关于文峰教育集团对城南学校开展校本视导活动的方案

第一篇：关于文峰教育集团对城南学校开展校本视导活动的方案

关于文峰教育集团对城南学校开展校本视导活动的方案

一、活动目的1.为落实文峰教育集团[2009]9号文件及期初校长会议精神，聚焦教研组，开展校本视导工作。

2.动态了解城南学校相关教研组的整体教学情况，总结城南学校在促进教研组建设、提高教育质量方面的成功经验。

3.分析城南学校相关教研组在日常教学中面临的困惑和问题，探讨教研组建设的新思路新举措，提高教研质量，促进学校教研工作的持续健康发展。

二、活动方式和内容

1.对被视导教研组的教师开展随堂听课、跟踪听课

2.听取组长关于教研组建设和开展日常教学工作的汇报，了解学校常规管理工作。

3.检查被视导教研组的学生作业、教师备课等常态工作，了解教研组特色工作。4学科委员写出书面视导报告，反馈给被视导的教研组。

三、人员安排

1、初中奚际曹周新建

初中语文张英舒佩佩

初中数学何敏忠孙心法

初中英语朱咏梅刘芸

初中科学邬华梅胡静静

2、小学翁宗元仇加良

小学语文（低）陈琼应华静

小学语文（高）骆轶陈微娅

小学数学（低）朱莉胡瑞定

小学数学（高）崔凤仙吴伶俐

小学英语王良庆周荣荣

四、活动时间

5月18-19日（星期四、五上午）

五、活动安排随堂听课（要求视导教师对被视导组开展全面听课，在活动时间内可以灵活安排时间）2查看教案、作业批改，组长工作汇报（随机进行）

3各学科小组反馈

4.第一节课时间为7：55集团车子7：45在文峰南门出发

六、请视导教师提前做好工作安排，如有特殊情况不能参加的也提前告知。

文峰教育集团

2010.5.15

第二篇：学校开展对未成年人教育的活动方案

学校开展对未成年人教育的活动方案

为了认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实市、县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，结合我校实际，就小学未成年人思想道德建设制定如下方案：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，突出爱国主义教育、理想信念教育、养成教育、基本素质教育，坚持把思想教育与社会实践相结合作为根本途径，把构建学校、家庭和社会三结合网络作为重要保障，遵循未成年人思想道德建设规律，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、基本原则

1.以学生为主体，重在实践的原则。要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。积极开展丰富多彩的道德实践活动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规范。

2.突出重点，有的放矢的原则。要以爱国主义教育为核心，以理想信念教育、行为养成教育和基本素质教育为重点，促进中小学生思想道德素质全面提高。

3.贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。要遵循教育规律和学生身心发展规律，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，以情动人、以事感人、以理服人，善于用事实说话，用典型示范，以榜样引路，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动。

4.学校、家庭和社会相结合的原则。充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源，协调各方力量形成合力，特别要重视家庭教育和社区教育对中小学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。

三、内容和途径

㈠从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。

1.扎实开展“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育。九月份紧紧围绕“中国了不起、中国人了不起、做了不起的中国人”这一主题，开展“从小好好学习、长大报效祖国”主题班会、队会；参观爱国主义教育展览；观看反映伟大民族精神的影视片；开展革命先辈和各行业的英雄模范报告会或故事会；搞好“讲革命传统，颂中华美德”国旗下系列演讲活动。做到有计划、有资料、有记录。

2.认真组织爱国主义“十个十”教育活动。即：读十本革命传统故事书；学唱十首爱国歌曲；知道十个祖国世界之最；看十部革命传统教育影视片；记住十个中国少年英雄的名字并了解他们的事迹；了解十件国内外大事；完成十件有利于他人的好事；学会十件家务活；结交十个贫困家庭的小朋友；完成十件手工制作、小试验或小发明。利用晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，通过年级与年级、班与班、组与组之间进行竞赛评比，作为学生评比爱国爱党星、团结友爱星、文体艺术星的重要标准，培养学生自立、自强、自尊、自爱的品格。做到有书面测评，有活动资料。

3.全面深入开展全校师生“呼唤诚信，共铸诚信”教育活动。以“诚信做人，诚信做事，诚信学习”为教育重点，积极创新载体，创设氛围，通过开展诚信宣誓承诺践行活动，设立“诚信考场”，进行“诚信班级”、“诚信学生”的评比表彰等，引导小学生在社会实践中培养诚信品质，争取经过不懈努力，使学生的诚信意识明显增强，“诚实为荣、失信为耻”的诚信观初步形成。

4.捕捉时机开展爱国主义教育活动。抢抓诸如“神舟”飞船发射、奥运会举办等有利时机，组织学生及时收听、观看，一学期不少于一次，通过举办征文比赛、演讲大赛、主题班会、团队会等，使学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心、自信心，激发民族自豪感。

