灵城中心小学教大会细则

第一篇：灵城中心小学教大会细则

灵城中心小学教大会细则

第一章总则

第一条：为了加强学校民主管理，保障教职工行使民主管理权力，团结动员教职工深入贯彻学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神，在建设和谐社会的进程中，充分发挥广大教职工的积极性、智慧和创造力，办好社会主义学校，发展教育事业。根据中华人民共和国宪法第二条和《教师法、》、《教育法》、《工会法、》《劳动法》、《中国教育改革和发展纲要》等有关法律法规，结合我校实际，制定本细则。

第二条：教职工代表大会（以下简称教代会）要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线和基本纲领，贯彻执行党和国家的方针、政策，在学校党支部的领导下，在法律规定的范围内行使职权，正确处理国家、学校、教职工三者利益关系，引导教职工做教书育人、管理育人、服务育人的典范，推动学校教育教学改革，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。

第三条：教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权力的机构。

第四条：学校教职工代表大会实行民主集中制。

第五条：学校教代会实行全员制，每届三年，每年至少召开二次会议。会议召开前，学校工会应向上级教育工会备案。

第二章教大会的职权

第六条：教大会行使以下职权：

一、审议建议权。定期听取审议校长的工作、学校财务工作报告，讨论和审议学校的发展方向、长远规划、学年工作计划、重大改革方 案、重要的经费开支和教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问 题，提出意见和建议。

二、审议通过权。审议通过学校内部管理体制、人事、分配制度

改革方案教职工聘任、奖惩办法，教职工业务进修及与教职工权益有关的重要规

章制度等，并由校长颁布实施。

三、审议决定权。审议决定教职工福利费的管理使用办法以及其它有关教职工生活福利的重大事项。

四、评议监督权。对学校中层以上领导干部进行民主评议和监督，并提出奖惩、晋升和任免的建议。

第七条：教代会应积极支持校长行使职权，维护行政指挥系统的权威；校长要尊重和支持教代会行使民主决策、民主管理和民主监督的职权，定期向教代会报告工作，实施教代会通过的决议和决定，负责处理教代会提出的应由行政方面处理的提案，并接受教代会的评议和监督。

第三章教代会的组织制度

第八条：教代会应围绕学校教育教学的中心任务，根据学校改革发展中迫切需要解决的重大问题确定议题，每次会议突出1--2个议题，不宜过多。

第九条：教代会每次会议必须有2/3以上的教职工出席方能召开。教代会进行选举和作出决议，必须经半数以上教职工通过为有效。

第十条：遇有重大事项，经学校党、政领导研究或学校民主管理联席会议提议，可以提前开会或召开临时会议。如有特殊原因不能如期开会应说明情况，并征得民主管理联席会议和上级教育工会同意。

第十一条：教代会在其职权范围内通过和决定的事项，非经教代会同意，不得改变。

第十二条：教代会大会主席团实行常任制。主席团成员必须是本校在编在岗的教职工，其中包括学校党、政、工主要领导干部，教师代表应当占主席团成员半数以上，并经教代会通过。

第十三条：教代会设立提案工作小组。提案工作小组由学校工会提名。第十四条：教代会大会主席团和提案工作小组对教代会负责，其主要工作是：围绕教代会的中心议题对重大问题进行调查研究，提出意见和建议；参与提交教代会审议的重要方案的讨论制订；根据各自的职责有计划地开展日常民主管理活动；检查督促教代会决议、提案的落实，听取、反映教职工的意见和要求等。

第四章教职工代表大会的召开

第十五条：教职工代表大会的召开程序

第一阶段：筹备阶段。主要是征集提案，确定大会议题和起草文件。１、设立提案工作小组，召开民主管理联席会议。

２、确定大会议题。大会召开前，由民主管理联席会议围绕学校的中心任务，针对改革、管理、分配和教职工普通关心的突出问题，提出大会中心议题的建议。

３、需提交大会审议的文件应于会议召开10天前印发教职工，在广泛征求群众意见的基础上进行修改完善。

４、工会提出大会主席团建议名单；拟定会议日程、议程；编订会议经费预算。

５、做好提案征集和教职工的培训工作。提案征集是开好教代会的基础。一般在教代会召开前1５日，提案小组发出征集提案通知，并将提案表（见附表）印发给全体教职工；提案内容应围绕着教职工代表大会中心议题及教职工普遍关心的问题提出；提案应是一事一案，复议人至少为２人，少于２人的，视为无效。

