伙牌镇中心学校教育教学综合管理工作自查报告

第一篇：伙牌镇中心学校教育教学综合管理工作自查报告

伙牌镇中心学校教育教学综合管理工作自查报告

伙牌镇中心学校现辖初中1所，小学6所，幼儿园10所（公办1所、民办9所），在任教师487人，在校学生5110人，其中初中1024人，小学2613人，在园幼儿1473人。适龄儿童入学率100％，小学升初中比例100％，初中适龄人口入学率99.78％，初中升学率为98.86％，九年义务教育覆盖率达100％。

2014年伙牌镇中心学校在教体局的正确领导下，全面落实“三大机制”，稳步推进学校教育教学工作，圆满完成了上级安排的各项工作和任务。

2014年是伙牌教育事业发展的关键之年。

这一年，我镇义务教育均衡发展顺利通过上级检查，学前教育示范区通过省教育厅专家团评估验收。

这一年，我们在教体局“打一场提高教育教学质量攻坚战”的目标指引下，积极构建“三大机制”，做出“六项承诺”，聚精会神抓管理，一心一意提质量。

这一年，我们积极参加全区教职工运动会和局首届校园文化艺术节，参赛项目和规模成绩均创历史之最。金秋，全区市级以上骨干教师大比武，伙牌镇获一等奖。襄州区第一节文化艺术节中，我镇以总分第一名的成绩获得先进单位奖和优秀组织奖两个奖项。（1）11月份积极参加全区教职工运动会，组织队员踏实进行训练。展现伙牌教师的精神风貌，凝聚合力，奋力拼搏。总结运动会取得的成绩：篮球获得全区第七名，乡镇第三名，杨丁老师被评为“最佳运动员”；羽毛球获得“体育道德风尚奖”；象棋获“团体第二名”，徐常青同志获 个人第七名；乒乓球张红波老师获“女子个人”第四名，杨勇老师被评为“最佳运动员”，杨建锋老师被评为“最佳教练员”。（2）参加区教体局举办的“变形计”演讲比赛中，我镇胡佳宁同学获得小学组第一名的好成绩，丁晨雨同学获得初中组三等奖的好成绩，裴红敏老师获得教师组三等奖的好成绩。发表的文章获奖教师：余文俊、张伟、李杰丽；获奖学生：（初中）张宇飞、丁晨雨、严欣怡，（小学）胡佳宁、郑立扬、何芷阳。（3）中学参赛项目课本剧《隆中对》，中心小学“大家唱、大家跳”参赛项目《踏浪》《爱我中华》均获奖，学生美术作品11人获奖，教师4人获美术优质课奖，2人获得优秀辅导教师称号，教师2人获的音乐优质课奖，教师论文有10人获奖，伙牌镇参赛人数最多，获奖人数最多，获得总分最高的好成绩。这一年，在镇委政府的积极协调和关心下，倍受师生关注的幸福路的修建已竣工。

这一年，为配合产业园的发展，投资七千万元的伙牌二中经过前期勘查设计论证，已纳入政府投资建设日程。

这一年，中心小学、凉水小学被市教育局评为“市级示范家长学校”，中心幼儿园获评为襄州区托幼机构卫生保健工作先进单位、襄阳市绿色生态校园、襄阳市示范幼儿园。还有一大批个人在各级各类竞赛、评比活动中获奖，尤其是中学张宇老师获评为襄阳市“隆中名师”，凉水小学张道贵、金敏夫妇获评为襄阳市“最美家庭”，弘扬了正能量，诠释了社会主义核心价值观。中心学校被襄阳纺织服装产业园（伙牌镇）授予年度工作先进单位。

这一年，学校环境建设方面有了新面貌。给南王小学、周岗小学、姜沟小学、伙牌小学、凉水小学新配置了办公电脑。为湾子教学点改 造维修了三间教师办公室，两个学生教室，配备了办公桌、课桌椅，改善了学校的教育教学环境。投资近五十万元，为南王小学改扩建了幼儿园。全镇公办幼儿园增加到两所，有力的促进了全镇学前教育事业的发展，将极大的改变全镇学前教育的现状，以公办园为主，民办园为附的学前教育格局正在形成。为全镇群众提供的将是更加优良高质的学前教育服务。

这一年，队伍建设方面有了新成效。我们先后组织安排教师207人次参加各级各类网上培训，以提高教师素质，何文进、李洁丽等7位教师被评为优秀学员，胡平老师被评为优秀辅导教师；坚持严格考勤制度、考勤记录公示、严格考勤兑现，提高了教师出勤率和全勤率。我们还积极筹措资金，倾力关心边远教师，确保边远学校教师岗位津贴发放。

这一年，特色学校创建方面有了新进展。实施“一校一品”创建3 活动以来，我们欣喜地看到，各学校特色兴校的意识更强、特色塑校的措施更实，特色工作取得了显著的成绩。目前，中学的传统体育特色项目，篮球、足球、排球、乒乓球、跳长绳等活动开展的蓬蓬勃勃、中心小学的国学经典诵读、凉水小学的书香校园、伙牌小学的书法教育、中心幼儿园的体育游戏„„五彩斑斓的伙牌校园特色已成为襄州区特色教育的亮点，构成了伙牌素质教育的一道靓丽风景。2014年六月，襄阳日报记者专门对此进行了采访，把我们的做法在襄阳日报进行了刊发。得到各级领导的好评。

这一年，德育建设方面有了新提升。一是建立了留守儿童“代理家长制度”。二是充分发挥中小学思想品德课等主渠道作用，抓好学科渗透，落实了社会主义核心价值体系理论的教育活动。三是开展了 适合于中小学生特点的系列主题教育和实践活动。四是继续开展了对未成年人进行“两法”教育，确保未成年人健康成长。

这一年，学校安全教育和安全管理工作有了新突破。在中小学开展了“创建平安校园”活动。由于各校加强了安全教育与管理，使学校正常的教学秩序得到了有力的保障，营造了“处处讲安全、事事重防范”的安全教育氛围，一年来，学校无重大安全事故发生，校园变得更加和谐、平安。

这一年，中心学校教师轮岗交流工作有了新规范。修改完善了伙牌镇教师轮岗交流制度，加大了轮岗交流教师的补助力度，倾斜了对轮岗交流教师的相关政策。镇委政府专门出台有伙牌镇教师轮岗交流的相关文件规定。有效解决了偏远小学存在的师资力量短缺问题。保证了缺少教师的边远学校能正常上课，消除了不和谐和不稳定因素，改善了边远学校师资力量薄弱问题，缩小了学校间的差距。

这一年，我们扎实开展了党的群众路线教育实践活动，并取得实实在在的效果。3月17日上午，伙牌镇教育系统党的群众路线教育实践活动动员大会在伙牌中心小学多媒体教室召开。伙牌镇中心学校全体人员以及各中小学、幼儿园中层以上领导干部参加了会议。半年的活动开展，有效的转变了作风，统一了思想，切实解决了问题，为伙牌教育的良性发展夯实了基础。

这一年，加大了教研教改的力度。今秋在“三生课堂”理念引领下，吹响了课堂改革的号角，我们采用“请进来”和“走出去”的方法，努力建设高效课堂。九月份，中学派出了由副校长段志伟带队的学习小组到铜都双语学校现场学习，并请来全国课改名校安徽省铜都双语学校的校长和4位名师来到我校，对全校的教师进行高效课堂教 学模式培训。通过培训，基本让所有老师认识到高效课堂改革势在必行，只有前行，没有退后的可能，面临中考压力的九年级也必须放下思想包袱，果断进行高效课堂授课模式。在第一阶段可以只做到形似，在教研论坛上老师们都围绕高效课堂开展的情况深入探讨，思想先行的老师能取得神似的开端，即明白让学生主动学，为学生更长远的发展教育。

