对找出攀方案

第一篇：对找出攀方案

郑州旅游职业学院

开展“对口学、找差距、出实招、攀新高”活动的实施方案

为了进一步提高学院办学水平和人才培养质量，增强服务经济社会发展的能力，巩固扩大学院“谋、讲、攀”活动成果，落实《中共郑州旅游职业学院委员会关于加快学院发展的若干意见》，经学院党委研究，决定在全院深入开展“对口学、找差距、出实招、攀新高”活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，抢抓中原经济区建设机遇，围绕“办有灵魂的教育、建有品位的学校、育有底气的人才”，以创建省级高等职业教育品牌示范学校为引领，拉升标杆对口学，立足实际找差距，勇于创新出实招，规范提升攀新高，不断在办学理念、体制机制、教学改革、队伍建设、管理水平、工作作风等方面取得新突破，带动学院各项事业协调健康快速发展。

二、活动原则

（一）坚持解放思想。要与时俱进、求真务实，坚决破除一切妨碍学院科学发展的思想观念和体制机制弊端。

（二）坚持学以致用。采取外出学习与自查自纠相结合，边学边查边改，实现活动开展与问题解决的有机统一。

（三）坚持统筹兼顾。要统筹协调好常规工作与主题活动、整体与局部、当期与长远之间的关系，有序推进。

三、主要任务

（一）工作作风有改进。弘扬爱岗敬业精神，全面提升干部队伍执行力，在教职员工中真正形成出真抓实干、讲求实效的工作作风，使各项工作不折不扣、高效快捷地落到实处。

（二）创新举措有实招。学习借鉴先进经验，针对学院、部门或个人存在的突出问题，制订有针对性、操作性强的措施，在破瓶颈促发展上出实招求实效。

（三）重点工作有突破。以此活动为载体，推进学院办学理念、体制机制、专业建设、教学改革、队伍建设、管理水平等有新突破，全国职业院校技能大赛成绩、“省级高等职业教育品牌示范学校”建设和新校区建设等各项工作取得新成就。

四、实施步骤和具体要求

本次活动历时四个月，从2013年3月21日启动，至6月6日结束，共分四个阶段进行：

（一）动员部署阶段（2013年3月21日—3月29日）

学院制定活动方案，组织召开全院干部职工大会，对活动进行全面动员部署。各部门根据学院党委总体部署要求，成立相应的工作机构，研究制定详细的活动方案，进一步宣传动员，明确职责，具体分工，使大家充分认识到活动的重要性，确保活动有组织、有计划地推进。

（二）对口学习阶段（2013年4月1日—4月28日）

各部门组织人员，结合学院、本部门和个人实际，采取个人自学、集中学习、专题辅导、考察学习（主要是省内示范学校）、座谈讨论、党员组织生活等形式，比先进、省自身、找差距、析原因。全体教职工要撰写并上交不少于1000字的总结体会；各部门要撰写不少于3000字的活动总结，上报活动办公室秘书组。活动办公室汇总后，上报学院党委。

（三）查摆整改阶段（2013年5月2日—5月16日）

本阶段，部门、个人要在找准重点问题和差距的基础上，结合学院发展意见，立足学院办学目标、工作重心，从思想认识、体制机制、教学改革、工作作风等方面剖析原因，挖掘根源，及时整改。活动办公室根据查找确认的重点问题督查落实，确保成效。部门、个人整改方案等信息要及时通过校园网、简报等载体，向全院师生公示。

（四）规范提升阶段（2013年4月21日—6月下旬）

学院在前期对口学、找差距的基础上，针对梳理出来的问题、意见和建议，结合阶段性整改效果，制定推进落实措施，探索建立长效管理机制，创新工作方法、改进工作作风、提高工作质量和效率，推动学院改革发展跃上新高度。

