大观九年制学校诗歌朗诵活动方案

第一篇：大观九年制学校诗歌朗诵活动方案

诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动意义

为了建设和谐校园，为了丰富校园文化生活，展示青春活力，弘扬汉语精神，增长普通话水平，营造校园氛围，感受诗歌魅力，给同学们一个展示自我的平台。

二、活动目的提高学生的文化素养，激发学生对诗歌的热爱，陶冶学生的理想情操，活跃校园文化。

三、活动形式

比赛以班级为单位（人数不限），对班级进行抽签，安排比赛的顺序。比赛规则：朗诵时间不得超过5分钟。

四、活动时间：2017年4月 日

五、活动地点：操场

六、活动对象：全校学生

七、比赛规则 ：

1、朗诵内容为诗歌或散文诗。(题材、内容不定。要求：积极、健康)

2、主持人根据各班所报的内容进行分篇章，并把节目顺序发给班主任或相关教师。

3、参赛选手自选的诗歌原则上要求脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，富有表现力，达到一定的朗诵效果。

5、每号选手朗诵时间2——5分钟。

6、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。

八、本次比赛设低、中、高年级一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖若干名。

1、低年级：一、二、三年级。

2、中年级：四、五、六年级。

3、高年级：七、八、九年级。

九、评奖办法：

1、评分采用十分制。（详见附：评分细则）。

2、去掉一个最高分和一个最低分，然后取平均分，按分数从高到低评选。

十、评委：

苏选能、姚乾均、龙胜林、杜粮、王剑、谭元华、赵衍海、谢平浪、韦 浒

十一、统分员：班罗研 罗仕班 十二：主持人：

辅导教师：岑朗川 李华龙

十三、舞台布置 负责人：梁萌萌

李华龙 易 斌 杨秀才 王小刚 成 杰 周爱军 谭 昊 杨文魁 岑 颖 王功斌 杨卫成 杨秀春 胡志豪 陆 玉 郭 为 陈 春 陆永标 胡永康 韦家上 岑立江 岑英赵

诗歌朗诵比赛评分细则

一 基础分（9分）

(1)作品符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。1分(2)参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调。0.5分(3)精神饱满，姿态得体大方。1分

(4)参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情变化反映诗歌的内涵。1.5分

(5)参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。2分(6)参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣。3分 二 提高分（1分）

(7)朗诵形式富有创意,配以适当动作或配乐等。1分

三 评分要求: 1.比赛打分满分10分，评委打分以7.00分为基础分

2.评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。3.评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单。

2017年4月6日

第二篇：2012年大观九年制学校师德教育专项活动实施方案

2012年大观九年制学校师德教育专项活动

实 施 方 案

为全面提高我校教师的师德水平，建设一支高素质的教师队伍，进一步促进全校教育教学改革与发展，根据县教育局《关于开展中小学教师师德师风教育专项活动实施方案》的通知要求，经学校研究决定，利用1个月的时间，在全校教师中集中开展师德教育专项活动，现制定师德教育专项活动方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“爱岗敬业、为人师表”为主题，切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题，建立健全队伍管理的长效机制，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众 满意的教职工队伍，树立教育良好形象。

二、工作目标

1、加大改革和创新力度，确保教育优先发展，办人民满意教育，实现“内强素质，外树形象”的目标。

2、引导广大教师树立群众观念、政策观念和法制观念，弘扬恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献的精神。形成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的良好局面。

3、加强学校管理，规范办学行为，大力开展未成年人思想道德建设，大力推行素质教育，全面提高教学质量。

三、组织机构 为切实加强对我校师德师风建设的组织和领导，特成立师德教育活动领导小组，领导小组成员名单如下： 组长：罗明新（校长）

副组长：班应和（副校长）、王梅（副校长）

成员：刘仕康、谢平浪、丁财鲸、姚乾钧、杨昌怀、岑立江、王功斌、段太鹏、余春梅、赵衍海。

四、活动内容和工作安排

（一）组织动员。

召开动员会，学习有关文件，使全体教师明确师德教育活动的重要意义、目标要求和内容安排，并利用专栏、标语、横幅加以宣传，营造主题教育氛围。

（二）组织学习。

1、通过读书、看报，收视，学习和深刻领会党和国家领导人在2012年教师节的讲话精神，主要内容有：

① 胡锦涛总书记的讲话精神。

② 温家宝总理《在全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会上的讲话》精神。

③ 刘延东国务委员在全国教师工作暨“两基” 工作总结表彰大会上的讲话精神。

2、学习优秀教师的先进事迹，主要内容有：

①认真学习“最美女教师”“全国优秀教师”—黑龙江省佳木市第十九中学语文教师张丽莉勇敢救学生的先进事迹。②学习我省、州、县师德标兵和模范教师等先进事迹。体会先进人物关爱学生、无私奉献精神情感，交流思想，撰写心得，提高师德修养。

3、学习教育法律法规主要有：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及新修订的《中小学教师职业道德规范》；

（三）开展讨论。主要议题有：

1、课堂教学中的教师职业道德。（构建和谐课堂、培养创新精神、提高课堂实效）

2、合作与互助中的教师职业道德。（用心工作、争当优秀）

3、教师职业道德的自我修养。

4、关注未成年人思想道德建设中的师德。

（四）对照检查，整改提高，力求实效。

1、对照。与《规范》对照；与身边优秀先进对照；与校外先进典型对照；自我反思。

2、整改落实。（剖析问题原因，提出个人整改措施规划）

（五）总结汇报。（个人、学校）材料整理。（教师个人写心得体会）

第三篇：2012年上司九年制学校学雷锋活动方案

关于在我校深入开展学雷锋活动的

实施方案

为进一步贯彻落实党的十七届六中全会精神，按照教育部《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》以及县教育局[2012]14号文件的总体要求，结合我校实际，决定在我校开展学雷锋活动，特制订如下实施方案。

