企业文化分三层

第一篇：企业文化分三层

企业文化一般可分为三个层次：

物质文化表层，是作为实体的物化层文化，主要包括厂容厂貌、企业标识、厂歌、文化传播网络、设施环境等；

中间制度文化层，是企业的人际交流方式和各种典礼仪式、规章制度以及这些规章制度所遵循的理念，包括人力资源理念、营销理念，生产理念等；

核心精神文化层，是在企业中形成的共同价值观念等，表现为观念形态的各种因素，包括企业精神、企业核心价值观、企业论理、经营管理思想、职业道德等。

第二篇：杭州历史博物馆内展厅共分三层

杭州历史博物馆内展厅共分三层，主要由一楼的原始社会——南北朝时期展厅、隋唐五代时期展厅、运河厅，二楼的两宋时期展厅、元明清时期展厅、百年老店、临时展厅，三楼的邮票展厅、书画厅组成。陈列品以历年杭州出土的珍贵、精品文物为主，全面又重点地反映了杭州的历史面貌，并运用先进的声、光、电技术丰富展示效能，营造出了感性直观的游览认知氛围。此外，临时展厅还经常推出各类主题鲜明、形式新颖、内容丰富多彩的专题展，向观众传递多元的文化信息。杭州历史博物馆是市民、游客认识城市历史、感悟杭州辉煌的窗口。作为浙江省爱国主义教育基地，也是中小学生丰富家乡历史文化知识，开展第二课堂教育的理想场所。走进杭州历史博物馆，领略杭州历史文化底蕴，感受精致和谐、大气开放的新时代人文精神。杭州历史博物馆是杭州市唯一一座反映杭州历史的城市综合性博物馆，以馆藏丰富，设施先进，综合性强为特色，自2001年10月8日正式开馆以来，为人们提供了一个全面生动展现杭州历史的窗口。2004年被评为市级爱国主义教育基地先进管理单位，同年被命名为省级爱国主义教育基地。历年来，在名胜区（园文局）党委的领导和市文明办的指导下，我馆的爱教工作基础扎实，成效显著。2006年又被评为杭州市爱国主义先进单位。

爱国主义教育工作是博物馆阐发历史文化内涵的有效载体，是博物馆盘活存量资源，扩大社会影响力的最佳方式，是博物馆体现社会价值，参与城市文化活动的必然途径。今后，杭州历史博物馆将始终不渝地发挥综合博物馆的优势，在丰富陈列内容、优化展示方式、培育学术成果、扩大社会影响等方面创新举措，将博物馆的社会效益放在第一位，开拓思想，真抓实干，充分利用一切形式，把爱国主义教育工作做得更加生动，更有成效。

内部构造

馆内展厅共分三层，主要由一楼的原始社会——南北朝时期展厅、隋唐五代时期展厅、运河厅，二楼的两宋时期展厅、元明清时期展厅、百年老店、临时展厅，三楼的邮票展厅、书画厅组成。陈列品以历年杭州出土的珍贵、精品文物为主，全面又重点地反映了杭州的历史面貌，并运用先进的声、光、电技术丰富展示效能，营造出了感性直观的游览认知氛围。

此外，临时展厅还经常推出各类主题鲜明、形式新颖、内容丰富多彩的专题展，向观众传递多元的文化信息。杭州历史博物馆是市民、游客认识城市历史、感悟杭州辉煌的窗口。作为浙江省爱国主义教育基地，也是中小学生丰富家乡历史文化知识，开展第二课堂教育的理想场所。走进杭州历史博物馆，领略杭州历史文化底蕴，感受精致和谐、大气开放的新时代人文精神。

杭州历史博物馆是杭州市首家综合性展示城市整体历史文化和乡土风貌的大型博物馆，位于吴山山麓的杭州历史博物馆占地面积1．3万平方米，建筑面积6700平方米，共设10个展厅。

