传播与沟通

第一篇：传播与沟通

中国农业大学网络教育学院

2009年课程考试

《传播与沟通》课程论文

题目：

一、论人际沟通与大众传播的区别与联系。

二、论提高非言语沟通能力的方法。

三、论控制式倾听。

四、论讲演中非言语沟通的应用技巧。

五、论广告对人们实际生活的影响和作用。

具体要求：

1．从以上五个题目中任选一题进行写作：文章力求简明，避免赘述，做到理论联系实际。

2．论文字数限制在1000-1500字以内。

3．在论文中一定要有自己亲身经历的事例以及在此基础上的分析。

4．基本结构可以参考4个层次：基本理论；叙述事实；案例分析；总结体会。

5．具体要求做到以下10点：

（1）主题鲜明

（2）观点明确

（3）结构合理

（4）条理清晰

（5）段落分明

（6）论据充分

（7）文字流畅

（8）叙述完整

（9）引文适当

（10）联系实际

第二篇：传播与沟通

中国农业大学现代远程教育

课程论文（设计）

课程名称：02 传播与沟通

论文题目：论演讲与主持的技巧

学生姓名 冯宝良 专 业 农林经济管理 层 次 批 次 学 号 学习中心

2011年1月

中国农业大学网络教育学院制

摘要

一个成功的演讲者，需要具备各方面的素质，严密的逻辑，标准的普通话，幽默的风格，语言的生动，思维的敏捷以及临场发挥的能力。如何消除紧张的情绪，带动听众的积极性，是演讲者演讲水平的直接反映。

关键词：

逻辑

生动

临场发挥

积极性

很多有关演讲与口才的书籍都介绍过演讲幽默，包括著名的《卡耐基口才训练大全》。但这些书都只是简单介绍，缺乏系统而详尽的论述。在这里对有关主持人在演讲过程中的一些技巧性的细节和注意事项作一些总结性的分析。

作为主持人，在演讲过程中，首先应该做的是吸引听众，如何使自己的演讲在听众的脑海里留下深刻的印象。在此，我想讲一下自己的一些体会和常用方法。

一、自我介绍的幽默

主持人面对第一次见面的听众时，在演讲前进行一番自我介绍是必要的。而幽默地介绍自己，一开始就利用自己的幽默感，打破沉闷的局面，这样能迅速地吸引听众，集中听众的注意力，为演讲的顺利进行作好铺垫。

二、即兴演讲的技巧

“即兴”在词典上的解释是说，不假思索或随兴而起的说话或举动。事实上许多即兴之言，都是经过计划和准备的结果。幽默力量其实并不像表面上看来那样全凭一时偶发的灵感。

要在即兴演讲中表现幽默，你最好事先收集一些“即席”的笑话或趣闻、妙语，在演讲中灵活运用各种巧妙的方法，可以使你的演讲更为生动、有特色、合时宜。

三、控制听众的技巧

作为主持人，当你以幽默力量来帮助演讲的开头，你就吸引了听众的注意，活跃气氛，松弛紧张，并建立你与听众的友好关系。当你渐渐进入了演讲的主题时，还需要继续你先前的努力。

如果主持人说个笑话，只是为了引人发笑，那么听众的注意力很可能随着笑声的起落而移开。因此不要插入不相干的幽默。幽默要和当时的话题有关，使它成为你的信息的一部分，使它成为幽默力量！

四、主持人演讲艺术的技巧

以热切的语调、真实的细节和充满戏剧性的情节引出你的幽默力量，在关键的那句话说出之前，不妨制造一些悬疑。演讲人不能迫不及待地要把妙语趣事说出来。因为笑话要发挥趣味的效果，一定要让听众有出乎意料的感觉。因此，要好好讲你的笑话、妙语或警句，不要操之过急，过早泄漏天机！

当主持人以讲话来说笑话时，对重要的、关键的字眼要加重，以强化笑话的效果，在重要的语句说完之后要停顿一下，以加深别人对它的印象。

当主持演讲的时候，要如行家一样把你的幽默力量运用自如，把幽默力量真实而自然地表现出来，将幽默力量表达为你演讲的重要部分。主持人在演讲时要充分运用自己渊博的知识，让听者感觉你是一个博闻强记、才华超群的人才。这样演讲的效果会更好，会收到事半功倍的作用。

不论你是专业的演说家，或只是偶尔演讲，或是从来没有在大家面前讲话（不太可能吧），都可以努力去创造、发展并运用你的幽默力量。多方面寻求策略来帮助幽默力量的成长，你的生活当获益无穷。

