第八课 训练1

第一篇：第八课 训练1

第四单元 发展中国特色社会主义文化

第八课 走进文化生活

训练1 色彩斑斓的文化生活

[基础巩固]

1． 下列关于互联网与文化的关系说法中正确的是

A．互联网是文化发展的决定性因素

B．离开了互联网文化也就不存在了

C．互联网对文化的影响是积极的D．互联网对文化发展有重要的影响

2．江苏卫视《非诚勿扰》捧红了“宁可在宝马车里哭”的马诺、快乐男声炒红了“伪娘”

刘著„„言行越出位越红。媒体对“另类人物”的推崇，让自己赚足了眼球。此类文化现象()()①反映了文化市场具有自发性 ②体现出文化市场具有盲目性 ③是满足人们多层次文化需要的大众文化 ④会对人们产生潜移默化的影响

A．①②B．①③C．①④D．③④

3． 文化市场和大众传媒的快速发展，给我国文化生活带来了许多可喜的变化。这表现在①它充实着人们的精神生活②它传播了科学文化知识

③它有利于提高人们的思想道德素质 ④它助长了不良文化的发展，使腐朽文化泛滥

A．①②B．①②④C．②③D．①②③

4． 娱乐节目中出现的低俗倾向和其中暴露的一夜成名，窥私等不健康心态，这些令中国的娱乐节目陷入了类似瓶颈的尴尬境地。“听众的耳朵是长眼睛的，低俗的东西是永远不会成为主流的”。对此理解正确的是()①国家对文化市场没有必要进行治理 ②国家要加强管理、正确引导 ③文化生活是个人事情 ④低俗文化不是我们所倡导的大众文化

A．②④B．①③C．③④D．②③④

5． 2013年春晚节目丰富多彩，有歌舞、相声、小品、戏曲、杂技等。这些节目从不同角

度满足了人们多样化的文化需求。这说明

A．优秀文化是时尚文化，而不是经典文化

B．优秀文化要贴近生活、贴近实际、贴近群众()

C．优秀文化就是满足群众多样选择的文化

D．优秀文化离不开优秀艺术家的文化创新

[能力提升]

6． 2012年国家广电总局加大监管力度，确保取消电视剧中间插播广告这一举措长期有效

执行。同时，针对电影票价偏高的现象，将出台建议性指导票价和最高限价。对此下列认识正确的是()①文化应该独立于经济发展 ②文化市场需要加强管理、正确引导 ③文化发展要始终把社会效益放在首位 ④扶持公益性文化是当前工作的中心环节

A．①②B．②③C．②④D．③④

7．近年来，国内媒体市场竞争日趋激烈，为了争夺受众眼球，部分媒体过分强调新闻的新

奇性、接近性，尤其是部分网络媒体，存在着大量荒诞、变态、灾难、暴力等方面的内容，或者把一些消极、负面内容曝光，背弃了引导社会舆论与提供积极有效信息的责任，引起了不良的社会影响。上述现象

A．是信息网络技术发展的必然结果

B．是文化市场的自发性和某些传媒受经济利益驱动的结果

C．说明人们在文化生活中面对着多种选择

D．说明许多文化产品以大多数人的口味为基础，雅俗共赏

8．近年来，一些电视台过于注重经济利益，过多过滥、形式雷同的婚恋交友等节目充斥荧

屏，对此国家广电总局下发《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》(以下简称《意见》)，指出上星综合频道(卫视)应以新闻宣传为主，扩大新闻、经济、文化、科教、少儿、纪录片等多种类型节目播出比例，开办一个传播社会主义核心价值体系的思想道德建设栏目，以满足广大观众多样化、多层次、高品位的收视需求。与此同时对部分类型节目播出实施调控，防止过度娱乐化和低俗倾向。

结合材料，运用“色彩斑斓的文化生活”的相关知识分析国家广电总局下发该《意见》的必要性。

()

