用四敬开展廉洁教育的思考

第一篇：用四敬开展廉洁教育的思考

近年来，全县校园内开展了讲廉政事故、办廉政文化墙报、廉政文化歌咏比赛、文化艺术周等活动，形式多样，内容丰富，深受广大师生的喜爱和赞赏，为了更好地贯彻落实《工作规划》中“按照《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，在学校德育教育中深入开展廉洁教育，丰富青少年思想道德实践活动”的精神，结合我县廉政文化进校园的工作体会，积极探索用开展

“四敬”活动引领廉洁文化进校园活动。

“四敬”指尊敬老师、孝敬父母、爱岗敬业、敬畏法律。尊师重教是中华民族的传统美德，《中华人民共和国教育法》第二十八条中明文规定了全社会应当尊重教师。教师给予第一个学生智慧的启迪、知识的传播。古代文学家韩愈在《师说》中写道：“师者，传播授业解惑矣，体现了教师的地位是特殊的，教师的身份是尊严的，教师不仅学生要尊敬，社会也要尊重。

孝敬父母。父母是我们的第一任老师，从哇哇话语中教会说话，从蹒跚步履中搀扶成长。首先，父母给予了每一个人的生命，凭这一点就要有感恩之心，在动物中，羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之孝。人类应该比动物更懂得感恩。但在现实生活中也有恩将仇报的人。据报道，天津医科大学学生马小明迷上网吧，在网上打“cs”，并认识女网友“寂寞寒天”。每天几乎都在相同的时间去上网，因多门功课不及格被学校宣布退学。他把这一切告诉了“寂寞寒天”，“寂寞寒天”在网上给他留下了这样一段话“亲爱的明：我走了，都是我害了你。你应该有很好的将来，我不想你再这样沉沦下去，为了父母期望你的梦。树起你男子汉的理想去努力奋斗吧！”随后消失了。这对马小明来说无异于雪上加霜，他彻底绝望，无颜面对江中父老。一个毛骨悚然的“计划”开始悄悄酝酿，将父母、奶奶杀了之后，自己再自杀。经过“深思熟虑”，他先勒死了疼爱他的奶奶，又砍倒了曾对他寄予厚望的父亲。最后，在他母亲的衷求下，马小明良心发现，中止了他罪恶的行为，并去司法机关自首，2002年9月25日，**市中级人民法院以故意杀人罪判处马小明死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身。百善孝为先，大孝治国、小孝治家。孝敬父母，更多的是要学会关心、学会帮助、学会理解、学会看望、学会交谈。

爱岗敬业。爱岗，就是热爱本职工作，珍惜工作学习岗位，教师以教书育人为本，学生以勤学苦练为先。我且古代思想家朱喜说：敬业者，专心致志以事其业也。尽职尽责的敬业精神，是职业精神的首要内涵，是职业道德和优秀品格的集中体现。敬业，就是要热爱自己的事业，把它作为自己成功的目标去奋斗，心有多远，舞台就有多大，人们常用比上不足，比下有余来调整自己的心态。比什么？比贡献、比学习，还是比吃穿、比玩耍。有的人工作兢兢业业，不断创新工作思路，赢得了尊重和爱戴，有的人不思进取，自甘落后，成为别人看不起的人，俗话说：干一行、爱一行、学一行、懂一行，不管做什么事，心中要有一个目标，有了目标才有方向，有了方向才有压力，有压力才有动力。要坚信自己，天生我材必有用。敬业精神是竞争力的重要基础，却不是竞争力的全部。在科技日新月异、一日千里的今天，我们不仅要敬业，还要专业、职业、精业，才能从尽职尽责跨越到尽善尽美，才能从优秀跨越到卓越。