五、组织机构

（一）领导小组

组长：岳俊华 樊豫陇

副组长：王庆国 徐永清 陈雪阳 张建军 石国河

成员：张元奎 郑璇 闫浩 刘亚东 王庆华

王振超 张钦 李长秋 毛艳 孙国亮

领导小组下设办公室

主任：徐永清（兼）

副主任：张元奎 王振超 郑璇 闫浩 刘亚东

成员：张斌 周飞 桑瑛 丁宁 陈玉杰

（二）工作机构及主要职责

1．综合组

牵头领导：王庆国

组长：张元奎

成员：张斌桑瑛赵倩

职责：

（1）负责在学院领导班子指导下，统筹协调活动的开展。

（2）负责制定活动整体方案。

（3）负责掌握活动进度，组织指导部门学习讨论，督查活动开展。

2．秘书组

牵头领导：徐永清

组长：闫浩

成员：周飞张泽建丁宁李威

职责：

（1）负责活动文件资料的起草、运转、归档。

（2）负责搜集讨论意见和相关材料，汇总分析活动开展情况，向学院领导班子及时提出建议。

（3）负责活动阶段性工作总结、汇报。

3．宣传组

牵头领导：张建军

组长：刘亚东

成员：陈玉杰崔晓黎

职责：

（1）负责制定活动宣传工作方案。负责搜集掌握活动的动态情况，编写活动简报。

（2）负责发现典型、树立典型、营造氛围。

（3）负责配合有关新闻单位做好新闻宣传报道工作。

4．保障组

牵头领导：陈雪阳

组长：王振超孙国亮

成员：郭崖张鹏李海龙

职责：负责活动期间财、物等各项后勤保障工作。

5．督查组

牵头领导：石国河

组长：郑璇张钦

成员：刘瑛王战

职责：负责活动督查，帮助协调各部门外出学习交流等工作。

六、保障措施

（一）高度重视。各级领导要起表率作用，带头参加学习和讨论，将本次活动作为转变思想观念、改进工作作风、提高自身素质和业务能力、提升发展品质的重要举措摆上重要议事日程，精心布置，周密安排，务求取得实效。

（二）认真组织。各部门要做好与学习单位对接工作，制定详细活动计划，做好学习和会议讨论记录，及时将相关材料报送活动办公室。严格考勤，确保学习和讨论时间，做到时间、内容、人员、效果四落实，活动办公室将对各部门的活动开展情况进行检查。

（三）抓好宣传。利用校园网、宣传栏、简报、院报等宣传阵地，开辟专栏，动态报道活动开展情况。大力宣传开展活动的目的、意义、指导思想、目标要求、进展情况，以及好做法、好经验、好典型，为活动营造良好的舆论环境。

（四）认真总结。对照活动的总体要求和目标任务，认真总结梳理，健全管理体制、完善工作机制、改进工作作风，确保转变观念形成习惯、学比赶超形成风气、解决问题形成常态、科学管理建成机制。