６、教职工代表大会工作费用，按规定由单位行政列支。

第二阶段：预备会议。预备会议由工会主席主持，全体代表参加。通过的各类事项一般采取举手表决方式。

１、听取会议筹备情况的报告；

２、通过大会议程；

３、选举大会主席团；

４、通过大会其他事项。

经预备会议选举产生大会主席团后，召开大会主席团第一次会议，通过大会执行主席和主持人名单，通过和讨论其他有关事项。

第三阶段：正式会议

主要内容包括：行政领导做工作报告；行政有关领导做专题议案的报告及有关事项的说明；提案小组作提案工作报告；组织各小组讨论，审议行政工作报告及提交大会审议的其他方案；召开主席团会议，听取审议工作报告和方案的意见；大会表决，并宣布结果。

教职工代表大会与会员代表大会合并召开的，可增加工会工作报告和经费审

查工作报告等议程。

第五章教大会与工会

第十六条：学校工会作为教代会的工作机构，负责教代会闭会期间日常工作，其主要职责是：

一、制定召开教代会的方案，提出教代会议题、议程的建议。会同有关部门做好教代会的筹备工作、会务工作和组织工作。

二、提名、组织提案工作小组，征集和整理大会提案。

三、向教职工进行民主管理宣传教育，根据教职工代表大会的任务、职权，进行政策、法规知识、民主管理常识、参政议政方式为主要内容的培训。

四、检查监督大会决议和提案落实情况，教育动员教职工贯彻落实教代会决议。

五、主持召开教代会联席会议，协商处理临时需要解决的重大问题。

六、听取和处理教代会代表和教职工的意见、建议和申诉，维护教职工的合法权益。

七、总结交流民主管理经验，探索民主管理的新途径、新方法，开展民主管理理论研究，提高学校民主管理水平。

八、负责教代会有关资料的立卷归档和管理工作。

九、完成教代会主席团交办的其他工作。

第六章教代会闭会期间的工作处理

第十七条：教职工代表大会闭会期间急需解决的问题的处理程序：

一、对涉及面广，与教职工利益关系重大的问题，经单位党政主要领导提议，应当召开教职工代表大会临时会议。

二、可以通过召开主席团会议，处理教职工代表大会闭会期间急需解决的问题。

第十八条：教职工代表大会提案处理和落实

一、提案审议。由提案工作小组根据规定程序和提案要求，对符合立案的应当立案。对有争议的提案，可提交党政工联席会议讨论确定。对没有立案的提案，应向提案人说明理由。

二、提案转交。由提案工作小组负责将立案提案转交单位主要领导研究并签署意见后交承办部门。

三、提案落实。承办部门在接到提案后，一般在半个月内做出解答或提出处理意见。对于条件不具备或近期内确实不能办理的提案，有关领导和部门要做出解释。立案提案处理意见和落实情况要反馈给提案人。

四、检查催办。提案工作小组对提案的办理情况进行定期或不定期的检查、督促。

五、提案登记。立案的提案应分类登记。提案处理结果情况记录由工会存档。下次教职工代表大会上，对立案的处理情况进行汇报。

六、提案工作的奖罚。为鼓励教职工多提提案，不断提高提案的质量，鼓励有关部门认真做好提案的办理及落实工作，对优秀提案和落实提案最佳部门，给予适当奖励。对办理提案不认真、敷衍塞责、教职工有权提出质询。

第十九条：教职工代表大会档案资料管理

一、建档、存档范围：有关教职工代表大会的上报文件、批

复：主席团成员、专门委员会（小组）成员名单；教职工代表大会有关文件、讲话、报告、决议、决定、总结及音像资料等；提案表及处理结果记录；民主管理联席会议以及专门工作小组重要活动记录等。

二、档案资料由工会负责保存。

第七章附则

第二十条：本细则自发布后由全体教职工大会通过之日起施行。本程序凡与国家和上级有关规定相抵触的，以国家和上级规定为准。

第二十一条：本细则由学校工会负责解释。

第二篇：灵树中心小学

灵树中心小学

关于开展向叶志平同志学习活动计划、方案2011年6月27日，被群众誉为“史上最牛校长”的全国抗震救灾优秀党员—安县桑枣中学校长叶志平同志，因积劳成疾突发脑溢血治疗无效逝世。教育部发出了《关于教育系统向叶志平同志学习的通知》（教师【2011】7号），号召全国广大教师和教育工作者向叶志平同志学习。经学校研究，决定在全校教职工中开展向叶志平同志先进事迹学习的活动。

一、领导小组

组长：宋广兴

副组长：周四海、黄香平

组员：靳亚兵、李玉梅、谢焕娜、闫国栋、常晓培、杨奎团、王群胜、孙旭燕、郜俊丽、李淑芳、姬向丽、李二叶、靳小娟、聂镜旭

二、学习目标

引导全体广大教育工作者以叶志平同志为榜样，切实履行党和人民赋予的教书育人神圣职责，当好人类灵魂的工程师，办好人民满意的教育，推动全社会形成爱岗敬业、尊师重教的良好氛围。

