老区教育组工作总结

第一篇：老区教育组工作总结

孟楼小学老区教育组工作总结

——孟楼小学老区教育研究组

近年来，随着国家对教育投入的不断扩大，我省教育事业蒸蒸日上，育人环境得到不断优化，但在广大农村的中小学校普遍存在图书实施差的现状，缺乏必要的课外书籍，不利于孩子的成长。2011年3月5日，在老区领导小组的帮助下，学校购买了新的图书，如廉政文化进校园等，以实际行动关爱下一代，促进新农村建设、精神文明建设和教育事业的发展。

5月21日，“阳光伴你同行·我爱读书”活动开始如火如荼的进行，在学生当中深受欢迎。

学校在政教处的统一安排下，开展了“我读书，我快乐”的读书比赛活动，对学生的政治理念教育、爱国主义教育、传统文化教育、社会集体教育、思想品行教育、道德意识教育、法制纪律教育、心理情感教育、行为能力教育、古今中外文学名著、优秀校园文学等各类优秀图书，满足了孩子们最基本的阅读需求。给孩子们带去无穷的快乐。很多学生写下自己的读书心得，表达由衷的感恩之情。在这里我们把这些材料整理成册，一并呈报。希望老区教育领导小组一如既往关注孩子的课外阅读问题，继续为孩子送去知识，送去希望，促进各项事业的发展。

第二篇：老区教育

养文明习惯，做文明学生

李传保

老师们、同学们：早上好！

今天我要讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。先让我为大家讲述两个事例：

第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见游客丢弃的纸张、塑料袋等垃圾，显得格外刺眼，与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、教室里总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如在教室里的起哄大闹，撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，疯赶打闹，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家。

第三篇：中心小学老区教育工作总结（xiexiebang推荐）

团结务实

争先创优

——中心小学老区教育工作总结

一年来，我校在中心学校的正确领导下，紧紧围绕学校改革和发展大局，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，以“办人民满意教育”为基本宗旨，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，坚持走内涵发展之路，以人为本、和谐发展、努力奋斗、追求卓越，紧紧围绕改革、实践、创新的主题，以教育教学为中心，全面加强班子、队伍、党风、校风四项建设，努力达到：抓学习，构建学习型教师组织；抓班子，进一步提高凝聚力；抓党建，做好的党员教育管理工作；抓队伍，努力提高青年教师素质；抓落实，师生思想政治工作贯穿始终。取得了一定成绩，现总结如下：

一、形成团结、务实、高效的领导班子。

学校党支部在整体工作中，始终把党支部班子的建设做为大事来抓，做为学校工作上水平、上台阶的关键。中心小学现有党员15人，其中3人既是学校行政领导，又是支部成员，在各项工作中，做到团结、协作、作风民主、为政清廉，形成了较强的凝聚力、号召力。做为中心小学，为了保证办学质量，支部一班人群策群力，艰苦创业，把共产党员开拓进取、迎难而上的精神真正落实到各项工作之中，与自己的本职工作紧密结合起来，以无私奉献的精神取得了各项工作的好成绩。本学年，基本实现德育工作目标化；学校管理模式化；教师整体素质专业化：教学设施现代化；学生素质全面发展＋特长化；教研成果实用化；各项活动固定多样化。党支部书记罗冬香以校为家、早上第一个到校，晚上最后一个离校，赢得了广大教师的认可、赞成。支部一班人这种敬业精神，既培养和发扬争先创优的精神和传统，也促进了党风，密切了党员与教师的关系，增加党支部的影响力和凝聚力，形成了团结、务实、坚强有力的战斗堡垒，同时也带动了老师们的工作积极性。

