暑假考级汇报总结[精选多篇]

第一篇：暑假考级汇报总结

暑假考级汇报总结

第一次考级汇报的主要目的是：

1、让老师及早发现问题，让学生还有能改正的时间，如果是第二次汇报再发现问题，就没有再改正的时间了。尽管学生们觉得汇报时老师讲评的话语并不多，但是大家可能没意识到老师其实是要把汇报的情况反馈给每位钢琴老师的，就比如昨天汇报到晚上八点多结束，紧接着就是我们全体老师在开会，一直到将近晚上十二点，针对每位汇报的学生的情况展开讨论，所以大家一点点的进步、一点点的不足，老师都会看在眼里、群策群力想办法去解决。

2、让学生之间相互学习。通常来说，学生上课时面对的只是老师的讲解，有时候换成同龄同学们的演奏，会比老师的讲解效果更好，在这个意义上，我们平时的很多活动就是在鼓励学生们之间相互学习，取长补短。

昨天的汇报我觉得整体还不好，当然这也是在意料之中的，因为很多学生就想趁着假期大干一把了。所以这次我们的汇报主要是把昨天发现的问题总结给每位钢琴老师，然后剩下来大约三周的时间内让学生们突飞猛进。怎样才能让成绩平平、要是按以往的进度很难做到这种突飞猛进的学生有飞跃呢？最好的办法就是学会模仿。所以我们把几个级别中目前练习得还算比较好的学生视频贴出来，让大家下载，让学生们不仅要看，更重要的是要去模仿！这是第一个模仿的办法。第二个办法就是模仿老师。最近三周大家在上课是有必要可以带着录像设备来，特别是李卫老师的课，要求每个学生家长必须好好录视频、回家好好让学生们学会模仿！因为传统的说教的教学方式在这短短的三周内很难做到一种飞跃式的进步，视频模仿将是最直接、最快的方式。

这次贴出来的学生视频，并不是完美的，也可能或多或少存在一些错误，但是这不影响大家的学习。当然，这几个学生也只是目前来说暂时演奏比较好的，至于谁能在七月底弹得最完美还不一定，按照以往我们学生的性格——总是会在最后关头能涌现出很多完美的演奏。所以我希望我们的学生们好好努力，争取每天都有进步，在钢琴演奏上做到自己最好，不愧对自己这一个月的辛苦努力。也希望我们的家长在指导上多下点功夫。下一次月底的汇报，我会全程录像，记录下我们学生们这一个月的辛勤与汗水！

第二篇：名著考级总结

永城市第五初级中学

2016年名著阅读考级工作总结

读书是一种有重量的精神运动，是生命最美的姿态。从某种意义上说，读一本书可能没有做一道习题来得更为实惠，但阅读就像吃饭，虽然我们吃过还会再饿，但它全部变成了营养，使我们长高长大。虽然读过的书时间长了会忘，但它也全部变成了营养，滋润了我们的精神世界，长久地滋养着我们的生命。

在这种思想的浸润下，我们永城市第五初级中学从建校之初，就开展了名著阅读考级活动。活动共分为五级，分别对应七年级上下期、八年级上下期和九年级上期。九年级下期因迎考任务比较重，故不安再排。考试书目是七到九年级语文教材上推荐的“名著导读”篇目。幷适当补充《孝经》《朱子家训》等传统经典书目。然后把这些书目稍加编排，分为五级，每级三本。

在刚刚过去的2016年，我们学校再次成功地举办了两期名著阅读考级活动，学生参与面大，过关率高，这两次的活动大致分以下四个阶段进行。

一、布置任务：

每年的寒暑假是学生读书的大好时机。放假前，各班班主任把要读的书目告诉学生。在2016年寒假七年级的阅读书目为《童年》《鲁宾逊漂流记》和《海底两万里》，八年级的阅读书目为《三国演义》《名人传》《水浒传》。2016年暑假七年级的阅读书目为《伊索寓言》《朱子家训》和《西游记》八年级的阅读书目为《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》九年级的阅读书目为《傅雷家书》，《培根随记》和《三国演义》。要求每读完一本，要完成读书笔记10篇，每篇不少于150字。内容可以是美段摘抄、情节概况、人物评价、读后感想等。一般情况下，要求学生不能只写内容摘抄。

