对服装与服饰设计专业人才培养方案的研究与设计

第一篇：对服装与服饰设计专业人才培养方案的研究与设计

对服装与服饰设计专业人才培养方案的研究与设计

南昌理工学院服装教研室张玉升

摘要：服装与服饰设计专业是刚从艺术设计专业中划分出来的独立的本科专业，2013年产生第一批学生。这是老专业的新名称，但这个新专业名称，却有新内容，它包含了两大部分内容，即服装艺术设计和服饰品设计，包含的内容比以前更广了。在这个专业的人才培养方案制定方面就要结合市场、学校的发展和专业方向的设置等方面来考虑。

1980年中央工艺美术学院开设服装设计专科专业，1982年中央工艺美术学院开设服装设计本科专业，有的高校服装本科专业的名称叫服装艺术设计专业，2000年后教育部规定，交艺术设计专业，服装艺术设计成为艺术设计专业的一个方向，直至2012年，取消艺术设计专业，并分解为四个专业，服装与服饰设计专业就是从艺术设计专业中分解出来的四个专业之一，这是老专业，但有了独立的新名称。

服装与服饰设计专业

第二篇：形象与服饰展示设计专业人才培养方案

2009级艺术设计系（形象与服饰展示设计专业）

人才培养方案

一、专业培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，在德、智、体等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向服装服饰（企业），从事制衣和人物形象设计工作的高级技能型专门人才。为企业、学校培养从事服装、服饰设计、服装工程管理、市场运作、品牌策划等方面的能力，研究和经营管理工作的专门人才。培养具有服装设计基础知识与熟练的专业技能，具有新产品研究与开发能力、能够独立从事服装产品设计、服装板型设计、电脑时装绘画、兼有市场营销、产品策划等多种技能，能在服装类设计、生产、营销与管理单位从事服装设计与生产、品牌策划与开发、市场推广等工作的专门人才。

二、人才培养规格

（一）综合素质

1． 思想政治素质：热爱祖国，拥护国家的各项方针政策，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。

职业素质：具有良好的职业态度和职业道德修养；具有爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风；具有从事服装产品设计、服装板型设计、电脑时装绘画、兼有市场营销、产品策划等多种技能，能在服装类企事业单位从事服装设计与生产、品牌策划与开发、市场推广等工作的专门人才。

2． 人文素养与科学素质：具有一定的科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力。

3． 身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。

（二）职业能力

1． 计算机设计软件的操作能力

主要学习运用服装CAD设计，包括：裙子的打板设计、裤类的结构设计方法、上衣的结构设计、上衣的实例练习、领和袖的结构设计方法、综合类时装的结构设计、放码板块的整体认识、放码公式的设定、排板板块的整体认识、排板板块的衣片操作、各板块输出的学习。

服装计算机辅助设计课程要求学生基本掌握计算机辅助设计的原理，学会操作计算机，熟练进行各类型的服装设计，了解公用计算机软件与专业计算机软件的使用方法，结合专业设计课程，进行各种操作和设计训练。

2． 设计方案中手绘表现的能力

掌握表达服装设计思维的绘画能力，能清楚表现服装的结构和色彩，把设计的款式快捷完整的表达出来。是学习服装设计最重要的基础课程之一。本课程的目的是训练学生能够准确把握服装画技法的综合运用，能准确表达服装设计意图。在一般绘画技法的基础上，要求注重人物比例的变化、动态形体构成的方法、服装材质的表现技法等造型法则的运用，并能区别生产用服装画与广告用服装画的特点。最终使学生掌握服装款式设计、配色、服饰、布料质感、广告画效果、生产图纸绘制等基本技法要领。

3． 了解服装制作工艺的能力

初步了解并掌握制作服装的结构变化和造型能力。培养学生的动手实践能力，加强理解，达到能裁能缝的基本要求，因此对设计能力的培养才能起到促进作用。

对服装结构的原样版式进行扩大和缩小处理，以适应各种体型的市场需要，并且学习衣片的板排技术，使服装生产能以最低的成本及最省的面料生产，在服装设计学中属于板房技术范畴，是服装设计工作的尾声工序。通过相关课程的学习，使学生能了解服装放码和排板技术，懂得服装设计的全部工作

