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

第二篇：学无止境

学无止境

古人云：耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，凝读书而遍，虑读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而吉，愤读书而平，噫，“余白首未闻道兮，唯读书以毕此生，”这说明读书是无止境的，没有满的程度。假使我们认为自己的学知程度已经到了“海纳百川，”的境界，已经到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬的境界，”你认为你的读书像吸水欲坠的布，那时我们便会习惯性的停止脚步，仅有的自傲会成为主宰知识的主人，可若干年后，你仅有的自傲也会在停止不前中而退化，你的人就会愚昧畏缩，也会被社会淘汰，落伍的你会顿时感到：“黑云压城城欲摧。”

相反，若我们把书当成人类进步的阶梯，你会被“世界之广，地狱之宽”的文化深深所吸，不断迈着前进的步伐，你会冲破读书的三境界：“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”，“坐拥书城，其乐融融，你会跟紧时代的步伐，知识的风气会改变你的人生观，会让你与更杰出的人物相识，会为祖国的明天谱写更辉煌的篇章。此时，你可能认为你的知识依旧未满，但你却在不断充实自己，完善自己，正向成功的彼岸一点点迈进。

第三篇：学无止境名人名言

学无止境名人名言

学无止境名人名言1

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

2、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇

3、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

4、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

5、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

6、理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。——刘开《问说》

7、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

8、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

9、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》

10、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

学无止境名人名言2

1、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾

2、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

3、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

4、学而不思则罔，思而不学则怠。

5、学习如逆水行舟，不日进，则日退。

6、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——《老子道德经》

7、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——民谚

8、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

9、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升

学无止境名人名言3

1、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹(清代文学家)

2、好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉

3、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。 ——陶铸

4、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

5、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

6、重复是学习之母。——狄慈根

7、学而不已，阖棺乃止。——西汉学者韩婴《韩诗外传》

8、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

9、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚名

10、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

学无止境名人名言4

1、学无止境。——荀况，战国末期思想家荀子

2、我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

3、学而不厌。诲人不倦。孔子

4、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

5、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V

6、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之光。——刘向

7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！——高尔基

8、活着就要学习，学习不是为了活着。——弗·培根

9、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

10、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女

11、理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。——清朝散文家刘开《问说》

12、学而不已，阖棺乃止。——西汉学者韩婴《韩诗外传》

13、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

14、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——刘过

15、人的一生或许是一个不间断的学习过程，但无需在学校完成。——蒙田

16、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

学无止境名人名言5

1、学而不已，阖棺乃止。——西汉学者韩婴《韩诗外传》

2、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。――约?贝勒斯

3、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。――加菲劳

4、理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。——刘开《问说》

5、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向

6、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！——高尔基

7、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之光。——刘向

8、重复是学习之母。——狄慈根

9、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》

10、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。――知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。――我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。――邓拓

11、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。――利希顿堡

12、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。――《荀子，劝学》

13、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

14、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达?芬奇

15、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——桓宽

16、学无止境。——荀子

17、理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。——清朝散文家刘开《问说》

18、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

19、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

20、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。——华罗庚

21、天才就是这样，终身劳动，便成天才。——门捷列夫

22、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

23、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾

24、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

25、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知笛卡儿

26、聪明出于勤奋，天才在于积累。――华罗庚

27、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。――弗莱格

28、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

29、活着就要学习，学习不是为了活着。——弗·培根

30、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

31、学而不厌。诲人不倦。——孔子

32、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

33、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V

34、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——刘过

35、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼

36、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升

37、天行健，君子以自强不息。――《周易?乾》

38、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。 ——陶铸

39、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

40、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名

41、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯

42、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

43、谨慎的勤奋带来好运。——英国

44、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

45、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

46、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

47、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

48、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

49、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

50、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子，劝学》

51、构成天才的决定因素就应是勤奋。——郭沫若

52、要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼·罗兰

53、求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳

54、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

55、我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

56、艺术的'大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

57、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

58、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰

59、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——《老子?道德经》

60、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

61、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐

62、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其

63、人的一生或许是一个不间断的学习过程，但无需在学校完成。——蒙田

64、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。——邓拓

65、百学须先立志。——朱熹

66、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚

67、学习如逆水行舟，不日进，则日退。

68、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

69、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

70、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜

71、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫

72、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

73、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁

74、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。――华罗庚

75、好学而不勤问非真好学者。

76、形成天才的决定因素应该是勤奋。――郭沫若

77、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。――阿卜?日?法拉兹

78、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

79、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

80、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

81、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。――好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益陶铸。

