第六届会计史学术研讨会参会感想

第一篇：第六届会计史学术研讨会参会感想

第六届会计史学术研讨会参会感想

尊敬的研究生部领导：

您好！

2007年10月27日中国会计学会第六届会计史学术研讨会暨杨时展先生学术思想讨论会在绍兴召开，财政部副部长王军、中国会计学会副会长郭道杨教授、中南财经政法大学党委书记徐敦楷教授以及全国部分高校的专家、学者出席了本次会议。我们作为大会的论文提交作者，受邀并在我校研究生部的资助下参加了本次会议，其中沈贞玮同学做了题为“天下未乱计先乱 天下欲治计乃治——杨时展教授的学术履历、学术思想与学术年表简编”的报告发言。下面，我们就论文的写作历程、参会的主要收获和会后的感想向研究生部进行汇报。

一、论文的写作历程

（一）论文的写作背景

新年伊始，中南财经政法大学博士生导师许家林教授告诉我们今年10月10日，是我国著名会计学家杨时展教授逝世十周年纪念日，中国会计学会将举办杨时展教授学术思想研讨会。他希望我们能够收集杨时展教授生前所著论述，编制杨时展教授的学术年表，形成一篇关于杨时展教授学术思想发展的学术论文，向该学术研讨会投稿。我们通过阅读相关资料了解到杨时展教授是我国著名的会计学家、会计学思想家、教育家，其一生著述丰富，他的许多学术观点和理论，如差异分析无序和不连锁的观点、受托责任理论和会计控制系统论等，为国际会计界所公认，在学术界享有很高的声誉，对我国会计学术的发展产生了深远的影响。杨时展教授是我校第一位会计学博士生导师，作为中南财经政法大学会计学研究生，作为仰慕杨时展教授道德文章的后学，我们有义务而且有必要来做这项工作，将杨时展教授的学术思想发扬光大。为此我们接受了许家林教授的这个特殊且具有重要意义的“任务”。

（二）论文资料收集过程

我们接受“任务”后，立即开始相关资料的查找和收集工作。由于大师已逝十载，颇多大作已无从查找，先前又没有学者对杨时展教授的学术年表进行过整理，加之我们刚开始从事研究工作，对会计史方面的知识了解不多，这给我们的资料收集工作造成了很大的障碍。因此，我们在资料查找过程中请教了许家林教授等我校多位会计学教师，获得较为详实的信息。从2007年1月至2007年6月我们开始了历时近6个月的资料查找工作，我们首先精读了《杨时展论文集》中的全部23篇论文，对大师的生平、名篇和论文发表的主要刊物有了大概的了解。然后，我们通过中国期刊网、人大复印报刊资料全文数据库下载了杨时展教授在1980～1998年发表的部分文章（其中两篇是杨时展教授去世后发表的），共计62篇，然后我们在数据库中查找其他作者所引用杨时展教授的论文的情况以及其他学者写作的纪念杨时展教授的论文，为下一步查找更加深入的资料做好了准备。接下来，我们开始查找杨时展教授部分没有被国内学术期刊数据库所收录的学术论文。这部分的资料收集可以说是这次论文写作的核心部分也是论文资料收集最有难度的部分，因此我们首先阅读了大量的会计史方面的书籍和资料，例如：《中国现代会计手册》、《中国会计年鉴》、《中国审计年鉴》、《建国以来会计基本理论文章摘编》、《中国会计研究文献摘编》、《中国会计史稿》、《中国会计思想发展史》等，从这些资料中收集了许多零散的论文资料，我们以这些资料为线索在图书馆典藏库、会计学院图书馆、会计学院资料室和湖北省图书馆查找论文的原文。然后，我们对这些资料进行了初步研究，找出了杨时展教授发表论文的主要刊物，并对杨时展教授可能发表论文的刊物进行了分析。我们根据自己研究的阶段性成果，在图书馆典藏库、古籍阅览室对2000年以后停办的刊物进行了地毯式的查找，收集到了杨时展教授在解放前在《会计季刊》上发表的论文《原料处理论》，从而完成了论文资料的收集工作。

