第一篇：官店镇中学2012-2013学年度学校工作计划
习水县官店镇中学二0一二－二0一三学年度
学校工作计划
2012－2013学年度，我校工作在县教科局、镇党委政府的领导下，以科学发展观为指导，坚持以人为本、统筹兼顾的发展理念，积极推行依法治教，提高教育管理水平，全面实现“五化（划）三园、五化三高” 工作目标，确保顺利通过义务教育均衡发展评估验收，推动我镇教育科技工作又好又快、更好更快发展。
一、加强学习，强化监督，切实抓好师德师风建设和党风廉政建设 教育肩负着地方文化提升，培养造就合格的社会主义劳动者和接班人的崇高使命。全镇每一个教育工作者要用更高标准要求自己，充分认识教育工作者的特殊身份，树立师德形象，加强党风廉政建设，构建风清气正的教育环境。一是做好对胡锦涛总书记2012年7月23日在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话精神的学习，准确了解和把握当前我国面临的新形势、新任务，站在顾全大局、服从大局、服务大局的高度，努力提高政治素养，增强政治敏锐性。二是认真学习省教育厅厅长霍健康同志在全省教育系统反腐倡廉和加强学校食堂监管工作视频会议上的讲话精神，贯彻省教育厅“十四项禁止性规定”，保持教育系统思想纯洁、作风纯洁、清正廉洁的良好形象。全镇各校要加强反腐倡廉工作警示教育，利用政治学习、宣传栏、制作展板等形式促进廉政文化进校园。三是进一步学习和践行党员干部“五带头”，总结借鉴习水一中、习水五中等学校党员干部“五带头”星级管理成功经验，在全镇村级以上学校广泛推广；在全镇各学校党员干部、教师中传唱党员干部“五带头”歌、大力发展“创先
争优”活动，使每一个党员教师就是一面旗帜，使每一个支部就是一个堡垒，提振教育系统干部职工干事创业的锐气，推动教育科技工作实现“增比、进位、突破”。四是继续强化教师“三个习惯”养成教育在全镇各校的贯彻落实，提升教师业务水平，规范教师从教行为，全面提高师德师风水平。五是坚持求真务实，把“六五普法”纳入对中小学教师继续教育工作的考核考评之中，组织广大教师认真学习宪法、刑法和教育法律法规，努力提高广大教职员工学法、知法、懂法、守法的自觉性。六是建立健全校务管理机制，充分保障广大教师对校务工作的知情权和管理权，加强校务公开，提高校务工作的透明度，提高校长公信力。
二、抓好普及程度，提高学前教育、高中阶段教育的达标率，为义务教育均衡发展评估验收奠定基础
提高普及程度和学前教育、高中阶段教育的达标率是本学年工作的核心和重心，全镇各学校要发扬“咬定青山不放松，不达目的不罢休”的贵州教育精神，扎实提高各项指标。一是强力推进“3+2”工程（即高中阶段教育、义务教育阶段教育、学前教育和围墙工程、优美教室建设工程）的实施，做好官店镇中心小学的新建和官店中心幼儿园、里师幼儿园的改建工作。二是摸清学前一年、三年幼儿的底数，启动官店镇中心幼儿园、里师幼儿园的招生工作，开办好各校附设学前班，组织动员更多幼儿入学，提高学前入园率。三是认真开展文化户口核查，贯彻落实《义务教育法》，明确责任目标，采取综合管理措施，下大力抓好“保学控辍”工作，确保义务教育普及程度稳中有升。四是认真做好初中毕业生推荐升学工作，根据县委政府、县教科局下达的目标任务，采取走访动员、帮扶引导等措施，全力保证春秋两季中职招生任务的足额完成；进一步做好初中毕业班的教
育和管理，做到政策倾斜、师资倾斜、经费倾斜，培养更多的优秀学生进入县内高中就读。五是加强软件资料建设，以“数据准确可信，佐证材料真实、资料原汁原味，整理规范有序”为要求，提高义务教育均衡发展档案建设水平。
三、树立服务意识，提高服务水平，营造良好教育环境
教育是人民群众日常生活中的重要话题，被关注的程度高，开展学校教育工作必须坚持依法办学，依法治校，做到服务育人、环境育人、管理育人。一是坚决杜绝教育乱收费问题，任何学校必须落实“阳光收费”、依法收费，不准违反国家规定乱收费，对违规违纪乱收费的单位和个人，中学将配合教科局及相关部门严肃查处。二是全镇教师要牢固树立“服务教育、服务人民、服务学生、服务大局”意识，把“教育为人民服务”作为教师立教之本、学校强校之本，努力把教育工作办好办实，树立良好的教育形象、教师形象。三是更加注重师德师风建设，进一步加强“爱与责任”大讨论，使教职工自重、自省、自警、自励，使教职工以德修身，以德立威，以德育人，内铸师魂，外塑师表。
