认真剖析更新观念提高质量查摆问题整改方案

第一篇：认真剖析更新观念提高质量查摆问题整改方案

认真剖析更新观念提高质量

——安庄镇寨子小学问题整改方案

为了深入贯彻落实教育教学管理措施，切实提高教育教学质量，进一步强化质量意识，提高办学效益，使我校教学质量登上新的台阶，努力办好人民满意的教育，结合我校实际，特制定寨子小学教学常规管理查摆问题整改实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，牢固树立“质量立校”意识，深化课程改革，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学生全面健康发展。

二、问题分析

上学年，我校小学教育教学质量出现大滑坡，究其原因，存在以下问题：

1、质量意识不强，管理制度不够完善。不能有效地将教育教学质量提高纳入教师考核和评优选先之中，在落实教育教学质量过程性督查、考核方面还不规范，教育教学质量监测体系流于形式，可操作性不强。

2、教学常规管理工作不深入、不精细。少数教师对于教案检查签字流于形式，只是为了应付上级检查，造成备课不能为上课服务，课堂教学效果低等现象；对学生作业未及时批阅或不批阅（尤其同步练习册、单元测试卷），校本教研活动不能切合学校实际，欠针对性。

3、教师业务水平需进一步提高。在岗小学教师中45岁以上教

师占总教师的40％，从事教育教学工作时间长，有丰富的教学经验，但知识老化，加之校本培训不扎实，致使部分教师教育教学业务提高缓慢，教学效果不显著。

4、年级学科教师配备不合理。急功近利思想严重，由于近年来以六年级学生成绩评比学校，因此我校只注重高段年级语文、数学学科教师的配备，轻视低、中段和其它学科教师配备，因此出现了“高段师资强、低段师资弱”的现象，导致教学质量逐年下滑。

三、目标要求

1、合理分配课程，使各年级各科目均衡发展。

2、严格按照课程计划开齐、开足课程，为学生全面发展服务。

3、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

4、注重学生品德培养和习惯养成，加强音乐、美术、体育、写字等课程的教学和活动，提高学生的综合素质。

5、建立和完善教学质量监测评估体系，为科学决策、考核奖惩提供依据。

6、大幅度提高教育教学质量，用一年时间使我校的教学成绩提升3-4个名次。

三、整改措施

（一）加强领导，落实责任

为了加强对我校提高教育教学质量活动的领导，如期实现整改目标，成立提高教育教学质量组织机构：

1、领导小组

组长：张庆功

副组长：肖明昌

成员：孙宾刘国庆

职责：制定校提高教育教学质量实施方案并认真组织实施，全面做好整改的指导、督查、考核和总结提高工作。

2、教学指导组

组长：肖明昌

组员：孙宾刘国庆李树平

职责：深入检查教学常规落实，积极开展教学教研活动，深入调查研究，全面做好教育教学质量整改提高工作。

（二）强化质量意识，健全检测体系

1、要建立健全教学管理、质量分析和考核奖惩制度，落实目标责任制，学校与教师之间要签订提高教育教学目标责任书，层层落实责任制和责任追究制，以开展提高教育教学质量活动为契机，构建提高教育教学质量的长效机制。

（三）加强队伍建设，提高工作效能

1、开学利用一月时间对教师进行思想作风整顿，扎实开展师德教育活动，进一步增强广大教师依法治教、教书育人、为人师表的自觉性，树立爱岗敬业、热爱学生、团结奋进、无私奉献的师德风尚，促进教师思想政治水平和道德素质的提高，建设一支让人民满意的教师队伍。

2、进一步完善教师绩效工资制度，加大绩效考核中教学质量

考核比例，建立多劳多得、优质优酬的分配激励机制。

3、积极选拔培养镇、县级学科带头人，打造名师群体，发挥名师作用。

4、实施教师专业发展“四个一”活动，即每天写一篇教学反思，每周写一篇教学随笔，每月写一篇教学案例分析，每学期读一本名著。加大教师培训工作，继续推进全镇教师专业发展“六个一工程”建设，大面积提高全镇小学教师教书育人能力，努力打造“学习型学校”和构建“学习型教师”群体的目标。