二：报名阶段

名著阅读考级活动一般安排在假期开学后第五周，第六周。考试之前，语文老师做好三项工作。一是检查学生的读书笔记，开学伊始，老师们先把学生的读书笔记收过来，检查学生笔记的数量足够，质量是否过关。有些学生的笔记写的很认真，但书读的幷不完整，这就需要完成第二个工作。二是上两节名著指导课。引领学生回顾假期所读书目的内容，形式多样。大多采用的讲故事，讲一讲文中你最喜欢的某个故事情节。说人物，说一说你最喜欢的人物等。这个工作如果班里人数太多的话，教师是没法全面了解学生的情况生物。如果想全面了解学生的阅读情况，教师还需要对笔记写得好，又愿意参加考级的同学进行挨个询问，询问学生是否读完，询问学生书中的某个人物有哪些故事。询问书中某个情节的内容等等。最后确定班级报名的人数。

三、考试改卷。

我们的考级一般情况下会选在一个风和日丽的午休进行。天气太冷或太热都对学生的身体不利。地点一般选在大操场。考试时，每班学生按事先编定的班级序号就坐。每位同学对应操场上体育训练时画好的相隔一米的白点。这样一则避免了距离太近造成的抄袭。二则整齐划一，队形美观。阅卷采用全封闭，流水作业进行。这样做保证了考级的公平合理。试题通常难道不大，学生只要认真读完指定书目，过关的希望在90%以上。

四、奖励阶段。

为了更好地促进名著阅读考级工作的开展，鼓励学生多读书，读好书。我们学校制定了名著考级工作的奖励措施。分数达到优秀的同学，可以获得图书一本。这样极大地刺激了学生阅读的兴趣。学生读书的积极性更加高涨。报名人数，过关率，优秀率三项累计居于年级前30%的班级授予“书香班级”的奖状，所在班级语文老师的教研考核积分可以加上4分。另外，名著考级是否过关，还纳入学生的星级评选和综合素质评定。考级不过关的同学，期末不得评选“星级学生”，期末综合评定不能定为“A级”。

去年，在母郑凯主任的领导下，全体语文老师的高度重视和共同努力下，我们学校成功地完成了两次大型的名著阅读考级活动。今年开学，七年级的阅读考级报名人物突破1000人，占七年级全部人数的65%以上，这和全体语文老师的努力倡导以身作则是分不开的。在师生共读理念的引导下，五中师生读书的热情高涨，兴趣浓厚。相信2017年我们的名著阅读考级会开展得更加有声有色，丰富多彩！

永城市第五初级中学语文组 刘雪真

2017年2月

第三篇：2011 年考级总结

2011 年考级总结

2011年三级考级已结束，我将考级工作细节总结归纳，和各位老师互相学习，扬长避短，以便我校的考级工作更好得开展和完善。

首先，三级考级较其他级别更加有难度，所以也要求学生有扎实巩固的知识，全方面的综合能力。考级辅导也较其他级别更有挑战，但只要通过认真，合理的安排，三级考级优秀率也会很高。

第一期：做好铺垫工作，在狠抓单词，句型，短语，的同时，重点要放在听力上。因为听力是所以学生的难点也是失分点。具体安排如下：

1.每天背四个主题的单词，一个主题的句型和短语，家长考核过关，并签字。2.每天安排做练习题，（根据考级时间老师自己安排数量）答案写在作业本上，老师进行逐一批改，了解学生的掌握情况。

3.每天坚持练习听力，做每套试卷的听力部分，同时也要写在本子上，老师检查，并批改。

在1和2环节中，老师应在课堂上抽查，以防学生投机取巧。在3环节中，老师带领学生做一套听力试题，讲解学生做每一道题的技巧和方法，以便学生在接下来的练习中有效率的完成。