四、以提高执行力突破，推动学校工作实现“增比、进位、突破” 执行力是推动各项工作扎实有效开展的前提和保障。全镇各校一是认真组织上好教职员工“开学第一课”，召开好开学工作会，认真学习政策、法规，安排部署新学年工作，明确工作目标，强化工作措施，严明工作纪律。二是要以强化执行力建设为主题和重点，建立重能力、重实绩、重贡献激励机制，鼓励教职工能干事、会干事、干实事、干好事。三是把推进“3+2”工程作为提高执行力的一项重要内容，强力推进“3+2”工程实施，对未按推进计划组织实施建设的学校，严格落实“问责”制度；四是把加
强执行力建设与加强教学常规管理结合起来，与行政“问责”结合起来，进一步完善长效机制，建立限时限质办结制度，严格奖惩，坚决消除懒、散、拖和少作为、不作为现象。
五、突显教育质量主导地位，全力打造特色校园，办好让人民满意的教育
坚持把提高教育质量摆在学校工作的重中之重的位置，努力提高教育质量，特别是义务教育阶段教育质量。一是进一步健全校本教研工作机制，科学设置课题，以研促学，积极推进全镇性教研和区域教研；高度重视教师专业技能提升，制定教育名师、骨干教师培养培训计划，积极筹措经费，精心挑选人员参训，营造教育名师、骨干教师蓬勃成长的良好氛围。二继续深化教学内容、教学方式、质量评价制度等改革，积极倡导和推行启动式教学，切实提高课堂效率。积极关心学生身心健康，着力培养学生的创新精神和实践能力。三是完善以素质教育理念为核心的学校、教师、学生评价体系，积极推行学生行为“四项要求”（语言文明、衣着整洁、行为规范、身心健康），加大学校实施素质教育的评估力度，促进学校健康发展、教师专业化水平和学生综合素质提高。四是以“三个习惯”、“四种声音”、“五种教育”为载体，着力内涵发展，打造特色、品牌、示范学校，彰显办学特色，通过抓队伍建设、抓课程改革、抓科学评价、抓常规管理、抓制度建设、抓制度落实，促进我镇教育全面发展。五是以实施素质教育为重点，进一步加强中小学学生艺术教育工作，精心筹备好纪念“一二·九”学生爱国运动和庆祝“六·一”国际儿童节，注重师生艺术才能展示平台的搭建，举办好全镇体育运动会及文艺调演活动，积极做好师资调配，强化规划安排和监督管理，继续提升学校社团建设水平；六是以提高中小学
教育质量为第一要务，构建教育质量奖励和问责机制，全面提高教育质量。
六、健全管控体系，提高管理水平，推动教育事业又好又快发展 各校要以管理为突破口，向管理要质量、要效益。一是加强学生管理工作，树立以人为本理念，以关心学生健康，促进学生快乐学习、健康成长为根本，以加强学生良好习惯养成教育为落脚点，以学生“三个习惯”养成教育为抓手，结合“开学第一课”，开展好学生国学教育、心理品质教育、环境教育、价值观教育、法制教育、健康教育、安全教育、理想信念教育，努力提高学生综合素质。二是加强教师管理，要把质量考核、师德评价作为教师管理的主体，建立一套师德建设、提高质量的考核激励机制，鼓励干事之人、褒扬德高之人、批评怠惰之人、严惩害群之人，真正在教师中形成乐于奉献、干事创业的良好氛围。三是加强校务管理，建立健全党团组织，积极推进重大事项必须有教代会、工会代表参与讨论决策的议事制度，充分发扬民主，严格执行校务公开，杜绝权力滥用现象。四是坚持“安全第一、警钟长鸣”，切实做好抓排患、抓预防、抓整治、抓落实，从细微之处着手，从长效上防范，确保校园周边安全和师生生命财产安全，努力构建平安、文明、健康、和谐的校园环境。五是以探索实施“鲜豆浆计划”为抓手，对照省教育厅关于打造农村义务教育学生营养改善计划“贵州模式”的标准要求，明确目标、落实责任，强化食品卫生安全管理，努力把我镇打造为“贵州模式”的示范乡镇。六是健全和完善“校财局管”工作机制，加强教育经费内审工作，切实发挥教育经费的使用效益。
习水县官店镇中学
二0一二年九月一日
习水县官店镇中学二0一二－二0一三学年度
学
校
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习水县官店镇中学
二0一二年九月一日
第二篇：团泊镇中学学校工作计划
团泊镇中学学校工作计划
（2015-2016第二学期）
团泊镇中学
2016.3 团泊镇中学学校工作计划
（2015-2016第二学期）
一、指导思想
认真学习贯彻教育局2016年工作会议的部署和团泊镇教育办公室2016重点工作的要求，围绕教育局“规范、改革、创新”的总体思路，实施精细化管理，打造团泊镇中学教育品牌。以提高教学质量”这条主线为中心，强化学校德育工作特色与实效，落实有效教学高效课堂举措，进一步推广“五环节”有效教学模式。推进“三通两平台”建设，“以人为本，全面发展”，以办人民满意教育为宗旨，促进学校教育工作全面健康发展。
二、工作目标
