洪恩教育IPO

第一篇：洪恩教育IPO

洪恩教育IPO公示（2011/09/08）

北京洪恩教育进入IPO前环保核查阶段，或牵起整个国内民营教育培训业的心弦。昔日，在诸多政策障碍下，从2006年的新东方到最新的学大教育，先后10余家教育培训企业均选择远赴海外上市，使A股目前仍无一家民营教育业上市公司。如今，洪恩教育会否将培训业务剥离后上市、又如何解决诸项政策疑难、进而可否顺利登陆A股，都将成该行业资本化进程中的风向标。

北京市环保局近日公告了北京洪恩教育科技股份有限公司的IPO环保核查公示。据披露，洪恩教育拟在国内发行股票上市融资，因此申请上市环保核查。查阅资料，洪恩教育成立于1996年，注册资本金4000万元，自称为一家以幼儿教育为主业的高科技企业。看行业情况，近几年国内各种民营教育培训机构竞相出现，随着2006年8月新东方在纽交所上市首开行业先河后，同业者纷纷厉兵秣马、筹划上市，但目标地多选择境外资本市场，至今尚无一家在A股上市。

尤其至2010年，国内教育企业扎堆赴海外上市，如当年8月5日，安博教育集团在纽交所上市；10月8日，环球雅思在纳斯达克上市；10月20日，学而思教育集团在纽交所上市；11月2日，学大教育集团在纽交所上市。截至2010年底，中国教育产业有11家公司在美国上市。

从新东方开始，国内教育培训企业并非不想在A股上市，而是在境内现有的法律和制度框架下存在很多政策障碍。《民办教育促进法》第3条规定：“民办教育事业属于公益性事业”，以及按照相关法规，我国民办教育培训机构大多数是在民政部门登记的非企业法人。因此，民办教育培训机构的公益性和民办非企业法人的自然属性就决定了其难以成为上市主体。《教育法》第25条规定，“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”这也从法律上排除了民办教育培训机构的营利性基础。而《民办教育促进法》第51条规定：“出资人可以从办学结余中取得合理回报”。此处对“合理回报”的界定尚不明确。此外，民办教育培训机构的审批和登记混乱、《民办教育促进法实施条例》对民办教育培训机构向社会公众募集资金的限制、民办教育培训机构的税收法律障碍、会计制度问题等多项政策因素均对业内企业A股IPO构成障碍。

在此背景下，A股目前并无一家以教育培训为主业的上市公司（交通大学旗下的新南洋属高校上市个案），但存在不少为教育产业链提供配套产品和服务的企业，如主营学具的齐心文具；主营教育配套软件与在线服务的方直科技；主营教材的时代出版、天舟文化等。以洪恩教育目前的公开信息来看，其主营业务包囊更广：一是教育电子产品，如 “洪恩·朗读者”系列、学前英语教育产品等；二是教育软件与教材教辅，如电脑教育、外语教育等；三是教育培训机构，如幼儿园、培训学校等。

显然，目前幼儿园、学校等培训业务无法A股上市，洪恩教育会否分拆出教育产品独立上市？若如此，又如何解决业务链完整性等IPO监管要求，都将成业内关注焦点。

第二篇：洪恩教育理念

《洪恩幼儿英语--Hello Teddy》适合3--6岁幼儿使用。

内容介绍

本套教材贴近幼儿生活，依据小熊Teddy的成长历程、生活情景展开“主题故事”式教学，48大教学主题，贴近幼儿生活，内容涉及水果、动物、身体、动作、数字、礼貌用语、食品、颜色、家庭、服装等方面；48个卡通故事，妙趣横生，48首歌曲及48个TPR歌谣，旋律优美、节奏动感，加上多媒体教学配合，效果极佳。

商品特点

《Hello Teddy》为中国三亿宝宝精心设计了八大“贴心细节”：

一、光盘采用全新四格卡通形式，动画情节离奇幽默：让孩子在反复看动画、听故事的过程中，通过潜意识来习得英语。将英语学习变成听故事、讲故事的游戏，乐趣无穷。

二、儿歌式自然拼音法：采用国际通用的自然拼音法，让幼儿在接触英语的初期就建立美语的直觉音感。本书打破常规，将自然拼音法变成了朗朗上口的儿歌，情节有趣，孩子记忆深刻。

三、48首主题歌曲+48首说唱童谣：采取TPR教学方式，让课堂“动”起来，让英语“活”起来。Come on!Follow me!