第二期：巩固复习，重点在读写部分P5,P6,P7。

这三部分也是失分题，因为三级的学生存在分化，好的学生可能通过几次引导很快就领悟了，而另外一部分学生却无从下手。所以平衡两级分化是关键。具体安排如下：

1.单词，短语，搭配，要让学生做到非常熟练，和第一期一样，每次课都要听写，要对短语，句型做到倒背如流。

2.课堂上做模拟试卷，答案写在本子上，上交后老师批改，把握学生的情况，然后第二天讲解，重点在于做题技巧。

3.每天布置听力练习，反复听做过的试卷，家长签字。、通过第一，二期的辅导，学生无论对基础知识的掌握，还是做题技巧都会有进步，老师一定要是时刻关注学生的进步，与家长沟通联系，给予鼓励和支持。

第三期：查缺补漏，重点在于实战做题。具体安排如下：

1.单词，短语，句型，随时抽查，做好基础知识的巩固。不要让学生投机取巧。

2.每天做一套题，把学生的状态调整在正式考级的状态中，答案写在试卷上，做完后批改，找出失分的原因，第二天讲解。

3.集体集中训练口语，找出口语相对差的学生个别辅导。

最后，建议老师在考级辅导之前开家长会，把对学生的要求告知家长希望予以支持和配合，在考级辅导中随时和家长联系，督促孩子的学习，这样在抓基础的过程中会轻松，把大量时间可以用在做题上。希望通过老师互相交流学习，让我校的考级辅导蒸蒸日上。

赵娜

2011-6-13

第四篇：幼儿考级句型总结

【摘要】小升初考试的压力和竞争逐年加剧，很多重点初中院校不仅看重学生在小升初考试的排名，而且对小学生英语证书也有一定的要求。为大家提供全国幼儿考级参考句型，希望大家有所参考!

全国幼儿考级参考句型

(一)打招呼，问好。

1.Goodmorning.Goodmorning!早上好!早上好!

2.Goodafternoon.Goodafternoon!下午好!下午好!

3.Howoldareyou?Iam(four).你几岁了?我(四)岁。

4.Whatisyourname?Mynameis(Lanlan)你叫什么名字?我叫(兰兰)。

5.Seeyoutomorrow.Seeyoutomorrow.明天见?明天见。

6.AreyouOK?Yes,IamOK.你还好吗?我挺好的。

7.Hi,howareyou?Iamfine,thankyou.嘿，你好吗?我很好，谢谢。

8.Excuseme!打扰一下!

9.Bye-byemum/daddy.再见妈妈/爸爸。

10.Good-bye再见。

11.Excuseme,whatisyourname?打扰一下，你叫什么名字?

12.Seeyounextweek.下周见。

(二)表扬，感谢。

1.Youarebeautiful!你真漂亮!

2.Youareclever!你真聪明!

3.Youaregood!你真棒!

4.Great!/Good!/OK!好。

5.Verynice!非常好!

6.HappyNewYear!新年快乐!

7.Happybirthday!生日快乐!

8.MerryChristmas!圣诞快乐!

9.Thankyouverymuch!非常感谢你!

10.Wonderful!太棒了!

11.Iamthewinner!我是胜利者!

12.Iamthefirst!我是第一名!

13.Youarebeautiful!你真漂亮!

14.Youarewelcome!欢迎你!

15.Howbeautiful!多美呀!

16.Howfunny!多有趣呀!

17.Wow!It’ssonice!哇!它太好了。

18.It’saniceday!这是一个很好的一天!

19.Oh,mygod/goodness!哦，我的上帝!

20.Wow!It’ssonice/lovely!哇!它太棒了/太可爱了!

21.Nicegirl/boy.好女孩/男孩。

22.Youaresosweet.你是非常可爱的。

23.Youlookverysmart.你看起来非常聪明。

24.IwishyouaMerryChristmas!我祝你圣诞快乐!

25.IwishyouaHappyNewYear!我祝你新年快乐!

26.MissLi,youareverybeautiful!李老师你真漂亮!

27.Iloveyou!我爱你!

(三)道歉。

1.Iamsorry.对不起。

2.Nevermind.没关系。

(四)洗浴进餐。

1.Areyouthirsty?Yes,Iam./No,Iamnot.你渴吗?是的，我渴。/不，我不渴。

2.Ilikefish/beef/lamb.我喜欢鱼肉/牛肉/羊肉。

3.Thatisdeliciousapple/banana/orange.美味的苹果/香蕉/橙子。

4.Havesomewater/tea/milk.喝一些水/茶/牛奶。

5.Helpyourself.别客气。

6.What’sforlunch/breakfast/supper?中午/早晨/晚上吃什么?

