永顺县灵溪一小2011年春教研工作计划五篇范文

第一篇：永顺县灵溪一小2011年春教研工作计划

永顺县灵溪一小2011年春教研工作计划

一、指导思想

以科学发展观和党的十七届五中全会精神为指导，以“解放思想、开拓创新、提质增效、争先创优”为导向，以“德育管理示范校“、”课改样板校”为契机，以管理、质量、效益”为核心，引导全体教职员工立足岗位，立足课堂，立足改革与发展，深入贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》等精神，以“教学常规年、项目推进年、课改深化年、机制创新年”为抓手，积极推进新一轮教育改革与管理示范校创建工作，为实现“教育强县”目标而努力奋斗。

二、工作重点

要切实增强教育的责任感和使命感，在工作中紧紧围绕“五四”工程，全面提升教育的思考力和战斗力，做到目标要明，定位要高，思路要活，工作要实，过程要细，进步要明显，为教育十二五起始年开好局。“五四”工程为大力加强“五个文化”、“四个能力”，具体内容如下：

（一）“五个文化”建设

1、班级文化。以班级为单位，通过查、比、评、创、改等方式，充分调动师生的潜在智慧和合作能力，不断丰富与完善“图书角、黑板报、学习栏、警示语、展示谷”等班级文化建设，为营造积极向上、温馨和谐的学习乐园点亮幸福灯。

2、读书文化。继续开展“要做教书人，先做读书人”读书工程活动，掀起“读书益智、学习养生”活动，鼓励与倡导师生养成做读书笔记，撰写读后感或教学札记的习惯。用知识来武装自己，充实生活，美化人生。

3、卫生文化。建立“责任区包干、定期清洗、现场问责“制度，学校将组织人员对卫生个人的工作台和活动区域进行随机检查，发现卫生问题给予个人提醒、督改乃至批评。

4、形象文化。德育处设立文明形象举报点，依托文明劝导队员，对于发现师生穿着佩戴，言谈举止，行为表现等不良情况均可直接向德育处举报，并作为师生评优评先的重要依据，引导全校师生树立良好文明形象。

5、体艺文化。注重体艺学科教学，培养学生对体艺的兴趣与习惯，六一节期间，组织丰富多彩的文化艺术节活动，有效丰富学生的文化生活，提高学生的体艺竞技水平。

（二）“四个能力”建设

1、执政能力。

以创建“学习型”党支部为抓手，继续推进解放思想大讨论和创先争优活动，深化“行政例会、效能督察、行风评议、校务公开“等工作，做到一人当贵，众人配合，一日事，一日毕，全面提高党、政、工、团、少等部门的工作执行力。

2、科研能力。充分发挥名师工作室的作用，继续选派部分骨干教师参加培训，继续或外出学习，坚持“周年段教研”、“作业展示检评”和“课程教学竞赛”等活动，大胆改革，锐意创新，以培养“技能型、潜力型、发展型、特长型创新型”的学生为导向，丰富教研，加强研究，积极申报“十二五”课题，扎实落实素质教育。

3、合作能力。加强校际间、教师间、学生间和家校间的联系，继续通过开展校际资源共享、师生同台献艺、家校联欢娱乐、亲子交流会话等活动，提高工作的默契度和合作能力。

4、反思能力。以年级组为单位，以谈思想、谈方法、谈创新、谈价值、谈服务”为轴心，经常开展反思聚会和谏言献策活动，实现个人与集体的共同发展。

三、主要工作

（一）抓常规增责任，塑建“自我导力”行为。

学校按照上级部门指示，在实践中不断完善与落实“考勤督察、巡课跟踪、行为问诊、约谈告诫、评估奖惩”等管理制度，切实履行好岗位职责，做到经常深入到班级查常规，找薄弱，听意见，寻问题，谈方法，思对策，大力查处群聊耗时、游戏取乐等“上无准备课、站无效益之岗”等不良行为，引导广大教师在学习上有等不住、在工作上有闲不住的思想，抢抓机遇，铆足劲头，增强责任，严肃纪律，放大优势，放大价值，自我导力，自我发展，在“课改深化年”的贯彻实施中取得实实在在的成效。