二、以党支部为核心，大力培养群体的争先创优意识。

双沟镇中心小学作为龙头学校，但教师编制紧，专业教师缺乏，加上办学经费比较困难。面对诸多困难，学校党支部都发挥思想政治工作的优势，靠党员、干部的先锋模范作用，靠艰苦奋斗的敬业精神，从点滴抓起，努力培育群体无私奉献，为校争光的争先创优意识，把党支部的工作与学校的整体工作融为一体，有机结合统筹安排，从思想上、组织上保证各项工作的全面落实。在工作中，学校党支部把发挥内部自身潜能、以人为本，明确办学思想、努力提高教育管理水平和教师的综合素质，以百倍的努力，发挥团结协作的团队精神，同心同德，开拓创新，锐意进取，务实求真，不断追求办学质量与效益作为实施策略。把主要精力放在事业上、工作上、学习上，努力形成了群体的争先创优的意识。一年来，我们在党员中开展了“一帮一”活动，深化“树、创、献”活动，树立党组织的光辉形象。在学校党员的带动下，教师安教乐教、勤恳工作，使学校各项工作又有长足的发展，教育教学质量又上了一个新的台阶。教师撰写的论文，有24篇在区、市获奖，学生在参加镇级以上举行的各项比赛中，有十二人获奖。在镇举行的守则规范比赛中，获得团体二等奖。在镇举行的庆元旦文艺汇演中，获得二等奖。

三、加强党员的学习与支部民主建设。

党组织的思想建设是党建工作的重要工作，我们支部历来重视。本，我们支部坚持学习邓小平理论，深入开展学习“三个代表”的教育活动，认真学习党的十六大精神，通过支部会、自学等多种学习形式，提高了党员领导、党员教师的思想境界，使他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教书育人观，养成了团结协作、奉献进取的精神。一年来，支部定期召开支部生活会，内容包括学习和支部工作回顾与工作布置。能按照中心学校的要求，订阅有关党报党刊，供党员自学。多次认真组织学习“三个代表”的思想、学习十七大精神、并要求党员结合实际，谈心得体会，以求学有实效，从而提高党员的政治修养和思想境界。支部党员能按时参加民主生活会，按时交纳党费。支部领导重视党组织的制度管理，认真执行党的组织原则，党政班子集体领导和个人分工负责相结合的领导制度得到健全，“集体领导，民主集中，会议决定”的原则进一步得到落实，充分发挥党内民主，保障党员民主权利得到完善和发展。支部五位党员能以身作则，模范遵纪守法，廉洁自律。对校务公开工作，学校党政领导也高度重视，学校重大福利、奖金的分配、教师评先、评职、考核、学校大额资金的使用等有关对校务公开中规定的有关项目，均通过支部讨论后予以公布。

四、抓好团队工作。

学校支部在注重自身建设，形成战斗堡垒的同时，十分注意发挥团员教师的模范先锋作用，积极培养青年教师，鼓励青年团员教师向党组织靠拢。今春，有两名教师向党组织递交了入党申请书，支部把他们定为本入党积极分子，做为新党员发展对象。学校团队工作在党支部领导下开展积极工作。从政治业务学习，教育教学工作，参加各项活动等方面严格要求，切实发挥青年团员教师的先锋模范带头作用。同时经常组织青年教师开展一些活动。如举行青年教师演讲比赛、文艺汇演等。既丰富校园文化生活，又增强团队合作精神，提高党组织的凝聚力和战斗力。

五、不断完善制度，认真开展家长培训活动

在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。学校能注意资料积累。“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。

家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每学期活动不少于3次，出席对象稳定，出勤率达90%以上，受到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评。

我们认真组织进行了“优秀家长”的评选活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介，还收集了家长的经验论文。在这批优秀家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真高兴。”

一年来，我们做了一些大量的工作，也取得了一定的成绩，但是与上级要求还有一定的距离。学校经费紧张，制约了办学条件的进一步改善，教师素质有待进一步提高。在今后的工作中，我们将进一步发扬与时俱进、争创一流的精神，再创我校教育改革和发展的新辉煌。

2008年12月

第四篇：2013教育组工作总结 2

芝川教育组2013年工作汇报

2013年，在市局的正确领导和热情关怀下，我镇教育工作坚持“以人为本，强化管理，狠抓课改，提高质量”的工作思路，深入学习“十八大”和十八届三中全会精神，以“双高双普”为重点，扎实开展了教师队伍建设年活动，进一步提高了全镇各学校、幼儿园的管理水平和教育质量，校园平安稳定，顺利完成了市局下达的各项目标任务，得到了上级领导的肯定，赢得了家长和社会的广泛赞誉。现将2013年我镇教育工作汇报如下：

