《未来教育家》专题报道 高进儒老师

第一篇：《未来教育家》专题报道 高进儒老师

《未来教育家》专题报道武都区安化初中高进儒老师

近日，《未来教育家》对武都区安化初中高进儒老师事迹进行专题报道。

高进儒老师自2010年荣获中国教育学会“全国优秀班主任”后，他在武都支教的故事备受外界媒体关注。中国教育报、中国教师报等媒体选登了他的教育叙事文章《写给我的第一届毕业生》、《跟自己赛跑》。今年临近教师节，《未来教育家》杂志社详细报道了高进儒老师在武都学习成长经历、一心钻研教学以及工作背后鲜为人知的故事。

据悉，《未来教育家》是由教育部主管，中国教育学会主办的教育类综合月刊。作为中国第一份中央级教育家类期刊，《未来教育家》以“呼唤教育家成长，推进教育家办学，分享教育家智慧”为办刊宗旨，大力宣传报道国内外著名的教育家和优秀校长、教师的教育理念、教学特色和办学风格，努力成为广大校长、教师的良师益友，成为教育部新闻宣传的一份新生力量。

报道全文见《未来教育家》第十二期（2013年9月）《扎根山区，让生命充满爱》一文。

安化初中办公室供稿

第二篇：校办室述职报告 高进儒

校办室述职报告

高进儒

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

我来到八一中学这个大家庭只有短短两个月的时间，仔细想来，感觉自己根本没有做什么工作，更谈不上有什么成就感抑或轰轰烈烈，有的话，只有一份平淡和一路匆匆忙忙。

人人都在写自己的历史，每个人的工作、经历各不相同，内心的所思所想也大有差异，我是一名普通的学校办公室主任，我个人从来不觉得这个职务就是“领导”，当来的第一天起，我就告诉自己：我是给大家服务来了！为了把一个完整而有浑身缺点的我展示给大家，下面就这两个月校办室的工作情况，我将从认识自己、工作回顾、工作认识与体会三个方面简单向王校长及各位老师汇报。敬请提出宝贵建议。

一、认识自己

我们常说：“自知者明，自胜者强”，来到八一中学我发现值得我学习的地方很多，特别是我们校办室的谈红峰老师和党海峰老师，他们身上的兢兢业业、恪尽职守、勤勤恳恳、谦虚谨慎、一丝不苟等等优秀品质都值得我去学习。我想说，校办室的工作如果没有他们两人，我今天也没有脸面在这里“唱戏”。我平时做事和与人相处，真诚、直接、简单、自然，做事坦坦荡荡，在工作中我始终思考自己没有做什么，我不需要别人赏识、承认什么，我想：校办室主任的工作类似 1

杯中的白开水，做的越简单越好，我不是大家闺秀，我就是一介草民，只求做正确的事。

二、工作回顾

1、组织召开全体教职工大会、行政会议等，做好各项准备工作及会议记录。和谈洪峰老师一起做好学校重大活动和重要事件的记载。

2、认真做好材料的撰写、打印、信息上报等工作，确保及时撰写和上报，做好各种文件的收发、转发及打印工作，及时请学校领导阅办，按时布置，做到每天的文件都能够转接登记。

3、认真完成2013学校教育工作目标责任考核自查报告，认真完成2013年秋季学期学校工作总结，做好各年级、各处室工作总结档案的收集、整理和归档。和党海峰老师一起做好学校音像资料的收集工作。

4、组织好校办室、工会、财务室人员签到工作，和办公室人员一起做好教师日常出勤考核，考核工作严格按学校考核方案执行，做到透明运作。

5、认真做好上传下达、协调服务工作，牢固树立服务意识。

6、与校办室党海峰老师一起做好学校的宣传工作。努力向省市级新闻媒体投稿。短短两个月学校的宣传工作取得了一点小成就。

7、办理各种相关事务，开具相关证明或便函。

8、在众多的来人来访活动中，能够做到热情接待，参观接待过程中负责照相、陪同，做到了校办室应尽的各项义务。

三、工作认识与体会

我刚到校办室，可以说一无所知，从大大小小的工作误区和工作失误中，我深刻认识到做好办公室工作真的不是一件易事。个人认为这个部门是一个绝好的锻炼和学习的部门，只要多学习，多请教，勤记录，就一定能做好。幸运的是，这些工作基本上是关于文字和数字的，对于文字工作，有王校长的亲自指导；对于数字工作，有宋国强校长、郭志录校长、王斌校长的把关；对计算机技术处理有王主席、户富强老师的帮助，所有的问题也就迎刃而解。谢谢你们！是你们让校办室的工作得以顺利运转。这两个月，工作业绩没有多少，但存在许多问题和不足却很多、很多：