4.服装展示的设计能力

通过《服装展示设计》课程的学习，使学生能够基本了解展示设计的目的，掌握展示设计方法以及展示设计的形式、规律和基本技能，通过完成展示空间的平面布局和效果图，或展示模型制作的练习，使学生对服装展示的形式、展示环境、展示内容、及制作的工艺、材料、灯光、技术之间的关系有明确了解，以提高学生服装展示设计的能力。

展示被分为商业展示和文化展示，商业展示一般与商业推广活动有关，而文化展示多为公益活动和宣传。本课程重点讲授橱窗展示的形式、展示的空间、展示技巧、展示制作与材料等内容。

5．形象设计能力

初步了解基础化妆知识和技能，结合理论与实操，培养学生的思考和动手实践能力，掌握整个基本化妆流程。掌握发艺造型能力，了解发型设计的概念与分类，培养学生的动手实践能力，加强理解，使发型设计与化妆结合，达到整体的形象造型设计。

学习影视表演特型化妆，培养学生在摄影或影视方面的化妆技能，通过特殊的化妆手法的表达，体现各种形象的设计。

（三）职业拓展能力

1．良好的口头表达能力

了解服装设计与制作的综合知识技能，以及常用的面料、辅料、化妆与展示材料的使用方法及使用范围，通过口头表达的能力，掌握向他人阐述设计理念及材料配置、性能的基本技能。

（四）相关职业资格（或技能等级）证书

服装设计师资格证（广东省服装协会）

服装打版师（广东省技能认证中心）

三、就业岗位与就业范围

（一）就业岗位

1．服装设计

2．人物形象设计

3．制衣企业经营管理人员

4．服装陈列设计

5．影楼化妆品公司形象设计

（二）就业范围

1.服装品牌公司

2.服装生产企业

3.影楼或形象设计公司

四、招生对象、基本学制与毕业学分

（一）招生对象：全日制普通中学高中毕业生、职业中学毕业生、中专毕业生

（二）基本学制：三年（学年学分制）

（三）毕业学分：本专业学生必须修满127学分，其中必修课113学分，限选课10

学分，任选课4学分。

五、职业能力核心课程简介

1.服装效果图

掌握表达服装设计思维的绘画能力，能清楚表现服装的结构和色彩，把设计的款式快捷完整的表达出来，是学习服装设计最重要的基础课程之一。本课程的目的是训练学生能够准确把握服装画技法的综合运用，能准确表达服装设计意图。在一般绘画技法的基础上，要求注重人物比例的变化、动态形体构成的方法、服装材质的表现技法等造型法则的运用，并能区别生产用服装画与广告用服装画的特点。最终达到使学生掌握服装款式设计、配色、服饰、布料质感、广告画效果、生产图纸绘制等基本技法要领。

2.服装结构与缝纫基础

初步了解并掌握制作服装的结构变化和造型能力。培养学生的动手实践能力，加强

理解，达到能裁能缝的基本要求，因此对设计能力的培养才能起到促进作用。

对服装结构的原样版式进行扩大和缩小处理，以适应各种体型的市场需要，并且学习衣片的板排技术，使服装生产能以最低的成本及最省的面料生产，在服装设计学中属于板房技术范畴，是服装设计室工作的尾声工序。通过本课程的学习，使学生能了解服装放码和排板技术，懂得服装设计室的全部工作

3.服装展示设计

通过《服装展示设计》课程的学习，使学生能够基本了解展示设计的目的，掌握展示设计方法以及展示设计的形式、规律和基本技能，通过完成展示空间的平面布局和效果图，或展示模型制作的练习，使学生对服装展示的形式、展示环境、展示内容、及制作的工艺、材料、灯光、技术之间的关系有明确了解，以提高学生服装展示设计的能力。

展示被分为商业展示和文化展示，商业展示一般与商业推广活动有关，而文化展示多为公益活动和宣传。本课程重点讲授橱窗展示的形式、展示的空间、展示技巧、展示制作与材料等内容。

4．成衣设计

成衣设计课程的教学目的更多地是为了实践、解决成衣设计、商品与市场之间的关系。由此可见，成衣设计并非只是画出效果图，做出衣服就可以完成，而是要求了解和解决设计与市场的各种因果关系，达到各方面都能协调的最后结果。

成衣设计通常是当季的主流风格中加入一些流行的细节、色彩、素材、外形、剪裁的变化，加上品牌自身的保留特色来创造出新的畅销产品。在实用的成衣市场上，消费者所需要的是适度的流行刺激、有创新而独具特色、价格合理的服装商品，然而要满足这一点非常困难。因此在课程中，要求学生模拟品牌运作，进行实际的、总体的设计策划。

