教材建设规划3

第一篇：教材建设规划3

江西农业大学十五教材建设规划

发布时间：2005-04-07 12:30:14 点击：467 次

江西农业大学十五教材建设规划

赣农大发［2003］63号

“十五”期间是我国社会主义市场经济建设的关键时期，高等教育呈现快速发展的势头，这也是我校快速发展的绝佳时期。教材建设是学校教学工作的一项重要任务，也是提高教学质量和保障培养目标实现的一个重要保证，因此，做好我校“十五”期间教材建设规划，将具有十分重要的意义。为了顺利开展和快速发展我校的教材建设工作，进一步适应学校教学改革和发展，更好地发挥教材在教育工作的重要作用，结合我校的实际情况制定我校“十五”期间的教材建设规

划。

一、指导思想

我校“十五”期间教材建设的指导思想是：以邓小平理论为指导，全面贯彻国家的教育方针和科教兴国战略，面向现代化、面向世界、面向未来；认真贯彻落实第三次全国教育工作会议精神以及中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和教育部《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》(教［2001］4号)的文件精神；以深化课程体系和教学内容改革，培养学生的创新能力和实践能力，全面提高教学质量为重点，总结经验，认真研究21世纪初教材建设的新思路、新机制和新方法。加强组织领导，加大资金投入，出版一批既能反映现代科学技术先进水平，又符合我校人才培养目标和培养模式、适用性强、质量高的教材；

二、目标和任务

1、“十五期间计划编写并出版教材50-60部，力争3-5部教材获省(部)级及国家级优秀教材。

2、突出重点，提高质量，着力抓好本科主干课程的教材建设

重点教材包括国家级、省(部)级及校级重点规划教材。优先考虑：①在教学过程中反映较好，经修订符合培养计划要求的高质量教材；②对内容体系改革力度较大，能体现新的教育思想和人才培养模式，较好地反映国内外现代科学技术的最新发展，符合我国实际，与现有教

材相比具有明显特色的教材。

集中力量抓好本科专业主干课程教材和讲义的编写工作，编写重点放在具有优势和特色的专业和课程上，放在师资力量较强、教学和科研水平较高的院(系)。对课程经调整整合后，目前尚无能反映整合优化内容体系的教材建设和具有优势和特色专业的教材建设将列入学校重点建

设规划。

3、重视实践教学环节的教材建设

实践教学环节的教材建设，必须做到与理论教学相配合、与新的教学实验设备相适应、符合教学大纲的对实践教学环节的要求。已经独立设课的实验，编写与课程配套的实验教材；没有独立设课的实验，编写与主教材配套的实验指导书以及相应的实践教学环节的课程设计、毕业设计资料。对课程实习与生产实习教材的编写，既要考虑实习基地的具体情况，更应该强调编写稳定性、通用性较强的实习教材。实践教学环节的教材建设要体现规范化，具有创新性与综合性，同时有利于对学生能力的培养。

4、电子教材、多媒体教材的教材建设

继续鼓励教师开发与文字教材相配套的多媒体教材。“十五”期间计划开发并出版发行多媒体教

材5-10种。

5、加强教材管理工作

继续加强教材选用管理，规范选用程序，大力推广、使用“面向21世纪课程教材”、“九五”国家级重点教材、部省级优秀教材、教育部推荐教材教材。5年之内选用以上优秀教材率应达到60-70%；加快教材的更新换代，缩短使用周期。理工类、财经政法类、教育心理类和生物制药专业使用近3年出版新教材的比例应达到60-70%以上，其他专业使用近3年出版新教材的比例应不低于50-60%；鼓励信息科学、生命科学等发展迅速、国际通用性、可比性强的学科和专业，直接引进先进的、能反映学科发展前沿的原版教材。使用原版教材进行教学5年内，其比例应达到15-25%。

三、实施措施

1、更新思想观念，深化教材改革

以“三个面向”及符合时代特征的教育思想和观念为指导，素质教育为核心，从优化课程体系入手，使知识、能力、素质协调发展，进而拟定课程教学大纲，规范教材建设工作，深化教

材改革。

2、加强组织领导，加大资金投入，建立教材建设专项基金

学校每年从校财务划拔20万左右作教材建设基金。基金开支由学校财务处负责管理，教务处掌握使用。教材建设基金主要用于具有优势和特色学科的教材建设以及教学急需和填补学科空白的新教材等。资助办法按《江西农业大学教材建设立项资助办法》(赣农大发［2002］26号)

执行。

3、加强对推广使用优秀教材意义的认识

进一步提高国家级规划教材、“面向21世纪课程教材”、部省级重点教材和校级重点教材在人才培养中的地位，使之作为课程评估体系和教学评估评优中的一项重要指标。

4、建立激励机制

充分调动广大教师从事教材编写的积极性。高水平教材是教学研究的重要成果之一，可作为教

师评聘、晋职的重要依据；对列为国家规划教材、教育部“面向21世纪课程教材”、教育部推

广教材和获省(部)级及以上的教材的主编和副主编，学校将制定办法予以奖励。

5、加强组织保证，强化对教材建设工作的领导和宏观管理

调整、健全教材建设委员会，选聘专家组成“江西农业大学教材建设委员会”，其主要职能：(1)

审议学校的教材建设规划；

(2)对教材编写大纲、按编写大纲编写出的(出版前)教材进行评审；

(3)评定校级优秀教材和向国家和省(部)推荐参评的教材。

(4)推荐本校选用优秀教材目录，对各院系各课程(特别是专业基础课和主干课程)选用教

材的进行审定；

教务处是作为学校教材的行政管理部门，负责教材的选编、评介、信息反馈等工作。主要应抓好以下方面的工作：制定学校教材建设规划；争取尽可能多的教材建设基金；规范教材管理和

教材评介工作。

6、规范教材编写的管理

组织具有丰富经验的专家教授，成立编审领导小组，负责对教材编写大纲、进度、质量进行监督，保证教材的科学性、新颖性和实用性，使之能以较高的质量赢得良好的社会效益。

第二篇：英语专业教材建设规划

英语专业教材建设规划

一、英语专业培养目标和要求

1、培养目标

本专业培养具有扎实的语言基础和广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学管理工作的英语高级复合型人才。