主持人要从心理上做好随时在各种场合即席演讲的准备。不断向自己提出任何可能发生的问题，以随时准备在紧急状况下做出冷静而准确的反应。

可以从考虑“下一句该说什么”的困境中解脱出来。渐渐进入演讲状态。刚开始的紧张会慢慢消失，就有机会把自己的题材渐酿成熟。它可以使你立即吸引听众的注意。因为事例是立刻抓住注意力的万无一失的良方。

要想让演讲轻松进行，千万要记住这一点。谈论你的听众，说说他们是谁，正在做什么，特别是他们对社会和人类做了什么贡献，用一个实例来加以说明。二是场合本身，讲讲这次联欢会的缘由，例如它是周年纪念日？还是表扬大会？联欢会？最后，如果你对在你之前的另一位演讲人所谈的事特别感兴趣，不妨将它再详述一遍。切忌信口开河。演讲的态度

主持人在演中中还要消除羞怯紧张的心态。自然而流畅地演讲，切勿模仿他人。把表演融入演讲，毫不困难地表达自己，能够毫不畏惧地使用独特的、个性的、富于幻想地方式，说出自己想对观众的话。千万别把自己装进模子里，抹杀了自己的个性。

上千人聚集一堂，听众们都希望主持者像在私底下聊天一样，直截了当地说出主旨，态度也要像私下和听众中的某一个人交谈那样亲切。“平常说话的语调，”但应该再稍微提高一点。唯一能够学会这种技巧的方法是练习。如果练习时发现自己说起来扭扭捏捏，就必须停下来以自己说：“清醒些！要富有人性，要自然一些。”就好像一扇好窗户，它本身并不会引人注目，只是默默地放射进光线。

主持人要全身心地投入演讲，使声音更有力，更富有弹性，演讲更自然，强调重要点，不需要的跳过去。改变声调，我们平时与人交谈时，声音会从高到低，高低起伏地重复下去，就像大海永远起伏不定那样。只要在讲到时突然提高或降低声调，就可以达到这个目的。变换说话的速度，他会以很快的速度说出几个字，但是遇到他希望强调的、的那个单词或句子时，会拖长声音，一字一句说得很重。然后再闪电一样，迅速地把句子说完……在要点前后稍作停顿，你的沉默，道出了你的心声，在说话中巧妙地运用沉默，可以发挥它最大的作用。沉默是一种强有力的工具，重要性不容忽视。

所以说，作为主持人，要通过各种方式将自己所要表达的意思生动、巧妙地向对广大听众，需要高超的艺术和良好的口才，这是需要长期实践和锻炼的。

参考文献：

1、《演讲技巧(第2版)》 苏吉·西登斯、刘芸、朱瑞博 世纪出版集团/上海人民出版社(2006-07出版)

2、《向卡耐基学习演讲口才的技巧》 曾强 大众文艺出版社(2009-11出版)

3、成功演讲技巧》 琼·戴兹、冯丁妮、马军 海南出版社(2008-06出版)

4、《演讲语言技巧与实践》 唐树芝 湖南师范大学出版社(2003-01出版)

5、《怎样掌握演讲口才技巧》 宏森 中华民族摄影艺术出版社(2005-04出版)

第三篇：《传播与沟通》课程论文

摘 要：演讲是一门独特的艺术。好的演讲应该具有一种振奋人心、神采飞扬的气势美。主持有多种释义，有负责掌握或处理，担任会议主席，坚持、维系的意思。

关键词：演讲 主持 技巧 沟通

作为主持人，在演讲过程中，首先应该做的是吸引听众，如何使自己的演讲在听众的脑海里留下深刻的印象。在此，我想讲一下自己的一些体会和常用方法。

1自我介绍的幽默；

主持人面对第一次见面的听众时，在演讲前进行一番自我介绍是必要的。而幽默地介绍自己，一开始就利用自己的幽默感，打破沉闷的局面，这样能迅速地吸引听众，集中听众的注意力，为演讲的顺利进行作好铺垫。自我介绍时，除了讲清自己的姓名、单位、身份外，要根据不同的场合，确定介绍的内容和技巧，具体要做到以下几点：

1.1注重礼仪，表情生动。

1.2肯定的言辞，明朗的语调。1.3生动幽默，蕴涵深意。

1.4简洁有力，切忌生涩冗长。

2即兴演讲的技巧；

“即兴”在词典上的解释是说，不假思索或随兴而起的说话或举动。事实上许多即兴之言，都是经过计划和准备的结果。幽默力量其实并不像表面上看来那样全凭一时偶发的灵感。

要在即兴演讲中表现幽默，你最好事先收集一些“即席”的笑话或趣闻、妙语，在演讲中灵活运用各种巧妙的方法，可以使你的演讲更为生动、有特色、合时宜。

3控制听众的技巧；

作为主持人，当你以幽默力量来帮助演讲的开头，你就吸引了听众的注意，活跃气氛，松弛紧张，并建立你与听众的友好关系。当你渐渐进入了演讲的主题时，还需要继续你先前的努力。

