刘英小学

第一篇：刘英小学

刘英小学“网络教研活动”实施方案(试行稿)

一、指导思想

为了满足教师对教学问题随时探讨和及时了解教研信息的要求，拓宽校本教研途径、创新校本教研形式。我校将开展网络教学研究活动，依托互联网，利用教师博客、学校论坛等建立开放、动态的网络教研平台，为教师参与教研提供更为便捷的方式，加强教师之间的交流，促进教师教学教研水平的提高。

二、目的意义

1、网络教研具有开放性、共享性和互动性的特点，它使得校本教研可能突破时空限制，使教师更加广泛地参与进来。

2、网络教研有利于促进校本教研工作的大众化普及，促使学校人人参与教研的局面，从而构建良性的学校教研文化。

三、条件

1、硬件条件

(1)网络条件：我校校园网络连通internet，网络畅通。同时具备校园局域网的功能，以是功能比较完善，初步得到专家认可的网站。

(2)基本硬件：现在我校已经设立专门的电化教育中心，学生电脑房，并 且在每个教室以及专用教室都配备了台式电脑，背投电视，投影仪等，每个办公室配备台式电脑，安装了基本的办公软件，有专业的维修人员，有比较先进的远程教育设备，可以说为开展网上教研提供了基本硬件的保障。

2．软件条件：

(1)政策：学校领导充分认识到网络教研的重要性，并极力支持网上教研。使网络教研有了坚强的后盾。

(2)教师素质：我校教师已经初步转变传统的教研理念，适应了网络教研 新模式。他们不断接受有关网络教研的培训，现在大部分老师都能够上网参与网上教研。

四、网络教研定位

“网络教研”作为我校促进教师发展、增强各部门团队沟通、增进与家 长、社会联系的网上社区。具体包括：

l、辅助教师专业化发展、学校开展教研培训、教研活动的主要平台；

2、支持教师探索和解决教育教学问题，以及展示研究成果的交流场所；

3、成为健康积极、正确导向的教师文化网络社区；

五、网络教研的要求

(1)博客建设

A、加强教师的培训和引导，要求全校中青年教师注册博客，引导教师充分认识博客技术是我们提高备课、教学、教研水平和实施有效教学反思的重要手段。

B、学校要求中青年教师每月上传教学反思至少两篇，每个月月底进行检查。

C、我们倡议校级名师、名师培养对象以及35周岁以下青年教师做到“四个一”，即每月一篇教学反思，一篇读书笔记，一个经典教学设计(或自己满意的课堂实录)，一篇评课稿，及时上传到自己的博客中。

D、倡议教师经常光临同事的博客并回复留言。

学校充分发挥博客技术在提升学校管理水平方面的重要作用。博客是教师之间、学校管理者与教师之间沟通与交流的有效手段，也为学校领导有针对性地改进工作，提高管理效益提供有力保障。

(2)论坛建设

学校有大型教学交流活动或课题推广等活动，学校将利用论坛进行组织教师进行网上交流讨论。

我们遵循“发现问题一制定计划一采取行动～交流总结”的网络教研模式。

发现问题：在每次组织教研活动以前，我们发动教师上网查阅资料，通过整理发现最需要解决的问题，并以此为教研活动所要解决的问题。

制定计划：根据所定的问题，大家上网查询可能的解决问题的方法，寻找问题解决策略，制定教研计划。

采取行动：根据计划和讨论的策略，进行教学设计，实施策略。

交流总结：计划实旖以后，组织大家进行交流，讨论本次问题解决过程当中，值得推广的策略，以后还需要注意的问题等。

论坛版主细则：

“学校网络教研”每个栏目设1-2名正副版主，版主职责主要有：

1、负责本栏目的组织管理工作，确保教研健康有序地开展活动，对帖子文章的内容及舆论导向严格把关。

2、版主每天上网至少一次，管理好文章(修改主题，固顶，删贴等)，每周发表不少于二个主题贴；

3、版主应积极推动本教研组的讨论风气，组织对热点问题以及新颖观点的讨论，并尽可能经常收集相关栏目精华文章及各大网站有关新闻，并转贴到本栏目。发表与该版定位有关的文章，及时回答网友的问题，使该版的内容和定位一致。

