第一篇：湖北三峡职业技术学院专业建设的现状和发展对策(10.15)
湖北三峡职业技术学院
专业建设的现状和发展对策
於南军
摘要：湖北三峡职业技术学院建校讫今刚好十年。本文对湖北三峡职业技术学院建校以来专业建设取得的成绩进行了总结，并分析当前学校专业建设面临的机遇与挑战。在总结和分析的基础上，提出了学校今后专业建设的发展对策。
关键词：专业建设；成绩；机遇与挑战；发展对策
质量是高职院校的生命线，是内涵建设的主体。只有调动所有积极因素，下大力气抓好人才培养质量，才能办出令人满意的高职教育。要想提高人才培养质量，需要抓好方方面面的工作，其中，专业建设是重中之重。
湖北三峡职业技术学院于2002年组建成立，讫今刚好十年。十年来，学校专业建设取得了丰硕成果。目前，学校专业建设又面临新的发展机遇和新的挑战，亟需理清思路，研究确定发展对策，推动专业建设又好又快发展。
1.建校以来，学校专业建设取得的成绩
建校以来，学校认真贯彻国家高职教育发展方针，全面实施“质量立校”、“人才强校”战略，专业建设工作取得一系列丰硕成果。
1.1专业结构不断优化，布局更加合理。建校以来，增设应用化工技术等45个专业，撤销制冷与冷藏技术等3个专业；应用化工技术、物流管理2个专业为国家“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目，应用化工技术、旅游管理、机电一体化技术等量个专业为省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目，畜牧兽医、旅游管理、机电一体化技术、茶文化建成省级重点专业，机械制造与自动化、模具设计与制造建成省级教学改革试点专业，会计电算化、物流管理、计算机应用技术等专业建成校级重点专业。形成了以中央财政支持建设专业、省级重点专业和省级教学改革试点专业为龙头，带动相关专业群共同发展的良好局面。到2012年6月,学校高职学生达11401人，开办有高职专业42个。
1.2课程体系不断完善，课程建设取得丰硕成果。建成《食用菌生产技术》国家级精品课1门，《三峡旅游英语》和《猪繁殖技术》教育部教职委精品课程2门，《药剂学》、《机械设计基础》、《茶艺》、《PRO/E
塑料模具设计》、《三峡民俗文化》、《宠物美容与护理》、《老年护理》等省级精品课程7门，《旅游服务与礼仪》等校级精品课程42门。
1.3教师队伍结构优化，双师素质不断提升。建成畜牧兽医和旅游管理2个省级教学团队，机电一体化专业、计算机网络技术专业、旅游英语专业、思想政治理论课和茶文化等5个校级教学团队，汽车检测与维修技术等3个学校培育团队，在聘的“楚天技能名师” 12人，湖北名师1人，双师素质教师占70%以上。
1.4基地建设稳步推进，实训功能日益完善。学校加大资金投入，校企共建共享实训模式初步形成，实训建设取得新突破。建成畜牧兽医、食品生物、数控、护理等4个国家级实训基地，旅游、药剂等2个省级实训基地，园艺、成人护理、口腔修复等3个市级重点实验室，校内实训基地40个，校外实训基地212个。并探索森德电工、晶品义齿“校中厂”模式。
2.当前，学校专业建设面临的机遇与挑战
目前，我国已进入经济发展方式转变与产业结构升级的关键时期，经济与社会发展将以创新为主导的社会发展新阶段。教育事业发展进入大力发展职业教育，提高高等教育质量的新时期。为学校专业建设带来新的发展机遇，和新的挑战。
2.1地方经济建设的快速发展和产业结构调整升级为专业建设带来新的机遇。国家实施内需主导型经济战略、西部大开发战略、中部地区崛起战略和三峡工程后扶持规划，为宜昌充分发挥后发优势、沿江优势、节点优势，争取国家政策支持，承接国际国内资本和产业加速转移，营造了良好的外部环境。湖北省委、省政府全面实施“两圈一带”战略，宜昌市具有省域副中心城市、鄂西生态文化旅游圈、长江经济带新一轮开放开发三个战略的叠加效应，为宜昌抢占发展制高点，切实增强影响力和带动力，创造了十分有利的条件。宜昌市“十二五”规划明确提出：大力发展先进制造业，加快推进生产方式的信息化、自动化、智能化、柔性化和生态化，着力打造装备制造、化工、食品三个千亿级产业；加快发展高新技术产业和战略性新兴产业，以生物、新材料、电子信息、新能源、节能环保产业为重点，加强核心关键技术开发，加快项目引进，积极发展战略性新兴产业；突破性发展现代服务业，积极培育新兴服务业，着力构建和完善与先进制造业发展相适应的生产性服务体系、与宜居宜旅宜业城市相适应的消费性