12月份，我们又派出了12人的学习团队到徐州参加全国“课博会”。这是推进课堂改革所迈出的第二步，在课堂教学教研上确立了高效课堂模式后的一次思想大跃进，高效课堂的实质是什么？高效课堂的核心是什么？怎么让学生更快乐地学习？怎么才能达到高效的目的？学习回来后的汇报课及汇报课的评课上，老师们进行了深入地探讨，有力地推进了高效课堂的推进。

计划第三步，明年四月将开展高效课堂开放日，将邀请全区教师5 指导，以促进我校老师更高的教研积极性。

存在的问题：

1、由于迎接均衡教育检查，学校对教学楼、学生宿舍、食堂等进行了维修改造，建塑胶运动场挪用了教师还建房资金，年关将近，急需资金解决教师还建房工程款和维修款。

2、教育云平台应用形式比较单一，教研活动亟待加强。学校将制定相应的教师应用考核办法，并加大培训引导力度。

3、特色学校创建需进一步加强。

4、缺少小科目专职教师、小科目上课存在严重问题，教师业务还需不断提高。

5、轮岗交流教师比例过大，教师队伍不稳定，部分教师存在有 混一天少一日的思想，导致难管理、教学效果差。

6、随着伙牌镇产业园建设的快速发展，流动人口的增加，伙牌镇镇圈内的学校不足，学生班额在增大，超过了国家的规定。

7、公办幼儿园只有两所，少数民办幼儿园还存在家庭作坊式经营方式，严重影响到了学前教育的发展。

整改措施与努力的方向：

1、大力宣传名师名校长名班主任创建工作，扎实开展创建活动，学校建立激励机制，调动教师的积极性，争当名师名班主任。

2、充分发挥教代会组织作用，保证教师享受相关政策权利，合理采纳教师提出的建议，保证学校工作有序进行。

3、积极向上申请建设项目，努力进一步改善办学条件，优化办学环境。

4、结合学校特点，扎实开展特色项目学校创建工作，积极开发6 校本课程，编特色项目校本教材，力争出特色、出成果。

5、为解决大班额问题，一是学生适当分流到镇圈外的学校，二是加快伙牌镇二中的建设。

6、加大对民办幼儿园的管理、考核力度，促使民办幼儿园办成优质的学前教育机构。加快公办幼儿园建设速度。

新的一学年，我们将心无旁骛，聚精会神，一心一意抓教学，凝心聚力谋发展。精简会议程序，去掉繁文缛节，不唱高调子，不玩花架子，用行动发言，让成绩说话。

新的一学年，我们要向管理制度要质量。教体局教育教学综合管理激励约束机制、干部教师队伍管理常规机制、教育教学综合质量评价机制等“三大机制”相关政策的出台，为我们提供了政策支持。是 我们开展学校各项工作的依据及抓手。要认真学习，深刻领会，用好做好。开学伊始，我们欣喜的看到中学、中心小学、伙牌小学等结合“三大机制”分别制定并实施了学校教师绩效考评发放办法及教师聘任办法，给新学期带来新气象、新变化。希望各学校用好这把“上方宝剑”，思路再新一些、胆子再大一些、力度再深一些、面再宽一些、步子再稳一些、方法再多一些、措施再实一些。做到用制度管人管事。不拍胸脯表态、不拍脑袋决策。要通过教代会建立健全有导向性、针对性和可操作性的管理制度，修改完善《教学常规管理制度》、《教学质量奖惩方案》、《绩效工资分配方案》、《教师履职考核、职务晋升、聘任方案》、《教学质量评价方案》、最大限度的激发和调动教师工作的积极性、主动性。管理制度一旦出台，各校就要认真抓好督促落实。

新的一学年，我们要向教学过程管理要质量。一把备课关，改变检查方式，由原来的一月一次检查改为至少两周一查，并且对检查中7 发现的问题及时通报，严格与教师考核、评优晋级、绩效工资挂钩。二把上课关，上课是教学的核心环节，各校务必抓实说课、听课、评课活动，珍惜、反思每一堂课，向高效课堂要质量、要效益。三把作业批改关，认真执行《伙牌镇中小学教学常规管理制度》的规定，严格检查作业批改、单元过关检测等要求。

新的一学年，我们要向教师培训要质量。一个学校教学质量的高低决定性因素的是教师，关键在于校长。具体落实几点：（1）扎实开展“四个一”活动，即：每周至少听评一节课，每月至少推出一篇优秀教案或上一节公开课，每学期至少设计一套优秀试题，每学年至少撰写一篇教育教学论文；（2）实施“三名工程”，每学年评选表彰“名校长”3名、“名教师”20名；（3）制定教师学习制度，做到集 体学习和个人自学结合，充分利用图书室师生共同阅读学习，免费为教师征订有关教学教研学习资料，要求教师“日学一小时”、“周读一本书”、“月长一技能”，结合各校实际定出教师学习制度；（4）各校扎实开展好教师以说课、上课、评课、教材笔试为主要内容的教学能力过关测评活动，举办学科竞赛、示范课、优质课等活动，通过这些有效方式真正提高教师教育教学能力。

新的一学年，我们要向工作竞赛要质量。各学校之间、学科之间、教师之间、学生之间，都要开展竞赛，开展教学质量大比武，夺红旗、树标兵。通过竞赛，推动我镇教育教学质量大提升。

新的一学年，我们要向绩效考评要质量。要进一步完善绩效考评机制，通过绩效考评，给我们的校长排排位，给我们的老师分分类。目的是让大家明白：我们就是以实绩论英雄，凭实绩用干部，成绩卓著的，奖他票子、提他位子，给他面子。中心学校计划每年筹措3-58 万元的奖励资金，对教育教学成绩突出的教师予以重奖。实行责任追究。对于那些长期管理混乱、教学质量老是低下的学校、教师，要狠狠整顿，坚决实行教学质量一票否决。

第二篇：伙牌镇中心学校2012——2013学年上学期工作要点doc

伙牌镇中心学校2012——2013学年上学期工作要点

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神，进一步解放思想，深入贯彻实施教育规划纲要，全面实施素质教育，牢牢把握“一保两求”的工作总基调，坚持“三抓三上”工作基本策略，实施精细化管理，推行“拿来优质资源节节用”，突出内涵发展，全面提高质量，以优异成绩向党的十八大献礼。

二、工作目标

（一）总体目标：

追求内涵发展，创“精细＋特色”学校。“让校园的每一个细节都发挥育人的效果，让校园的每一个角落都散发人文的芳香。”工作零失误，安全零事故，生育零违法，维稳零上访，师德零失范。

（二）主要的具体目标

1、大力发展学前教育，探索“一圆两区”模式，争创市级示范幼儿园1所。

2、全面提高义务教育水平，综合评估在全区“争先进位”。

3、做好义务教育均衡发展迎检工作，确保高分通过。

4、加强党组织、领导班子和教师队伍的建设与管理，初步扭转“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”的混乱局面，确保师德零失范。