㈡从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。

1.推出一批具有远大志向的典型人物。各年级都要有目的的选择一批可亲、可信、可敬、可学的伟人、英雄或模范作为本校学生学习的榜样。认真提炼富有见解、引领学生前行的一两句话，加大宣传力度，展现在校园和班级文化建设中。精心设计振奋人心、鼓舞学生斗志的常规活动，郑重提出要求，用榜样的事迹激励人，用身边的人和事教育人，让学生从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。学校要每学期组织一次“文明标兵”、“星级学生”、“进步生”等评选活动，大张旗鼓的表彰奖励，努力营造“人人争做标兵，人人争当先进”的良好氛围，促进学校形成良好校风、班风、学风。

2.搞好重大节日、纪念日教育活动。利用“地球日”、“环境日”、“五一”、“六一”、“七一”、“七七”、“十一”等重大纪念日和未成年人入队等有特殊意义的重要节日，每年至少组织一次爱国主义教育基地的参观活动；一次主题突出的文艺演出或歌咏比赛。引导广大学生全面了解中国革命、建设和改革开放取得的伟大成就，正确认识国家的前途命运，激励他们自觉地把个人的成长进步同祖国的伟大复兴、家乡的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起振兴中华、建设家乡的光荣使命做好准备。

㈢从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。

1.开展新发布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》的集中学习、宣传教育活动。要组织学生认真背诵，每学期开展一次“守则规范知行”竞赛或抽测，学生参与率、知晓率不低于90%和95%，力争使所有学生熟记《守则》和《规范》，做到入耳入脑，形成人人遵守的良好风尚。

2.依据《守则》、《规范》制定学生行为细则。学校要结合学生行为实际和心理特点，按照社会、家庭对学生未来工作、生活习惯的标准，进一步细化《守则》、《规范》的内容，丰富内涵，从小事抓起，围绕“习惯在„„”，制定“习惯在厕所”、“习惯在餐厅”、“习惯在课桌”等的具体要求，并以此作为制度规范学生言行，针对学生中知而不行的行为持之以恒的培养和训练，引导广大学生自觉养成良好的行为习惯。

3.开展文明校园“十无”活动。即：要求做到墙上无脚印、污迹；地上无杂物痰迹；水电无透漏浪费；进场无插队取闹；就读无谈笑喧哗；校园无酗酒打架；交往无出格违规；公物无流失损坏；课间无追逐打闹；师生无违法犯罪。学校要通过设立“校园文明示范岗”和“校园文明监督岗”，以检查督促上述要求的落实，并做到“文明班级”流动红旗一周一评比，周周颁发。

㈣从提高基本素质做起，促进学生全面发展。

1.上好一堂《品德与社会》课，培养学生的情感态度和价值观。学校要紧密联系学生生活实际，针对学生道德成长的薄弱环节和共性问题，采取启发式、讨论式和研究性学习方式，精心准备，认真施教。

2.搞好模拟演练，培养学生基本生存素质。结合学生在《科学》课中学习到的相关知识，重点开展好“八防”(防震、防火、防盗、防空、防触电、防中毒、防传染病、防走失)教育。

3.开展师生交心活动，培养学生抗挫折心理素质。主要针对个别学生的厌学情绪和部分学生在学习、生活中遇到的矛盾和问题，开辟咨询室、聊天室，开设咨询电话、意见箱，召开座谈会，进行个别访谈等及时了解学生的所思所想，收集意见建议，听取信息反馈，做好疏通工作。每位班主任都要有与学生谈心的个案记录本，学期谈话交心不得少于15人次。切实引导学生正确面对心理压力和苦恼，增强学生承受挫折、战胜自我的能力。

4.开展法制副校长(辅导员)入校园活动，培养学生知法守法素质。各校要积极邀请聘请的法制副校长(辅导员)到校开展法制教育工作，每学期至少开展2次大型法制教育讲座，法律知识要与典型案例有机结合，切实提高教育效果；少先队等部门每学期至少要开展2次适合学生特点的法制教育活动，通过法律知识竞赛、遵纪守法演讲赛、法律辩论会、模拟法庭、禁毒知识宣传、采访司法人员、观看法制教育影片、图片展览等活动，加深学生对法律知识的理解，结合典型案例，对不同年龄段的未成人进行有针对性的预防犯罪教育，帮助学生牢固树立知法懂法守法的法制意识。

