就业指导教研室2013-2014学年第二学期工作计划[五篇材料]

第一篇：就业指导教研室2013-2014学年第二学期工作计划

福建幼儿师范高等专科学校就业指导教研室

2013—2014学年第二学期工作计划

在公共教学部的领导下，大学生就业指导教研室将遵循高职教育教学规律，以学校工作计划为指针，以课堂教学与专题教学研究为主要方式来推进教学改革，注重教学与科研相结合、理论教学和实践教学相结合，不断提高就业指导教研室教师的教学科研水平，提高《大学生职业发展与就业指导》课程的实效性和针对性。现将本学期教研室工作安排如下：

一、加强政治理论学习，提升教师政治素养

加强理论学习。认真组织本教研室教师学习和研究党的重大创新理论，学习贯彻党的十八届三中全会精神，结合我校实际和本教研室的情况，结合大学生职业发展与就业指导课程特点，学习和了解高职教育教学规律，学习高职教育教学新理念，利用网络媒体及报刊杂志、业务专著，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。组织各类教育教学研究活动，认真做好大学生职业发展与就业指导课程教学改革及职业素质培养的探索与研究。不断研究教学工作的新规律﹑新特点，探索新的教学方法，提升教师整体政治素养和业务水平，并以教师带动学生，切实有效的完成本教研室的教育教学任务。

二、注重制度落实，做好常规教学管理

（一）注重制度落实

本学期将以提高教学质量和课堂教学效果为宗旨，根据学校规章制度和我部的实际情况，加强各项制度的贯彻和落实，从严管理，使一切工作正常有序进行。一要坚持教学中心地位，组织好常规教学，深化教育教学改革，保质保量地完成教学任务。二要继续实行“听、评”课制度、教师教学质量监控制度等。

（二）做好常规教学管理工作

加强教学管理，提高教学效果。教研室将统一制定“大学生职业发展与就业指导”课程的学期授课计划、实践教学计划，有针对性地组织集体备课。（集体备课的目标就是使教学内容的框架趋向一致即教学内容中的板块、基本知识点、重难点、教学进度等的统一，板书设计、讲授方式或多媒体教学等可以灵活

有变。）努力提高教学质量，并营造一个好的工作氛围，为教师创造良好的教学科研环境。

1、严格按照教务处和公共教学部关于教学检查的规程，一丝不苟地履行各教学运行环节的管理监督，实现本教研室教学工作规范化。加强教学检查，开展教案、作业、教师教学态度、出勤、调课、迟到、早退等情况的检查活动，做好教学工作期初、期中、期末质量检查等常规教学工作。在开学初抓好教师学期授课计划和课时授课计划的拟定工作和教师授课的听课跟踪工作，避免出现实际教学与进度计划相脱节及马虎应付的无序教学现象。在期中重点落实学期授课计划、教师听课记录以及作业布置、批改工作完成情况的检查。在期末做好教研室课程的收尾工作和课程的考试组织工作。同时通过不定期抽查教师上课情况，加强监督和管理，确保教研室各项工作的顺利进行。

2、组织集体备课、检查教案和听课、查课工作。本学期教研活动期间，对“大学生职业发展与就业指导”课程就教学内容、教学方法有组织的进行一到两次的集体备课，就某章、节集思广益，展开讨论、交流，形成章节的优质教案。新任教师和老教师要互相听课。教师听课须完整的听完一节课，不得迟到、早退；课后须认真填写“听课记录”，并及时反馈听课意见和建议。通过这些环节的监督检查，促使全体教师在备课、教案、课堂教学等各个环节认真改进和提高，从而提高本教室总体教学水平。

3、加强教师基本技能的训练。认真指导教师过好“三关”（教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关），学会“三课”（说课技能、讲课技能、评课技能）。努力提高教师利用多媒体技术进行教学的能力，要求每位教师认真做好多媒体课件，使用现代化教学手段。

4、要求教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，本教研室认真抓好教师的教学反思，要求教师重点做好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，认真加强检查。

三、抓好课程建设，改善课程教学效果

本学期要按照教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的精神，进一步加强我校大学生职业发展与就业指导课程建设。一要深入钻研教材，结合我校高职学生专业和未来岗位需要，开发实用的职业发展与就业指导校本教材，将校本教材实行一年，实行的情况进行总结反馈，在此基础上把教材体系转化为教学体系。二要推进教学方法改革。要结合我校学生实际，积极发挥学生的主体作用，实施启发式、参与式、案例式、情景模拟式教学，将专题讲座与课堂讨论相结合，多用鲜活的语言、身边的事例、新颖的形式，增强教学的实效性和吸引力。三要优化课堂教学手段，倡导教师制作贴近学生实际的课件，利用多媒体增强课堂教学的生动性和直观性。

