第一篇：22秋天的果实
22、主题活动《秋天的果实》
科学活动——好吃的水果说课稿（小班）
一、教材分析
秋天是一个收获的季节，秋天的果园里成熟的水果挂满枝头，超市里，街道旁摆满了各种香甜的水果。“好吃的水果”这个活动原来的题目是“我喜欢的水果”，我改成了“好吃的水果”，这是针对小班孩子年龄小，对于好吃的东西特别感兴趣，用好吃来代替喜欢，更符合小班孩子的年龄特点。
二、目标定位
活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，根据我班幼儿的年龄特点及实际情况，我确立了本次活动的目标：
1．运用各种感官来感知、认识几种常见的水果，知道水果有营养，喜欢吃水果。
小班的孩子在日常生活中已经见过一些水果，但是对于这些水果的特征认识不全面，而且我们班有一些孩子不喜欢吃水果，有的幼儿在家一点水果也不吃，这样很不利于身体健康，所以我想通过这个活动让孩子们感知认识更多的水果，知道水果很有营养，要多吃水果。
2．能大胆的说出水果的名称和特征。
我发现小班孩子集体回答问题还行，就是当老师让个别幼儿单独回答时，表现得不够大胆，有的幼儿站起来后都不知道说什么了，针对这种情况我就在活动中有意识地鼓励幼儿，引导幼儿积极大胆地发言。
3．知道吃水果要讲究卫生，果皮、果核不乱扔。
小班孩子良好的饮食卫生习惯正在教育养成期，而且孩子们平时吃的水果都是大人给洗好了的，在家吃完水果一切的卫生也是家长给收拾好，所以我想通过本次活动让幼儿知道吃水果要讲卫生，不乱扔果皮、果核等。
根据以上目标我把活动的重点定为：引导幼儿运用各种感官感知、认识几种常见的水果，并能够大胆地说出它们的名称和特征。
三、活动准备
1．认识秋天、收集秋天。
为了有利于活动的开展，我让家长带孩子一起到郊外、果园等到处走走、看看，并把看到的景物收集起来，制成一本小画册，经过5天左右时间的准备，孩子们的画册带来了，令我惊喜的是这次收集活动非常成功，很多家长带孩子走进农田、果园、菜园、公园，并把看到的照下来，然后制作成画册，孩子们所看到的、感受到的东西是在课堂中无法得到的。
2．每位幼儿带一样水果。
四、活动设计分析
本活动我设计了环环相扣、层层递进的四个部分：谈话导入—初步认识—详细感知—品尝水果
1．通过谈话导入
秋天里有哪些好吃的水果成熟了？你最喜欢吃什么水果？因为有了活动前的观察、收集活动，孩子们对这个话题会很感兴趣。
2．初步认识
出示装有水果的口袋，让个别幼儿上来摸一摸、猜一猜是什么水果，鼓励幼儿大声说出水果的名字。
3．详细感知
这一部分是本次活动的重点部分，下面我着重谈谈这一部分的设计。首先给每组孩子分一盆水果，让孩子数一数共有几种水果，比一比，哪种水果最大，哪种水果最小。然后引导孩子摸一摸、看一看、闻一闻、说一说它们的名称和特征。因为活动前孩子们和家长一起观察过一些水果，已经积累了一些知识和词汇了，所以在老师引导孩子们运用各种感官来感知时，孩子们就会积极而有兴趣的探索并能相互交流自己的发现。接着我从每组中挑选2名孩子到前面来说一说自己的发现，鼓励孩子积极主动的到集体面前，大胆发言。
在这一部分我引导幼儿运用各种感官，让幼儿充分感知、认识、发现、归纳，这是一个让孩子们相互探讨、学习的过程，充分体现了幼儿在活动中的主体性。
4．品尝水果
孩子们在经过上面的认知环节后，就会有很强烈的品尝愿望，这时我把课前制作好的水果拼盘让孩子们品尝，尝一尝、说一说水果的味道，在轻松、愉快的气氛中结束活动。
第二篇：秋天的果实
秋天的果实
金秋送爽，桃李飘香，又是一年丰收季，又是一年好收成。
伴随着这清风冷雨的日子，我们也收获了许多。有丰富多彩的校园文化生活，纯真绚烂的友谊。还有各种各样丰厚的知识，其中最令我受益的就是“整体建构，和谐教学”这一全新教学模式，它巧妙的将复杂多样的公式定义成一个简单的解析式y=kx+b，而且通过学习运
用这一教学模式，让我学会了如何让做课前预习。在高中紧张的学习生活中，课前预习是非常重要的。它不仅教会了我如何运用“知识树”做好课前的知识网络，而且对课后复习也是有很大帮助的。而且他还把庞大的高考历年考点做了详细明了的规划，让我们从高一开始就渐渐熟悉并了解这种出题和解题的模式，大大提高了我们对高考的信心，让高考变得不再可怕。总的来说，我们是幸福的，早早的学会了这种方法，就看我们如何利用和掌握他了。
还有“零距离”跑操我最喜欢的跑操类型，他改变了传统的大范围跑圈，而是让我们紧紧挨着，抱成一条长长的队形，肩膀贴着肩膀，脚尖碰着脚跟，真正的实现了没有距离的跑操模式，而且大家都站成了一条线，形成了一个整齐和谐的方队,整体化一，跑起来非常整齐美观，“齐刷刷”的脚步声无一不显示出这个班级的团结力量。因为大家已经形成了一个整体，如果有一个不团结、不用心的人，整个方队就会乱成一团，这就要看大家的团结应对能力了。通过“零距离”跑操，我们学会了要以集体为中心，培养了我们的集体荣誉感，最为重要的是锻炼了我们的身体，又加强了我们团队合作的精神，提高了我们协作互助的能力。
在这个金桂飘香的季节，我学会了许多，懂得了许多，掌握好的学习方法固然重要，但更为重要的是自己对待学习的态度。有了好的学习方法、端正的学习态度再加上一套良好的学习习惯，我相信我们一定能到达理想的彼岸。
第三篇：秋天的果实
中班语言活动：秋天的果实
设计意图：
这首儿歌独特而有韵味，让我们看到秋天是色彩斑斓，秋天是喷香的。用丰富的水果来表达秋天，具有奇妙别致的意味，将秋天的水果——苹果、梨子、桔子、石榴、葡萄用形容词来修饰，仿佛让我们嗅到了香喷喷的味道。首先用一个简单的小谜语，吸引幼儿，让幼儿进入水果的世界，在大脑里搜索秋天的水果，引导幼儿运用原有的知识、技能到新的情境中，尝试学习形容水果的词语，最后通过找水果，帮助幼儿记忆形容水果的词语，在游戏活动中表现自己。