2、基本要求

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）掌握英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会、文化等方面的基本知

识。

（2）了解我国外事工作的有关方针、政策、法规。

（3）具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力。

（4）了解我国国情和主要英语国家的社会和文化。

（5）掌握计算机应用技术的基本知识，具有中、英文本处理和相关软件应用能力。

（6）具有第二外国语一定的实际运用能力。

（7）掌握中、英文文献检索资料查询的方法。

（8）达到国家大学生体育合格标准，身体健康。

二、英语专业主干课程

为了深化教育改革，充分体现“宽口径、厚基础、重能力、高素质”的人才培养模式，适应更宽口径的专业需要和人才需求的变化，提高学生的择业能力，按照“加强基础、拓宽专业”的精神，根据我院英语专业培养目标和基本要求，设置的主要课程如下：

综合英语

阅读

听力

口语

翻译基本理论与实践

英美文学史及选读

高级英语

英美概况

英语影视

写作

经贸英语

外贸英文函电

三、教材使用说明

根据全国英语专业大纲要求，充分贯彻全面培养学生听、说、读写、译各项技能的原则，教材的选择应本着传统与现代、经典与实用相结合的基本原则，既注重语言基本知识的输入，又不忽视语言基本技能的培养。各门主干课程教材分述如下：

《综合英语》

综合英语是以语言基本功训练为主要途径，使学生逐渐掌握系统的英语基础知识的专业英语基础课程。原则上使用全国英语专业统一使用教材，在听、说、读、写、译各项语言技能方面得到切实有效的训练。现使用教材为上外出版的《新编英语教程》，使用效果好。

《阅读》

阅读课程所选文章题材广泛，包括社会、文化、历史、文学、科技等方面，使用由易到难的原文材料或改编的英文读物。现使用教材为上外出版的《当代大学英语强化阅读》，使用效果好。

《听力》

听力课讲授和培养英语听力技巧，通过大量真实、题材广泛、由易到难的听力训练，吸收语言和文化知识，提高交际能力。所听材料包括不同国家、不同年龄、不同口音人士所讲的英语。现使用教材为高等教育出版社出版的《英语听力教程》，使用效果好。

《口语》

以非正式的日常口语和社会活动内容的口语形式为主，进行各种功能项目的技能训练。所选教材力求内容真实实用，容易开展课堂口语活动，激发学生开口的兴趣。现使用教材为高等教育出版社出版的《英语口语教程》。

《翻译基本理论与实践》

通过学习翻译基本理论和一定量的翻译练习实践，提高学生英汉翻译技能，理解和运用英语和汉语的能力。所选教材应突出介绍英汉两种语言在词语、语法、修辞等方面的异同，及基本翻译原则、方法和技巧。主要使用教材为上外出版的《英汉翻译教程》。

《英美文学史及选读》

本课程介绍英美文学各个时期的文学流派、代表作家及其代表作品。主要使用教材为

北外出版的《英国文学史及选读》，《美国文学史及选读》。

《高级英语》

本课程是在高年级阶段继续帮助学生扩大词汇的认知量，提高阅读速度，读懂一定难度的英文原文作品，自觉吸收语言知识，提高思想表达能力的专业主干课程。所选教材力求经典，代表性强。主要使用教材为上外出版的《新编英语教程》。

《英美概况》

本课程介绍英美两国当代政治、经济、文化、教育、历史、地理、风土人情和社会现状。主要使用教材为高等教育出版社出版的《英语国家社会与文化入门》。

《英语影视》

本课程通过观看各种英文原版（电视剧、广告片、经典影片），开阔眼界、拓宽知识面，了解英语国家的社会现状、文化传统及风土人情；提高听力理解能力和学会英语口语中的习惯表达方式及常用语句。

《写作》

本课程目的是培养学生写作技巧的英语专业基础课程。在讲述一定的写作理论的同时，侧重培养学生的写作实践能力。选材上力求简洁实用。主要使用教材为外语教研出版的《英语写作手册》。

《经贸英语》

本课程培养学生从事国际经济合作和贸易往来的知识和能力。教材内容应涉及经贸谈判、商品展示与交易、英文广播电视广告宣传等，并提高各项活动中的英语听、说能力。教材选用华南理工出版的《商贸英语》。

《外贸英文函电》

本课程培养学生在国际商业往来中处理英文信件、电报和电传的能力。所选教材要求涉及国际通用函件与电信（电话、电传、传真）的基本知识与实际处理等内容。教材选用经贸专业使用的外贸英文函电。

四、重点课程教材建设

由于本专业的特点，教材更新速度较慢，所以许多教材在内容或形式上已不能满足教学需要，我们视学科具体使用情况及时调整或更换。

五、措施

为实现以上规划，我们制定了如下措施：

1）选择教材时必须认真负责，比较不同版本，确定一套适合我院英语专业学生的教材。

2）各科教材的选用须报教研室和主管教学系主任审批。

3）每学期进行一次教材使用情况调查、反馈，及时了解教师及学生对教材的意

见。

4）密切关注新教材的出版情况，掌握最新动态。5）在教材使用上应机动灵活，无论教材新旧，各科要酌情进行筛减或补充。

皖西学院外语系2005、1、12

第三篇：3金塔村建设规划

平坝乡金塔村村庄整治建设规划

一、基本情况

金塔村位于平坝乡政府所在地西1公里，辖7个村民组，总面积6平方公里，全村527户，1929人，耕地面积1170.5亩（田591.5亩、土579亩、荒山4000亩，退耕还林1226亩）。东接平庄村，南抵新联村，西连新柿村，北至石仓林场和箐河边界，无矿产资源，粮食作物以水稻和玉米为主，经济作物主要是种植油菜籽和中药材，畜牧业生产主要是发展养猪养殖，务工收入是我村重要的经济来源之一，2010年人均人均纯收入3800元，人均占粮450公斤

