范桥镇中心学校曹校长电视讲话稿

第一篇：范桥镇中心学校曹校长电视讲话稿

范桥镇中心学校校长电视讲话稿

近年来，我们范桥乡中心学校在县教育主管部门高度重视下，在乡党委、政府的大力支持下，通过内抓管理、外塑形象，不断深化教育改革，强化教学管理，优化师资队伍建设、美化校园环境，不断提高教育教学水平，增强了办学吸引力。中心学校连续六年被县教育局评为“目标管理先进单位”，被列为全县教育教学质量监测A类乡镇，市级控流保学先进单位、市级师德师风建设先进集体。目前，中心学校办学条件焕然一新，学校有了笔直的水泥路，宽敞明亮的多功能报告厅、可容纳400余人同时就餐的食堂，多媒体教室、电子备课室、图书阅览室等。

特别是范桥乡党委、政府一贯关心、支持教育，坚持党政班子定期到校视察教育制度，切实为学校解难题、办实事。每年的教师节，党委、政府都召开庆祝表彰大会，拿出3万余元作为奖金，表彰先进单位和个人，为全体教职工、离退休教师赠送纪念品。春节前夕，县、乡人大代表、政协委员视察教育工作，对离退休教师、困难教职工进行慰问，切实为特困教职工排忧解难。今后，我们将继续秉承“博学笃行、求真务实”的校训，与时俱进，锐意进取，不断提升办学内涵，绝不辜负上级领导和全乡父老乡亲对教育的殷切希望。

第二篇：范桥镇中心学校党支部思想政治工作汇报.doc

范桥镇中心学校

党支部思想政治工作汇报

2013学，范桥镇中心学校在上级主管部门的正确领导下，学校党支部努力践行“三个代表”重要思想，牢固树立和落实科学发展观，积极贯彻落实十八大报告和十八届三中全会精神，认真贯彻上级党委工作部署与要求，进一步加强党的思想、纪律、组织和作风建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用。学校党支部适时召开了支部大会和班子成员会议，分析了学校教职工的思想情况，排查了影响职工思想的各种不稳定因素，形成了2013年党支部工作的总体思路：“改善作风，规范师德，整顿学风，办人民群众满意的学校”，并以此作为党支部开展各项工作的基础，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用、核心作用，努力营建和谐发展氛围，积极创建学习型党支部。在思想工作方式、方法上不断创新，使范桥镇中心学校教职员工的思想始终呈现出平稳、积极向上的势头，确保了学校工作的向前发展。

一、强化职工思想教育，确保思想稳定

学校在完成常规教育教学任务的同时，不断强化对教职工的思想政治教育，注意抓好政治教育和经常性思想政治工作，党员学习、职工政治学习内容充实，管理规范，对上级有关精神传达准确、及时、到位。2013年，学校党支部组织了学习党的十八大报告、十八届三中全会精神，加强党风廉政建设教育、组织党员群众“心连心”活动、-1-

加强党的群众路线教育等，广大教职工积极参与，对于一些牵扯职工利益的热点、难点问题，学校领导都能通过耐心细致的思想工作，有理有据地给职工以明确的解释，消除了部分职工的思想疑虑。学校还发挥工团组织的优势，踏踏实实地为职工做好事、办实事，凝聚了人心，整合了力量，营造出了团结协作、蓬勃向上、求实创新、无私奉献的良好氛围，各项工作有计划地顺利开展。

二、办好专栏，发挥宣传阵地作用。

今年我们先后新建了范桥镇中心学校校园网，创建了范桥镇中心学校教职工研讨群，完善了党员学习园地，设立《科学发展观在我心中》、《我与十八大教育征文活动》、《十八届三中全会决议摘读》等专栏，配合贯彻科学发展观、学习十八大和十八届三中全会精神、反腐倡廉、党员群众“心连心”等主题教育和科研促教、科研兴校等主要工作，办各类宣传栏多期，展出各类文章多篇、图片多幅。

