第一篇：北京师范大学心理沙盘培训课程拟邀师资简介
北京师范大学心理沙盘培训课程拟邀师资简介
刘翔平心理学博士，博士生导师，心理咨询专家。北京师范大学心理学院教授。田宝伟心理学博士，副教授，资深心理咨询师，北京交通大学心理健康教育中心主任。从事沙游治疗18年，具有丰富的个体咨询经验，对青少年心理发展和心理健康有比较深入的研究，对沙游治疗、心理剧治疗等有丰富的理论研究和实践操作经验。近几年来，共主持或参加各类科研项目9项，主持中国高教学会“十一五”规划重点研究课题1项，完成论文10余篇，著有《直面危机--大学生群体突发性危机的干预和心理调适》，译著《沙游治疗完全指导手册：理论、实务与案例》。曾出版《心理治疗》、《大学生心理健康》等著作。刘燕资深心理咨询师，问题儿童心理专家。北京市海淀区青少年心理健康教育中心主任，中国医学与心理学工作者协会心理技术干预委员会副主任委员。2005年向张日昇教授学习沙盘疗法，并在工作中不断实践探索，运用沙盘疗法进行个体咨询、团队辅导、家庭治疗、同伴辅导、沙盘阅读训练等，积累了丰富的临床经验。她还接受了国际大师心理剧疗法、萨提亚模式、积极心理学等的培训，学习了叙事疗法、书法疗法等，将这些模式进行整合，用于临床心理辅导与沙盘治疗。
范文勇心理学硕士北京市劳教局心理咨询中心主任，长期从事心理沙盘治疗实践应用研究，发表大量专题论文。
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2012年7月北师大心理咨询师培训、心理软件与心理测量师培训、心理沙盘培训与设备、心理设备***、010-62206321刘老师
第二篇：心理沙盘培训心得
心理沙盘培训心得
“神奇，真是太神奇了！”
这是学习了心理沙盘后，学员们发出的由衷感叹!11月23日至11月25日，前旗49所中小学的心理辅导老师在教研室潘雁老师的带领下，进行了为期三天的心理沙盘培训，三天虽然短暂却无比充实。本次学习有幸聆听了兴安盟广播电视大学张慧君老师和前旗党校鞠晗老师的理论传授和技能指导，让我们不仅巩固心理学的理论知识，更是填补了心理沙盘技能的空白，真可谓是一次理论联系实际的盛宴。可以说，在本次培训之前我对沙盘疗法是茫然的，那么学习之后我已经有了明确的方向和清晰的思路，我想我可以在今后的工作中尝试着运用所学的知识与技能进行沙盘游戏指导，使需要它的人受益，使学校的工作得以顺利开展。一沙一世界，这个沙的世界充满奇妙，充满智慧，充满能量，我会在这个世界里，携一颗爱心与需要帮助的人一起改变自我，超越自我！
马晓伟 白辛小学 2017年11月28
第三篇：心理沙盘培训学习心得
心理沙盘培训学习心得
胜利一小
王日明
2017年11月20日——22日我们全市中小学心理健康老师在市教研室曲老师的带领下参加了盟教育局组织的“第一期沙盘游戏专题培训班”，本次活动是在乌市二中进行的。本次培训通过学习心理沙盘基本理论以及沙盘游戏在学校心理咨询中的应用，使我们每个心理老师都基本掌握了团体沙盘及个体沙盘的操作，为日常的心理健康教育教学增添了许多力量和可付诸实践的技能技巧。学习中理论与实操紧密结合，让我们这些零起点的沙盘学员也能迅速上手，在实际操作中达到有章可循、有法可依的良好效果。
这次培训是我们心理健康老师专业成长的好机会，至今回想起培训时的场景还历历在目，老师的耐心讲解、专业剖析，学员的投入练习、认真思考都激励着我们在今后的学习和工作中更加奋进！我们国家的教育改革和教育部委一次又一次将心理健康教育列为工作重点，无数的现实问题摆在眼前，无论是社会成人还是在校学生都存在或多或少的心理问题，这一切使我们作为一名心理健康老师感到肩上责任重大，同时也听见了来自新时代的呼唤——心理工作者的专业成长迫在眉睫。