5、强化安全维稳工作，确保安全零事故，维稳零上访。

6、加强人口与计划生育工作，确保生育零违法。

7、高度重视教育宣传工作，努力提升宣传稿件采用数量和名次。

8、审定并试行《伙牌镇教育常规精细化管理手册》（第二稿），确保工作零失误。

9、推行“拿来优质资源节节用”，力争形成远教资源应用的特色和亮点。

三、主要工作

（一）认真做好省义务教育均衡发展迎检工作

各校要成立领导小组和工作专班：主要负责认真收集、整理、完善和装订各类档案资料，包括文本、图片和视频等；明确分工、责任到人。档案资料：要做到“真实、齐全、规范、有序、可查”，注有日期；财务类数据按填写，其他类数据按学填写，各类数据要有依据且可印证，学生数以5月21日核查为基数，以今年年报数为准；中心学校与中学合并装订，不另搞一套。按时上报自评报告；10月22-23日应届省评估验收。各校要认真整治校园脏乱差的现象，使校园面貌焕然一新，不留死角：墙壁、围墙、大门、食堂、厕所以及永久性标语等：制作一定数量的横幅和条幅，并加以悬挂：板报、橱窗的内容予以更新。这是今秋重点工作之一，我们务必高度重视，加倍努力，确保高分通过这次评估验收，争创均衡发展示范镇，为伙牌争光，为襄州争光。

（二）喜迎十八大、争创新业绩，加强和改进党建工作

1、在全镇教育系统继续深入开展“创先争优”和“喜迎十八大、争创新业绩”活动。

2、加强党建工作，发挥示范带头作用。进一步加强教育系统基层党组织建设，开展示范党支部创建和党员闪光活动。

3、坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，抓好教育系统反腐倡廉建设，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，不断深化廉洁文化进校园、进教材、进学生头脑工作。深入推进惩治和预防腐败体系建设。

4、深入推进教育政风行风建设。进一步规范办学执教行为，积极化解人民群众关心的教育热点、难点问题。加强民主评议与监督工作，办人民满意教育。

（三）整合资源，促进公平，大力推进教育均衡发展

1、积极发展学前教育。积极创建市级示范幼儿园1所。全镇学前一年入园率达到100%，学前二年入园率达到80%，学前三年入园率达到50%以上。严格执行幼儿园准入和年检制度。依据幼儿教师专业标准，加强幼儿教师培养培训，转岗培训，提高整体素质。加强学前教育管理，规范办园行为。积极创建各级示范幼儿园，提高办园质量和水平。在逐步完善新征28.1亩土地的各种手续的基础上，认真搞好第二幼儿园的规划和建设，使第二幼儿园与第一幼儿园紧密相连，探索“一圆两区”新模式，努力将其打造成规范化的幼儿教育园区。

2、深入推进义务教育均衡发展永久保留学校三年连建工作。积极向上争取项目和资金，本学期：中学重点建好运动场；镇小重点搞好校园文化建设，进一步搞好学校绿化、美化；凉水小学在搞好校园文化建设的同时力争启动学生就餐饭棚建设。多渠道筹措资金，妥善解决学校标准化建设缺口资金和尽快启动镇小学生宿舍楼建设问题。在师资上，通过以强带弱、教师交流、对口帮扶等形式，扩大优质教育资源对薄弱学校的辐射力度，缩小校际之间办学质量差距。

3、严格落实《伙牌镇义务教育阶段学生划片就近入学工作实施意 见》，进一步规范招生秩序，依法组织适龄少年儿童入学，实行小学、初中学生全员全过程交接制度，确保适龄儿童全部入小学，小学毕业生全部入初中。

4、关注困难群体子女的教育。进一步完善进城务工人员随迁子女接受义务教育的保障机制，确保符合条件的进城务工人员随迁子女100%就读率。做好特殊学生的随班就读工作，保证三残少儿的就读率；加强农村留守儿童教育与管理。

5、构建学校、家庭和社会“三位一体” 的控辍保学机制，实行控辍目标责任管理，依法制止中小学生特别是初中学生辍学。中心学校每月对控制辍学工作进行检查，每学期评选表彰一批先进单位和个人，争创市级“基本无辍学乡镇”。

6、严格落实学籍管理制度，做好新生学籍建档工作，及时组织注册信息的核对、勘误工作，全面掌握学生的基本信息和流动情况。

（四）突出以人为本，加强队伍建设，提升办学实力

1、开展师德承诺活动

为了加强教师职业道德建设，引导广大教师自觉养成和规范师德操守，促进教育质量提高。积极响应上级号召，以“学规范、强师德、树形象”为主题，认真组织开展“万名教师师德承诺活动”

2、加强师德师风建设

以“课外访万家”活动为载体，严格执行《伙牌镇中小学“课外访万家”活动方案》，做到“两个全参与、两个全覆盖”，不断提高教师职业道德修养，搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，建立新型师生关系，促进家校携手育人。

3、引领教师专业发展。

一是以教师专业标准为依据，精心组织教师参加各级教师素质提高工程，积极开展新课程培训、现代远程培训和校本培训。二是完善教师岗位职责和考核评价制度，健全教师绩效管理机制。三是完善学科带头人、骨干教师评选制度和健全“课内比教学”的长效机制，加快名师队伍建设步伐。

（五）实施精细化管理，突出内涵发展，提升办学水平

1、实施精细化管理

——继续修订和完善《伙牌镇教育常规精细化管理手册》，形成第二稿并试行。

重点落实好“三细化和两建立”：(1)细化工作目标—某件事做好的标准；(2)细化工作规范—如何做好某件事；（3）细化岗位职责—何人干何事；（4）建立岗位目标考核机制—某人某时的履职和目标达成度；（5）奖惩机制—依据考核结果，建立和完善以人为本和以激发工作热情为出发点的奖惩机制。进一步营造“事事有人管，人人都管事，各项有规范，条条都精细，全员争先和全面创优”的良好发展局面。

——继续坚持和完善书记校长月工作例会机制

认真落实例会计划，自觉遵守例会规范（会前要认真备会，会期做到“四有”（“例会有议程、主讲人有讲稿、典型发言有发言稿和与会人员有笔记”），会后做到“两有一跟踪”（有例会简报、有宣传报道和跟踪）。），努力提高例会实效。

——继续坚持和完善月工作和中心工作督查通报机制

督查组要按时依细则督查和通报；各单位要高度重视，充分准备，逐项落实，坚决克服搪塞应付和有意回避的不良倾向；考核结果作为学校实绩考核和校长奖励性绩效工资平时考核的主要内容；切实做到月月有主题、周周有活动、活动有方案、过程有督查、终结有清理、结果有通报；每月一通报由督查组起草，宣传专班汇总、审核和发布；重点通报月督查情况、宣传报道情况、月中心工作完成情况、工作作风情况（看督催次数）和参会情况等。

——继续完善学校和各类人员实绩考核与表彰奖励机制

对学校实绩考核，每学年（学期）一次，考核内容包括师生管理、教学管理、财务管理、宣传报道、“百花园”创建与综合治理、中心工作管理、干部管理、计划生育管理和远程教育等九项13条，考核的结果将作为本学学校及其书记校长评功表模的主要依据，同时也作为校长任用和公务员考核的依据，对在计划生育、综合治理、远程教育和实绩考核工作中出现重大失误或失职的，实行一票否决。对于区教体局以上单位通报批评的单位和个人，一年内单位取消创先争优表彰资格，个人取消评先表模和晋升高一级职称资格。

对个人实绩考核，突出抓好《伙牌镇中心学校关于加强教职工队伍管理的补充意见》和《伙牌镇教师轮岗交流实施方案》等的组织实施，这是本学年又一工作重点。我们必须规范考勤，学校要专人登记、校长审签、按时公示上报，完善手续和相关资料（考勤登记表、统计表和印证资料等），中心校要每月一核查一通报一兑现；进一步完善教师绩效工资的考核和发放办法，初步扭转“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”的混乱局面。