三、校园文化建设，启动快，开展好

为深入贯彻《范桥镇中心学校教育教学质量考核实施方案》，全面提高范桥镇中心学校的办学水平，创建县级“特色学校”，推动范桥镇中心学校各项工作向更高目标前进，提升我校办学品位，按照上级党委的统一部署，我校还启动了“校园文化”建设活动。我们深刻地认识到，校园文化建设活动，对于进一步提高广大教职工的竞争意识、责任意识、服务意识，推进学校德育管理、教学管理、后勤管理的规范化、制度化，做到工作具体化、责任清晰化、服务优质化，实现管理水平的新提升、教学质量的新提高，增强范桥镇中心学校的发

展后劲和持续竞争力，占领教育发展的制高点，有着很强的指导意义。我们迅速召开了动员大会，成立了创建“校园文化”建设“特色学校”建设工作领导小组，制定了实施意见，对每一项工作都具体到人，每一条措施都力求精益求精，确保我校在考核中占据兄弟学校的领先位置，目前这一工作正有计划、有重点地实施着，2013年，我校通过“特色学校”分类复评；成功加入全县第三批课堂教学方法改革实验学校，“校园文化”建设已通过县教育局的初步验收。

四、圆满完成了“慈善一日捐”任务

在组织“慈善一日捐”活动中，我们不折不扣地坚决执行上级的精神，深入发动师生员工，扑下身子做好思想政治工作，赢得了广大师生员工的理解和支持，顺利完成了捐款任务，我校共计捐款16180元，获得了上级的肯定，彰显了我校教职工高尚的师德师风。

五、毕业班稳定工作，抓得实、成效大，教学工作再创佳绩

六月份，正值毕业班教学冲刺阶段和组织学生参加中考报名，各项工作十分繁杂，学生的思想不稳定、情绪波动大。为做好毕业班稳定工作，确保今年升学目标的完成，我们一方面抓好复习教学工作，另一方面加强学生的思想教育工作，学校领导、政教处做了大量工作，适时召开了部分学生及其家长座谈会，了解了学生的思想情况、家长的期望与要求，有的放矢的开展遵纪守法教育、理想前途教育，让每位学生都能留得住、学得进，确保学校教育教学秩序整体稳定。我们还加大管理力度，积极开展“做守法少年、创平安校园”活动，为毕业班创设了良好的教学环境。2013年的中考，我校再创佳绩，高分

段600分以上达30人，700分以上4人，较往年又有较大突破。2013年，我校95％以上考生升入省市级示范高中、职业高中就读，职普比适中，远远超过全县平均水平。在2013年高中阶段招生总结会上，我校获“招生贡献奖”。在2013年的中职招生中，我校获一等奖（奖金3万元），被评为中职招生“先进单位”；曹义全、刘志明、王立国，获“先进工作者”称号。范桥镇中心学校良好的教学质量赢得了社会各界的一致赞誉。

六、对今后职工思想政治工作的几点思考

在学校实施岗位基础绩效工资时，学校党支部从学校岗位绩效工资实施方案的编写到通过都与全体教职工的进行了充分讨论，所以大家能比较愉快的接受。这件事情牵涉到职工个人的经济利益，但从反馈回来的情况看，绝大部分教职工能站在集体和他人的角度思考问题，心态平和，思想稳定，能积极的参与并高质量完成学校布置的工作。当然，也有一些不同意见、不和谐的声音。鉴于此，我们的对策是，新的学、新的学期，我们将提前一周开学，对我校教职工进行集中培训学习，继续加强思想政治教育，以中国特色社会主义理论武装全体教职工的头脑，洗涤他们的灵魂，加强专业知识和教育理论的学习，同时，学校还将利用寒暑假期时间认真的研究职工队伍中新的情况，制定相应对策，为下一步的学校的改革和发展奠定基础。