5、校长以身作则，领导班子率行垂范。校长原则上要担任主要科目的教学工作，要深入教学第一线，指导和检查教学工作。

6、加大培训，提高教师的专业素质，充分利用远程教育设备组织教师进行各种形式的校本培训和校本教研。

7、教研工作要树立“本土化、个性化、多样化”意识，学生和课堂，聚焦课堂搞教研，服务基层抓质量，通过评课指导、上示范课、培训引领、片区交流、网络研讨等方式为广大教师提供优质报务。

（四）加大过程督查，提高教学实效。

1、领导成员积极开展推门听课——随时评课——限时改进活动，在最短时间内规范教师的教学行为，使他们养成不打无准备之仗的良好习惯。

2、加大检查。管理人员采取随机抽查和集中考评的方式，对教师的课堂教学、学困生辅导、教案备写、作业批阅、听评课、校本培训、校本教研、课题研究、教研成果等常规管理进行检查或抽查，以督导检查，促进教风的转化，提高课堂教学的有效性。

3、加强对教学质量监控。坚持平时督查与年终评估相结合，专项督查与综合评价相结合，定期检查与不定期抽查相结合。根据学校教育教学出现的新情况新问题及时进行督查。最后将每次检查、督查、考核情况与学校年终考核挂钩，推进学校教学质量管理规范化进程。

寨子小学2012-10-23

第二篇：查摆剖析问题材料

安丘市景芝中心卫生院

医疗卫生职业精神大讨论活动

查摆剖析问题材料

为进一步深化“三好一满意”活动和医疗惠民行动，进一步推动“医疗卫生职业精神大讨论活动”的持续开展，持续加强行风建设，提升服务水平，树立卫生行业良好形象，医院在组织广大干部职工进行思想发动和学习教育以后，要求各科室开展了医疗卫生职业精神大讨论活动”学习体会交流、心得体会展评和组织演讲比赛、召开专门座谈会，并对照医疗卫生职业精神对医院、科室及个人的实际情况进行查摆，切实找准问题、找出差距，认清危害。并紧密联系个人思想和工作实际，从世界观、人生观、价值观上分析根源，力求认识深刻，分析透彻。经人人查摆剖析问题，汇总如下：

一、查摆问题：

一是服务态度欠佳，不能对患者一视同仁，在诊疗过程中与病人沟通交流较少，态度冷漠或不耐烦。

二是诊疗技术欠佳，诊疗时不用心、认真、规范，有时会疏忽出错，业务水平有待提高。

三是医德水平欠佳，极少数医务人员存在为谋求利益，无病当有病，小病当大病，并且有索要吃喝，收受红包行为。

四是医疗人员团结学习不够，互相之间在病人面前有互

相诋毁，不能宽厚包容、互相学习、团结协作，共同为病人服务。

五是患者对医疗卫生人员的服务态度不很满意，且对当前的医疗卫生工作不太信任。

二、剖析原因：

一是世界观不清晰。部分职工没有清晰地世界观，对世界、对人生没有明确的目的和看法，思想上浑浑噩噩，缺乏必要的政治觉悟和思想素养，工作上没有进取心，缺乏大局意识和整体观念，没有上进的思想基础，导致有关问题的发生。

二是人生观单薄。没有明确的人生目标和价值取向，没有人生的动力，工作、生活得过且过，不思进取，做一天和尚撞一天钟。不坚持学习、认真学习，导致业务技术水平落后，不能满足群众的医疗卫生需求。服务意识淡薄，以自我为中心，导致医患关系紧张。

三是价值观扭曲。部分同志抱有错误的价值观，以经济利益为中心，以个人利益为中心，单纯追求经济效益，忘记了医疗卫生事业的公益性和为民服务的理念，医德水平欠佳，为谋求利益，无病当有病，小病当大病，并且出现索要吃喝，收受红包行为。

第三篇：查摆问题剖析材料

区农办“作风转变年”活动查摆问题汇报

2012年5月14日我办按照区作风转变年活动领导小组办公室的要求，紧密结合农办工作实际，突出重点，周密部署，严格要求，精心组织，认真查摆问题，农办各位党员联系实际，经过深入学习讨论，认为农办自身存在的问题主要有以下几个方面：