二、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设20字方针，着力构建青山绿水的自然生态、清洁舒适的生活环境、特色突出的优势产业、健全完善的体制机制、健康平衡的人口生态、文明和谐的社会生态，把生态文明家园建设村寨打造成为“科学发展的致富田园、循环发展的生态庭园、布局规范的特色庄园、繁荣发展的文化乐园、安居乐业的和谐家园”的“五园新村”，努力改善农村生产生活条件，增加农民收入，提高农民素质，保障农民权益，促进农村和谐，推动农村精神文明建设上一个新台阶。

三、目标任务

按照“五园新村”整体建设要求和基本建设内容进行规划，整合资源，强力推进，确保五年内完成“五园新村”基本建设内容任务。具体建设任务为：

（一）2010年，按照“五园新村”整体建设要求和基本建设内容完善规划，确保2011年完成“五园新村”基本建设内容。

（二）到2015年，全村有30%的农户按“五园新村”的基本建设内容建成，生态文明家园建设取得明显成效，百姓得到更多实惠，广大群众思想道德水平、科学文化素质和农村社会文明程度大幅提升，生活质量和幸福指数明显提高，村容村貌焕然一新，精神文明建设不断加强，农村经济快速发展，社会事业全面进步。

四、建设内容和要求

（一）着力打造科学发展的致富田园

建设要求：要深入实施开发扶贫和小康村寨建设，各乡镇结合自身特色和资源优势，以实施“3321”工程及特色农业基地为载体，培育主导产业，发展一批特色种植、养殖大户，建设一批特色种、养殖业基地，建立健全农民专业合作经济组织和农村经纪人队伍，把发展生态循环农业、特色农产品加工企业、乡村旅游业作为促进农民增收的新的切入点，形成“一村一特”、“一村一品”的发展格局，实现人均占有粮食400公斤以上，农民人均纯收入达5100元以上。

基本建设内容：

每村有产业发展规划，形成2-3个特色主导产业；

每村有1个以上农民专业合作社；

农村劳动力人人掌握1-2门致富技术，良种良法覆盖率达92%以上； 农户有1亩以上的万元田的比例达70％以上； 农户拥有1-2亩特色种植业或1项特色养殖业； 村有一支20人以上从事营销服务的农村经纪人队伍；

旅游景区周边村及乡村旅游点有10户以上农家乐餐馆或农家旅社；

有条件的村要培植1个以上特色农产品加工企业、加工小作坊； 村有2个以上的乡村超市或5个以上小商店； 人均拥有1亩以上基本农田。

（二）是着力打造循环发展的生态庭园

建设要求：深入实施生态文明建设，以退耕还林、天然林资源保护为载体，抓好山头绿化、水源净化、能源清洁化和农户房前屋后绿化等工作。发展特色经果业、林下养鸡、林下种药等综合配套发展模式，推进经济与生态协调发展。实施农村环境综合整治工程，排水及生活污水、垃圾处理等设施健全，路面院坝无污水、无垃圾、无杂物，农户庭院周围物放有序、干净整洁，输电、通迅线路规范有序。全面实施“一池三改”工程，将农户沼气池建设与改厕、改圈配套进行，使农村人畜粪便得到有效处理和利用，实现资源循环利用，推进无害化生产，促进循环农业发展，实现青山绿水、村庄整洁的自然生态。

基本建设内容：

1、山头绿化、四旁（路、沟、渠、宅）绿化、村森林覆盖率达70%以上；

2、每户房前屋后种有20株以上果树、四季有花草，实现村庄民居周围绿树成荫，果实累累，花草飘香；

3、建沼气池农户覆盖率达100％，沼液利用率达100％；

4、改圈、改厕、改厨覆盖率达90％以上；

5、垃圾、污水有效处理面达100%，有条件的村寨实行集中处理；

6、农户清洁能源使用率达80％以上；

7、充分利用庭园自然条件发展庭园经济，庭园经济覆盖农户达80％以上。

（三）是着力打造布局规范的特色庄园

建设要求：深入实施“黔西北民居”改造和基础设施配套建设，以村庄整治、“五改”工程为载体，制定科学合理、布局规范、错落有致、聚散相宜的农村民居建设规划。房屋建设符合“黔西北民居图集”要求和技术标准，形成“一村一风格”、“一寨一景观”建设格局。有村庄建设规划效果图和展现村庄新旧面貌对比图，并规范上墙。

基本建设内容：

1、有一个科学合理、布局规范、错落有致、聚散相宜的村庄建设规划，制作一幅规划效果

图；

2、村“黔西北民居”覆盖率达96％以上；

3、进村路、连户路、院坝等基础设施硬化率达到100%；

5、建成一个生态小公园、一个文体活动小广场（有一套体育健身设施）、一个农家书屋、一个文化活动室、一个卫生综合室。

（四）是着力打造繁荣发展的文化乐园

建设要求：深入实施农村文化基础设施、文艺宣传队和精神文明的建设，以“百千万培训工程”、“文明村寨”、“信用村”创建活动为载体，培育新时期“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，挖掘保护民族民间文化遗产，加强民族民间文化尤其是少数民族优秀传统文化的保护和传承，编排具有浓郁乡村气息和民族特色的小品、相声、山歌、民歌、舞蹈等节目，筹备花草、绘画、书法、对联等艺术作品展览。形成敬老爱幼、诚实守信、移风易俗、助人为乐、昂扬向上、自强不息的良好风尚。

基本建设内容：

1、实现有一支20人以上的文艺宣传队，文艺宣传队节目20个以上；

2、村广播电视设施健全，广播覆盖面100％，电视接收覆盖率达100％，农户拥有电视机达90％以上；

3、有一个新农村信息化建设服务平台，农户计算机上网使用率达35％以上；

4、有农村党员现代远程 教育 站点，党员接受远程 教育 培训率达100％，群众接受远程 教育 培训率达80％以上；

5、建设一条“宣传文化长廊”和布局合理的“文化墙”，展示“五园新村”建设规划、建设成就、村寨新旧面貌对比图，展现管理民主、乡风文明、和睦相处的村规民约、歌谣、民谣、诗词、图画；

