关于印发北京市高等教育自学考试播音与主持(专科)等五个专业考试计划[五篇材料]

第一篇：关于印发北京市高等教育自学考试播音与主持(专科)等五个专业考试计划

关于印发北京市高等教育自学考试播音与主持（专科）等五个专业考试计划的通知

2009-06-2

3京考自考〔2009〕21号

各区县考试中心、自学考试办公室，各主考学校自学考试办公室，有关助学单位：

根据《关于北京市备案开考高等教育自学考试播音与主持专业（专科）、动画专业（专科）的复函》（考委办函[2009]14号）、《关于北京市申请备案开考高等教育自学考试播音与主持（独立本科段）等三个专业的复函》（考委办函 [2009]25号），我市决定自2010年1月起面向社会开考播音与主持专业（专科、独立本科段）、动画专业（专科、独立本科段）和酒店管理专业（独立本科段）。

播音与主持专业（专科、独立本科段）、动画专业（专科、独立本科段）的主考学校为中国传媒大学，酒店管理专业（独立本科段）的主考学校为北京联合大学。

现将考试计划印发给你们，请遵照执行。

附件：1.北京市高等教育自学考试播音与主持专业（专科、独立本科段）考试计划

2.北京市高等教育自学考试动画专业（专科、独立本科段）考试计划

3.北京市高等教育自学考试酒店管理专业（独立本科段）考试计划

北京教育考试院自学考试办公室

2009年6月23日

第二篇：高等教育自学考试现有专科

高等教育自学考试现有专科、本科两个学历层次，专科、本科、独立本科段三种

专业类型。

一、专科

高等教育自学考试专科是在总体上与一般的普通高等专科学校或高等职业技术学院同类专业水平相一致的自学考试专业类型。除特殊专业外，此类专业一般不设限制性的报考条件，只要是中华人民共和国公民（广东省含港澳人士）均可报考。考生在达到规定的毕业要求后，可获得专科毕业证书。

二、本科

高等教育自学考试本科是在总体上与一般普通高等学校本科同类专业水平相一致的自学考试专业类型。此类专业可分为分段式本科和一体式本科（注：“分段式本科”和“一体式本科”的概念是笔者为方便读者阅读而自创的概念，现在笔者还没见到同义性概念）。

⑴分段式本科

分段式本科即是将一体的本科专业根据自学考试的特点和需要分为基础科段和本科段，相当于全日制高校的“二二分段”。基础科段可直接与本科段相衔接。

①基础科段

基础科段是自学考试根据本身的特点和需要，将普通高等学校本科四年制课程设置中一二年级所学的课程单列而成的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与专科专业相同的管理，这类专业一般也不设限制性的报考条件，考生在达到规定的毕业要求后，也可获得专科毕业证书。

②本科段

本科段是自学考试根据本身的特点和需要，将普通高等学校本科四年制课程设置中三四年级所学的课程单列而成的自学考试专业类型。此类专业对报考者是有报考条件限制的，即持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，可获得本科毕业证书。

⑵一体式本科

一体式本科是在自学考试领域是不多见的一种专业类型，现在只有浙江省、吉林省等极少数的省开考有此类专业。此类专业与分段式本科专业的主要区别就是，这类专业不分段，保持封闭的而完整的课程设置。除特殊专业外，此类专业一般不设限定性的报考条件。考生在经过完整的本科课程的学习，达到规定的毕业要求后，可超越专科阶段，直接获得本科毕业证书。

三、独立本科段

高等教育自学考试独立本科段是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的一种在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与本科段专业相同的管理，也是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也可获得本科毕业证书。

四、专科和基础科段、本科段和独立本科段的区别和联系

⑴专科和基础科段的区别和联系

①区别：专科是独立的、封闭的、完整的自学考试专业类型，这类专业与同专业的独立本科段没有直接的衔接的关系。而基础科段是本科专业的一部分，与其本科段有直接的衔接关系。

②联系：两类专业一般都不设限制性的报考条件，只要是中华人民共和国公民均可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也都可获得专科毕业证书。⑵本科段和独立本科段的区别和联系

①区别：本科段是本科专业的一部分，与其基础科段有直接的衔接关系。而独立本科段是在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型，这类专业与同专业的专科没有直接的衔接的关系。

②联系：两类专业都是专科起点专业，也都是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也都可获得本科毕业证书。

第三篇：浙江省高等教育自学考试室内设计专业(专科)