5．服装计算机设计操作

主要学习服装运用CAD设计，包括：裙子的打板设计、裤类的结构设计方法、上衣的结构设计、上衣的实例练习、领和袖的结构设计方法、综合类时装的结构设计、放码板块的整体认识、放码公式的设定、排板板块的整体认识、排板板块的衣片操作、各板块输出的学习。

服装计算机辅助设计课程要求学生基本掌握计算机辅助设计的原理，学会操作计算机，熟练进行各类型的服装设计，了解公用计算机软件与专业计算机软件的使用方法，结合专业设计课程，进行各种操作和设计训练。

6．时装推广与品牌创造

把服装企业对设计人才的要求和品牌服装的通用模式作为基准,以品牌服装为主线，以品牌服装的设计为核心内容，结合当前的服装产业的特点, 系统阐释了服装品牌的创意、设计及组织运营规律，并带来国际服装前沿的最新流行资讯和实践运作经验.7．服装风格设计

介绍中外服装设计风格与流派的历史与现状，以及在服装设计中的运用。

8．基础化妆设计

初步了解基础化妆知识和技能，结合理论与实操，培养学生的思考和动手实践能力，掌握整个基本化妆流程。是人物形象设计重要的基础课程。

9．发艺造型设计

发艺造型是一门综合的课程，首先了解发型设计的概念与分类，培养学生的动手实践能力，加强理解，使发型设计与化妆结合，达到整体的造型设计。

10．服装表演造型化妆

影视表演特型化妆是培养学生在摄影或影视方面的化妆技能，通过特殊的化妆手法的表达，体现各种形象的设计。此门课程更好的提高了设计、审美水平，在人物形象设计方面得到创新。

11.《毕业设计》

课程能力目标：使学生独立工作的能力得以提高，并增强其适应实际工作岗位的能力

课程主要内容：毕业设计是高职院校实现职业技能培养目标所要求的重要阶段，是学生在毕业前对所学专业知识的综合训练阶段，即是学生所学的设计原理等必备的专业基础知识与制图、生产制作能力的综合运用。毕业设计注重培养学生综合分析和解决问题的能力，培养学生综合素质和工程实践能力。

六、实践教学基本要求

（一）校内实训室

1.服装制作实训室

规模：130平米，可容纳75人

功能：服装打板、制作等

2.服装、形象设计实训室

规模：75平米

功能：设计事务的洽谈和操作或综合实践、设计项目研讨

（二）校外实训基地

1.广州市洛弗兰德婚纱礼服有限公司

规模：在职人员及设计师35人

功能：了解公司运作、服装材料与高级礼服设计制作的综合实践、顶岗实习

2.广州番禺金羽制衣有限公司

规模：在职人员及设计师50人

功能：主要进行时装设计，了解服装生产工艺流程

3.广东弘意服装有限公司

规模：在职人员及设计师18人

功能：主要进行服装品牌方案的规划、操作

课程设置与学时安排表（附表1）

七、各类课程学时学分比例表及教学周数分配表（附表2）

第三篇：2017年服装与服饰设计专业岗位分析报告

服装与服饰设计专业岗位分析报告

为进一步了解服装行业的发展现状、相关企业的用人需求，把握服装专业人才培养的方向，更好地办好我校服装设计专业，我们特就全国服装行业和本地服装行业及本专业人才需求和岗位需求做了大量调查。

一、专业行业背景

服装文化作为人类文明的组成部分，不仅是国家与社会意识形态与风俗信仰的物化表现，也是家居老百姓日常生活追求美、展现美、享受美的表达手段和直接载体。一个成功的服装设计师能够以人为本，以服装为载体，将社会价值、文化内涵、审美情趣和个性特质以独到的形式美融入到服装外观的造型、色彩与面料之中，以此引领社会时尚。

随着社会的发展和进步，人们对服饰的要求也愈来愈高。特别是改革开放以来，我国的服装业取得了突飞猛进的发展，一改过去那种以灰、蓝、黑为主要色调的服装模式，人们的着装更加丰富多彩。