6、每月开展2次以上农民喜闻乐见的文化娱乐活动和经常性全民健身运动，群众参与率达80％以上；

7、农家书屋每周开放5天以上，图书借阅率达70％以上；村青壮年文盲扫盲率达100％；

8、开展花草、绘画、书法等艺术作品展。

（五）是着力打造安居乐业的和谐家园

建设要求：深入实施农村民主法制、村民自治、救助机制建设，以“平安创建”、“村务公开”活动为载体，严厉打击各类违法犯罪行为，完善各类矛盾调处机制，拓宽信访渠道，维护社会稳定。加大落实农村居民最低生活保障制度、新型农村合作医疗制度、民政救助制度的力度，实现贫困群众生活有保障、生病有钱医、受灾有救助。加快集生活、娱乐为一体的老年公寓建设，实现农村鳏寡孤独人员住有所居、老有所养、老有所乐。

基本建设内容：

1、做到村有一支50人以上的治安联防队伍，村民社会治安满意率达到95％以上；

2、农村最低生活保障、民政救济做到应保尽保，新型农村合作医疗参合率达到100％；

3、村寨鳏寡孤独人员集中到乡镇老年公寓供养率达100％；

4、制定符合法律法规、符合实际的村规民约，健全和完善村务公开、财务公开、村民议事会、村民代表议事会、党员议事会、党员代表议事会等规章制度；

5、实现村务公开率达100％，重大村务决策村民参与率达80％；村民对村“两委”满意率达到95％以上。

五、保障措施：

（一）提高认识，明确职责

“五园新村”建设内容丰富，涉及面广，是生态文明家园建设的目标，是我乡新农村建设的主要内容，是实施城乡统筹发展的具体试验。涉及到的建设村要高度重视，把“五园新村”建设列入重要议程，摆在重要位置，切实负责抓好具体落实，要加强领导，明确相应的工作职责，确保目标任务的按时完成。

（二）强化宣传，深入发动群众

制定切实可行的宣传方案，调度群众积极性，营造浓厚创建氛围，广泛动员，深入发动群众，使“五园新村”建设及措施家喻户晓，深入人心，充分发挥群众积极性、主动性、创造性，充分发挥群众的主体作用，全面推进五园新村建设。

（三）建立工作机制，强化管理

围绕“五园新村”建设内容，建立完善“党政主导、乡村主抓、农民主体”的运行机制，建立完善“政府补助、整合资助、群众自助”的投入机制，建立完善“领导挂帅、单位挂帮、干部挂点”的工作机制，建立完善“统一规划、分类指导、分步实施“的运行机制，建立完善”目标明确、责任明晰、奖惩分明“的激励机制。强化管理，严格把关，确保工程进度，保证质量标准，确保按时完成。

（四）整合资金，加大投入

要按照“渠道不乱、用途不变、相对集中、配套使用、确保效益、各记其功”的原则，整合项目资金，把“五园新村”建设和特色农业基地建设等农业工程结合起来，加大财政投入力度。

六、实施办法

（一）建设五棵支柱，着力促进生产发展。一是在坝区以水稻油菜种植为主，发展种植业，创建一个面积为1200亩的优质米基地；创建一个种植面积为2500亩的中药材（以金银花、白术、天麻为主）基地；银花深加工设备3套；二是在山区加大撂荒地的开发，以方家山、箐林沟为中心，建设连片种植经果林3000亩，种植葡萄、水果、干果等经济林（现已完成1800亩）；三是以三星养殖场、兴福养殖场为龙头，建中型以上养猪场10间，中型养羊场一户，中型养鸡场4户，发展养殖业，；四是以一、二组部分花卉种植户为示范，带动农户种植花卉，发展花卉产业；五是以方家龙井为中心创建一个面积为400亩的蔬菜（以蔬菜、生姜、大葱、花椒为主）基地，发展蔬菜产业。

（二）抓好基础设施建设

１、规划建沼气池600口，结合改厕、改厨、改圈配套工程建设，彻底改变农村环境脏、乱、差的面貌。到2013年实现户户有沼气，并实现污水粪便的相对集中处理。

２、规划实施硬化通组公路3000米，通户便道8000米，经果林150立方米水池1口，附加管道1700米，经果林及农田杀虫灯150盏，经果林运输道路780米，机耕道850米，生产道15000米，放水沟渠（30厘米×25厘米）2000米，排洪渠（2米×1.2米）2000米，硬化600亩的水泥田坎，排洪沟4500米（2米×4米）

３、全面启动村庄整治工程，改善人居环境。（1）计划发展村民建花池370户。（2）实施人畜引水工程，建100立方米的蓄水池2个。安装输水主管道1500米，分支管道800米。（3）改善贫困村民住房困难户35户（无房户15户、危房户20户）。（4）村民住房土墙改造，房檐垛脊共100栋。（5）改善村民住房、砖房贴瓷砖140栋，硬化水泥院坝150户，并配套修建花坛、花池，种植花、草、果树，达到美化家园的目的。

（三）抓好农村公共事业建设

１、保护和利用好村办公室，管好村办公室内部设施，另外增设一套完整的广播设备（其中高音喇叭5只），以便及时宣传党的各项方针政策、传递农村科技信息及通告日常工作要点；

2、创建村级文艺宣传活动中心，丰富群众业余生活。注：（音响一套、安路灯3500米）

3、计划现有村办公楼改为村卫生室、重新修建一栋村级办公楼；

4、建设村畜牧配种点以及配套相关设施，为大力发展养殖业提供保障；

４、有计划、有组织、有步骤地组织本村剩余劳动力参加贫困地区劳动力转移输出培训，充分利用远教设施开展对农民的技能培训，使本村农民掌握1—２项劳动技能，同时为输出人员搞好跟踪、管理服务。

5、创建村级旅游景点一个。

（四）加强基层民主政治建设

１、扩大群众的民族权力，建立健全村民议事制度，搞好村务公开；

２、建立群众代表大会制度，按村民1∶10的比例选出村民代表，每季度召开村民代表会议，研究制定本村的发展规划和村的重大决策，并成立监督小组，对村委村务工作进行监督；

