霞光计划材料

第一篇：霞光计划材料

策勒县霞光计划好的经验做法

策勒县是一个以畜牧业为主的贫困县，现辖七乡一镇，123个行政村，万人，其中：农业人口万人。全县共有敬老院8所，五保老人多名，其中：集中供养五保老人282名，分散供养人员2671人，由于建设时间较早，在建设规模、设施配套、安居环境上，都已不适应当前农村社会福利事业的发展需要。为改变我县农村敬老院管理混乱，服务水平低等问题，我县结合实施“霞光计划”，加强对敬老院建设，按照“统筹规划，精心组织，多方筹资，建管并举”的原则，扎实地推进“敬老院改造工程”的建设进程，取得了良好的效果。我们的主要做法是：

一、加强组织领导，高度重视敬老院建设

近年来，我县牢固树立“以民为本、为民解困”的民政工作宗旨，把实施“敬老院改造工程”，作为全县“民心工程”和“德政工程”，作为践行“三个代表”重要思想、全面落实科学发展观的具体行动。民政局成立了业务办公室，实行局长全面抓，分管局长具体抓，业务人员盯着抓，各乡（镇）成立由乡（镇）长任组长的领导小组。建立健全五保服务网络，为开展五保供养和“敬老院改造工程”的实施提供了强有力的组织保证。

二、统筹规划，全面提升敬老院档次和规模根据地区民政局的统一要求，我县组织专门力量，深入

各乡（镇）全面调查敬老院的现状，因地制宜、合理布局、分类实施、统筹规划，制定了总体建设方案，在2005年至2008年期间完成全县4所敬老院的新建、扩建和改建任务。

在规划建设中，按照“高起点规划、高质量建设、高水平管理”的工作思路，在功能配套上，着眼形成多功能、综合型的农村社会福利中心；确保敬老院建设水平10年不落后的目标要求。为坚持高起点、高标准建设，要求新建敬老院的规划及设计方案，都要经过政府审定后，方可进行建设，从而保证了发展规划不变、建设标准不降。

三、多方筹资，确保敬老院改建工程顺利实施实施“敬老院改造工程”，资金是重点，工程质量是关键。为确保建设资金及时到位，我县在积极争取当地财政增加投入的同时，采取多渠道筹措的方式，落实敬老院建设资金。一是在县级财政统筹安排一点；二是争取地区级财政配套一点；三是争取对口援建省市支持一点。从而保障了“敬老院改造工程”建设方案按计划实施。

四、建管齐抓，全面提高敬老院服务质量

一是加强敬老院管理制度建设。制定一套规范的管理制度；建立一个完整的档案册。目前，各敬老院都已统一制订一套规章制度，进一步规范了敬老院的管理。二是发挥敬老院综合功能作用，努力提高整体效应。要求把敬老院发展成为集五保供养、托养寄养、健康娱乐、康复治疗为一体的农

村社会福利服务中心，真正发挥敬老院综合型、多功能的作用。三是为能够使五保供养工作保障有力，管理有度，措施到位，我县将8所敬老院统一实行由县民政局管理，县民政局对各敬老院经费使用情况进行监督管理，使敬老院管理经费开支情况步入规范化管理轨道。

虽然我县在“霞光计划”启动后，取得了阶段性成果，但今后的任务还很艰巨。我们将认真总结，寻找差距，借鉴兄弟县市好的经验做法，在管理体制、运行机制上进行新的探索，努力把老人的事情做实做好。

策勒县人民政府民政局

二○一二年五月二十二日

第二篇：霞光班务计划

霞光班班务计划

新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划：

一、幼儿基本情况分析：

本学期本班共有幼儿17名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等„„为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、主要工作措施

新的学期开始了，为了更好的开展本的教育教学活动，根据教育局的部署和我园的实际情况，特制订蒙城香港跨世纪国际幼儿园教学计划如下：

以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。

一、工作目标：

（1）加强教育教学管理，促进保教质量提高。（2）做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。（3）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。

二、具体工作要求：

（一）加强教育教学管理促进保教质量提高

1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型延伸教育以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