本学期以提高课堂效率和九年级中考为重点，确定工作目标如下： 1.做好德育工作。完成“美丽校园”迎检准备工作，按着静海区美丽校园建设方案，逐条进行整改落实，争取顺利通过县级验收。加强规范教育，文明教育和安全教育，认真学习天津市督导室现代化达标反馈意见，加强整改落实。提高全校师生的政治思想素质和道德素质。
2.进一步提高教师的业务素质。继续开展教学技能竞赛活动，实行电子备课，推进“有效教学高效课堂”模式，进行“导入新课，自主学习、精讲点拨、巩固训练、总结评价”五环节教学模式的实践。通过开展推门课检查、优秀课评比、展示课交流等课堂教学活动，促进课题效率的提高，实现向课堂要质量的目标.3.提高教学效率，减轻过重的课业负担。标本兼治推进学生减负工作，严格控制学生在校时间和作业量，真正做到减负不减质。深化针对薄弱学科和全体学科开展“三查一补”（查教案、查作业、查课堂，补习学困生）和“三抓两促一提高”（抓学困生补习、抓质量跟踪、抓过程管理，促教师转变观念、促课堂效率提高，提高教学成绩）活动.4.加强教学规范管理，提高教学质量，实现中考成绩稳中有升。定期召开毕业班质量分析会，积极开展师生、生生结对子帮扶学困生等切合实际的促进质量提高的有效措施，九年级毕业班成绩，实现巩固率99%、合格率59%、优秀率15%、3人静海一中（市重点），为2016年教学评估再次受表彰奠定坚实的基础，力争中考成绩不低于全区前八名.。5.全面落实国家和地方课程计划。不断创新完善校本课程，突出多样性和乡土化。本学期完成校本教材《我的家乡---团泊新城》初稿编写工作，争取今年秋季进行实验使用。做好市级立项课题《农村初级中学有效教学模式研究》研究成果鉴定和结题工作。开展好两周一次的校本研修活动，做到细致筹划、注重实效。本学期确定2-3个县级立项课题并完成申报工作。
6.做好学校后勤保障工作。做到账目清楚，实行大额支出申报审批。落实财务制度，保证教学工作正常进行。做好体卫艺工作，加强九年级体育考试的训练，开展好阳光体育活动，组织学校艺术节和运动会，开展会操比赛，保证师生的身心健康。加强学生卫生、安全、自我防控能力和传染病的宣传工作，对学生进行良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育。
三、重点工作
（一）抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。
1、抓好班主任队伍建设。进行班主任培训并完善培训制度，认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流，不断提高班主任的自身素质和管理水平。
2、进一步完善班主任考核方案，评出含金量十足的优秀班主任。要引导各班加强班级文化建设，不仅重视班级环境和氛围营造，也要在班风学风建设、班干部培养和班的特色打造方面下功夫，更要在“育人”（引导学生树立正确的人生观、价值观，培养高尚的品德）上下功夫。
3、培养学生干部队伍，继续实行学生会和文明监督岗制度，提高学生自我管理、自我服务能力。本期要积极指导学生开展有益的校园文化活动。促使学生干部自觉主动地参与班级和学校的管理，努力培养学生的参与意识和自主创新能力。为更多的学生搭建成长的舞台，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。
（二）进一步强化学生行为习惯养成教育。
1、狠抓养成和常规教育。继续加强《中小学生日常行为规范》《中学生守则》“五尊五不五远离新五不”“社会主义和谐价值观”教育，通过班会组织学生认真学习。本学期的第一周定为 “安全教育周”，第二周为“行为规范周”，着重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为重点的基础文明养成教育，做到“四个规范”——规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为。
2、全面推进素质教育，深入挖掘学生文化、体育、艺术和科技实践活动的内涵，从本校实际出发，深化普及校园艺术活动、阳光体育运动、科技活动，让学生个性特长得到充分发挥，提高学生的艺术修养、审美能力、身心素质和创新能力。
3.加强校园环境卫生建设，做到净化、绿（大学学期德育工作计划）化、美化，不留有任何“死角”。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，保护环境的告示牌、名言警句牌。充分发挥网站的作用，不断完善和创新，让它们成为校园德育工作一道道亮丽的风景线。