一、指导思想

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十九周年之际，我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道 德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、活动目的：

1、以“与时具进弘扬雷锋精神，深入贯彻十七大精神和‘三个代表’重要思想，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型。

2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。

3、通过活动，加深师生对雷锋精神的认识和理解，促使师生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：学雷锋，献爱心

四、活动口号：雷锋就是你、我、他

五、活动内容

活动一：营造学雷锋氛围

1、在3月5日召开“学习雷锋品质 弘扬雷锋精神”创建和谐校园主题校会。安排部署学习雷锋活动方案。

2、课间音乐播放学雷锋歌曲。

3、张贴学雷锋标语，办学雷锋板报。活动二：讲雷锋、唱雷锋

各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期学生新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥团员及少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。每班学唱至少一首雷锋歌曲，五月下旬进行评比。

活动三：学雷锋、做雷锋

1、立足身边，学雷锋。

深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、立足校园学雷锋

①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生工作。②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。

③开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

3、立足社会学雷锋

时间：周一下午第二节课

（1）

一、二年级捡取校园杂物（2）三至五年级清扫校园路面

（3）六年级至九年级学生打扫宿舍、教室卫生。

4、爱心献给妈妈

3月8日以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

活动三：树新风、促学风从感悟生命的角度出发，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神；从实践出发，从确立

远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。高年级可为低年级做好事（如为低年级打扫班级卫生等）。

活动四：开展“雷锋精神大家谈”征文活动三年级以上学生每人一篇。学校筛选后将优秀征文于4月20 日前报送教育局师政股。

六、活动要求：

全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《中小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷锋的主题班会，3-9年级同学出一期学习雷锋活动的手抄报，月底上交教导处。

七、表彰

评选学唱雷锋歌曲、讲雷锋故事“优秀班级” 和“学雷锋”先进个人、先进班级。

八、活动总结

各班要认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

武乡县上司九年制学校

2012年3月1日

第四篇：诗歌朗诵活动方案

中华经典诵读

——诗歌朗诵活动方案

一、比赛目的

经典古诗文是中华民族的文化精华，是凝聚着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典。为弘扬中华文化，使与经典同伴、与圣贤为友的理念深入人心，更是为激发广大师生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，展示我校蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌，学校决定举行诗歌朗诵比赛，特制定本次诵读活动方案。

二、比赛时间和地点

比赛时间：9月22日周四下午课外活动时间 比赛地点：音乐教室

三、参赛人员 1—6年级全体学生

四、比赛方法

1、以班级为单位，全班派5名选手参与。

2、比赛顺序从1年级到6年级按年级段进行，并上报诗歌朗诵题目，上交朗诵材料。

3、比赛分低、中、高年级比赛，一、二年级为一组；

三、四年级为一组；

五、六年级为一组。

4、各班诗歌内容自选，时间控制在3—4分钟。

五、比赛要求

1、各班要认真组织，做好比赛前的排练、指导工作。

2、如需配乐，请各班主任自行准备。

六、比赛评比标准，总分共计100分

1、朗诵者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（20分）

2、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗词节奏。（15分）

3、能正确把握诗词内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（20分）

4、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵，整体感觉良好。（15分）

5、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。（10分）

6、精神饱满，姿态得体大方。（10分）

7、衣着得体整洁，自然大方。（10分）

七、奖励办法

分别评出低、中、高年级一、二、三等奖各一名。

八、评比委员会 组长：马占永

评委：张硕、梁素芬、赵平妙、杨静、刘春霞、王艳秀。记分：宁晓、袁兴东、姬瑞福。

评分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分计分。

九、活动准备与分工

1、前期准备：李艳伟（活动方案制定评分表打印等）

2、主持人：李艳伟

3、音响设备控制：赵会新

第五篇：诗歌朗诵 活动方案

“爱我中华”诗歌朗诵比赛方案

一、活动目的

今年是抗战胜利71周年，为积极引导广大学生体验祖国的辉煌成就，激发学生爱党、爱国的热情，弘扬与传承传统文化，营造“经典诵读”的校园文化氛围，同时也为增强学生的语文素养，全面提升学生的综合素质，培养同学们多读书、读好书的良好习惯，激发学生阅读的兴趣，提高学生朗诵水平，活跃校园的学习气氛，为此学校举行以“爱我中华”为主题的诗歌朗诵比赛。

二、参赛对象：

7、8年级

三、活动时间及地点

时间：第七周，具体时间待定；地点：学校礼堂

四、活动形式

1、参赛报名：每班选取2-10名学生参赛，由班长报送至各班班主任处，每班至少报送两个节目。

2、每班自选朗诵材料。

3、现场评分，现场颁奖。采用当场亮分，去掉一个最高分和最低分，取平均值。

4、学生会负责比赛时礼堂的清空，学生进场，出场以及礼堂位置安排。负责比赛时的安全以及现场秩序。

五、活动要求

1、内容以诗歌、散文为主； 要健康向上，表达爱国之情。

2、形式多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵，时间不超过5分钟。鼓励新颖和有创意的表现形式。

3、请各班班主任及语文老师帮助参赛同学精心选择参赛诗歌，组织好赛前培训。

4、需要配背景音乐的同学要自己准备好光盘或乐器。

六、奖励方法

活动设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

七、赛事人员安排

主持人： 灯光、音响： 舞台布置： 评 委： 统 分：