“对口学、找差距、出实招、攀新高”活动学习材料

1．胡锦涛同志在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告

2．郑州市委《关于深入学习贯彻党的十八大和省委九届五次全会精神加快推进郑州都市区建设得步伐》

3．《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》

4．《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）

5．《教育部关于推进高等职业教育改革创新，引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）

6．《河南省人民政府关于全面提高高等教育质量的若干意见》（豫政〔2012〕92号）

7．《河南省人民政府关于创新体制机制进一步加快职业教育发展的若干意见》（豫政〔2012〕49号）

8．国家级和省级示范性高等职业院校建设项目评审标准

9．《中共郑州旅游职业学院委员会关于加快学院发展的若干意见》

学院领导联系部门安排情况

一、处（室）

院领导按照工作分工，负责联系分管处室。

二、系（部）

岳俊华：酒店管理系樊豫陇：旅游管理系

王庆国：旅游商贸系徐永清：旅游外语系

陈雪阳：机电系张建军：基础部

石国河：艺术体育部、思政部

第二篇：找出习惯性违章活动

机电公司开展“找出习惯性违章”活动

习惯性违章其实就是故意违章。仔细琢磨，此话有理，习惯性违章实际就是明知故犯，说成故意违章一点都不假。

细细分析，什么是习惯性违章？习惯性违章就是管理和现场施工中养成的不良违章习性，这种违章养成恶习，总以习以为常，无所顾忌，不觉得是违章行为，常常明知违章，却还故意去做，常因一次违章未发生不良后果，而更加毫无顾忌，肆无忌惮，不以为然，大胆违章，总以为，违章一次那会出事，而打破第一扇窗户，就这样一次、二次……违章下去，久而久之，就成了习惯性违章。

在实际的施工中，习惯性违章屡禁不止，时常发生，主要原因是违章者认识不够，对违章的危害没有足够的认识，头脑没有受到足够的震撼，非得亲历违章的危害才有所感受，那太不值得了。许多事故分析，事故的根本原因就是违章所致，血的教训应该有所警示，请接受教训，远离违章行为。首先要干部员工充分认识习惯性违章，从思想深处重视违章，远离违章，不要以身试章，拿自己和同事的生命而不顾，拿国家财产开违章儿戏。加强教育，相互监护，自觉远离违章。二要加大习惯性违章的监督考核，这就必须有严明的考核制度，还要求领导对每项施工都要到岗到位，加强监督指导，发现违章，决不姑息，严格考核，不能给违章行为生存的空间和喘息的机会。三要广泛开展“无违章”班组竞赛活动，真实评定无违章班组，重奖无违章班组。四要常态开展“无违章”班组创建活动，对于基层班组要月度、季度、进行评比、分析，让违章者在分析会上亮相，作表态发言，切实堵住故意违章，努力营造无违章工作的安全氛围。

安全是电力生产的基础，提高职工的安全意识，是电力企业安全管理的主要内容，反对习惯性违章，是树立良好安全意识的首要任务。只有提高职工的安全文化素养，使职工从思想上彻底拒绝习惯性违章，才能防止人身伤害事故，从根本上保证职工的生命安全，保证供电企业的安全生产。

在平常的基建工程、电网建设、维护与改造过程中，由于习惯性违章具有一定的顽固性、潜在性、盲目性、普遍性，因而反习惯性违章是一项具有长期性、艰巨性的任务，必须把这项工作长期坚持下去。因此，各级生产单位和建设部门，要切实加强反习惯违章的领导，进一步提高对反习惯性违章工作的认识，对习惯性违章现象进行分析，并找出其根源，采取根治措施，对于控制事故,提高安全生产水平具有举足轻重的关系。

从思想上反违章。电力系统事故统计表明绝大多数的事故都与违章有直接联系，它是导致人身伤亡的重要隐患，严重危及电力系统的安全稳定运行。认真分析各种违章存在的思想基础，概括起来，企业普遍存在以下现象：首先，少数领导对反违章还存在模糊不清的认识，认为反违章是基层单位、安监员、一线班组的事，从而出现了反违章“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象；其次，员工中存在老好人主义，对开展反违章热情不高，怕指出违章、制止违章会得罪人；第三，全员反违章的意识还有待提高和加强，部分员工存在“反违章与我无关”、被动反违章的现象。因此，很有必要通过开办反违章活动日、设立“反习惯性违章小信箱”、开展“看事故、查原因、找差距”等多种形式，增强职工的感性认识，让大家加深对违章危害性的认识，从而分批分层次分阶段对职工进行反违章教育，增强员工的自我防范意识的保护意识。

从制度上反违章。要加大对反违章工作的考核力度，建立一套严格科学的制度是非常必要的。可以在现有的安全规程及其保证体系的基础上，制定详尽具体的章程如《违章管理实施细则》、《反习惯性违章措施及奖罚条例》、《操作标准流程图》等，充分发动职工，使