杭州是我国七大古都之一，历史文化悠久，有“中华文明曙光”之称的良渚文化就在这里升起，特别是吴越国和南宋建都杭州时期，留下丰富历史遗迹。该馆展品中有国宝级文物战国水晶杯、越窑褐彩青瓷汕灯，展出的国家二级以上文物共200余件，包括良渚时期玉石器、吴越石刻星象图等。馆内还运用各种高科技手段，展示宋代大运河沿岸模拟景观、杭州百年老店风情等。

考古发掘

杭州历史博物馆（杭州市文物考古所）是杭州市的主要文博机构之一，实行一套班子，两块牌子的工作机制。杭州历史博物馆是一座反映杭州城市历史的综合性博物馆，建筑面积7000平方米，共有正式展厅8个，临时展厅2个，按展出内容分为基本陈列和主题陈列，以文物陈列和遗迹复原布局合理，静态展示和动态模拟相得益彰为特色，是市民、游客认识历史、感悟辉煌的窗口，也是省级爱国主义教育基地。杭州市文物考古所承担着市区及杭州市属县（市）的田野考古工作，足迹遍布杭城每个角落，完成了数百项配合城市基本建设的抢救性考古发掘，清理了大量的古文化遗址，出土了数以万计的文物，其中不乏国宝级珍品，在国内外同行中赢得了极高声誉，相继有5项考古项目获得“全国十大考古新发现”。

第三篇：三层管理工作心得体会

三层管理工作心得体会

自从市公司开展“三层管理”工作以来，我有以下几点心得体会：

一、客户分层管理，使这项工作确实能够最大限度提升客户服务水平，提高客户盈利水平，打造精品服务，通过差异管理、个性化管理，为精品客户提供最方便、快捷的服务。通过客户分层管理，能够更好的解决客户的问题，有针对性的、有更有效、更方便的方法解决客户的问题。

但是如此管理，造成了客户经理客户辖区混乱，东一块区域、西一块区域，对于客户经理开展工作造成很大的不便，同时也加大了客户经理的营销成本，比如：油费等。毕竟现在公司的薪酬制度并没有任何费用报销。

二、客户经理分层管理，在这一块，现在的工作并没有体现出客户经理的分层管理方面，唯一体现出来的是各层次的客户经理薪酬不同，作为一个激励制度来讲，拿中初级客户经理的工资来奖励部分高级客户经理，这样是不妥当的，每个客户经理的工作量基本都是同样大，付出了相同的劳动力，为什么还要拿中初级客户经理的工资来扣。

中初级客户经理所管辖的区域，一般都是比较偏远的地域，相对每月所花的营销成本更高，如果还要从中初级客户经理这边扣出钱来奖励高级客户经理，这样一来寒了中初级客户经理的心。如果真要体现薪酬差异，公司可以自己拿出来奖励。

一个考核制度或激励制度的出台，为的是什么，提高工作效率，提高公司效益，而不是形象工程，不是表面文章。

第四篇：三层钢结构仓库（范文模版）

三层钢结构仓库（罕见）

设计资料：仓库三层，局部四层，仓库楼面活荷载6kn/m2，办公楼面活荷载2kn/m2，屋面活荷载0.3kn/m2，鄙人的初步设计：

一·恒载标准值：

1。楼面:40厚细石混凝土面层0.04*24＝0.96kn/m2okok.org

100厚c20钢筋混凝土板0.10*25＝2.50kn/m21mm厚压型钢板

钢梁自重0.3kn/m2

合计：3.9kn/m2

2。屋面:双层彩板+保温材料0.25kn/m2

檩条+拉条0.05kn/m2

合计：0.3kn/m2

3。内墙：100厚太空轻质条形板自重0.45kn/m2

4。外墙：双层彩板+保温层+墙梁+墙柱okok.org 0.3kn/m2

二。活荷载标准值

1。办公楼面:2kn/m2

2。不上人屋面0.3kn/m2

3。仓库楼面:6kn/m

2我有几个疑问：1。墙体选择的时候，墙梁和墙柱不知道如何选

2。钢梁的自重不太清楚如何确定。（我是根据初步截面把钢梁自重kg/m*10N/kg化成kn/m,这是线荷载，如果算面面荷载：将钢梁自重kg/m*次梁长度＝kg，再x10N/kg，再除以面积）

