九年制学校网教方案[推荐]

第一篇：九年制学校网教方案[推荐]

一、指导思想

拓宽校本教研途径、创新校本教研形式。校将开展网络教学研究活动，为了满足教师对教学问题随时探讨和及时了解教研信息的要求。利用成长博客，建立开放、动态的网络教研平台，为教师参与教研提供更为便捷的方式，加强教师之间的交流，促进教师教学教研水平的提高。

二、目的意义

1网络教研具有开放性、共享性和互动性的特点。使得校本教研可能突破时空限制，使教师更加广泛地参与进来。

2网络教研有利于促进校本教研工作的大众化普及。促使学校人人参与教研的局面，从而构建良性的学校教研文化。

三、实施步骤

第一阶段：学习宣传。成立组织机构。

1组织教师参加网络教研动员及培训会议。

2成立“网络教研指导小组”做好督导工作。

3明确开展网络教研目的和意义。并在教师中大力宣传。

第二阶段：完善设施。进行校本培训。

1完善学校信息系统的建设。为教师利用网络进行教研提供支持。

2利用本校信息技术教师的技术与专业力量。为本校开展网络教研提供技术与专业支持。指导教师开展培训，提高教师的网络教研水平。

3做好典型教师的培养工作。以点带面。

第三阶段：组织实施。落实网络教研。

1加强教师的培训和引导。组织全体一线教师注册博客，引导教师充分认识博客技术是提高备课、教学、教研水平和实施有效教学反思的重要手段。

2要求一线教师每人申请一个博客。组成学校教师群组，每人一个电子信箱，并将其公布。

3指定科组的网络教研负责人。负责组织指导学科的网络教研工作，把科组网上教研开展工作列入科组计划。以学科教研组的网络教研成为学校教研的基本单位，把“校本教研的基础在学科教研”理念渗透到日常教研工作当中，成为每位教师建设教研组和发展自我根本途径。

4引导教师开展教学研究、教学反思和在线学习。组织教师实行电子备课、网上评课、网上研修和网上课题研究。

5根据学校教研需要。教研意见发布到网上。由学科负责人在相关栏目拟订教研主题供教研组或全体教师讨论研究，

6但是传统教研活动中也有许多环节是技术所无法替代的要努力使网络教研与传统教研活动有机结合起来。

7要发挥博客技术在提升学校管理水平方面的重要作用。也为学校领导有针对性地改进工作，博客是教师之间、学校管理者与教师之间沟通与交流的有效手段。提高管理效益提供有力保障。

第四阶段：促使网络教研常规化。

学校实施网络教研的基本单位是教研组，推进基于网络的校本教研是网络教研的核心内容。各个教研组最终的目标是促使学科网络教研活动常规化。

1通过前三个阶段的学习、培训和教研工作。教师要提高对网络教研的认识和理解，要从一个学习了解者变成一个主动参与者。

2通过开展常规教研网络化的活动后。各学科组要为校本教研工作搭建一个信息化平台，使之能为教研工作提供高效信息工具，能承载基本的教学研究活动。

本阶段各学科教研组要做好两件实事：

①利用校园网实现常规教研网络化管理。出台完善的教研评价和考核制度。

②充分发挥校园网的教研功能。完成本学科优秀资源库建设，实现资源交流共享，为教育教学工作服务。

③做好本学科组门户博客。使其成为教师的网络之家，友情链接的大本营。

3促使学科组网络教研常规化。开创校本教研新局面。

①挖掘网络教研资源。扩大教研职能，提高教研效率，实现对常规教研功能的延伸和拓展。

②汇集教师优秀教育博文。丰富教学资源，实现交流共享。

③经常组织学科教师通过“博客”互动交流。定期参与教育部成长博客上教育专家参与的线交流和论坛活动。

④及时地发布与反馈教研信息动态。定期组织教师参与区域网络教研活动。承担校本教研任务和区域交流展示活动。

第五阶段：评价表彰。阶段性总结。

形成相应的资源库。对教师的网络教研成果进行评比，通过对网络教研资料的整理与收集。并表彰先进以资鼓励。

网络教研是传统教研形式的创新和拓展，总之。常规教研活动的有效载体，有旺盛的生命力，必将在校取得实效，最终的目标是传统教研的基础上，结合我校校本教研和教育信息化建设的现状，完善网络校本教研计划和制度，突破教研力量不足和课程资源匮乏瓶颈，提高网络资源效益，构建一个基于网络、虚实相融的开放、合作、分享的研训平台，激活教师教研热情，加大教师群体教研活动，促进教师学习型组织的形成，最终促进教师的专业成长，为我校新课程改革实验注入活力，也为推进平罗区域网络教研作出我应有的贡献。