（三）论文的写作与投稿发表

我们将收集到的近八十多份资料进行归类整理，仔细阅读杨时展教授每篇论文并认真写作每篇文章的摘要。同时，我们阅读杨时展教授所处时代的相关会计历史资料，对杨时展教授每篇论文的学术地位进行定位。我们还对比其他会计学者关于同一学术问题的观点、认识，找出杨时展教授观点的创新和独特的地方。然后，我们编写了杨时展教授的学术履历并对其重要学术观点进行了归纳，形成了第一稿。第一稿完成后，我们将论文交给许家林教授和多位同学审阅，希望他们对论文的不足之处提出意见和修改建议。根据他们提出的意见和建议，我们对论文进行了大幅度的修改，主要是对第一稿中的部分观点进行了重新划分；对每种观点的形成过程进行了重新论述；对每种观点发展阶段的进行了详细的划分，对每个阶段的主要特点进行了详实的论述。我们将完成的第二稿，再次交给许家林教授和其他同学进行审阅。我们根据反馈的意见对论文进行了第二次修改，将论文结构进行了适当的调整，修改了文章中的错误，大幅度扩充了论文的内容。最后，我们将论文第三次交给许家林教授审阅。我们根据许家林教授的建议，将论文的部分内容进行了删减和提炼，最终在2007年8月初完成了论文的写作。

论文写作完成后，我们按照《中国会计学会第六届会计史专题研讨会征稿启事》的要求将论文寄出。同时，许家林教授认为我们的论文写得不错，将该篇论文推荐到《财会通讯》。九月份，我们首先收到中国会计学会第六届会计史专题研讨会的邀请函，十月我们的这篇论文在《财会通讯》头版全文发表。

二、参会的主要收获

能够有幸以在读研究生的身份参加这次学术研讨会，我们感到十分欣喜和激动。欣喜的是将半年多的辛苦和努力终于得到了回报，激动的是可以在本次研讨会上同诸多会计界大师和前辈进行学术交流。对于这次来之不易的机会，我们倍感珍惜，正所谓人只有一边做一边总结，才能不断进步。现谨将本次参会的几点感受总结如下：

（一）一分耕耘一分收获

这次会议共收录论文27篇，细细品味每篇论文，我们发现任何一篇文章都是作者付出了大量的心血精心打造而成的。任何一篇文章都毫无拼凑之感，都是从最原始的文献研究开始，充分体现出学术研究的原创性。特别是当听到湖南大学陈敏副教授题目为《敦煌吐鲁番会计文书的史料价值研究》的学术报告时，我们无法相信作报告的竟然是一个位仅三十出头，非常瘦弱的女老师。她将近几十年来敦煌会计文书在各研究领域的应用情况进行了整理，总结了敦煌吐鲁番会计文书史料价值的主要表现。洋洋洒洒一万余字，体现了她那份对学术研究的执著与认真，沉稳与创新的态度。她这种努力、认真、坚持的学术精神深深地震撼了我们，让我们明白要想在学术上有所成就，就必须脚踏实地的做学问，一份耕耘才有一份收获。

（二）相信自己，勇敢地抓住身边的每次机遇

在向会议邮寄稿件的时候，我们还在怀疑这篇论文是否会被大会收录。在此之前，我们一直以为这类全国性重要学术会议的参会论文作者一般是会计史界的大师、名家或者是知名学者，大会论文评审委员会可能不会认真评阅我们两个在读硕士研究生所写的论文。在大会分组讨论时，我们了解到会议论文评审委员会对每一篇提交的论文都进行了认真的审阅，并且现在的中国会计学会更加注重提携后学，着眼于学术的长远发展，向年轻的新人倾斜。我们能够以在读研究生的身份做10分钟的会议发言就很能够体现会计学会的这个宗旨。因此，评审委员们会非常重视对年轻学者，特别是在校学生所投稿件的审阅，只要论文符合了会议的要求，他们一定会给论文作者发出参会邀请的。所以，希望同学们摆脱上述不正确的思想，勇敢地向学术会议投稿。