一、坚持立德、树人，以活动为载体，提升师生的思想道德水

1、教育组成立了德育工作领导小组，加强对全镇德育工作的计划、落实、督促及考评。各校也成立了德育工作领导小组。深入开展了学习“十八大”和十八届三中全会精神，“教师队伍建设年”、“师德教育月”和“教师职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查”活动。在学习活动中，全镇教师每人写了学习心得体会5000多字，各校出活动专刊四期，举行了两次教师演讲赛，全镇教师面向社会做出了公开承诺。各校发放了《致家长的公开信》，将活动内容和《师德承诺书》公开给家长和社会，请他们监督教师和学校工作。通过师德教育活动，学校领导做到了求真务实，团结协作，亲力亲为，深入课堂听课，带头校本研修，自觉兼课代课，听课60节左右。绝大多数教师敬业乐教，工作认真负责，不计得失，埋头苦干，教风良好；各校教、政两处严格实行领导带班负责制，后勤有专职管理员对学生灶天天检 1

查、记载，坚持领导陪餐。学校管理走向规范化的道路，工作作风明显改善。

2、重视德育队伍建设，各校非常重视班主任队伍建设，通过校内培训学习，外出学习，相互交流，不断提高班主任政治思想素质和业务能力。芝川初中坚持班主任一日常规，坚持每月召开一次班主任会议，研究解决实际问题。班级量化考核周公布，月小结，与班主任津贴挂钩。芝镇小学把班主任管理作为校本研修主要内容，教师结对帮扶，解决实际问题，提升班级管理水平。班主任管理水平的提升，极大地促进了我镇德育教育水平。

3、抓常规德育教育，促良好行为习惯的养成。芝川初中重视学生习惯养成教育，认真抓好行为规范教育，落实班主任目标责任制，卫生值日包干制，卫生检查评比制，政教干事每天检查登记。坚持每日常规检查：查到校，查仪容仪表，查迟到早退和按时作息情况，由教导干事检查登记。对新生进行入学教育，培养他们自我约束、自我管理能力。坚持利用校会、值周总结、国旗下的演讲、班会、住校生会、宣传栏、LED显示屏，师生心灵对话等活动方式，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。举行法制报告会两次;举行了“复兴中华，从我做起”征文、演讲系列活动；邀请镇关工委副主任退休老干部王爱国做了“司马迁精神讲座”和“习惯与文明讲座”。各小学、幼儿园以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》严格要求学生。芝川小学以活动为载体，通过争创十佳少年、文明少年、演讲比赛、国旗下的演讲、节日

教育等活动，净化学生心灵，规范学生的行为、培养他们自我约束、自我管理能力。芝镇小学和西少小学推行卫生责任制和值周班监督制既保持了校园环境卫生和学校安全，又养成了学生良好的习惯。

4、各校成立了家长委员会，制定了《家长委员会章程》。教育组特邀萧泓老师在芝川初中给全镇家长做了“梦想从这里起步”大型报告会。各校开展了“大家访”活动两次，召开了两次家长会。芝川小学定期举办家庭教育专题讲座。

二、通过业务进修、校本研修，提升教师队伍专业水平，落实“两个常规”，打造高效课堂

1、完善管理制度，用制度管人管事，建立和谐团队。各校在广泛征求教职工建议和意见的基础上，健全和完善学校各项管理制度。芝川初中修订完善八十六种制度，各小学、幼儿园也修订完善制度，汇编成册，并下发，做到了用制度规范行为，用制度管理人，制度面前人人平等。教育组要求全体教师“敬业好学，爱生爱校”，争做学校主人，建设和谐团队。