如果主持人说个笑话，只是为了引人发笑，那么听众的注意力很可能随着笑声的起落而移开。因此不要插入不相干的幽默。幽默要和当时的话题有关，使它成为你的信息的一部分，使它成为幽默力量！

4主持人演讲艺术的技巧；

当主持人以讲话来说笑话时，对重要的、关键的字眼要加重，以强化笑话的效果，在重要的语句说完之后要停顿一下，以加深别人对它的印象。

当主持演讲的时候，要如行家一样把你的幽默力量运用自如，把幽默力量真实而自然地表现出来，将幽默力量表达为你演讲的重要部分。主持人在演讲时要充分运用自己渊博的知识，让听者感觉你是一个博闻强记、才华超群的人才。这样演讲的效果会更好，会收到事半功倍的作用。

主持人要从心理上做好随时在各种场合即席演讲的准备。不断向自己提出任何可能发生的问题，以随时准备在紧急状况下做出冷静而准确的反应。

可以从考虑“下一句该说什么”的困境中解脱出来。渐渐进入演讲状态。刚开始的紧张会慢慢消失，就有机会把自己的题材渐酿成熟。它可以使你立即吸引听众的注意。因为事例是立刻抓住注意力的万无一失的良方。

主持人在演中中还要消除羞怯紧张的心态。自然而流畅地演讲，切勿模仿他人。把表演融入演讲，毫不困难地表达自己，能够毫不畏惧地使用独特的、个性的、富于幻想地方式，说出自己想对观众的话。千万别把自己装进模子里，抹杀了自己的个性。

主持人要全身心地投入演讲，使声音更有力，更富有弹性，演讲更自然，强调重要点，不需要的跳过去。改变声调，我们平时与人交谈时，声音会从高到低，高低起伏地重复下去，就像大海永远起伏不定那样。只要在讲到时突然提高或降低声调，就可以达到这个目的。变换说话的速度，他会以很快的速度说出几个字，但是遇到他希望强调的、的那个单词或句子时，会拖长声音，一字一句说得很重。然后再闪电一样，迅速地把句子说完„„在要点前后稍作停顿，你的沉默，道出了你的心声，在说话中巧妙地运用沉默，可以发挥它最大的作用。沉默是一种强有力的工具，重要性不容忽视。所以说，作为主持人，要通过各种方式将自己所要表达的意思生动、巧妙地向对广大听众，需要高超的艺术和良好的口才，这是需要长期实践和锻炼的。