（五）建设资金筹措 １、争取上级部门立项； ２、争取乡镇和县直部门的帮扶； ３、争取社会力量的赞助；

４、把群众手中的可以利用的闲散资金利用起来，搞好项目建设； ５、对组织资金困难的群众，争取金融部门的支持。

金 塔 村 党 支 部

金 塔 村 村 委 会

2010年11月

第四篇：新农村建设规划方案3

高根营子嘎查2012年新农村建设规划计划

目录

第一章 指导思想

第二章 规划总则

第三章 村庄建设规划

第四章 经济发展规划

第五章 村民社会保障规划

第六章 制度及管理规划

第七章 规划实施的政策建议与措施

为全面贯彻党的十二五规划精神，根据自治区党委、政府《关于2012年新

农村新牧区示范嘎查村建设工程示范点及规划工作实施意见》，2012年2月，我嘎查经支部提议、两委商议、全体党员审议、村民代表决议，并认真听取村民的意见和建议，编制了高根营子嘎查社会主义新农村建设规划。

第一章 概述 1·1概况

高根营子嘎查位于乌兰浩特市北3公里处，省际大通道边在屯南500米处通过，交通便利，全村243户组成，现有人口934人，党员17人（其中女党员2人），人均耕地5.5亩，土地肥沃，有机质合量为5.38%。2011年人均收入6400元。

1·2地理位置和自然条件

高根营子嘎查位于乌兰浩特市北3公里处，全嘎查总面积6885.6亩。本嘎查地貌复杂，含低山及山间等各种地貌类型，山地多，平地少，高根营子嘎查地处东北，气温平均为17.3度，最热的七月平均气温24.4度，最冷一月平均气温8.7度。无霜期为125-130天，年平均降水量为1517.1毫米，本村土壤以红壤为主。本村一年四季分明，雨量集中，光照充足，非常适于蔬菜种植。

1·3特色产业

XX村纸帘制作技艺以其悠久的历史，深厚的文化底蕴和采用古法生产，XX村大多数村民都从事制作造纸工具——竹帘。

制作竹帘均以本村特产的苦竹为原料，这种苦竹，长者可达二丈有余，这种苦竹，笋苦涩能食用，是餐桌上最佳苦系绿色食品，并且竹纹的纹理直，骨节长，质地疏松，易于剖成竹篾。用此竹涂土漆制成的竹帘是捞纸的必备工具--纸帘。它不易腐烂、不吃水，且价格低廉。捞纸用帘的编织好坏能决定手工宣纸质量的优劣，而一些特色品种首先从编帘就开始了：如罗纹、龟纹、单丝路、双丝路以及水印纸。

竹帘是手工造纸的关键器械，其制作好坏，将直接关系着抄出纸的成败和纸质的品质。其形状类似日常生活中的帘子，由于专门用于纸的抄制，又被称为纸帘。XX村的打竹帘技艺是从祖辈传下来的，是我市唯一能生产此工艺的村。而且基本上都要经拉丝、编制、上漆、制窗、吊帘等工序制作完成。

第二章 规划总则 2·1规划原则和目标

1、规划目标

按照“生产发展、生产宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求，以农村经济产业化、农村建设新型化、人居环境优美化、公共服务社会化、农民教育组织化、稳定机制长效化、村务管理民主化、乡风民俗文明化为目标，广泛动员，全面发动，逐步把高根营子嘎查传统农业改造成为具有持久竞争力和持续致富农民的高效产业，把高根营子嘎查建设成为拥有现代文明生活的新型嘎查村，把高根营子嘎查农民培养成为适应新形势要求的有文化有技能有道德高素质的新型农民。力争用３年的时间，村级集体年经济收入增加到30万元，村民年纯收入增加到20000元以上，把高根营子嘎查建设成为村民、集体双富，物质、文化生活宽裕的社会主义新农村。

2、规划原则

（1）坚持“三大效益相统一”的原则。要充分开发利用农业资源和自然资源，发展生产，把获取经济效益放在首位，又要注重生态效益和社会效益的同步提高。

（2）坚持“资源永续利用”的原则。要把建设合理的生态环境和发展合理的经济有机地统一起来，找准发展的结合点。按照循环经济的的要求，发展生态经济，改善生态环境，建设生态文明，构筑生态家园。要做到资源的合理开发利用，以确保生态经济的快速、持续发展。

（3）坚持“因地制宜”的原则。要立足高起点、高标准。规划既要体现可行性和可操作性，更要突出前瞻性和先进性。传统农业及新型高效节能日光温室产业经济是高根营子嘎查经济建设的主体，因此在高根营子嘎查的各个项目的设计中，都必须根据当地的具体特点和社会经济条件，搞好建设规划和设计蓝图，体现地方特色。

（4）坚持“循序渐进”的原则。建设社会主义新农村，是一个庞大复杂的系统工程，不可能一蹴而就。因此，要按照每个阶段不同的目标要求确定近、远期的实施目标分解落实。遵循可执行性、可操作性原则，突出重点，分布实施。

3、规划范围与期限 3.1、规划期限

按区有关文件的要求，高根营子嘎查新农村建设规划期限为3年，即2012-2015年。

3.2、规划范围

见《高根营子嘎查新农村建设规划》示意图，合计规划范围内总面积约34亩。

4、规划内容

4.1住房建设项目

危房翻建30户，共计2000㎡。4.2基础建设项目

道路硬化11000延长米 道路绿化8000延长米 4.3公益建设项目 建文化广场1000㎡

老年文化活动中心300㎡ 4.4产业建设项目 暖棚 30栋 冷棚 400亩

第三章村庄建设规划

建设因地制宜，规划以人为中心，以整体社会效益、经济效益与环境效益三者统一为基准点，着意刻画优质生态环境，强调全村建设的整体性，包括：功能布局、住宅分布、道路系统、排水系统、绿化系统与基础设施，统一规划，形成整体。为村民营造自然优美、舒适便捷、卫生安全的怡然栖息之地。

3·1功能布局

通过对现状用地布局的调整，提高土地利用率，使之达到科学合理的使用土地、创造舒适的居住环境，使村庄用地布局规划有利于改善村民的生活居住条件，有利于经济的健康发展。主出入口设办公区(村委会大楼、文化活动中心)；新村中心设村民广场、公共设施(卫生室)等，便于村民休闲、医疗；新村内道路采用棋盘式道路系统；排水系统呈网状，通过暗渠，由环新村排水渠集中，经处理后排出。