一、解放思想存在不足，应对新情况新问题的敏锐性不够强。主要表现在：一是对外部条件变化对农村工作带来的影响反应不够积极；二是对农村改革发展中国内的最新探索和新生事物了解不够及时；三是对农村发展中面临的深层次矛盾和自身工作中存在问题认识不够深刻。

针对以上问题的整改落实情况：继续切实强化理论学习。按照牢固确立科学发展观的世界观、方法论的要求，切实加强和改进领导班子的理论学习，把理论学习更好地与推进“三农”工作结合起来，着力提升班子成员的战略眼光和理论思维能力，全面提高班子成员的思想政治素质和业务工作能力。在学习方法上，进一步鼓励班子成员挤时间自学，开展多种形式的理论联系实际的学习讨论活动，力争在重大理论问题和现实问题上形成更多的共识。在学习内容上，进一步学好中国特色社会主义理论、科学发展观理论和“三农”工作业务知识，鼓励班子成员拓宽知识面，加强经济、社会、政治、历史、金融、生态等理论知识的学习，提高融会贯通能力。

二、推进实际工作的针对性不够强。

主要表现在：一是新农村建设考核指标尚不能很好地体现突出我区工作重点的要求。新农村建设内容丰富，但在一个时期和工作中应突出重点，作为“指挥棒”的考核尚不能很好地体现这一要求。二

1是村庄整治建设中虽然突出了村内道路、垃圾收集、污水治理、卫生改厕等重点，但对农村人口转移后居住点的变化趋势和完善建设投入机制、管理长效机制考虑不多。三是农村劳动力素质培训虽然促进了农民转移就业，但对农村劳动力供求关系变化后和现代农业加快发展形势下的农民培训工作创新不足，农民培训转型相对滞后。四是扶贫工作中落实职能扶贫工作尚缺乏针对性的举措，致使一些部门在工作中扶贫作用发挥不够有效。

整改落实情况：

一是以社会主义新农村建设统揽农村工作的全局，加强示范村、重点整治村建设。我们按照“三清七集中”的要求，加大重点整治村工作力度；坚持“统一规划、统一管理、统一实施、村组参与”的原则，建成一批设施完备的新农村示范村、重点整治村。

二是加快红山乡西部农业生态观光园区建设步伐。以樱桃沟景区、农业生态观光带、金水河水库、蔬菜大棚种植等为依托，结合我区林业生态建设规划，建设花卉苗木产业区，带动近郊旅游开发。

三是加快在建水利工程建设，扎实搞好我区农田水利基础设施建设。

四是加大推动我区林业产业发展。我们理顺了樱桃沟景区管理划分，增加樱桃新品种，扩大樱桃沟景区的内涵和外延；并鼓励引导农民发展蔬菜种植等农业新项目，政策扶持、典型示范，形成新的特色农业。

五是加强动物防疫体系建设，为我区养殖业发展提供保障，为市民提供安全卫生的畜禽产品。我们积极争取项目资金，完善我区动物防疫体系建设，充分发挥其监督执法作用；加强产地检疫和驻厂检疫，确保全区人民用上安全卫生的畜禽产品。

三、指导服务基层的自觉性不够强。

主要表现在：一是对两乡农办的指导不够有力。我区新农村建设任务十分繁重，乡农办承担着大量具体的工作，任务多、担子重、人手少。而区农办在指导服务和排忧解难方面不够有力，致使一些地方一些工作落实不够到位。二是对两乡农办提出的建议采纳不够广泛及时。针对两乡农办新农村建设的各个方面工作的意见建议，区农办在采纳上往往强调共性多、注重个性少，致使一些合理的意见建议和典型经验得不到及时推广。

整改落实情况：

一是扎实推进工作创新。把推进工作创新作为班子开创工作新局面的首要任务，努力在办内形成开拓创新的浓厚风气。每位班子成员都要按照贯彻作风转变要求，推进思想解放和工作创新。围绕本办自身工作提出创新举措，结合分管工作及时推进工作创新。

二是高度重视调查研究。把加强领导班子成员的调查研究工作作为加强领导班子能力建设、提升领导班子整体素质的基础来抓。每位班子成员都要真正深入基层深入群众，抱着真心实意向基层干部和农民群众学习的态度，扎实开展调查研究。