服务体系、与公共服务均等化要求相适应的公共服务体系，促进现代服务业跨越式大发展；推进农业现代化，着力构建现代农业产业体系。这些都为我校制造、化工、电子信息、旅游、物流、畜牧等专业的发展提供了良好的发展机遇。
2.2我国经济社会的深刻变革对人才培养工作提出了新的要求。国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）指出：“当前和今后一个时期，我国人才发展的指导方针是：服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”；高技能人才的发展目标是：“适应走新型工业化道路和产业结构优化升级的要求，以提升职业素质和职业技能为核心，以技师和高级技师为重点，形成一支门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍，到2015年，高技能人才总量达到3400万人。到2020年，高技能人才总量达到3900万人，其中技师、高级技师达到1000万人左右。”
2.3学校专业建设工作面临的挑战。具体表现在：（1）校企合作的办学体制与机制还未完全建立，专业与企业合作深度不够；（2）专业建设在数量上发展比较快，但特色不够鲜明，质量也有待进一步提高；
（3）教师队伍的数量与质量、素质与结构还不能满足发展的要求。
3.今后，学校专业建设的发展对策
根据学校专业建设现状，和当前面临的机遇与挑战，个人认为今后学校专业建设发展对策为：夯实一个基础、紧扣一条主线，抓住两个关键、强化两个保障能力建设。
3.1夯实一个基础
夯实一个基础，即继续做好校企合作，为专业建设打下坚实基础。校企合作要向制度层面转化，深化合作的机制及体制，要使利益相关人积极主动的参与。重点要做好四个方面的工作：组织基础；资产基础；制度运作；政府支持（利用社会资源）。学校层面，建立“政校企行”校企合作组织的合理架构；二级学院层面，组建专业群校企业合作理事会；专业层面，组建专业建设委员会。共同制订配套制度，保证各个层面校企合作组织顺利运行。
3.2紧扣一条主线
紧扣一条主线，即各专业要在学校“理实结合，学训一体，工学交替”的人才培养模式指导下，积极探索和提炼适合自己的人才培养模式，办出特色。在探索人才培养模式过程中，要抓住四个要素的论
证与建设：专业存在的依据；专业培养目标和规格；教学内容和方法；质量评价。在这四个要素中，尤其是要做好课程建设。课程是实现人才培养目标的重要手段，我们围绕人才培养目标，与行业企业合作，开发建设“职业化课程”体系。对课程内容进行职业化教学设计，按照模块教学、工学结合、校企共建、基于工作过程的项目化教学设计理念，制定编写课程教学大纲和教学计划，创新职业化教学模式，实现教学过程和工作过程的统一。要充分发挥各级精品课程的指导、示范作用。每个专业至少要有3门专业核心课程建成校级以上精品课程；各级精品课程全程上网，方便学生学习观摩，并以点带面，全面提高学校的课程建设水平。
3.3抓住两个关键
抓住两个关键，就是要抓住教学团队建设和领导能力建设这两个关键。（1）教学团队建设。为给专业建设提供人力资源保障，注重做好“双师结构”教学团队建设。推行双专业带头人制度，每个专业要求配备2名带头人，1人由学校专任教师担任，另1人由从行业、企业挑选出来的能工巧匠、专家、技术人员担任；抓好“双师素质”教师的培养，定期派出专业课教师下企业锻炼，五年内每个专职教师至少有六个月企业锻炼经历，以此提高教师的操作能力和实践经验；积极从行业、企业聘任能工巧匠来担任兼职教师、充分发挥兼职教师在专业建设中的作用，使他们参与到人才培养模式改革、人才培养方案修订、课程改革、教材编写、教学研究等各个环节中去。（2）领导能力建设。校领导、二级学院领导和专业带头人要有利用社会资源的能力。