（二）加大宣传，提升学校品牌形象

1、加强校园网建设，提高网络宣传。

我校现有灵溪一小网站一个，要在现有基础上进行各个栏目的更新，要把学校最新资讯放在灵溪一小网站上，全面反映学校的精神面貌，为宣传学校、提升学校品牌形象作出贡献。

2、加强校园文化建设，形成良好的校园文化。

（1）文化墙的新建与改建工作。

新建部分在操场左边校园超市旁边。改建部分在进校门口及塑胶跑道两侧。建设内容是：“可爱校园”栏、“教师风采”栏、“学习之星”栏、“超级女声”栏、“超级男生”栏、“进步快生”栏、“小小歌唱家”栏、“小小画家”栏、“运动健将”栏、“孝心”栏、“最新资讯”栏、“教研阵地”栏等。

（2）教室内部及走廊楼梯间的校园文化改造建设

室内的布置贴近学生生活情感，可以让学生写出自己的名言警句，然后拍成照片贴在旁边，儿童喜欢自己的话，并日日见，会不断鞭策自己前进。低中年级可以拍成漫画。走廊楼梯间可以贴一些学生作品，如：美术作品、大赛风采、领导视察学校照片等。

（3）操场地面的文化建设

操场宽阔，适宜学生课外活动，建议校门口左侧做几张水泥乒乓球台，地下用白瓷砖画几幅学生“跳房”游戏图案。以课堂

（三）以课堂教学为突破口，加强教学研究，提高办学效益，学习麻岔中学的学案式导学法则。

学案式教学的基本原则是：老师先备好学案，打印出来，然后发到学生手中，三环六步法则。具体操作过程要学习麻岔中学的样板模式。以点带面，先从个别学科个别教师推开。学校先定方案，然后分步实施。目标：争取一年内真正达到“升华课堂教学改革，全面提高教育教学质量”的目标，力争今年年底能够在永顺灵溪一小召开一个教改现场样板会，（可得3万元）预计明年能够到省教育厅站到位置，可得（20万）。