三是着力增强服务意识。牢固树立领导就是服务的意识，把为农民群众服务作为每位领导班子成员的职责和义务，“忧群众之所忧、急群众之所急”，积极为基层为群众排忧解难，努力在为人民服务中实现自己的人生价值和奋斗目标。

四、加强廉政建设的自我要求不够高。

主要表现在：一是思想不够重视。总认为农办是低风险的部门，长期以来干部廉政建设总体上是好的，日常的机关党风廉政建设工作满足于按照区委、区政府的部署开展学习教育，开展经常性的自我检查、自我剖析、自我反省不够。二是作风不够扎实。农办干部下基层

次数多、时间长，但对基层反映的问题不够敏锐，为基层办事的效率不够高。

整改落实情况：

一是全面加强作风建设。把加强民主集中制建设作为增强班子凝聚力、战斗力的大事来抓，始终坚持和严格执行民主集中制，广开言路，努力在发扬民主基础上形成广泛共识。健全领导班子民主生活会制度，踊跃开展批评与自我批评，加强政治思想工作和干部队伍建设，大力弘扬敬业爱岗、勤政廉政的精神。

二是始终坚持廉洁自律。健全党风廉政建设责任制，切实加强廉政教育，严格遵守廉政纪律，始终做到警钟长鸣，牢固筑起防腐拒变的防线，正确对待手中权力，更要自觉接受群众监督。

通过近期“作风转变年”活动的开展，农办各项工作取得的成绩是显著的，出现的一些问题可以通过提高认识，完善制度、规范执行来解决。从整体情况来看，农办面对查找出的突出问题，通过学习实践活动，农办领导班子进一步明确了农办工作的主要方向，选准特色产业，加大扶持力度，调整产业结构，增加农民收入。可以相信，随着新农村建设工作的进一步开展，农办实现农村各项事业稳步推进的水平将不断提高。

2012年5月15日

第四篇：查摆问题和整改

海口市第三十三小学大队部查摆问题和整改

海口市第三十三小学在学习实践科学发展观活动中，要求各个部门从自己地工作中找出个层面，广泛征求各个意见。查摆部门中不利的因素并通过寻求通过学校班子成员之间、分管领导与下属之间、干群之间开展了“谈思想、谈合作，讲服务、讲贡献、提要求、提意见”为主要内容的交心谈心活动，查找学校工作与科学发展观存在的差距和问题，促进学校各项工作的整改提高。通过对查摆问题的认真梳理，确定了五个方面：一是在教育教学管理方面。因棚户区改造，部分学生家庭搬迁到较远处，致使学校与家长交流途径减少，教师和家长进行交流有困难；少部分教对学生的良好的学习习惯、孩子视力保护、写字坐姿等重视不够；个别班级冬季兴趣活动开展较少；学校科研工作缺乏专家指导。二是在教师队伍建设方面。教师年龄断层，青年教师减少；部分教师业务水平有待提高。三是在学生德育教育方面。需要加强学生养成教育，个别学生行为习惯差，学生之间有“打骂”现象。四是在校园周边环境方面。学校大门口小商小贩多，学生购买零食较多。学校附近辅导站多，学生不按学校规定时间入校，提前进入校园，学生安全保障难度加大。冬季路滑，上下学行走困难，交通安全隐患大。甲流防控难度加大。五是在党员学习方面。在“学践”活动中，部分党员对重点篇目学习的深度不够，还需要在真读、真懂、真用上下功夫；个别党员尚未认真研读规定的学习书籍和理论文章，满足于一般性的阅读，联系实际不多，消化理解不深；运用科学发展观解决学校发展的思路还不够清晰，少数干部和教师创新意识还不够强，创新办法还不多，思想还不够解放。