服装设计是一门综合性很强的行业，它要求设计师具有美学、绘画、打版、剪裁等方面的专业知识，同时具有较强的艺术修养和审美能力，并具有很强的服装变化市场洞察能力。

二、职业前景及就业形势

中国是世界上最大的服装消费国，随着中国经济快速的发展，消费水平的提高，促进了人们对生活时尚的追求、服装业在国内市场的发展壮大、业务竞争，也给服装业人才市场的竞争带来了新变化，各企业对于人才需求在程度上进一步加剧，在广度上也进一步拓展，对服装业人才需求的面被拉长拉宽。

中国服装业随着国力的增强，得到了巨大的发展、在国内生产总值及出口总额中占有相当大的比重，中国已经成为世界上最大的服装出口国。亚洲经济的发展，东方设计师才华的展现，使国际上出现了“东风西渐”的文化转移。随着全球经济一体化进程的发展，中国加入WTO的实现，中国成为巨大的市场，存在着无限的商机，北京、上海越来越受到世界的关注。而上海这个文化之都及周边城市也成为中国的时尚中心。将成为继法国巴黎、意大利米兰、美国纽约、英国伦敦、日本东京之后的另一个时装之都。中国服装业在这样的环境下面临着巨大机遇，也将遭遇到外国名牌服装的极大挑战，服装设计人才成为竟争的热点。

在世界金融危机的冲击下，中国服装行业虽然没有继续沿袭前几年高歌猛进的发展态势，但是作为我国‘第二大消费热点”，服装行业的发展前景依然被大家一致看好，因此，在震荡中前行的中国服装行业依然保持着持续向前发展的势头，“服装经济”作为一种深具发展潜力的经济形态仍被外界关注与认同。

在调查中发现，一此品牌服装公司都在紧急招聘专业人才，职位包括服装设计、制版师、面料采购、销售经理、生产管理、跟单员等。从职位需求看，需求最突出的是设计类职位，如服装设计师、面料设计师、服装陈列设计师和打版/制版等职位。此外，品牌管理和策划、整体形象策划等人才也出现一定的需求。

据服装行业调查显示，目前我国有5万家左右的服装企业，服装设计师是服装企业最急缺的，人刁缺口高达15万人。但是，国内服装企业并不缺乏单纯的“流水线”式的设计师，而真正短缺的是懂得经营设计的拓展型设计师。

在众多服装类招聘职位中，服装设计师的需求量最大，同时也是市场供应最为不足的专业人才。“中国只有优秀的打版师，没有优秀的设计师”，国外设计专家的评语，显示了中国服装业作为“世界工厂”的尴尬。“我们可以把最新款的名牌皮具模仿得如假包换，却设计不出富有灵感的原创作品，这在很大程度上制约了我国服装业的发展”，一位国内服装设计师对这种现状不无担忧。

三、职业任职要求

1.具有丰富的知识和灵活借鉴的能力。

设计并不是心血来潮的凭空创造，想在一夜之间就发明出一种前所未有的全新服饰是不现实的。因为服饰的变迁过程是连续的，每一种服饰都处于人类服饰文化发展的历史链条中，所以，服装设计不可能脱离历史和现实生活而孤立地存在，设计师必须学习和研究前人的设计成果和经验，必须面对社会生活的现实。因此，一个合格的服装设计师，首先须熟悉本民族的服装发展史，了解服装历史的发展过程，掌握变迁的规律。因为各国和各民族的文化包括服饰文化是不断地相互交流和影响的，所以，还要了解中外其他民族的服装文化。2.具有深厚的艺术造诣和丰富的想象力

服装设计不仅是一种产品设计，而且也是一种艺术创作。一个好的服装设计作品，不仅能给人们提供一套穿着得体的服装，同时还能给人以美的享受。它是视觉艺术，也是造型艺术。好的服装设计能体现建筑的美感，具有音乐的旋律。圣·洛朗不仅熟知世界个民族的服饰文化，还具有卓越的艺术修养，在他的作品中，色彩明朗的毕加索风格，简洁明快的蒙德里安冷抽象艺术和波普艺术等，都得到了独特的运用和发挥。3.具有独立完成设计制作的能力

设计是一种创新的过程，有了良好的构思之后，接下来的工作就是如何来完成和实现这些构思。完成了设计构思，并不能代表完成了设计，这只是设计的开始。服装设计效果图是设计构思的视觉性表达手段之一，这个设计构思能否实现，还有待于进一步运用面料，并通过裁剪和制作工艺去探索实现的可能性。作为 设计师，必须对服装面料的性能、裁剪方法和制作技术有全面的了解，才能完成整个设计过程。服装制作工艺的相关知识对设计师来说也是十分重要的。正像建筑师一样，如果不懂得建筑结构知识和建筑施工工艺，即便是再好的设计构思，也根本无法实现。4.具有丰富的市场洞察力