3、教具以及延伸教具要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放材料。根据幼儿的年龄投入一些可教性的教育和延伸教育。每周五晚上各小组教研组长带领各小组进行教研下下周的课程以及延伸课程，同时准备课程用的延伸教具，每个延伸教育都要有置换性。教案提前一周完成，提前一周过下周的课程。每周五进行教学检查以及文字资料的检查。所有教育教学的效果都会与各项制度有紧密联系。

4、通过开展丰富多采的各种教育活动，让幼儿的生活更加多样化，10.1我们可以开展以：“爱国主义”为主题的活动，圣诞节开展“中西方的文化差异”为主题的活动，元旦开展“迎新年”或”我又长大了一岁”的主题活动，通过活动让幼儿体验每个节日的由来以及意义。(二)做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长

1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，安全教育课会在同一天和同一时间进行，全园孩子进行安全教育和对安全知识的了解。提前对安全教育课做好教研以及准备工作。提前研讨课题，做好PPT，让幼儿可以直观的看到安全的重要性，这样更有利于他们对安全知识的理解。同时让孩子明白安全教育的重要性。时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。

2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动）。

3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

4、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。同时做好各项记录。

5、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。

6、加强秋季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度，各班张贴温馨提示。

（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展

1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。

4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作。

三、各月工作安排： 9月份

1、进行招生报名编班工作；幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等；

2、参加工作会议及计划（制定班培养目标、月计划、周计划、日计划）的制定；

3、各项规章制度、岗位责任制的学习；

4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；

5、教师听课活动。

7、充分利用时间做好每周教研工作，,组织科任教师进行省优质课竞赛课例听课与课例研讨评价；教具的 PK.8、加强各项消毒工作，预防秋季常见病，切实做好各项卫生消毒工作； 10月份