（三）以宣传表彰为载体，加强校园文化建设。
1、构建特色鲜明的班级：师生共同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。
2、开展各类评优活动，营造争优创先的良好氛围，激励学生成长。在教导处组织的各类评优中，注重给学生自我展示的舞台。采取自我推荐、自我展示与民主评比、综合考核相结合，树立学生的自信心，培养创优争先意识。
3、加强校园文化建设，抓好特色教育。充分利用学校现有的条件多层面、多角度地开展各类学生活动，创新活动形式、内容，丰富学生的校园生活，培养学生的集体主义精神，在陶冶情操的同时，不断提高学生个人审美修养和综合素质。
（四）加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件。
1、加强对学生的法制教育，邀请法制辅导员为学校师生上法制课。通过法制专题讲座、收看安全教育宣传片等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国道路交通安全法》、《学生伤害事故处理办法》为重点的法制安全教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，不断增强学生的法制意识和法制观念。
2、做好防震、防火、防盗、防意外事故等安全保卫工作。加强校内学 生管理，经常进行各种安全演练活动。发挥值班人员、门卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，努力做到学生在校违法犯罪率为零。
3、重视学生心理健康教育。对有困难的学生进行心理疏导，解决学生碰到的心理压力，让每一个学生的身心都能健康成长。
二、强化教学中心地位，稳步提高教学质量。
2016年是静海区教育质量年，我校响应教育局的号召，将提高教育教学质量作为学校的中心工作，总结近两年的管理经验，进一步提升教学管理水平，促进教学质量的稳步提升。
1.严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。克服学校师资力量紧张的困难，开足开齐课程。加强对教学全过程的检查、监控。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，提高课堂教学效率。克服困难实行教师电子备课，统一备课模板，两周检查一次电子教案。搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目标，即：“个人备课具体化、课堂教学个性化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。
2.认真学习贯彻落实《中学教学常规管理》。每月进行一次常规检查。每周进行一次电子教案检查。严格落实《团泊镇中学实行电子教案备课的方案》，加强教学常规检查力度，坚决杜绝上课未备课的不良现象；要在课堂教学上多下工夫，全面落实本学期学校提出的教学工作的“十”字方针，即：备课要“深”，目标要“实”，教学要“效”，媒体要“新”，落实要“真”，作业要“精”，管理要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
3.搞好校本研修和课题研究。本学期安排9次教学研究活动，推行“五环节高效课堂”的教学模式，并做好活动记录。学校领导实行巡课、听课、班级及教学日志，对教学实行精细化管理。创造条件让老师们走出校门，学习兄弟校的教学经验，利用参加协作区教学技能大赛的机会，开展教学竞赛活动，真正提高本校教师的教学技能和业务素质。
三、抓好毕业班工作。确保教学评估受表彰
1.提高教学质量，狠抓教学管理。九年级毕业班是学校形象展示的窗口。加强毕业班教学工作指导，提高复习效率，为实现今年教学评估再次受表彰目标，在今后的一百零几天的时间里，突出抓好以下工作：首先是 确保本学期学生一个不流失。保证巩固率99%；其次狠抓毕业班的教学质量。每月进行一次月考，组织好质量分析会。落实转化15名“临界生”的硬性指标，实现合格率59%；关键是英语学科，是本学期提高合格率的瓶颈，本学期安排王春雪老师接替歇产假的马欣欣老师担任数学教学工作，同时继续去年的教师包学生，学校领导班子成员包学科的方法，确保九年级的中考成绩稳步提高。
2.上好体育课，提高中考体育测试成绩。每天保证一小时阳光体育活动时间，开展跳绳踢毽特色体育活动，本学期举行一次会操比赛和一次校级运动会。加强运动员的选拔与培养，争取今年运动会取得80分。加强九年级学生体育测试项目训练与辅导。对于薄弱项目要指定专人进行训练，争取今年体育测试成绩受到教育局的表彰。