根据征求到的意见建议及查找出来的突出问题，经过领导班子认真讨论和深入研究，确定了通过“四个重点”抓整改：一是抓作风。加强校级班子和中层干部、教师的工作作风建设，提倡“一线”工作法,要求全校干部职工要坚持深入教学教研第一线，提高管理的科学性和有效性。校领导要坚持抓大事、抓要事，理清思路、明确方向；教师要爱岗敬业、勤政廉洁，以高度的政治责任感、充沛的精力和良好的精神状态投入到学校的各项工作中。在班子建设上，要加强民主集中制建设，进一步提高学校领导班子的民主决策水平。班子成员分工不分家，要做到互相支持、密切配合。二是抓学习。深化课程改革，选准突破口，有效开展学科教学与科研工作，加大信息教育力度，使学科教育与现代教育技术有机结合；继续完善青年教师的培养机制，加大培训力度，积极为青年教师的成长搭建展示平台，不断完善“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的教学评价体系；深入推进名师工程，建立骨干教师资源库，努力为骨干教师创造外出学习和培训的机会。学校要主动为骨干教师联系学科名师和教育专家，定期承担和举办对外教学展示交流活动，为骨干教师搭建展示平台。要加大教师继续教育与业务技能的培训力度，提高教师专业素养；在全校范围内开展读书系列活动，营造阅读氛围，树立终身学习、受益终身的学习理念。三是抓安全。做好“四个加强”，即：加强对校内的安全排查；加强当前对H1N1流感病毒的防范防控；加强对师生的安全宣传教育；加强做好各种安全预案，防止安全事故发生。力求做到克服困难，因地制宜，尽量利用好现有的空间，开展好丰富多彩的校园活动，保证学生的身心健康和全面发展。四是抓以德育人。深入实施“传统美德教育”和“关注48个生活细节”活动，加强养成教育，提高学生的法纪观念，增强学生的环保意识和感恩、诚信思想等，不断推进学校德育工作再上新台阶。

实验小学“三整顿、一提高”查摆问题阶段工作总结

在##市教育局《关于在全市教育系统开展“三整顿、一提高”活动的实施意见》和黄骅市教育局《关于开展“三整顿、一提高”活动的实施方案》的指导下，结合我校工作实际，深入开展“整顿教育秩序、整顿教师队伍、整顿学校校风，提高教育质量”活动，通过多种形式认真查摆了存在的问题。做到征求意见广泛深入，查摆问题全面准确，分析原因深刻透彻，整改措施得力有效。现将工作情况总结如下：

一、抓好思想再动员 继续深入学习讨论

我校召开了全校干部教师会议。会上，再次认真学习了##市教育局《关于在全市教育系统开展“三整顿、一提高”活动的实施意见》进一步强调了开展“三整顿、一提高”活动的必要性和重要性，使全体干部教师再次统一了思想，提高了认识。以“建立和谐规范、井然有序的教育秩序，锻造德业双馨、结构合理的教师队伍，开创团结务实、开拓进取、争创一流的校风”为指导思想，按照“求真务实、惩前毖后、有则改之、无则加勉”为原则对查摆问题阶段的各项工作做了具体安排。我校要求，要把学习教育贯穿“三整顿、一提高”活动的全过程，并作为终身课题。开展了“三整顿、一提高”的大讨论，讨论中，大家围绕“对开展“三整顿、一提高”活动的认识和理解、开展三整顿、一提高”活动与学校建设的关系、如何搞好三整顿、一提高”活动等主题，联系自身岗位的工作实际，谈体会，谈认识，进一步提高了干部职工对三整顿、一提高”活动目的、意义和重要性的认识。

二、广泛征求建议 认真查摆问题

为找准学校在教育秩序、教师队伍、学校校风方面存在的问题，我们以乱收费乱征订、师德师风、校园环境为突破口，坚持做到组织查摆和个人查摆相结合、开门纳谏查摆与自查自摆相结合。一是组织家长代表召开了征求意见座谈会，与会家长既充分肯定了成绩，也对我校的工作提出了宝贵的意见和建议。二是通过发放征求意见表，设置乱收费、乱征订和师德师风投诉意见箱，公布投诉电话等多种形式，全方位广泛征求意见和建议。三是召开全校查摆问题专题会议，全校干部教师结合自身工作实际，围绕“乱收费乱征订、师德师风、校园环境”等三个方面，认真仔细地查摆了自身和学校存在的问题和不足，深刻剖析了问题产生的原因。