4、版主应及时积极地组织、发动、培养网友参与本栏目的活动。可通过回复帖子等方式实现。也可以组织网友在网下的各种活动，如见面会等。具体方式。

5、版主应定期收集该版的精华文章及相关常见问题的解答，收入并整理到帖子精华区。

6、版主有权根据有关规定，对网友发表的帖子进行评级，并自行决定哪些帖子收入精华区。版主有权向管理员推荐校园网站首页本版候选帖子。

7、版主应在校内各相关场合积极广泛宣传本栏目。

8、版主有权限发表主贴、删除跟贴的权利和义务。

(3)教学资源的收集。

建议每个教研(备课)小组根据本组的实际情况进行资源的收集工作，收集范围不限，可以是原创性的论文、教案、课件，也可以是网络中的优秀教学资源。

建议每个教师对收集到的资源进行分门别类的整理，形成教师个人的资源库，教师个人要定期把资源输入各教研(备课)小组的资源库，各教研(备课)小组要定期对资源库进行整理。教学资源的上传。根据《刘英小学网络教研管理办法》，各教研(备课)小组要及时对资源库内的资源进行上传，形成校园资源序，校园资源库里面所有的资源学校成员共享，实现资源利用的最优化，充分体现了网络教研开放、交互、动态的优势。

六、网络教研的评价

通过对网络教研资料的整理与收集，形成相应的资源库。根据网络教研先进教研组和先进个人评选细则，对教师的网络教研成果进行评比，并表彰先进以资鼓励。

第二篇：刘英纪念馆

高中生社会实践报告

这次我们参观了刘英纪念馆，在刘英纪念馆的参观过程中我们学到了很多，包括许多以前红军战士的英勇的瞬间。通过一天实践使我增长了见识，也懂得了许多做人的道理，也使我更清楚地认识到自己现在生活的优越与过去生活的艰难，所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己，提高自己的素质，并珍惜现在的生活好好学习，天天向上。作为一名新世纪的中学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味著大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。我要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。实习是每一个中学生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，而参观纪念馆能让我们了解过去，珍惜现在。实习是每一个中学生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试，也是提高自身综合能力的一次机会。所以我们要把握好实习的机会，学到有用的知识，让自己以后事业的根基更加稳固 大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都

清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得中学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重中学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名中学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。实践让我有了见识，更了解了现在的好，懂得了珍惜，现在先介绍下刘英纪念馆。

刘英纪念馆的整体布局和各室内陈列的文物、实物、图片、文字、画册等资料，按照“尊重历史、体现特点”的原则，完全围绕“凸显爱国主义教育和红色旅游圣地”这个主题展开。主要体现：在纪念馆石阶数的设定上，刘英纪念馆进出口迎面是一个大花坛，对面的石阶有216步，分三级直向广场。其中第一级36步和第二级42步，表示刘英同志于1942年时36岁壮烈牺牲，英勇就义。石阶三级各设平台表示革命道路是波浪式前进，到最后取得胜利；在纪念馆落成开馆时间的选择上，择定1996年5月18日进行落成开馆典礼仪式，表示刘英同志1942年5月18

日在永康方岩英勇就义；在纪念馆内室的分布上，刘英纪念馆主馆共设陈列室四个。第一、二个陈列室主要介绍红十三军、红军挺进师以及挺进师政委刘英同志在珊溪的革命斗争史。其中包括挺进师于1935年9月经过珊溪时开店济贫的镜头；挺进师于1935年11月攻克珊溪的场面；闽浙边临时省委重要会议旧址图片以及刘英同志的生平介绍和他当时用过的物品及武器等内容。第三、四个陈列室主要介绍以坦歧村为中心的珊溪革命斗争史和朱大孝同志的革命事迹。刘英纪念馆的建成，对于深化全民爱国主义教育起到了积极促进作用。一是新党员的入党宣誓基地。自1996年以来，珊溪镇已有700多位预备党员通过该制度宣誓入党。现该制度已成为全镇68个支部长期坚持的一项制度。同时，随着影响的扩大，教育面覆盖到福建福鼎及周边兄弟县(市、区)等几十个有关单位，他们组织党员及建党对象前来参观或举行入党宣誓。二是全县青少年的爱国主义教育基地。全县各中、小学校、共青团每年均在节假日或重要纪念日中组织青少年、学生到馆参观，接受革命传统教育，如在2005年8月15日的纪念抗战胜利60周年活动，全镇1000多名学生在该馆举行了“不忘国耻，爱我中华”千人签名仪式。三是广大干部群众的经常性爱国主义教育基地。自刘英纪念馆建成以来，各单位、部门经常利用“五一”、“五四”、“七一”、“八一”等重大节假日，组织干部到馆举办多种形式的报告会、座谈会、研讨会，累计进行12场次报告，受教育人数达3万余人次。四是温州市著名的红色旅游