专业绘画自学考试大纲

浙江省高等教育自学考试院

二OO六年十一月

[07078]

自学用书：《环境艺术设计表现入门》，吴晓淇 梁宇 俞小雪 张天臻编著，中国美术学院出版社，2005。

《钢笔线描及淡彩技法》，吴晓淇 梁宇 俞小雪 张天臻编著，中国美术学院出版社，2005。

《水彩渲染及相关表现技法》，吴晓淇 梁宇 俞小雪 张天臻编著，中国美术学院出版社，2005。

Ⅰ 课程性质与设置目的“表现图技法”是浙江省高等教育自学考试室内设计专业（专科）的必考课。该课程作为室内设计专业重要专业课之一，旨在让学生掌握各种室内效果图的表现技法，共有6个学分。在自学过程中，应注意美术基础、设计及透视制图这三个根本要素的结合运用。本课程主要要求学生掌握室内外效果图的透视制图及各种不同的表现技法等使学生能够顺利从事室内外设计工作所必需的内容。

Ⅱ 课程内容与考核目标

《环境艺术设计表现入门》

第一章，第二章不作考试要求

第三章建筑制图与识图

第一节建筑制图

（一）建筑工程图纸（识记）

（二）建筑测绘（理解）

第二节建筑透视

（一）平面投形法（建筑师法）（简单运用）

（二）量点法作透视（简单运用）

第四章表现图基础

第一节工具准备（识记）

第二节素描基础

（一）素描认识（不作考试要求）

（二）观察与训练（简单运用）

第三节色彩基础（不作考试要求）

（一）色彩认识

（二）观察与训练（简单运用）

第四节综合快速表现

（一）快速表现方法（综合应用）

（二）快速表现的步骤（综合应用）

（三）快速表现图实例（综合应用）

《钢笔线描及淡彩技法》

第一章概说

第一节什么是硬笔线描表现图（也称建筑效果图）（识记）

第二节硬笔线描表现图的种类（识记）

第三节硬笔线描表现图的意图和作用（识记）

第四节硬笔线描表现图的应用和发展简介（识记）

第五节

第二章硬笔线描表现图的分类、表现工具与技法

第一节硬笔线描表现图的分类

（一）根据不同的表现对象分类（识记）我国硬笔线描表现图的发展（识记）

（二）根据风格形式分类（识记）

（三）按工具材料和只要表现手法分类（识记）

第二节

（一）硬笔线描表现工具与技法 线的组合（综合应用）

（二）组合类型（综合应用）

（三）技法要领（综合应用）

（四）表现力（综合应用）

（五）基本要求（简单运用）

（六）铅笔线描（综合应用）

（七）钢笔线描（综合应用）

第三节 淡彩线描

（一）淡彩简介（识记）

（二）画品与类型（识记）

（三）各类线描淡彩画技法（理解）

（四）绘图时应注意的问题（理解）

第三章训练与提高

第一节向名师名作学习（理解）

第二节名师名作学习要点（理解）

第三节名师作品图片临习步骤（综合应用）

第四节拷贝图片资料（理解）

第五节作业要领（理解）

第六节 钢笔线描淡彩训练步骤（综合应用）

第四章积极参与设计实践

第一节如何选择表现作品的角度（综合应用）

第二节如何准确、完美地表述设计作品的特征（综合应用）

第三节如何创造引人入胜的设计意境（综合应用）

第四节设计与表现实例（综合应用）

第五章提高设计修养、练就扎实的绘画功底

第一节培养良好的设计修养（综合应用）

第二节练就扎实的绘画功底（综合应用）

第六章名师名作赏析

第一节赖特作品（识记）

第二节赫尔穆特.雅各比作品（识记）

《水彩渲染及相关表现技法》

第一章概说

第一节什么是水彩渲染表现图（识记）

第二节水彩渲染表现图的种类（识记）

第三节水彩渲染表现图的发展及趋势（识记）

第二章表现的基础

第一节透视基本常识（识记）

第二节透视中的要点——比例（识记）

第三节素描关系（识记）

第三章单色渲染表现

第一节单色渲染表现（综合应用）

第二节退晕、等格变调练习（综合应用）

第三节单色形体分面练习（综合应用）

第四节单色渲染技法练习中注意事项（综合应用）

第四章水彩渲染表现

第一节透视基本常识（识记）

第二节透视中的要点——比例（识记）

第三节素描关系（识记）

第五章水粉及相关表现技法

第一节水粉表现技法（综合应用）

第二节水粉喷绘技法（综合应用）

第四节 马克笔表现技法（综合应用）

第六章提高设计修养、练就扎实基本功（识记）

第七章 名师名作赏析（识记）

第八章学生作业点评（识记）

Ⅲ 有关说明与实施要求

一、关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明