经过梳理，我校共征求意见和建议四条：一是学校领导和教师要进一步增加与家长的联系和沟通，畅通学校各项工作的信息渠道，从而增加学校工作尤其是收费工作的透明度。二是进一步整顿教师队伍，解决部分教师精神状态不佳、敬业精神不强、岗位能力较差等问题。三是进一步整顿学校校风，解决校风不够端正及校园环境维护不到位的问题。自查自摆存在的问题四条：一是学习的自觉性不够平衡，少数干部教师对自己要求不严，学习上有重实用主义现象，重业务、轻理论，运用理论指导实践促进工作上还有差距。二是在工作作风方面，还有待进一步改进，少数干部教师缺乏爱岗敬业、乐于奉献的拼劲和韧劲。三是在工作效率方面，干部与教师之间、同事之间工作需进一步加强协调，努力提高整体功能。四是学校理制度有待进一步健全和完善，深化规范管理，不断强化以制度管人管事的约束力。

三、深刻剖析原因 明确整改措施

针对自查自摆的问题，深刻剖析了问题产生的原因，主要表现在：一是对教育教学理论的学习还不够深入，觉得理论学习枯燥乏味，产生了厌学和畏难情绪，学习上只求一知半解，没有深刻地去理解其思想内涵和精神实质，导致理论水平不高。自认为凭已掌握的业务知识能够胜任本职工作，用新知识、新理念武装自己的意识不强。二是爱岗敬业、乐于奉献的意识不够强，思想上有所松懈。降低了工作标准和要求，缺乏拼搏奋进和精益求精的精神，造成了工作作风上的不够扎实。三是少数干部存在本位主义思想，缺乏大局意识和整体观念，实的力度不够，对制度的执行情况缺乏有效的监督。

实验小学“三整顿、一提高”查摆问题阶段工作总结

在##市教育局《关于在全市教育系统开展“三整顿、一提高”活动的实施意见》和黄骅市教育局《关于开展“三整顿、一提高”活动的实施方案》的指导下，结合我校工作实际，深入开展“整顿教育秩序、整顿教师队伍、整顿学校校风，提高教育质量”活动，通过多种形式认真查摆了存在的问题。做到征求意见广泛深入，查摆问题全面准确，分析原因深刻透彻，整改措施得力有效。现将工作情况总结如下：

一、抓好思想再动员继续深入学习讨论

我校召开了全校干部教师会议。会上，再次认真学习了##市教育局《关于在全市教育系统开展“三整顿、一提高”活动的实施意见》进一步强调了开展“三整顿、一提高”活动的必要性和重要性，使全体干部教师再次统一了思想，提高了认识。以“建立和谐规范、井然有序的教育秩序，锻造德业双馨、结构合理的教师队伍，开创团结务实、开拓进取、争创一流的校风”为指导思想，按照“求真务实、惩前毖后、有则改之、无则加勉”为原则对查摆问题阶段的各项工作做了具体安排。我校要求，要把学习教育贯穿“三整顿、一提高”活动的全过程，并作为终身课题。开展了“三整顿、一提高”的大讨论，讨论中，大家围绕“对开展“三整顿、一提高”活动的认识和理解、开展三整顿、一提高”活动与学校建设的关系、如何搞好三整顿、一提高”活动等主题，联系自身岗位的工作实际，谈体会，谈认识，进一步提高了干部职工对三整顿、一提高”活动目的、意义和重要性的认识。

二、广泛征求建议认真查摆问题

为找准学校在教育秩序、教师队伍、学校校风方面存在的问题，我们以乱收费乱征订、师德师风、校园环境为突破口，坚持做到组织查摆和个人查摆相结合、开门纳谏查摆与自查自摆相结合。一是组织家长代表召开了征求意见座谈会，与会家长既充分肯定了成绩，也对我校的工作提出了宝贵的意见和建议。二是通过发放征求意见表，设置乱收费、乱征订和师德师风投诉意见箱，公布投诉电话等多种形式，全方位广泛征求意见和建议。三是召开全校查摆问题专题会议，全校干部教师结合自身工作实际，围绕“乱收费乱征订、师德师风、校园环境”等三个方面，认真仔细地查摆了自身和学校存在的问题和不足，深刻剖析了问题产生的原因。