小弟做的是毕业设计，不知道荷载选择的合适与否请前辈们多多指教，关于你这个问题，楼主是不是用STS平面分析的呀！最好用STS三维建模，再转satwe结构分析。

你说的墙梁、墙柱的问题最好通过墙体的承重来计算，一般楼层的梁是不考虑自重的，就考虑楼层面的承受方面的，主要是看抵抗矩等方面的受力情况，关于布楼面 恒载及活载方面，要看次梁之间的距离了，最好要布集中荷载，如果用三维建模的话，他的受力是有规律的，就是线荷载加集中荷载均布。最好将恒载取 4.2KN，因为你没有包括吊顶等等,仅供参考。我看了你的图纸，你跨度是9米，开间有8.7米跟6.6米，次梁之间距离可以分为2250mm布置，看了你的剖面图上次梁布的很少，如果让我估计的话，你 的主梁截面应该是H600*220*8*12（14）左右的样子，楼层高度不是很高，柱的截面估计在H450*280*8*12，中间的柱子考虑到应力方 面，所以具体问题得具体分析，在计算布置时：柱与柱之间的次梁要钢接，卫生间的恒载一定要加大至8.0Kn,主要考虑楼面防潮层跟蹬位混凝土高出的部分。

当三维建模的时候，你直接布置恒载，因为主梁已经在结构计算的时候已经考虑到自重跟受力的情况了，但如果没有satwe软件，可以通过框架结构三维建模，布置各受力情况之后，再转化为PK文件进行计算，但在受力方面，截面有点偏小，应力比要适当进行放宽处理。

第五篇：雅思学习三层境界

世纪雅思学校：

有一则寓言故事精辟地阐述了英语学习上的三层境界：一位印度国王带着他的王子经过一个建筑工地，看见三个泥瓦匠，国王问这三个泥瓦匠在做什么，第一个泥瓦匠说：“我在垒砖头。”第二个泥瓦匠说：“我在砌一堵墙。”第三个泥瓦匠说“我在建造一座宏伟的殿堂。”这三个不同的回答已经道出了英语学习中三个不同的境界。

1、垒砖头——学英语就是背单词。很多中国人学了很多年英语都没有把英语学好，就是因为他们把记单词等同于英语学习，认为只要记住足够多的单词就能把英语学好。单词就好比是一块块的砖头，他们把英语学习看做简单的“垒砖头”一块一块把它垒起来，我们可以试想一下没有框架、没有支柱的房子最终能垒多高、能有多牢固呢！这样没有系统，没有目标的学习是不可能把英语学好的，更谈不上使用。很多中国人之所以学不好英语最根本的原因就是把记单词错误地等同于学英语。

2、砌堵墙——为考雅思而学雅思。很多学生都认为只为出国而考雅思，停留在雅思考试本身的层面，把雅思考试当作一种任务，不去思考学习雅思的真正内涵，结果学习过程中处于一种被动接受状态，这样势必让学生产生一种抵抗的心理，结果学习起来非常辛苦，学习效率极其低下，就算是真的取得了理想的分数，也没有真正提高英语能力，到了国外，下了飞机仍旧无法正常用英语进行交流。

3、建殿堂——只为未来而学。要想在雅思考试中取得好的成绩达到雅思高分的目标，就必须抱着一种真正学习英语的态度，因为英语学好了，能力一提高，分数也就自然上来了，水到自然渠成。我们要时刻明白学习的目标不仅只是拿个雅思高分，因为你考雅思的目的是出国，而出国的目的是接受更好的教育，进而有一个更好的人生。当你踏上异国他乡的国土时，你的成绩就成为了你永远的过去，而真正迎接你的是你要用英语进行生活、学习交流，你的英语准备好了么！因此我们既要考好试，又要确保出国后掌握了足够的英语功底能流利准确地与国外人自由沟通与交流，只有这样你才能确保自己在国外的学习和生活有一个良好的开端。

在此，我想再次强调我们一定要端正好雅思学习的心态，超越考试本身，把雅思学习的过程变成一个英语学习的过程，去收获雅思高分。做到“不为考试而战，只为未来而学。”