3.4强化两个保障
在专业建设过程中，要加强社会服务和政策研究两个保障能力建设。（1）社会服务保障能力建设。在校企合作中，不能单纯依靠情感机制或行政机制，不能单纯要求企业为学校提供设备及实习场所，而应该考虑我们学校为企业提供了那些技术服务，使企业得到了实惠，要建立利益机制；要学习美国社区学院的做法，开展多样性的继续教育和技术培训。（2）政策研究保障能力建设。学校要设立专门的研究机构和人员，对在校企合作共建专业过程中取得的经验进行总结和推广，对存在的困难和问题进行分析，提出解决的办法，为政府决策提供依据。
参考文献 :
[1] 陈际明 姜舒文 胡卓南.关于加强高职院校专业建设的若干思考.《教育学术月刊》，2008（10）
[2] 李伟．对高职专业建设的四点思考，职教论坛，2005（4）
[3] 张家寰，郭扬．全国高职院校专业布局结构与调整策略研究册．职教论坛，2006，(12)
[4] 李海，林玲，张光玲．高职院校要以质量为核心，走产学结合之路．襄樊职业技术学院学报，2006，(1)
[5] 张晓青．德国高等职业教育的专业设置研究Ⅲ．河南中医学院学报，2006，(3)
作者简介：於南军（1968—），男，汉族，硕士，湖北黄梅，湖北三峡职业技术学院教务处副处长，副教授。研究方向：教学建设与管理、会计学。
The present situation and countermeasures on the development of specialty construction of Hubei Three Gorges Polytechnic
Abstract: Hubei Three Gorges Polytechnic has been built for ten years.This article summarises the achievements accomplished since Hubei Three Gorges Polytechnic built.It also analysizes the present opportunities and challenges in our specialty construction.Finally, it puts forward some countermeasures on the development of specialty construction on the basis of the summary and the analysis.Key words: achievements, opportunities and challenges, countermeasures on the development
第二篇：三峡旅游职业技术学院专业介绍
三峡旅游职业技术学院专业介绍
计算机应用技术（图文图像设计方向）
【行业现状】：未来10年就业最广阔的专业，2010年底统计数据显示，中国广告公司数量达到11.72万家，随着市场越来越规范化，公司和产品注重其形象包装，平面设计是任何企业和公司都必不可少的岗位，据统计显示，平面设计师的薪金待遇居国内高收入职位的前十名之列。具备了作为一位优秀的平面设计师应有的素质个技能，只需配备基本的电脑设备就可以成立自己的设计工作室，更是一条个人创业的捷径，而且是一种令人向往的生活方式。
【培养目标】：本专业培养具备广告学理论与技能，宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门，广告公司，市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理，广告策划创意和设计制作和市场营销策划及市场调查及分析工作的广告学高级专门人才。