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第二篇：九年制学校关于

关于“小金库”问题整改落实工作的自查报告

自我校接到上级有关部门关于做好“小金库”问题整改落实工作的通知后，便积极开展此项工作，现就我校此项工作作以下报告：

一、我校及时召开了行政扩大会，会上领导要求行政成员必须在思想上高度重视此项工作，成立了以校长为组长，副校长为具体分管领导，校代会成员、工会成员和财务人员组成的自查工作领导小组，并立即召开领导小组工作会，布置了各成员的工作任务，要求各成员明确自己的职责，按照上级部门的要求开展此项工作。同时在教职工大会上学习了关于全市教育“小金库”问题整改落实工作的有关通知，通报了我校开展此项工作的工作安排，要求全体教职工知晓此事，并积极参与此项工作。

二、工作自查小组认真开展了“小金库”问题整改落实工作，按照上级有关文件精神，对这我校的实际情况进行分析，检查是否有违规的情况，通过自查我校没有小金库，财务管理也是符合财务制度的。

三、进一步做好了我校“小金库”问题整改落实工作，加强了对财务人员的管理工作，要求财务人员必须按照上级有关部门要求做好财务工作，一切按照上级部门的要求开展工作。

总之，经过自查，我校做到了没有小金库，也准备在以后的工作中一如既往的做好此方面的工作。

2011年11月16日

第三篇：桂花九年制学校开学典礼方案

桂花九年制学校开学典礼方案

一、时间：2004年9月1日，星期四

二、地点：学校旗台前操场

三、参加人员：

1）校领导：王远彬、刘祥威、曾健、杨永坤、袁春、钱康健、岳田琴

2）全体师生 3）主持人：岳田琴

4）要求：师生均穿校服或礼仪服，少先队员佩戴红领巾，团员佩带团徽。

四、典礼议程安排：

1、主持人开场。

2、大会进行第一项：升中华人民共和国国旗。

3、大会进行第二项：学生代表讲话（中小学各一名学生代表）。

4、大会进行第三项：表彰获得“第三届保诚杯暨‘保险伴我行’

主题SHOW大赛”一等奖的学生。

5、大会进行第四项：王校长致辞。

6、大会进行第五项：袁主任讲话。

7、大会进行第六项：杨主任讲话。

8、大会进行第七项：家长代表讲话。

9、大会进行第八项：教师代表讲话。

10、支持人宣布开学典礼结束。各班有秩序地回教室。

五、准备工作：

1、横幅：钱康健

2、音响：刘学一

3、摄影、拍照：游涛、游期俊

4、学生管理： 各班班主任、保卫科老师

六、活动要求：

1、学生按班级依次入场，遵守会议纪律。正副班主任在学生队伍后面，管理好本班纪律。

2、教师、学生情绪饱满、精神抖擞，掌声整齐热烈，歌声嘹亮。

3、典礼结束后，有秩序按要求退场。

第四篇：富和乡九年制学校演讲比赛方案

富和乡九年制学校

中小学生“珍爱生命 快乐成长”演讲比赛预赛方案

根据富顺县板桥中心校下发的《关于组织中小学生“珍爱生命快乐成长”演讲比赛的通知》。为了帮助学生认识、理解生命的意义，引导学生学会尊重生命、珍爱生命，强化安全意识，促进学生健康成长，快乐成长。我校决定组织开展中小学生“珍爱生命 快乐成长”演讲预赛。

一、活动主题：《珍爱生命 快乐成长》

二、活动目的：

1、丰富学生的课余生活。

2、锻炼学生演讲才能，展示自身风采。

3、通过本次活动理解生命的意义，强化安全意识，促进学生健康成长，快乐成长。

三、组织机构：

1、领导机构

组长：雷斌

副组长：胡成杨超代玉娟

成员：林彬王林张涛彬闵家祥

2、工作人员

评委：林彬王林徐秀娟闵家祥杨显英卓荣罗玉珊

统分：蔡志仙张涛斌

记录、奖状：杨超

横幅：王忠才

四、活动原则：以《珍爱生命 快乐成长》为主题，小学生讲故事比赛，初中生演讲赛。尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对生命的真谛和成长的意义的理解和领悟。

五、参赛对象：三至八年级各班必须参加，九年级自愿参加。

六、活动内容：

1、比赛时间：第十四周星期四下午2点半。

2、每位选手演讲者的时间为5－8分钟。

3、演讲的内容可以是每位选手自己的学习经历、生活感受、校园内安全方面的奇闻趣事和对学校安全工作的理解、认识等。

4、演讲顺序按照年级从低到高。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。

七、评分标准

分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后一位，若出现同分，则精确到后两位，依此类推。

一、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

二、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

三、形象气质：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

四、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

八、评奖

小学组评出一二三等奖各一名；中学组评出一二等奖各一名。每组各评选优秀指导教师一名，均颁发奖状。

九、比赛流程

一、学校领导致开幕词

二、主持人开场白并介绍评委

三、参赛者依次演讲

四、颁 奖

五、校领导总结

富九校大队

二0一一年十一月十五日

第五篇：车拉九年制学校德育工作方案

车拉九年制学校德育工作方案

一、指导思想：

坚持以人为本，全面落实科学发展观，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展为根本，提高教师家长育人水平，进一步围绕我校“加强学生习惯养成教育”的重点，以“日有善念，月有善行”活动为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育工作的开展。