（四）推行校本教材《我有好习惯》。

目标：培养学生热爱祖国的高尚情感，培养学生社会责任感

主题：以各种活动为载体加强学生思想道德建设，使学生养成良好的生活学习习惯。

方式：主题班会、兴趣小组、国旗下的讲话、课堂、课外活动等

形式：有多种多样，如：环保组、社区服务组、今天我当家、交通安全组、我给妈妈洗脚、我给爸爸倒杯茶、留守好儿童、孝心撑起一片蓝天等

将以上活动进行整理归类，将方案、设计、过程、总结串接起来，邀请电视台拍成系列录像，宣传出去，附件放在校本教材书后面。

（五）学校早读和课外活动管理，焕发校园生机活力。

每天晨读40分钟，加强学生朗读能力的提高，教师督促指导，要落到实处。课外活动的开展要办得有声有色，按学校的课外活动计划执行。

（六）建立一个新的评价体系。

建立一个面向全体学生的素质化教育评价体系，要搞出一本小册子，装订成册。

（七）以师资队伍建设为根本，促进教师业务能力进一步提升。

1、组织教师修订完善好三年专业发展规划，明确专业发展的方向和目标。加强对教师专业发展的常态管理，并以此促进教师专业可持续发展。

2、开展阅读经典，丰富人生的读书活动，积极营造书香校园。

3、鼓励教师及时做好教育教学经验工作总结，积极撰写经验论文参与各级论文评选活动，为教师的专业成长服务。

月份安排

二月份（1周）

1、组织全体教师学习《关于进一步规范中小学办学行为有关工作的意见》、《课标》等。

2、各教研组制定教学计划、班队计划等。

三月份（2—6周）

1、制定教研计划

2、组织教师申报校本教研小课题

3、组织学生参加小学生英语口语、书写比赛。

4、组织学生参加小学生美术、书法现场比赛

5、鼓励教师撰写科学优秀教学论文参赛

6、开展“感恩教育”和“养成教育”活动

四月份（6-10周）

1、开展一次数学“学案”课堂教学模式的教研教改活动大比武

2、组织教师参加阅读教育名著读后感评选

3、组织学生参加二年级学生查字典比赛

4、组织参加小学生第一届校园歌手比赛

五月份（11---14周）

1、参加语文英语“学案”课堂教学模式的教研教改大比武活动

2、组织教师论文评比活动

3、开展新教师实习期（包括新调入教师）课堂教学汇报活动

4、参加毕业班质量分析经验交流会

六月份（15---19周）

1、组织教师参加教育办教师阅读教育名著写作比赛

2、组织参加“我与校本教研同成长”和“我的教育故事”教师论坛

11、征集各种经验总结、论文上交

12、课改资料和教研资料整理归档

七月份（20周——）

1、评选三好学生、优秀干部。

2、教研工作总结

八月份（散放暑假）

九月份（1——4周）

1、听取新进教师汇报课。

2、开展语数英教材分析。

3、教学常规检查。

十月份（5——9周）

1、举行“三红”大型竞赛活动。

2、中高年级作文竞赛。

3、数学竞赛活动。

十一月份（10——13周）

1、开展“学习、卫生、勤俭、礼仪、健体、诚信”等养成教育活动

2、举行经典诵读大赛

十二月份（14——17周）

1、各学科论文评选。

2、英语百词竞赛。

3、骨干教师展示课。

4、创建课改样板校

元月份（18——21周）

1、教研工作总结

2、总结本学期工作。

3、完成教科室工作总结。

4、整理、汇编教师优秀论文、优秀教案

第二篇：农业小春生产工作计划

农业小春生产工作计划

农业小春生产工作计划

一、思路目标

坚持“稳定面积打基础，完善改制求规范，优化品种攻单产，合理利用增效益”的思路，突出抓好小麦、油菜、蔬菜和饲草等小春粮油经济作物的种植，着力抓好“六个一”工程的实施和两个小春亮点的建设，确保小春粮食播面达万亩，总产万吨；油菜播面达万亩，总产万吨；蔬菜种植面积达万亩，总产万吨，促使农业上档升位和农民增产增收。

二、工作重点

着力实施“六个一”工程。一是以李渡为中心，沿国道212线建立万亩小麦良种高产示范基地。二是以曲水为中心，在移山、羊口、大树等地建设1万亩优质

豌胡豆基地。三是以李渡、龙岭、吉安为重点，建设1万亩油菜高产示范基地。四是以河西为中心，在羊口、李渡等乡镇沿江建设万亩优质胡萝卜生产基地。五是依托天冠冬菜，建设万亩优质冬菜种植基地。六是在木老、大树、盐溪、桥龙等乡镇建设万亩优质饲料饲草种植基地。

努力打造小春四大亮点。一是李渡小春综合生产大现场。该现场规划建设1000亩，包括小麦、油菜种植良种良法的推广，预留行利用等内容。二是大树饲草种植大现场。依托大树桂花园畜牧园区，在木老、大树等乡镇集中成片种植优质牧草。三是河西胡萝卜种植大现场。在河西至羊口沿江村社规划种植胡萝卜1万亩，抓好病虫防治、基础设施配套等工作。四是曲水空闲地块利用暨旱地改制现场。在曲水沿212国道线中华寿桃种植地块发展种植秋菜，豌豆尖等短时节蔬菜；对原满土种植的地块实行分厢轮作，充分发挥亮点示范带动作