1、关于考试大纲与教材的关系

考试大纲以纲要的形式规定了“表现图技法”的基本内容，是进行学习和考核的依据；教材是考试大纲所规定课程内容的具体化和系统论述，便于自学应考者自学、理解和掌握。考试大纲和教材在内容上基本一致，由于目前室内外效果图技法的不断创新，考生应注意结合参考教材开展自学。

2、关于考核目标的说明

（1）本课程要求应考者掌握的各种技法作为考核的内容。

（2）关于考试大纲中四个能力层次的说明：

识记：要求应考者能知道本课程中有关的名词术语、概念，并能正确认识和表述。领会：要求在识记的基础上，能较全面地掌握本课程中的基本概念和基本技法。

简单应用：要求运用本课程中的基本知识和基本技法有侧重地解决有关的理论问题和

实际问题。

综合应用：要求综合运用本课程中要求掌握的基本知识和基本技法，综合解决有关的理论问题和实际问题

二、关于自学方法的指导

自学应考者要认真掌握本课程考试大纲规定的考试内容和考核目标，认真学习指定教材，它是自学应考者的主要读物，自学应考者要认真掌握本课程考试大纲规定的基本知识、基本技法。本课程不同于其它绘画专业的课程，应偏重于严格的技术训练和提高形象思维的能力、空间想象的能力以及表达空间的能力，是一门以技能为主的课程，因此首先要掌握基

本技能，重视各种技法的练习。在此基础上理解理论知识，以灵活运用。

三、对社会助学的要求

社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材和参考书，理解和掌握其基本内容，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导自学，防止和纠正自学中的不良倾向。

四、关于命题考试的若干规定

1、本课程的考试方法为技能考核，每次考试时间长度为150分钟，满分100分。

2、本课程考试的题型为填空题与技能操作题。其中填空题占10%，技能操作题占90%。工具：水彩颜料，水彩笔，铅笔，橡皮，尺，MARK笔，彩色铅笔、水桶，钢笔，针管笔„„等制作表现图所需的工具。

题型举例：

1.填空题10%

a 在实际作图中，通常用的最多的透视方法有____________透视、____________透视和三点透视。

答案：平行、成角

b

硬笔线描表现图根据不同表现对象可分为：_________，__________ , __________ ,_______。

答案：1城市规划效果图，2 建筑单体效果图，3 室内效果图，4 风景、园林效果图

2.技能操作题：90%

制作一幅住宅厨房的效果图〈表现技法不限〉

要求：①有适当厨房用品，摆设合理，具有生活气息，空间尺寸正确。

②画面协调，空间感强。

③画在统一的A3纸上。

第四篇：播音主持专业考试内容分析

第一部分 自备稿件朗读

诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、感受能力和表现能力。这项考试的内容是考生提前自己准备的，应该完成和表现的更出色些，更完美些，更自信些。可从以下6个方面加以注意和把握：

（一）选好作品

作品的选择对朗诵的成功非常重要。

第一：作品必须是自己喜欢的、很感兴趣的，别人认为好、推荐的作品，自己如果不喜欢，不感兴趣，即使再好，也不能作为自己朗诵的作品。

第二：选择的作品最好能有一个相对集中的情节，而且最好是感人的情节，如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情、纯洁的友谊、高尚的品行、难忘的一段往事。。。这样的内容既容易调动朗诵者的感情，也容易感动人、感染人。第三：如果平时缺少朗诵的基础和一定的把握，不一定非要选择名家名篇。因为名家名篇的作品虽堪称经典，但也多“博大精深”，朗诵起来也有一定的难度；另外，这样的作品，主考老师一般也很熟悉，考生朗诵名家名篇，可能会诱使主考在无意汇总增加内心的期待值；同时，也同意暴露朗读者的问题和不足。第四：选择的作品其内容感情变化的幅度不宜太大。

（二）能够脱稿朗诵

脱稿意味着熟练，熟练意味着用心。如果事先可以充分准备熟练的一个600字左右的作品，应考者还手不离稿，“照本宣科”。这是否会给主考留下一个“不用心、不重视、能力素质不强”的印象呢？另外，熟练地脱稿朗诵会使应考者更加自如地发挥，更好地与主考交流。