2、各学校积极培养中青年教科研骨干，通过参加“国培计划”、“阳光师训”和校本培训和校本研修活动，扎实开展赛教活动。开学先用一个月时间进行组里赛教，人人参与。后由各组选拔教师参加校级赛教，全体教师听课评课，此后每周安排两名教师上示范课，促进教师教育教学艺术不断提升。各校每周安排了两次教研组活动，一次集体备课，一次校本研修。芝川镇幼儿园将学生到校前一小时作为教师训练专业技能时间，经过一学期的坚持，幼儿教师掌握了多项技

能，实现了最佳教学效果。全镇教师业务水平不断提高，造就了一支敬业、乐业、精业的教师队伍。

3、狠抓常规管理，严格执行各项教学常规。加强对备课、上课、作业布置、学生辅导等常规工作的检查和领导，各学校坚持教研组周查，学校领导月查制度，教育组每学期检查两次，及时反馈检查结果，对存在问题及时整改，保证了“两个常规”的落实。各校积极进行课程改革，打造高效课堂。芝川初中继续实施“先学后教，当堂训练”的教学模式，学生学习自觉性、积极性不断增强。芝川小学推行“餐桌式教学”激发了每个学生学习的兴趣。芝镇小学在教师备课方面结合年轻教师多，经验不足的实际，每周由一个教师备出示范课，全校教师集体研究该备课，提高了年轻教师的备课水平，出台了新的学生评价细则，实行成绩占三分之

一、习惯占三分之

一、特长占三分之一的综合评价体制，大大激发了学生人人成才的积极性。

三、扎实做好“双高双普”各项工作

1、充实基础设施建设。芝川初中粉刷了教学楼，给宿舍楼、教学楼、综合楼安装了窗帘。新制作了标志牌和标语100块，新装、更换宣传版面10个。微机室、教室更新了电脑，理、化、生实验室，音乐室、舞蹈室、美术室、心语室、德育室、科技室，布置安装到位，并正常使用。塑胶操场正在施工之中。芝川小学硬化了操场，新建仓库100平方米，做好了校园绿化、美化、净化、知识化、现代化建设，整治校容校貌，创造了优美的育人环境。投资了160多万元完成了芝川镇幼儿园改造工程，基本满足了新形势下农村教育发展的需要。

2、进一步加强档案资料建设。教育组及各校完善了2011—2013年各类档案资料，并装盒，接受了教育督导室的督查。

四、做细做实校园安全和食品卫生安全工作

1、坚持“教育先行，预防为主”的原则，利用开学周，安全教育月，组织学生学习各类安全制度，并层层签订安全责任书。

2、芝川初中和芝川小学作为“农村义务教育阶段营养改善计划”学校供餐试点学校，坚持学校制定菜谱，定点采购，索证索票，全程监管，既保证了学生的营养，又保证了食品卫生安全。

3、扎实开展了“冬季校园安全大排查大整治活动”和“冬季校园卫生防病和饮食安全专项治理”活动，教育组每周督查各校安全工作。学校安全工作领导小组定期不定期排查校园安全，做好检查记录。相关领导和教师围绕防火、防盗、防食物中毒、防交通意外伤害、防传染病传播，防校园伤害等工作，每周定期不定期排查，班主任每天检查教室，政教处每周二检查一次刀具等危险物品，宿舍每天检查，并有详细记载。教育组邀请芝川派出所和芝川交警中队每学期检查两次校园安全和学生乘车安全。一年来我镇教育工作平安稳定，各项教育活动正常开展。

五、开展丰富多彩的活动，保证学生健康成长

各校开展了丰富多彩的课外活动，举行了校园艺术节。开展了文艺汇演、演讲赛、影视评论、书法展览，中华经典诵读活动、汉字听写大赛、英语口语比赛、体操表演、篮球比赛、拔河比赛活动。利用

课间操和活动时间，组织学生跳大绳、踢毽子、扔沙包，提高学生锻炼身体的兴趣和效果。

六、积极做好教育宣传，传递正能量

教育组成立了宣传工作领导小组，确定专人负责教育宣传。各校安排了信息员，并给信息员配备了照相机和电脑等设备。教育组全年给市教育局信息科投稿50篇，韩城教育网采用30篇。