继续完善岗位责任制和问责机制。

2、突出内涵发展

以“三抓” 促“三上”，突出内涵发展：即抓活动、抓评比、抓兑现，促进教育教学水平上档次、上品位、上台阶，这是我们工作的基本策略。

扎扎实实抓好各项教学教研活动及其评比工作，并逐一兑现奖惩。加强校园文化建设，突出特色、人性和个性三要素，开展评选优秀校园文化活动。

加强养成教育，继续开展“周周扛红旗，月月当标兵”活动和“文明班组，要求学生个人、小组全员和班级全员“无陋习、无违纪”，一周做到者，即可扛回一面红旗；鼓励学生个人、小组成员和班级成员“有特长、有长进”，在特长展示或各项竞赛中获胜者，即可扛回一面红旗；一月获得红旗四面以上者，即可当选文明标兵（个人、小组、班级）。文明学生”的文明评选活动。

狠抓学校特色创建工作，突出抓好“一校一品”，建设与众不同的建筑特色、人文特色和活动特色。积极开展“三赛六看”活动：学生赛长，看特长多少、看长进大小；教师赛爱，看爱岗行为、看爱生硕果；领导赛意，看主意优劣、看创意实效。

（六）扎实抓好教学教研活动，实现教学质量新的提升

1、加强义务教育课程标准（2011年版）学习和培训工作 教育部正式下发了义务教育课程标准（2011年版），并于2012年秋季开始执行。为了促进广大教师深入学习和领会新课标，教学中自觉践行新课标，中心学校拟于11月开展义务教育课程标准（2011年版）书面知识问答比赛活动。推荐优秀教师参加教研室拟于12月开展的义务教育课程标准（2011年版）书面知识问答比赛活动。该活动要求教师全员参与，对成绩优秀的教师和组织得力的单位将进行表彰。

2、深入开展课堂教学改革实验与研究，建立课堂教学新常规 2012年为课堂教学改革攻坚年。三年的课堂教学改革取得了可喜的成绩，教师的教学方式和学生的学习方式发生了根本性的转变，学生的主体地位得到了比较充分的体现，学生学得积极主动，成为学习的主人。今年的论文评选紧紧围绕区教研室规定专题进行研究和撰写，各校教师论文于11月20前上报镇中心学校，选送的论文经中心学校初评后，于11月底前择优连同初评评分表一并上报区教研室。选送的论文要杜绝抄袭，一经发现通报全镇。

3、建立课内比教学的长效机制，促进教师队伍的专业成长 将课内比教学与课堂教学改革有机结合，与校本教研有机结合，与教师的专业成长有机结合。充分利用课内比教学这一平台，开展大练兵、大比武活动。

今秋10月，镇中心学校根据春季“校长课内比教学”结果推荐两位校长参加全区决赛。

各学校每学期必须组织一次人人参加的“课内比教学”活动。要作为学校的一种常规的教研竞赛活动开展，全镇纳入常规检查及考评之中。

4、狠抓常规教学的落实，为教学质量提高工程打下坚实的基础。各校均要成立以主要领导为组长的“常规教学监控与指导小组”，聘请教学能力强、经验丰富的业务领导和骨干教师为小组成员。各校常规教学监控与指导两周开展一次，镇中心学校一学期开展一次。检查要在指导上下功夫，向监控与指导要质量、要规范、要效益。要做到有检查、有通报。通报要总结成绩，指出问题，限期整改。通报内容要具体到人到事，避免说空话、说套话。学校每学期要至少开展二次教师教案和学生作业展览与评比活动，让教师互相观摩、互相学习、互相监督、共同提高。

5、大力开展校本教研活动，举全校之力探索课堂教学新模式

6、继续开展教学视导活动，进一步规范学校的办学行为 以深入学校视导为基本工作方法，以点带面，全面了解学校教育教学基本情况，全面总结学校教育教学成功经验，发现学校教育教学面临的困难和问题，提出解决问题的办法，指导学校不断提高教育教学管理水平和教育教学质量。为此，12月份，镇中心学校将对镇小、凉水小学、伙牌小学进行教学视导。视导内容主要有教育教学管理、教育教学常规落实、课堂教学改革、教师课堂教学水平、课程计划落实等内容。

7、加大远程教育资源的应用与管理力度。

（1）、规范专用教室的管理和应用。一是严格执行设备登记管理，项目设备、设施为教学专用。二是严格执行设备、器材借还登记、损坏赔偿制度。三是严格执行岗位责任制，各项目学校要对各功能室管理定人、定岗、定责，实行岗位责任制，项目领导小组及各室责任人名单要上墙，做到事事有人抓、有人管、有人负责。

（2）、加强各室管理人员培训。积极组织实验室管理员、图书管理员及远教项目管理员参加上级组织的培训活动，进一步提高管理员的业务素质和管理水平，逐步实现持证上岗。

（3）、强化应用。一是加强教师培训，积极组织教师参加上级组织的相关培训，学校要积极开展校本培训，努力让一线教师尽快掌握设备的使用技能，培养教师开展应用设备开展课堂教学的能力和观念切实改变教师的教学理念，让先进的教育技术深入应用于教育教学的全过程；二是要将设备和资源的应用作为项目实施的中心工作来抓，认真落实中心学校关于推行“拿来优质资源节节用”工作的意见，并以此为突破口，力争形成远教资源应用的特色和亮点；三是要注重档案建设，把远教各方面应用情况记入档案。

（4）、拟定今秋为伙牌小学配置班班通。

（七）抓好后勤财务工作，使后勤为教育教学服务

1、学校要加强总务后勤管理工作，做到收费规范，帐目清楚，收支平衡，开支合理，供给及时，财务公开，坚决禁止任何形式的乱收费。

2、严格财务管理制度和财产管理制度建设，防范学校财务风险。财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，帐帐相符，帐实相符。

3、严格控制单位招待、用车费用，切实降低公务运行成本。

4、后勤人员要尽职尽责做好本职工作，保质保量地完成任务，为教育教学第一线服务好。

5、以创建放心食堂、放心超市、文明宿舍、绿色生态校园为重点，按照“十有八配套”的标准，大力加强后勤基础设施建设，改善寄宿制学校师生学习生活条件。

（八）落实学校安全管理责任，建立隐患排查治理长效机制

1、要牢固树立“安全无小事”的意识，坚持“预防为主，安全第一”的原则，健全制度，加强宣传，警钟长鸣，常抓不懈，落实安全管理责任，抓实安全工作细节；要注重人防、物防与技防，加强校园内部安全管理，确保安全零事故。

2、成立以中心学校校长为组长的中小学安全工作领导小组，各校也要成立以校长为组长的安全工作领导小组，分层签订安全工作责任书，把安全工作落到实处，并实行定点、定人、定时检查制度。

3、重视师生安全教育，不断提高师生安全防范意识。学校要加强师生防范和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、消防安全、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故的安全教育。还要根据自身实际情况，通过各种形式有针对性开展安全教育。健全学校各项安全工作预案，做好突发事件应急疏散演练，提高师生自护自救能力和学校应急反应能力。配合相关部门抓好校车安全管理工作。

4、采取有效措施，搞好学校周边环境治理。中心学校学校将根据各校周边环境状况，适时会同公安、司法、工商、文化、卫生等部门对周边环境进行整治，确保学校成为学生健康成长的基地。

5、积极做好维稳工作。加强与教师的沟通与交流，切实解决或反映教师关心的热点问题。及时排查和化解矛盾与纠纷，妥善处理各种事端，确保零上访。

（九）倾力抓好人口与计生工作，确保计划生育率达到100%

1、要层层签订人口与计划生育工作责任状。

2、成立领导小组，一把手任组长，是人口与计划生育工作第一责任人，并指定专班专人具体负责计划生育的日常事务，建立计划生育台账。

3、要建立严格的请、销假制度。育龄妇女请假超过15日的，必须上报教体局批准。各校每季度开展一次育龄女教职工的孕检工作，发现问题及时处理。

4、要严厉查处政策外怀孕。

5、要加大计划生育的处罚力度。中心学校按照法律和条例，对违法生育的教职工坚决上报开除公职。对学校责任人实行“一票否决”，取消一切评先、晋职、晋级等资格，并扣除其当年30﹪的绩效奖励，并免去其学校主要负责人和分管领导的职务，同时接受计生部门的行政处罚。