我们这篇论文的主题是第六届会计史研讨会的一个议题，这个消息首先是由许家林教授告诉我们的，随后在会计研究2007年第2期上刊登了这次会议的征稿启事。这次参会给了我们一个很好的启示，就是要随时注意学术研讨会议的征稿启事和最新的学术研究动态。学术会议一般会提前几个月在知名的学术期刊上刊登会议的相关信息。如果你对这个会议有兴趣，你就可以按照会议启示上的说明，认真写作并向会议投稿。我们相信你的努力一定会得到回报的。

（三）参会时充分利用时间与其他学者交流

能够得到名师的指点对青年学生和学者的成长至关重要，但机遇毕竟有限，加之名师大家平常比较繁忙，跟他们交流的机会就更少了。因此我们要充分利用会议的机会向他们请教。参会时，我们的交流活动千万不能仅仅限于聆听他们的报告，因为知识、素养方面的差距，专家的至理名言和治学心得，并不一定能被我们很好地理解和吸收，加之教与学之间无法进行足够的自由沟通和互动，解惑的针对性难免缺失，毕竟学术研究是非常个性化的劳动。“悟”也是需要在实践和可操作层面上加以升华的。为此，我们要充分利用会议间隙向这些学者大家进行交流，探讨自己所关心的学术问题。参会期间，我们看到许多专家、学者会后在下榻的酒店里探讨专业问题，他们对会议交流的重视可见一斑。

在这次会议期间，我们充分利用会议间隙和会后时间同参会的会计界大师、学者进行了深入而广泛的探讨。例如，同我校著名会计学家郭道扬教授的交流，我们了解了我国会计史学界研究的最新动态；同台湾学者李宏健教授的探讨学习，我们了解了目前台湾管理会计学的最新发展动态和他们的最新的研究成果；同北京大学吴联生教授的交流，我们了解了北京大学实证研究的最新发展以及北京大学博士教育的特色。

三、主要建议

基于此次参会的诸多感受，结合我校硕士研究生教育的特点，我们特向研究生部提出如下建议：

（一）加强捕捉学术热点的教育

这次参会，我们深切地感受到加强学术热点问题的捕捉教育对提高研究生学术能力的重要性，研究生只有捕捉到了当前学术研究的热点问题和前沿问题，才能写出较高质量的论文，才能做出有深远意义的学术成果。鉴于此，我们认为应考虑采取一系列措施提高研究生获取学术前沿问题的能力，拓宽他们的信息来源渠道。例如，可以鼓励教师在授课时抽出部分时间作为自由讨论交流时间，师生互动，探讨本专业或本方向的前沿课题或学术争议，给学生自由发言的机会，展示自己最近了解的信息和研究进展（也可以小组的形式开展），给学生搭建展示平台。采用这种方式可以起到“汇聚信息”的作用，大大拓宽学生的知识面。此外，可以考虑在研究生部设立课题研究兴趣小组，每个课题小组选派几个带头人，带领小组成员进行课题研究，有计划、有目的地开展。对于小组取得的研究成果，学校可以根据其质量进行适当的奖励，以提高学生科研创新的热情。对于参加学术研讨会归来的同学，应举办交流会，交流其发掘课题，搜集资料及论文写作过程、参会收获等相关内容，对以后的研究、参会起到指导作用。

（二）加大对研究生科研的资助力度

我校虽然设立了一些学生科研的资助项目，但是我们认为这些项目存在着辐射面不够广泛、缺乏灵活性，学生了解程度不高等问题。首先，研究生的科研活动一般没有固定的计划和时间，研究工作的进行具有很大的灵活性。一些研究生捕捉到研究项目从事研究时，可能已经错过了申报资助的时间，不得不放弃自己的研究。其次，我们许多同学对学校的资助计

划了解甚少，一些同学甚至不知道学校有该类资助，更不知道如何申报自己的项目，从而严重影响了研究生参与科研的积极性。

因此，我们建议研究生部首先要加大对科研资助项目的宣传力度，例如,在新生入学时对我校的科研资助计划进行详细的讲解，将具体的资助项目印成手册发给每位新生。其次，扩大资助的范围，取消申报时间的限制，这样可以使更多的学生将自己好的科研项目付诸于实施。最后，可以采取多种资助形式，例如，可以采取以奖代补的措施，对达到一定级别的科研成果进行奖励。这样既可以提高研究生参与科研的积极性，又便于提高学生研究成果的质量。