【就业方向】：入学即签订就业协议，主要定位在广告公司从事广告设计，广告策划，广告制作及广告发布等工作。在电视，网站，报社，杂志等宣传媒体从事广告设计，制作及广告经营管理工作。各类印刷公司，出版公司，包装公司从事相关的出版与印刷的设计任务，在公司，企业，商场，酒店，企业广告部门，及相关服务部门从事广告设计和策划工作。
第三篇：湖北三峡职业技术学院学生会例会会议制度
湖北三峡职业技术学院学生会例会
会议制度
第一条为了加强学生会的制度建设，充分发挥例会的作用，协调好各部门的工作关系，提高办事效率，促进我院学生会各项工作的顺利开展，特制定本制度。
第二条学生会会议分为交通工程学院每周一例会与各重大活动的动员工作分配会议、各部门工作交流会等。
第三条 学生会各项会议召开，必须报主席或副主席批准，方可进行召集会议。
第四条 会议主持人必须拟好会议提纲，提前预定会议室并告知办公室，办公室负责提前借好教室并及时通知与会人员参加会议，并提前到场，布置会场。
第五条 与会人员须佩工作证件，会议期间将通讯工具关闭或调成静音，保持现场安静。
第六条会议流程
（一）纪检部清点到会人数并对缺席迟到人员做记录。
（二）会议主持人介绍主要会议内容；
（三）会议主持人总结会议；
（四）会议负责人作下段时间工作安排，具体责任分配到人；
（五）全体成员展开讨论，集思广益，并积极将所安排
任务落到实处；
（六）全体成员交流工作心得体会，取长补短，以推进各项任务的顺利完成；
（七）其他事项。
1)第七条 会议过程中，各出席人员均须集中精神，认真参与、积极讨论，作好会议记录，以便了解整个会议的内容和要求。办公室人员需对例会做好记录，会议记录本需妥善保管，以防丢失或损坏。
第八条 会议请假规则
（一）凡应参加会议而因故不能出席者，必须事先请部长签假条并交与纪检部，如确实事出突然，不能会前请假，会后必须向会议负责人补假并说明原因；
（二）凡迟到或未能参加会议者会后必须主动向会议主持人了解会议内容并执行会议所布置与本人有关的决议和任务；届时纪检并作记录。
（三）会议迟到或早退两次记作缺席一次，三次请假记作缺席一次，无故缺席一次者给予口头警告；缺席两次者，不得参与学生干部的评优；缺席三次以上（含三次）者，视为自动退出学生会。
第九条 所有正式会议均由学生会办公室安排（主席部授权安排）认真做好相应会议记录，会议开始时由纪检部人员负责点名并登记在案，登记结果作为期末考核的依据。会
议记录在会后两天之内应形成会议纪要，交由学生会人力资源部备案并张贴于学生会公告栏中。
第十条 与会人员必须爱护公物，并在会后将座椅摆放整齐，保持教室的清洁卫生。
湖北三峡职业技术学院
学 生 会
二〇一一年六月
第四篇：湖北职业技术学院概况
湖北职业技术学院概况
湖北职业技术学院是1998年经国家教育部批准、由有着六十年办学历史的四所院校合并组建的新型高校。学校位于中华孝文化名城——孝感市，属国家级“资源节约型、环境友好型”综合配套改革试验区——武汉城市圈。
湖北职业技术学院是国家示范性高职院校、国家高技能人才培养示范基地、全国高职院校就业工作示范单位、湖北省最佳文明单位、湖北省职业教育先进单位、高等学校思想政治教育工作先进单位等。
学校占地1574亩，校舍建筑面积56.8万平米，固定资产总值4.65亿元。现有教职工1073人，其中专任教师772人，副高级及以上职称教师301名，享受国务院津贴、湖北省有突出贡献的中青年专家、省级劳动模范等5名，全国高职高专教学指导委员会专家7人，教育部高职高专评估专家4人、湖北省名师1人、楚天技能名师13人，客座教授61人。学校常年从行业、企业技术专家、能工巧匠中聘请兼职教师408人。