（三）注意语言的形象性和动作感

（四）善于把握文章的高潮部分

（五）善于控制感情和声音

（六）适当运用身态语言

第二部分指定稿件朗读

这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况、能力和基本的朗读能力。朗读总的要求是清楚、顺畅、生动。具体可以从4个方面把握：

第一：感受领先，以情带声。

第二：“归堆儿”“抱团儿”，清楚连贯。

第三：重点突出，层次鲜明。

第四：排除杂念，全神贯注。

第三部分即兴主持

这项内容的考试主要是考察考生对文字语言的提炼能力和依据文字语言自如说话的能力。通常是发给考生一篇稿件资料要求考生根据稿件内容进行主持。在进行这个项目时考生要注意做到：

第一：设计栏目，有头有尾。

第二：删增改编，梳理内容。

第三：真诚交流，善用口语。

第四：朴实自然，状态松弛。

第五：语言简练，不要超时。

第五篇：高等教育自学考试物流管理专业(专科独立本科段)

高等教育自学考试物流管理专业（专科·独立本科段）

物流管理专业（专科）课程设置及学分

专业代码： 020228主考院校：青岛大学

物流管理专业（独立本科段）课程设置及学分

专业代码：B 020229主考院校：青岛大学

一、专科培养目标和基本要求

1、培养目标：培养从事物流管理的应用型专门人才。

2、基本要求：应系统掌握现代物流管理的基本理论、基本知识和基本技能，并具有运用所学的理论和方法分析和解决实际问题的能力。

二、独立本科段专业培养目标和基本要求

1、培养目标：培养与国际接轨、获得物流职业资格认证，能从事物流管理、物流系统优化设计、物流管理决策的复合型人才。

2、基本要求：要求考生系统掌握管理、经济、法律等相关知识和能力，掌握现代物流管理理论与技术，熟悉国内外生产、流通活动中的物流业务。

三、中国物流职业经理人资格证书考试培养目标和基本要求

1、培养目标：培养适合我国物流行业发展需要和满足不同层次需求的物流管理初、中、高级职业经理人。

2、基本要求：通过有关课程的学习，培养理论知识够用、职业技能实用的、国际化的物流管理应用型的人才。

四、说明

1、开考时间：2006年4月开考物流管理专业专科和独立本科段；2006年5月实施中国物流职业经理人资格证书考试。

2、专业课程开发部门：中国交通运输协会

山东省委托开考部门：山东省交通运输协会（地址：济南山大南路27号山东大学新校区金谛园二楼东206/208室，,0531-***3 传真 ：88565036）

项目宗旨：市场开发、自主创新；突出特色、教学相彰；知识实用、提升素质

项目特点概要：

①物流管理专业设专科和独立本科段，全部课程考试合格后即可申请专科或本科毕业学历证书及中国物流职业经理资格证书（初级、中级）。

②本专业采用模式：1+ 1=3，即1（自考办的7门学历公共课学分，在1月、4月、7月、10月考试，各地自考办报名）+1（国家行业协会开发并进行培训辅导的7门专业课程或证书课程学分,专业课只在5月、11月的第三周周六、周日国家社会证书考试时间进行，发7门证书成绩合格单，可置换7门自考学分，行业协会授权辅导点报名。各地市名单与数据经中国交通运输协会职业教育考试中心确认并盖章后，由省管中心分别发至各地考办）=3（学历文凭+ 中国CPLM初/中级职业资格证书+ 英国ILT中级职业资格证书）。

③中国物流职业经理资格证书中级课程考满14学分，可顶其他自考本科专业的英语

（二），但该专业不能申请学士学位。物流本科英语

（二）可用中国采购与供应职业经理资格证书课程满14学分替代。

④“一考三证，三证衔接”是本专业的最大特点，即学历证书+中国物流职业经理资格证书（由教育部考试中心和中国交通运输协会颁发）+英国皇家物流与运输协会（ILT）国际物流经理资格证书。

⑤物流职业经理证书与其他物流证书相比的优势：1）在校学生可以直接考中级证书（毕业后考中级证书需2000元左右），免去初级费用，一毕业就持中级证书，提高了就业竞争力；如果专业课按自考收费约300元左右（没有免费辅导，及格率不定），在校单独考一个和学历不挂钩的国家级证书(在校生仅限初级证书)费用500元左右，专业课需要重复学习，这样算来证书费就不高了，况且还是中级证书，还节省了时间。2）证书和学历挂钩。3）该证书是全国最高级别，没有省、市地域的限制，全国通用 4）该证书是物流企业分类标准规定的国标证书，评比AAAAA级企业要用的人员持证比率证书。也是物流企业到工商局注册时法人代表持证证书。5）中国物流职业经理证书可与英国ILT国际物流证书互认。本项目的开发依据：