用。为抓好小春生产，各乡镇也要准备30—50亩的小春生产现场，供农民群众观摩学习。

三、工作措施

突出抓好“三优”。一是品种优质。为减少病虫害的影响，各地要引导农民群众坚决淘汰抗逆性差的小麦川麦30号以下、绵阳29号以下品种，推广川麦32号、川麦39号、川麦42号、川育16号、川农19号等抗病高产新品种；豌豆主推龙豌1号、中豌4号；胡豆主推成胡14号、15号，保证良种推广率达到100%。二是技术优良。两季田要挖好“四沟”，解决湿害；全面推广以机播、条沟点播、撬窝点播为主的小窝疏株密植，实施小麦“三六”精播，增窝增种保足苗，合理密植，杜绝稀大窝现象；施足底肥，氮磷合理搭配，促进早生快发育壮苗；抓住立冬前后五天最佳播期播种，十一月二十日前完成小麦播种工作。三是布局优化。不断优化预留行作物的种植，对城郊木老、文峰、大树等乡镇，抓好预

留行优质商品蔬菜的种植；对草饲牲畜养殖重点乡镇如大树、龙蟠、桥龙等地，重点抓好优质饲草的种植；其它乡镇，重点抓好饲料蔬菜的种植。

保证种植面积。坚决把各地的高磅望天田和无水源保障田全部改旱种小春；充分开发预留行，在预留行种上蔬菜、春洋芋、胡豆或饲料作物，实现小春预留行利用率“保八争九”目标；充分利用田坎、地角、坡台、果园间歇地种植小春，大搞“增间混套”；鼓励外出务工农民转租、转包荒地对撂荒土地恢复耕种。

规范旱地改制。小春仍是满土种植的地方，要下决心从今秋播种开始坚决改制；改制较早的地方要稳定改制面积，进一步规范预留行；要引导农民根据当地实际，抓好预留行的利用，突出经济效益，种植蔬菜、豆类和饲料；玉米地块要继续按“双二五”、“双二八”等规格留好预留行，城郊和平坝地区等有条件的地方，在一、二台土要大力推行“双六

尺”、“双五尺”种植模式，实现旱地五至七作。

保证物资供应。各工委、乡镇及农业部门要组织力量，清仓查库，算好种子差口帐，及时组织调运小春作物尤其是小麦的良种，务必要在10月20日前全面到位；供销、农业等部门要备足肥料、农药、农膜等农用物资，保证小春生产需要；各工委、乡镇，区工商、质监等部门要加大对假冒伪劣农用物资的查处整顿力度，保护农民利益。

加强宣传培训。各级党委、政府，农业部门、宣传部门都要抓紧时机，在10月底前围绕工作重点，采取会议、广播、墙报、举办技术培训班、召开技术培训会、印发技术资料等多种形式，搞好对乡、村、社、农户的小春生产实用技术培训，做到一家一个明白人，一户一张明白纸；通过建设小春示范基地，让群众树立以粮为本的思想，把千家万户动员起来，努力提高种粮收益。

四、强化保障

加强组织领导。小春生产是全年农业生产的关键，为此区委、区政府将成立由区委分管经济工作副书记任组长、区政府分管农业的副区长任副组长的小春生产领导小组，全面负责我区的小春生产工作；农业部门要抓好现场的准备，农资部门要抓好种子、化肥、农药的组织调运，农机部门要全力以赴抓好秋耕；各工委、乡镇党政主要领导要把小春生产放在当前农村工作重中之重的地位，实行领导、时间、人力“三集中”，实现一把手亲自抓、分管领导具体抓、全员参与共同抓，发动群众、指导群众抓好小春生产。

保证资金投入。区财政要预算专项资金，切实增加对小春生产的投入，重点用于技术培训和推广、品种改良、病虫防治、现场准备，区财政对此专项资金要优先安排，确保到位；区级相关部门要将小春生产的相关项目资金专项使用；各工委、各乡镇也要挤出一定的资金用于小春生产。

严格目标考核。区委、区政府将“六个一工程”的实施、小春亮点的打造及小春生产种植面积、良种推广、旱地改制、规范栽培、病虫害防治等工作纳入干部岗位目标管理，区委、区政府将组织检查组，巡回各地检查生产动态，对抓小春生产特色明显、成效突出的单位和个人，区委、区政府将予以表彰奖励；对不能按时向区委、区政府交帐的，区委、区政府将予以通报批评。