圣地。刘英纪念馆以刘英同志及坦岐村90多位革命烈士的壮烈事迹为主线，以生动形象的史事、资料为依托，深入浅出的教育和引导广大共产党员保持先进性，深受广大党员的好评。据不完全统计，自开馆以来，来刘英纪念馆红色旅游、参观教育的人数达45万人次，其中集体组织的党员干部8万余人次，老干部2万人次，青年学生22万多人次。

最后我学会了许多通过这次的社会实践活动。我学会了珍惜现在，了解了过去的艰难。这次的社会实践的收获可以让我在以后的生活变的更加成熟。非常感谢这次活动，希望以后能够经常能参加，得到更多更多。

第三篇：11月份工作总结刘英

11月份工作总结

时间总在不经意之间悄悄从指尖滑过，转眼一个月就过去了，在这一个月当中，我对自己工作总结如下：

1、工作方面：

队里给我安排的班很少，而且比较轻松，每周只有一个办公室班，因我课比较多的缘故吧！总之，非常感谢队委的理解。这个月中除了值班在办公室外，其它空余时间尽量去趟办公室，看有什么需要帮忙的。

这个月，与队员陈蛟玉参加管理学院举办的“达人”show，在此期间，当一名公证员，负责观众投票的检收。

安排分队工作，加强分队的管理：将二食堂值班分配落实；将占教室、会议记录、活动摄影等工作分配；带领部分队员写校运会工作总结，然后由她们带领其它队员负责其它活动的总结工作。

2、活动方面：

这个月的活动很丰富多彩，校运会刚刚结束，校卫队球赛就开始了，紧接着大队团训，农家乐活动，到即将举办的元旦晚会。篮球赛球员们都很积极参与其中，自己不会打篮球，只能做一下后勤工作，当名啦啦队员，干些力所能及的事，其中感受到大家都很团结，特别是二分队的一队员，在本分队比分相差较大的情况下，始终坚持为二分队加油，带动了我们，我自己身为二分队的啦啦队员，自感不足。大队团训在交流中收获不一样的体悟与成长，交流真的很重要，特别是对于一个团队，一个团队的凝聚力在于：大家齐心协力。正因为如此，我们第三组在最后一“旅行人”环节中连续两次运人成功。农家乐更不用说了吧，真的很快乐，有家的温馨！特别是校卫队的几个男队员：刘健楠、吴克江、彭佳，厨艺真的让人„„惊叹、佩服！各种活动中，我们分队负责摄像等工作；活动结束后，我们分队负责活动的总结。

3、分队活动：

由于近期得举行中队会操，特安排本分队在11月27日下午在旧田径场会操，队员包括我自己进步很明显，这也得益于分队所以队员的共同努力。还得特别感谢江施展的指导，和吴煌的支持！

本月中队搬了新办公室，我们分队负责新办公室的宣传工作，主要是宣传稿的书写和张贴工作，将宣传稿张贴到北校各食堂、宿舍。

总评价：

优点：把自己的本职工作完成，积极参加各项活动；把工作安排到位，按规定完

成任务，活动总结工作按时布臵完成；易与队员相处，得到队员的信赖；分队团结和谐！

缺点：这个月中由于自己的各门考试接踵而至，加上各种活动的举行，工作的开

展，导致犯一些小错误：这个月一次训练踩时迟到，工作总结做完后忘记汇报；

工作做得不完美，例如：某次开会占教室，由于经验不足，给开会带来不便。

小结：在校卫队这个大家庭中真的很快乐，不同的人，来自不同的地方，却在这

相遇，是种缘分！特别是在天气变冷、感恩节……受到队友、学妹、学弟们的关心祝福的短信，真的很开心！自己也得在以后的工作中改正工作中的不足。

女子分队长：刘英

2010-12-02

第四篇：心得体会刘世英

3月14日，我们一行16人在申校长的带领下乘车经过两个多小时的颠簸来到了向往已久的昌乐二中，利用一上午的时间进行了观摩学习，感受了二中浓厚深远的校园文化、严谨有素的学生风貌、精彩高效的课堂教学，深感收获颇大。