在目前市场经济的环境下，作为一种产品设计，服装设计效果的优劣并主要不是靠某位专家和学者来评价的，而是由市场来检验和决定的。因此，设计师必须根据服装市场的需求状况来确定自己设计作品的定位，决不能闭门造车。与画家不同，设计师不能孤芳自赏，要时刻注意把握市场的新动向，在确保自己设计 风格的基础上，站在消费者的立场上，使作品真正满足市场的需求。

四、工作内容、环境及薪资

服装设计师工作内容：

① 负责管理某品牌产品的设计方向； ② 确定初步设计定型； ③ 以专业需求、功能性和时尚元素为设计实现基础，确保设计满足公司产品市场定位；

④ 按规定时间完成产品系列设计图稿； ⑤ 跟进初版制作完成。工作环境：有竞争力的服装公司。

薪资：视不同地区而定，长三角，珠三角等发达城市薪资会比较高一点，而且刚刚开始当服装设计师的时候工资会很低，也许你赚的还不够你一个月的生活费，但是如果你成功了，那你的工资就可以让你不愁后半辈子了。

五、根据企业对技能型人才需求确定就业岗位

根据就业市场的需求，专业工作岗位目标定位为：①服装设计师及设计师助理、②服装打板师及助理、③裁剪师、④样衣制作师、⑤跟单员、⑥质检员、⑦服装生产管理员、⑧服装导购以及陈列师等等。培养能从事现代服装设计、制版、生产和经营的“一专多能”高级实用型技能型人才。

艺术设计系 2017年3月30日

第四篇：动漫设计与制作专业人才培养方案

动漫设计与制作专业人才培养方案

（专业代码：590110）

一、专业培养目标及要求

1．培养目标

培养社会主义生产、建设、管理、服务第一线所需要的，具有良好的思想品德和心理素质，身体健康的人才；培养具备从事计算机游戏、多媒体、网络动画的设计与应用工作或新闻、电子影像出版部门、漫画制作部门、广告等相关部门工作的专业技能，能胜任动漫专业媒体设计和制作工作的专门技能型应用人才。

2．业务培养要求

有必备的基础理论知识和专业知识，具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力，具有创业、立业精神。具备应用计算机进行动漫设计与制作的基本知识和技能；掌握动画设计理论和制作技巧，能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品；掌握动画创意、设计和制作技能；具有较强的平面动画和三维动画设计制作能力。

二、就业和职业方向

1.动漫公司、电子音像出版部门、影视制作部门、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动漫的设计制作、影视广告制作、后期合成等工作。

2.门户网站、企事业单位（部门）网站、企划（宣传）部门、产品销售推广部门从事企业形象、产品介绍、产品虚拟环境调试和操作指导的宣传策划和动漫制作工作；

3.各类民营、私营企业的宣传部门从事电视制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作。

三、招生对象

高中毕业生。

四、学制和学分要求

1.学制：3年。

2.本专业学生在学习期内，修满指导性教学计划130学分,同时取得职业技能证书4学分，即可获得专业毕业证书。学生修满学分可提前就（毕）业，也可根据有关规定适当延长学习时间。

第五篇：服装与服饰设计入学教育与职业生涯规划

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服装与服饰设计职业规划书

摘要

职业生涯规划是个人进行职业生涯管理的核心内容。在学习职业生涯规划课程后，本人根据对所学的服装与服饰设计专业的认真分析，思考后，进行了性格特征测试和职业倾向测验。再有针对性的进行九型人格测试和霍兰德职业倾向测验的基础上，进行了个人性格特征和职业倾向分析，结合所学服装与服饰设计专业并对其进行了优势、劣势、机会、威胁分析的基础上，提出本人未来五年内的职业规划。

关键词：服装与服饰设计；职业生涯； 职业生涯规划

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目录 前言

一．对服装与服饰设计专业的介绍

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2.主要特征：做事小心谨慎，不轻易相信别人，多疑虑。相信权威，是权威的追随者但又容易反权威，性格充满矛盾。团体意识强。冷眼看世界，抽离情感。喜欢思考分析，喜欢精神生活。试图依靠更多的知识了解环境，面对环境，有了知识才敢行动，才会有安全感。有强烈好胜心，注意形象，工作狂，不善于表达自己的感受。是个野心家，不断地追求效果。