本次活动三天的培训虽然短暂，但我们每位学员都有了满满的收获。真希望以后盟市领导还能多多组织这样的活动，让我们一线的心理健康老师得到更多的专业成长机会，无论是走出去还是请进来，只要我们的领导重视，乘着国家教育改革的东风，我们兴安盟的心理健康教育一定会走在自治区心理健康教育的前列，走在时代的前沿，为兴安盟的教育开启新的篇章！
第四篇：高校师资培训课程
1.翻转课堂与慕课教学——教育的变革 2.创新创业基础课程的设计理念和教学方法
3.“互联网+”时代的微课在高校课堂教学中的应用探索与实践 4.混合式教学实践及案例分析
5.高校教师的新媒体素养——以思政课教师为例
6.“互联网+”课堂创新——大学生学习方式与课程模式变革 7.教学名师从教经验谈系列：大学教师从哪里起步（文）8.教学名师从教经验谈系列：大学教师从哪里起步（理）9.如何成为一名好老师 10.师德修养的若干问题
11.高校教师沟通与说服的艺术
12.高校教师的用声技巧与课堂语言艺术 13.关于大学课堂教学误区的问答
14.课程-教学-教师--应用型人才培养教学模式改革三大要素 15.大学生数学思维的培养——兼谈数学文化课教学
（二）16.学术论文写作与发表
17.“互联网+”时代高校教师信息化教学能力提升 18.各类科研项目立项与结项
19.大学卓越教学系列——教学设计的技术与艺术 20.高校教师创新创业教育能力提升 21.高校教师及管理人员国学修养专题 22.MOOC教学影片制作方法与技巧 23.大学体育教学与科研
24.大学卓越教学系列----参与式教学 25.PBL在机电工程专业教学中的应用
26.提高青年教师课堂教学能力的有效策略 27.电子信息类专业基础实验教学案例设计 28.科研项目设计与申报（理工）29.科研项目设计与申报（文）
30.大学教师需要学点“课程论”和“教学论“ 31.教师形象设计与公共礼仪 32.用礼仪打造教师魅力形象
33.人格与国性——大学生素质教育的两大主题 34.当代大学生心理特点及教育策略
35.让课堂充满激情、智慧和欢乐——谈教学方法与教学艺术 36.导师，你应该教给学生什么 37.大学课堂教学方法与创新要点
38.青年教师成长系列——高校青年教师师德修养 39.大学卓越教学系列——课堂教学的技术与艺术 40.应用型人才培养的教学模式创新与教学方法改革 41.中国传统文化
42.高校教师多媒体课件制作技能提升 43.计算思维与大学计算机课程教学 44.创业管理 45.国外大学课堂教学模式借鉴 46.高校教师教学发展创新与实践
47.精彩课堂——国家级教学名师谈教学 48.高校教师的心理调适
49.高校教师素养及教学理念提升 50.计量经济学
第五篇：心理沙盘技术体验培训心得
心理沙盘技术体验培训心得
教 师：彭维
为期一天的沙盘体验培训活动结束了，我学到了许多新的知识，也进一步了解了真实的自己。
小小的一粒沙呈现的是一个精神世界，沙盘解读反映着智者的思考和智慧；沙盘中展现出奇妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理事实以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得创造与发展，自性化的体验，更是沙盘游戏的无穷魅力和动人力量所在。
沙盘游戏的主要功能和作用包括：心理诊断与综合性心理评估；各种心理压力、紧张和焦虑的辅导与缓解；各种心身疾病的专业性心理分析与治愈；同时，沙盘游戏治疗也可以作为一种综合性的心理教育技术，可以在心理健康的维护与人格发展，艺术表现与创造力的培养和生活质量的提高中发挥积极的作用，引导来访者获得人格发展与心性完善，感受心灵所能达到的境界。
每个人都可以在沙盘里创造自己的故事,不论是过去的还是将来的,表达和体现的都是其人生的缩影。愿每个人都可以在箱庭过程中，遇见更好的自己。
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