第二篇：第八课思维训练公开课教案

活动名称：智慧树

活动目标：1.培养幼儿的创造力和形象思维能力

2.锻炼用曼陀罗卡片培养右脑的想象力

3.初步的开发幼儿的右脑能力

活动准备：冥想音乐、曼陀罗卡片（教师一份彩图、幼儿每人一张）、手指印幼儿每人一份、水彩笔（红黄蓝绿）、铅笔

活动过程：第一步：冥想练习（家长也可以参与）

各位家长保持绝对的安静，以保证正常练习。

——播放冥想音乐，教师讲故事。

——教师提问问题，要求幼儿按照故事的内容回答。

第二步：手指操游戏，“抓住机遇，逃避灾难”，幼儿两人一组，游戏约4分钟。第三步：曼陀罗卡片训练：

——教师出示一幅曼陀罗卡片，请幼儿观察约10秒钟，闭上眼睛想一想刚才

看到了什么。

——再来看5秒钟，仔细观察画面，闭眼回忆。

——把我们手中的卡片按照刚才看到的卡片颜色涂上一模一样的颜色。

——幼儿自己涂色，不要相互影响。

教师小结：涂的不好的幼儿，鼓励其下次继续努力，仔细观察，老师相信你

是最棒的！

第四步：手指印创造画

——教师出示各种手指印创造画，引起幼儿兴趣。

——教师事先印好各种手指印打底，启发幼儿自己创造画面。

——幼儿自由创作，教师巡回指导启发每一位幼儿。

附：思维傲游：《害人的哑巴果》

小花猫和小狗是好朋友，可是不知道什么时候，他们双方都不说话了。原来，他们俩有一天出去玩，在树林里发现了一棵长满红果子的树，树上的果子又红又大可好看了。小花猫和小狗再也经受不住这种诱惑可。后来他们俩就爬到了树上摘了许多果子，回家后把它们全吃了，他们从此再也没有说话了。小朋友你们知道这是怎么回事吗？原来那个果子叫哑巴果，吃了以后就说不出话了。

问题：1.为什么他们吃了树上的果子就不能说话了？树上的果子叫什么名字？

2.你今后会随意乱吃果子吗？

冥想练习方法： 1.以轻松的姿势坐定，不必太拘泥于形式，将两手放到膝上，左手叠在右手之上。

2.腹式呼吸七次。接下来可以任意呼吸。

3.吸气之后，闭上眼睛，一面吐气，一面想象，气静静的往下深到肚脐以下的图像。然后把意识集中在肚脐以下固定下来。

第三篇：第八课_唯物辩证法的发展观____针对训练

(限时30分钟；满分100分)

一、单项选择题(每小题5分，共60分)1.2010年，我国启动了新一轮的楼市调控。近些年来，我国的楼市政策不断调整，楼市调控基调从2008年的“先压后保”转变为2009年“执行优惠政策”“遏制部分城市房价过快上涨”，再到2010年4月的“坚决遏制部分城市房价过快上涨，促进房地产市场平稳健康发展”。楼市政策的不断调整说明（）A.不同事物的矛盾具有特殊性

B.发展具有普遍性，主观要随客观而变化 C.事物的发展前途是光明的，但道路是曲折的 D.事物的发展是新事物必然代替旧事物的过程

解析：根据经济发展的实际情况不断调整宏观经济政策，体现了事物的矛盾在不同发展阶段上的特殊性，A不选；C项与题意不符；根据经济发展的不同情况而形成的不同经济政策，都是适合当时情况的，不能说原来的就是旧事物，D排除。应选B。

答案：B 2.我国明代大学士文嘉在《今日诗》中说：“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。”这首诗主要表明（）A.有了质变就有发展 B.事物的发展离不开量的积累 C.质变是量变的必然结果 D.量变必然引起质变

解析：A、D说法错误。题干强调的是要获得人生的成功就必须从今天开始努力，这就是要注重量的积累，选B。C不符合题意。

答案：B 3.在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？这表明（）①新事物具有旧事物无可比拟的优越性 ②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 ③新事物的成长壮大不是一帆风顺的 ④旧事物必然要走向灭亡