四．全面落实素质教育，做好体卫艺工作
（一）体育教育工作：
1.面向全体学生上好体育课。要求体育任课教师更新教学理念，开学初拟定号教学计划，落实具体措施，明确任务要求。在上课和组织活动中，要注重师表形象，规范举止行为，重视学生上课纪律。要按照课表，认真上好每一节课，做到认真备课，认真上课。注重培养学生对体育的兴趣，发挥体育健身育人的功能。加强业务学习，开展相互听课、评课活动，努力提高自身综合素质和业务水平。
2.认真落实《学校体育工作条例》，大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。强化课程意识，课程计划，多彩的体育活动，学校大课间活动的实施，学生每天一小时体育课外活动。
3.进一步抓好眼保健操、广播操的教学工作。要求全班学生人人会做且动作准备规范。
4.积极参加上级举办的各类比赛。加强体育兴趣小组训练工作，建立足球、篮球、乒乓球、跳绳、田径等运动队。有计划开展活动，确保训练时间，提高训练质量，努力提高运动员的综合素质，以及他们对体育运动的兴趣。
5.做好学校体育器材的登记、保管和使用管理工作。有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其最大的 使用率和安全性。
（二）卫生工作：
1.培养学生良好的卫生习惯和健康意识为重点，重视和加强学生的心理健康教育，确保学生健康成长。加强学生视力保护，认真做好眼保健操，各班要定期调换学生座位，严格控制学生近视率的上升趋势。
2.强化校园卫生常规管理，加强对学生个人卫生、校园环境卫生的教育与管理，促使学生逐步养成良好的卫生习惯。营造清洁、卫生、美化、漂亮、安全健康的校园氛围。要充分利用课堂和其他手段加强健康教育宣传，从小培养学生良好的卫生习惯和行为习惯。
3.重视学校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好校传染病防控工作。
4.班主任利用班会对学生惊醒卫生教育与宣传，加强对学生体质状况监测、监控和评价。学生卫生合格率力争达到100%。
（三）艺术教育工作
1.营造艺术氛围，浓厚校园文化。通过多种形式开展对美育和艺术教育的宣传教育，使广大师生都充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和社会价值。书法从多方面对学生进行教育，课堂上可以练习基本笔画，结合汉子进行练习，让学生了解书法家、经典名碑名帖，让学生欣赏优秀书法作品。培养学生审美情趣，陶冶情操。
2.加强学习，不断提高自身的专业素养。认真备好每一堂课，在相互学习中整体提高教师的专业水平，不断优化课堂教学。课堂上积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
3.加强常规教学管理，保证教学质量。定期检查常规教学工作；平时互相听课，做好听课记录；完善学生音乐教学评价的形式，提高学生艺术素养。进一步培养学生合作能力和集体感，发展学生特长，提高艺术素养，营造校园和谐的艺术氛围，为举办学校艺术节文艺汇演做好准备。
本学期学校总务工作坚持以学校工作计划为指导，全面贯彻执行党的教育方针，以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，以提高后勤效率为抓手，增强总务后勤队伍的服务意 识，规范学校后勤管理。确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务工作质量，为师生创造一个良好的工作，学习和生活环境，为创造和谐校园而努力。
五、加强总务工作，实施美丽校园工程
1、加强设备维修管理。
为确保各项维修工作高效高质，本学期，总务处将对一些维修工作做到小修不过夜，大修不过周，促使维修工作不断提高效率和质量。切实做好卫生管理工作，根据学校现代化达标的要求，将对班级卫生工作加强指导，鼓励班级垃圾分类回收。
2、做好财务工作。做到账目清楚，帐物相符，是财务和固定资产管理工作的最低要求。严格学校财务制度和收费管理制度，做到账目清楚，账物相符。固定资产管理，我们将严格按照上级的要求进行登记资产添置和报废手续进行操作。