范桥镇中心学校党支部

2014-1-14

附件二：

霍邱县2013思想政治工作先进集体申报表

第三篇：范桥镇中心学校党员群众“心连心”活动的实施方案

范桥镇中心学校党支部

关于开展党员群众“心连心”活动的实施方案

为深入贯彻党的十八大精神，进一步改进干部工作作风，健全党员密切联系群众服务机制，推动党的群众路线教育实践活动开展，形成全镇上下合力推进教育强乡的生动局面，根据范发[2013]30号文件精神，经范桥镇中心学校党支部支委会研究决定，组织全校党员教师深入开展“党员干部教师下基层、干部群众心连心”集中活动月活动。现就集中活动月的开展提出如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以密切党和人民群众血肉联系为主要内容，紧密结合十八大党精神，通过开展集中宣传党和政府有关教育法律、法规和惠农政策，进一步密切党群干群关系，统一思想，集中民智，让党的政策深入人心，促进范桥镇教育事业又好又快、可持续健康发展。

二、成立工作领导小组

组 长：曹义全

副组长：周名武、刘志明、付 亮、史必俊、曹义双、李体中、张绪勇、刘恒修、张晓义

成 员：王立国、张立春、高德祥、曹 亮、付 剑、项红军、杭传军

领导小组下设办公室，由张晓义同志兼任办公室主任。-1-

三、工作目标

1．促进党员与群众“理顺情绪、融洽关系、消除误会、增进了解、化解矛盾”。充分了解群众的所思、所盼、所急，让人民群众得到实实在在的利益，不断密切党群关系，推动农村经济发展和美好乡村建设，加快建成小康范桥的步伐。

2．构建和谐学校，最大限度地调动党内外群众工作的积极性。通过党员教师走访联系群众，努力做到“人人有学上”，“不让一个儿童失学”，帮助解决好农民子女就近入学问题，留守儿童的管理与教育问题，初中毕业生的升学就业问题等等。

三、活动安排和活动步骤

（一）宣传发动阶段（2013年7月12日————2013年7月31日）

1、制定方案，成立领导组。党支部结合本单位实际，制定具体实施方案，明确目标任务，安排好阶段工作任务。成立领导组，具体负责党员群众“心连心”活动。

2、细化任务。明确党员联系群众户，努力争取实现“每一位党员都有联系户，每一位学生家庭都有人联系”，实现党员联系群众全覆盖。本单位党员除联系本单位群众外，要从所在村确定联系户，外乡镇党员教师可以跟所在班级班主任联系，确定联系户。每人联系不少于5户，其中困难户不少于1户。

3、动员部署。本支部7月28日召开动员会议，对党员群众“心连心”活动进行宣传发动，做好安排部署。将党员联系群众户的名单

在本单位进行公示，建立健全党员其中“心连心”活动台账。填写好党员“心连心”活动卡片，送到联系户手中，让党员和群众知道“我联系谁，谁联系我”，为“心连心”活动正常开展打好基础。

（二）、全面推进阶段（2013年8月1日————2013年11月30日）

本支部的党员教师必须按要求与群众通过“面对面沟通”，实现“心贴心交流”。与联系户定期交流、谈心，积极宣传十八大精神，宣传党和政府有关法律、法规和惠农强农政策，尤其是教育法律法规。进一步密切党群关系。可以通过召开座谈会、逐户走访、发放征求意见表等方式，认真倾听群众诉求，广泛征求群众意见，要围绕群众身边的难点、焦点、疑点问题，特别是子女入学教育、关爱留守儿童等问题开展重点访谈。各党员进村入户访谈率要到达100%，全面掌握群众的追求、需求和要求，真正做到“串百姓门、知千家情”，把握好民情，凝聚好民心。