（三）加大我校学术交流的力度

我们这次参会感觉收获颇丰，对自身的科研兴趣和科研能力的提高产生了深远的影响。如果这类会议在我校举行，就可以使更多的同学有机会来聆听学术界的专家、学者的报告，与他们进行面对面的交流。这样我校学生足不出户，就可以了解学术界最新的研究成果和研究动态。因此，我们向学校建议多举办一些大型的学术交流活动，让大家多与不同的学术团体进行交流，从而取百家之长为己用。

以上是我们这次参加中国会计学会第六届会计史研讨会的感想。最后，我们非常感谢中南财经政法大学研究生部对我们这次参会提供资助；感谢许家林教授在论文写作过程中给与的悉心指导；感谢会计学院领导在查找杨时展教授资料时给与的帮助。

沈贞玮贺海燕

2007年10月29日

第二篇：2014第六届海峡两岸会计学术研讨会征稿启事

2014第六届海峡两岸会计学术研讨会

——会计准则、管理会计与公司治理

征稿启事

2014 Cross-Strait Academic Conference of Accounting

-Capital Market and Management Accounting

主办单位：中国会计学会、政治大学会计学系

承办单位：首都经济贸易大学会计学院、北京会计学会

会议地点：北京市丰台区张家路口121号首都经济贸易大学

承办单位网址：http://accdep.cueb.edu.cn/

会议日期：2014年9月5日(星期五)

应征论文涉及（但不限于）以下领域：

1.会计准则问题研究

2.管理会计理论与实务

3.公司治理

4.内部控制和风险管理

应征论文应具有原创性，观点明确，材料翔实，文献引注规范，研究方法运用严谨，并且是未公开发表的学术论文。入选论文将通过匿名通讯评审程序确定，同时收录到会议论文集和中国学术期刊（光盘版）电子杂志社出版的《中国重要会议论文全文数据库》，如作者不同意收录，请在应征论文上注明。研讨会将评选出优秀论文若干篇，在征求作者同意之后，向《会计研究》推荐。

应征论文应包括：（1）首页：标题/作者姓名/工作单位/通讯方式（通信地址、邮编、电话、传真和电子邮件地址）；（2）次页：中英文标题、中英文摘要（约300字；阐明论文的主要内容、重要观点和学术创新）和关键词；（3）正文；（4）参考文献。合作论文应注明通讯作者及联系方式。

应征论文一般应为中文（简体）或英文（Word文档），格式请严格参照《会计研究》体例，字数（含图表、参考文献、附录等）不超过15 000字。应征论文应采用电子邮递方式（E-mail）在征文截止日前发给会务组，文件名为“作者-论文标题”，邮件主题请注明“2014第六届海峡两岸会计学术研讨会”字样。投稿时请填写《投稿回执》，并将《投稿回执》置于论文的首页。

征文截止日期：2014年6月30日（以电子邮件发送日期为准）。入选论文作者的与会通知将于2014年7月20日前发出。参会回执请务于2014年7月31日前发至会务组。

应征论文E-mail发送地址：csac2014@163.com

会务组通讯地址：100070北京市丰台区张家路口121号首都经济贸易大学会计学院

联系人：杨婧

电话：010-83952395传真：010-83952272

E-mail: yangjing@cueb.edu.cn

第三篇：参会感想

参会感想

------小胜靠智 大胜靠德作为一名实习人员，我有幸参加了2012年8月4日民生银行沧州分行召开的2012年第二季度工作总结会议。会上各部门的领导作了精彩的工作总结，是我对民生银行的整个系统之间的相互协作关系、工作流程以及产品有了更加深刻的认识。