3·2住宅规划

充分考虑到现状和经济条件及可操作的原则，对高根营子嘎查新村住宅及外部空间采取既保留又更新的规划模式。

1、保留:对砖混结构，质量较好，与村庄环境与整体规划冲突不大的，采取保留措施，维持现状。

2、整治:对建筑质量尚好，但建筑风貌和外观与村庄环境有冲突或平面布局部分不适应，对其外立面及内部平面进行整治和改造。

3、拆除：简陋建筑、质量较差建筑及因为规划需要改变，或对村庄风貌有较大负面影响、建筑质量差的建筑，采取拆除的措施。

4、新建：高根营子嘎查新村新建住宅以点式及双联式布置，住宅原则控制在二至三层。危房翻建30户，共2000㎡。

3.3道路交通规划

1、充分尊重道路原有脉络，同时满足区内通达性和安全性及消防等要求。

2、道路分为三级： 新村大道：宽8米。旧村内小道：宽2米。

3、道路建设 南北走向：

新村大道宽8米，采用水泥路面，与进村主干道连接，其余道路共5条，其中长600米，宽5米的1条；长300米，宽3米4条。

东西走向：

东西走向道路共1条，宽均为3米，总长1000米。路面采用底层煤矸石，上面铺石屑，配套白色高杆立柱单排路灯。与进村道路连接。

2012年预计投资几十万元完成公路扩大及硬化工程硬化11000延长米，投资几万元完成道路绿化800延长米。

3.4排水管网规划

排水系统呈网状，与道路建设相配套，所有村道靠山一侧挖排水沟，生活污水通过排水暗沟，由环村排水渠集中，经处理后排出。

3·5环境保护与环卫设施规划

1、改水改厕。根据村庄地理位置较远，实施投资让村民吃上洁净的水。积极引导旧村村民居民改建新型卫生厕所。

2、垃圾箱(桶)设置。生活垃圾收集点的服务半径不大于70米，并在适宜的位置设置垃圾收集点，在规划范围内设置20个点。每半个月清理一次，收集的垃圾运送到垃圾填埋场集中处理。

3、环卫队伍建设。建立一支稳定的环卫保洁队伍，负责路面清扫、绿化维护、村容村貌整洁等工作。同时，加大宣传力度，提高村民的环境卫生意识，形成自觉维护环境卫生的共识和行动。

3.6绿化规划

1、原则上坚持“因地制宜、适地适树”的原则，用材树种、经济树种合理搭配，绿化、美化有机结合。

2、今年规划建设新村广场1000㎡，预计投资120万，建设绿地，建花圃，铺草坪，选用四季常绿花木品种。

4、庭院绿化尊重个人意愿。3.7公共设施规划

1、新建科技、文化活动中心。整合新村部建设，设计时将科技、文化活动

中心一并设计。

2、村民绿地广场。高根营子嘎查今年规划建设新村广场，建成村中心绿地广场，内置石凳石桌、健身器械及代表本村文化的标志性景观，以供村民休闲娱乐。

4、村民医疗卫生室。建设高标准卫生室，并取得与镇卫生院合作，取得镇卫生院各方面的支持。

5、文化宣传设施。新村部建设进一步完善村务公开栏；在村口、村部、新村广场建设３处《村规民约》宣传牌，沿街建2个读报栏，统一刷写大街两侧墙壁上的标语和宣传画，使其容颜更加美化。

第四章经济发展规划

4.1建养鸡场。在三星殿黄花梨果园创办“XX村养鸡场”，鸡糞便是黄花梨的优质肥料，从而减少黄花梨资金投入，若年出5000只鸡，每只20元计算，产值可达10万元，扣除投资6万元，纯收入可达4万元。

4.2我村原是一个造纸帘的村庄，现有油竹300亩，远远不能供应我村造纸帘的原材料，计划种植500亩油竹，每亩需投资300元，合6万元，六年便可成林，亩可产竹300支，每支1.5元，每亩可收入450元，500亩合22.5万元，扣除所有成本，年可纯收入7万元。

4.3黄花梨是我村果园经济的支柱产业，每年500亩黄花梨出产25万斤左右，产值达75万元。但由于气候原因，每到一月黄花梨开花时间，花受雨水袭击等，不能很好地授粉，造成产量很低。下一步要对黄花梨进套袋、嫁接换种，以提高产量。

4.4由于XX村地处高海拔地区，全年气温较低，比较适合种植反季节蔬菜，为此，利用本村250亩的良田，在本地群众中大力推广种植反季节蔬菜。

第五章村民社会保障规划

5.1在保持目前新型合作医疗参合率100的基础上，大力宣传，鼓励村民参加新型合作医疗，提高医疗保障水平。

5.2循序渐进地实行村民养老保险金制度，争取区镇民政部门支持，将所有五保老人实行集中供养，每月发放一定金额的资金给贫困户。

5.4村集体每年拿出一定资金，提高对独生子女户、双女户的优待标准。第六章制度及管理规划

6.1修订党务、村务各项规章制度和村规民约，制作高标准、观赏性较强的制度牌子并上墙悬挂，同时，统一制作《村规民约》小册发到各家各户。

6.2健全完善党员代表、村民代表议事会，民主理财小组，村务公开民主管理监督小组，环境卫生管理小组，治安维稳监控小组，以及计划生育协会、老年人服务协会、移风易俗理事会等群众自治性组织，规范村务和社会事务管理机制。

6.3推行无职党员设岗定责、双文明户星级管理、党员和村民代表包片联户等管理办法，实行“农村小社区化”和“区中区式”管理，进一步优化村内管理秩序。

6.4规范完善村级档案标准化管理。将村务文书资料、村级财务资料进行系统整理，规范组卷建档。同时，以每一个家庭为基本单位，统一建立村民档案并集中管理，条件允许时，增配计算机，建立村务、财务、村民电子档案。