四、注重教学科研结合，提高教师科研水平

加大科研，推动教育创新。加强宣传，引导教师确立正确的教育科研观。通过教研会议、研讨活动和课堂教学观摩，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务，让教师真正树立起科研兴校的观念。一要鼓励教研室教师申请校级、省级和国家级课题，注重团队合作，集思广益。二要引导教师善于将教学过程中的灵感和想法以及教研室经验交流转化成学术成果。三要广泛收集国内外学术界关注、研究的新信息，并利用教研室会议交流、研讨。四要鼓励教师进行科学研究，提升发表论文的质量。

五、加强教师队伍建设

（一）、加强学习，提高教师自身素养。

（二）、加强培训，提高师资队伍水平。

1、积极支持和鼓励中青年教师参加全国和省内培训和进修班。

2、加强本教研室教师“双师型教师” “双师素质教师”培养工作，提高“双师型教师”比例。

六、积极推进教学改革工作

(一)、通过学习借鉴、参观考察、讨论研究等多种方式和渠道，引导和要求全体教师努力探索新型教学方式方法、优化课堂教学模式、更新课堂教学内容，增加本教研室课程的生动性、实效性和对高职学生的吸引力，(二)、本学期尝试开展本教研室课程的实践性教学，探索实践教学的内容和方式方法，将社会实践纳入教学总体安排和课程管理体系。

大学生就业指导教研室

二〇一三年十二月二十四日

第二篇：教研室工作计划(2011—2012学第二学期)

库车县第三中学教研室工作计划

（2011—2012学第二学期）

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》为指南，认真贯彻地区教育质量年的精神，按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂教学，抓好过程管理，走“教研兴教”、“教研兴校”之路，促进教育教学质量的提高。

二、工作目标

1、整合学校教育资源，拓宽教学辅助手段，通过“高效课堂模式建构”公开教研活动，提高课堂教学效果和教师的教学能力。

2、做好课堂教学改革的准备、指导和服务工作，为教师们的课堂教学改革工作提供条件。

3、做好申报课题的研究、相关材料 搜集、整理工作和结题参评的工作。

4、抓好常规教研工作的督查和管理，主要做好教师教案的审签和检查工作。

5、组织教师总结教学经验，鼓励教师写出教学设计典型案例、教育教学随笔以及教师论文的撰写。

6、落实教育局教研室工作计划。

三、组织措施

1、组织开展我校“高效课堂模式建构”公开教研活动，提高课堂教学效果和教师的教学能力。

2、进一步加强理论学习，增强教师队伍的教研教改意识。

3、加强对全校教研工作的督查和管理。

4、在校内组织中青年教师教学比武活动，开展说课活动，提高教师的教学能力。

5、进一步落实常规要求，促进教研工作。

6、组织课题成员对申报课题进行讨论，并组织实施。

7、选好骨干教师、学科带头人，并进行交流观摩以及各种教学竞赛。

8、激励教师积极撰写论文，参加论文的评比，切实加强教师理论和实践的整合。鼓励教师总结教学经验，要求每位教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊杂志推荐。

四、主要活动活动安排

1、各教研组制订教研计划。

2、教研常规工作的检查与督促。

3、组织教师学习、培训、研讨。

4、做好课堂教学改革的各项工作。

5、组织“高效课堂模式建构”公开教研活动。

6、组织中青年教师教学竞赛；说课工作。

7、做好课题组研究实施及论文撰写工作。

8、撰写教研工作总结。

五、教研员分工

王玉昶负责教研的全盘工作。

梁华俊负责全体教师的公开课、听课、集体备课。严静负责业务学习、校本研究、校本培训。

秦佑华、负责组织课题成员对已申报课题进行讨论、研究，并组织实施；激励教师积极撰写论文。

库车三中教研室

2012年1月8日

第三篇：2011~2012学第二学期教研室工作计划

海孜实验小学2011～2012学第二学期

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海 孜 实 验 小 学

2012 年 2 月

2011～2012学第二学期教研室工作计划

一、指导思想

全面贯彻党和国家的教育方针，以科学发展观为指 导，大力推进素质教育。根据市教研室、区教研室以及中心校新学期的工作意见，认真学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革理念，全面深化素质教育，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，加快教育改革的步伐，促进专业教师队伍的建设和教育质量的全面提高。