会上行领导多次强调“认真做事，诚信做人”、“小胜靠智，大胜靠德”的思想理念。身为一名前台会计人员，我深知肩上的责任有多重。首先业务要熟练，知识要全面，更重要的是要做到“提升责任心，提升事业心，协作精神，平常心，感恩心，抛弃自我”六个方面的提升。美国金融家罗塞尔·塞奇说：“坚守信用是成大事者的最大关键。个人要想赢得人家的信任，一定要下极大的决心，花费大量的时间，不断努力才能做到。”可是有些人却认为讲诚信是犯傻，不如投机取巧来得快。仁爱比聪明更有助于成功，一个不仁不义的人，有天大的聪明也难以维持基业长青。仁爱之心抓不住，摸不着，但它能产生巨大的威力，让人在激烈的竞争中脱颖而出。有时候，要想达目标，不一定非得要冷酷的厮杀和你死我活的争斗，有时候只需一颗仁爱之心，就可所向无敌。

现代社会，诱惑增多，潜规则盛行，作为一名银行从业人员，更应该严格自律提升境界，不随波逐流，不人云亦云，做到保持操守和原则。每日三省吾身，真正摒弃不健康思想和杂念，做一个纯粹的人。不可否认，高智商与高情商都是很重要的成功条件，但是，仅仅具有这两项素质.我们的人生或许会有小成，却很难做成更大的事情。因为，决定人一生成就大小的最关键因素，不是它们，而是德商。纵观古今中外那些在各行业中取得成功的人物，大多具有令人感佩的道德人格品质。而那些玩小聪明、恃才凌人的人，也许得意于一时，却不会得意于一世。若是将聪明用错了地方，用在了邪路上，那么越聪明，最终越可能身败名裂。

实习人员：王慧慧

第四篇：2012第六届护士长大会参会总结

2012第六届护士长大会参会总结

新泰市人民医院急诊科 徐宁

2012年5月25日-5月28日，我跟随段主任参加了山东省护理学会在青岛举办的全省第六届护士长大会，此次会议的主题是护理分层管理及护士长领导能力提升的培训，主要由五位护理专家从以下几个方面进行了授课。

一 “行动学习法”在培训带教中的应用；侵权责任法解读—护理风险防范。

二 如何成为卓越的管理者？--护士长创新力与领导力；新一轮等级医院评审护理工作重点。

三 临床护理教学法；回访与延续性护理服务。四 护理安全文化与病人风险管理提升。

五 优质护理与能级管理—构建心中有人的人文管理与护理。各位专家的授课内容新颖、实用、生动、具体，使我受益匪浅，现总结如下：

一、南京医科大学第二附属医院护理班张淑芬主任，就LCF创立的“行动学习法”在临床带教及变革领导能力中的应用给我们做了深入浅出的讲解，指导我们将“行动学习法”贯穿于临床护理工作中去，将学习在实践中循环，从实际问题开始，找出存在的问题，将问题具体的描述出来，经过学习、思考、研讨，制定解决问题的方案，最后付诸于行动以解决问题，将这样的过程进行总结反省，找出新问题，如此不断反复，构成“行动学习法”的全过程。通过听讲“行动学习法”，我体会到在我的工作中也应 将“行动学习法”，付诸于临床教学及提升自己管理能力的行动中，培养出具有理论性、实践性、科研性、学习性、前瞻性、教育性的团结一致的急诊护理队伍，并使自己成为充满自信、具有跨越现实思维能力的独特的护理管理人员。

张主任还针对现今医疗环境中存在的不合理现象，做出了分析，利用侵权责任法的解读指出，在现今我们处于弱势群体的状况下我们要有风险意识，在依法执业的过程中，更应熟知相关的法律法规，在法律的指导下履行我们的职责和保护我们的权利。

二 现今社会是一个飞速发展的时代，如何成为一名卓越的领导者，青岛大学医学院附属医院护理部高玉芳主任给了我们答案。优秀的管理者在工作中应当：

1、注重以人为本；

2、掌握沟通艺术；

3、努力树立威信；

4、有效运筹时间；

5、学会充分授权；

6、妥善处理冲突；

7、擅用激励机制；

8、建立高效团队。我感觉真正做好这几条是非常不容易的，不论在工作中还是在生活中，要规范自己的行为，尊敬领导、有令必行、关爱护士、成为护士的领导与朋友的双重角色，敢于担当。用心去观察、用心去聆听、用心去思考、用心去工作。

