07-08第一学期自查报告

第一篇：07-08第一学期自查报告

07-08第一学期期中自查报告

自学期开学以来,空调教研室的各位老师严格执行教学计划的安排，认真贯彻党的教育方针，教书育人，保质保量的完成教学任务，并能够严格遵守教学纪律, 未发生任何教学差错,严格按教学计划教授各门课程, 教学计划完成情况良好。通过教研室自查情况看，每位教师能认真备课,教案、教具完备,授课认真，及时批改学生作业, 并针对出现的问题对学生进行辅导，教学效果良好。多门课程采用多媒体课件,课件制作质量良好并取得良好的教学效果。

通过对各任课班级征求的意见看, 每位老师都能做到认真负责地对待教学工作,专业知识深厚,并能结合实际进行教学工作。对学生严格要求,按时认真批改学生作业，学生对各位老师的教学效果评价良好。

本学期教研室每星期进行教研活动,认真学习学校系里下发的各类相关文件和资料，主要针对升本后本专业的建设与发展,实验室的建设,新专业的建设等内容,并有详细的记录。本学期的主要工作集中在实验室建设上，根据学院批复的经费，我们对本市兄弟院校的学习取经，结合学校实际情况，制定了空调实验室设备计划。

空调教研室

2007-11-09

第二篇：第一学期期中自查报告[定稿]

2011-2012年第一学期期中艺术设计系教学

工作自查报告

艺术设计系围绕学院在本学期教学工作重点：“抓专业建设、抓教学质量”，为主要目标，加强教学常规管理、教学质量监控、教学保障中心工作，认真完成各项工作目标任务，现将2011-2012年第一学期期中教学检查汇报如下：

目标责任完成情况

根据《2011-2012学年第一学期期中教学检查的通知》，艺术设计系组织全体教师认真学习了该通知，并组织各专业教师及辅导员进行了一次认真的期中教学检查并汇总，对检查中存在的问题，及时予以解决。完善了教学检查制度，促进教学工作迈上新台阶，初步自评结果为优秀。

（一）教学常规管理工作

1、各年级各专业各门课程教学大纲、教学进度表的完成情况（1）艺术设计系自开学之日起就检查了各专业教师及兼课教师的课程教案、教学大纲、教学进度表等相关教学准备工作。

经过仔细的检查，每位教师都能按时、按质、按量的交出教案、教学进度表、教学大纲、课件等。教学资料完备，教案的内容和格式已逐步完善，充分展现我系教师教学工作严谨认真负责。

2、教师履行教学工作基本情况

（1）授课教师按教学进度认真上好每门课，授课时采用多媒体设计与板书结合，理论与实践相结合的教学模式，严格课堂秩序，认真考勤，辅导学生耐心细致，先进的教学手段与灵活的教学方法加之认真负责的教学态度，使学生的知识能力得到很快提高，教学质量也稳步上升。

（2）授课教师均能按照我系课表安排、教学时间上下课，由于特殊原因，个别要求调课的教师经系上同意后，并呈报教务处严格按调课的相关手续办理。

3、实践教学情况良好，本学期完成了三个专业的设计考察课和一个专业的外出写生课，每个学生都认真完成了实践考察报告和资料搜集，2012年毕业生实习指导老师安排表和毕业设计指导老师安排表已完成。

4、继续为毕业生提供良好的服务，指导教师经常与学生联系，了解实习情况，学生也将实习情况及时反馈给指导教师。

5、加强教学过程管理，严格自查，我系常对教学情况进行日常抽查，坚持听评课制度，并在听课过程中发现存在的不足，及时与任课教师进行沟通，提出意见并给出改正的方案。教师对学生的考勤纪律要求严格，对旷课严重的学生给予了警告处分，并公示于我系公示栏中。

6、学生学习情况良好，学习氛围浓厚，能坚持早晚自习，能自觉完成老师所布置的学习任务。

7、我系在本学期开学前，对多媒体教室、实验室、画室设备进行了检查维护，保证多媒体教室及其他教室的卫生状况良好，为师生正常上课提供良好服务。

8、教师与课程异动均有相关记录。

（二）教学质量监控

我系组织学生对教学作了初步调查，并填写了教学质量评估表，开展了座谈会，了解了同学们对教学、教学管理以及学生生活的意见和建议，增进师生间的沟通与协调，学生对教师教学比较满意。

