数控智慧教室介绍

第一篇：数控智慧教室介绍

数控专业智慧教室的创设，改变传统的教学理念，着力体现专业教学“做中学”“做中教”的职业教学理念，利用现代信息技术手段和工具，整合数控专业教学设施设备、专业仿真教学软件、数控多媒体教学资源，创设数控专业实训体验式学习模式和移动式、网络式的教学模式，灵活实现专业教学过程中的师师互动和师生互动以及实训现场、教学现场的相互实时互动及录播。

1、把生产现场的实训操作现状进行智慧教室的实时录播，解决生产现场讲解学生人数多，无法看清教师示范的弊病；

2、通过教师与学生在智慧教室体验式教学，多媒体交互的形式及时对教学内容进行评价，着力培养学生的职业核心能力，达到增强学生学习兴趣，提高学生的创新能力和综合职业能力。

3、改变目前我校数控专业实训教学以主带教师为主教学模式的弊病，实现专业实训教学过程中教师协作分工，共同完成项目式理实一体化教学任务分担协同式教学模式。

4、通过专业智慧教室的移动学习功能，以家校、校企互动教学实现数控专业教学时空的延伸和拓展。

5、通过专业智慧教室的互联网旁听功能，实现跨校、跨区、跨市的数控专业层面的教学交流和展示。

第二篇：介绍教室

欢迎大家来到四（3）班。我们的教室干净整齐，墙壁洁白无暇，四面墙壁下边漆有淡绿色的油漆墙裙，给人一种美观大方的感觉。教室前面的墙壁上是一块长方形的大黑板，大黑板就像一方土地，老师在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的种子。那是老师向我们传授知识的地方。黑板的左边是生物角，那里摆放着各种各样的植物，给教室带来了一片生机。黑板的右边是好书推荐栏，大家可以选择自己喜爱的书去阅读。还有小小的英语角，每天都会围着一群喜欢英语的同学在那里交流，教室里时不时传来琅琅的英语声。教室中间，四排整齐的课桌椅闪闪发光，穿过整齐的桌椅就来到了教室的后面。一排整齐的书架，里面琳琅满目地放着各种书刊，让我们遨游在知识的海洋里。教室的左墙格外引人注目，它内容丰富，有“班级公约”、“小学生手册”和“书法天地 ”。“书法天地”里贴着一张张苍劲有力、字体清秀的作品，供同学们交流学习心得。鼓励着我们不断进步！教室的右墙上有四扇大窗户，镶嵌在窗框上的一块块玻璃，被擦得干净透亮。站在讲台上往下看，一排排课桌椅排列的整整齐齐，教室里显得井井有条。就是在这良好的学习环境里，培养了一批又一批建设祖国的有用人才。

教室中间，四排整齐的课桌椅闪闪发光，课桌椅的前方有一块大黑板，大黑板就像一方土地，老师在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的种子。黑板一角，同学们自己开辟了“智慧园”，这是我们的田野，同学们轮流在上面摘抄百科知识题。“智慧园”，丰富了同学们的知识，开阔了大家的视野。

黑板的左边是一块“心言手语”的版面，它诉说着着一个个爱的故事，记录着我们童年的快乐，编织着美好的梦想。这一期的“心言手语”，刊登了一组三八节我们写给妈妈的信。

教室两边的墙上，挂着小书画家亲手创作的书画作品。你瞧，那金晟祎画的大公鸡简直就要跳下墙来，正在喔喔喔地打鸣，杨启昂的书法作品更让我们赞不绝口。

教室后面有一块黑板报，每期的黑板报在颜丽华、陈凯俐等同学的精心编辑下，图文并茂，给同学们带来了美的享受。

黑板报的右边是“星光灿烂学生才艺榜”。在才艺榜里贴着一张张琴棋书画的考级证书和各级各类的获奖证书，这是同学们全面发展、奋发向上的见证。黑板报的左边是“班级公约”，它时时刻刻督促着我们做一个勤学守纪、关心他人的好学生。黑板报的上方那一张张鲜红的集体奖状，正笑眯眯地看着我们，又仿佛在夸奖我们是一群勇于拼搏、热爱集体的好孩子。