（三）、总结完善阶段（2013年12月1日————2013年12月30日）

对全面推进阶段收集的群众诉求，能当场解决的应立即解决；暂时不能解决的，要及时上报党支部、上报镇党委研究，研究后尽快提出解决方案，予以解决；党支部、镇党委不能解决的，要将调查核实的情况书面向上级部门汇报。同时，对活动中涌现的典型经验和好的做法及时宣传推广，扩大活动成果；对行之有效的做法，要用制度的形式固定下来，建立健全党员联系服务群众的长效机制，从而为构建

和谐社会打下基础。

四、活动要求

1、提升工作能力。党员教师要通过参与活动，使自己得到锻炼，做群众工作能力得到明显提升。要提升调查研究的能力。加强典型调查、专题调查和系统调查，全面掌握群众工作新情况、新问题，及时发现重大群体性事件和突发事件的苗头，为做好群众工作提供综合性、预警性、前瞻性的信息服务。努力做到主动加强联系与群众亲近、做好思想沟通，使群众理解。努力做到解决问题被群众认同、严格要求自己让群众信服。

2、做好结合文章。一要做到解决问题与转变作风相结合。通过帮助群众解决实际问题促进干部作风的转变；通过转变作风推动问题的解决。要深入群众，到最艰苦的地方去，到群众意见多的地方去，到矛盾集中的地方去。要贴近群众，为群众排忧解难，做好“问、送、促、帮”四字文章。“问”就是带着问题下基层，问计于群众、问计于实践。“送”就是带着感情下基层，为群众送政策、送服务、送温暖。“促”就是带着“处方”下基层，加强基层工作的薄弱环节，促一方发展，保一方平安。“帮”就是带着责任下基层，帮助群众解决矛盾问题解决现实难题。二要做到群众工作与中心工作相结合。要与促进经济社会发展相结合，与各个阶段上级党委、政府的中心工作紧密结合，做到两手抓，两促进。通过做好群众工作推动各项中心工作的开展，在推进各项中心工作中增强群众工作实效。三要做到完善内容与创新形式相结合。既要有具体内容、具体任务、具体措施，又要

善于创新载体、创新形式，营造良好氛围。每位党员干部要采取全程纪实的方式记录下基层情况，做到“四个有”，即有入户联系卡、有民情记录表、有意见反馈表、有实事办结单。支部要建立党员下基层“民情台帐”，坚持“谁主管，谁负责”。逐案明确包案领导，限时解决。采取对照“查账”、验收“销账”的办法，确保“民情台帐”中的问题逐一落实到位。

3、强化工作责任。党员教师要把联系走访群众作为一项长期的政治任务，作为日常工作中的必修课。党员教师要明确每年的入户率、见面率；力争进入每家每户、实现全覆盖；要深入群众，掌握实情，了解民意；访困问苦，切实帮助群众解决苦难。党员教师要开展定向帮扶活动，经常上门服务，提供信息、资金、政策等方面的支持。

4、严守工作纪律。要严格要求、严肃纪律，不给群众添麻烦，做到惠民不扰民。一要严格遵守党的政治纪律。自觉维护党在农村的方针、政策。坚持正确的舆论导向，大力宣传开展党员群众“心连心”活动的重大意义。二要严格自律、维护形象，不准参与赌博、带彩打牌和参与公款娱乐消费；不准做违背群众意愿、侵害群众利益的事情；不准大吃大喝和酗酒；不准无故请假离岗。

范桥镇中心学校党支部

2013-8-29

第四篇：镇中心学校校长述职报告

2013-2014学年上学期述职

--***镇中心学校2013年下半年工作总结

2013年8月，在局领导和镇党委政府的大力支持下，我受命于中心学校工作。受新的使命于肩，致新的教改于志。动力和压力同在；使命和革命并肩。我只有精心工作。动力是为领导的信任，不敢辜负，只有主动。压力是为个人理想，不敢错失，只有发奋；使命是为渔区教育，不敢怠慢，只有承担。革命是为提高教学质量，不敢消极，只有争取。