四、主题式教学，将英语生活化：选取和幼儿生活密切相关的主题展开教学，如：食物、颜色、数字、服装、玩具、超市、动作、身体部位等，让英语融入点滴生活，让孩子真正学会“用”英语。

五、全书内容创意新颖，引导孩子打开想象的大门：让我们一起步入孩子们眼中的童真世界：猴子天天喝绿茶，老虎也爱看电视！哈哈哈！Look, look, what can you see? I can see a bird in the tree.I can see a monkey drinking tea.I can see a tiger watching TV.六、精心为孩子设计的“偶然发现”，让英语学习充满惊喜：原来英语学习这么有意思！一面是Teddy低头，一面是Teddy抬头，小手搓一搓，你能猜出Teddy在做什么吗？

七、采用新式“难度分解法”：活动手册采取阶梯式渐进练习，逐步促进小肌肉动作的灵活性与协调性，真正符合孩子的生理发展规律。

八、特殊设计的教学环节，培养孩子的独立工作能力及团队协作能力：让孩子独立完成活动手册中妙趣横生的作业练习，养成独立思考的良好学习习惯；多样的课堂游戏着重培养孩子们的团队协作能力。

第三篇：洪恩英语教案

Unit 1第一次课 Teaching-process： Warm-up: Walking,walking Review:words New words:pajamas Games : 1.clap the cad

2.chang the card

3.flash cards.4.go fishing The end :Twinkle twinkle little star 第二次课

Teaching-process： Warm-up: Walking,walking Review:words New words: boots Games : 1.clap the cad

2.jump the card

3.what's missing? The end :Twinkle twinkle little star 第三次课

Teaching-process： Warm-up: Walking,walking Review:words New words:shorts Games : 1.clap the cad

2.jump the card

3.cross the card The end :Twinkle twinkle little star 第四次课

Teaching-process： Warm-up: Walking,walking Review: words New words:opps Games : 1.clap the card

2.鸵鸟游戏

3.大小声游戏 The end :what can you see? 第五次课

Teaching-process： Warm-up:Walking,walking Review: words New words:review all words Games : 1.flash cards

2.clap the cards The end :what can you see?

3.passing down

第四篇：洪恩幼儿阅读

1、两只小狗 两只小花狗，昨天吵了架。今天见了面，说起悄悄话。

都说“忘，忘，忘”忘了吵过架。，2、小黑羊和小白羊 东边走来小黑羊，西边走来小白羊，一起走到小桥上。你也不肯让，他也不肯让，扑通扑通掉进河中央。

3、碰碰船

碰碰船，碰碰船，你碰我碰真好玩。左转圈，右转圈，笑声叫声装满船。

4、小汽车

小汽车，真淘气，看见行人叫弟弟。撇着大嘴眨着眼，唰地一下跑得远。

5、呜呜呜

消防车，穿红袍，救护车，穿白袍，呜呜呜，一路跑，救人救火最重要，大车小车快让道！

6、不能闯红灯 小白兔，红眼睛，瞧瞧小蚂蚁，瞅瞅小甲虫。

蚂蚁甲虫全站住，都说不能闯红灯。

7、春晓

孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

8、种子 种子宝宝，土里睡觉。种子醒了，伸伸懒腰。一双小手，举得高高。“太阳妈妈，把我抱抱！”

9、照春天

咔嚓咔嚓咔嚓嚓，绿水波上浮白鸭，丁香树下小娃娃，娃娃笑脸像桃花。10小小鸭

小小鸭，嘎嘎嘎，黄黄绒毛扁嘴巴； 摇摇摆摆跳下水，又吃小鱼又吃虾。

11、小鸡

小鸡儿我问问你，你吃什么东-----西？ 小朋友我告诉你，我吃小虫和小米。

12、小小翻译家 你问它们说的啥？ 我来当个翻译家。母鸡说话咯咯咯，是说快去把虫捉。鸭子说话嘎嘎嘎，是说快去吃鱼虾。布谷说话咕咕咕，是说种谷快种谷。燕子说话唧唧唧，是说大地一片绿。

13、手指头 一二三，爬上山； 四五六，翻筋斗； 七八九，拍皮球；

十个手指头，就是两只手。

14、两个泥娃娃 小丫丫，玩泥巴，捏了一个泥娃娃。抱一抱，亲一亲，照照镜子发了傻； 哪来两个泥娃娃？ 一个小来一个大。

15、大西瓜 大西瓜，红沙瓤，一刀切个红太阳。红太阳，哈哈笑，笑成许多弯月亮。弯月亮，甜似糖，你尝我尝大家尝。

16、悯农

李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

第五篇：洪恩国际少儿英语

《洪恩国际少儿英语》

来源：日期：2008-9-8作者： 阅读：28829 次

中外英语教育专家联手打造洪恩教育和Macmillan倾力奉献 《洪恩国际少儿英语》是一套为全世界非英语母语国家儿童设计的少儿英语教材，由洪恩教育和世界著名教育出版集团Macmillan（麦克米伦）联合开发。全套教材完全依据非英语母语国家儿童的学习习惯和特点，系统培养孩子的听、说、读、写四项技能，并着力强化听说应用能力。