3、加强安全保卫工作。安全工作无小事，协助校长室召开本学期安全会议，全面开展安全预防和安全教育工作。建立健全安全工作组织机构，形成安全工作网络，确保无安全盲点。保安人员要求时刻提高警惕，做到早巡晚查，切实落实防火、防盗责任制。进一步加强体育器材和各种设施的安全管理与检查，进一步规范实验室化学试剂的存放与使用，杜绝一切校园安全隐患。定期对学校卫生设施、班级进行全面的消毒处理，确保校园卫生安全
以上是本学期工作计划，我们将严格按照计划执行。
团泊镇中学
2016年3月
第三篇：烟店镇中2010综合治理工作计划
烟店镇中2010综合治理
目标责任书
进一步加强学校的综合治理，健全安全责任制是当前学校管理工作中的重要部分，也是关系到每个师生切身利益的大事，根据我区教育局的指示，学校要与各班级老师签定综合治理责任书，以形成全校对综合治理齐抓共管的良好局面。
一、全校教师必须以职业道德的要求，共同关心学生的心身健康和人身安全，视学生为自己的弟妹和儿女，时刻把学生的安全记在心上。
二、班主任是各班综合治理工作的主要责任人，应该认真研究在班级管理中，结合学生的年龄特点和各班具体实际，制定切实可行的计划和措施，防止班级及学校财产造成人为的损坏，避免发生火灾、伤亡、中毒、溺水、触电等安全事故。
三、坚持开展扫除“黄、赌、毒”工作，师生员工不参与“黄、赌、毒”活动。不练“法轮功”，不参加“法轮功”组织的一切活动。
四、教职工不得体罚和变相体罚学生。
五、教师不能为自己所教的学生进行收费辅导，不得向学生收取未经学校同意的费用。凡发现教师出现有偿家教现象，学校给予通报批评。经批评不改的，：当年考核评为基本合格或个台裕。不合格。
六、任课老师、值周老师必须在自己的岗位上认真履行职责，管理好学生，绝不能擅离职守，请假或公休的老师应妥善安排好有关工作才能离校。
七、发生事故后，现场教师应立即做好救护工作，再报告学校，通知家长，并详细记录好事故的起因、经过和救护过程。
八、负责专用室的教师必须认真执行专用室的管理、使用制度，防止火灾、触电、伤亡、财产损失、损坏等事故的发生。
九、、综合治理必须与教师的绩效奖、评先、职称、考核、教师聘任挂钩，因失职造成严重后果，提请上级给予纪律行政处分，追究相关的责任。
教师：校长：
2010年3月
第四篇：2010年李店镇中心学校教学工作计划
2010年李店镇中心学校教学工作计划
一、指导思想
2010年，我们在市教学研究室的指导下，以提高教育教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提高课堂教学效率为目标，以“培训、引领、指导、促进”为手段，围绕“2010课堂效益建设年”，注重学习，强化人的研究和育人的研究，加强管理，不断提高教师素质，改进教学方法，优化学习方式，促进学校、教师、学生、教科研人员和新课程共同成长，进一步落实教学常规，加大校本研训工作力度，加强中小学教育教学衔接工作的研究，全面实施课堂效益建设工程，促进我市教育教学质量的稳步提高。
二、工作要点
1、进一步抓好制度的制订与落实。各学校要制定完善的教学工作检查制度，奖惩制度，落实好月教学检查。狠抓课堂教学，坚持校长、主任月听课制度，加强课堂教学的监管力度。
2、树立牢固的科学质量观，大力推进素质教育，关爱每一位学生，力争每一位学生能有较大提升。a、全面落实国家课程计划，正确树立学生学业和身心发展的关系；正确处理面向全体学生与升学率的关系，正确处理科学评价师生与以分数作为评价师生工作的关系。b、牢固树立科学的质量观，全面落实国家课程计划，正确树立学生学业和身心发展的关系；正确处理面向全体学生与升学率的关系，正确处理科学评价师生与以分数作为评价师生工作的关系。c、建立可信可靠的质量分析平台，把中小学学科基础知识与基本能力及格率、优秀率、合格率纳入到责任目标考核中。d、把提高课堂教学质量作为深化课程改革的关键，不断学习新理念，研究新方法，运用新思维，把科学的质量观建立在科学的教育教学之中。
3、围绕2010“课堂效益建设年”，构建高效课堂。a、不断规范教育教学管理，全面提高课堂教学效率，切实有效地开展“2010课堂效益建设年” 活动，切实加强课堂教学的监管力度。b、充分发挥学校 1
各级组织对课堂教学的监管力度，深入课堂，采取校长推门听课、教学月检、教学考核等有效措施，严把教学监管关、备课质量关、教学过程关，促进学校主动抓课堂教学及教师主动上好课的积极性。