近半年来，在市局领导下，在镇党委政府支持下，***镇中心学校带领全镇教职工积极进取、锐意教改，进一步规范教育管理，推进教育创新，努力提升校园教育教学质量。在全镇教职工的共同努力下，圆满完成了上级部署的各项工作任务。同时，结合本镇实际，创造性的开展了一些工作，取得了一定的成效。

现将这半年工作总结如下：

一、确定中心学校十二字站位，建设阳刚明媚的教育新机关。

在2013年08月27日，第一次全镇股级教育干部大会上，就明确提出今后中心学校的十二字工作站位，即引领、协调、支持、保护、督检、提升。

1、引领：宏观调控与工作指导相结合，保证中心学校工作的先进性，导引是第一位的，领导是第二位的，强调校级干部的积极能动性，不虚，务实，高效，不粘。

2、协调：帮助各校从办学中的困惑中解放出来，一切围绕追求高的教学质量，形成优良的校园氛围，服务各校，争取少插手教学，做到不干扰办学行为，努力促成各校自己特色的办学景观，多出优生，多出亮点。

3、支持：对各校中表现出来的积极办学行为和优秀思路大力支持；对影响或消极抵制干部正确办学行为的人和事，绝不姑息，有报必究。

4、保护：尊重各校的办学思想，大力弘扬校园正气，做各校的坚强后盾，保护干部队伍的正能量行径。

5、督检：布置工作办事不利者督检；有举报上访者督检；个人有较严重渎职者督检；玩忽职守者督检；消极工作，师生有怨言，不作为，造成教学质量下滑者督检。后有***学校校长高振标建议，补加了

6、提升：坚持“教改兴校、创新管理”办学理念，坚决贯彻落实市局课堂教学改革的实施方案，深化教育教学改革，全面推进素质教育，努力打造学校品牌，提升学校品味，成为乡镇教育教学改革的一面旗帜。

建设阳刚明媚的教育新机关。

1、树形象：新的中心学校的形象，集体的要有，个人的更要有；

2、提质量：各类工作保质保量、及时完成，不拖泥带水，求效率；

3、服务型：工作意识要改变，为各校服务要达到既得势又得人；

4、净环境：室内外、门窗等环境要干净整洁，人要阳刚康健；

5、守纪律：考勤要盯得住，不可事后诸葛亮，听得指挥，引领有道。

6、研业务：多学习，少出错，做到各负其责，业通事明，有学习痕迹。

7、图发展：这里不是清闲地，要有理想，知道锻炼，提高自身有长进。

二、完善中心学校工作机制，踏实有效地展开工作。

1、教师紧缺。开学初，各校、幼儿园紧缺教师，外调教师和内休干部较多，调入教师又有一部分借调新世纪高中，积极协调市局争取到为幼儿园增补代课教师的批复，争取镇党委政府顶着上面压力新上代课教师多人，基本补充了教师缺口。

2、镇教育表彰大会。在9月28日，争取镇单位政府召开了大规模的教育表彰大会，奖励了高考、中考的优秀学子和优秀教师，争取教育资金近十万元。向全体渔区爱心人士介绍了几年来教育基金的使用情况，慰问了二线干部。

3、教育支部换届、中层干部拟聘、吃空饷工作、安全月大检查。建立了新的***镇教育总支和各校党支部；新增聘了20多名教育干部；吃空饷现象在我镇教育没有一例，在外勤工俭学和病休人员全部回岗；12月22日，周日各校的安全主题班子会取得了积极重大的效应，校园安全深入每一位干部教师心里。