一、每个班开展随时的教学检查以及进行常规的听课。

1、每位老师认真完成教案。

2、认真备课做好延伸教具以及延伸作业。

3、认真过课，为每一节课做好充分的准备。

二、原本培训的学习。

1、做好培训记录，并严格按学习内容进行工作。

三、各小组的教具PK。

1、周三、周四进行实际性的教具转培。

四、尝试户外训练。

五、家长座谈会。

1、通过微信、电话等提前通知家长座谈会的时间。

六、班级准备公开课，进班看课。

1、认真备好教案，做好教具。防诱拐的主题活动。

1、通过儿童被拐骗的视频向幼儿讲述。

2、引导幼儿不要轻信陌生人的话，不要陌生人的东西，不要跟陌生人走。

3、遇到危险时的应急方法。

4、让幼儿建立自我保护的意识。11月份

一、亲子体智能活动。

1、日常通过图片、视频等向家长做好体智能课程的宣传。

2、向家长宣传体智能课程的对幼儿身心发展的好处。

3、、提前通知家长活动时间以及要准备的物品。

二、教研教具的开展督导。

三、家长的主题培训。

四、做好保育工作，加强饮食习惯和卫生。

1、天气原因，注意幼儿的穿脱衣物、2、注意幼儿的午睡情况，时刻观察到每位幼儿。

3、不给幼儿吃生冷食物。

4、做好秋季传染病我预防工作。

五、常规检查和评比活动，安全工作排查。

六、家长开放日开始。

1、做好班级家长开放日家长值班表。

七、走进福利院的爱心活动。

1、通过PPT让幼儿先了解福利院。

2、培养的幼儿尊老的美德。

3、提前与家长沟通给幼儿所需的物品。12月份

一、延伸教具的制作和教研活动。

二、班级常规的督导和检查。

1、教师坚持做好自己的行为规范。

2、坚持多督促幼儿养成好的行为习惯。

三、教师观察记录和评比。

1、日程做好幼儿的观察记录。

2、根据实际情况有针对性的对幼儿进行个别教育。

3、让每位幼儿都能扬长避短。

四、消防演习

1、通过PPT向幼儿展示火灾给人类带来的危害。

2、教育幼儿如何避免火灾的发生。

3、发生火灾时如何逃生。

4、告知幼儿急救电话：119。

五、圣诞节的主题活动

1、通过PPT让幼儿了解西方的传统节：圣诞节。

2、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

3、教室里装饰一些有关圣诞节的饰品。

4、音乐：祝你圣诞快乐。

5、游戏：寻宝。1月份

一、庆元旦手工制作。

1、制作中国结。

二、班级老师考核。

三、班级做好期末的工作，整理相关资料。

1、幼儿手册的填写。

2、制作大红花。

3、奖状的填写。

4、班级文字资料的整理归档。

四、“这里的孩子真幸福

1、舞蹈：《爱新年》。

2、集体：《快乐舞台》。

新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。相信在园长的领导下、同行教师的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作一定会很出色的，我们将和每一位可爱的小天使，愉快、顺利的度过我们的第一个学期。

教师：吴静

第三篇：“农村五保供养服务设施建设霞光计划”实施方案

2007年12月27日最低生活保障司

“农村五保供养服务设施建设霞光计划”实施方案

为贯彻落实《农村五保供养工作条例》、《中华人民共和国国民经济与社会发展第十一个五年规划纲要》和《民政事业发展第十一个五年规划》关于加强农村五保供养服务设施建设的要求，解决各地农村五保供养设施滞后的问题，民政部决定，在“十一五”时期，利用发行福利彩票筹集的彩票公益金，开展“农村五保供养服务设施建设霞光计划”（以下简称霞光计划）。主要内容为，自2006—2010年，从中央到地方，各级民政部门要从本级留用的彩票公益金中，划拨一部分资金资助农村五保供养服务设施建设，同时积极争取地方政府加大投入，总投入力争达到50亿元左右。其中，部本级每年安排资金不少于1亿元。

一、目标任务

实施霞光计划以满足农村五保供养对象的实际需要为出发点，以彩票公益金资助为手段，坚持政府主导、社会参与，新建、改建、扩建并举，有重点、有步骤地建设一批农村五保供养服务设施，改善农村五保分散供养对象居住条件，解决农村五保供养对象的住房问题，提高供养服务水平。

——基本满足农村五保供养对象的集中供养需求。建设一批农村乡（镇）五保供养服务机构，基本形成布局合理、设施配套、功能完善、管理规范的农村五保供养服务机构网络，保证愿意集中供养的农村五保供养对象能够集中供养。

——全面改善农村五保分散供养对象的居住条件。建设一批位于村庄、靠近群众，规模可大可小的农村五保分散供养对象集中居住点，保证每户分散供养对象拥有一间达到当地一般居住条件的住房，并由村民委员会提供必要的管理和服务。

二、资助范围

优先支持没有农村五保供养服务机构的贫困地区建设供养服务机构。

　重点支持城区、县城以外的农村地区，特别是贫困地区、革命老区、边远地区建设农村五保供养服务机构或者农村五保分散供养对象集中居住点。

　对集中供养率未达到50%的地区，部本级资金只资助新建和利用乡镇其他资源改建农村五保供养服务机构，不用于对现有农村五保供养服务机构的修缮或者改造。

　农村五保供养服务机构的资助额度，东中部地区原则上每所不超过20万元，西部地区原则上每所不超过25万元；农村五保分散供养对象集中居住点的资助额度，东中部地区原则上每个不超过8万元，西部地区原则上每个不超过10万元。

三、实施办法

（一）编制规划

　各地民政部门在当地政府统一领导下，会同有关部门，科学编制当地霞光计划实施方案，明确“十一五”时期农村五保供养服务机构与农村五保分散供养对象集中居住点建设的目标、任务与措施，制订建设计划，合理确定农村五保供养服务机构和农村五保分散供养对象集中居住点的区域布局和建设规模，并落实到具体建设项目上，明确施工进度要求。各地的霞光计划实施方案要在2007年6月前出台。

（二）资金筹集

　坚持政府主导、社会参与原则，以地方为主筹集建设资金，中央给予适当补助。在争取地方政府投入的基础上，各地民政部门要从本级留用的彩票公益金中筹集霞光计划建设资金，并确保资金投向符合本方案的要求。各地民政部门的筹资额度及比例由省（自治区、直辖市）民政部门规定。部本级彩票公益金主要用于资助财政困难地区农村五保供养服务机构和农村五保分散供养对象居住点建设。部对各省（自治区、直辖市）的资助额度根据当地经济社会发展水平、农村五保供养工作情况以及项目筹备情况等因素确定。