在实践教学质量上我系积极加强实践教学环节管理，完善实习实训指导书和课程设计指导书，采取有力措施，补充和完善实验实训设备。在充分调查研究的基础上，结合重庆市示范院校建设，做好2012年教学设备投资预算，为明年实验室建设奠定良好的基础。

我系虽然现在暂时还没有成立教研室，但是教研室活动也在积极的开展中，系上每隔两周组织教师开展教研活动，总结教学中存在的问题和今后发展的规划，特别是专业建设、专业设置等进行了探讨并拟定了计划。

系上成功举办了学生作业汇报展出，这既是检查教学大纲的执行情况，又为提高教学质量起到促进作用，为迎接市教委来我院检查工作，我系积极配合学院，将学生作品向市教委领导作了汇报展出。

本各课程教学用书和教学物品基本及时到位，教学用书保证率达到90%以上，在教学用书未及时到位时，我系主动联系出版社。

我系以专业带头人、骨干教师为重点，加快建设高水平专业教学团队，为我系的可持续性发展提供优质人力资源保障。

以提升专业带头人的专业规划设计能力为重点，培养专业带头人。

适应艺术类高职教育人才培养和行业技术推广要求，通过参与课程建设、到企业挂职锻炼、技能考证等形式，打造一支高素质“双师型”教师队伍。

在对青年教师的培训上，以传、帮、带为主，通过组织公开课、教学竞赛、督导听课等多种方式加强新青年教师的培训，全面提高青年教师职业教育教学能力。

（三）教学保障

1、我系为促进教风、学风建设，提高学生出勤率。采取了以下相关措施

（1）召开各专业教师会议，讨论如何提高教学质量水平，建设好教风、教学，并在教学中采取了相关的措施。

（2）认真做好学生的学习管理工作，随时抽查学生的出勤率。（3）我系自开学以来，就教学设施进行了全方位检查，如多媒体的维修、绘画用具的购买、图书的整理和归档，以备教学运行正常。（4）我系正积极配合督导办、教务处做好教学管理资料的收集和整理工作。

第三篇：2005——2006学第一学期综治、安全自查报告

仁怀市火石岗中学2005——2006学第一学期综治、安全自查报告

本学期以来严格按照市政府，教育局，乡政府综治安全的有关文件精神，结合我校的实际努力开展综治安全工作，学期以来踏踏实实地开展好本工作，没有重大安全事故的发生，无一起综治事件的发生，实现了“创建温馨家园，打造平安学校”的思路。做到了安全第一，防患于未然，安全是做好事情的第一任务。

一、主要做法与取得成绩

1、利用集队集会向学生做大量的思想工作，向学生讲安全，天天讲，时时讲，从不松懈。

2、利用国旗下讲话活动，对学生进行爱国主义、集体主义、反邪教警示教育、以“五爱”为主要内容的教育等，收到良好的成效。

3、请乡综治办，司法机关，法制校长（派出所所长）到校为我校师生上法制课。本期以来开展了讲座3次，学生写出了心得体会，收到了良好的效果，教育了学生。

4、按时开展综治、安全工作会会议。

5、定期检查校园及周边环境，及时的排查了综治、安全隐患，本期以来及时的查出电机房问题，及时整改，没有造成安全事故，查出门卫室漏水，已专题报告。努力的防患。

6、充分发挥各小组的职能作用，扎实开展工作。

7、组织义务巡查队夜间巡查，将事件控制在萌芽状态，及时解决，本期以来无因处理不善而造成事故的情况。

8、对食堂食品卫生专人负责，严格把关，持证上岗。严格卫生制度，实行责任追究制。

9、严格校园卫生制度，实行晨扫制，专人负责检查，发现问题及时整改。与考核挂钩。学期来校园整洁，深受社会各界的好评。

10、周边关系协调，共同建设中学小区。

11、领导高度重视，小区和睦，健康发展。

二、存在问题

1、门卫值班室漏水急待解决，学校水源欠缺，给相关的工作带来不便。

2、租赁房屋寄住的学生较多给管理带来不便。

3、社会、家庭、学校三位一体的管理还需进一步加强。

三、今后的打算

1、提高全校师生的综合素质，加强综治、安全的防范意识。

2、加强三围一体的网络管理。

3、加强环境建设，为综治安全工作的开展创建良好的基础。

仁怀市火石岗中学

2005年12月4日

第四篇：2016-2017第一学期减负自查报告

2016-2017第一学期

东呼延小学减负工作自查报告

为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康、和谐地发展，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：