深刻领会等级医院评审的核心内容：安全、质量、服务、管理、绩效。利用追踪检查法对上述内容进行追踪评价。优质护理是评审的重要内容，要体现八字标准“把握内涵、科学务实”，明确护理工作内涵及规范，按专科细化分级护理，将PDCA循环贯穿于落实责任制的整体护理中去，并做好各项记录，让所有的工作留有痕迹，以便于更新持续改进。通过学习等级医院评审中护理工作的重点内容，对照自己科室工作中存在的问题，进行改进，以迎接医院评审。

三 如何做好临床护理教学工作，北京大学人民医院的张素护士长就传统教学与新型教学，课堂教学与临床教学的异同点进行了分析。指导我们如何在临床护理中进行带教，以培养出具有理论联系实际，良好的沟通能力，敏锐的思维能力，具有能发现问题、解决问题能力的护理后备军。

现今护理模式的改变不仅注重疾病的恢复护理，更注重健康的维护，通过健康教育增强患者对疾病的认识和自我护理技能，从而提高生活质量，这就要求我们把护理工作自医院延伸到家庭，将护理工作的范畴更新，做到病人的回访与延续性的护理，使患者始终得到健康照顾。

四 在临床护理工作中，病人的安全始终是我们工作的重中之重。在护理安全文化的推进过程中，我们要培养良好的工作习惯，规范管理，严格执行各项规章制度及操作规程，防范用药错误，注重细节，认真落实分级护理制度，做好病人的安全防范措施，护理不良事件主动报告，以改进工作，时刻牢记病人安全第一的理念，提高第三方满意度。

五 苏州大学第一附属医院院长助理李惠玲教授的优质护理与能级管理—构建心中有人的人文管理与护理一课是最精彩的一堂课。优质护理是以人文本的责任制护理与整体护理的完善，只要有心，把心放在病人身上，贴近病人，就能做好优质护理。我们应将人文关怀理念植根于护理观中，以人为本实施床边优质护理，以问题为本，保障病人的安全，构建安全护理链。以人为本的理念不仅体现在临床护理中，也要体现在护理管理上来，将护士分层管理、分层使用，岗位与绩效相对应，强化公平，鼓励实干，构建学习型、团结型的护理团队。以上就是我此次学习的心得体会，感谢领导给我的这次学习机会，我会继续领会专家的专业授课内容，不断提高自己的业务水平及护理管理能力，为我院的护理事业做出贡献。

2012年6月17日

第五篇：第六届全国音乐心理学学术研讨会综述

第六届全国音乐心理学学术研讨会综述

第六届全国音乐心理学学术研讨会于2017年10月19至22日在绵阳师范学院召开，本次会议由中国音乐心理学学会主办，绵阳师范学院音乐与表演艺术学院承办，来自中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、上海师范大学音乐学院、西南大学心理学部等40余单位160余位专家学者出席了此次会议，共48名学者在分会场交流时作了报告。

此次大会分四个阶段进行：大会主旨讲话、专家大会报告、分会场讨论、自由研讨及大会总结。

一、大会主旨讲话

大会开幕式在绵阳师范学院行知音乐厅举行（见图1），由全国音乐心理学学会秘书长李小诺主持。绵阳师范学院音乐与舞蹈表演艺术学院副院长陈林首先介绍了绵师音乐与舞蹈表演艺术学院近几年的发展状况，并对本次大会的顺利进行表示祝愿。其次，音乐心理学会长、首都师范大学音乐学院周世斌教授对本届大会进行致辞。周世斌会长简要介绍了音乐心理学作为一门年轻的学科经过几十年的发展在研究视野、研究内容、研究方法等方面逐渐的走向成熟，学术成果的积累及人才培养方面的进步，回顾了音乐心理学建设与发展的两个重要方面――即基础研究和实践运用所发挥的指导作用，并对未来新形式、新机遇下的音乐心理学表达建议和期盼。

二、专家大会报告

中央音乐学院周海宏教授的报告题为《音乐学习中的动机问题探源―需要与行为动机的“调色板”理论模型》（见图2）。该研究提出了人类六种本能需要及行为动机的“调色板理论”，其中涉及到音乐学习过程中的习惯、经验、信念和规则四个方面的问题，认为这些问题会构成个人在瞬间的选择，当人们把这些问题弄清楚之后，对人的特征的描述和了解能就够预测未来行为的倾向，同时提出了怎样正确发展孩子的正向情绪与正向行为，倡导人们走出“野蛮”的教育，走出“学琴苦”的音乐教育误区。