国务院关于大力发展职业教育的决定（摘选）国发﹝2005﹞35号

（二十二）行业主管部门和行业协会要在国家教育方针和政策指导下，开展本行业人才需求预测，制定教育培训规划，组织和指导行业职业教育与培训工作；参与制定本行业特有工种职业资格标准、职业技能鉴定和证书颁发工作；参与制定培训机构资质标准和从业人员资格标准；参与国家对职业院校的教育教学评估和相关管理工作。”“对职业技术学院和具备条件的职业技术学校毕业生，实行免试部分科目等政策，逐步实现职业学校学历证书与专业技术人员从业资格证书相衔接”。

七、严格实行就业准入制度，完善职业资格证书制度。（二十三）用人单位招录职工必须严格执行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”的规定，从取得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录用。要进一步完善涉及人民生命财产安全的相关职业的准入办法。劳动保障、人事和工商等部门要加大对就业准入制度执行情况的监察力度。对违反规定、随意招录未经职业教育或培训人员的用人单位给予处罚，并责令其限期对相关人员进行培训。有关部门要抓紧制定完善就业准入的法规和政策。（二十四）全面推进和规范职业资格证书制度。加强对职业技能鉴定、专业技术人员职业资格评价、职业资格证书颁发工作的指导与管理，要尽快建立能够反映经济发展和劳动力市场需要的职业资格标准体系。

3、报考对象及报名办法：

A．专科：凡具有高中学历者，均可报考。

B．独立本科段：凡具有国家承认的国民教育系列大学专科及以上学历者，均可报考。独立本科段考生分为两类：

一类考生：管理类专业专科毕业生可直接报考本专业本科；

二类考生：其他专业专科毕业生报考，须加考《物流基础》（5学分）。

C．报名办法：

资格证书课程（即7门专业课程）由山东交通运输协会办理集体报名手续并负责助学审批、考前免划范

围辅导、学籍与考籍档案、成绩单和合格证的发放、申请资格证书、享有中国交通运输协会独家版权教材教辅模拟题的订购、项目助学管理费和考务费等的清算与汇缴。

其他课程（公共课程或专业基础课程）在各地自考办报名。请见山东教育考试院“招考服务”栏的中国物流职业经理资格证书与物流管理专业自学考试简介和每年5月11月的报考简章。参阅青岛考办 “自学考试“栏，济南考办 “证书考试”栏的职业资格证书考试。

为有扩大生源，建议助学院校招办分方向招生：

①国际物流方向----------按照国际分工协作的原则，依照国际惯例，利用国际化的物流网络、物流设施和物流技术，进行货物在国际间的流动和交换，以促进区域经济的发展和世界资源的优化配置。国际物流是国际贸易的一个必然组成部分，各国之间的相互贸易最终都通过国际物流来实现。

②物流企业管理方向----------以物流为主体功能，对其伴随的商流、资金流和信息流进行精密运筹管理。它包括仓储业、运输业，以及批发业、零售业和外贸等行业分流出来的物流业务组织。

③空港物流方向--------运用现代物流技术，对与航空、机场直接相关的货物，进行集中、疏散、中转、报关报检前的临时存储、分拣，运输、采购、仓储等，类似于空军地勤业务。

④港口物流方向-------与海运直接相关的货物，运用现代技术，对货物进行集中、疏散、中转，报关报验前的存储，陆陆、陆海联运等，作业对象主要是集装箱。

上课形式：

学生入学后不分专业，到课程都学完时由交通运输协会物流考试中心提供空港物流和港口物流方面的资料，助学院校讲授给学生，作为本专业的增殖部分。

教学模式与学制：

最好专本连读。一种是高中生入学，直接考自考专科2年，再上本科1年或2年；第二种是高中入学考 其他专业的成人专科后，在大学一年级直接上物流管理专业专科和本科合并教材的“

（一）”部分，即专科部分，助学院校自己考试。在大二时，上本科的“二”部分，即本科部分，上完后参加教育部考试中心和中国交通运输协会的全国统一命题考试。过关率在85%以上。