1、学习叶志平同志忠于党、忠于祖国、忠于人民教育事业的崇高精神。叶志平同志时刻牢记宗旨，情系教育事业，具有强烈的责任感和事业心，长期坚持在农村中学工作。

2、学习叶志平同志爱岗敬业、勇于进取的拼搏精神。叶志平同志作风踏实、治校严谨，创新实干、博学广闻，坚持不断提高自身的科学文化素养和学校管理水平，积极投身教育教学改革和教育科研前沿，引领学校科学发展。

3、学习叶志平同志攻坚克难、公而忘私、为党的事业奋斗终身的奉献精神。叶志平同志秉持“安全高于一切，责任重于泰山”的办学理念，具有“视生命教育为一切教育之根本”的博爱精神，在5.12地震及其后的灾后重建中宵衣旰食、呕心沥血，用行动谱写了一曲为党为民的生命赞歌。

三、实施方案

1、集中收看中宣部、教育部等部门在人民大会堂举行叶志平同志先进事迹报告会实况录像，让教师充分了解“史上最牛校长”叶志平同志生前先进事迹，了解他忠诚于党、献身使命的崇高品质和潜心育人、甘为人梯的敬业精神。

2、组织教师进行小组讨论，让全体教事交流思想、提高认识，并将学习成果转化为工作实践。

3、全体教师要作好学习笔记，撰写心得体会。

4、以此为契机，把学习教育活动同加强教师队伍作风建设活动紧密结合起来，创新师德教育形式，让全体教师对照先进典型，找差距，添措施，重整改，自觉增强了责任意识和奉献意识。

灵树中心小学

2012-2-23

第三篇：义城中心小学

义城中心小学“最美家庭”故事比赛活动方案

一、活动目的本次比赛以“传承家庭美德、弘扬良好家风”为主题，以父母和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助为内容，讲述身边的“最美家庭”及感人故事，分享并传递幸福家庭正能量，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台。

二、比赛时间和地点

时间：5月19日下午2：30

地点：会议室

三、参赛对象

四年级至六年级每班两名学生，一男一女。

四、比赛规则

1、初赛由各班语文老师分班组织，各班在初赛的基础上推荐2名选手（一男一女）参加决赛。

2、各班务必在5月15日将参加决赛的人员名单及题目交少先队大队部。

3、参加决赛的同学于5月16日上午到指定地点抽签决定决赛出场的顺序（具体时间、地点另行通知）。

4、决赛由评委负责评判，当场打分、亮分。

5、决赛按得分高低排出名次，比赛结束时统一宣布结果，进行表彰奖励。

五、奖励办法

特等奖 3名，一等奖 7名，二等奖 8名。

义城中心小学少先队大队部

2014-5-10

10:17:42

王丽

2014/5/13 10:17:42

四至六年级班主任，各位好！故事比赛报名表已发至各位桌上，请阅读比赛方案，在班级初选的基础上，将报名表本周四交给大队部，谢谢！

第四篇：灵泉中心小学德育工作总结

灵泉中心小学德育工作总结

2007年下学期

一年来，我校师生在上级部门的直接领导下，团结协作，励精图治。德育工作稳步上升，持续发展，基本上做到了制度规范化，操作科学化，措施具体化，现在就本期的德育工作做如下总结。

一、交通安全常抓不懈

安全重于泰山，安全工作抓得好与否，直接牵动着学校的教育教学工作的成败与否，我校是我乡唯一的一所小学，乡小、人口少、学生少，全乡433个小学生全部就读在这所学校里，大部分的学生都是乘车往返学校，再加上我校出门90度急转弯的狭窄水泥小道，直接灵泉镇街道的特殊环境位置，我们没有理由不把交通安全放在德育工作的首位，常抓不懈。来校时学生陆续进门还由此可，放学时5辆面包车，还有摩托车，二百多个步行生，都想早出校门，回家的心情交织在一起，安全事故时有发生。因此，学校就把此地做为危险地段突破。我们的措施是：宣传知识，增强意识，值班负责，包干到人。校门口我们贴有安全方面的巨幅标语，领导小组名单，交通知识宣传牌，学生乘车基本情况一览表等。星期一到星期五放学，老师亲自值班，组织乘车学生排队查数，依次上车，组织步行生整队右行，走完灵泉镇主街道。一期来，我们坚持值班，耐心管理，硬是杜绝了安全事故的发生。