A.①②

B.②③ C.①②④

D.②③④ 解析：题干并没有把新旧事物作比较，①不符合题目要求。题干强调人生不摔跟头、不碰壁就不能长大，②③符合题意，选B。④与题干无关。

答案：B 4.下列符合量变和质变的辩证关系原理的是（）①理无常是，事无常非 ②泰山不让土壤，故能成其大 ③水滴石穿，绳锯木断 ④太阳每天都是新的 A.②③

B.①③ C.②④

D.①④

解析：在题目所提供的四个题肢中，只有②③体现了量变和质变的辩证关系，故选A。答案：A 5.对于质变与发展的关系，下列说法正确的是（）①发展一定是质变 ②质变一定是发展 ③发展不一定是质变 ④质变不一定是发展 A.①②

B.③④ C.①④

D.②③

解析：此题考查质变与发展的关系。事物的质变分为两类：一类是前进的、上升的质变；一类是下降的、倒退的质变。只有那种前进的、上升的质变才是发展。②③的表述错误。①④说法正确切题，应选C。

答案：C 6.2010年7月，央行发布了《2010年二季度中国宏观经济形势分析》的报告。央行表示，下半年要继续实施适度宽松的货币政策，根据新形势、新情况加强适时微调，着力提高政策的灵活性和针对性。事实上，宏观经济运行整体过程及其每一阶段的经济目标，需要根据经济形势的实际变化，逐步调整宏观经济政策才能得以实现。这体现的哲学道理是

（）①只要有量变就会有质变 ②通过量变达到质变，才能实现事物的发展 ③量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果 ④质变为新的量变开辟道路，让事物在新质基础上开始新的量变

A.①②③

B.①②④ C.①③④

D.②③④

解析：量变只有达到一定程度才会引起质变，①错误。排除含①的A、B、C三项，故选D。

答案：D 7.(2011·聊城模拟)《人民日报》发表了题为“掌握改革开放主动权，推动经济社会新发展”的社论。社论指出，从新的历史起点出发，农村改革仍然是我国改革的关键环节，农业发展仍然是我国发展的战略基础。以党的十七届三中全会为标志，中国农村又迎来了新一轮改革，这意味着（）A.事物发展是前进性与曲折性的统一 B.事物在新质的基础上开始新的量变 C.辩证否定是既肯定又否定 D.改革是社会主义制度的根本变革

解析：由材料可知，在新的历史起点上，中国农村又迎来了新一轮改革，这说明中国农村改革在新质的基础上开始新的量变，故B符合题意。

答案：B 8.古语云：“贪如火，不扑则燎原；欲如水，不遏则滔天。”从哲学上看，这警示我们

（）A.要重视量的积累，防微杜渐 B.要抓住时机促成质变

C.要对事物的发展前途充满信心 D.要坚持两点论和重点论的统一

解析：题干中的古语旨在告诫人们要重视量的积累，防微杜渐，只有这样才不至于使自己向坏的方向发生质变，A符合题意。B、C、D三项与题意不符，应排除。

答案：A 9.新事物必定能够战胜旧事物的原因有（）①新事物符合客观规律

②社会领域中的新事物从根本上符合广大人民群众的利益 ③新事物具有旧事物无可比拟的优越性 ④新事物发展的前途是光明的

A.②④

B.①③ C.①②③

D.①②③④

解析：④与题干不构成因果关系，因而与题意不符，舍去。①②③符合题意，故选C。答案：C 10.党的十七届五中全会强调，加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革。转变经济发展方式，不可能一蹴而就，必须有持续的机制体制保证。这告诉我们

（）A.要用发展的眼光看问题

B.发展的实质就是新事物代替旧事物

C.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 D.转变经济发展方式要“扬弃” 解析：题干中的“一蹴而就”“持续”等词，体现了量变和质变的辩证关系原理，C符合题意，当选。

答案：C 11.从哲学上看，下列对“发展”理解正确的是（）①事物性质和状态的改变是发展 ②事物量变到一定程度的结果就是发展 ③新事物的产生和旧事物的灭亡就是发展 ④事物前进性和上升性的变化趋向才是发展