一、浓厚的校园文化

最能展示一所学校风采的是它的校园文化建设。一踏进二中的大门，扑面而来的是浓厚的校园文化氛围，学校的各功能楼被命以不同的名字，如海纳楼，敏学楼，笃行楼，启智楼„„每座楼的墙上都悬挂着不同内容具有启发性的各种标语：如仁者不忧，智者不惑，勇者不惧„„每一个名字都给人以奋发向上的感觉。即使走在校园的各条小路上也仿佛步入了文化殿堂，如师馨路„„走进大楼，在各班教室的外面是他们的文化长廊，内容琳琅满目，丰富多彩，有时事政治、实践体会、课间驿站„„详细记录了学生生活的点点滴滴，记录了学校发生的各件大事。每班都有自己班级特色的名称，如宏志班、翱翔班···走进教室，更是走进了知识的海洋，教室的每一个角落都得到了充分利用。教室的墙上、横梁上、黑板边框上都张贴着一句句激人上进的励志格言，使学生一进教室便感受到它催人上进的力量。总之二中的每一个角落、没一个细节都彰显着二中独特的文化底蕴和文化气息，洋溢着文化的芬香，开阔了学生的视野。

二、训练有素的学生风貌

一上午的时间，无论走进哪一个教室，没有看到一双因教室里走进一个陌生人而好奇的目光，看到的是他们专注于学习的神情，为小

组争分、为同伴喝彩的热情，以及他们在课堂上大胆展示和点评的豪情，每一个同学都是个性张扬、精神饱满。

中午大课间时，几千名学生有秩序的来到校园的指定地点，集合完毕后，有值日班长协同体育委员边喊着号子整齐的跑步，那整齐的步伐、响亮的口号让人感觉了二中学生的阳光、乐观、积极、自信、洒脱，这一切震撼着每一位参观者的心灵，这种精神风貌绝不是靠学校的规章制度逼出来的，也不是一蹴而就的，而是二中的整体氛围中浸染而成的，靠的是学校的长期培养，更靠的是学生的感悟和激情。

三、丰富多彩的校园生活

学校每年举行体育节、美食节、文化节、科技节，定期举办各种各样的演讲比赛（有很多是学生们自己组织的），举行各种各样的劳动实践活动，感恩父母活动等，促进了学生的全面发展。在每个班级中都有几个相册，它详细记录着同学们成长的点点滴滴，还有值日班长记录的班级日志。另外，每个同学的生日都登记在班级的生日榜上，班级还为他们集体过生日。学校成立了学生会，分了各部，管理着学校的卫生、课间纪律、两操纪律，进行量化管理。在班级中，每班也成立不同职能的部，并实行值日班长制。每班根据自己班级的实际情况，制定了符合本班实际的班规，并签上自己的名字，有的还按上了自己的手印。每班有分了九个小组，组内也有自己的组规，组训，口号。这样，使学生一开始便深深的融入到班集体中去，我就是班级的主人，一个团结奋进的集体没有克服不了的困难的。

四、自主高效的课堂教学

在此期间观摩了初二、七班的一节语文课及初一一班的政治课，每节课上课之前，老师都会将这一节课的学习目标让学生抄在黑板上，并在进教室之前，召集学习小组长开个简短的会，强调这一节课应注意的问题。并且每一节课都是以多种状态呈现的。自主学习、合作讨论、展示点评、质疑对抗，尤其是展示点评环节，引发全班大讨论，不断有新思路冒出，精彩纷呈。而在这期间，老师只是发挥了引导作用，把学生带入了学习情境，把握着教学流程，任由学生去充分体验。总之我们在整节课上感受的是二中学生积极健康的心态和老师渊博的知识、民主作风远见卓识。