1、在工作中与领导和同事交流沟通不够，有时候只知道埋头苦干。

2、偶尔因工作繁忙带有急躁情绪，做事马马虎虎，拖拖拉拉，说话语无伦次。

3、宣传工作须进一步提升档次，向更高级别的媒体多发稿件。特别是教育类期刊、报纸。尊敬的王校长，各位老师，我是一个习惯稳定的人，从安化初中调到八一中学，确实委屈了好一阵，而我又是一个很感性的人，这里有一群淳朴善良的学生，有一群热情、亲切的领导和同事，发自内心说一句：我在这里过得很充实、很快乐。虽然只有两个月，我却发觉自己变化很大，同时拥有了一份自信，我相信：校办室的工作在学校领导的大力支持和全体教职工的共同配合下，发扬优点，克服缺点，弥补不足，把工作做细、做实，定会取得更好的成绩。

谢谢大家，我的述职完毕。

第三篇：未来教育家的使命

主题：“祖国的未来，与人民教育家的使命” 肩负使命，托起祖国的未来

尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：

大家XX好！我是来自··今天我演讲的题目是··

我轻快地漫步在花间的小道，快乐地穿梭于花丛之中，细心地照顾着含苞未放的花蕾，没错，呵呵，我是园丁。看到开的艳丽的花朵，我会高兴，有将要凋零的花朵，我会伤心难过，就像是看到自己的孩子生病一样。所以，我的生命就是一朵花，同她一起花开花落。

如果有人说：我唯有完美的智慧，我不需要这么一个教育者。他是在否认一件再明白不过的事情。举个例子，这就像一个小孩在说：我不需要上学，我做得事情有我的道理，而且我也很聪明，单凭我自己就能做的很完美。再举些更生活点得例子：昨天这个学校学生跳楼了，今天那个学校的学生杀人了，那现如今为什么频频出现青少年犯罪案例，——文化素质低是未成年人犯罪的根本原因。

古今中外，在人类几千年的历史长河中，没有一个发达文明是不重视教育的。我国古代第一部教育专著《学记》，开宗明义第一句话就是：“建国君民，教学为先。”也就是说，要建设发展一个国家，教育最为重要。作为当代西方发达国家文明源头的古希腊，也是一个非常重视教育和学习的国家，产生了许多重要的教育思想家。当今世界最发达的超级大国美国，从建国伊始就非常重视教育。所以,任何一个国家只有将教育当做是一项中心议题才能实现繁荣，人类堕落的一个重要原因就是无知。只有教育才能给一个国家的政府和人民带来荣誉、繁荣、独立和自由。

学校免费师范生培养目标，即培养人格健全、品德高尚、综合素质优良、专业基础厚实、有较强教育教学实践能力和拓展潜力、富有创新精神、乐教适教的研究型教师和未来教育家。教育学部免费师范生覃汉明由衷地说：“经过老师们的教导，我感受到强烈的使命感，祖国的发展需要我们，我们要担当起对国家和社会的责任。” 我们作为第四届免费师范生，享受着“两免一补”的政策。在一年前，我们与“阳光下最光辉的职业”有一个约定。而在三年后，我们将带着光荣和梦想，秉持信念和希望，去履行这个“最美丽”的约定。不管是在遥远的山区还是贫困的农村，我们都将义不容辞的教育着下一代、下一代祖国的未来和希望。“只有老师站得更高，学生才能看得更远；只有老师这个舵手会使桨，才能承载学生到达理想的彼岸。”叶圣陶先生说过：教师的全部工作就是为人师表，学生在校学习，往往把老师的一举一动、一言一行都化作自己学习的内容，仿效的版样。因此教他人，必先正其身，既重言传，也重身教。俗话说“没有学不会的学生，只有教不会的老师”，而我则要说:“没有不会教课的教师，只有责任心不强、对工作、对学生不负责任的教师。”作为一名教师，责任心和使命感高于一切。有高度的责任心和使命感的教师一定是一个热爱教育事业、愿意为教育事业奉献一生的人。一个热爱教育事业的人会更加认真地创造性地履行好自己的职责、完成好自己的教育教学任务；一个敬业的人会在认真负责其所从事工作的过程中体验到教育教学的快乐和幸福，从而进一步热爱教育事业。我们要在敬业的行动中做一个幸福和快乐的人。既然我选择了老师这个职业，我就开始思考，如何才能当一个老师，我领悟到以下六点：学会学习、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。做一个好老师不容易，对于一个初出茅庐者说更是认识肤浅，我们只有在实践中不断思考和探索，才能向之迈进成功的一步。