敬畏法律。法：是由统治阶级制定的，并由国家强制力来保障实施的，法是有很强的针对性、强制性，每一个公民都需要学法、知法、用法、守法。法律是无情的，法律面前人人平等。一旦触犯了法律，就会造成一失足成千古恨，后悔莫及。未成年人犯罪的主观原因主要包括生理因素，心理因素和行为因素等，生理因素（脑神经系统易兴奋），心理因素（个性倾向、性格结构），行为因素（行为习惯）。如江苏省兴化市尖子生吴军因犯抢劫罪判有期徒刑3年，罚款2000元，他犯罪的始因是崇拜影视人物，蒙面抢劫，第一次抢了40元，第二次抢80元，第三次抢了350元。最后，受到了法律的制裁。不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染，不法之事不干，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。绝对的自由是不存在的。作为教师也好，学生也罢，包括每一个公民都必须要学法、知法、用法、守法。只有这样，才能在人生的道路上把握住自己，不误入歧途，法律是无情的，法律面前人人平等，一旦触犯了法律,就会造成一失足成千古恨，后悔莫及。在我们的现实生活中，有许多的案例，值得我们深思。如打架斗殴，合伙抢劫，沉迷网络，体罚学生（黔西县一班主任老师将学生耳膜打破，丧失听力），吸毒，思想变态（如天津医科大的马小明，云南大学的马家爵）等，如何做到遵纪守法。思想道德品质的形成不是一朝一夕的说教能形成的。

第一，要修身养性。修身就是反省自我，清除污垢，端正品性，严格要求自己，坚持自我约束，自觉遵守党纪国法和社会公德，做到自尊自重、自省自警、励精图治，不断培养自己高尚的道德情操。做人要守住良心，重德向善，提高精神境界，既有益于社会，又有利于提升自己的生命质量。当然，修身养性应从

第二篇：廉洁教育学习心得体会四

廉洁教育学习心得体会

古人云：廉者，政之本也。廉洁是对领导干部的基本要求，也是做官、做人、做事的基本准则。廉洁问题上，个别干部一失足千古恨;覆水难收，后悔莫及。一个干部潜力再强，工作再勤奋，如果在廉政上出了问题，就丧失了根本。作为国家电网河南省经济研究院的工作人员，我们掌管着相当部分的人权、财权和事权，甚至掌握着基层电网职工的命运，是国家电网发展不可或缺的动力。常言，“吴王好剑客，百姓多创瘢;楚王好细腰，宫中多饿死。”我们的言行，在很大程度上会被各地市和县乡的基层干部和广大职工所效仿。

有人说，“树朽先朽于根，人毁先毁于心”。19世纪英国政治家阿克顿曾断言，“权力会产生腐败，绝对的权力，绝对会产生腐败”。绝对的权力产生绝对的腐败，这个论断虽然片面，但也指出了各单位项目主管如果失去自律和他律，将迅速滑向腐败的深渊。通过这次廉洁教育学习，我的廉洁从业意识有了进一步地提升，同时拒腐防变的思想也进一步深化，时刻警醒，警钟长鸣，势必把廉洁从业当成自己的立身之本和终生课题。

总书记多次告诫各级领导干部，要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。无数事实也证明，我们务必时刻牢记：“搞一次特殊，就降低一分威信;破一次规矩，就留下一个污点;谋一次私利，就失去一片人心”。腐败作为一种社会现象，古今中外时有发生，顽疾难除。社会分配不公、腐败等问题，是近年群众反映最强烈的热点问题，也是各地各部门加强干部队伍建设的难点。党中央、国务院历来高度重视，一向把反腐倡廉作为关系党的生死存亡和促进社会和谐稳定的大事来抓。电力行业，虽算腐败高危行为，但发生在我们身边的问题也绝不容小视。

近年发生在我省电力行业的腐败问题，如某市供电公司原副总工程师丁某严重违纪违法问题以及《廉洁教育口袋书》中的状况，难道不让人触目惊心、羞恑警醒吗？开通电力客服95598以来，我们每一天都理解了超多的客户投诉，既有涉及服务态度、服务质量、服务时效的问题，也有涉及“吃、拿、卡、要”的入户难、入户贵，电网建设不公开、不透明、造价高、乱收费等问题，还有涉及农村断电多、电价贵、不一样价、电网老化等问题，群众对此意见多、要求严。这些问题，小处说，是我们管理不够规范；大处说，就是我们党风廉政建设没有抓到位。借助这次廉洁教育学习，我们要共同反思发生问题的原因，共同谋划深化反腐倡廉的举措，坚持抓党风廉政建设要象抓企业安全生产一样，坚持党风廉政建设与企业经营发展同频共振，务必经常抓、抓经常。