经过一上午的紧张学习观摩，昌乐二中的一切无一不震撼感动着我，结合自己的日常工作，觉得自己在日常的教学和学生管理方面还存在很大的差距，今后将尽最大努力，把收获二中的“沧海一粟”在工作中发扬光大。

第五篇：刘英述职报告

述 职 报 告

2010年12月27日，我担任金川校区管理办公室副主任以来，始终珍视学校赋予我的信任与鼓励，积极适应新的岗位，尽心尽力，恪守职责，在学校党委的领导下，在校区办主任的带领下，按照校区办的部门职责，以建设“安全、稳定、有序”的校区为目标，以“积极主动协调、热情周到服务、精准高效管理”为工作要求，较出色地完成了各项工作任务。

现将一年来思想与工作主要汇报如下：

一、乐于学习、勤于思考，努力提高政治素养和业务能力 积极参加学校、总支、办公室及支部组织的各类学习活动，遵纪守法，时刻以党员干部的标准自律。在工作之余能够端正学习态度，以提高自我为目标，始终保持较高学习热情，使学习既养成为一种工作习惯，又成为一种内在修养的需求。学习中给我感触较深的有许中田《青年干部纵横谈》、陈树文《领导智慧》及《沈浩日记》等。在理论学习的同时，虚心地向领导、同事学习，学习他们良好的工作方法、严谨的工作作风以及认真负责的敬业精神。通过学习，一年来我个人的理论素质、政治素养和工作水平不断提高，工作思路进一步拓宽，处理问题的能力逐步增强，为顺利完成各项工作打下了坚实的基础。

二、立足岗位、勤奋工作，积极做好本职工作

1、做好校区办网页建设及信息化建设工作

上学期末，据校区办年初的工作计划，重新制作了校区办的网页，做到及时发布通知及校区动态，不断充实网页各栏目内容。在网页栏目增加了两个版块，即通知公告与校区动态。从7月份网页更新后至今已发布通知及信息52条。面对金川校区日新月异的发展，与同事一起努力，自觉承担了校区的“记录员”职责；同时根据工作需要，及时在办公自动化上发布信息，做好校区文件、资料流转等工作，并进一步完善校区基本状况数据库，完成了学校要求的各类数据报表工作。

严格规范校区办发文，我次次认真审核，从文字格式到装订报送，都严格把关，保证了行文的时效性、严肃性。

2、做好金川校区考勤与补贴发放工作

为做好过渡期的校区考勤工作，与同事调研了医学院等院校考勤管理现状，并根据金川校区实际，重新修订了《金川校区考勤表与工作补贴表》，并坚持每月底提醒各学院（部门）按时上报。在本学期，与网络中心关于考勤机的系统设置多次沟通，配合做好指纹信息采集工作，并制定了《校区考勤机的考勤细则》、《工作任务书》等，顺利实现考勤机考勤试运行。

3、做好会议中心管理及其它服务工作

由于金川校区文化活动场所较贫乏，电力大楼的十楼会议中心作为各学院举办会议及学生活动的重要场所利用率是极高的。截止目前，会议中心全年安排各类会议、活动130场次，累计时 间近400小时，接待人数达4万多人次。每学期除去考试期间，几乎每天平均安排一场，最多时一天连续安排3场，一个最多容纳210座的会场，常常水泄不通。为此，加强会议中心安全管理，严格审批制度，落实安全责任人（教师）制度，在每场夜间活动时，都要嘱咐要求相关责任人打开安全通道，确保每次活动的安全。

4、做好通勤车和教工公寓管理工作

协助做好日常通勤车管理工作，确保通勤车安全、正点和优质服务。截止目前，考试加车54次，学校用车17次。全年通勤车辆无重大安全责任事故。

上学期根据呼市道路改造情况，及时将调整后通勤线路，在网上予以公布，并创建各单位（部门）的联系人飞信群，及时告知。按照学校通勤车整合的要求，参与拟定了《通勤车整合资源方案》，并在资源整合中，按照校区办主任的安排，积极联系人事处、后勤处、国资处等部门，做好整合后司机的劳资关系及车辆车库、车辆过户手续等问题。