4、教学评估、绩效、保险、计生上站。市局教研室对抽查的三处学校进行的档案和教研给予较高的评价；教师绩效和两险工作顺利完成；计生工作无一例违规生育。

5、精细化管理学校建设。两处项目校小学的精细化管理工作得到市局普教科的首肯。

6、职称评定、继续教育、报刊征订、帮扶助贫。我镇高中职评定工作圆满完成；继续教育学习得到市进修学校表彰和继续教育考试通过；报刊征订得到办公室和局电教站的表彰；这半年，通过我们的努力，使得各校上报的每一位学生都得到了社会的捐助，有家境贫寒的优秀教师和先进事迹典型也得到了社会和上级机关的帮扶。

7、争取了洛克石油公司捐赠学生书包和校园绿化活动。组织了“我眼中的世界”绘画比赛，并将获奖作品制成精美台历，发放师生。

三、融入渔区，实现个美丽的校园梦，积极主动创造性的开展工作。

1、12字站位，提出三年谋划。十二字站位就是引领、协调、支持、保护、督检、提升。三年谋划的理念：融入渔区教育，实现个美丽的校园梦；向往：通过三年经营，把渔区教育办成黄骅教改的新窗

1、课堂是教师展示教改的窗口课堂

2、校园是校长凸显管理的窗口校园

3、成绩是师生为之自豪的品牌成绩；目标：2013-2014 外在求三好：形象好：①洁净校园②激情校园③方块操④特色课⑤校园文化感受好：①多彩活动，丰富师生生活②加强学习，重视思想引领③师生进步明显并体验成功成绩好：①打造快乐的高效课堂②中考、统考有较大突破，中学和小学成绩冲击在全市同类学校进6争4名2014-2015 内在求三立：立学：让学生立住“想学、善学、学会”的好习惯，实现兵教兵，兵练兵，兵把兵，兵强兵。立治：让生管住自己，师管住生心，搞训练，实行小组监管，班级自治，全校实现高度自律。立强：通过立学、立治，使师生的知识、能力、习惯及做人都能达到一定的高度，有志自强。2015-2016 校校出三精：精细：实现人人有事做，事事有人做，时时有事做，事在时时做。精彩：校园文化新，课堂特色明，管理程序前，育人突显亮，活动精彩有趣，学习人人有获。精深：有成效的管理细则，快乐高效的课堂，典型的育人案例，精彩的活动，人人有成长。

举措与创新：

1、明确中心学校的十二字站位：引领 协调 保护 支持 督检 提升

2、打造“爱、实、活、新、精”的教改五字新风。在青年教师中开展教改带头人、教坛名师、教坛新苗评比，各项基本功竞赛、各类教学业务比赛及研讨活动，造就一支能教学、会科研、善学习的骨干教师队伍。

3、尝试实行实验班和小班教学管理。在学生中坚持“一年抓兴趣和习惯，二年抓基础和巩固，三年抓应试和提升”的三年育名生计划；在教师中坚持优化课堂教学，改进教学方式，完善教学管理，增强教学实效的三年出名师的教改要求。

4、科研管理坚持以教科研为先导，通过提升教师的教育理念，形成“讲改革、讲研究、讲创新”的教科研氛围，全镇每年在省级以上刊物发表（或获省级以上奖）的文章（或论文）不少于3篇；争创市级教研先进集体不止一所。

5、办学环境加大投资力度，不断完善学校办学条件，优化育人环境，建设好物质环境和人文环境，将环境建设与学校教育教学资源相整合，使学校成为充满人文气息和现代风貌的和谐学校，为学生的持续健康发展，为教师的专业化发展，营造良好的校园氛围。精细化管理优秀学校至少3所。特色校园至少3所。