中国音乐学院的刘沛教授以《西方心理学传统与中国人认识论传统的悖论―中国心理学方向的疑问》为题做了报告，并引用了国学大师钱穆先生“中国重和合西方重分别”的观点，阐述了中西方文化传统的差异决定了学术的差异，在此基础上对我国的音乐心理学发展提出了贯通古今、交融文理、寻根问祖、启迪当代的发展构想。

上海音乐学院李小诺博士的报告题为《音高认知的特征及脑机制研究》，该报告建立在三个系列实验研究的基础之上。其中，实验一是只运用钢琴音色检验、探索固定音高判断的表现特征；实验二是分别运用钢琴和小提琴两种音色探索音色对音高判断的影响；实验三是在实验二的被试中选取典型被试进行功能性磁共振脑成像扫描，从而探索音高、音色加工的脑机制，通过分析被试对音高和音色感知的脑成像来判断认知的特征及认知方式对脑机制的影响。

三、分会场报告

1.音乐心理与儿童音乐教育方面

来自中国音乐学院音乐教育系的任恺博士在报告《音乐课堂教学中几个重要环节的音乐心理学诠释与启示》中介绍了心理学相对性原则的理论在音乐课堂中对音乐教育者的影响与启示，主要通过联觉理论、期望理论，具身认知理论、心智理论、符号理论、即兴理论及反馈作用理论对音乐课堂的五个教学环节进行了诠释，认为审美同情感与表现是相关联的，因为不同的人对音乐有不同的预期和感受，所以在音乐过程中应注重每个人独特的表达及人与人之间相互的交流和关注。

青岛大学音乐学院的郑莉凡从音乐心理学角度介绍了学龄前儿童的音乐教育，对儿童胎儿期、婴幼儿期、学前期三个阶段的音乐心理发展进行了分析，总结了在儿童时期进行音乐教育，可以开发儿童的智力，使其具有更强的感知与认知的协同能力，同时针对胎儿期音乐感知问题提出：音乐本身具有教育形态，通过音乐教育可能会对儿童的情商产生积极影响。

中国音乐学院的梁菁关注了音乐课堂上学生很少针对音乐聆听对音乐产生直观感受的问题，认为音乐学科与历史、美术等学科相结合使得音乐学科本身较模糊，所以在此基础上对四川省雅安市的小学音乐教师展开了访谈研究，该研究主要以教师的音乐聆听教学心理为研究对象，以如何提高音乐聆听教学质量及音乐聆听教学的内容为研究问题，通过研究结果总结了教学策略中应注重解决的问题，提出了家校融合、多重参与、自主学习、团体合作的新型音乐聆听教学策略，并对教学策略的具体方法进行了分析。

2.国外心理学研究动态方面

爱丁堡大学的高弋力以《DT-MRI在音乐训练与大脑结构关系研究中的应用简介》为题进行了报告，以音乐训练与大脑连接关系的研究发展简况、DT-MRI的概念及其在音乐神经学科中的应用两方面对近15年内DT-MRI技术在音乐神经科学领域中几种主要的应用方式进行了介绍。其中涉及到DT-MRI的观察性研究――通过听节奏时被试大脑的变化了解音乐刺激对大脑的影响，在此基础上高博士指出在实验中音乐家被试与非音乐家被试呈现不同的反映，同时提出从小掌握音乐技能对大脑的帮助和发展具有积极意义的观点。

雅安市第四人民医院的蒲道深关注了音乐治疗在痴呆症治疗中的应用问题，认为及时和恰当的音乐治疗措施可以改善痴呆症病情的发展，防止和延缓痴呆症病人生理及精神功能的恶化。在此基础上对近10年中国台湾及部分西方发达国家痴呆症的音乐干预治疗研究进行了分析。