4、进一步落实教学常规，加强《教师工作手册》的管理和运用a、强化、优化常规教学工作的规范管理，要认真落实常规教学检查及考核，要以课堂教学为核心的制度，积极探索符合新课程精神的新举措，保障常规教学特别是课堂教学的有序进行。b、加强《安陆市中小学各学科教学常规》的管理和运用，使教学常规制度化、规范化，学校工作有章可循，确保常规教学管理各个环节落到实处。c、把学校教科研工作纳入到常规管理中去，通过制度化建设，在学校形成一种崇尚教学权威、崇尚研究的氛围，营造民主和谐的教科研氛围，广泛开展集体备课、听、评课活动，保证教学改革的顺利进行和教师专业化发展。d、小学以镇小为阵地、初中以镇中为阵地，成立中心教研组，开展教学研究。
5、加强对综合实践活动课程的研究与指导，开设以信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育为主要内容的综合实践活动课，并作为中小学必修课程纳入到学校课程管理中去。加大力度进行综合实践活动课教师的培训力度，积极开展活动，提高教师素质，建设一支能够胜任综合实践活动课教学的教师队伍。
6、做好中小学教育教学衔接的研究，积极开展课堂实验。a、做好“落实学段衔接，促进协调发展”这个大课题的落实工作，特别要抓好起始年级和毕业年级教育教学的衔接工作，贯彻九年一贯制的整体教育发展思路。b、打破学段、条块模式，从全面的育人观，学生的终身发展到引导学生从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观、特别是学习、行为习惯等方面进行顺利的学段过渡衔接，达成中小学良性互动的发展态势，全面提高我镇教育教学质量。
7、规范“四优”评比，加强导向作用。a、积极引领教师参加各级各类“四优”评比活动，注重活动的计划性和导向性，向基层学校、农村学校倾斜，让教师勇于参加活动，在活动中得到锻炼，在活动中成长。b、充分发挥各级各学科“骨干教师”的作用，建立路标，培养
一批新人，树立一批骨干，逐步达到校校有名师，科科有行家的目标.。
8、加强视导过程中常规教学管理工作的指导，逐步完善视导流程，在听课评课的基础上，强化访谈问卷、查看、抽样分析等多种形式的调研，确保视导的力度、密度和深度，带着问题到学校，使视导工作具有针对性，及时发现问题，解决问题，使视导工作具有实效性。努力提高服务水平和视导工作的效率。
9、加大教师培训力度，促进教师专业成长。特别是加大体、音、美、综合实践活动课及小学英语等薄弱学科的教师培训力度，引领教师专业成长，建立一支高素质的教师队伍。
10、把现代教学技术与传统的教学手段结合起来，使之协同互补，整合运用，协调发展。努力实现每位教师的“三会”：会使用远程教育设备；会利用互联网资源；会利用信息技术开展网上教研，建立平台，开展网上教研活动。
三、工作安排
二月：
1、制订2010年工作计划
2、成立中心教研组
3、中学生物竞赛备考活动安排
三月：
1、参加省习作教学研讨会及省优秀小语教师选拔活动
2、小学语文优秀案例评选
3、小学数学现场编写教案评比
4、中小学音乐课堂教学说课比赛
5、组织参加孝感市九年级调研考试及质量分析
6、初中英语优质课竞赛活动
7、物理“循环大课堂”研讨会
8、初中数学优质课竞赛及优秀论文、案例评选
9、第二十届应用物理竞赛
10、配合并迎接孝感市幼儿教学教研视导
11、九年级第一次统一考试
1、初中教导主任年会
2、小学语文六年级下册教学研讨会
3、小学语文“同课异构”优质课竞赛
4、参加省教研室小语教研员理论培训班
5、小学思想品德优质课评比
6、全国初中数学竞赛
7、九年级复习研讨
8、安陆市九年级地理优质课竞赛
9、中学生英语口语竞赛（湖北省第三届中学生英语口语竞赛）
10、九年级第二次统一考试
11、初中化学竞赛初赛、复赛
12、中学生物竞赛初赛
13、期中质量检测
五月：
1、中学综合实践活动课情况调研
2、学科中考复习备考会3、2010年学科教学论文评比
4、初中生物竞赛复赛
5、初中生物、化学九年级复习教学研讨
6、安陆市中考地理备考会
7、九年级第三次统一考试、8、参加孝感市中学生英语口语竞赛
9、小学科学案例、论文评选活动
六月：
1、初中化学学案编制评比（主题：提高初中化学课堂效率）
2、中小学期末考试及质量分析
3、上半年工作总结
七——八月：
1、组织参加全市教师培训活动
2、组织教师参加孝感市幼儿教师培训
1、健全教学研究组织
2、全国中学生物理、化学竞赛
3、组织并参加孝感市幼儿教师技能大赛
十月：
1、开展中小学高效课堂展示活动
2、参加省小学语文学会优质课及论文评比等教研活动
3、小学德育专题研讨会
4、初中生物优质课评比
5、推选创新大赛选手
十一月：
1、小学数学论文、案例评比
2、初中历史教师优质课评比
3、安陆市地理论文评选
4、小学科学优质课竞赛活动
5、期中质量调研
十二月：
1、年终责任目标考核2、2010年教研工作总结