（三）项目申请

　霞光计划资助项目的申请，由县（市）民政部门组织项目建设单位填报项目申请表（部本级资助项目申请表见附件1），对项目建设必要性、建设地点、建设规模、建筑标准、资金筹措、工程进度等作出说明。项目举办单位原则上为组织兴建农村五保分散供养对象集中居住点和农村五保供养服务机构的乡（镇）人民政府。根据各地实际，农村五保供养对象居住点项目的举办单位也可以是村民委员会；区域性农村五保供养服务机构项目的举办单位也可以是县（市）民政部门。

（四）项目审批

　霞光计划实行分级管理，根据彩票公益金来源，由部和省（自治区、直辖市）民政部门以及市（地）、县（市）民政部门分级审批，并在项目申请表上填写审批意见，形成各级民政部门分工负责、上下协作、共抓落实的格局。民政部负责霞光计划总体设计、宏观指导以及所有项目的备案审查；各地民政部门负责制定本省份建设规划、审批本级资助项目，并负责审核申请上级资助的项目。省（自治区、直辖市）民政部门申报申请部资助的项目，应当按照部确定给予本省（自治区、直辖市）的资助额度，根据本方案确定的资助范围，区分轻重缓急，审核、确定申请部资助项目，统一报部审批。

（五）项目实施

　霞光计划项目由项目举办单位组织实施，单位法定代表人对项目建设负总责。农村五保供养服务机构建设项目要按照《民政部关于农村五保供养服务机构建设的指导意见》、《社会福利机构管理暂行办法》、《老年人建筑设计规范》和《老年人社会福利机构基本规范》以及国家建设工程方面的规定组织设计、实施；农村五保分散供养对象集中居住点项目要结合村庄改造，根据国家关于村庄集镇规划建设管理的要求，按照因地制宜、形式多样的原则组织建设。

（六）项目验收

　项目竣工后，由项目举办单位按照有关规定组织项目验收。县（市）民政部门要参与项目验收，并对验收合格、投入使用的项目，发放“社会福利彩票资助——霞光计划项目”标识，建立项目档案，组织项目举办单位填写项目竣工登记表（部本级资助项目登记表见附件2），并逐级上报民政部。

四、保障措施

（一）组织领导

实施霞光计划是践行“三个代表”重要思想、落实科学发展观的实际行动，是建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会的具体步骤，也是贯彻《农村五保供养工作条例》、实施国家“十一五”规划纲要的必然要求，对于保障农村五保供养对象切身利益，加快农村老龄事业发展，完善农村社会救助体系具有重要意义。各地民政部门要加强领导，精心组织，并争取政府领导的高度重视和有关部门的大力支持，做好霞光计划的组织实施。

（二）监督管理

霞光计划实行严格的项目管理。各个项目都要建立项目申报、实施、验收、登记等制度，建立完整的项目建设档案。项目建设要按照国家的有关规定进行。加强资产管理，确保项目建成后用于农村五保供养，设施不浪费、不流失，机构能生存、能发展。地方各级民政部门要认真督促霞光计划实施，并联合有关部门对工程建设进度与质量情况、资金拨付与使用情况等进行跟踪检查。民政部将结合《农村五保供养工作条例》执法检查，采取随机抽查、组织各地互查等方式，对各地组织实施霞光计划的情况进行检查，并通报检查结果。对发现存在突出问题的地方和单位，予以通报批评，并酌情扣减下一部资助额度。

（三）舆论宣传

各级民政部门要加大宣传工作力度，利用各种新闻媒介，通过召开新闻发布会、成果展示会等各种方式，宣传霞光计划的进展与成效，对在霞光计划实施过程中涌现出来的先进集体和个人，要及时总结推广，大力表彰，形成广泛的社会影响，树立霞光计划关爱民生的良好社会形象，促进中国福利彩票发行和彩票福利金使用的双向互动，为农村五保供养事业发展营造良好的社会氛围。