7.Brushyourteeth.刷牙。

8.Washyourface.洗脸。

9.Showmeyournose/hands/head.给我看看你的鼻子/手/头。

10.Iamhungry.我饿了。

11.Iamfull.我吃饱了。

12.Haveanapple.吃一个苹果。

13.Ihavedonemyhands.我洗过手了。

14.I’mthehelper.我是值日生。

15.Iwantmorerice/vegetable.我还要米饭/菜。

16.Ispilledmysoup.我把汤撒了。

17.Thereisnotissuepaper.没有餐巾纸了。

18.Iwanttogotothetoilet.我想上厕所。

19.CanIgototoilet?我能上厕所吗?

20.Whatkindofjuice?什么果汁?

21.Ilikeorange-juice.我喜欢桔子汁。

(五)集体活动。

1.Areyoutired?Yes,Iamtired./No,Iamnot.你累了吗?是的，我累了。/不，我不累。

2.Bequite.安静。

3.Let’sgotosleep./Let’sgotobed.让我们去睡觉。

4.Getup.起来。

5.Wakeup.叫醒。

6.Hereyouare.给你。

7.Let’sstart/begin.让我们开始。

8.Handinhand.手拉手。

9.Waveyourfingers.摆动你的手指。

10.Touchyourstomach.摸摸你的肚子。

11.What’swrongwithyou?It’snothing.你怎么了?没事。

12.Whereareyougoing?你去哪里?

13.Youarefat.你很胖。

14.Youareslow.你太慢了。

15.Youarefast.你很快。

16.Don’ttalk.不要说话。

17.Comehere./Comeon.过来。

18.Gotothere.去那边。

19.Listentome.听我说。

20.Followme.跟着我。

21.Putonyourcoat.穿上你的外套。

22.Waitforme.等等我。

23.Iamhere.我在这里。

24.Idon’tknow.我不知道。

25.Closeyoureyes/mouth.闭上你的眼睛。/合上你的嘴巴。

26.Openyoureyes/mouth.睁开你的眼睛。/张开你的嘴巴。

27.Closethedoor.关门。

28.Openthedoor.开门。

29.Returntoyourseat.回去你的座位上。

30.Becareful.小心。

31.Hurryup.快点。

32.Lookatme.看着我。

33.Letmetry.让我来试试。

34.Let’swatchTV.让我们来看电视。

35.Handup.举手。

36.Look,look.看，看。

37.Help!Help!救命!救命!

38.Don’tworry.别担心。

39.Whattimeisit?几点了?

40.Whereareyou?你在哪里?

41.Relax.休息。

42.Comedown.冷静。

43.Easy!放松!

44.Watchout!当心。

45.Keepquite.保持安静。

46.Whatareyoudoing?你在做什么?

47.Waitawhile.等一会儿。

48.it’swarmhere.这里很暖。

49.Let’splaytogether.让我们一起玩。

50.Let’sdance.让我们跳舞。

51.Goahead.继续。

52.Singasong.唱支歌。

53.Comeonguys.男孩们过来。

54.What’sthat?那是什么?

55.Really?真的?

56.Hangonforawhile.稍微等一会儿。

57.Enjoyyourself.自娱自乐。/多吃些。

58.Danger!Keepoff!危险!小心!

59.Don’tbeafraid,it’ssafe.别害怕，它是安全的。

60.Iambusynow,seeyoulater.我很忙现在，一会儿见。

61.Whatshallwedrawtoday?我们今天画什么。

62.Ihavenopaper.我没有纸。

63.Ifinished.我做完了。

64.Ican’tsee.我看不见。

65.Ican’twritemyname.我不会写我的名字。

66.Iliketoys.我喜欢玩玩具。

67.He’shittingme!他打我!

68.Hetakesmytoy/book.他抢我的玩具/书。

69.Excuseme.Canyoudomyshoes?打扰一下，你能帮我系鞋带吗?

70.IwanttoplaywithJim.我想和Jim玩。

71.Let’splayhomegame/house.我们玩娃娃家吧。

72.DoIneedkeepthetoys?要收玩具吗?