4、证书课程（即专业课程）只有参加每年5月、11月教育部考试中心统一组织的证书考试时间，其他课程每年1月、4月、7月、10月安排考试。

5、取得“物流基础”、“物流信息技术”、“物流案例与实践

（一）”三门证书课程合格单和“库存管理

（一）、采购与供应管理

（一）、运输管理

（一）、仓储管理

（一）”中任何一门证书课程合格单，可申请由中国交通运输协会和教育部考试中心（全国考办）联合颁发的中国物流职业经理人初级资格证书。初级证书课程合格单可顶物流管理专业专科相应课程学分。

6、取得“物流企业管理”、“物流案例与实践

（二）”两门证书课程合格单和“库存管理

（二）、采购与供应管理

（二）、运输管理

（二）、仓储管理

（二）”任何两门证书课程合格单，可申请由中国交通运输协会和教育部考试中心（全国考办）联合颁发的中国物流职业经理人中级资格证书。中级资格证书课程合格单可顶物流管理专业本科相应课程学分。

7、取得“物流企业管理”、“供应链管理”、“物流战略管理”三门证书课程合格单，“业务考评”合格，并且有五年以上的物流管理工作经验者，可申请由中国交通运输协会和教育部考试中心（全国考办）联合颁发的中国物流职业经理人高级资格证书。

8、关于中国物流职业经理资格证书（CPLM）与英国皇家物流与运输学会（ILT）国际证书互认问题(考委办函【2005】172号文)

A.凡取得中国物流职业经理资格初级证书者，加考ILT物流基层管理人员证书（以下简称ILT一级证书）“案例分析”课程并通过后，可获得ILT一级证书。

B、凡取得ILT一级证书者，加考“物流案例与实践

（一）”（5367）课程并通过后，可获得中国物流职业经理资格初级证书。

C、凡取得中国物流职业经理资格中级证书者，加考ILT物流部门经理证书（以下简称ILT二级证书）中一门专业选修课（“仓储管理”、“生产计划”、“库存管理”和“采购管理”）并通过，可获得ILT二级证书。但考生选考的加考课程不得与获得中国物流职业经理资格中级证书时选择的选考课程重复，例如：考生在中国物流职业经理资格中级证书考试中选考了“库存管理

（二）”（5376），则在申请ILT二级证书时不得选择加考“库存管理”课程。

D、凡取得ILT二级证书者，加考“物流案例与实践

（二）”（5375）课程和中国物流职业经理资格中级证书中一门专业选修课（“库存管理

（二）”（5376）、“采购与供应管理

（二）”（5377）、“运输管理

（二）”（5378）、“仓储管理

（二）”（5379））并通过，可获得中国物流职业经理资格中级证书。但考生选考的加考课不得与获得ILT二级证书时选择的选考课程重复，例如：考生在ILT

二级证书考试中选考了“库存管理”，则在申请中国物流职业经理资格中级证书时不得选择加考“库存管理

（二）”（5376）课程。

9.关于物流专业专科以上毕业生免考课程问题（考委办函【2005】172号文)

A.凡取得物流专业专科及以上学历考生，报考中国物流职业经理资格初级证书可以免考“物流基础”（5363）课程。

B.凡取得物流专业本科及以上学历考生，报考中国物流职业经理资格中级证书可以免考“物流企业管理”（5373）课程。

10、关于高等教育自学考试物流管理专业（专科、独立本科段）中部分课程替代问题（考委办函【2006】87号）

A.专科中的物流英语（5362，7学分）课程可用英语

（一）（0012，7学分）课程替代；物流数学

（5361，6学分）课程可用高等数学

（一）（0020，6学分）课程替代；物流企业会计（5364，5学分）课程可用基础会计学（0041，5学分）课程替代。

B.独立本科中的物流企业财务管理（5374，5学分）课程可用财务管理学（0067，6学分）课程替代。

11、关于通过ILT考试获得中国物流职业经理资格证书的考生报考高等教育自学考试物流管理专业有关课程免考问题（考委【2007】3号文）

A．凡通过ILT考试获得CPLM初级证书的考生，报考高等教育自学考试物流管理专业（专科），可以免考《物流基础》、《物流信息技术》、《运输管理

（一）》三门课程。

B．凡通过ILT获得CPLM中级证书的考生，报考高等教育自学考试物流管理专业（独立本科段），可以免考《物流企业管理》和《库存管理（二）》两门课程。