第三篇：武灵一校2016春工作计划

2015-2016学年第二学期工作计划

本学期，武灵第一中心校将认真贯彻落实科教局文件及会议精神，按照各项工作重点和目标的具体要求，坚持以提高教育教学质量为核心，以实现教育均衡发展为目标，深化课堂教学改革，提高教育质量；营造教研氛围，增强教研实效；加强师资建设，提升教育水平；强化监督管理，规范教育行为；注重校园建设，优化育人环境，进一步丰富办学内涵，提升办学品位，为我校教育健康、均衡、快速发展作出应有的贡献。

一、创新德育形式，促进学生全面发展。

牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

1、狠抓德育队伍建设，拓展德育渠道。各校要切实抓好班主任队伍建设，整合班主任、任课教师、少先队、关工委、家长等各方力量，健全学校、家庭、社会德育工作网络，进一步聚集成德育合力，为学生健康成长携手共进。

2、以组织开展学生征文、书画、演讲、文艺汇演等活动为载体，以法制、诚信、安全、行为习惯养成、心理健康教育为抓手，利用三五、三

八、清明、六一、七一等重大节日，认真开展爱国主义教育、集体主义教育、传统美德教育、文明礼仪教育等活动。要以校园文化、墙壁文化为载体，以橱窗、板报为阵地，渗透德育知识，进一步培养学生的良好的思想道德品质。

二、强化队伍建设，提升教师专业素质

教师队伍是关系学校发展进程、水平、综合实力和竞争能力的要素，也是中心校深化新课程改革，提高教育教学质量的重要保障，因此教师要不断促进自身的专业发展，提升自身的业务能力和服务水平。

1、开学初，各校要组织教师认真学习科教局下发的文件、学习资料，认真学习教学改革理论知识、教材和课程标准，明确工作目标。并依据《<灵丘县中小学教学常规管理办法>实施细则》，围绕常规教学管理、课堂教学改革，制定本校教学教研工作计划，上报中心校。

2、中心校将继续通过外出培训、校本培训、国培计划和继续教育等平台，加强教师的学习和培训。各校要积极开展学科与教育技术能力整合的学习和培训，增强培训的针对性和实效性，进一步提高教师的专业知识和业务水平。

三、落实常规管理，提高教育教学质量

深入推进学校教学管理改革，进一步细化学校《教学常规管理制度》，规范要求，严格纪律，强化考核奖惩，激发教师工作热情。

1、各学校要按照工作计划，完善常规教学管理办法，加强对教师教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试和校本教研的检查、指导和考核。每次检查要有情况记载，对发现的问题要及时提出改进措施和建议，不断规范教师的教学行为。

2、规范教学过程管理。5月份，中心校将对所属学校的教学常规管理工作，进行跟踪检查和管理。重点对学校计划的制定和实施情况；教师的备课、上课、作业批改、听课情况等逐一量化评价，通过检查、督促来规范教学行为；通过考核、评估来促进过程管理的规范化、制度化。

3、严格执行国家课程设置标准，开齐、开足、开好各门课程。要加强对体育等薄弱学科的教学管理，全面培养学生能力，认真组织开展“一课两操一活动”，使课间操作为学校一个亮点，成为学校办学特色。

4、科学完善考评机制。本学期，中心校将继续精心组织科教局四六年级的学情检测，以及中心校一二三五年级的学情检测，进一步修订和完善《绩效工资实施方案》，改进评价制度，加大考评力度，切实调动全体教师教学积极性，实现以考促教、以考促学、以考增责。

四、深化课堂改革，提高课堂教学效益

坚持走“课改提质”的发展之路，逐步营造“人人参与课改、校校竞相课改”的良好氛围。

1、做好校本教研。各校要以开展校内听评课、观摩研讨、经验交流、集体备课、研讨会等活动为主，从课堂教学入手，打造有效课堂，着力推进校本教研、有效教研，创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。