6、制度促教学。中心学校建立《***镇中小学幼儿园领导考核暂行办法》和《***镇教师教学激励工作机制实施办法》。

2、***镇教育教学大会干部学习培训。邀请市局领导参加的全镇教育大会，吹响了我镇教改的号角，同时规范了各项要求，实施了几项激励制度；

3、教改方案、措施及进展。我镇的教改在中心学校方案的基础下，各校都有自己特色的教改方案，现在各校已经推选出了自己的教改带头人，实时安排培训和要求会。

4、中心学校学习会制度。中心学校本学期先后组织了4次集体学习活动。总结工作，查找不足，探讨工作显效，谋划下步工作的开展。

5、质量抽测。在12月底，进行了一次全镇初中和小学高年级的质量检测。

6、警校安全校园。各校和相对的派出所都签订了校园安全协议书。

7、幼教现场会。先后两次组织了幼儿现场会，一次是幼教教学，一次是幼教培训交流；还组织了一次各幼儿园的全面检查，效果不错，不足也是收获。

8、合校。大辛堡中心校的合校工作，先期开展了教师动员会、家长征询调查问卷、校车报告；中期我们结合南六村，争取到了300套新座椅，现在有两条村级公路上到明年镇工作规划。

9、规范财务报账制度。我们重新规定了四方签字的要求，并规范了校长财务权限。

10、校安工作求支持。和市财政局和市局支付中心争取了危房改造资金意向，向镇政府和村队争取到两个幼儿园新楼建设项目。

回顾半年来的工作，我们还存在一些问题。

1、各校的经费短缺，阻碍了各校的发展。需要干部教师内过勤俭，外求支援。

2、教师队伍素质尚待进一步提高，只有更上一层楼，才能冲出校门，走出渔区。对于教改有些学校力不从心。

3、中心学校工作经验不足，小失有余。比如中心学校组织活动前瞻性不够，有些工作准备仓促；有些市局布置工作不能及时完成，存在拖拉现象；各主管同事间交流不够及时，使得工作小结只是局部；进校督检力度较弱等。

展望2014的新学期，请各位校长指正--

一、安全大于天。

1、牢固树立“安全工作责任重于泰山”的意识，坚持“预防为主，防治结合”的指导方针，采取得力措施，全面开展安全工作。做好11项安全措施深入校园工作。

1、签订责任书，落实安全责任。

2、加强安全教育，提高安全意识。

3、开展安全检查隐患排查。中心学校采取集中排查和分散排查相结合。

二、巩固德育核心地位，为教改培养带头人。

1、我们组织全镇教改带头人辅导，采用集中和自学相结合的学习方法，树有志、好学、朴实、善教、爱生、慎思、勤练、求精的骨干教师的新形象。

2、组织“我爱我岗”的师德宣讲活动，为各校良好的师德师风的形成营造氛围。

三、教改的几个具体做法。

1、积极采取有效措施，创造性的开展“蹲点看教改考评比赛”工程。建立中心学校听评课记录制度。作为校长要经常深入第一线，听课、督检校长、干部、教师的教改活动，中心学校其他人员也是如此。

2、实行各校分科学案电子档制。签订校长承诺完成目标书。

3、扎实开展教改优质课、观摩课评选比赛。，为各校教改搭建一个相互交流、相互切磋、共同提高、表现自我、展示才华的舞台，让教师在活动中受锻炼、有长进，全面提升教师教学水平和授学课能力。

4、试点创新大教研组集体备课制度，在“联片教研”活动基础上，通过召开中学、小学、幼儿等学科组座谈会，广泛征求意见，中心学校制定下发集中集体备课制度，对集体备课流程和相关要求，进一步细化。

四、以现场会促发展，督检出各校的办学水平。改变以往什么会议都在中心学校开的做法，把现场会开到学校，学校在某一方面做的比较有特色我们就把某方面的现场会设在那里。比如德育工作，校长论坛，安全工作，教育教学工作，教改成效，校园文化、特色校园等现场会，现场会不仅领导讲话，而且要有某方面做得有特色的校长做经验介绍，我们组织中小学校长对举办现场会的学校进行参观、学习。让校长之间相互交流，相互切磋，取长不断，共同提高，并把每次会议发言稿整理装订成册。使每次现场会都对全镇中小学校长有所触动，有所感悟，叫每位校长都能暗下决心，别人能做到的我一定能做到，回去后积极行动，向先进学习，坚决形成全镇中小学幼儿园校长比管理、比办学水平的浓厚氛围。