一、活动目标：
1.学习一些形容果实的词语；
2.经过教师的讲解，知道秋天成熟的一些果实，初步理解儿歌内容并尝试有感情的朗诵儿歌；
3.培养幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感。
二、活动准备：
课件《秋天的果实》、秋天的果实实物。
三、活动过程：
（一）谜语引入
师：.小朋友们早上好！今天老师让小朋友们猜个谜语，打一个水果。猜一猜哦：红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。
幼：（苹果）师：今天我们一起来学一学秋天的果实。除了苹果你们还能想到哪些秋天的水果呢？
幼：
师：秋天是个喷香的季节，有苹果、梨子、橘子等。秋天也是一个多彩的季节。有红色、有黄色、有绿色还有金色。（播放第二张幻灯片）
（二）欣赏并学习儿歌《秋天的果实》
师：我们一起来欣赏一下关于秋天果实的儿歌。
幼：
师：我们一起来学习这首诗歌吧。（幼儿跟念，出现形容词的句子时，暂停播放幻灯片）
幼： 师：儿歌中说苹果是……梨子是……桔子是……石榴是……葡萄是……（分别播放课件）
幼：
师：这么多的果实，我真想变成什么呀？ 幼：
师：盛满秋天的果实。幼：
师：多彩的秋天、喷香的秋天，我们一起用很优美的声音把儿歌朗诵一遍。幼：
师：老师在教室里准备了一些喷香的水果，请你们找一找，找到后形容一下你找到的水果，把它送到老师的果盘中来。看一看哪位小朋友形容的对。
第四篇：秋天的果实
秋天的果实
秋天不但美丽，而且果实累累。
秋天是美丽的，它把天顶的高高的，往云朵上洒上了洁净的水，把小云朵洗的干干净净一尘不染。它又把小云朵拧成了各种各样的形状，像飞机、像汽车、像轮船、像娃娃脸„„听！一阵阵秋风吹过，树叶忽悠悠的飘落下来，调皮得散落在地上，看到清洁阿姨来了，它还要跳来跳去捉迷藏呢。看！清晨起来，青青的小草儿全身带着晶莹的水珠，准备迎接阳光的洗礼；江面上覆盖着一层层的水气，是云是雾，在晨曦的温暖下，一丝一缕飘向小区飘向村庄，给勤劳的人们带来新鲜的空气„„
秋天是丰收的季节。走进水果市场，哇，苹果笑红了脸，真让人喜爱。石榴喝足了“水”，“撑”得“肚皮”都破了，露出了一颗颗红红的“宝石”。串串香蕉都笑弯了腰，真在乐呢！还有橘子妹妹都长大了，个个脸红红的，变成了大姑娘„„来到菜市场海鲜摊前，真馋啊，一条条带鱼眼睛亮亮地好像活的似的；螃蟹一只比一只大，张着大钳保护着自己„„
秋天来了，有些小动物肯定也不会闲着。小松鼠们一定到处找松果了，它们要为冬天做准备。小蚂蚁们又在搬家啦，你递我接，准备好足够的食物过个冬吧！唉，懒堕的狗熊呢，是不是还在呼呼大睡？
秋天的美丽无处不在，秋天的果实处处呈现！
桃园小学四年级：王家辉
第五篇：描写秋天果实词语
描写秋天果实词语
春种秋收、春兰秋菊、一丛火红、果实累累
当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上呼头的孩子 望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳 得株株枯黄的时候—一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。
多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山 风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。
红衰翠减、霜天红叶、枫林尽染、一叶知秋
金桂飘香、桂子飘香、稻谷飘香、春华秋实
秋风过耳、秋雨绵绵、秋意深浓、满山红叶
秋风瑟瑟、北雁南飞、春花秋月、秋月春风
秋风习习、雁过留声、天朗气清、丹桂飘香
秋后的后半夜．月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝 的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
秋兰飘香、芦花飘扬、丹枫迎秋、五谷丰登
秋色宜人、大好秋光、秋风萧萧、秋风萧瑟
秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人，把这句比喻得惟妙惟肖。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔 和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正 如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地 站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
秋月春花、秋月寒江、晴云秋月、天高云淡
霜叶知秋、秋阳杲杲、寒蝉凄切、秋风红叶
天高气清、秋高气爽、秋高气肃、秋高马肥
晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空 中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着 丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
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