2、搭建发展平台。为了倡导课堂教学改革，进一步打造名师工程，发挥骨干教师的辐射作用，本学期，中心校将开展第五届优质课大赛活动。并按照全县教学能手评选活动的相关要求（参加评选的教师必须具有相应学段的教师资格，小学教师具有大学专科以上学历，从事教学工作三年以上，年龄一般在50周岁以下。师德高尚、勤奋敬业、教学有方、积极参加课改，所带学科成绩突出。获县教学能手称号五年以上的教师已到期，愿继续获得称号的要重新申报），择优举荐接受上级评审。

五、提升教研效益，促进教师专业成长

1、各学校要适应教育信息化发展要求，继续开展“一师一优课、一课一名师”的活动，认真组织青年教师来引领广大教师参加“晒课”和“微课”活动，完成下达的“晒课”和“微课”上传任务，提高全体教师的信息技术应用能力，不断加强教育教学工作信息化建设。

2、本学期，我中心校作为科教局县城区域教学教研的牵头学校，将于五月份开展以示范课展示、课改经验交流、教学问题研讨等为主的大型教研活动，为此我校将抽选各科名师深入到薄弱学校进行教学示范和指导活动，进一步加强“联盟校建设”、“教学点建设”，促进教师的交流和学习，共享教学资源，实现区域均衡发展。

3、中心校将继续通过教育教学论文与教学设计评比，电脑作品制作大赛和多媒体教育软件评比等活动，促进教师教育教学能力不断提升。

六、完善档案管理，推进教育均衡发展

2016年我县将接受义务教育均衡发展评估验收，为了保障该项工作的有序推进，顺利通过上级评估，各校要及早规划，认真安排，紧密配合，有效落实，保质保量迎接评估。一是各校要认真对照《山西省义务教育阶段中小学办学基本条件督导标准》，在摸清学校底数的基础上，逐项寻找差距，从而查漏补缺，分类推进，有效整改落实。二是各校要按照科教局、中心校对此项工作的具体安排，认真履行职责，强化工作措施，严格时间节点，切实作好文件起草，资料收集，表格填写和存档及上报工作。

七、注重环境建设，优化学校育人环境

各校要利用春季大好时机，科学规划学校发展，有效开展校园净化、绿化、香化、硬化活动，使学校环境更加清新宜人，充满人文气息，彰显活力与魅力。一是要加强校园绿化建设，栽树种草，打造生态环境；二是要加强学校围墙、走廊、教室建设，打造文化环境；三是要加强学校环境建设，保持干净整洁，雅静宜人，着力净化环境。

八、提高管理水平，创建和谐平安校园

各校要严格执行各级安全管理法规及文件精神，牢固树立“安全重于泰山”的思想，形成齐抓共管的良好局面，营造“人人讲安全、处处讲安全”的浓厚氛围。

一是加强安全责任制。各校要建立健全安全工作责任制，细化安全职责，完善安全管理制度，开展形式多样的安全教育。中心校将定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改，全面提高学校安全工作管理水平和应急能力。

二是加强师生活动安全。严格课间教师值班制度，加强校园巡视，积极预防；加强师生交通安全教育；加强学生节假日在家或外出活动的安全教育；切实组织好安全突发事件应急演练不少于3次，提高师生应急处置能力。

三是要每日进行安全隐患排查，并认真填写安全日志，并于每月25日前上报中心校，实行安全月报制度，使师生平安、健康、快乐的生活与学习。

九、加强学前管理，规范学前教育行为

1、强化管理。积极协同综合教育室，进一步规范幼儿园、特别是民办幼儿园的办园行为，在确保入园率稳步提升的基础上，加强幼儿园园长和幼儿教师的培训，进一步提高办园质量。

2、各公办附属幼儿园要逐步培养幼儿遵守各项规章制度，培植幼儿德智体美全面发展。幼儿活动，应做到目标明确，环节清楚,重点突出，富于幼儿特色（幼教不能普教化），使幼儿在轻松愉快中健康成长。