二、主要工作目标

1、建设一支敬业爱生，为人师表，有奉献精神的教师队伍。确立科学的治学态度和严谨的治学作风。

2、严格执行省教委课程计划和课程设置实验方案，努力学习新课程标准，并以之指导教学工作。

3、坚持以教学为中心，以质量求生存，以特色求发展。

三、具体工作要求

（一）强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离开课堂等现象，加强随堂检查。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作

（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

（2）向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；坚决杜绝体罚学生，更不允许上课时责令学生离开教室，让其站到教室外或办公室中。要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

4、教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣。利用阅览室的图书资料，增加学生的阅读量。要鼓励学生多读书、好读书、读好书，丰富知识，培养能力。

5、建立公开课与听课制度。

教研室组织优秀教师举行公开课，听课后及时说课、评课，听课教师与上课教师互相交流，教学相长。另外检查备课情况和教学反思的撰写情况，促进我校课堂教学质量的提高。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

6、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、以科研带动课改，以科研提升课改。我们继续在校长领导下，分管领导实抓，以年级学科组、教研组为课改实验单元进行教学研究，使课改工作走上科学化、规范化的道路。

1、各教研组制订好工作计划，确定研究课题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教研室。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。

2、做好新教师的“传、帮、带”工作。开展伙伴结对互助活动，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的上岗适应期，进一步提高教师的教学水平。

4、开展好集体备课活动。各年级成立备课组，备课组成员先各自确定上公开课内容，独立备课，再集中研讨、修改，全组教师进行磨课，让教师在组内开好课，然后在校级以上开课。课后有反馈，做好听课记录。

附：活动安排

二月

1、召开上学期期末考试质量分析会

2、召开教研组长会

3、迎接中心校小学生作文竞赛选拔赛

4、组织参加区教育局小学生作文竞赛

5、作业、教案检查

三月

1、作业、教案检查

2、公开课

四月

1、期中质量检测

2、迎接中心校教学常规检查

3、公开课

五月

1、作业检查、教案检查

2、参加区教育局小学低年级识字教学研讨会

3、参加小学体育教学观摩交流会

4、参加中心校青年教师课件制作比赛

5、公开课

六月

1、六年级质量检测

2、作业、教案检查

3、学科竞赛

4、组织教师参加区教育局举办的第五届中小学课件比赛

5、公开课

海孜实验小学教研室2012年2月

第四篇：2013-2014学年 就业指导教研室工作计划

2013-2014学年

就业指导教研室工作计划

在学校深入实施“质量兴校”发展战略，持续构建技术应用性人才培养体系的大背景下，深入贯彻国家以就业为导向办学理念，结合本教研室实际情况，制定本学期教研室工作计划，具体如下：

指导思想：根据学校十二五规划精神，结合本部门工作计划，本学期就业指导教研室将以“创业至上，就业为本”作为教学理念贯穿整个教学工作。以推进课程教学改革为核心，以提高教育教学质量为重点，以课堂教学为阵地，以提高教师教学水平为抓手，以就业形势、就业政策、就业技巧研究为突破口，结合不同专业的就业特点，进一步加强和完善就业创业指导课程建设，加大课题研究、教学研究力度，开创我院就业创业指导课程教学新局面。

工作目标 : 1.提高就业指导课教师对课程改革的认识，自觉改进教学方法，提高教学质量。

2.提高就业指导课教师不断学习就业形势、就业政策、岗位需求、人才要求等前沿知识的自觉性，充分利用网络资源服务于教学。

3.提高就业指导课教师科研能力和创新能力，促进教师向专业化发展，开拓高等职业教育的新领域。

工作措施：

1.建立建全教研室工作制度、备课制度以及科研管理制度，规范教研室的活动内容和活动方式，做到教研活动制度化、教学检查规范化、听评课制度经常化。做好教学工作的检查和督导，完善落实就业创业课程多元化的评价体系；深入探讨就业指导课程的教学改革，针对学生实际，探索适合于各专业的的教学方法；完善以校本研究为主的科研方向。

2.必须坚持“先进、有用、有效”的原则，在讲授理论知识的同时注重学生就业能力的培养。

3.充分发挥学生的主体作用，调动学生的主动性和积极性。一是要广泛采用案例教学、模拟教学、专题讲座、讨论辩论等多样化的教学方法；二是要采取多种方案，形成有效的实践教学模式。做好实训教学，开展课堂模拟教学，进行职前实战训练。