参考文献：《传播与沟通教程》、《传播与沟通》。

第四篇：农业传播与沟通试题

农业传播与沟通复习题纲

本科为开卷考试 以下题纲仅供答题时参考 切勿与本题纲完全一致 否则不得分

1.比较网络新闻媒体和传统新闻媒体的异同点。

（1）网络新闻媒体比传统新闻媒体更具开放性

（2）网络新闻媒体采取“文责自负” 传统新闻媒体实行“编辑 审查 终审”三级负

责制

（3）网络新闻媒体更加全面真实，传统新闻媒体受人为影响因素较多

2.试以“推广无公害蔬菜生产技术”为例，阐述如何运用群体规范、意见领袖、个体自觉和参与式发展等理论来在某一地区开展技术推广工作。

（1）保证产地生态环境质量

（2）科学使用化学农药

（3）实用生活垃圾，污水沉淀污泥充当肥料

（4）选择优秀示范户

（5）使个体自觉加入

（6）形成群体规范和价值取向

3.试谈谈“对牛弹琴”的成因，试分析其对农业传播工作的启示。

（1）表示说话不看对象或对愚蠢的人讲深奥的道理

（2）在农业传播中存在沟通障碍

（3）应结合我国实际情况采用科学方法进行传播工作

4.在农村发展实践中，如何提高人际沟通的技能水平。

（1）实现信息的准确传递

（2）人际关系之不受损害

（3）将解决问题作为过沟通的首要目的5.在现代农业推广中如何应用网络技术。

（1）建立国民经济电子化的现代化农业技术推广系统

（2）充分利用信息网络改善技术，建立当地农业推广技术服务网络

（3）增强基层推广站的科技和经济实力

（4）建立多媒体农业知识库，让农民通俗易懂

（5）通过网络向农民提供市场信息

（6）开展网络技术培训

第五篇：农业传播与沟通作业

《农业传播与沟通》作业

第一次

1.试析信息的特点。

答：1)差异性2)传递性3)相关性4)时效性5)可转换性.2.试析认知的具体特性。

答：1)选择性2)相对性3)结构性4)指定性5)防卫性6)平衡性.3.试析传播与沟通过程的基本要素。

答：1)传者2)受传者3)讯息4)渠道5)反馈6)障碍(阻碍因子)7)关系8)环境.4.试析受传者行为的影响因素。

答：1)社会关系的影响2)受传者与媒体：媒体内容的选择；内容的效果与感受；来自媒体的压力或约束；媒体在受传者心目中的形象。3)受传者本身的影响：受传者的自我形象；受传者的个性结构；作为受众成员的受传者；受传者的社会环境。4)受传者与传者：受传者在传者心目中的形象；传者在受传者心目中的形象；来自受传者的自发性反馈。

5.试析传播与沟通的障碍。

答：传者的沟通障碍：1）缺乏知识2）故意装扮3）自以为是

受传者的沟通障碍：1）对传者的迷信2）不善于倾听3）多疑4）偏见固执5）文化间距。

6.试析克服传播与沟通障碍的途径。

答：1）自信2）坦诚3）尊重别人4）注意倾听5）选择适当的沟通方式6）清晰简明的语言7）适当的非言语技能8）不要强加于人9）谦虚待人10）向别人学习。

7.试析大众传播的特征。

答：1）有组织的传播活动2）通过媒介开展的传播活动3）少数人向多数人的传播活动4）单向性很强的传播活动5）社会性很强影响广泛的传播活动6）具有商品和文化双重属性的传播活动7）具有制度化的社会传播活动。

8.试析广播的优越性和局限性。

答：优越性：1）传播信息迅速、及时，具有广泛性、普及性；

2）可传递的信息种类多；

3）独特的音响效应，具亲近感、生动性和现场感；

4）对受众来说，内容编排及收听的针对性、灵活性和适应性突出；

5）广告价格相对较低。

局限性：1）信息流失快；

2）威望程度较低；

3）对听众的调查统计困难。

9.试析电视的优越性和局限性。

答：优越性：1）信息量大，速度快；

2）能够迅速、及时、真实、亲切地反映现实生活； 3）表现形式多样化、形象化。声色俱全，神情兼备； 4）受众广泛性，尤其对小群体影响大； 5）电视广告形象化，具真实感。

局限性：1）报道缺乏记录性、深度性，看时缺乏选择性；

2）制作节目时，表现的空间范围有限。

10.试析人际关系、人际沟通关系和沟通效果之间的关系。

答：从沟通的本来意义上说，人与人的沟通是人类社会存在和发展的特征。没有人与人的沟通，一切事业和成功都不可能。人与人（如甲和乙）的沟通行为形成人际沟通关系；人际沟通关系之间的联系形成人际沟通网络；人际沟通网络之间的联系形成社会信息网络；社会信息网络的有序化形成社会信息系统。

显然，沟通效果受到人际沟通关系的影响，而人际沟通关系受到人际关系的影响。人与人的沟通关系不等于人际关系，但人际关系决定着人与人的沟通关系。同时，人与人的沟通关系对人际关系有影响。

将人际沟通效果看作为一种人际关系的反应而不是某个人对信息的机械性的传送或接收的过程，会有助于人们对沟通过程的认识，即在沟通中，不是一方对另一方的操纵，而是双方彼此的相互影响。