其“制定前引起重视，制定中接受教育，制定后有章可循”，充分发动各级各部门齐抓共管。应该说，习惯性违章的特性决定反习惯性违章是一个长期复杂的过程，涉及面广，单靠一个部门几个人是反不起来的，必须层层抓、层层管。开展职工身边无违章活动，开展“党委抓党、行政抓政、工会管网、团委管岗”的齐抓共管局面，确保反习惯性违章的力度与深度。严格加强安全生产责任追求制，切实加强安全生产考核考核，从有利于安全、有利于经济考核、有利于提高工作效果的角度加大反违章力度。通过严反违章，增强安全意识，促进安全生产工作落到实处。

根据总公司的通知精神，结合本企业实际，机电公司制定了查找习惯性违章实施方案，要求管理人员和普通员工从自己的岗位特点出发，紧密联系专业实际，从人的不安全行为、物的不安全状态和管理缺陷等方面，认真查习惯性违章。

机电公司还采取了梯度检查的方式，对下属车间及电讯队重点从队伍管理、制度建设、教育培训、现场监督、隐患治理、应急管理、检查考核等方面查找，对项目部则按照公司HSE观察管理制度的要求，重点从高处作业、起重吊装、预制厂等方面进行查找。

单位本着“谁主管、谁负责”的原则，重点查找责任落实、组织建设、制度完善、素质提升、现场监管、隐患治理、应急管理、科技创新等管理方面的薄弱环节；结合专业特点和工作实际，发动每名员工认真查找身边的习惯性违章，使岗位员工做到“积极发现问题，认真分析问题，主动解决问题”；对查找出的习惯性违章进行统计、登记和分析，安全管理部门协调相关部门和单位帮助基层解决问题，落实整改措施、整改期限和整改人，定期组织相关人员核实整改落实情况、复查整改效果，确保活动取得实际效果。

近日，为了切实搞好隐患排查和治理工作，按照HSE体系建设的要求，持续改进安全环保管理工作，从根本上消除隐患，防止事故发生，公司决定在全体员工中开展查找身边安全隐患活动，并对各单位提出以下具体要求。

一、精心组织，搞好发动。部门要高度重视，及时召开员工大会，进行广泛的思想发动，在提高思想认识的基础上，积极组织广大员工参与查找习惯性违章活动，为抓好安全生产工作献计献策。

二、领导带头，积极参与。各部门领导干部带头排查本部门的安全隐患，对尚未治理的危险点和隐患要进行认真梳理，分轻重缓急、危险等级落实治理防范措施。

三、加强考核，推动落实。公司生产办将统一出题，车间要结合车间的生产实际，分批组织员工集中进行解答，各车间员工参与率要达到100%。公司将对各车间查找隐患的情况进行考评。

四、各单位要对干部员工的答题进行汇总和归类分析，对安全隐患进行登记、整改、销号的全过程管理，及时掌握重大隐患的整改销项情况，确保隐患限期整改到位

第三篇：我会找出中心句

我会找出中心句

阅读方法点拨

我们在阅读文章时，要学会找中心句的方法，这样才能在阅读之后迅速地抓住文章的主旨。那么怎样迅速找到文章的中心句呢？

（一）什么是中心句？

能够高度概括文章主要内容的句子就是中心句。整篇文章都是围绕中心句来写的。

（二）如何找中心句呢？

找中心句之前，我们先要做到两点，第一是读，第二是想。“读”就是通读全文，“想”就是想这段话主要讲了什么内容； 找中心句的方法：

1、从题目去找。

题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。

例：《将相和》、《自己的花是让别人看的》、《通往广场的路不止一条》《给予是快乐的《为人民服务》《真理诞生于一百个问号之后》 这几个题目其实就直接揭示了文章的中心。

2、从总起句去找。

有些文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。例：把铁路修到拉萨去。

非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！

再如《猫》的开头“猫的性格实在有些古怪”。

《我的长生果》书，被人们称之为人类文明的“长生果”