五、其他规定

各地民政部门可以依据本方案，结合实际，制定本地区霞光计划的实施方案和项目管理办法。

第四篇：霞光中心小学德育工作总结

霞光中心小学德育工作总结（二〇一一年春学期）

一、指导思想：

一学期以来，我校德育工做坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用。

二、主要工作：

1．坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设

一学期来，我校把师德建设放在教师培养的首要位置，继续深入领会《中小学教师职业道德规范》的精神实质，继续学习《教育法》《教师法》《高台县教育系统行风建设八条禁令》《高台县教育局落实<省纪委、甘肃省监察厅关于教育乱收费行为为党纪政纪处分的规定（试行）>实施细则（试行）》等法律法规，巩固师德建设和教育行风专项治理成果。

2．充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善了学生自我教育、自我管理的机制。进一步发挥了家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

3．继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话的内容，主题鲜明，培养学生爱国主义和集体荣誉感。

4．切实加强常规管理。深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，从日常行为规范入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育，力求通过教育，管理，使学生文明规范外化为行为，内化素质，形成良好的行为习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。

5．结合重要节日、纪念日开展活动。利用主题班会、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，培养学生的良好的意志品质和健全人格。

三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“走进雷锋”等活动，引导队员体验了友善、学会了关爱；植树节前后，组织队员开展了“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境；全国安全教育周开展了“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让队员从小懂得了自我保护，珍爱生命。四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。引导队员从增强爱国情感做起，把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事，具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。还结合“世界卫生日”、“世界地球日”等节日，以认识自然界、增

强与自然界和谐相处的能力为主旨，培养人与自然和谐相处的观念为核心，开展了亲近大自然、热爱大自然的活动。五月份结合国际劳动节，开展社区服务实践活动，了解体验了劳动的艰辛，更加珍惜了劳动者的劳动成果。六月份结合儿童节开展庆祝活动。6．优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科继续上好学科渗透德育教育的教研课，继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.7．重视校园文化建设。各班精心布置富有教育性、艺术性及个性的班级文化，特别是墙报的更新。充分利用学校内部已有的布置，努力营造和谐健康、积极向上的育人环境。

德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

三、存在的不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地

配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

4、对德育工作的考核还不够完善。

四、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

2011-7-6

第五篇：霞光中心小学德育总结2010

霞光中心小学

二○一○年秋学期德育工作总结

本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

一、发挥师资队伍和德育阵地的作用。

全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍，加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

充分利用德育阵地，优化育人环境，开展了各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。深化了少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，提高学生综合素质。

以法制教育为抓手，并加强师生的安全教育，本学期内无重大责任事故发生。

二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，教师在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。加强了班主任队伍建设，培养了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。班级管理有特色，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，基本达到了日常行为规范的“五无”、“五有”要求。各班根据学生的实际情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成了“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让学生自主组织活动、管理、评价，学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，良好的行为习惯已经内化为学生的自觉行动。

三、创设活动载体，寓教育于活动之中

学校继续以“快乐校园”、“一项才艺、两项健身技能、三项生活技能”为活动的重点，以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓“四个一”和体验教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。少先队主题队会水平不断提高，每周一的升旗和国旗下演讲得到正常化。

学校还积极响应上级的号召，开展献爱心活动，多次到乡敬老院和信用社等单位献爱心，进行公益劳动。

四、加强学校、家庭联系，形成整体合力

坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，十一月至十二月各年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，为家长举行坚挺教育知识讲座，倾听家长意见，有的还进行书面交流，大大地增加教育效益。

五、加强综合治理，创建安全学校 牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消除安全隐患。分别在九月、十二月组织安全工作领导小组进行全方位的安全工作大检查，每月进行安全月排查，每周进行安全周管理。各班组织学生制订“安全公约”，还通过红领巾广播站，旗下讲话等活动增强师生的安全意识。校长还与分管领导、班主任签订、安全责任书，并印发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作。构建了一个可行的安全教育网络。

二○一○年十二月二十日