A.③④

B.②③④ C.①③④

D.①②③④

解析：①②表述错误，事物性质和状态的改变是一种变化，不一定是发展，事物量变到一定程度的结果是质变，也不一定是发展；③④正确解释了发展的实质，故选A。

答案：A 12.我国著名的数学家华罗庚说：“科学成就是一点一滴积累起来的，唯有长时间的积累才能由点滴汇成大海。”这句话包含的哲理是（）①没有量变就没有质变 ②量变的总和构成事物的质变

③量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果 ④量变的过程实质上就是质变的过程

A.①②

B.①③ C.②③

D.②④

解析：华罗庚的意思是要重视量的积累，因为没有量变就没有质变；量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。①③正确，选B。②④本身说法错误。

答案：B

二、非选择题(共40分)13.(20分)2010年11月11日，国家主席胡锦涛在首尔会见了美国总统奥巴马。两国元首就中美关系及共同关心的重大国际和地区问题深入交换了意见，一致认为中美关系对两国和世界都具有重要意义，一致同意共同推动中美关系取得更大发展。中美许多学者都认为，长期以来，中美关系中的许多问题，多源于误解和相互猜疑，建立对话机制将有利于加强彼此的沟通和了解。而战略对话就是要用一种至深且远的眼光来审视双边关系。战略也意味着高度。在经济全球化深入发展的今天，中美两国只有用全球视野来看待双边经贸关系，才能有效地减少摩擦，找到合适的出路。中美两国之间的摩擦越小，世界经济受益就越多。

结合材料，用发展的观点分析中美关系。

解析：本题以中美关系的发展为背景材料，旨在考查学生运用相关知识分析问题的能力。作答时要注意理论与材料的统一。答案：(1)事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。发展中美关系必须面向未来，着眼长远。(2)事物发展是前进性和曲折性的统一。中美关系中的许多问题，多源于误解和相互猜疑，建立对话机制将有利于加强彼此的沟通和了解。问题是前进中的问题，双方能够站在战略高度，着眼长远发展。(3)矛盾是事物发展的动力，矛盾即对立统一，推动事物的发展。中美有着巨大的共同利益，也有摩擦，只要双方能求同存异，一定能实现互利共赢，共同推动中美关系取得更大发展。(20分)14.(20分)一些名言、典故中往往蕴涵着丰富的哲理。

(1)请你谈谈“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话所包含的哲学道理以及对我们的启示。(10分)(2)请你写出几条和上述短语包含相同哲理的名言或典故。(10分)解析：本题两问旨在考查学生的理解、识记与论述能力，难度较小，按题目设问要求作答即可。

答案：(1)①这句话说明了量变引起质变的原理。事物的发展是从量变到质变的过程。首先从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。②这句话是说，不要以为好事太小就不去做，也不要以为坏事太小就去做。因为任何事物都是量变达到一定程度就会引起质变。③我们青年学生要立志成才，就必须重视量的积累，凡是有益于社会、有益于个人德、智、体全面发展的善的行为，我们都要日积月累，持之以恒；凡是对社会、对个人和他人有害的恶的思想和行为，我们都要坚决抵制，防微杜渐。(10分)(2)①不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。②水滴石穿。③千里之堤，溃于蚁穴等。(10分)

第四篇：第八课唯物辩证法的发展观专项训练

第八课唯物辩证法的发展观专项训练

一、判断题

1、事物的发展是直线式前进的。

2、只要有量变就会发生质变。

3、所有质变都是发展。

4、先有量变，后有质变，量变与质变截然分开。

5、只有实现质变，事物才能发展；因此，质

变的完成表明事物变化发展的终结。

6、事物的运动变化就是发展。（）

7、发展是运动变化。（）

8、新出现的、新形式的、力量强大、发展速度快、比较完善的事物就是新事物。（）

9、联系观和发展观是唯物辩证法的总特征（）

10、没有联系就没有发展。（）

11、量变就是质变。（）

二、主观题

12.高中物理、化学等课程向我们介绍了很多大胆精彩的猜想、精确控制的实验、正确有效的定律。然而，科学探索充满了失败、挫折和不测。如，诺贝尔为发明安全炸药，多次身受重伤；美国航天飞机“挑战者”号和“哥伦比亚”号先后发生爆炸和解体，多名宇航员殉难；中学数学教师欧姆发现的电阻定律长期得不到德国权威们的承认；修道院教士孟德尔的遗传定律被一些权威抵制达34年之久……。正是人类的孜孜以求，终使科技成果层出不穷。结合材料分析人类科学探索的历程是如何体现唯物辩证法的发展观的。10分