3、从结尾上去找。

有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。

例：我明白了，世界上最大的发明和发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！

又如：《美丽的小兴安岭》结尾一句： “小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一 座巨大的宝库。写出了小兴安岭美丽、物产丰富的特点。”

4、从反复句上去找。

从反复句上去找。有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。例：《把铁路修到拉萨去》中“把铁路修到拉萨去！”

《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国！”这句话在文章中出现了三次，显然就是中心句。

5、从哲理性句上去找。

有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。

例：《幸福是什么》中“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事情。”

《手指》手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

6、从含义深长的句子上去找。

有的句子中意义含而不露，蕴藏着深长的意义，这个句子就是中心句。

例：《金色的鱼钩》 中“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光茫”。这句就是本文的中心句。

7、从过渡句上去找。

有的文章往往用过渡句来点明中心句。

例：《秦兵马俑》中“秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”这个过渡句就是全文的中心句。

练一练，找出下列各段话的中心句，划上横线。

（1）、一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一支燃烧的蜡烛被一只小老鼠咬断，庙宇起火了。危急中，三个和尚不分你我，争先恐后，挑水救火。一场大火很快被扑灭了。三个和尚从这件事中悟出齐心协力的好处。

（2）、我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播 下美好的种子，教导我：要爱国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几十年过去了，老师 们的话仿佛还在我的耳边回响。

（3）、站在在长城上，踏着脚下的方砖，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这 些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的 肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前 不见头、后不见尾的万里长城。（4)、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

(5)给语段选择合适的中心句，将序号填在横线上。

爱因斯坦会见以色列总理时，不打领带，不穿袜子，他觉得那样太费时间。同样，俄罗斯化学家门捷列夫在受到沙皇接见之前就声明，请允许他随便穿什么衣服——平时穿什么，接见时就穿什么。牛顿的袜筒常常缩到脚后跟，他毫不在乎。陈景润穿鞋子常忘了系鞋带，衣服纽扣也常扣不齐。（C）A、他们穿着从不讲究。B、科学家们都不爱打扮。

C、科学家们专心科学，对于生活总是从简从朴。D、科学家们在生活上很随便。

（A）天热，我们每天要出很多汗。出汗，一面把身体里的热散发出来，一面排出许多废物，汗液把灰尘和排出的废物粘在皮肤上，把皮肤弄脏了，这时候就需要洗个澡。不然，在肮脏的皮肤上，病菌容易生存，就会生疖子和黄水疮。经常洗澡，能清洁皮肤。每洗一次澡，能清除掉皮肤上亿个各种各样的细菌。A、勤洗澡，身体好。B、皮肤很重要。C、天热了，爱出汗。D、皮肤可以把热散发出来。

第四篇：程攀工作总结

通过本学期小学五年级科学教育教学的工作，让我深刻体会到做一个合格老师有多么的不容易。由于去年12月份的面试实习，我有了这样一次在光谷一小代课的机会。这次机会来之不易，我很感谢给予我这次机会的学校领导和老师们，谢谢你们的支持与信任。记得那时是王校长和刘主任去我们大学招聘，作为应聘者之一，我向她们投送了一份简历，后来我真的没有想到是我能应聘成功，并来到光谷实习和代课。作为一名科学老师，我“住”进了这个大集体，办公室一共有五名科学老师，其中曾老师作为我的指导老师曾在12月份实习的时候给予我很大的帮助，虽然她腿脚不利落，倒是仍然兴趣广泛，热爱生活，热爱教学。她开展的学校爱鸟兴趣小组获得外界广泛的好评，她辅导并带领的学生小组还取得了多个的关于观鸟爱鸟的比赛的好成绩。我觉得有这样一位魅力教师做为指导老师是一件很幸福的事。她在生活中也给予我很大的帮助。听见我嗓子哑了就把自己的扩音器给我用，想到我没钱了就塞给我几百块钱，平日里对我的生活也是嘘寒问暖，不光是对我，对于老师教的学生她也是这样一个阳光乐于助人的老师，所以学校里面总能听到她并不认识的学生给她打招呼，这可不是太常见的现象。从曾老师这里我收获的更多的是感动。