3.主要特质：忠诚、警觉、务实、守规、有责任心、积极进取、表达含蓄、不善言辞、沉默内向、冷漠疏离。

4.人际关系：a.忠心尽责。会是一个很好的员工。安全感很重要，凡事都会做最坏打算，为人比较悲观。

b.害怕、忧虑、犹豫。很多事都忧虑，由于害怕作错决定，所以面对选择会犹豫。c.理智型。是个很冷静的人，总想和身边的人和事保持一段距离，也不会让情绪激动。经常会先做旁观者，然后投入参与。需要充分的私人空间和高度的隐私。

d.好辩、抽离。常观察身边的事却很少参与，感情投入少。喜欢争辩，很执著。e.精力充沛。好胜心强，喜欢挑战，会把自己的价值与成就连在一起。会全心全意追求一个目标。

f.害怕亲密。会害怕真面目被看见而逃避，很难开放自己与人坦诚交往。

5.基本恐惧：得不到支援与指引，单凭自己的能力不能兼顾所有。无能无知。没有成就，一事无成。

6.性格优势：富有正义感，具有高度的责任感，拥有坚强的斗志，肯定所有的未来必定要靠自己去努力。忠诚，工作效率高，善良，外表沉默内心想的事比较多，为别人着想。

7.性格劣势：知道的很多但缺乏行动，不善于表达内心感受，多疑虑，适当忧虑，会保护自己，过分忧虑会阻碍自我的发展。表现坚强，内心软弱，抗拒别人接近。

三．对自己职业兴趣的分析

1.职业兴趣

我的优势职业是现实型、企业型和艺术型。我希望自主创业，拥有自己的一片天地。2价值观

我的职业价值观倾向为：自由，冒险，敢做，创意，有意义。

我不喜欢受人控制，每天坐在办公室重复着各项工作，每天两点一线，我喜欢自由的空间做自己认为有意义的事情，乐于公益事业。

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3职业性格

具有坦率、谦虚、自然、坚毅、实际、有礼、稳健、节俭、害羞的特征。富有表达能力和直觉、独立、具创意、不顺从，并重视审美领域。喜爱实用性的职业或情境，以从事所喜好的活动，避免社会性的职业。用具体实际的能力解决工作及其他方面的问题，较缺乏人际关系方面的能力。重视具体事物。喜欢帮助别人、了解别人，且重视社会与伦理的活动问题。善于处理琐碎事务，凡事都会考虑客观效果，愿意适应周围环境。

四．SWOT分析

1我的优势：有责任心、有理想、有抱负、肯努力能坚持，从不轻易认输。善良、不抱怨、吃苦耐劳且忠诚。自控力强、赋有使命感。喜欢读书，善于学习知识，容易接受新事物。能承受压力，抗打击能力比较强。比较冷静，善于分析问题，观察细致，能察言观色。比较独立，亲力亲为，自尊心强。

2我的劣势：人际交往能力较弱，不擅沟通。性格矛盾是一个既热情又孤独的人。太现实了，过于理智，原则性较强，过于追求完美。知道自己想要什么，但不喜欢表现、开口，怕麻烦别人。喜欢以不变应万变，但正因如此，喜欢等待、观察、思考、犹豫、徘徊、顺其自然，总之是害怕选择。

3我的机会：a.服装设计师岗位宽泛。我国民族文化历史悠久是很好的灵感来源。b.服装设计一直是中国服装企业的软肋，中国的服装设计水准还远较国际上落后，众多企业还是以抄袭仿版为主，很难形成自己的产品风格，使得中国的服装设计水准很难提升到一个新台阶。企业意识到原创设计对产品生命力的重要性，由此对服装设计师的需求可谓求贤若渴。拥有独特设计理念，深谙市场，能够进行原创设计的服装设计师十分紧缺。c.另外随着网络技术的发展，电子商务的兴起，都给我们提供了更多的平台和机会。

4我的威胁：随着社会经济全球化的发展服装行业竞争压力日益增大国际竞争日趋激烈。随着时代的步伐更需要我们有创新精神，赋予服装时代的风彩跟随潮流。服装营销渠道单一，缺乏大规模的产业集群，国际贸易保护的意识不强。