3.音乐心理学实证研究方面

上海师范大学音乐学院的蒋存梅教授就音乐训练对先天失歌症者音乐句法加工能力的影响进行了研究，此研究针对音乐精细加工障碍和音高分辨障碍的被试展开。蒋教授认为如果人类大脑对音高知觉加工独立于音乐认知的话，音乐训练对音高知觉的影响也可能独立其对音乐结构认知的影响效应，研究结果显示短期音乐训练对先天失歌症者具有积极影响。

哈尔滨音乐学院的宋蓓教授报告了最新的研究成果《打通实验室到音乐教室之门――国内外音乐神经科学研究现状分析》。该报告运用“超扫描”技术对器乐和声乐表演过程中不同个体之间的脑同步现象进行了研究，从而探索在从事音乐活动的过程中，群体内部如何实现脑间的交流与互动。

4.音乐心理与音乐治疗方面

郑州大学体育学院的赵亮报告了《音乐放松训练对运动性疲劳消除的研究》采用接受式治疗方法，探索如何更好地把音乐与体育结合起来，该研究运用聆听音乐的刺激来调整被试的认识和心理，使被试在治疗师的引导下进入放松状态，在音乐背景下自由想象，剔除不良感受、改变紧张状态。运用潜意识音乐疗法研究其对运动疲劳恢复的影响，通过研究结果表明，音乐放松训练可以促进集体运动性疲劳的恢复，减轻机体主观的疲劳感觉，这种方法比较容易操作，同时证明音乐放松训练对心理缓解更为有效。

中国儿童教育发展中心的陈泽铭教授认为音乐治疗需要关注感觉统合，对感觉统合的前庭觉、触觉、本体觉3个核心层面进行解析，从听动统合、视动统合、视听动统合三个方面分别举出了行为的例子。音乐感统是伴随功能性音乐进行感统训练的一种方式，为现当代儿童限制感觉统合与感觉统合失调的问题找到了解决途径。

5.音乐心理学人才培养方面

中国音乐学院赵苏从视唱练耳和音乐心理学两个方面提出了《“唱名法之争”及其背后的心理学分析》，指出了固定唱名法和首调唱名法两种唱名法之间的表现误区，认为使用固定唱名法不等于发展绝对音感，使用首调唱名法不等于调式感，音乐教育者应厘清谱式与唱名法之间的关系，两种唱名法之间不存在哪种更正确、更科学的差异，不要盲目地推崇或排斥任何一种唱名法。

武汉音乐学院音乐教育学院的黎莎介绍了“伪本能”理论在奥尔夫教学实践中的体现，论文主要从有意模仿、念动模仿和移情激发三个方面的联结进行阐述，并对奥尔夫教学实践活动的过程进行了分析。

曼谷吞武里大学的姚林辰在论文《音乐教育对儿童音乐感知的培养》中探讨了音乐教育中对儿童感知培养的三个方面，即对儿童的感官培养、审美培养和培养的教学方法，就儿童如何形成音乐的初步感知、如何增强音乐审美能力及通过怎样的途径和方法培养儿童进行了讨论和分析。

四、自由研讨与总结

大会的自由研讨环节（见图3）由中国音乐学院的谢嘉幸教授担任主持，与会者就报告中的问题积极与专家们进行交流，就音乐心理学在音乐教育的研究中怎么应用、人类的左右脑分工及音乐心理学跨学科该怎么做等问题展开了激烈讨论，刘沛教授讲到：“不要给自己限制边界，学会在客观和主观之间寻找平衡”。李小诺博士认为研究方法是多元的，即便是大的心理学方面，也不排斥思辨的作用，究竟用什么方法取决自己的研究问题，问题意识很重要，实证研究要以思辨为前提。

本届研讨会虽然只有短短的3天时间，但内容充实、富有成效。据悉，此次会议为历届音?沸睦硌аЩ岵位崛耸?最多的一届。分会场报告人员中含有大部分年轻的博士和硕士研究生，使人相信音乐心理学有着充分的后发力量。虽然在本次研讨会中实证研究报告的比例仍占少数，但学科研究方向明显增多且研究领域更加深入。期待3年后第七次音乐心理学学术研讨会的召开，相信大家会有更好地学术成果。