5.开展社会实践锻炼，培养学生基本生活素质。重点组织学生积极参与“手拉手”等社会公益活动和社区服务，培养学生的社会责任感和友爱精神。特别是要利用已有校外实践基地和爱国主义教育基地向小学生免费开放的有利条件开展活动，帮助学生认识社会，开阔眼界，增长才干，增强他们动手能力、自主能力和自我保护能力。

6.开展“网上道德”行动，培养学生现代文明生活素质。“绿色上网”已经成为现代人文明学习生活的重要标志。学校要针对目前网络给青少年道德形成带来的负面影响，积极应对。学校要以《全国青少年网络文明公约》的学习教育为重点，在学生中普遍开展“网上道德”行为大讨论，引导学生充分认识网络游戏和不良信息对自己身心健康成长的严重危害，增强中小学生自觉抵制不良文化产品诱惑的“免疫力”。

第三篇：城南学校2010年开展“三进”活动方案

平潭县城南学校2010年开展“三进”活动方案

根据市、教育局安全工作会议的要求，把夏季防溺水工作当作头等大事来抓。为了做好和落实“三进”工作，根据上级部门的要求，并结合我校实际情况，特制定以下工作计划：

一、领导小组： 组 长：林信文 副组长：陈友明

成 员：各处室负责人、各年段长、班主任、科任教师

二、宣传教育工作

1、学校领导通过国旗下的讲话和室内校园广播对全体学生进行防溺水安全教育，特别强调严禁学生私自等江河、湖海、水塘、小溪等水域游泳。

2、学校发给每个学生《给学生家长的一封信》，要求学生带回家给家长，将家长签字的回执单带回学校上缴德育处。一封信中着重强调学生在暑期应注意的安全事项（防溺水是重点）和家长应尽的监护职责。

3、德育处还将组织各班开展以“防溺水”为主题的班会活动。

4、在校园挂上横幅“珍爱生命，远离威险”。

5、在校园醒目位置张贴宣传标语，如“珍爱生命、预防溺水”、“请不要在没有家长陪同下私自游泳”等标语。

6、在宣传栏出一期“珍爱生命，远离威险；预防溺水，健康成长”的专题宣传。

7、开展一次以“游泳安全教育”为主题的班刊评比活动。

8、各班级做好“暑期安全网络图”的工作，分若干小组，实行小组长负责制，与老师随时保持联系。

第四篇：霍山文峰学校小学部讲故事比赛活动方案

霍山文峰学校小学部讲故事比赛活动方案

一、活动目的：

根据霍组委【2014】1号文件，以“走复兴路 圆中国梦”为主题的青少年爱国主义读书教育活动正在我县广泛开展。根据县领导的安排和结合我校实际情况，为提高我校学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“走复兴路 圆中国梦”小学生讲故事比赛活动。

二、活动时间和地点：

时间：4月10日（周四）下午。

地点：学校操场

三、参赛对象：

一至六年级全体学生。

四、活动方式：

本次活动分为两个阶段

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施（4月4日上报决赛名单）。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出1名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“走复兴路 圆中国梦”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）

五、比赛要求:

1、讲故事内容必须以“走复兴路 圆中国梦”为主题。

2、要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动的理解和参加读书活动的感受，展现新时期少年儿童热爱祖国、热爱家乡、奋发进取的精神风貌。主题要鲜明，内容要实在。参赛学生可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手限定在6分钟内脱稿独立完成（超时或不能脱稿扣1-2分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体。

4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

六、奖项设置和评奖办法：

本次比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，比赛实行10分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）

七、评分标准：

1、仪态20%（服装、仪容、态度等）

2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）

3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）

4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）

八、主持、评委及其他工作人员：主持：少先队干部（学生）。

评委：王冠华、王广洲、娄程、曹薇、杜鹃、统分、计分：李季、李丽、朱庆梅。

场地安排及安全：娄程、徐申龙、郑杰。

霍山文峰学校小学部2014.3.28

第五篇：剑阁县文峰中学校14年防溺水活动方案

剑阁县文峰中学校

2014年学生防溺水安全教育活动方案

根据剑阁县教育科学局2014年4月18日《关于切实做好2014学生防溺水安全工作的通知》精神要求，为了预防中小学生溺水事故的发生。文峰中学特制定本方案.一、建立领导小组

为了加强领导，使活动得以顺利进，达到上情下目的和进步活动的实效性。特成立以下领导小组。组 长：伏 云

副组长：陈强 王仲蓉 杨 军 张明辉

成 员：梁 强 李朝光 王平安 聂周生 王义国 魏 雄 吴建军及各班班主任。

领导小组下设办公室在政教处，梁强负责指导和督查指导专项整治工作

二、活动安排 1.活动时间

2014年4月——10月 2.具体活动。

由于本次专项教育活动时间跨度大，工作要求高，为了有针对性地开展预防溺水宣传教育活动。在专项教育活动期间，着重点开展好以下“七个一”活动：

（1）学校在4月27日上午召开一场以预防溺水事故专项教育为内容的师生动员大会。

学校主要领导、分管领导要亲自参加，由梁强作主题讲话，要安排学生代表作表态性发言。动员会上举行一次以“珍爱生命，预防溺水”为主题的全校学生签名活动，并将签名横幅在校园内醒目位置悬挂。