当前，国网公司提出，要着力建成“服务好、管理好、形象好”的国际先进电网企业。“三好”是我们与国际先进企业对标所确立的努力方向，是践行企业使命的内在需要，也是公司“以客户为中心”核心理念的体现。建立“三好”企业，需要我们更新观念，始终坚持服务发展、客户至上，把客户是否满意作为检验我们工作成效的根本标准，必然要求我们把廉洁从业作为企业发展的根本出发点，坚持以廉洁凝聚人心，以廉洁树立形象。这次廉洁教育学习，既是深化党风廉政建设的重大举措，也是推进“三好”企业建立的务实之举，对于营造风清气正的发展环境有着十分重要的作用。抓好惩防体系建设，教育是重要基础，教育在前、预防在先，是对干部最大的保护。作为主任，必须要站在政治和全局的高度，充分认识其重要性和必要性，主动学习，主动提高，主动抓好反腐倡廉工作。

第三篇：开展廉洁文化四进活动

开展“四进”活动 促进廉洁文化建设

廉洁（廉政）文化是社会主义先进文化的重要内容，体现着社会伦理价值、时代进步特征和企业发展要求。企业廉洁文化是关于廉洁方面的思想理念、思想道德、精神品位、生活观念、价值观念和行为规范的总和，是构建惩防体系，深化反腐倡廉工作的重要内容。

总公司坚持将江水大坝与廉洁大坝建设同步推进，提出了“两坝同筑、建坝育人”的党风建设理念，并在三年规划中确立了以廉洁文化进班子、进班组、进岗位、进家庭为廉洁文化建设的重要途径。要通过“四进”活动，在三峡总公司形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围。

廉洁文化进班子，领导争做廉洁表率。领导干部是企业的核心，是廉洁文化建设的组织者和推动者。他们的思想认识、言行举止对广大职工群众的影响举足轻重。因此廉洁文化进班子，是加强廉洁文化建设的关键。廉洁文化进班子，一是领导班子带头学习，牢固树立廉洁奉公的观念。二是领导班子带头营造廉洁文化氛围，做到廉洁专题会议专门讲、班子会议重点讲、其他会议经常讲。三是领导班子带头参加廉洁文化活动，增强廉洁自律意识。并经常开展基层调研活动，认真查找问题，适时提出加强廉洁文化建设的措施和要求。四是带头廉洁自律，坚持开展述职述廉，坚持广泛征求意见，积极改进，争做表率。

廉洁文化进班组，营造尊廉崇廉的氛围。党员干部、职工群众是廉洁文化建设的主体，也是廉洁文化不断丰富发展的源泉。廉洁文化只有根植于干部职工群众之中，才有生命力，只有职工群众广泛参与，才有鲜活力。班组要广泛开展以正面宣传为主的廉洁文化建设，充分利用网络、宣传栏、黑板报、橱窗等阵地，加强社会主义荣辱观教育，宣传廉洁从业理念。要组织职工深入学习廉洁从业有关规范、制度和纪律，提高执行制度的自觉性。要积极开展读书思廉、文艺颂廉、警示促廉等职工喜闻乐见、贴近工作的文化活动，促进廉洁理念深入人心。

廉洁文化进岗位，唱好廉洁从业重头戏。抓好重要岗位人员的反腐倡廉教育，是企业廉洁文化建设的重头戏。要探索适合岗位实际的教育内容和形式，通过组织学习廉洁从业行为规范，促进党员干部岗位保廉。在企业中倡导自我教育，通过实行廉洁承诺制、读书思廉和廉洁警言征集等教育活动，引导党员干部自省自查、自学自悟，提高思想道德境界。要结合职？ 档赖陆逃?，制定廉洁从业的行为规范，把廉洁从业的要求融入岗位职责，充分发挥廉洁文化对岗位的渗透功能。

廉洁文化进家庭，筑牢拒腐反腐的内部防线。家庭是廉洁文化建设的特殊阵地，具有特别的影响力。加强家庭廉洁文化建设，是党员干部拒腐防变的重要措施。送廉洁理念进家，通过给党员干部妻子及家人发倡议书、公开信、送书籍、组织观看警示教育片、发廉洁台历、发送廉洁短信等形式，引导他们树立家庭廉洁观念，管好自家人、当好廉内助。要将廉洁文