6.5规范完善村级工作规范化管理运行机制，使其成为全镇村级工作规范化管理示范点的“点中点”。

6.6加强对村民的思想教育。建立以村“两委”干部为第一责任人、党员和

村民代表广泛参与的村民教育工作队伍，健全以集中培训、分批轮训、联户施训为主，利用广播喇叭宣传、板报栏宣传等为辅的宣传思想工作机制，努力营造好宣传教育的舆论环境。

第七章规划实施的政策建议与措施

合理的政策引导、合乎当地实际情况的保护和建设措施是XX村新农村建设规划顺利实施的保证。

7·1采取法律、行政、经济等多种手段，按照“农民为主、政府帮助、干部服务、社会参与”的原则，多层次、全方位推进高根营子嘎查的新农村建设。

7·2镇政府研究制定扶持政策，在镇财力允许的情况下，对高根营子嘎查新农村建设，给予一定的财力扶持。

7·3成立由镇、村和有关部门共同参与的高根营子嘎查新农村建设推进工作领导小组，加强对高根营子嘎查新农村建设的领导。

7·4由镇派驻专门工作队伍，成立环境建设工作组、群众工作组、规划设计施工组、宣传文字工作组，分工负责，协助高根营子嘎查抓好规划的实施。

乌兰哈达镇高根营子嘎查委员会 二O一二年二月九日

第五篇：小学校园文化建设三年规划 3

脑泉小学校园文化建设三年规划

文化是一所学校最值得品味的东西，学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领着学校各项建设，推进学校的可持续发展，提高教育的品质。文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定选择。县教育局开展的“校园文化建设年”活动，为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。为更进一步落实校园文化建设工作，结合我校校情实际，特制定校园文化建设三年规划。

一、校情分析

脑泉小学位于中泉乡脑泉村。学校创建于1941年，是一所六年制完全小学，学校服务脑泉、腰水两个行政村，服务半径2.5公里。学校总占地面积11315平方米，建筑面积1244平方米，绿化面积约697平方米。学校现有学生64人，其中小学50人，学前14人。教师12人，其中大专以上学历的9人，中师3人。中级职称2人，县级骨干教师2人。目前学校拥有教学仪器360多件套，图书3000余册，电脑30台，电子白板教室一个，电子图书50多套，六配套齐全，设有仪器室、实验室、电教室、图书室、艺术室，音体美器材基本上满足了教学需要。近几年学校在政府和上级教育部门的关怀下，在全体教师的不懈努力下，通过“义教工程”、“五星级、园林化学校”验收、“世行项目”，特别是“两基”国检工作，脑泉小学得到了快速发展。学校办学条件不断改善，校园内花簇绽放，四季绿树葱茏，平展硬化的地面，洁净整齐的校舍布局，为师生构建了良好的学习和工作环境，把构建“学习的校园，快乐的校园，创造的校园，和谐的校园”落实到每一个教育教学行为之中。学校注重常规管理，加强教师队伍建设。我们力争再通过三年时间的努力和探索，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、优良校风营造精神美、人际和谐营造人文美”的思路，把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、文化底蕴丰富、人民满意的学校。

二、总体目标

通过三年的继续努力，培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化；培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化；培育理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化；培育注重体验、自主发展、低负高效的课程文化；培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。

三、工作任务

工作目标：

把学校建设成为校园环境自然优美，室内布置整洁舒适的育人乐园。

工作任务：

校园文化建设主要包括：加强校园文化环境建设，开展校园文化教育活动，注重校园文化制度建设，培育校园文化精神。

（一）物质文化建设

优美的校园环境有着春风化雨、润物无声的作用。优美的校园环境将使师生触景生情，因美生爱。

1、创设文化墙，把墙壁当作宣传阵地，让每一面墙壁说话。

2花坛中安置简洁的文明用语警示牌，学生流动较大的位置要有激励性的大号标语（如：让读书成为习惯，让习惯成为自然，让健康相伴每一天），增强育人内涵。

3校门口放置一块活动提示栏，外侧为“进入校园，请说普通话”，内侧为“放学路上靠边走，平安回家勿逗留”或者是其他提示语。

4校园围墙内壁分专题绘制体育锻炼标志和宣传画，营造健康向上学习环境。

5、教师办公室：①总课程表、作息时间表、教师职业道德规范、《文明办公室公约》、值周教师制度等常规要求全部上墙。在规定位置张贴。②办公室墙壁上统一张贴“学高为师、身正为范”之类的激励语。③安装正冠镜一面，以方便教师上课前可以直观自己外在形象。④适当位置安放时钟一只。⑥适当位置可张贴国画或书法一组，最好是师生自己的作品，以增强文化气息，张贴《中小学教师职业道德规范》、《教师十条禁令》.6、功能室：各类专业用房布置有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性。有相适应的《管理制度》、《名言警句》。各室物品摆放整齐，干净卫生。有专人负责卫生。线路规范，灯具安装整齐。

7、教室美化①教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上富有本班个性特色的班训。②《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等张贴上墙。③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐；闲置课桌搬至保管室备用；教室无杂物。④教室前方黑板右侧或左侧墙壁统一规划为“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容。⑤教室两侧墙壁统一规划为专栏，作为学习园地或评比栏，以促进班内学生间的竞争。抓好宣传阵地建设。充分发挥班级黑板报的阵地作用。班级黑板报每月最少更新一次。

8、加强绿化管理。师生深入绿化管理，参与实践劳动，培养吃苦耐劳精神，点缀、布置校园，美化校园环境，（二）精神文化建设

精神文化是学校文化的核心，是校园文化建设中深层次、隐性的东西，是学校发展的精神动力。我校从以下几个方面重视和完善学校的精神文化。

工作目标：

拓展校园文化内涵，培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化。

工作任务

1、归纳提炼富有学校特色的校训、校风、教风和学风。

2、开展校旗、校服、校歌、校徽设计活动。

3、创作具有激励性的校歌，请专业人员制作，师生人人会唱校歌。

4、各班均有规范的班训、班风、班规；开展取班名，制作班徽、班规活动。

5、每学期组织一次师德模范、教学教研之星、优秀班主任评比表彰活动，并将先进事迹在校园橱窗展示。激励师生进步。

7、定期开展评选 “文明班级”“养成教育示范班”“书香班级”“和谐年级组”活动。学校在学生文明举止、道德行为、学习习惯等方面强化教育、训练和评比。

8、利用国旗下讲话，宣传语言文字工作、安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范，解读校风、校训、教风、学风。