13、（2010高考·广东卷37）材料二：在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化．是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎．必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。

结合材料二，阐述唯物辩证法的发展观。16分

14、经济全球化背景下，任何国家在金融危机面前都无法独善其身。在国内经济面临严峻挑战、人们的经济预期一片悲观的形势下，著名经济学家樊纲认为，金融危机也将催生全球经济的新秩序，在“倒闭潮”和“过冬论”的大背景下，高明的企业家应当从危机中看到机遇、把握机遇。企业家应当认识到这次经济波动是经济发展的一般规律。越是这个时候企业家越是要提振信心，虽然现在已经进入罕见的经济寒冬，但国家推出一系列减负、减税、减息的政策，这些都是实质性的利好，企业要有“剩者为王”的信心，坚持在此时苦练“内功”，蓄势待发。

请你运用唯物辩证法的有关知识，分析说明我们在对待金融危机时应有的正确态度。13分

15.科技创新在现代社会越来越受到人们关注科技创新所带来的新理念、新方法、新技术，是促进科技进步和经济增长的革命性力量，也是人类文明和发展的动力。科学家们将一种从人体喉咙提取的具有抗肿瘤功效的菌株带入了太空，希望通过太空特有的环境使得菌株发生基因突变。经过一次次的失败之后，他们终于在神舟系列卫星搭载后的菌种中发现了一种“多肽”，它不但能够直接杀死肿瘤细胞，还能破坏肿瘤的自愈系统。科学家们兴奋无比，他们就要揭开人类生命死亡的真相，破解肿瘤难治之谜。结合发展的实质，谈谈我们应如何理解科技创新的作用？

12.①事物的发展是永恒的和普遍的，发展的实质是新事物代替旧事物，是事物的前进与上升。（方法论）人类探索科学的历程就是科学发展和人类不断进步的过程。3分

②事物发展的方向是前进性与曲折性的统一。（方法论）人类科技成果不断，说明事物发展的前进性；而人类科学探索不可能一帆风顺，科学蒙难是科学发展曲折性的表现。3分 ③事物的发展是量变和质变的辩证统一，是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进的过程。（方法论）人类科学探索的历程充满了失败、挫折和不测，但由于人类的孜孜以求，科技成果层出不穷，就体现了这一点。4分

13.①发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。

②发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。

③事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新的语言要素，具有强大生命力。④事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新生事物也有一个认识过程。⑤做好量变准备，促进事物的质变。要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉语进一步的发展做好准备。（16分）

14.(1)联系的普遍性和客观性，要求我们用联系的观点看问题。任何国家在金融危机面前都无法独善其身就说明了这一点。3分

(2)事物的发展具有普遍性，应该用发展的观点看问题。金融危机也将催生全球经济的新秩序，也给企业带来了机遇就说明了这一点。3分

(3)事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。在国际金融危机面前，国家出台了促进经济发展的许多新政策，我们应该提振信心。3分

(4)事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，我们应该积极做好量的积累。企业只有坚持在此时苦练“内功”，蓄势待发，才能在危机过后获得更大的发展。4分 15.分析：

（1）发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，是一种前进的，上升的运动变化；

（2）从哲学上看，创新是一种上升的、向前的、进步的变化，是新事物代替旧事物，是事物的发展。科技创新所带来的新理念、新方法、新技术，是促进科技进步和经济增长的革命性力量，也是人类文明和发展的动力。因此，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

第五篇：第八课练习题

九年级思想品德第八课练习题

一、单项选择题

1.近日，在某校举办的“和你在一起”报告会上，邀请来了默默助困15年的交巡警骆科盛，收养弃婴视如己出的盲人兄弟赵光富、赵光辉，缺钱不缺德的“捧棒”郑定祥等“重庆好人”。会上，他们用自己的故事诠释着真善美的真谛，同学们备受感动。该校举办这样的报告会有利于（）