（十）高度重视教育宣传工作，提高伙牌教育的知名度

1、加强通讯员队伍建设。加强对通训员的培训，全年举行通信员培训2次，鼓励他们勤学、勤写，提高上稿率。宣传稿件要出精品、上档次，为伙牌教育发展作出应有贡献。

2、健全组织，成立教育宣传工作领导小组。

3、中心学校对全镇中小学下达各级报刊、网站用稿任务，每月统计通报一次，作为对学校评估考核的一项重要内容。

4、实行以惩为主、以奖为辅的方法对学校进行考核。

（十一）其他工作

认真做好老干部、关工委、工会、妇委会、共青团等工作。加强网站信息安全管理，积极推行电子政务。进一步加强与教育系统的人大代表、政协委员和民主党派人士以及非党知识分子的沟通联系。

四、主要措施

1、搞好信息收集、整理、交流和反馈工作，坚持落实“三个常规”即：一周一学习交流，一月一书记校长例会，一月一督查通报。

2、建立实绩台账，实施三大考核：学校实绩考核、管理干部实绩考核、教师实绩考核。

3、强化对各项工作的周清月结、公示及兑现奖惩。

4、继续以“刹五风”为主要抓手，扎实推进“治庸问责”活动，加强作风建设，转变工作作风，提高领导干部的管理能力、执行能力、服务意识和服务水平。在中心学校和学校之间的各项工作实行对口交接办理制，坚决杜绝相互推诿，确保工作零失误。

二○一二年九月二十八日

附件

1、本学期工作目标一览表

2012——2013学年上学期工作目标一览表工作内容及其工作目标牵头人

1、大力发展学前教育，探索“一圆两区”模式，争创市级示范张玉华幼儿园1所。

2、全面提高义务教育水平，综合评估在全区“争先进位”。唐喜选

3、做好义务教育均衡发展迎检工作，确保高分通过。张玉华

4、加强党组织、领导班子和教师队伍的建设与管理，初步扭转“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”的混齐光军乱局面，确保师德零失范。

5、强化安全维稳工作，确保安全零事故，维稳零上访。齐光军齐光军

6、加强人口与计划生育工作，确保生育零违法。吴红艳

7、高度重视教育宣传工作，努力提升宣传稿件采用数量和名张明云次。郑学文

8、审定并试行《伙牌镇教育常规精细化管理手册》（第二唐喜选稿），确保工作零失误。

9、推行“拿来优质资源节节用”，力争形成远教资源应用的张玉华特色和亮点。冯全福单位中心幼儿园中学各校各校各校各校各校各校镇小 附件

2、本学期工作行事历

2012-2013学上学期工作行事历时间工作内容

1、开展开学工作大检查。

2、开展学校安全卫生大检查。

3、开展均衡发展档案检查及迎检工作。

4、认真筹备全区在我镇召开的小学教学工作会议。九月份牵头人张玉华张明云张玉华张玉华冯全福齐光军十月份十一月份十二月份元月份

5、开展万名教师师德承诺活动。

6、“拿来优质资源节节用” 推动均衡发展信息化工作推进张玉华会。王志远

7、做好本学期新生学籍档案建设工作。郑学文

1、开展后勤工作大检查。齐光军张玉华

2、上旬开展一次远教设备（电子白板）应用培训研讨会冯全福

3、开展校长课内比教学活动，推荐两名校长参加全区比张玉华赛。冯全福

4、开展均衡发展档案检查及各项迎检准备工作。张玉华

5、组织审定并试行《伙牌镇教育规范化精细化管理手册唐喜选》（第二稿）。

6、积极办理第二幼儿园新征28.1亩土地的各种手续。唐喜选

7、举行通信员培训张明云

1、开展学校“阳光体育活动”检查。王志远

2、开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动展演比赛。王志远

3、组织专班对中心小学、凉水小学、伙牌小学进行教学张玉华工作大检查。冯全福

4、开展国家学生体质健康数据检测上报工作。郑学文

5、开展义务教育课程标准（2011年版）书面知识问答比张玉华赛活动。冯全福张玉华

6、课堂教学改革论文评选活动。冯全福

1、开展冬季学生长跑活动。王志远

2、搞好市级示范幼儿园创建工作。张玉华张玉华

3、对镇小、凉水小学、伙牌小学进行教学视导。冯全福

1、组织好各年级考试。张玉华

2、搞好本学期各项工作的总结和收尾工作，拟定下学期齐光军工作要点。张明云

第三篇：胜利镇中心学校教育教学工作计划

胜利镇中心学校2015-2016第一学期

教学工作计划

一、指导思想

以贯彻党的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规范纲要》为契机,以实施素质教育、提高教学质量为目标，以强化教学管理为着力点，更新教育观念，加强教学管理，深化课堂改革，提升教师素质，提高教学质量，办出学校特色，在和谐中进取，在发展中卓越，使胜利镇教学质量稳步提升。

二、工作重点

1、继续抓好义务教育巩固提高工作

完善义务教育就近、免试入学制度，巩固提高义务教育水平，确保义务教育阶段入学率和巩固率到达国家标准。

加强学籍管理。严格控制胜利小学一年级新生，方便学生就近入学，严格异动手续，完善学籍电子化管理。

重新合理规划胜利镇中小学布局调整，促进各学校相对均衡。

2、进一步规范办学行为

全面落实国家课程计划，督促学校按照国家规定开设课程,开足课时，依法依规安排学生作息时间, 减轻学生课业负担，为学生生动活泼的学习创造条件。禁止学校开办重点班和快慢班，禁止学校利用节假日补课。

出台《胜利镇中小学划片招生工作方案》，规范招生行为，坚持划片招生，杜绝以不正当手段抢挖优质生源。

3、全面推进素质教育

开发特色课程。组织中小学生参与实践创新活动。开展学生小发明、科幻画、科技小论文、科技小制作、电子报刊制作、电脑动画、网页设计等成果评选活动。

认真落实中小学生综合素质评价制度。按照上级对学生等级加评语和综合素质评价学生素质，从德、智、体等方面全面评价学生。落实初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的招生考试制度。

认真迎接教育局义务教育阶段素质教育质量监测制度。认真做好视频抽测和教学质量检查、素质教育检测的准备工作。

4、突出抓好学校德育工作

抓好学生行为习惯养成教育。坚持以人为本，开展系列德育活动。督促学校落实思想品德课程教学。抓好学生心理辅导工作。

抓好法制教育。切实加强学生法制教育、时事教育、爱国主义教育、国防教育、理想教育和艰苦朴素教育。按照社会主义核心价值体系的要求，把德育有机融入各学科教育教学中，把德育常规工作与课题研究相结合、与实践活动相衔接。

认真抓好学校安全工作。

全面推进三个文明创建活动。构建健康课堂、有效课堂，打造高效课堂，建设“平安、健康、文明、快乐、稳定”的美丽校园。

5、全面推进教育质量提升工程

继续坚持教师教育教学质量等级评定制度，按照“教学过程、教学绩效、教学创新”等方面对教学人员进行考核，按照所定比例评出等级，确保考核结果的公平、公正、公开。将教师教学工作质量考核结果与绩效工资、职务评聘、评模评优、考核、岗位聘任挂钩，实行质量一票否决制度，并与校长的考核运用挂钩，从机制上激发校长教师爱岗敬业、建功立业的热情，为提高教育教学质量形成内驱力。