化建设与“文明家庭”评选活动结合，引导党员干部的家属勤学习、细观察、常吹风、把好门、正家风，送监督措施到家。

廉洁文化进班子、进班组、进岗位、进家庭活动，是廉洁文化建设的实现途径和主要方法，企业要大力开展“四进”活动，倡导廉洁理念，塑造廉洁精神，打造廉洁环境，充分发挥廉洁文化建设的服务和保证功能，拓展企业预防腐败的领域，为企业生产管理提供良好的精神文化支撑。

第四篇：开展廉洁教育自查自纠总结

中心小学关于开展《廉政准则》贯彻执行情况

自查自纠工作的报告

为进一步贯彻落实中共中央《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的实施意见》和中央、市、区纪委关于进一步加强党员干部反腐倡廉教育的工作要求，根据局纪委的总体要求，我校于五月份开展了以“廉洁高效促发展 风清气正助和谐”为主题的反腐倡廉教育月活动，旨在增强干部廉洁从政、教师廉洁从教、学生知廉倡廉的意识，进一步提高了拒腐防变能力，为积极营造风清气正的和谐的良好的校园教育环境创造了条件。

在活动中我们结合当前形势和任务要求，重点以单位和党员领导干部个人为主。1．开展了学习宣传、贯彻执行《廉政准则》情况，包括组织专题学习、举办辅导培训、开展岗位廉政教育活动、观看警示教育专题片、座谈会、主要负责人讲党课、召开民主生活会和举行知识测试等。特别是学校党组织抓好了三个层面的学习教育，即：以党性党风党纪教育为重点，进一步加强对党员特别是领导干部理想信念教育和廉洁从政教育；以岗位廉政教育为重点，进一步加强师德教育和岗位风险防范教育；以“敬廉崇洁，诚实守信”为重点，进一步加强青少年学生廉洁教育。活动中以自主教育、正面教育、警示教育、示范教育等方式为主，结合创先争优和迎接建党九十周年系列党性实践活动，重点组织开展“四个一”活动。（1）．开展了一次理论学习研讨。以《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和中纪委十七届六次全会、市纪委九届九次全会以及区、局工作会议精神等为主要内容，开展一次集中理论学习和专题研讨，教育和引导广大党员、干部、教职工自觉筑牢拒腐防变的思想道德防线。（2）．观看一部反腐倡廉专题片。以贯彻实施《廉政准则》为核心，组织党员干部集中观看反腐倡廉警示教育专题片《不可逾越》、《廉政中国》等，通过典型案例分析、座谈交流等形式，警示广大党员干部自觉遵守党纪政纪，加强廉洁自律，远离高压线。（3）．开展一次岗位廉政专题教育。按照进一步加强师德师风建设和深入推进廉政风险防范管理工作的要求，各单位要紧贴教育实际，有针对性地开展岗位法规、岗位道德、岗位风险、岗位典型和岗位心理等专题岗位廉政教育。通过领导干部上廉政党课、先进典型事迹交流、廉政法规专题辅导、职业心理疏导等多种形式，强化干部教师岗位廉政意识，严格规范职业行为，有效预防各种违规违纪案件发生。（4）．开展一组青少年廉洁教育活动。以“敬廉崇洁，诚实守信”为主题，与学校德育教育紧密结合，组织广大青少年学生开展以“节俭”“诚信”“守纪”“公正”“为民”“感恩”等六个方面为内容的系列廉洁教育活动。通过召开主题班队会、参观廉洁教育基地、组织廉洁书画展、专题征文演讲等多种形式的教育活动，引导学生遵纪守法、诚实守信、做合格公民，从而推动青少年廉洁教育的进一步深入开展。

2.对于学校领导干部的廉洁自律情况我校开展了专项检查。重点是围绕遵守“八个严禁、52个不准”进行对照检查，并落实了党员领导干部廉政承诺书。在检查中没有发现领导干部违规收受礼金、违规多占和买卖住房、利用职权委托理财或获取内幕信息谋取不正当利益、治理违反组织人事纪律、违反财经纪律、接受可能影响公正执行公务的礼品宴请以及挥霍公款、铺张浪费等问题的情况。也没有收到涉及领导干部廉洁自律方面的信访举报及案件查处情况。通过检查进一步建立健全了《廉政准则》相关配套制度措施。

总之，通过反腐倡廉教育活动我校领导干部、党员、教师和学生增强了廉洁从政、廉洁从教、知廉倡廉的意识，更进一步加强了对开展《廉政准则》贯彻执行的力度，进一步提高了学校拒腐防变的能力。

