2014年高考数学备考决胜八妙法

第一篇：2014年高考数学备考决胜八妙法

2014 年高考数学备考决胜八妙法

成也数学，败也数学。数学、确实是不少高三考生心口的痛。如何提高数学复习的针对 性和实效性？教你一个门道，简称“三问法”：第一问自己：“学懂了没有？”—主要解决“是 什么”的问题，即学了什么知识； 第二问自己： “领悟了没有？”—主要解决“为什么”的问题，即用了什么方法；第三问自己：“会用了没有？”—主要解决“做什么”的问题，即解决了什么 问题。接下来再具体说说走进“门道”的八个诀窍吧。1.认真研读《说明》《考纲》 《考试说明》和《考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息，通过研究应 明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。命题通常注意试题背景，强调数学思想，注重数学应用；试题强调问题性、启发性，突 出基础性；重视通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的问题思考；强化主干知识；关注知识 点的衔接，考察创新意识。《考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。因此试题都比较新颖，活泼。所以复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题。2.多维审视知识结构 高考数学试题一直注重对思维方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的 抽象和概括。知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。你 要建立各部分内容的知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；加强对 易错、易混知识的梳理；要多角度、多方位地去理解问题的实质；体会数学思想和解题的方 法。3.把答案盖住看例题 参考书上例题不能看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解 透彻。所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解 法。经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。4.研究每题都考什么

数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海 战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本 数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。一节课与其抓紧时间大

数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。

一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解；对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解；不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的知识，即一题多变。—道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。

5.答题少费时多办事

解题上要抓好三个字：数，式，形；阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化（文字语言、符号语言、图形语言）。要重视和加强选择题的训练和研究。不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。要不断积累解选择题的经验，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。在做解答题时，书写要简明、扼要、规范，不要“小题大做”，只要写出“得分点”即可。

6.错一次反思一次

每次考试或多或少会发生些错误，这并不可怕，要紧的是避免类似的错误在今后的考试中重现。因此平时注意把错题记下来，做错题笔记包括三个方面：（1）记下错误是什么，最好用红笔划出。（2）错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。（3）错误纠正方法及注意事项。根据错误原因的分析提出纠正方法并提醒自己下次碰到类似的情况应注意些什么。你若能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错误，那么在高考时发生错误的概率就会大大减少。

7.分析试卷总结经验

每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类。（1）遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题；（2）似非之错。记忆得不准确，理解得不够透彻，应用得不够自如；回答不严密、不完整等等。（3）无为之错。由于不会答错了或猜的，或者根本没有答，这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。原因找到后就消除遗憾、弄懂似非、力争有为。切实解决“会而不对、对而不全”的老大难问题。

8.优秀是一种习惯

柏拉图说：“优秀是一种习惯”。好的习惯终生受益，不好的习惯终生后悔、吃亏。如“审题之错”是否出在急于求成？可采取“一慢一快”战术，即审题要慢，要看清楚，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要养成唯恐做不完，匆匆忙忙抢着做，寄希望于检查的坏习惯。

另外将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作高考，从各方面不断的调试，逐步适应。注意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。根据解答题评卷实行“分段评分”的特点，你不妨做个心理换位，根据自己的实际情况，从平时做作业“全做全对”的要求中，转移到“立足于完成部分题目或题目的部分”上来，不要在一道题上花费太多时间，有时放弃可能是最佳选择。

第二篇：决胜高考

决胜高考，你们准备好了吗！

——在2013届高三百日誓师及优秀学生表彰大会上的讲话

同学们：

今天我们在这里举行一个具有特殊意义的活动。对一模考试取得优异成绩的同学的表扬，又对未来一百天高考冲刺的一个战前动员。

一百天，十二个星期，三个月，一个阶段，在人生的长河中只是短短的一瞬。我们如何让自己的青春岁月不留遗憾，是我们在这一百天里唯一的追求。

人生能有几回搏，在这人生的紧要处，我们必须倾尽全力，顽强拼搏，给我们的中学生涯添上浓墨重彩的一笔。不抛弃，不放弃，满怀信心，迎接高考的到来。

我给每一届学生都送去一个格言：并无胜利可言，挺住意味一切。今天，也送给大家。不去计较最后的结果，只问自己，你是否挺直胸膛，无怨无悔地向着六月冲刺！同学们，苦干一百天，决胜高考，你们准备好了吗！

李 仁 强

2013年2月27日

第三篇：轻松备考：考前减压五大妙法

轻松备考：考前减压五大妙法

【第一招】保障每天7小时睡眠

合理安排学习与休息时间，劳逸结合，科学用脑，在保障每天7小时睡眠基础上，除去吃饭时间，每天至少休息、锻炼1小时，听听音乐，适量运动，不但可以缓解疲劳与紧张，还能调节内分泌，提高学习效率。

【第二招】考生不要过多负担

考前很多学生心理负担重，总担心考不好会辜负父母、老师的期望，这该怎么办？“只要自己尽力了，即使考不上理想的学校，未来的人生也还会有很多的机遇在等待自己”抱着这样的信念，就能保持一颗平常心，坦然面对高考。