加强教工公寓的管理工作，落实教职工登记入住制度；每天对公寓卫生等管理情况进行检查，并实行卫生检查通报制，努力为教职工提供温馨的休息环境。目前每天平均有40名教职工入住。

5、做好校区四项重点工作的专责工作

为进一步推进教学秩序、学生管理、安全稳定与后勤保障四 个专责的工作，我按照要求加强了巡查工作，适时走访驻校区各单位（部门），了解和掌握校区情况，及时向校区办主任汇报，同时做好师生来访的接待工作。

上学期，为配合四项专责工作建立了学生信息员队伍，制定出台了《信息员管理办法》，实行信息上报登记制度。并根据因学生来自不同学院，课程安排时间不同的特点，利用中午休息时间多次召开信息员会议，了解学生信息工作。为鼓励学生报送信息的主动性，积极与团委联系，对优秀信息员进行表彰。

三、未雨绸缪，全力以赴，做好维稳时期与校庆期间的工作 常说“疾风知劲草”。在突发事件面前，最是考验一个人的坚定信念与工作能力。维稳期间，我与办公室同事积极工作，应对挑战，较好地完成了领导交办的各项任务。按照校区办主任的要求，检查巡视女生宿舍楼，召开学生信息员会议，确保信息畅通，并主动与学生信息员沟通，询问情况；协助协调召开金川校区维稳工作会议，并按照会议要求，承担了每日整理汇总各学院学生宿舍夜间点名情况，存档上报，较好地完成了维稳期间的信息上传下达工作。

校庆期间，作为交通保障组的成员参与制订了《交通保障组工作方案》、《交通保障组及常用联系方式表》、《交通保障组准备工作进度表》等各类资料12个；协助完成对司乘人员、学生志愿者及工作人员的培训；按照工作组组长的工作部署，主动与校庆办、联络接待组联系确认用车需求，经常打电话询问，实行动 态调整；并按照联络接待组下达的任务指令，统一合理地安排车辆，认真落实每一项任务，圆满完成了校庆期间所承担的任务。

四、齐心协力，注重沟通，做好对内对外协调工作 按照校区办主任的安排，协助配合党政办公室、学工处、后勤处、保卫处、基建处等部门，确保校区的安全、稳定，及各项工作高质高效地完成。我积极配合党政办公室、学工处等部门圆满完成2011年迎新、军训和毕业典礼的会场布置等工作；配合后勤处完成对电力大楼维修改造任务，加强校区办的安全与保障专责工作，积极与后勤处加强沟通与联系；校庆前期，正值校区诸多工程开工。校区办协调后勤处、基建处、保卫处部门商谈工程的安全及协作事宜。今年7月，学校对电力大楼实施更换窗框工程。校区办协调基建处召开校区工作协调会。施工期间，配合基建处协调各单位做好相关工作；开学初，校区办联合保卫处、后勤处对校区进行联合大检查。

在校区办主任的安排下，多次协调金川开发区管委会，清理整治了校区北区学生通道，改变了原有脏乱差的环境，为下一步学校规划创造了条件；校庆前，根据学校规划校区南大门作为正门开放，而当时南大门外的绿化隔离带严重影响车辆的通行。为确保出行车辆的安全畅通，校区办向管委会送函说明情况，协调管委会等多个部门，顺利地完成校区南门隔离带拆除。为消除考试车辆在南门外金四道造成的交通隐患，校区办向管委会送函说明情况，解决了校区南门外交通混乱的状况。总之，一年来在校区办主任的领导下，在全体同事的帮助与支持下，我个人的思想和工作取得了一些进步与收获。但工作中还有许多缺点，需要今后不断总结经验、克服不足。主要不足表现为：

1、有些工作坚持不好，重视不够。

受主观因素的影响，有时按经验办事，对待某些工作不能常抓不懈。

2、工作力度和工作魄力有待提高。

有时工作中缺乏果断性，工作细节考虑得还不够具体。综上是我任金川校区管理办公室副主任以来，在思想、学习及工作上的简要汇报，请领导和同事们批评指正。

述职人：刘英 二O一一年十一月十日