11.试析人际沟通环境的内容。

答：人际沟通环境是指在沟通活动中所涉及的一些语言的和非语言的因素，这些因素对沟通起着相当大的制约和补充作用。人际沟通环境包括自然环境、社会环境和语言环境。

12.试析人际沟通过程中反馈的类型。

答：1）提问性反馈2）理解性反馈3）讨论性反馈4）回避性反馈5）肯定性反馈6）批评性反馈7）建设性的反馈。

13.试析反馈的给予和接受。

答：给予：1）富有换位思考的反馈

2）针对对方的需求的反馈

3）具体而明确的反馈

4）富有建设性的反馈

5）富有自信的反馈

6）对事不对人的反馈

7）谨慎而富有分析的反馈

8）及时而富有理解的反馈

接受：1）耐心倾听，不打断别人的反馈

2）避免盲目自卫

3）表明态度

14.试析小群体的问题解决程序。

答：1）明确问题2）确定题目3）分析数据4）制定标准5）提出解决方案6）选择最佳方案7）实施解决方案8）评价实施结果。15.试析小群体沟通的一般特征。

答：1）共同的目标2）不同的功能角色3）多样的领导方式4）共同目标基础上的凝聚力。

16.试析组织沟通的一般管理功能。

答：1）计划和组织2）指导和激励3）监测和控制4）培训5）评价和变革。

17.试析学习型组织的修炼。

答：1）自我超越2）改善心智模式3）建立共同愿景4）团队学习5）系统思考。

第二次

18.试析非言语沟通的特点。

答：非言语沟通的特点表现在普遍性、民族性、社会性、审美性、规范性和情境性6个方面。

19.试析非言语沟通的作用。

答：1）重复或加深印象2）替代言语3）辅助言语4）调整或控制言语

20.试析非言语沟通类型。

答：

一、无声非言语沟通

1）目光语：注视时间、注视部位、注视方式； 2）

体态语：手势、面部表情、体态、人体触摸；

3）装饰语：服装、服饰、美容、饰物；

4）时空环境：时间、空间距离、座位安排、室内装饰、颜色和音乐；

二、有声非言语沟通

1）辅助性言语沟通：音质、音调、音量、音色； 2）类语言沟通：咳嗽、叹息、哭笑、掌声、呻吟。

21.试析倾听的五步阶梯过程。

答：倾听过程可以比喻为一个梯子上的5个步阶梯，这5个层次分别是：注意、察觉、解释、评价、反应。

22.试析不良倾听习惯。

答：1）知难而退2）伪装注意3）分散注意力4）随意打断别人5）一言不发6）提前预想内容结果。

23.试析积极倾听的技巧。

答：1）先听后讲2）专注3）站在对方立场4）鼓励：启发、等待、提问5）总结

24.试析成功演讲的要素。

答：1）自信2）面向听众3）标准站立4）目光接触听众5）手势协助6）表述清晰7）语言的运用得体。

25.试析成功演讲的注意点。答：1）不要眼睛盯着笔记。

2）永远不要照着读，除非是引用别人的话。

3）演讲不是表演。

4）经常停顿：沉默可能对你显得时间很长，但对听众没有那么长。5）幽默

6）演讲要充满热情：如果你没有热情，听众凭什么要有热情。

7）演讲要简短、明了。

8）使用“灯塔式”目光接触法：目光扫过听众，在每个人身上停留2-3秒。

9）大声讲话，让最后一排人都听得到。如果后面的人坐得太远，开始前让他们靠前坐。

10）不断变化语速、音量，用手势、音调和音量强调你的重点。

11）结束演讲时，总结主要论点，感谢听众。

26.试析创新扩散的个体采纳过程。

答：个体决策者的采纳过程一般要经历5个阶段，即认识、兴趣、试用、评价和采用。

27.试析创新扩散策略的缺陷。

答：1）沟通效果偏见2）技术偏见3）单向信息流偏见4）进步农民偏见。

28.试析进步农民策略盛行的原因。

答：1）农民多，推广人员少；

2）目标群体同质性的认识基础；

3）进步农民对推广服务感兴趣，接受相关新技术的信息快； 4）进步农民与推广人员利益相关，水平相近，容易沟通；

5）进步农民的要求如果得不到帮助，会抱怨，会有能力影响推广人员的工作； 6）进步农民有经济实力承担风险；

7）进步农民的资源丰富，实现目标速度快，效率高，容易实现领导的政绩。

29.试析参与式发展的内涵。

答：目前，“参与式发展”被广泛地理解为在影响人民生活状况的发展过程中或发展项目计划的有关决策过程中的发展主体积极的、全面的介入的一种发展方式。参与式发展可以理解为模式多元化、主体地方化、方式民主化和目标需求化。

30.试析发展启动型沟通与发展支持性沟通的特征差异。

答：1）结构上：发展启动型是自上而下，领导者权力第一；发展支持型是援助者与受益者间的平行水平的知识分享。

2）模式上：发展启动型是依靠外援指导社会变革的支配型策略（外源型）；发展支持型是依靠当地资源优势，寻求满足基本需求的持续性参与式发展策略（内源型）。

3）层级上：发展启动型是国际和国内；发展支持型是社区。

4）媒介上：发展启动型是大媒介（电视、广播、报纸）；发展支持型是小媒介（录像、电影、传统媒介）小组和人际沟通。

5）效果上：发展启动型是创造受益者对外源思想观念和创新的接受气氛；发展支持型是创造援助者与受益者间相互理解的气氛。