在这里我还遇到了我的大学学姐夏梦琼老师，这也算是一种缘分。我们曾经受教于同样的老师，想想真的很亲切。她虽然踏入教坛的时间不长，但是依然成为一名经验丰富的老师，课堂上平易近人，辅导学生总是充满了耐心，当遇到我这个学弟的时候也不话不说，跟我讲明要有自己的人生规划和目标，也给予我今后很多指导和意见，除了教学上的帮助，我想这些对我来说弥足珍贵。

科学办公室还有一位快退休的老师李老师，她已经在教育岗位上工作几十载，可谓经验颇丰，虽然临近退休但是任然带领学生养蝉，培养学生对自然的认知，在很多时候我都喜欢请教她一些问题，她对植物很是了解，也喜欢养些植物，我想从这儿可以看出她是一个热爱生活的人。在学校的这段时间，我了解到他们这样一批老教师，工作态度相比年轻老师更严谨认真，无论课下课后板书都是工工整整，备课一丝不苟，对学生也是关怀备至，我想从他们身上能学到的东西还有很多。

我们办公好有一位话比较少的的老师，也姓李，平时喜欢戴着耳机听听音乐不怎么说话，但是很多时候会像个小孩子一样开些玩笑总是搞得我们很开心，特别是学姐更是笑得合不拢嘴，他给我们课下的生活增添了很多趣味，虽然感觉他很难相处因为他很少说话，但是从这段时间看来，他其实也是一个仍保留童真，懂得生活的人，并非像看到的那样难得接近。

还有一位我不得不提，也就是教导处的刘主任，她平时都很忙，难得见她有空闲，但是在我的教学工作中她也给了我很多宝贵的建议，而且我也常去麻烦她，很多事情都是她帮我解决的，我只能通过这个机会再次表示对她的感谢!以上是我在这个学校遇到的一群可爱的老师们，笔墨有限还有很其实想介绍的远远不止这些，这里就不在罗列了。虽然这段时间并不是很长，但是他们给我的帮助和关心我都一一记在心里，有人说军人是最可爱的人，我想说的是：教师不也是最可爱的人吗？半年的时光一眨眼就过去，剩下的多是舍不得，舍不得这里的人，舍不得这里的生活。但是现实就是这样容不得你的不舍，天下没有不散的宴席，我相信我是带着祝福离开这里，我今后的路还有很长，当我身处异地的时候，会时常想起曾经拥有这样一份经历和这样一个温暖的和谐家园，我会很幸福。

对于像五年级的孩子，或者说是大孩子，处于懂事和不明是非之中的这样一个矛盾期大的群体，怎样给他们上好科学课？是我应该思考的问题自之所在。根据最后他们给我的反馈及其意见，我对这段时间的工作有了更加详尽的了解，突出的也是我一直在找寻解决方法的问题，就是“课堂纪律”。究其原因在于我在课堂管理和课堂教学上存在问题，这些问题使我想尽办法也借鉴资质较深老师的经验，却始终迷失了自己。校长强调的“抓常规教学”等等理念，我认为并不是一个空口号，也不仅仅是一句口号，常规很重要，但是作为一名学习过新型理念的年轻教师，我深刻体会到自己离它有多远的距离。我之所以在前面谈到迷失自己，是因为，我越绝发现我没有树立教师应该有的特色，它包括两个方面：

一、教师个人的魅力；

二、教师教学的特色。学生真的很关注这两点，从他们最后给我的建议和对我课堂的感受，我了解到在五年级孩子们的眼里和心里对教师这些的渴望。他们并不需要一个只灌输理论知识缺乏实践的科学老师、他们并不需要一个毫无幽默感的科学老师老师，他们并不需要一个说教式的却没有真正走入他们内心的科学老师！那么学生需要的是怎么样的老师呢？