五．职业发展方向职业分析

1一般社会环境

我们现在处于经济全球化，智能化，信息化的大趋势中。随着科技的发展知识经济的兴起，经济发展可持续化，很可能会出现全球高端制造中心，信息技术与网络的发展将形成强大的电子商务产业集聚群。传统文化掀起的文化的盛宴。让我们更多的关注民族文化。对于

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这样的社会环境对于自主创业是有利的，尤其是电子商务的兴起。我们应善于抓住机会，勇敢面对挑战与挫折。向着目标前进。

2目标地域环境

对于服装设计专业，纽约、巴黎、米兰、伦敦时装周并称为全球四大时装周，每年举办两次，分为春夏、秋冬。四大时装周基本揭示和决定了当年及次年的世界服装流行趋势，这些城市同时也是服装设计的代表。对于中国来说，上海是中国时尚之都，上世纪九十年代就代表着中国的潮流。深圳是后起之秀，吸收港澳的设计经验和管理。

3目标职业分析

a目标职业名称：服装设计师

b优秀服装设计师应具备的知识：1具有设计创意能力，色觉、空间感和形体直觉好。2了解我国纺业的特点，服装公司的总体情况。3了解服装的生产工艺。有机会最好从裁缝学起。4了解布料的有关使用方法及保养知识。5熟悉产品的详细技术性能。生产产品的材料、特点、应用性特点等。

4就业前景

服装设计就业前景是容量无限，前途一片光明。作为中国最具有国际竞争力的产业之一，中国的服装业这几年正经历着由简单的加工仿制向开发创新的巨大转变。服装设计师的功劳不言而喻。也正因为此，优秀的服装设计师成为各大服装企业争抢的对象，尤其是在现阶段，很多服装企业都感叹设计人才高薪也难求。

目前的环境促使服装设计师供不应求，目前我国有5万多家服装企业，随着市场竞争的加剧，企业意识到原创设计对产品生命力的重要性，由此对服装设计师的需求可谓求贤若渴。拥有独特设计理念，深谙市场，能够进行原创设计的服装设计师十分紧缺。因此，服装设计师就业前景可谓是非常可观。有多年经验、了解国际服装市场潮流的设计师也深受欢迎。

中国服装业的转型升级最需要的就是要有创新，本质的就是产品创新，而作为产品的创造研发者，设计师正是产品创新的主要领军人，具有创新意识是服装设计师就业的法宝！目前我国有部分设计师抱怨工资低没前景，但我们要了解中国服装设计师人才急缺是事实，中国现有服装设计从业人员的整体素质不高也是事实。正像做任何一行一样，个人自身能力总是发展前景的最本质决定因素。

迄今为止，中国没有一个有国际影响力的设计师，即便是在国内有影响力的设计师也寥寥可数。就是说，中国的服装设计行业存在着很大的空白，这也正是为什么说服装设计师前景良好的原因。服装设计设计师是潮流的带领者，也是美的创造者。创造出符合时代脉搏的

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服装产品，是服装设计师的追求所在。优秀的服装设计师需要做到以下几点：进行市场调研，了解目标顾客；关注流行趋势，把握国际潮流；结合企业的设计理念和自身的创意设计服装；了解服装的制作成本。最重要的是在工作的过程中，要注意培养自己的核心竞争力。

比如继续接受服装设计的专业培训，增强动手能力，培养丰富的想象力和创造力，以及审美和艺术鉴赏能力，所设计的服装切合流行元素，剪裁的线条流畅。做到这，服装设计就业，你就是众多企业追捧的对象！服装设计就业前景的客观度可想而知，作为想要成为服装行业一员的你，抓住大好时机，努力使自己成为优秀的，有资质的服装设计师。6职业分析小结

通过以上分析，我了解了自己的职业兴趣，职业性格，也从中知道了自己该从事什么职业，我看到了自己的优势和劣势，但我不会让这些劣势一直存在，我要通过这几年的努力，来弥补它。机遇与挑战并存，要想在这个社会立足，肯定会面临许多威胁，竞争会很激烈，但我相信我会成功的完成我的计划。