4.课程考核方式要多元化、考核内容要注重综合能力考核，成绩评定要综合化。可采取演讲、面试实演、设计职业生涯规划书等多种形式，密切结合日常教学对学生进行考核评定。

5.通过举办专题讲座、上优质课、示范课，带动教师整体专业素质的提高。加快青年教师的培养，鼓励青年教师大胆创新，勇于改革，形成自己的教学风格。尽量为青年教师多提供外出学习的机会与煅炼的舞台，促进青年教师的业务能力不断提高。

6.就业指导课程教师要不断学习自修，充分利用网络、书报、期刊，加强就业创业教学的理论学习，不断完善自身的知识结构和理论素养，及时掌握国家和地方的大学生就业创业政策、方针和动态，主动更新教学观念，转变教学行为，树立新形势下市场化毕业生就业创业新教学观。

7.把日常教学与科研工作融合在一起。充分发挥教研室的引领作用，认真组织、定期开展以教改为重点专题讨论，通过及时总结和交流教育教学中的成功经验与做法，讨论教学实践中出现的新问题，研究新对策，不断提高教师自身的教学实践与反思能力。

具体安排：

1.制定教研室工作计划 郭焰

2.制定就业指导授课计划 姜丽、冯娜娜

3.就业指导试卷拟定 申玉飞、严玉玲、赵广林、张志强

食品工程系

2013.10 2

第五篇：2013-2014学年第二学期教研室工作计划

2013--2014学年第二学期四师一中

初中教研室工作计划

一、指导思想及主要工作：

本学期教研工作的指导思想是：紧紧围绕 “坚持提高教学质量作为核心工作”，稳步推进教育教学改革，打造高效课堂。按照常规求扎实、评价求科学、课堂求效益、课程求质量、教师求发展、教研求实效的工作策略，以课堂改革和教师素质提升为重点，不断强化责任意识、研究意识、团队意识，实现初中教学质量的进一步提升。

二、本学期工作重点及措施(一)加强教学质量管理工作。

1、抓实教研常规管理，提高工作的实效性。（1）、制定教研组教学教研计划。

教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中，每学期终交个人总结一份。

（2）、定期召开教研会议，充分发挥教研组长的核心作用，强化教研组的育人功能 教研室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作；教研组或备课组定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教研室。

教研组长要创新教学研讨活动的的形式，要充分教师集体的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验，形成对话机制，为教师之间进行信息交流、经验分享、专业会谈和专题讨论提供平台，营造求真、务实、严谨的教研氛围是教研组长的工作重心，以此促进教师的专业成长。

（3）、继续加强集体备课。

教研组或备课组继续开展“五课”系列活动（集体备课、课前说课、骨干上课、组员听课、集中评课），每周至少开展一次集体教研活动，要求定时定点，突出集体教研的实效性。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、编制导学案，突出备教学程序，备预设与生成的问题，备对学生的指导、追问、拔高，备当堂训练、反馈教学实践信息等集体备课活动和骨干上课、组员听课、集中评课以及各种专题研讨交流及理论学习。

具体时间安排：

理化生学科：星期二上午1、2节，地点：三楼电教室。

数学学科： 星期二下午1、2节，地点：三楼电教室。

英 语学科：星期三下午1、2节，地点：三楼电教室。语文学科： 星期四下午1、2节，地点：三楼电教室。政史地学科：星期五上午1、2节，地点：三楼电教室。（4）、学校充分发挥学校骨干教师在教科研中的带头作用，主讲一节研究课或学术报告。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。

（5）、开展学科专题讲座。

以学科组为单位搞好专题讲座是突出教学重点，突破教学难点的好方法，我们要充分利用这种好的教学方法。开学初，学科组拟定学年专题讲座计划及题目、主讲人，并按计划实施本学期的专题讲座。

(二)、继续推进导学案课堂教学改革，打造高效课堂。

1、推行导学案进课堂。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实提高导学案课堂相适应的效益，充分导学案的作用。

2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动、制作课件，不断提高教师教学教研水平。

每学期末每位教师要整理出1-2篇校内优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。

(三)、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。

1、落实青老结对帮扶制度，加强青年教师培养 具体要求：

（1）、利用每周二晚自习的时间，充分发挥初中骨干教师作用，进行青年教师座谈会和业务培训会（包括学生管理、教学设计、上课、学生辅导等）。

（2）、继续实行老带新师徒配对制。要求徒弟每周听师傅最少2-3节课，对于薄弱学科教师，必须先听同课头老教师的课，再去上课。

（3）、计划通过青年教师的书法比赛，教学设计比赛，进一步促进青年教师的教学基本功训练。

2、每学期每位教研组长、获学校和师学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，做好一次“问题班级”的跨班授课，做好一次培训。