师者传道授业解惑也，这段时间的教学让我发现，当我站上那并不宽敞的讲台时，感觉整个世界都围绕这里，这里很大也很小，当我对学生怒目而视的时候，自己离这个世界就远了，他们会选择做离心运动，找寻他们感兴趣的另外一个中心。而当我幽默诙谐侃侃而谈时，他们跟我的距离就会拉近，把我当做他们专注的中心。

但有时候也并不是所有学生都这样，你会发现总有那么一些特别的学生，他们似乎并不领情，这个时候对教师就是真正的考验对了。我教的几个班人数平均起来，有60个学生，这么大的一个集体，里面“特别”的学生就会很多，他们犹如冥顽不灵的泥块需要你去煅烧打磨，他们需要花耗你更多的时间甚至于你的课堂时间，所以对于那些特别的学生，他们需要的是一个细心、没有敌视眼睛、多给一些关注的科学老师。

而对于其他学生，他们能够自主的学习，有良好学习习惯，更多的是加以引导，开阔他们的视野，在于科学我深刻体会到科学知识和科学技术的视野的重要，他们也乐于充满同样趣味的课堂教学。

直到最后我也没有做到所有学生需要我做的，但是通过这段时间的工作我了解到学生的需要，也了解到自身的问题，我个人的问题使我离这一目标还有相当长的距离，但是我相信，只要用心教学、反思改进、克服问题，自己终将离这一目标越来越近而非更远，这就是教育吸引力法则，我对此深信不疑，也将朝着它不停努力。

科 学 组 程

攀 2012年6月26日

第五篇：总结经验 找出不足 全面争创

总结经验 找出不足 全面争创

——我校开展领导干部点评创先争优工作

为进一步加强学校和党组织对创先争优活动的领导，充分调动党员工作的积极性和示范性，根据长武县创先争优活动领导小组办公室《关于在全县普遍开展领导干部点评创先争优工作的通知》（长创先办 [2010]05号）和长武县教育局委员会关于于集中开展领导干部点评创先争优工作的通知》（长创教发 [2010]01号）文件精神，我校党支部在2010年1月3日至1月7日，对我校在创先争优活动进行了指导性点评。点评内容主要包括：我校开展创先争优活动情况；践行承诺情况；带头执行文件精神、推动学校科学发展情况；联系师生、服务群众情况；存在的不足和努力方向等。各党员就创先争优活动组织学习情况、兑现公开承诺情况，结合自身的中心工作开展所取得成绩进行了汇报。现将学校有关点评情况汇报如下

一、活动开展情况

在围绕中心、服务工作方面，学校全体党员教师能够把创先争优活动与推动学校科学发展、开展教书育人、服务广大群众等工作紧密结合起来，能够立足岗位，履行工作职责，实践争先创优。学校能及时成立了活动领导机构及办公室，研究制定了方案和计划，强化了组织领导和分类指导，通过开展舆论宣传和召开动员会、推进会等方式，在全校党员教师中广泛进行发动，有力地推动了创先争优活动的开展。

1、是思想认识到位，活动氛围浓烈。

学校为进一步理清工作思路，推动学校又好又快发展的宝贵机遇加以实施，成立了活动领导小组，在人力、物力、时间、经费、宣传上做到“五个到位”，保证了活动的正常开展。在广泛征求意见的基础上，结合学校的中心工作，研究制定了详细的活动实施方案，整个活动目标有广度，要求有深度，举措有力度。突出了宣传发动，召开了活动动员大会，通过悬挂横幅、编发简报、媒体报道、校园宣传展示等多种方式，为活动的深入开展营造了浓烈的氛围。