通过“机制创新、责任驱动、活动拉动、全员调动”等有效策略，促进教育质量提升工程的优化，促进学生综合素质的全面提高。

积极开展常态化的教学教研，注重引进先进理念和外地经验，着力开展本土化、常态化教学研究，积极探索高效课堂，倡导走以提高课效为抓手的质量提升之路，将“三课”工作进一步深入推进。

认真落实胜利镇教学质量检测方案，以考促教。认真抓好“两考”工作，全面提高教学质量。

6、大力推进课堂教学改革

继续组织教师学习课程标准，学习借鉴县内外课改名校的课改理念，帮助教师提高认识，更新观念，落实“三学两为”理念，小学积极构建健康课堂，中学积极构建有效课堂，幼儿园重点是开展养成教育、区域活动和去小学化。

7、切实开展学校体卫艺工作

继续抓好学校疾病的防治和体质健康检测。不断加强和改进心理健康教育与卫生教育，促进中小学生健康成长。继续巩固艺术教育成果。认真实施《国家学生体质健康标准》，深入开展学校阳光体育运动，激励学生达标争优、强身健体。

积极组队参加全县中学生运动会，确保取得较好成绩。

8、积极发展学前教育 提高学前儿童入园率，规范办园和办班行为，督促幼儿园和学前班做好保教保育工作，提高幼教教师水平，克服学前教育“小学化”的倾向，重点是培养幼儿良好的行为习惯。

9、继续抓好特殊教育

适时对残疾儿童进行筛查登记，及时动员残疾儿童少年入特校就读或就近随班附读，确保残疾儿童少年入学率达到国家标准，高质量、高水平实施残疾儿童少年九年义务教育。不断探索教育教学方法，提高教育教学水平。

10、积极做好关心下一代工作

积极动员社会各方面支持参与关心下一代工作，进一步强化学校、家庭、社会三结合的教育网络，开展扶贫帮困活动，充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用，提高家长学校的办学水平。

三、工作安排

九月份：

1、开学工作及防流控辍工作；

2、修订完善教育教学质量检测评价制度；

3、开学教学常规工作检查；

4、中运会的准备工作；

5、视察支教教师工作；

6、指导新招教师教学工作；

7、参加县教研室系列活动；

8、开展纪念抗日战争暨世界反法西斯胜利70周年活动。十月份：

1、教学常规视导；

2、开展庆“十.一”活动；

3、参加全县教育教学工作会，组队参加中运会；

4、学生体质健康测试数据上报工作；

5、胜小分部举办小学课改推进会；

6、选派教师参加教研室组织的系列教研活动； 十一月份：

1、期中教学工作检查；

2、期中考试及中心校调考；

3、小学课改推进暨中小学精细化管理现场会；

4、两所中学中考备考会；

5、参加教研室系列教研活动;

6、胜利中学举行中学课改现场会。十二月份：

1、胜利小学送课下乡活动；

2、中心校组织抽测考试工作；

3、做好教育局年终综合检查的准备工作；

4、参加教研室系列活动；

5、校本研训工作检查； 元月份：

1、期末检查工作及迎接教育局年终综合检查；

2、组织期末复习与期末质量监测工作；

3、接受县教育局学生教学质量检测。

4、学生综合素质评估；

5、学校认真组织各种考核工作；

6、学校工作总结；

7、各种档案整理入柜。

第四篇：学校教育教学管理工作自查报告(2012.6)

义务教育阶段学校教育教学管理评估工作

汇 报

材 料

夏垫学区棋盘小学

2012.6

为了进一步加强我校教育教学管理，提高教育教学质量，根据上级文件精神，结合我校实际情况，就学校各项常规管理工作，进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下：

一、教学工作

本学年教学工作在全面保障整体教学成绩稳步提高的情况下，把如何搞好教学工作，提高教学质量，作为教学工作的重点。开展了以下工作：

（一）坚持领导听课制度，提高教师授课水平，提高课堂教学效率。

本学学校领导听教师课共计263节，领导班子成员除校长外均任课。主要采取以听“常态课、优质课、研讨课”等课型，深入课堂及时了解课堂教学动态，掌握教师的教学情况及学生对知识的掌握情况，能力的提高情况。每次做课后，都与任课教师及时交流、沟通，做到有问题当面指出，好的经验当众推广。

（二）只有备好课才能上好课，因此校领导班子成员明确分工，并坚持校长检查教案制度。

学校每学期集中检查教师教案两次（详见档案），实行主管教学领导批，校长审阅制度。学校要求在所有任课教师教案中，要能根据学情、课型，紧靠《课标》；教学环节能够突出重点，体现特点，明确教法与学法，渗透新课程理念；能够真实反应出教师和学生具体的活动情况；教学后记要真实再现出学生对知识的掌握情况，及课堂教学中存在的突出问题。从自查情况看，我校所有任课教师教案教学目标明确，教学环节清楚，字迹清楚，书写工整。

（三）每学期定期召开教学质量分析会，查找教学中存在的问题，明确下一阶段的教学目标和教学方向。

本学我校共召开教学质量分析会议七次，主要包括期中考试教学质量分析会议两次、期末考试教学质量分析会议一次、学校抽测教学质量分析会议一次、“常态课”质量研讨一次、听“常态课”总结会一次、抽查“学生作文”质量分析会议一次（详见档案）。会议均由校长亲自主持，参加会议的各学科教师就本年级的教学情况作出具体分析，其中包括：班级整体情况、存在的主要问题、今后的整改措施。校长在掌握各年级教学质量的基本情况后，针对试卷中存在的普遍问题和突出问题，提出建设性的整改意见。教学质量分析会的成功举行，使教师及时发现了教学中存在的问题，为制定下一阶段的教学工作目标明确了方向；使学校能够及时掌控教学的整体现状，为制定下一阶段的整体教学工作计划奠定了基础；为保障教育教学成绩稳步提高提供了保障。

（四）本学组织两次领导专题讲座，对教师进行专业引领。

我校分别于2011年9月30日召开内容为《小学语文教师如何上好口语交际课》、于2012年2月28日召开内容为《浅谈“数学广角”内容的教学策略》两次专题讲座。学校领导精心撰写讲稿，力求做到内容充实，体现新课程理念，针对教学中普遍存在的问题，寻求解决的方法。活动中，广大教师认真听讲，积极笔记。活动后，大家围绕活动主题，结合自身教学中的问题，展开讨论和探究。实践证明，领导专题讲座在求真、务实的前提下，是提高教师自身素质和业务水平的有效途径。

（五）学校加强教师、学生用书监督检查；教学参考书、教学挂图及工具书及时满足各科教学需求。严禁各位教师以任何理由为学生征订课外辅导资料。

（六）加强教师对新课改的学习，为教师创造更多外出听课、观摩机会，使他们切实改变传统教学思想观念，积极探索素质教育下应如何搞好课堂教学。

（七）找个别教师沟通，完善教案中出现的疏漏之处。

目前，我校的教学工作正在有条不紊的进行当中，把搞好毕业班复习工作作为当前工作的重中之中，力争在本次期末毕业统练中，取得令人欣喜的成绩。

二、德育工作

我校德育工作以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，不断开拓德育新思路，坚持社会主义办学方向，培养和造就社会主义事业接班人为根本保证。在全校师生的共同努力下，我校德育工作取得了显著成绩。