82、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

83、学问是异常珍重的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

84、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。——张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。义理篇》

85、好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉

86、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

87、人生在勤，不索何获。——张衡

88、谨慎的勤奋带来好运。

89、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

90、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。――张少成

91、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女

92、生命永远不像我们想像的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。——莫泊桑

93、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。――陈景润

94、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。——老舍

95、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子《礼记·学记》

96、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰?塞尔登

97、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈

第四篇：学无止境—演讲稿

我为自己树立了一个观念：学无止境!我明白“活到老，学到老”的哲理，终身学习是现代社会的立身之本。所以，我只有不断充实，更新自己的知识和技能，才能在竞争激烈的社会中立足。目前，我只有努力学习，才能在以后的生涯中取得成功。我曾经看过这样一个故事：“一个公司需要一名计算机人才，而报名的来了好多个，公司领导，精挑细选选出了两个，可是只要一个，所以他们只有进行pk，在这两个中，其中一个是 “大学本科毕业生”，另一个是“在校表现好，而且计算机专业技能也是出类拔卒，非常优秀的职校生”。pk开始了，只见这个职校生不慌不忙一步一步认认真的做，而这个大学生则慌了神，不知该从哪里下手，让人看着都心急，pk结束了，这个大学生心服口服地点点头，他原本想我的理论知识这么丰富，难道还会输于他?可他却不知道自己只是理论知识丰富，而却从来没有进行过实践操作，而这个职校生在校，即有理论指导，又有实践操作，于是他赢了。

学如逆水行舟，不进则退。我一定要立志成才，一定不辜负国家对我们的栽培。杨利伟登上太空，“嫦娥1号”发射成功，没有技术人才，会成功吗?所以说：“我要刻苦钻研、奋力拼博，为自己、为国家而奋斗!”

在未来的日子里，我更要一寸光阴不可轻的去学习，要珍惜时间、提高素质、勤奋刻苦、谦虚好问，持这以恒的学习。让我们共同携手走出一片属于自己的天空，去为民造福，回报国家!

同学们;只要我们不气馁，鼓足勇气，我们会在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，作为职校生我们要向人说我是职校生，我有能力、我有特和长做好工作，我们应当向社会展示我们职校生的风采：“认真、执著、不服输，敢闯、敢拼，我做主!”

我选择了职校，我就选择了无悔，心若在、梦就在，人生豪迈，我们不需要从头再来，同学们让我们，携手并进、执着拼搏，尽显我们职校生的风采。

第五篇：学无止境教案

学无止境

教学建议

〔教学目标〕

1．明白学无止境的道理。

2．能有条理地表达自己的看法和心得体会。

3．通过习作，能联系自己的学习实际，真正践行“学无止境”的理念。

〔教学重点、难点〕

读写结合，能在读懂本单元各篇课文的基础上，联系实际，写自己的心得体会。

〔教学时间〕

2～3课时。

〔操作要点〕

1．指导中应该注意的几个问题。

（1）给学生充足的交流时间。在学生交流的时候，可以起到互相启发的作用，所以教师必须让学生进行充分的交流，老师则也可在学生交流时给予引导。

（2）本次习作意在让学生更好地面对自己的学习和生活，所以要引导学生联系自己的学习生活实际谈体会。

（3）在习作方法上给予学生一定的指导。教授学生简单的议论文写作方法，由于学生是初次写类似的习作，训练的要求不能过高。

（4）注重习作后的评议和修改。

2．指导过程。

（1）谈。

一是谈启发。要注意引导学生从所学过或看过的文章中提炼观点。可以从各个角度谈认识，教师在教学中要灵活把握。在学生结合文章的内容谈所受到的启发后，可以引导学生结合生活实际中的事例谈体会，深化理解。

二是谈写心得的方法。可以先进行小组讨论，再开展班级交流。

①提炼观点。

②简单对观点进行讲解。

③结合自己的生活实际或其他事例说明以上观点。

④注意给自己的习作加一个合适的题目。

（2）写。

（3）评议与修改。

①学生小组内互读自己的习作，小组内评一评，哪些地方写得好，好在哪里，还有哪些可以修改的地方。

②推荐写得好的习作在班上交流。

③请学生互相交换修改自己的习作。