经过芝川镇广大教职员工的共同努力，我镇教育工作取得了较好的成绩，教育工作保持了持续、健康发展的良好势头，取得了不少的成绩。但是，面对教育发展的新形势和一些客观因素的影响，我镇教育工作中还存在师资力量不均衡，体音美专业教师缺乏，各校教育资源差距大，教师年龄偏大等问题。

办好人民满意的教育，任务光荣而艰巨，意义重大而深远。我们将进一步恪尽职守，奋发图强，开拓创新，扎实工作，认真贯彻市局和各级教育工作会议精神，为稳步推进我镇教育事业科学发展、内涵发展而努力奋斗！

芝川教育组

2013年12月

第五篇：音体美组教育工作总结

一个学期已经悄然而过，我校音体美组工作在上级的领导下，各项工作已进入收尾阶段，由于学校领导的重视以及全体科组老师的敬业工作，在即将过去的一学期里，无论在音体美组教学，竞赛和学校群体活动的开展等各个方面都取得了优异成绩，为在今后的音体美组工作奠定了基础，有利于今后的工作中更上层一楼，现将一学期来的音体美组工作总结：

一、学校领导高度重视

学校领导对音体美组工作极为重视，一把手亲自抓，并配有一名副校长和主任具体分管，科组制定了详细的音体美组工作规划，并提出了具体的任务和奋斗目标，今年学校为音体美组增添许多器材，这都有效地提高了教师的工作积极性，有力地提高了音体美组工作的全面开展和提高。

二、音体美组教学工作

开学初我们音体美组加强对新课程标准的学习，体育组根据“新体育课程标准”以及“初三升学体育考试项目”落实责任，音体美组制定了全年教学计划、学期教学计划、教学进度计划和课时计划，以及做好各项活动计划。认真参加各级的教研活动，教材分析、参加听课、评课、积极参加音体美组优质课的教研活动。在教育教学中，我们坚持面向全体学生，因材施教，充分发挥学生的立体作用，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。课上我们对学生进行思想上的教育，使学生从思想上认识到体育课的重要性，使他们能够自觉自愿的参加体育锻炼。培养学生坚忍不拔的品质，养成学生在音乐和美术的鉴赏能力，注意学生习惯的养成和各种能力的培养，全面提高学生的身体素质和心理素质，以多种形式培养学生的创新精神和实践能力。全组教师做到认真备课,每一节课都有教案,备课过程要做到“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备教具。讲课过程要达到目标明确，重难点突出，因材施教，杜绝“放养试”教学。加强科组教研力度，开展教研活动，要求积极听课，新教师的汇报课，骨干教师的示范课、优质课，课后进行的评课。

三、群体体育工作

我们在本学年认真贯彻《学校体育工作条例》，落实关于保证学生每天一小时体育锻炼时间的要求，制定拓展课和研究性课程的活动计划，认真上好活动课，深入开展丰富多彩的群众性体育活动。坚持普及与提高相结合原则，促进学生健康成长，促进学生全面发展。

四、取得成绩

本学期在学校组织的教科研活动中，我们组室的茅斌厚、武冠军、周一凡老师精心准备上了一节校公开课、裘晓萍老师的论文在区的评比中获奖。体育获奖：上海市武术套路比赛、上海市中小学武术锦标赛、上海市中小学生游泳比赛、上海市中小学生射击比赛、上海市阳光大联赛跳踢比赛、上海市阳光大联赛篮球比赛、黄浦区中学生合唱比赛，201X年国际少年儿童航空绘画比赛，都获得很好的名次。

以上是我们组在教学中所做的一些工作，其实也有很多做得不到的地方，或者某些做法需要改进，例如：科组中个别教师对待教学，科组工作的积极性不高，科组中年轻教师较多，实践经验不足等。这些都值得我们共同去探讨，寻找解决的办法。

总而言之，今后我们会继续努力，充分发挥团队的力量，把科组的工作做的更好!