“回澜阁，为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。”这些都是我们人民教师所要做的一切！

大胆的放飞青春的梦想，追寻人生的另一种可能。化师魂为亮丽的风景，用讲台做人生最神圣的平台。

一支粉笔，挥洒两袖清风。三尺讲台，塑就满腔热血。教书育人是我们最大的心愿，催笋成竹是我们无悔的追求。让我们用责任激励自己，用爱哺育学生，在老师这个平凡的岗位上，谱写我们不平凡的诗篇。

第四篇：未来教育家ppt讲稿(定)

“三勤三抓”，争做云溪未来教育家

尊敬的各位专家、各位评委：

大家上午好！我是河东小学的牟冬梅，今天我汇报的题目是《“三勤三抓”，争做云溪未来教育家》。

一直以为，我都觉得教育家是神圣、遥不可及的，他离我是那么的遥远。而今，区教育局、区教培中心立足于纳溪教育，提出了“云溪未来教育家”培养计划，给人鼓舞，振奋人心，让我觉得教育家并不是那么高不可攀。首先，我来说说我对“云溪未来教育家”的理解：

一、云溪教育家应该具有“三力”

一是较强的创新力。云溪教育家应善于发现教育中的问题，通过潜心研究和实践，能创造性地解决这些问题，并形成自己独到的教育思想和理念。

二是较高的凝聚力。云溪教育家必须要有良好的师德修养，真正地热爱教育、热爱学生，以高尚的人格魅力凝聚人心，受到老师、学生和家长的广泛拥戴。

三是较大的影响力。云溪教育家必须要有先进的教育理念，能引导和推动纳溪教育的发展，具有较大的社会影响力，得到纳溪人民的充分认可。

对照这三个条件，觉得自己离“云溪教育家”的差距非常大，但我不灰心，因为我觉得自己初步具备了教育家的一些潜质和基础：

二、我已初步具备了教育家的潜质和基础

一是热爱教育。我一直都很注重师德修养，有一颗热爱教育的心，几次放弃转行的机会，至今依然坚守在教育战线上，还多次被评为市区级优秀教师、先进教育工作者。

二是业务精湛。所任语文、品德学科，参加区级优质课竞赛均获一等奖，市级二等奖；2016年主研的课题《小学生语文自主学习策略研究》获区政府一等奖、市级二等奖，撰写的多篇论文分别获国家级、省市区级奖。我还通过自考先后拿到汉语言学学专科和本科文凭，具有较扎实的文学功底。

三是多岗锻炼。我先后在村小、中心校、城区小学任教，担任过年级组长、少先队辅导员、办公室主任、支部副书记、副校长等多个职位；今年还在泸州市教育局上挂锻炼了7个月。多岗位的锻炼，使我积累了一定的管理经验。

所以，在接下来的时间里，我将以成为“云溪未来教育家”为成长目标，努力缩小与“云溪教育家”的差距。我为自己制定长期发展目标。

三、为成为“云溪教育家”，制定长期发展目标

第一，名师。在教学工作中，取得较显著成绩，成为一个在全区范围内有一定影响力的名师。

第二，名校长。在学校管理实践上，得到社会广泛的认可，跻身全区乃至全

市名校长行列。

第三，专家。在教育理论研究上，有较独到的建树，能引导和推动纳溪教育的发展，成为全区乃至全市具有较高知名度和认可度的专家。

我知道，实现这一目标很难。我将从“三勤”入手，落实发展规划。

四、我将从“三勤”入手，落实发展规划

一是勤学。既重点阅读教学类、管理类、心理学方面的书籍，又广泛阅读政治、经济、文学、历史、哲学方面的书籍。同时，加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，加强对陈宝生部长在全国教育工作会上的讲话精神的学习，及时了解国内外教育信息，增加自己的知识储备量。

二是勤思。古人云：“吾日三省吾身”。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。“新时代、新思想、新目标、新征程”这是党的十九大带给我们新的要求，我将不断反思工作开展的得与失，不断思考学校的新发展，不断探索教育的新思路。

三是勤管。作为管理类的云溪教育家，除了抓好教育教学工作以外，还要提高站位，从全局出发，统筹协调，勤于管理，敢于管理，善于管理。

那么，具体到学校管理工作中，就应做到“三抓”：

五、在学校工作中做到“三抓”，争做云溪教育家

（一）抓管理，激活力。

我将以“在这里，每个人都能感受到生命的成长”为目标，抓管理，带队伍，激发师生活力，注重办学内涵的发展，着力于课程建设，培养学生个性化发展，为学生提供更加优质的教育服务，让学生健康快乐地成长。