发挥“教书育人，活动育人”的德育网络，营造有利于学生发展的育人环境。

1、在学校德育工作中，班主任充分利用每周一的周会课进行主题队会活动。同时利用学科优势进行德育渗透。

2.我校坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话、唱国歌。国旗下讲话稿保存良好。

3.我校还积极响应上级领导指示精神，积极开展各科有益于学生身心健康的德育活动。在这学年中开展了“纪念雷锋牺牲五十周年活动”活动，开展“义务教育宣传月”活动、“网上祭先烈”活动，“感恩，我们同行”、“文明礼仪”主题教育等。我校德育工作的会议记录，重大活动方案和经验总结资料、国旗下讲话稿保存良好，每学期初有德育工作计划，学期末有德育工作总结。今后，我们还将不断创新德育工作的新方法，新思路。

我校认真做好教育信息上报工作。我校坚持每周一次的教育信息报告制度，在第一时间内及时准备汇报我校的教育教学的新思想和新思路。

今后，我校将继续做好教育信息工作。

三、安全稳定工作

本学年学校安全工作以预防为主，突出重点；从严管理，落实责任；提高认识；确保安全为根本工作目标，努力做好以下工作：

1.健全安全工作领导机构。学校成立以校长为组长，张立秋为副组长，其他校领导为组员的安全体系，全面组织、实施学校的各项安全工作。

2.组织落实，制度保障。形成了校长统揽全局，统一协调，各位教师主动

参与，密切配合的工作格局，形成群防群控，齐抓共管。建立健全突发事件处理实施方案，落实应急预案机制；制定各种管理制度，实验室危爆物品管理制度等；严格落实领导带班制度，教师执勤制度；坚持谁主管谁负责的原则，严格执行责任追究制。本学年学校先后与教师签订了《安全工作责任状》、《执勤安全工作责任状》，并与小卖部的承包者签订《食品卫生安全责任状》。

3.定期开展安全会议，增强安全意识，加强安全防范。学校及时根据上级文件精神，结合自身实际情况，召开全校师生安全教育会议，明确各项安全工作的重要意义，查摆现实存在的安全隐患，提出具体的安全预防要求和措施。

4.通过各种题材的安全教育，使广大师生认识到安全工作的必要性和重要性，在获取安全知识的同时，加强自身防范能力。本学年学校共进行六次专题讲座，安全内容涉及节前教育、交通安全和个人卫生安全教育、预防手足口病安全教育等相关知识。

5．建立调解室，有组织机构，有制度、措施和排查记录

6.切实搞好教师的稳控工作。A成立稳控安全工作领导小组。B稳控措施具有时效性。目前我校全体教师工作热情高涨，工作干劲十足，不仅做到教好书，而且做到育好人。

目前，我校安全工作已经具体做好以下几方面工作： 1.学校在校门口设有来客登记处，并有专人负责。

2.本学年我校安全工作认真执行上级文件精神，开展丰富多彩的安全教育活动，确保了无一例安全事故的发生，为教育教学工作的有序开展，提供了保障。

四、法制工作

为深入贯彻依法治国的基本方略，构建社会和谐校园，提高学校办学水平，促进学校内涵发展，依据省、市、县领导关于依法治校工作的文件精神，结合我校实际，现将自查工作汇报如下：

（一）建立、健全法制工作组织机构。

（二）提高认识，突出重点，切实加强学校规章制度建设。(三)坚持民主，规范办学。

(四)完善民主管理与监督机制，实现学校民主管理。(五)采取多种形式，开展法制教育。

针对学校自查结果，通过我们深入的整改，力求完善，已经取得了以下工作成绩：

1在广大师生中，已经形成了学法、懂法、依法办事的良好风气，学校依法治校的管理水平逐步得到了提高。

2学校实施了“一把手”工程，制定了依法治校方案，定期研究依法治校工作。

3学校成立了依法治校领导小组，聘请了镇派出所刘德生同志为我校法制辅导员，定期开展法制教育活动。

总之，我校以多种形式法制活动为平台，营造知法、懂法、守法的和谐法制工作氛围。

五、财务工作和校务公开工作

本学年学校财务工作认真落实上级文件精神，以公开、公正的原则，扎实开展好校务公开工作：

（一）我校教育经费使用合理，账目清楚，手续完备，有经办人签字，有领导审核签字。

（二）熟悉国家资助贫困生政策，界定贫困生作到公平、公正、公开，及时足额发放贫困生补助资金。

（三）建立校务公开机构，所设公开栏位置明显、规范，内容真实全面，及时更换新内容。

六、学籍管理

2010—2011学，我校学年初在校生共216人，目前在校生共215人，转入9人，转出10人，本学无人辍学。具体做好以下几方面工作：

（一）严格按《大厂县中小学学籍管理规定》管理学籍档案，人工档案记录齐全；

（二）严格执行“周统月报”制度，（学校有上报备案），规范管理学生的正常流动；

（三）学校有一系列学生辍学报告制度，具体措施如下： 1.成立了以校长为组长的领导小组,建立了辍学报告制度;2.组织广大师生学习,并向学生家长发放《九年义务教育法》宣传单,知法、懂法，树立法制观念；

3.与学生家长保持随时的联系，有情况及时与家长沟通，消除因学习困难而引起的辍学隐患；消除因家庭经济困难而引起的辍学隐患。

由于以上措施得力，本学我校无辍学现象。

七、现代技术

我校“远程教育”类属模式二，设有卫星接收室、光盘播放室，并自建计算机教室。我校围绕"提高水平，服务教学，以利用远教资源为切入点，全面提高教学质量的工作思路，主要做好以下工作：

一、我校严格按上级有关规定开齐课程，开足课时（每周21学时）；

二、我校学期初制定远程教育工作计划，严格落实计划内容，做到有活动、有记录、有专人管理，确保活动开展准时、高效；

三、我校制定了远程教育资源接收计划，并定时做好了资源的接收、下载、整理、加工工作，做到了管理有序，手续齐备；

四、我校组织了教师定期收看通过卫星接收系统收看中国教育电视台一、二套节目和空中课堂节目，IP远教资源，开阔教师视野，并把接收到的内容刻录成光盘，应用到课堂教学中去；

五、我校利用远程教育搞好校本培训工作，组织教师学习计算机技术、两室设备的使用技术，提高教师运用现代教育技术手段，改进教学方式，全面提高我校的教学质量；

六、我校组织语文、数学学科课程观摩课，努力探索课堂教学与远程教育信息资源的有效整合。

八、体育卫生工作

本学年学校体卫工作以通过有效手段增强学生健康体质为工作重点。重点做好以下工作：

（一）加强学生体质健康监控工作。

我校体育教师严格按照《体质健康标准要求》，每学期末对学生进行体质健康测查，并根据统计数据加以分析，进一步采取有效措施，保证全体学生体质健康。

（二）加强学校健康卫生保障管理力度。有健全的卫生保健制度。每天上、下午学校各安排一次眼保健操活动，并建有学生健康档案。

（三）能够按计划上好体育课，组织好丰富多彩的体育活动和课间操，保证学生每天一小时体育活动，积极组织学生参加各类体育竞赛。

（四）目前，我校全体学生正以良好的精神风貌，为迎接期末统练，努力学习，奋力拼搏。

九、图书室管理工作

根据局图书室、阅览室管理要求，我校认真加强图书室和阅览室的管理工作，具体情况如下：

1.图书室书架排列合理美观，标识清楚，有完整的《学生借阅制度》、《图书管理员岗位职责》《学生阅览规则》、《图书赔偿制度》和《图书分类表》等制度，并张贴上墙。

2.我校严格履行借阅手续。图书借阅以班为单位，由班主任组织学生集体到图书室进行借阅登记，并严格要求学生爱护图书。

我校图书室图书存在着一个最大的问题就是图书需要更新，要充分发挥图书室的作用，就必须补充一些适合低年级学生阅读和随着时代发展的现行书籍。

十、教育教学活动成果

一份耕耘，一份收获。本学，我校教育教学工作取得了累累硕果： 2011.10李月英老师的课堂教学设计《两只小鸟》在“河北省中小学音乐学科教学论文评比活动”中荣获一等奖。