一、组织宣传

1、成立以校长李亚莲为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。

2.召开全体教师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育。

3.利用家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。

4.各个教研组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。

二、组织实施

1.严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。

2.严格控制学生在校活动总量。小学生在校活动时间不超过6小时。教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时。

3.严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。

4.严格控制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。

5.严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教导处不定期组织检查学生书包，找个别学生谈话，一学期组织一次全校性的问卷调查，向家长了解相关情况。

6.加强教师队伍建设，搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸，确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理，实行教师集体备课制，实行资源共享，精备每一堂课。加强班班通和学科教学的整合，研究发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。

7、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展

课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。

a.规范活动课的教学，实行“五定”(定时间、定场地、定教师、定内容、定学生)，培养学生各方面的兴趣爱好。

b.通过举办运动会、学生广播操比赛、抖空竹比赛、六一汇演、经典诵读比赛等一系列丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台。

c.开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾广播站，黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育，对学生进行“爱”的渗透。

总之，减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的现实;减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我校的管理始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目标。我们一定要让我们的校园，成为学生想学、要学并能在这里健康成长的乐土。

第五篇：第一学期小学师德师风自查报告

第一学期小学师德师风自查报告

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素质教育的主导气力，是学生增长知识和思想进步的指导者和带路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏常常影响和决定了学校的校风和学风的好坏。展开师德师风建设年活动以来，学校领导高度重视，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合教育局《关于展开师德师风建设活动的实施方案》，在全校教师中深进展开师德师风建设活动。根据方案的要求和部署，结合我校工作实际，积极主动地展开了师德师风建设各项工作。并展开了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。师德师风建设年活动从启动到现在，大部份工作已基本完成，并获得了成效。现对我校师德师风建设检查分析情况报告以下：

一、充分组织预备。

我校及时召开学校领导班子会议，学习了上级师德师风活动的相干文件精神，研究部署整个活动。为确保

师德师风建设

活动扎实、有效展开，成立了以校长为组长，教导主任、班主任为成员的活动领导小组。

二、动员学习扎实。

学校召开了全校教师参加的师德师风建设年活

动员大会，结合我校实际工作进行了全面要求和布置，增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性。要请教师充分利用课余时间加强学习，制定科学公道的学习计划，在规定的时间内学完规定的篇目，并做好学习笔记，每位教师有自查自评材料、有心得体会，通过学习交换，进一步增强广大教师的责任感和使命感。

三、宣传氛围浓厚。

为了营建全校师德师风建设***氛围，学校努力开辟师德师风建设专栏、展板等，及时宣传和报导师德师风建设工作展开情况。

四、创建交换的平台。

为了增进交换，学校师德师风建设年领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和展开的各项活动及时上报并在全校推广，以便教师相互鉴戒。

五、对比剖析深入、查摆题目实在。

认真组织教师对比本身的实际和工作情况，进行深入的自我剖析和反思，要请教师认真撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的题目，找出差距，扬之所长，避之所短，为进步教师个人素质和修养做好充分预备。认真撰写学校师德师风建设检查分析报告，找出学校师德师风建设中普遍存在的题目，为师德师风建设的整改进步积累足够的素材、做好充分的预备。

六、重点突出、务求实效。

我校师德师风建设工作同学校创先争优活动结合，在党员教师中，以爱岗敬业、做楷模榜样为重点，在教师中，以师德师风教育为重点。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设，我校把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，同学校工作实际结合起来，采取切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想熟悉的进步，实现教师的自我完善和成长。在广泛调查研究的基础上，制定出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐渐走上常常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否获得实效的关键所在。继续大力提倡教书育人、为人师表的良好风尚，努力营建树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和鼓励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和榜样。教育广大教师建立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固建立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，建立良好的教师形象。