73.Iwanttogotoplayground.我想玩大型玩具。

74.Wewanttoplayhideandseek.我们想玩捉迷藏。

75.Don’tpushme.别推我。

76.Teacher,hepushesme.老师，他推我。

77.Showme.给我看。

(六)队列。

1.Atease!Attention!稍息!/立正!

2.Stoprunning!别跑。

3.Let’sgo.让我们走。

4.OK，Stop!好了，停!

5.Gostraightahead,turnleft/right.一直走，左转/右转。

(七)生病。

1.Checkitout.检查完善。

2.ImissmyMummy.我想我妈妈。

3.Idon’tfeelverywell.我不舒服。

4.Iwassickyesterday.我昨天病了。

5.I’mbettertoday.我今天好了。

6.Ihaveacough.我咳嗽。

7.Igotheadache.我头疼。

8.Igotcold.我发烧了。

9.Myteethgotapain.我牙疼。

(八)一般问题回答用语。

1.Whattimeisit?Itis(fiveo’clock).几点了?(五)点了。

2.Whatisthis?Thisisa(table)这是什么?这是一张桌子。

3.Sure,noproblem.当然，没问题。

4.IbringmyVCD.我带碟了

5.Pickupmeearly.早点接我6.Isityourbook/chair/table?它是你的书/椅子/桌子吗?

7.Yes,itis./No,itisn’t.是的，它是。/不，它不是。

8.Iamhappy/angry/sad.我高兴/生气/沮丧。

9.Iamcold/hot/warm.我觉得冷/热/暖和。

10.MayIcomein?Comeinplease.我能进来吗?请进。

11.It’scold/hot.天气冷/热。

12.Whereismybook?It’shere.我的书在哪里?它在这里。

13.Whoisthat?Itisme.是谁呀?是我。

14.Icansing/dance/fly/jump.我会唱歌/跳舞/飞/蹦。

15.Mydearmother/father.我亲爱的妈妈/爸爸。

16.Ihaveabook/bird/dog.我有一本书/一只鸟/一只狗。

17.Isthisaflower/cat/cow?这是一枝花吗?/一只猫吗?/一只牛吗?

18.Iamtall.我长得高。

19.Iamshort.我长得矮。

20.Iamcool.我很酷。

21.It’sasunny/cloudyday!是个晴天/阴天。

22.It’sraining.下雨了。

23.Whereistherestaurant?餐厅在哪里?

24.Howfaristhebank/hospital?银行/医院离这里有多远?

25.Whatamess!太乱了!

26.Hello,canItalkwithMr.Smithplease?你好，我能和Smith先生谈谈吗?

27.Ineedsomemoneytobuyacar.我需要钱买一辆车。

第五篇：“我的暑假我做主”活动征文：古筝考级

“我的暑假我做主”活动征文：古筝考

级

在暑假里８月５日这一天，古筝考级，我准备多时，终于上场了。

考级前几天，那个焦头烂额的我，那个捧着考级乐谱努力背谱的我，戴上指甲，一遍又一遍地加紧练习，生怕考级时出一点点差错，一天又一天，终于到了这一天。

一大早，我坐着妈妈的车前往考级处，不小心遇到了堵车，我的心一下子提到了嗓子眼，会不会迟到呢？幸运的是才一会儿就疏通了。我们到达后就手忙脚乱，一会找老师，一会找报名表，一切办妥后才找位置坐下来。妈妈买了一袋早餐，我边吃边环顾四周，有许多同学在练习呢：有的同学抱着谱子一遍又一遍地背诵；有的同学拿着葫芦丝，二胡在演奏；有的同学和我一样在补充能量……“姜恬！”终于到我了，我的心又悬了起来，坐在等候区，那椅子冰凉冰凉的。我是最后一个，学前面的同学，先和老师打招呼，然后坐下弹，整颗心“怦怦”地跳，手心在冒汗，一刹那把乐谱全忘了，弹着弹着就错了，这就是“离谱”吧。老师打断了我，说“别紧张，一次测试而已，弹你的第二首曲子吧！”老师就像是“一语点醒梦中人”，我十分流利地弹完了，笑着跑走了。

这天，我不仅参加了古筝考级，还接受了一次人生考验！努力终有回报，遇到事情时应该镇定，紧张过度反而结果不理想。