五、全面开展各项竞赛，大幅度提高教学质量。中心学校将精心组织，周密安排一次学科竞赛、工会活动、运动会、师生演讲、教改交流、幼儿技艺比赛。中心学校对每次活动下发简报，对成绩突出的学校、任课教师和学生颁发荣誉证书。

六、给各校积极推进课程改革的指导性意见

1、组织学习、大力宣传教改必要性和紧迫感。使教师、学生、家长和社会各界形成课改的共积，创设课改的良好氛围。

2、抓好各层教师的培训工作。新学期，各校要围绕课程改革，组织开展好教改带头人参加各类学习培训和辅导。

3、切实提高教学质量。（1）强化常规教学管理。对个人备课，集体备课，上课，批改作业，辅导，考试均要提出明确要求，做好培优补差，加强后进生学习兴趣，学习态度和学习习惯的培养。定出尖子生、中考统考目标，力争在全市名列榜首。（2）抓好学校教研组建设，让每一位教师学有所得，学有所用。（3）抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特点。舞蹈，绘画，体训，英语，科技等兴趣班（组），既抓普及面，吸引更多的学生参与，又抓提高层，力求在各类竞赛中获奖。

过去的成绩是我镇今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时惧进，开拓创新。只有全镇教职员工团结一心，踏实工作，才能把我镇工作推向更高的层次，更高的起点。回顾过去，我们信心百倍，展望未来，我们豪情满怀。在今后的工作中，我们将以饱满的工作热情，昂扬的斗志，扎实苦干，积极进取，努力开创***镇教育工作的新局面。

第五篇：六桥镇中心学校教研工作总结

教研教改是教育工作的重要组成部分，这学期我镇教研教改工作继续坚持以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据全镇实际，确立教育科研为“主动、互动、恒动”的教学理念，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教研教改工作活动，推进课程改革，转变观念，使我镇本学期的教研教改工作办的有声有色。现将本学期的教研教改工作进行总结。

一、强化研讨，切实贯彻教研组的教研活动。

1.加强教研组的队伍建设。选好文科理科教研组长、制定好教研计划和各科任教师上课安排。结合教师的实际情况及教学实际，精心组织开展每次教研活动。

2.认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与学区、和局教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、上课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。加强镇内优质课评选，为镇市级优质课评比做好阶梯工作。

3.关注教研实效。在教研周活动的基础上安排镇内教研组评课、交流等多种形式的活动。积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研课、镇市级教学比武课、网络嗮课活动相结合，走出去，请进来。

4.在教研实践的基础上，大力推进经验交流。撰写教学论文，以镇内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。组织老师积极参加省市教育学会活动。一年来我镇获省级论文二等奖10人，六阳市级23人，常宁市级有35人。

二、全面打造，综合提升教师专业素养。

实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以全镇应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。

1.建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师个人成长计划。

2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；

鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。利用教育资源网强大的功能，每个教师都开通“教师空间”，并且利用空间的分类、上传、更新、下载、日志等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，积极开展网络教研。

3.加强对新教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。在学期中举行的“师带徒”活动中，坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。

4.发挥全镇骨干教师示范引领作用。带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；

充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全镇师资队伍的提高。

5.派教师到名校学习先进的教学理念，和管理模式。真正做到走出去，引进来。到镇后上示范课，把先进的方法贯彻下来。

三、加强教学科研日常化的意识

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；

二要规范，要严格执行“五严”规定；

三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；

四要过程，立足于管好今天，坚持“每周一小结，每月一通报、每期一总结”。镇中心学校本学期每人检查教案80次，作业80次，听课笔记、业务笔记。在检查的过程中，我们也发现了很多问题，不过都在中心学校行政人员与全体教师的共同努力一一解决，呈现了良好的教学