注：此安排若如教研室安排不符，以教研室为准。
李 店 中 心 学 校
二0一0年二月二十日
第五篇：官店镇中心小学教师竞聘上岗量化打分方案
官店镇中心小学教职工竞聘上岗
量化评分方案
为扎实推进教师岗位聘用工作，切实化解岗位聘任工作中出现的多人竞聘同一岗位的矛盾和问题，真正体现尊重能力、尊重创造、绩效优先和关心老同志等原则，确保公平公正地择优聘用人员，特制定本方案。
一、组织机构
本次岗位聘用量化评分工作由官店镇岗位聘用工作领导小组负责开展，具体组成人员如下：
组 长：曾凡仲 副组长：王劲松 袁齐先
成 员：陆云峰 周 虎 陆国俊 刘远超 贾 逊 万明贵
云长远 程晓琼 田井林 任 耀
二、适用对象
在本次竞聘上岗工作出现多人竞聘同一岗位的教师。
三、评分标准
（一）量化评分计分采用百分制，实行加分5分封顶的办法。各项分值最高为本项的封顶分(保留一位小数)。
（二）具体项目及评份细则
1、教、工龄（10分）：以市人事局确认的工资套改年限为依据，按0.5分/年计算（教龄、工龄不重复计算，10分封顶）。
2、学历学位（5分）：研究生及以上学历5分；学士学位加本科学历4分，仅本科学历3分，专科2分，中专（师、技）1.5分，高中及以下1分。
3、资格（5分）：以现持最高专业技术任职资格为准，按取得一年得0.5分计算。
4、兼职（6分）：以近三年为计算年限，兼任校级正职每年2分；副职每年1.8分；中层正职每年1.5分，副职每年1.2分；班主任每年1分；年级主任每年1.5分，教研组长、社团负责人每年1分（兼职两项及以上的只计得分最高
项，不重复计算）。
5、考核（12分）：近三年考核，优秀一次计4分，合格一次计3分，基本合格（新参加工作教师不定等次）计2分，不合格计0分。
6、考勤（9分）：近三年来，每学年出满勤计3分，迟到、早退一次扣0.5分，事假一天扣0.5分，病假一天扣0.2分，旷工一天扣1分，特殊事假、公假不扣分，以学期满勤分为标准，扣完为止。
7、工作量（15分）：近三年来，每学期工作（课程）达到满工作量计2.5分，一学期按18周计算，不足工作量每周少1课时扣0.1分，以此类推，以学期为单位扣完为止（具体工作量标准以中学测算为准）。
8、教学质量（14分）：以近三年学年测试为计算内容，按优秀等次计4分，合格等计3分，较差等次计2分的标准计算（所任班科三分之二以上在全镇名列前茅为优秀等次，所任班科三分之二以上在全镇挂末为较差等次）。
9、经验交流加分（4分）：近三年来发表与教育教学、科研有关学术著作、论文。
（1）学术著作：在有国家正式书刊号独著出版的书籍，国家级4分，省级3分，市级2分，县区级1分，合作撰写第一、二、三（及以后）作者分别按标准分的70%、50%、30%认定计分。
（2）论文发表、获奖、交流按以下标准计分：国家级发表计4分，省级3分，市级别2分，县级1分。
10、业绩奖励（10分）：近三年来教师本人受各级表彰的综合奖或单项奖、完成课题研究、辅导学生获奖、上示范课等，按以下标准计分。
（1）综合奖国家级计5分，省级综合奖4分，市级综合奖3分，县区级2分，镇级计1分。（注：综合奖指党委、政府或教育行政部门表彰的劳动模范优秀教师、优秀德育工作者、先进工作者、优秀班主任、优秀共产党员等）
（2）个人业务竞赛获奖国家级计5分，省级计4分，市级计3分，县级计2分,镇级计1分。
11、民主测评分（10分）：按所任教学校教师师测试占30%，所任教班级学生测评占30%，官店镇岗位聘用工作领导小组测评占40%的标准计算。
12、轮岗支教加分（5分）：在2005年8月至2010年7月之间，主动申请到官店镇中学、官店镇中心小学以外学校轮岗支教的，直接加奖励分2分，并按每支教1年加1分的标准计算（强制支教人员不加分）；在2010年9月至今，主动申请到官店镇中学、官店镇中心小学、玉皇小学、田湾小学、沙坝小学、景山小学、里师九年制学校以外学校轮岗支教的，直接加奖励分2分，并按每支教1年加1分的标准计算（强制支教人员不加分）。
四、相关要求
1、教工龄、资格、兼职、教学质量、考核、轮岗支教等项计分以官店中学提供依据为准。
2、考勤、工作量等项计分以任课学校提供资料为准。
3、学历、经验交流加分、业绩奖励由教师个人提供证件或文件作为加分依据。
五、补充说明
1、各种年限的终算时间以2010年11月30日为准。
2、各种以上以下年份均含本年份时间，各种年限均以整周年认定计算（对年对月）。
习水县官店镇中心小学
二0一一年六月二十四日
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