①加强学生思想道德教育 ②促进学校精神文明建设 ③传承中华民族的传统美德④引导学生树立社会全义荣辱观

A．①②③④B．②③④C．①③④D．③④

2.近年来，文化领域的“庸俗、低俗、媚俗”之风愈演愈烈。坚决抵制 “三俗”之风有利于()

①发展社会主义先进文化②为未成年人的健康成长创造良好的社会环境 ③促进社会主义精神文明建设④全面建设小康社会

A.①③B.①②③C.①③④D.①②③④

3.为庆祝中国共产党成立90周年，桂林市举办了红色经典歌舞晚会、红色音乐会、“光辉的历程”群众红歌会等一系列大型群众文化活动。这些文化活动（）

A.丰富了人民的文化生活, 是加强先进文化建设的有效形式

B.满足了人民的文化需求，为先进文化建设提供物质基础

C.扩展了人民的文化视野，是发展精神文明的根本任务

D.激发了人民参与文化建设的热情，是民族精神的核心

4..中国志愿者群体获得2010 “感动中国”特别奖。在玉树、在舟曲、在世博、在亚运，在那些鲜为人知的地方，我们都可以看到志愿精神在闪耀。中国志愿者（）

①传承了中华民族的传统美德 ②履行了法定义务

③弘扬了社会正气 ④推动了精神文明建设

A.①③B.①③④C.①②④D.②③④

5．自中宣部、中央文明办发出《关于广泛开展“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动的通知》以来，全国各地掀起了“唱红歌”的热潮。“红歌”广泛传唱（）

①有利于弘扬和培育民族精神②是社会主义精神文明创建活动的有效形式

③说明唱“红歌”才算爱国④能为社会主义现代化建设提供智力支持

A．①②B．②③C．②④D．①④

6．牢牢把我先进文化的前进()

①是发展社会主义文化的根本要求②是发展社会主义文化的根本保证 ③最根本的是坚持社会主义道路④最根本的是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想在意识形态的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。

A．①②③B．②③C．②④D．①④

7．为庆祝中国共产党成立90周年，全国各地开展了“唱响中国”、“红歌进校园”等丰富多彩的活动。这些活动的开展（）

①有利于传承弘扬中华民族精神②有利于提高人们思想道德素质③有利于加强社

会主义精神文明建设④有利于构建社会主义和谐社会

A．①②③④B．①②③C．①③④

8.为建设美好生活，广大人民群众积极参与丰富多彩的精神文明创建活动。下列活动符合社会主义精神文明建设的是（）

①追寻“八闽红色文化”活动②考试前拜考神、烧香拜佛③开展“斑马线文明礼让”活动④选择低碳、文明的祭扫方式

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

二、简答题

1.阅读材料，回答问题。(10分)

嘉兴某高中的一位特级教师获得2011年“浙江省五一劳动奖章“，4月29日在省人民大会堂受到省委省政府表彰。作为亿万劳动者的杰出代表，”五一劳动奖章“获得者们以实际行动铸就了爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的伟大劳动精神，是当之无愧的时代领跑者

劳模评选活动属于我国哪个文明建设中的哪一方面？如何加强这一方面的建设？

材料一：党的十六届五中全会强调，和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐社会，既需要雄厚的物质基础，也需要强大的思想保证和精神支撑。要紧紧围绕构建和谐社会，推进精神文明建设的各项工作。材料二：在全国精神文明建设工作表彰会上传来喜讯：江阴市华西村、宜兴市官林镇被评为“全国文明村镇”，无锡市检验检疫局和卫生局被评为“全国文明单位”，华西村党委书记吴协恩获“全国精神文明建设先进个人” 称号。李长春同志在会上指出：“这次评选表彰活动，是对过去几年精神文明建设成绩的集中检阅，也是继往开来、继续前进的新起点。要在以往工作的基础上，进一步加强领导，加大力度，推动精神文明建设再上新台阶。” 请结合教材，回答问题：

⑴社会主义精神文明建设包括哪两个方面的内容？他们的地位分别是什么？

⑵为什么要加强社会主义精神文明建设？

⑶结合实际谈谈，中学生该如何投身于精神文明建设中去？