二、学生工作，以扬为主

小学生年龄不一，幼小的心灵固然有许多无知幼稚、难律的动作和行为，如何让学生养成文明习惯，增强道德素质，树立健康理念。这是摆在每一个老师面前的难题。尽管学校制定了一系列的常规管理制度，日检查、周公布、月评比，并颁发流动红旗，但是，这样和那样的问题还是经常发生，学校把所有发生的问题都当作是意料之中的事，我们处理问题的方法是从教育入手，从亮点入手。让学生看到光明，乐意接受勇于改正。我们的具体措施是：一是加大宣传力度，坚持把好典型、好现象，在广播站、小黑板、向日葵栏目进行表扬，本期统计做好事1000多人次，拾人民币交公的有60多元，不良的现象在啄木鸟栏目里提出，同学们看后教育之深。二是经常开展谈心交流活动。通过班主任、少先队干部、政教处与学生分别谈心的举措，以达到建立师生情，缩小危惧感之目的。三是建立少先大队投递箱，扩大耳目覆盖面，收集学生思想动态，有些损坏公物、写情书、上网的现象就是从投递箱里获得，四是开展三评活动，榜样育人，本学期我校评出了１２个文明标兵，１２个学习标兵、１２个体育标兵，并将他们的优秀事迹进行照相公榜展示，大大地激励了学生的进步，促进德育工作的发展。

三是活动开展，形成特色。

学校严格按计划开展了活动，如“三五”奉献日清扫了灵泉街道，让学生体会到服务社会，回报社会的乐趣，让他们懂得感恩和回报。“六一”儿童节、元旦节的常规活动我们是坚持开展，学生的爱好得到了满足，长处得到了展示，艺术得到了提高，四甲班编排的舞蹈《红红的灯笼红红的脸》，分别在灵泉镇茶山岗广场和津市桥头广场进行了演出，并获得了好评。阳光体育活动天天坚持锻炼１小时，学生自带体育器材８００多件，锻炼面大，花样之多。本期我校举行了呼啦圈、跳绳、广播体操比赛，评出了６个优胜班和２个精神文明班，评出了３６个跳绳、转呼啦圈能手。现在可以这样说：体质健康了，学生阳光了。除此以外，学校还组织参观了珍惜蝴蝶展，写出了相关的文章，受到了环保教育。还有“做好习惯的好学生”的书信大赛，“我心中的社会主义新农村”“感受新变化，迎接十七大”的大型演讲活动，通过这些活动的开展与参与，学生的观摩能力，写作能力，综合分析的能力都得到了提高。

四、建立网络，突出自强

目前，普遍父母外出打工，留守子女不断增加，孩子靠爷爷奶奶、亲戚朋友照料，学生性格变得内向，娇生惯养，学习兴趣变得得低落厌倦，学习成绩骤降，迷恋电子游戏，根据这一实际情况，我们采取了三条措施：一是班主任根据学校、家庭、打工三方建立联络网，随时发现和处理学生中出现的问题。如五乙班学生赵伟在第六周找三乙班学生李宏伟索要五十元钱，性质恶劣，影响极坏，学生处在短短的几分钟内与在外打工的家长取得电话联系，赵伟及时得到了教育。二是建立留守子女花名册，做到心中有数，同时学校经常召开留守子女会议，了解他们的困难，并通过关系渠道解决困难。三是发动所有老师，走访留守子女，与他谈心，手把手地教他们洗刷，梳妆，料理。培养他们的自学、自护，自理和自信心。我们学校从三年级以上大部分都在寄宿，而且都学会了洗衣服。一种亲性化、军事化的寝室管理模式得到了领导和家长的好评。

第五篇：灵树中心小学卫生管理制度

灵树中心小学卫生管理制度

一、学校卫生按班级、环境、个人三块划分。教室、学生个人卫生由班主任负责，环境卫生按学校安排划分，责任到班再到人。教室卫生一天两清扫，随时捡拾纸屑等杂物，环境卫生一天三清扫，二捡拾，即：早操、课外活动清扫，中午、下午放学时各捡拾杂物一次。厕所卫生正常一天清扫一次，每周清洗两次。

二、建立卫生评比制度：学校督导队负责每天的卫生检查评比，认真做好登记工作，值周师在每天的晨会要进行总结，表扬先进，找出不足与存在问题。每周评选出卫生先进班级。

三、班主任要经常教育学生养成良好的卫生习惯，如：勤洗衣服、手、脸；勤剪指甲；男生不留长发；不理光头；女生不画装，不佩带首饰，不着奇装异服；不随地丢纸屑等杂物；不在墙上乱画乱划等。

四、在学校的特定活动和上级来人，兄弟单位参观学习活动中，各卫生区域由各班级负责安排清理，决不能马虎。凡因安排督促不到位，影响学校形象声誉的，将给以严肃批评。

五、各班教室都必须在醒目位置张贴卫生值日表，保证天天有人值日。

六、各班教室设有卫生角，卫生工具摆放有序。