3、每学期新调入的教师要上达标课，按课堂教学的一般原则和规范上课，尽快促使其达到常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。

4、举行初中教师优质课大赛。

（四）、大力推进教师培训，重视教师个人的专业成长。

1、加强校内教师培训，充分利用校内名师资源。本学期，安排2-3次校内教师培训，每一个教研组要积极探索适合我校初中部实际的教学方式、方法，并加以推广，注意搜集本校教育教学中出现的问题，并以此作为全初中部校本培训的主要内容，每一个教研组至少为初中部举行一次校本培训活动。

2、按教育主管部门的要求，组织教师参加省、市教育行政部门和教科研部门组织开展的国培，按时完成各类教师的培训计划。主动选派我校教师到重点中学学习考察。培训考察，回校归来要写学习汇报材料，心得，有必要时利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神，产生一人学习，多人受益的效应。

3、按学校要求，邀请部分名师、专家、兄弟学校骨干教师定期来校讲课或进行专题辅导，提升教师们的教育理念，借鉴名师们的先进经验及适合我校实际的教学模式。

（五）、加强学生竞赛辅导工作，搞好第二课堂特色教育。

1、组织教研组举行校级学科竞赛，发现竞赛人才，精选、精辅，达到学生竞赛评估的优异成绩。

2、继续抓好各种文学和艺术团体，搞好第二课堂。音体美组继续抓好文学社、英语角、美术、足球、音乐、舞蹈剪纸相应的学生社团活动。

（六）、继续抓好教材教辅的征订，严格把好教材教辅的质量关。

主要工作安排

3月份

1、召开教研组长会议；

2、各教研组制定学期工作计划，正常开展集体备课等教研活动，各教研组正常开展 “同课异构”听课和评课等教学研讨活动；

3、利用每周二晚自习的时间，进行35岁以下青年教师座谈会和业务培训会；

4、进行月度教学工作检查（包括教案检查、作业批改等）；

5、听推门课，重点是四十岁以下教师，尤其对七、八、九年级薄弱学科进行跟踪听课，并及时反馈;

6、启动学校和师学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，做好一次“问题班级”的跨班授课；

7、抓好各种文学和艺术等学生社团活动，搞好第二课堂，举行英语单词比赛；

8、开展“如何提高语文课堂教学效率教科研月”活动。

4月份

1、开展“如何提高数学课堂教学效率教科研月”活动；

2、组织召开 “九年级教师中考分析研讨会”研究命题动向，针对各科实际及时发现存在的问题和不足，并提出切实可行的整改意见，以便完善和解决存在的问题;

3、月度教学工作检查（包括教案检查、作业批改、推门听课等）；

4、开展以撰写教育叙事比赛（给定材料进行分析）；

5、开展“如何提高英语课堂教学效率教科研月”活动；

6、继续抓好各种文学和艺术团体活动，搞好第二课堂训练；

7、听推门课，重点是四十岁以下教师，尤其对七、八、九年级薄弱学科进行跟踪听课，并及时反馈；

8、语文、理化生举行校级学生竞赛。

5月份

1、初中学刊《寻梦船》的编辑与印发；

2、以课题《探索“211”课堂教学模式》为抓手，各教研组开展师、校学科带头人、教学能手开展示范课并进行家长开放周活动；

3、听推门课，重点是四十岁以下教师，尤其对七、八、九年级薄弱学科进行跟踪听课，并及时反馈；

4、政史地组举行知识竞赛；

5、做好期中考试的命题与阅卷工作；

6、开展“如何提高政史地课堂教学效率教科研月”活动；

7、举行初中教师优质课大赛。

6月份

1、落实中考复习备考工作；

2、各学科组进行“如何上好复习课研讨”活动周；

3、月度教学工作检查（包括教案检查、作业批改等）；

4、各组内的专题讲座等研讨活动；

5、开展“如何提高理化生课堂教学效率教科研月”活动。

6、数学组举行知识竞赛

7月份

1、做好期末考试的有关工作； 2．教师各类教研档案整理；

3、期末阅卷和成绩分析。

四师一中初中教研室2014年2月28日