六．五年规划 1.学业规划

大一

a.学业规划：1正确处理学业与专业的关系。珍重自己的学业，就该学得其所，努力培养自己的专业兴趣，把自己的爱好和国家的需要及社会发展的要求有机地统一起来，掌握专业知识、专业技能和相关能力，培养自己的专业素质。学习专业课程和阅读课外知识，开阔视眼，多去图书馆查阅书籍，学习专业课程，充分利用图书馆和互联网。2多读书，读好书。丰富自己的课外知识。3加入学生会，参加社团，以诚待人，以责人之心责己，以恕己之心恕人。培养真正的友情。从周围的人身上学习，提高自身修养和人格魅力，学习团队精神和沟通能力4为英语四六级做好准备，强化英语听力及口语能力。5学习计算机基本操作如：WORD基本操作，EXCEL表格处理，PHOTOSHOP处理等，为专业做好准备。6学会理财，定期存款。

b.能力目标：通过加入学生会设备组，提高人际沟通能力，提高团队合作能力。作为设备组的一员，处理好与其他组织、院系的关系，并熟练掌握设备。通过加入拓梦校园，提高自己身体及心里素质、应变能力。通过其他社团、图书馆不断丰富、提高自己。增强英语口语能力，增强计算机应用能力。

c.成果目标：拿到普通话证，拿到计算机二级证书。读30本以上的书。学会WORD基本

<<职业生涯规划>>课程论文

操作，EXCEL表格处理等。存款2000元以上。提高交际能力，增加交流技巧，提高应变能力。大二

a.学业目标：正确处理学业与职业的关系。在学习期间就应自觉地学好职业知识，培养职业技能，锻炼职业能力，以期在将来的从业竞争中立于不败之地，.主要以学习为主。利用充足的时间去学习英语和计算机，争取一次通过英语4，6级，通过计算机2级。在学校周围找一份工作，锻炼自己的工作能力，挣一点外快。多参加社会实践活动，做义工，培养社会实践能力。坚持锻炼身体。坚持读书。做小规模稳定的投资，继续学习理财。考人力资源从业资格证，为托福雅思做准备。

b.能力目标：对专业知识的熟练掌握，具备相应的英语和计算机应用能力，有丰富的阅历和社会实践活动，具有一定的社交能力、应变能力，能够和快的适应新环境交到新朋友。将所学知识运用到生活中，学会活学活用。熟练掌握学会Word、Excel、PPT的操作、基本技巧。

c.成果目标：专业成绩要优秀。拿到英语4，6级证书，人力资源从业资格证。继续读书，读30本以上。熟练掌握Word、Excel、PPT、PHOTOSHOP的操作、基本技巧。进行短期基金等投资，掌握投资技巧。积累人脉。大三

a.学业目标：正确处理学业与事业的关系。将自己现在的学业、将来的职业和未来的事业联系起来，在学习的过程中，充分认识所学专业在国家建设和社会发展中的意义、作用和发展前景，立志献身其中，在工作中充分实现自己的人生价值。.更加科学化开始为就业积极做准备,学会简历的撰写,把所学的专业知识与现实相结合,理论联系实际；锻炼自己的工作能力及应聘能力.继续学好各门功课；继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备。走向社会，积极实践，对社会做到充分的认知。

b.能力目标：对专业技能的把控一定要到位。了解专业的发展方向，对社会发展风向要有一定远见，为创业做一定准备。对社会实践活动要做到应对自如。人际交往游刃有余。理财能力进一步提高。

c.成果目标：有一份与所学专业有关的兼职，学会分析专业的发展前景，对专业具有敏锐的洞察力。读更多的书，为托福、雅思做准备。进行长期的理财投资。大四

a.学业目标：正确处理学业与就业的关系。就业与学业存在着密切的关系，就业是学业的导向，学业决定了就业。以就业为学业的导向，有利于大学生专业报考的选择、学业目标

<<职业生涯规划>>课程论文 的调整、学习方式的改变、学习外延的拓展以及综合素质的提高。与此同时，就业也构成了衡量学业成就的重要标志。想要就好业必须具备强烈的事业心、广博精深的专业知识、较强的沟通协调能力、良好的心理素质和强健的体魄以及创新精神，这些都应当在完成大学学业过程中养成。同时不缺乏锻炼。参加社会公益活动，走向社会，培养社会实践能力。

b.成果目标:找适合自己的工作，让自己的生活更充实一些。顺利完成各门课程，在与老师和同学不断交流下完成毕业作品，拿到毕业证和学位证。通过网络和人脉资源，争取实习机会。若条件允许、时机成熟便自己创业。

2.职业生涯规划

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参考文献

[1]大学生职业生涯规划与就业指导研究 钟永强 雷蕾 科技信息