9、定期组织读书交流评比活动，每月评选“读书之星”，每期评选“读书大王”。

10、学校把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。为此学校在学生文明举止、道德行为、学习习惯等方面强化教育、训练和评比。

（三）师生行为文化建设

工作目标：

通过各类有效的校园活动的开展，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。

工作任务：

1、领导行为文化：具有高尚的职业理想和信念、高品位的职业境界、强烈的责任心和使命感、高远的战略眼光、独特的视角、创新的思维、先进的教育思想、强烈的自我发展意识、不断学习与超越的毅力、强烈的忧患意识、踏实而严谨的工作作风和独特的个人魅力。

2、教师行为文化：一是建章立制，严格管理，规范教师教学行为；二是强化师德教风建设，教师遵守《师德规范》；三是搞好校本培训，建立统一的业务学习制度，用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书；四是加强教学研究,以科研求发展；五是加强教学行为督导、检查和评比。

3、学生行为文化：一是从低年级开设养成教育校本课；二是按照《逸夫小学学生礼仪规范》要求，强化学生习惯养成；三是强化各类活动礼仪、仪式规范。

（四）、校园制度文化建设。

工作目标：

强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化。

工作任务：

1、实行教职工代表大会制。定期召开教职工代表大会。

2、继续完善各种制度。重点修改《绩效考核办法》、《脑泉小学教学常规管理细则》、《校本培训管理制度》、《脑泉小学学生在校礼仪规范》、《校园之星评比办法》、《脑泉小学优秀教师评选办法》。

3、坚持校务公开，定期组织教学开放活动和民主评议活动。

（五）活动文化建设

校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且丰富多彩的活动可以发现学生的特长，培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，促进学生的发展。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织重点开展了下列校园文化活动：

1、开展读书活动。我校图书进教室，图书如期向学生开放，充分发挥图书教育功能，丰富了同学们课余生活，开阔了学生视野。2.坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义、集体主义和学校教育事业的发展结合起来，以新学期升旗、开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”教育活动；以改革开放好为主题，开展了“祖国在我心中”征文比赛、歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。

3.加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们坚持开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到家长的好评。

4.全员参与学校文化建设。良好的学校文化建设，应使每个人都是学校文化主旋律中的一个音符，因此，我们在教师中开展了“建学习型校园，做学者型教师”活动，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，举办了教师优质课大赛、师德师风演讲比赛、形成了人人关心学校文化，人人参与学校文化的良好局面；在学生中开展了“班级文化建设”、“文明班级评选”等活动，激发了他们爱我校园、美化环境的自觉性和积极性。5.充分利用校广播、宣传栏、读书征文比赛等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围，使先进文化覆盖到校园的每一个角落。

6.开展丰富多彩的文化教育活动，活跃学校文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。学校成立兴趣小组，积极参加各类活动；定期举办诗歌朗诵会、游戏、广播操比赛、运动会以及书法、绘画、手工制作等活动，扩大学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高学生的鉴赏能力，使学校文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。

7、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。我们广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校园”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓同学们的视野； “祖国在我心中绘画比赛”、“手抄报比赛”、“书画大赛”、“六一活动”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现学生的个性特长； “消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强师生的安全意识。通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化校园文化，抵制消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导校园文化向健康高雅的方向发展，也推动学生素质的全面发展，提高德育的实效性。

四、主要措施

1、统一思想，提高认识

通过学习，切实提高全体师生对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，使全体师生充分认识到校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是实现教育现代化的必然要求，从而把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。

2、加强领导，明确职责

学校党支部，行政为主要成员的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作，并根据目标任务，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。

3、以人为本，全员参与

教师是校园文化建设的主体，学校充分调动全体教师的积极性、创造性，努力做到使教师创造有机会，干事有平台，发展有空间，绩效有奖励，从而形成使全体教师工作有甜头、有想头、有奔头，形成比奉献、比学习、比教研、比成长、比业绩的积极进取的良好局面。

4、精心组织，周密安排

学校按照教育局的统一部署，结合实际，广泛征求意见，广开思路，研究制定我校校园文化建设实施方案，努力把校园文化建设和学校教育教学工作有机结合起来，确保校园文化建设与其他工作同步进行。

5、挖掘资源，形成合力

学校充分挖掘新的教育资源，努力使每一个角落都成为学生学习探究、实践的园地，并积极开展社区文化建设，让学校、家庭、社会的力量协调统一起来，充分发挥齐抓共管，形成教育合力。

6、加大投入，分步实施

学校把校园文化建设规划纳入学校发展规划之中，将规划的目标分解落实到每学年的学校工作计划中，分步实施，多渠道筹措资金，加大对校园绿化美化、环境布置及节庆活动等资金的投入。

五、实施步骤 1、2013年3月-12月。宣传发动、分析校情、制定规划；挖掘、整合校园文化资源；全面组织实施校园文化建设工作；侧重于环境文化建设、师生行为文化建设和制度文化建设的强化。2、2014年1月－2014年12月。进一步推进校园文化建设，侧重于活动文化建设、精神文化建设，更好形成良好校风、教风、学风。内部管理科学、高效，人际氛围更加和谐，对外声誉越来越好，师生行为习惯成为自然。3、2015年1月－2015年12月。总结提高，建立校园文化建设的工作常规。把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、师生行为规范、文化底蕴丰富、人民满意的学校。

六、保障机制

1、统一思想。学校把贯彻实施《校园文化建设方案》纳入学校主要议事日程，分工负责，相互协调，上下一心，齐抓共管。

2、健全机构。学校成立校园文化建设领导小组，由校长任组长，教导主任任副组长，班子成员为组员参与抓，班主任具体抓，大队部协助抓。

3、落实专人。少先队辅导员、班主任专门负责抓校园文化建设。

4、保障经费。加大经费投入，把校园文化建设经费纳入学校预算，每学期不低于公用经费的10%。

5、实施原则。整体规划、分步实施、逐步完善、体现个性、促进发展。

附：校园文化建设组织机构名单

1、领导小组：

组

长：王宝珊

副组长：朱振玲 组

员：全体教师