二、工作目标及思路

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态，共同创建出一支师德素养好，业务水平高的教师队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、继续进行 “优秀班集体”、“文明寝室”的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

三、主要工作措施：

（一）、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。要继续认真组织学习《教师职业道德规范》，加强师德建设，学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）、以“日有善念，月有善行”活动为载体，狠抓学生行为习惯养成教育

加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

1、继续组织学生认真学习《中小学日常行为规范》，要求学生能熟记于心。

2、利用学校广播、学校橱窗等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要给予监督。

3、进一步加强“流动红旗”竞赛的力度，通过评比活动，来培养学生良好的文明习惯。

4、各班应充分利用班会课采用丰富的形式加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高班会课的质量。

（三）、结合主题班会、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动。

（1）抓住各种契机，尤其是利用好每周的升旗仪式开展爱国主义教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。我们根据各年级学生特点，精心设计活动方案，扎实有效地开展好综合实践活动。

（2）围绕主题月和重要纪念日开展活动。三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“读雷锋日记、讲雷锋故事”等活动，引导学生体验友善、学会关爱；植树节前后，可组织学生开展“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境；全国安全教育周可开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让学生从小懂得自我保护，珍爱生命。四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。五月份结合国际劳动节，可开展“唱给劳动者的歌”、“走进劳动者”等活动，了解广大劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。六月份可结合儿童节开展各项庆祝活动。九月份结合教师节，可开展“献给老师的歌”等活动。十月份结合国庆节和放秋假开展活动。十一月份开展“走进孤寡老人”等活动。十二月份开展庆祝元旦等活动。

（四）家长积极参入，发挥整合优势。

抓好家长参入德育活动管理，有计划有落实，开展活动内容要有针对性、实效性，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；保质保量用好家长学校，做到每学期每月同学生家长均有一定程度的书面联系。

（五）重视学科渗透，加强德育学科化。

1、优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好班会课

2、开展德育科研。各位教师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中的热点、难点问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。要以人为本，强调学生的主体性，可围绕以下几个方面作研究：

1、德育评价方式

2、心理健康教育

3、德育与综合实践活动的有机整合研究

4、学科教学中的德育渗透。

四、工作安排： 三月份

1、开学典礼。

2、贯彻常规，建立教学秩序。

3、学生心理因素调整研究

（一）。

4、“日有善念，月有善行”活动

（一）。

5、家长学校开课。

6、开展安全宣传教育活动。

7、结合学雷锋月和庆祝“

三、八”妇女节开展系列感恩教育，并开展“讲雷锋故事、读雷锋日记”故事比赛。四月份：

1、编写《日学一语》手册第二本。

2、学生心理因素调整研究

（二）。

3、布置“日有善念，月有善行”演讲比赛活动。

4、“关爱生命、安全出行”法制、安全宣传教育活动。

5、清明节进行革命传统教育。五月份：

1、“五四” 纪念活动。

2、“日有善念，月有善行”演讲比赛活动。

3、学生心理因素调整研究

（三）。

4、“日有善念，月有善行”活动

（二）。

5、班主任工作论坛。

6、教师读书演讲比赛。

7、以“欢庆六一”为主题出班级黑板报。六月份：

1、“日有善念，月有善行”活动

（三）。

2、学生心理因素调整研究

（四）。

3、评选优秀班干部、三好学生和文明班级。

4、评选北云门镇中心学校“十佳文明之星”、“十佳学习之星”。七月份：

1、德育工作总结。

2、安排师生暑假生活。八月份：

1、师德师风教育活动。

2、贯彻常规，建立教学秩序。

3、学生心理因素调整研究

（五）。九月份：

1、开学典礼。

2、庆祝教师节活动。

3、“日有善念，月有善行”活动

（四）。十月份：

1、学生心理因素调整研究

（六）。

2、“秋假——我为家里做什么“活动。

十一月份：

1、“走进孤寡老人”等活动。

2、“日有善念，月有善行”活动

（五）。十二月份：

1、庆元旦文艺竞演。

2、学生心理因素调整研究

（七）。“日有善念，月有善行”活动

（六）。元月份：

1、评选优秀班干部。

2、评选北云门镇中心学校“十佳文明之星”、“十佳学习之星”。

3、德育工作总结。

4、安排师生寒假生活。