（二）抓特色，树品牌。

我校是四川省唯一一所科技教育示范校，近年来，我校的机器人竞赛取得了非常瞩目的成绩，在全市乃至全省都小有名气，我将继续以机器人为品牌，扩大机器人竞赛的学生参与面，开发更多机器人项目，把机器人品牌做大做强，成为全国知名的机器人品牌学校。

（三）抓创新，促发展。

立足纳溪教育现状，不断思考学校的新发展，不断探索教育的新思路。抓出经验，抓出成绩，给兄弟学校作示范，并以学校的发展影响带动兄弟学校的发展，促进纳溪教育的整体发展。

尊敬的各位评委，各位专家，以上是我对教育的一些粗浅的看法，如有不当之处，敬请批评指正。谢谢大家！

第五篇：《未来教育家的力量》的感悟

《未来教育家的力量》的感悟

张建伟

有幸学习了张俊芳副市长在在“未来教育家奠基工程”首期学员结业式上题为《未来教育家的力量》热情真挚充满希冀的讲话，心情也随着优美、激励的语言而高昂起来，心里暗暗为自己鼓励争取早日成为张副市长所希望的一名教育家。

可以看出，张俊芳副市长的每一句话都是发自内心，她将学员们三年辛勤所付出的汗水，将美好的愿景以及对天津这块土地上未来的教育家们的真诚叮嘱都融进了优美的语言中，读来使人感动和充满力量。例如：

“克服重重困难，潜心研修学习，虽衣带渐宽，鬓添银丝，但学有所成，收获甚多，成果颇丰；虽若有所失，付出很大，但得到更多，且终生受用。或许世界上的事就是这样，你付出多少艰辛，之后的美感就会有多么强烈！”。

对待学习如此付出，对待教育，对待人生不也正是这个道理吗？有付出才会有收获，有付出才称之为真正的教育！

是的，三年的研修学习还不足以就成为一个教育家。但这个付出努力、探求真知的过程已经为天津的教育界煅造出了一支新力量和宝贵的财富。那么，还要如何才能成为一个教育家呢？张俊芳提出了自己的愿景： “未来教育家的力量是什么样的力量呢？我想，最重要的，是理想的力量、人格的力量、智慧的力量！”

首先，张副市长结合着自己的学习经历阐述了什么是理想的力量。一个有知识、有正义感和责任感的教师，可以用思想和知识影响几代人。用思想和知识影响未来，这就是理想的力量，是未来的教育家所应有的力量。张副市长鼓励教师们坚定理想、坚持规律努力“办人民满意教育”。

其次，未来教育家的力量是人格的力量。人格是一个人能称之为人所最高贵的象征。学高只能为师，身正才能为范。高尚的师德修养和丰厚的文化底蕴是向教育家迈进的立身之本。如果我们的未来教育家们重精业而轻修德，是不可能成为真正的教育家的，这正像有了知识并不等于有了文化。只有德才兼备，以德为先，具有通达的世界观、人生观、价值观和强烈的责任感，坚持内心的修养才能真正成为教育家。并要求教师们以自己的人格力量来感染广大教师，熏陶影响每一个学生。

张副市长还特别语重心长的指出，“未来的教育家”虽然已经学成，虽然已经是家长和学生心中的名师，但万不可为“名”所累，要内心淡然，超越“小我”才能成为真正的“大我”。

最后，未来的教育家的力量还要有智慧的力量。智慧并不只是知识层面，还包括健全的人格，积极开朗的性格，坚忍不拔、坚强的意志力，遇到困难的抗压、承受能力，克服困难、解决问题的能力，掌握知识、善于学习、分析、研究、实践、创新的能力等等。为人师者，要培养出如此智慧的人才，就需要自己先成为这样智慧的向导。

张俊芳副市长殷切希望在这样有理想、有人格、有智慧的未来教育的努力培育下，让学生们敬畏生命、热爱自然，充满激情与责任成为有理想、敢担当，既富有爱心与责任感，又富有学识与能力的国之栋梁。

感谢相关领导和组织，举行了如此有意义的“未来教育家奠基工程”，感谢张俊芳副市长发表了如此激情洋溢又不乏优美的演讲，作为一个基层教育工作者，我一定会谨遵教诲努力钻研、不断进取，争取早日成为一个良师，一个真正的教育家。