【第三招】别总和身边同学比成绩

每天焦虑不安，总觉得身边的同学都比自己学得多，考的好。要克服这种心理，必须正确了解自己的实力，不盲目攀比，同时告诫自己，考试是与全国数以百万计的学子在竞争，把目光锁定在身边的同学，即使成绩超越身边所有的同学，也不能证明什么。

【第四招】进考场不妨尝试“藐视”战略

进入考场后，可以看看窗外的风景或闭目养神，转移大脑的兴奋灶，试卷发下来以后，万一出现脑子里一片空白的现象，一定不要慌张，合上试卷做几次深呼吸，可以使自己尽快平静下来。

【第五招】高强度备考易引发气血亏虚应适当选择滋补品

进入冲刺阶段，各位考生为了保证自己十几年的学习成果完美呈现，都鼓足了劲刻苦学习。但长时间的用脑、用眼使得考生们出现了各种不同程度的气虚血亏现象，适当的选择补充气血提高精力的滋补品，帮助保持旺盛的精力，迎接考试。

第四篇：2014高考数学备考指导

2014高考数学备考指导：如何安排复习

1、复习阶段什么最重要？

因为每个人会有个体的差异，不管你有什么形式复习，最重要一点就是两个字“有效”。何为有效的复习呢？简单讲人家考什么你就复习什么，很多同学其实不是特别明白考试考什么，打一个比方，比如说人家的考察方向是往东，但是很多学生往西走了，很多学生偏离方向往南往北复习了。因此，考生还要特别重视《考生说明》，尤其是后面有28个样题，这非常有必要。

2、怎样夯实基本功？

数学考试其实分为三种类型题，一种叫选择、一种填空、一种解题。选填一般是属于客观类型题，客观的讲的话，规律性不如解答题强，而且知识点分布是比较杂。所以如果学生在最后阶段的话，再把所有的小题板块认真展开复习一遍，我觉得时间可能会相对比较紧。所以我们一般建议考生是这样的：解答题可以适当分类总结，你可以把近几年考题或者是平时做错的题放在一块进行分类总结。客观题其实有两个板块，第一是知识量比较大，另外难度也比较大，还有一个函数板块，另外是解析几何板块，当然包含了双曲线、抛物线、椭圆和直线椭圆都属于这个范畴。希望同学们把客观题中的函数板块和解析板块也可以总结训练一下，然后留下其他小题的板块是可以通过综合训练去解决的。希望同学们可以检查，比如每周综合训练小题，把小题中暴露出来的问题进行总结，总体来讲对于核心六个大题板块，如果不算20题的话，20题有可能体现过杂。6个大题板块同学们还是可以规划一下，认真分类总结研究细一点还是比较好。小题板块也可以进行一些分类，那么留下的一些板块可以通过综合训练解决一下自己的问题。

3、考前不同阶段的复习安排？——建议考生做相对长期的规划。

3月和4月这两个月做专项训练比较适合，数学本身大的板块不是很多，随便买一个书都可以看出来数学的板块差不多，你可以专项过一遍。

5月份强调综合训练，可以训练解题能力。你一定要想一明白一个问题，我们考试的时候一定会遇到不会做的题，你遇到不会做的题怎么办，一定不能放弃。数学学的好，不一定考的好，你在考试的时候可能预见很多障碍，可以用另外一种角度，另外一种思维方式去解决。

6月份就是调整心态。不可能把所有题都做完，不可能把每个知识点想的明明白白。6月份要果断停止做所有的题。建议同学们把之前考过的卷子或者是去年高考题肯定做过，选择在每天下午的时候自己去真实模拟一下考试的感觉。你做考过的题有一个好处，可以保持做题的感觉。你一个月一天不算可能手感就没了，一个星期不做感觉就少掉一半。最后的几天，很重要的一点你要保持做题的手感。建议不做新题，避免卡住，可以做旧题保持手感。保持手感其实也是保持心态的稳定。

第五篇：高考生物备考讲义之八(上)

高考生物备考讲义之八（上）

——学生实验与经典实验

桂林中学潘健

Ⅰ、考纲所列的17个学生实验

───显微观察类───

1、高倍显微镜的使用和观察叶绿体

2、细胞质流动的观察

3、观察植物细胞的有丝分裂

4、观察植物细胞的质壁分离与复原

───物质提取、分离及鉴定类───

1、生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定

2、叶绿体中色素的提取和分离

3、DNA的粗提取与鉴定

───探究实验类───

1、比较过氧化氢酶和Fe3＋的催化效率

2、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用

3、温度对酶活性的影响

4、植物向性运动的实验设计和观察

5、设计实验，观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响

───实习及研究性学习类───

1、调查人群中的遗传病

2、种群密度的取样调查

3、调查环境污染对生物的影响

4、观察SO2对植物的影响

5、设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性

Ⅱ、课本中的经典实验

1、光合作用的系列实验

2、生长素发现的系列实验

3、DNA是主要遗传物质的系列实验

4、孟德尔的豌豆杂交实验

5、其它课本实验（含课本演示实验及酶的发现、鸡的阉割及生殖腺移植、单克隆抗体制备等。）Ⅲ、考纲实验考点及易错点分析

Ⅳ、实验专题训练