武灵第一中心校 2016-2-28

附1： 2015-2016学年第二学期工作流程

二月份

1、下发《中心校2015—2016学年第二学期工作计划》、《教学进度表》。

2、学校组织教师学习《灵丘县中小学教学常规管理办法（实施细则）》和教改课改资料。

3、各学校上交《教科研工作计划》或《课堂教学改革实施方案》，安排好本学期教学工作。

三月份

1、各校申报县级教学能手，中心校进行初选和推荐工作。

2、完成学生学籍维护工作。

3、完成秋季教学用书的征订工作。

4、健全义务教育均衡发展档案资料。四月份

1、申报县级教学能手评选名单。

2、组织教师开展“晒课”、“微课”制作活动。

3、上报《灵丘教育》征文。

4、接受义务教育均衡发展上级验收。五月份

一、开展区域教学交流活动。

二、常规教学检查。六月份

1、安排期末统一检测工作。

2、上报《灵丘教育》征文。七月份

1、组织四、六年级局统考及一、二、三、五年级 统考工作。

2、上交本学期工作总结。

3、安排放暑假工作。附2：《灵丘教育》征稿须知

1、本学期中，各校上交的教师作品数量，应为学校教师总数的五分之一；学生作品的数量为学生总数的二十分之一。

2、在完成数量的同时，各校要严把质量关，宁缺毋滥，保证作品的发表率。对一味网络下载，不做修改的教师中心校将作通报批评；学生作品既要有指导教师姓名，还需附指导教师习作总评。

3、各校作品上交时间分别为三月份和五月份。

第四篇：廉溪小学初中部2014春期教研工作计划

廉溪小学初中部2014春期教研工作计划

一、指导思想

以上级主管部门文件精神为指导，贯彻落实学校工作计划和发展规划要求，开拓研训工作思路，创新研训形式，切实提高我校初中部研训工作的针对性和实效性。以“高效课堂”建设为载体，打造一支师德过硬，业务精湛的师资队伍，从而提高教育教学质量，为学校上档升位、品位战略创造条件。

二、工作重点及内容

（1）、多维度开展教师培训，提高师资队伍水平。

1、召开初中部成绩分析会。通过分析培训，提升教师对教育教学工作的认识，加深对教师职业价值的认同。进一步增强教师的荣辱观。嫌弃教师学先进，赶先进，超先进的工作热情。

2、开展理论知识培训。利用业务学习时间，对教师进行培训，培训的主要内容为《课标》，《职业道德标准》，《教材教法》，《法律法规》，《教心学》等。为提升教师理论修养创造条件。

3、发挥省、市、县、校骨干教师的引领示范作用。目前，我校有省级骨干2人，事迹骨干4人，县级骨干6人。合理使用这批骨干，充分发挥他们的引领示范作用，在教师群体中产生积极影响。传递正能量。

4、加强国家远程培训学员的管理使用。我校已经有三批远程培训学员结业，现在正有一批参加培训。随时帮助他们，提醒他们，指导他们。目的不仅要学习合格，而且要真正的学习到理论知识，应用到教育教学时间中去。同事使用好这些学员，起到模范带头作用。

第五篇：个人教研工作计划一婷

个人教研工作计划

（2013—2014第一学期）

萧红小学 张一婷

为了认真落实学校的工作计划，为了使本学期工作更有成效，结合自身实际情况，特制定以下工作计划。

（一）、专业提升，般他山之石，筑我方高墙。

1、学习交流，提高师德修养，本学期，我将通过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。

2、积极、主动地参加校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，3、自主学习，开阔视野。逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。积极参加学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落。积极参加学校组织的教育教研活动。精心准备研讨课，认真听评他人讲课，取他人之长，补己之短。

4、要加强部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。

（二）、加强课堂教学研究，提高教学质量。

要切实提高教学质量，必须从提高教师课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，1、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的综合素质。

2、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。

3、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。

（三）、专业发展，提高自我。

在网络上建立自己的博客，虚心向名师请教、虚心博客的使用方法，并写入自己在教育教学方面的点滴收获与想法，与同行交流，借以促进提高。