一．专业度高：由洪恩教育和世界著名教育出版集团Macmillan（麦克米伦）联合开发，保证了语言的纯正与地道，促进了英美文化更加贴切地融入教材。

二．实践性强

（一）教学用书匠心独具：

教师教学极易上手：教学内容直观清晰：每课标题所展示的就是每课的主要知识点；每册书后附有课程汇总表，总结了本书每一课重点单词和语言点。方便老师从横向和纵向来整体把握教材的进度，也方便了学生和家长了解教学内容。

实用的课堂游戏：教材中包含很多实用且有针对性的课堂游戏，解决了老师上课目标不明确、课堂气氛不够活跃的问题，让课堂教学和期末展示效果都得到进一步提升。

教参教辅内容丰富：教师用书详细且游戏丰富；教学挂图醒目，每一幅挂图都配有相应的游戏建议，非常实用。另外，还配有教学卡片、教学手偶等多样教具。

学生学习效果突出：

非常系统的认读课程：由字母→自然拼音→国际音标的完整认读体系让学生短时间内能迅速阅读，并逐渐具备独立学习的能力。

口语特色：特色的听说、表演板块，以及“Everyday English”环节，充分

锻炼孩子们的口语表达能力。

Show Time：特色的Show Time能充分展示教学效果，学期结束时孩子能够独立讲述一个完整的故事或是参与一个英文表演剧，增强信心的同时还锻炼了孩子的口语表达能力。

与现行教学大纲接轨：涵盖国家基础教育“新课标”教学大纲小学、初中要求的全部重点知识，且有所拔高。4年左右学完，可达到现行初三的水平。

（二）教学配备独具匠心：

学生用书：通过主人公的趣味故事把丰富的知识点串联起来，教学模块清晰，有Story情景听说、重点词汇和句型、听力练习、歌曲、自然拼

读、游戏等模块。

活动手册：练习题形式多样，配合学生用书进行重点知识的读写练习，包括

涂颜色、连线、听音圈图、填空、写作等等，听说读写同步提升。

磁带：大量的听力练习，不断强化学生听力能力。每道听力题读两遍，并给

学生预留答题时间，减少了老师回放的麻烦。

多媒体VCD：视听完美结合让孩子在场景中加深理解，个性十足的主人公

带着孩子说唱英文，故事、词汇、主句型、歌曲和Phonics部分

均配有形象动画。学生可在家复习或预习，培养孩子语音语感同

时，更有助于保持孩子对英语的持久兴趣。

挂图： 辅助于老师游戏教学，检验学生的学习效果。特制的白板纸挂图，用白板笔书写后还可擦掉，可反复利用。挂图内容大部分为原书

内容，方便老师上课的时候带领学生认读，还可用做游戏教学，挂图下方有多种游戏建议，使用极其方便。

教师用书：直观的教师用书，包括了图例及板书，让老师一目了然。内容详

细，从课前准备，教学重点，教学步骤等方面详细阐述了每个教

学环节。教师用书中有很多有关世界各国风土人情的知识和各种

综合知识，让孩子们学语言的同时开阔眼界，增加对各种文化的了解。

卡片：可用于课堂游戏教学，附送狼卡、炸弹卡等游戏卡片增强教学趣味性。贴画：和学生用书相呼应，增加学习的互动性和趣味性。

手偶：生动可爱的人物形象再现，是教学不可或缺的好帮手。

特色教学

TPR教学理念难度分级教学法三维重现教学法情景交际习得理念

Duty Report表演模块全语言学习法四步阶梯阅读法KISA实用写作教学法

课程设置特色

全套教材共分12级，难度匀速提升，学完全部12个级别，相当于新课标五级，即初中毕业程度。

每册书分为10个单元，每单元2课。另有1-2课附加英文表演舞台剧或经典英文故事。

教材内容前后联系紧密，以有趣的人物作为主线，通过故事、游戏等将知识点串联起来，教材内容和现行国内小学教材直接接轨。

特色的Show Time能充分展示教学效果，孩子能够独立讲述一个完整的故事或是参与一个英文表演剧，增强信心的同时还锻炼了孩子的口语表达能力。

实用的课堂游戏：学生用书和教师用书均提供了丰富的游戏，供老师随意组合。

非常系统的认读课程：由字母→自然拼音→国际音标的完整认读体系让学生具备独立学习英语的能力。

课程结构介绍

每单元的结构清晰，重点突出

主题故事

重点知识（单词＋语言）歌曲或练习

扩展知识

综合练习

自然拼音/国际音标