中心小学党支部 2011、8、26

第五篇：开展廉洁教育活动小结

开展廉洁教育活动小结

为认真贯彻落实上级关于“廉洁文化进校园”精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围。我校认真部署工作，把廉洁文化融入了学校文化建设整体框架，把敬廉崇洁教育纳入了学校德育教育体系，开展了各种形式新颖、扎实有效的学习教育活动，在全校师生中大力弘扬以廉洁诚信为核心的传统美德教育，取得了一定的成效，主要做法如下：

一、加强领导，学校成立了“廉洁文化进校园”教育活动领导小组。

二、健全教育网络，在学习中感知廉洁魅力

廉洁文化是中华民族传统文化精髓中的一部分，其内涵丰富、博大精深。要真心实意地践行廉洁清风，必须让全体师生系统、全面地掌握廉洁文化的内涵实质，树立起敬廉崇洁的榜样。为此，我校把学习作为这个教育主旋律的序曲。

领导先行。学校专门召开了学校领导班子会议，班子成员率先学习廉洁文化。校长跟各部门、各条线负责人统一了思想认识和明确了具体职责。学校“廉洁文化进校园”教育活动领导小组全面负责学校廉洁教育的规划、组织和协调工作。

全面动员。学校通过校园广播、国旗下讲话等形式进行全校性廉洁文化主题学习活动，进一步明确这次活动的目的意义和活动的指导思想、教育活动的重点和步骤，要求人人行动起来，积极参与到“廉洁文化进校园”的活动之中，还在校园开辟“廉洁文化”专栏进行宣传。

三、开展主题活动，在活动中践行廉洁风尚

为了让整个教育活动真正收到实效，领导小组制定了学校开展主题教育的活动方案，着重围绕学校领导和党员、全体教师、以及学生三个层面进行，同时结合学校教育、教学活动的实际，开展了多项专题活动，做到活动实实在在。

（一）在学校领导、党员中开展“廉洁治校、率先垂范”的主题教育。

做到了两个结合： 1．与学校开展的党风廉政建设责任制结合起来。要求党员积极参与党员奉献活动，并在各项工作中提倡奉献精神，在学校教师中树立起良好的形象。2．与关于师德建设的有关规定结合起来。学校要求全体党员干部做师德建设的表率，不参与赌博等违法违纪的活动，不搞有偿家教，不做任何有损于党员教师形象的事。

（二）在全体教师中积极开展“廉洁从教、关爱学生，当人民满意教师”为主题的教育活动。

重点做好三个有机融入： 1．有机融入到教师政治学习中。按照学校政治学习计划，在完成上级规定内容的有关学习教育的基础上，学校组织了有关师德建设的专题系列学习，进一步提高了教师对教育活动的认识，从而自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。2．有机融入到行风建设中。学校工作的落脚点是社会满意、家长放心、学生发展。因此，学校大力倡导教师把廉洁从教、敬业爱岗的追求落实到平时工作中来，在认真做好教育教学工作的基础上，要树立良好的个人和学校群体形象，在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。3．有机融入到教师师德建设中。学校认为，教师廉洁

从教、敬业爱岗和诚信服务是师德建设的一个重要内容。学校上下人人参与，个个行动，在活动中经历心灵的净化和精神的洗礼。

（三）在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的系列教育活动。

主要开展了以下活动：

1、引导学生从小树立廉为美、贪可耻的道德观念，养成勤俭节约、艰苦朴素的良好习惯；

2、与学校的教育教学活动相结合，通过学科渗透、制度强化等来规范学生的行为；

3、广泛开展了廉洁主题班会、廉洁故事比赛、廉洁专题墙报等，从立志、清廉、节约、明理、交友等各方面引导学生；

4、与德育基地活动、家长学校活动、“小手牵大手”等活动结合起来，开展丰富多彩的寓教于乐的活动，并通过学生把廉洁清风送到了千家万户。

总之，“廉洁文化进校园”是一项长期的、坚持不懈的工作，我校将坚持通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，利用一切可以争取的机会、时间，争取在全体教师、全体学生中进行宣传教育，努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的道德意识氛围。全校师生将始终以求真务实的精神、自律的态度工作、学习和生活，共同推进学校持续、健康地发展。