2011.11杨静老师在廊坊市小学学科带头人培训中所提交的论文荣获一等

奖。

2011.12张文芳老师制作的课件《用2—6的乘法口诀求商》，在河北省“联通杯”教育直通车课件制作大赛中获三等奖；

2012.3孙悦老师在河北省第二十一届小学生“雏凤杯”作文竞赛中获优秀辅导老师奖；

2012.3李晨雨同学的作文在河北省第二十一届小学生“雏凤杯”作文竞赛中获三等奖；

2012.4左维静老师撰写的论文《浅谈探究性学习中现代信息技术与思想品德课的整合》在廊坊市教育技术装备和实验教学研究论文中获三等奖；

2012.5李傲同学在“我心中的税收”文学作品征集活动中荣获优秀奖； 2012.5吴艳玲老师在全县幼儿园主题活动课评比中获二等奖；

另外，我校还将认真做好教育信息上报工作。我校坚持每周一次的教育信息报告制度，在第一时间内及时准备汇报我校的教育教学的新思想和新思路。

综上所述，通过全面迎接此次教育局教育教学管理评估工作，我们全面查找出了自身工作中存在的问题和不足，明确了今后各项工作的发展方向，带领广大教职员工求真务实，锐意进取，全力以赴地搞好各项工作，力争我校的教育教学质量再上一层楼！为实现人民满意的自治县增砖添瓦！

第五篇：镇中心学校教育扶贫工作总结

今年以来，谢桥镇和兄弟乡镇一道攻坚克难，为了颍上教育脱贫工作，做出大量的工作。现就我镇此项工作情况总结如下：

一、教育扶贫各项工作进展情况

贫困生资助工作：我镇建档立卡贫困学生1259人全部打卡资助，资助率100%。其中本镇户籍1118人、外县在本镇5人、外镇在本镇22人、高校本科生50人、高校新生入学车费资助27人、边缘户37人。资助告知书已全部下发。

贫困大学生贷款工作：本镇贫困大学生共87人，完成率100%。

控辍保学工作：公安系统提供数据，谢桥镇6~15周岁人口共有14563人：经几轮摸排、核查确认14220人在义务教育阶段就读。其中：本镇内就读9351人、县内外镇就读1713人、已取证完毕；县外就读3095人，尚有5人未取证（其中4人系一家人，包保教师经多方查找找出四个学生的具体学校、年级，但因超生与社区发生矛盾，家长直言要学生证明就必须退回超生罚款，否则拒不提供证明，1人因全家长期外出无法联系，已经上报镇政府。）。到目前为止，内在外就读取证率达99.84%；非义务阶段就学61人：初中毕业253人；空挂户、死亡、失踪已备案共69人：重试残疾、无法自理10人，包保教师和家长、社区沟通，待确定有效、可行的教育方式；暂不在校11人，这11人经过学校及包保教师多方努力无果后，已经上报镇政府妥善解决。

另外，我镇“双基”建设项目正常施工，一所幼儿园正建设中。

二、推进教育扶贫工作的主要做法

（一）明确工作思路，拓宽工作途径。

教育扶贫是颍上脱贫摘帽系统工程的重要组成部分，是颍上文明县城创建、辙县划市目标实现的关键一环，也是每个教育人的光荣使命；中心校多次召开全镇教师教育扶贫专项会议，宣传教育、业务培训、调度评比、解决教师思想、任务、责任问题。采取办公室人员包各自然校；自然校长、中层领导包教师；教师包学生、包贫困户的措施；阶段任务在时间、内容上明确要求，不让老师们做无用功、干费事活。仅3~22周岁人口摸排，我镇蔡朱小学12名教师三天内平均每人摸排达156人，教师们态度认真、工作扎实，所摸数据真实度、可信度极高。大学生贷款在9月13日全镇召开调度会之后，在一天半的时间内，贷款率由原来的83%上升到100%。为了完成贷款任务，办公室包保人员、学校校长、学生包保教师三方结合、紧盯学生、劝说家长，用诚心打动他们，甚至包保老师个人出资给学生支付回来路费，促使其回乡贷款。控辍保学取证方面，部分老师忍辱负重，多次上门及电话联系，遇到不明事理，不愿配合的家长，反复耐心解说，甚至动员亲戚朋友帮忙，通过多种渠道开展工作；辍学生劝返工作，我们采取个个击破的方式，不放过一丝可能，把在外已务工月收入近6000元的辍学生都已劝返就读。全镇各校以有用、管用、实用的工作举措和务实、扎实、真实的工作作风做保障，强力、稳步推进教育脱贫攻坚工作。

（二）健全工作机制，明确责任分工。

首先是健全领导机制，扶贫工作由我亲自抓，按上级要求设计工作思路，两名副校长分别负责教育资助工作和控辍保学工作、两名精炼办公室人员负责资料、信息汇总，避免了人浮于事、相互推诿的现象。其次是建立运转机制，定岗定责。办公室人员全部包校，督查督导，解决个案问题，按周调度、通报工作开展情况。三是制订工作方案。根据县局及镇扶贫办月、周任务清单落实任务、整改问题、突破难题。四是完善制度、落实责任。认真落实每个同志的职责，把扶贫工作与学校综合评比、教师评优评先挂钩，把扶贫及控辍保学工作作为教师思想政治考核的一部分。形成干事、担当、责任、荣誉相结合的工作局面。

（三）抓住两个重点，带动全面工作

两个重点工作即教育资助和控辍保学。首先是教育资助深度排查补漏，借助专班排查及教师摸排进一步查找缺漏，做到不漏一人、不错一人。

其次是把控辍保学数据细致比对、认真再摸排。把摸排的本镇9351人和学籍库、学校班级名册进行比对，确保不差一人：针对本在外取证情况，组织人员对各校取证材料随机抽取五到十人电话核实真实性，并及时通报、整改。同时，对“三残”送教进行定期督查，做到形式、内容、满意度都达到要求。留守儿童关爱，充分利用留守儿童之家开展活动，关注学习、生活；学校爱心超市每月为表现优秀的留守儿童免费送文具、生活用品：积极为特困留守儿童申请县关工委及镇政府进行每人400元的救助，助力学生们健康、快乐成长。

（四）加强舆论宣传，营造工作氛围。

在扶贫攻坚成为当前重点工作社会大环境下，加强教育扶贫宣传，提高社会认知度。中心校采取在各村室、学校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安装条幅、设置教育资助政策宣传图板、发放教育扶贫明白书、组织扶贫政策问卷调查等多种宣传方式，扩大教育扶贫的宣传力度，提升全社会对教育扶贫的知晓度。

三、今后的工作方向

1.继续加大政策宣传力度，充分利用宣传条幅、宣传图报及黑板报、电子屏、网络平台等形式加大教育扶贫的宣传，让政策深入人心。

2、全力做好信息对接，积极配合县教育局、镇扶贫办，做到工作步调一致，各项数据统一。

3、竭力做好资助全覆盖与控辍保学的个案问题解决工作。

4、统筹教育扶贫工作与教育教学工作的结合，提升人民群众对教育工作的满意度。

扶贫攻坚已到了冲刺赛跑的最后阶段，我们全体教育人要克难攻坚，不负众望，以不破楼兰终不还的斗志，坚决打赢教育脱贫攻坚战。