经过梳理，我校共征求意见和建议四条：一是学校领导和教师要进一步增加与家长的联系和沟通，畅通学校各项工作的信息渠道，从而增加学校工作尤其是收费工作的透明度。二是进一步整顿教师队伍，解决部分教师精神状态不佳、敬业精神不强、岗位能力较差等问题。三是进一步整顿学校校风，解决校风不够端正及校园环境维护不到位的问题。自查自摆存在的问题四条：一是学习的自觉性不够平衡，少数干部教师对自己要求不严，学习上有重实用主义现象，重业务、轻理论，运用理论指导实践促进工作上还有差距。二是在工作作风方面，还有待进一步改进，少数干部教师缺乏爱岗敬业、乐于奉献的拼劲和韧劲。三是在工作效率方面，干部与教师之间、同事之间工作需进一步加强协调，努力提高整体功能。四是学校理制度有待进一步健全和完善，深化规范管理，不断强化以制度管人管事的约束力。

三、深刻剖析原因明确整改措施

针对自查自摆的问题，深刻剖析了问题产生的原因，主要表现在：一是对教育教学理论的学习还不够深入，觉得理论学习枯燥乏味，产生了厌学和畏难情绪，学习上只求一知半解，没有深刻地去理解其思想内涵和精神实质，导致理论水平不高。自认为凭已掌握的业务知识能够胜任本职工作，用新知识、新理念武装自己的意识不强。二是爱岗敬业、乐于奉献的意识不够强，思想上有所松懈。降低了工作标准和要求，缺乏拼搏奋进和精益求精的精神，造成了工作作风上的不够扎实。三是少数干部存在本位主义思想，缺乏大局意识和整体观念，实的力度不够，对制度的执行情况缺乏有效的监督。

针对查摆出来的问题，认真研究了下一步的整改措施。下一步，我们将从四个方面认真加以整改。一是强化学习教育，以科学的教育教学理论指导学校工作。弘扬理论联系实际的学风，制定切实可行的学习制度和学习计划，要求每位干部教师进一步提高学习的紧迫性和自觉性，采取自学与集中学习、业务学习与政治学习、外出培训与自我钻研相结合等多种形式，进行深入系统地学习，并要求每人每年撰写学习体会不少于两篇，教学教研论文不少于一篇。真正提高理论水平，增强业务的能力。二是要求每位干部教师始终高尚的师德，牢固树立“学为人师，行为世范”的意识，不断增强投身教育、奉献教育的热情，不断增强高标准、严要求、高质量的意识，努力克服工作中的消极情绪，增强将教育教学工作抓细、抓实、抓具体的实干精神，真正实现学校教育教学质量质的飞跃。三是定期或不定期举行家长开放日活动，增强学校与家长之间的交流和沟通，争取他们最大的理解和支持。四是进一步强化制度建设，制定和完善一整套行之有效的工作制度、监督制度和考评制度，真正实现用制度规范行为、靠制度管人的运行机制，实现学校内部管理的制度化、规范化。

第五篇：深入查摆问题认真开展批评

尕海则岔森林公安简报

（第五期）

甘肃省森林公安局尕海则岔分局2013年9月10日

深入查摆问题认真开展批评

自党的群众路线教育实践活动进入查摆问题、开展批评环节以

来，尕海则岔分局围绕“四风”问题，紧密联系本单位工作实际，通

过群众提、自己找、上级点、互相帮，增强查找问题的针对性，深入

查摆问题，认真开展批评，对问题产生的根源、危害进行深刻剖析，并提出整改措施。

在强化理论学习和广泛征求意见建议的基础上，分局党委把开展

谈心谈话和批评与自我批评作为查摆、分析问题的有力抓手，并根据

征求到的意见建议，对照中央“八项”规定、省委“双十条”要求和

厅党组“十二条”规定，认真查摆党员领导干部在“四风”方面存在的问题，深入进行党性分析和自我剖析。开展批评与自我批评时，努

力营造“言者无罪，闻者足戒“、“有则改之，无则加勉”的氛围，同时，正确把握好“自我批评诚恳，相互批评中肯”这个原则。

通过认真开展相互谈心谈话、批评与自我批评，深入查摆、分析

了所存在的问题，在此基础上形成了较高质量的领导班子对照检查材

料和班子成员检查材料，为之后召开的专题民主生活会打下了坚实的基础。

报送:省厅教育实践活动领导小组办公室、第二督导组，分局教育实

践活动领导小组组长、副组长、各成员。存档（2）份2

甘肃省森林公安局尕海则岔分局

党的群众路线教育实践活动领导小组2013年9月10日印发3