教室里还开辟了“绿色家园”、“爱心书角”，这使我们的教室更加生机勃勃、春意盎然，充满了浓浓的学习气息。

我们的教室美丽而温馨，天天充满着欢声笑语，它是我们学习的乐园，是我们成长的摇篮。我爱我们的教室。

第三篇：教室介绍

下面就由我来介绍我班的特色介绍：

这次我们班的主题是向日葵的微笑，这个主题代表了我班的积极进取，阳光向上。这月我班的班训是：让规则成为习惯。它鞭策着我班的同学在文明礼仪上取得好的表现。我左手边上方是我班不值的“荣耀时刻”，看！我班仅仅开学一个多月来就已经获得了三张不同的优秀奖状，它代表了我班的积极向上，奋发进取的精神。在未来的一个学期中，我班将把这面墙铺满我班的荣耀。下面是我班设计的钟表，它告诫着我们要珍惜时间，争分夺秒的抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流。下面是我班同学们精心制作的橱卡，上面写了我们每个同学的座右铭和目标，而在它的上方是我班的五角，它分为卫生角、科技角、生态角、图书角和我们的艺术作品。科技角主要放了同学们的飞机模型，轮船模型，十分精致。生态角放了净化空气的植物，活泼可爱的小鱼，一看就十分有精神，图书角放上了我们精心挑选的好书，可以让同学们在书的海洋里尽情畅游。我们的艺术作品则放了我们劳技时做的手工艺品，娃娃，花朵„„卫生角我们用了花朵加以装饰。而在我右手边的是我班同学作出的书法作品，它写了温故而知新和见贤思齐焉，见不贤而内自省也。它告诫我们要品学兼优，温习学过的知识，多学习有道德修养人的优点。其后是我班在窗户上贴的向日葵，它代表着我班的欣欣向荣，蒸蒸日上。接下来是我班最重要的心愿墙，上面写满了我班同学这学期的学习目标，它带领着同学们的梦想起飞，实现自己的目标。再来看前面，是我班布置的两个小黑板，他分别是我们设计的身边的榜样和名人的励志故事。我们身边的榜样一栏，主要是张贴同学们的照片，鼓励同学们向班级学习的榜样。评选方式是通过班级学习量化和班级常规量化两张表来决定。一周个人总成绩排名前十的同学。我们还评出每周的冠军组、亚军组和季军组。给同学们做出榜样。同学们的照片将随着每周排名结果的变动来更换。名人的励志故事一栏，主要通过张贴有关名人的电子手抄报来让同学们在学习之余，能更加了解名人的励志故事，从而树立远大的理想、心中的榜样，多向名人来学习。本栏的名人电子手抄报仍会根据同学们的喜好、节日专题及课本中大家所了解的名人来定期更换。

第四篇：数控专业介绍

一、什么是数控技术？

数控技术是指用数字、文字和符号组成的数字指令来实现一台或多台机械设备动作控制的技术。它所控制的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械能量流向有关的开关量。数控的产生依赖于数据载体和二进制形式数据运算的出现。1908年，穿孔的金属薄片互换式数据载体问世；19世纪末，以纸为数据载体并具有辅助功能的控制系统被发明；1938年，香农在美国麻省理工学院进行了数据快速运算和传输，奠定了现代计算机，包括计算机数字控制系统的基础。数控技术是与机床控制密切结合发展起来的。1952年，第一台数控机床问世，成为世界机械工业史上一件划时代的事件，推动了自动化的发展。

现在，数控技术也叫计算机数控技术，目前它是采用计算机实现数字程序控制的技术。这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的控制功能。由于采用计算机替代原先用硬件逻辑电路组成的数控装置，使输入数据的存贮、处理、运算、逻辑判断等各种控制机能的实现，均可通过计算机软件来完成。

什么是数控加工技术？

简单的说就是利用数字化控制系统在加工机床上完成整个零件的加工。这一类的机床称为数控机床。这是一种现代化的加工手段。同时数控加工技术也成为一个国家制造业发展的标志。利用数控加工技术可以完成很多以前不能完成的曲面零件的加工，而且加工的准确性和精度都可以得到很好的保证。总体上说，和传统的机械加工手段相比数控加工技术具有以下优点：

1、加工效率高。

利用数字化的控制手段可以加工复杂的曲面。而加工过程是由计算机控制，所以零件的互换性强，加工的速度快。

2、加工精度高。

同传统的加工设备相比，数控系统优化了传动装置,提高分辨率,减少了人为误差，因此加工的效率可以得到很大的提高。

3、劳动强度低。

由于采用了自动控制方式，也就是说加工的全部过程是由数控系统完成，不象传统加工手段那样烦琐，操作者在数控机床工作时，只需要监视设备的运行状态。所以劳动强度很低。

4、适应能力强。

数控加工系统就象计算机一样，可以通过调整部分参数达到修改或改变其运作方式，因此加工的范围可以得到很大的扩展。

5、工作环境好。

数控加工机床是机械控制、强电控制、弱电控制为一体高科技产物，对机床的运行温度、湿度及环境都有较高的要求。

6、就业容易、待遇高。

由于我国处于数控加工技术的大力发展阶段，大量的数控机床和先进的加工手段的快速引进，却没有大量熟练数控技术操作的人员参与，因此造成该行业严重缺乏人才。

二、培养目标

数控加工工艺与数控加工程序编制；数控设备的操作及维护；CAD/CAM软件应用；数控系统或设备的销售与技术服务工作；数控设备的安装调试及维修；车间生产组织与管理工作、模具设计与制造。

三、开设课程

1、机械制图

2、CAD/CAM软件应用

3、机床数控原理

4、机械工程控制基础基础

5、计算机基础

6、CAD机械制图

7、模具与现代加工技术

8、数控加工与编程操作

9、高等数学

10、数控系统维护与调试

11、数控工艺

12、概率论与数理统计

四、就业方向

可在各类机械制造企业（如造船、汽车、电业、锅炉、安装、国防等制造、加工、维修业），独立开店，从事机电设备的操作与维修，数控机床的操作，安装调试、维修，技术改造等工作。

第五篇：数控专业介绍

数控专业介绍

在发达国家中，数控机床已经大量普遍使用。我国制造行业与国际先进工业国相比存在着很大的差距，原因是很多方面的，数控人才的匮乏无疑是主要的原因之一，学习数控专业学生的就业前景也特别广阔。为此，我校开设了数控专业，数控专业开设的课程主要有：数控编程、机械CAD、焊工、钳工、车工、公差、机械基础、机械制图及课程实践等。