2、是承诺公开到位，履责及时有效。

学校为实现学校科学发展，提高办学水平，提高服务质量，开展通过走访调研、召开座谈会、发放告家长书等多种形式，广泛听取工作意见和建议，充分了解师生和社会的意愿需求，找准学校存在的问题，针对性地拟定了承诺事项。明确了加强师德行风建设、规范办学行为、提升办学质量、注重德育实践等方面的承诺内容。并通过教职工大会宣布、学校橱窗公布等多种形式，把党支部和每个党员的承诺进行全方位公示，接受全校师生、学生家长和社会各界的监督。学校对承诺事项进行合理分解，明确目标任务、规定完成时限，确保承诺及时践行、如期完成。

3、是特色彰显到位，措施扎实有力。

紧密结合学校实际和党员特点，创新学习形式，精心设计活动载体，注重各项活动质量，实现了学习内容、学习对象全覆盖。专门印发了重点学习材料，鼓励撰写心得体会，提升了活动教育的效果

二、主要工作亮点

1、是办学条件有了较大改善。

本学期学校领导班子在创先争优活动中，能够切实从师生的根本利益着眼，从学校存在的突出问题入手，认真查找问题，进行公开承诺兑现，一学期来，着手为全校师生解决了饮水问题，为学生公寓楼安装了窗户防盗网，为教职工宿舍购置了门帘，购买打印机一台、会议室扩音设备一套，维修了大门、进行校园道路硬化。这些问题的解决不仅改善了师生工作生活条件，是学校党员干部执政为民，取信于民的具体体现。

2、是学校育人观念和服务意识进一步提升。“衷心对待事业、爱心献给孩子、诚心教化心灵”已成为全体教师教育教学的核心任务和永恒主题。三是学校教育教学质量有了新突破

3、是学生综合素质全面提升

学校始终坚持了德育为首，以养成教育为主线，课堂教育为主渠道，全方位、多角度对学生进行了思想道德教育，抓好了主题活动、开展了传统节日教育活动、开展了校园文化建设活动，利用每年一度的校园艺术文化节，开展形式多样的艺体活动，在以活动为载体的基础上，积极实施素质教育，使学生养成良好习惯，陶冶学生情操，提高审美能力。

三、存在的问题

1、教育理念还不够新，办学思路比较保守。

2、办特色学校的步子迈的不大。

3、现代化教学工作机制启动迟缓。

4、教学质量提高速度缓慢。

5、学生的特长教育抓得不力。

四、下一步工作建议：

1、要围绕“五个好”、“五带头”的要求，进一步提高我校校风教风学风师德师风，办好人民满意的教育。

2、加强学校领导班子学习，不断提高学校领导班子的管理水平和管理艺术，向学校管理要质量。

3、加强教师的政治学习，业务学习和培训工作，不断提高教师的政治觉悟，师德水平，业务能力，工作责任心和积极性，建设敬业、协作、务实、高效的教师队伍。

4.开展“岗位奉献”活动。学校党支部紧紧围绕重点工作，充分发挥党员先锋模范作用，开展岗位练兵、教研创新等活动，切实解决一些课堂教学中存在的突出问题，研究提高薄弱学科教学质量的途径和方法，为促进我校教育又好又快发展提供坚强的组织保证。

5、继续抓好学生的养成教育，重视学习习惯和学习方法的培养和指导，提高学生的学习力。积极实施素质教育，力求使学生全面主动协调发展，健康成长。认真作好学生综合素质评价工作，引导学生学会学习，学会做人，学会健体，学会审美，学会交流，努力培养社会主义社会建设需要的“四有”新人。

6、继续推进新课程改革工作，积极上好新教材，提高学校教育教学质量。

7、继续做好学校卫生，安全，环境建设等工作，不断地改善学校的教学环境和办学条件。

8、充分利用各种传统节日、纪念日等活动，加强学生的社会公德、家庭美德教育。

9、进一步完善校园环境，优化育人环境。