(2)4月28日团队活动时间开展一次以“珍爱生命，预防溺水”为主题的班会。各班班主任发动学生收集县内外溺水死亡典型事例，重点在情感上对学生进行触动?避免空洞说教，要植根于学生心灵深处，延伸到课内外和假期之中。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水事故的发生。

(3)持续开展以防溺水为主题的学生演讲活动。每月二次利用升旗活动国旗下讲话的时间，每大周安排一位学生作1—2分钟简短演讲，可以采取班级轮流制，讲稿可以班级为单位征集，提高学生参与率。

(4)出一期预防溺水教育的黑板报或宣传专栏。每学期各班办一期以预防溺水为主题的黑板报，向学生宣传防溺水的基本常识；明确要求中小学生不准无家长或老师带领下私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水。

(5)开展一次以预防溺水事故为内容的家校联系活动。充分利用短信平台、家访等形式，使家长的知晓率达到100％，增强家长的安全防范意识，提醒家长尽到监护责任。学校与每位学生及家长签订一份预防溺水安全承诺书，学校保留一份存档。

(6)挂一条“珍爱生命，预防溺水”横幅。

在学校操场外边张挂“珍爱生命，预防溺水”的横幅，营造深厚的防溺水宣传教育氛围。

(7)明确要求小学生必须做到以下六个不准: ①不准在上（放）学、双休日、节假日等时段在未经父（母）亲或者其他监护人同意的情况下下河（塘）游泳；

②不准擅自邀请其他同学下河（塘）游泳； ③不准在不会游泳的监护人带领下下河（塘）游泳；

④不准到无安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水沟、小溪游泳或戏水、嬉闹；

⑤不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施。

三、根据溺水事故发生的特点有针对性地开展防范教育 1.从发生的时机看：学生溺水事件大多发生在放学回家的途中、节假日等时机，尤其是暑假期间处于高发态势。

2.从溺水的对象看：学生最多，农村学生多于城市学生，从年龄段上看，学生天性喜欢戏水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是导致溺水的主要因素；大多是在无人看管的情况下坠河导致溺水。

3.从游泳技能看：稍具一点游泳技能的学生比会游泳和不会游泳的学生更容易出问题。主要原因是有一点游泳技能的学生安全意识和自救能力差，又喜欢冒险尝试，容易发生溺水事故。

4.从发生溺水的水域看：本地学生溺水一般都发生在自家（或村）附近的小河，而外来人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于河道水文特征变化大，表面上看河水比较浅，易发生溺水亡人事件。

四、活动要求

1.严格落实安全教育责任。各班要切实进步做好防学生溺水事故教育重要性的认识，要以对生命高度敬畏的态度，认真研究和分析本班防学生溺水面临的形势和存在的问题。因对此项工作不重视，工作措施落实不到位而发生事故的，追究相关职员责任。

2.认真开展各项安全教育活动。各班要根据本通知要求和气温变化，及时调整安全教育工作重心，把“防溺水”专项教育活动摆在更加突出的位置。根据通知要求，认真策划本次活动，合理选取教育素材，采取一切可能措施，保质保量开展好各项安全教育活动，杜绝溺水事故的发生。

3.认真排查，杜绝学生在校时间私自出校门等严重违纪行为。各班主任要深入班级，排查学生放学后、双休日、节假日的去处，了解每一位学生的课外生活，严防私自下水、在校时间私自出校门等重大违纪行为的发生。

防溺水专项教育从4月—10月，时间跨度大，工作要求高，活动内容多，各班要立即认真抓好落实，力争我校防溺水专项教育活动取得预期效果，尽最大努力杜绝学生溺水死亡事故的发生。

附：文峰中学校防溺水“三字经”、儿歌

防溺水安全三字经

炎夏至 热的慌 欲下水 寻清凉 不得法 死或伤 怜父母 悲欲绝 惜家庭 人破亡 痛祖辈 发苍苍 勿下水 记心上 何时地 不可忘

防溺水安全儿歌

洗衣服，找浅滩，深处陡坡不安全。若遇衣物游得远，不要拼命伸手捡。河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸。绕道行，才安全，雨过天晴家家安。下雨天，路泥泞，团结互助讲文明。大小相帮助人乐，平平安安把家还。说安全，道安全，安全工作重泰山。