学校坚持“把学校引向市场、让社会参与办学”，推行“学校——企业——社会”多元化开放式办学模式。立足孝感，依托武汉城市圈，服务湖北，探索“专业与职业一体，学业与岗位融通”为特质的人才培养模式，建设科技创业园，构建校地、校企产学研合作新形态。探索以工学交替、岗位实训、顶岗实习为主要内容的专业教学模式、工作过程与职业能力养成过程有机结合的课程体系建设思路。近三年，有两项科技成果分别荣获湖北省科技进步一等奖、国家科技进步二等奖。
学校坚持对外开放办学，与美国、加拿大、英国、德国、挪威等国家的同类院校进行广泛的交流与合作，成为武汉城市圈改革发展与对外开放的重要窗口。
学校发掘中华孝文化资源，把传统文化与时代精神有机结合起来，在大学生中开展感恩教育和职业道德教育，培养具有“感恩、责任、忠诚、奉献”品格和创新创业精神的高技能人才，荣获全国高校校园文化建设成果二等奖，涌现了魏迪仁、谭之平等一大批先进典型，在全国产生了良好的反响;就业指导和创业教育贯穿于育人始终，学生在全省、全国各类技能比赛中频频获奖，近三年毕业生年均就业率达到95%以上。
汽车学院是以工科教育为主的教学院系，根据社会需求现开设有汽车检测与维修技术、电气自动化技术、电子信息工程技术、农业机械应用技术等4个专业。
师资队伍：有一支专兼结合、“双师”结构优化的教学团队。专业专任教师15名，其中高级职称教师7名，中级职称教师8名;具有研究生学历学位的教师9名;汽车检测与维修技术专业、电气自动化技术专业、电子信息工程技术、农业机械应用技术专业分别从行业企业聘请了行业技术专家及能工巧匠担任专业技能课程的教学任务，形成了一支专兼结合、“双师”结构优化的教学团队。
实训条件：校内拥有汽车、电气、电子20多个专业实训室;围绕专业在校内建有鄂职汽车维修有限公司、亚光医用电子技术有限公司等生产性实训基地;校企合作建有校外实习实训基地40多个。
教学成果：汽车检测与维修技术、1个国家示范重点建设专业;汽车检测与维修技术专业、电子信息工程技术专业入选国家专业教学资源库项目;汽车检测与维修技术专业入选湖北省战略新兴(支柱)产业人才培养计划;汽车检测与维修技术1个省级重点专业;汽车检测与维修实训中心1个省级示范建设实训中心;《发动机电控技术》、《单片机应用技术》2门省级精品课程;《发动机电控系统检修》、《汽车综合故障诊断》教育部高职高专汽车类专业教学指导委员会精品课程。
就业情况：汽车学院各专业毕业生深受珠江三角洲、江浙等发达地区欢迎，并与多家知名企业达成长期供需协议，学生就业前景广阔，入学就意味着就业。学生在二年级时就有超过80%的学生被各大型企业预定，近三年就业率每年达98%以上。
第五篇：湖北三峡职业技术学院09级校学生会全体名单
学生会09级学生干部名单
办公室（8人）
罗美玲、周洲、陈逢明、王根武、刘婷婷、袁怀旺、张庆旺、李梦淋 女生部（6人）
刘霄、冯庆
一、李梦婕、赵业霜、张骞、刘超凡 人力资源部（6人）
李丹、高永伟、陆康、付祥、方晓鹏、李泉泉 纪检部（7人）
韩慧敏、邹成、郭万超、沈保军、夏建清、李璐、陈文龙 体育部（8人）
陈祖金、鲜于红、张丹、卜士奇、匡璞、刘亚龙、陈粤、宋亮、公寓部（5人）
周维、李双双、余孟、张京、明亮、学习部（6人）
王亮、程阳、刘明珠、胡陈、赵爱荣、郑纯杰 安保部（6人）
杨虎、邹亮鑫、刘剑、苏晓卜、孔云玲、曾庆春 外联部（6人）
叶祥、武彬、关西、庞青青、田格、谢丽琴（荀燕鹏）文艺部（7人）
刘一琦、衡珊珊、陈梦洁、董建桥、陈凡、（江红丽、邓圆圆）生活部（8人）
陈巧玲、文卫华、徐龙、沈丹、柳运韬、覃金平、尹兴利、邓文波 共计：74 办公室：吕晓磊、刘贝、龚海洋、王艳超、王龙群 公寓部：王光灿、胡欢、蒋克敏、朱进军、罗璇、张群强 生活部：张琪、肖春桥、徐文元 学习部：向琴、何梅富、陈松桥、韩姗姗 女生部：曲洹淋、闵含妮、李程、陈彦君 安保部：任得安、冯彩铃、朱明义、胡威 体育部：艾军、胡春丽、朱锌、詹丽鑫、杨赟 文艺部：栗仁超、郭永兰、贺金燕、李飞
纪检部：吴坤奇、刘玉娥、梁伟超、杨金锋、李颖妮、张宽 外联部：屈凤娇、郭广钰、方成、郭亮、陈鹏飞 人力资源部：计达、张晓玉、刘珊、王雨娇、陈谦
团委会09级各部门成员名单
秘书处：卢艳
梁欢
组织部：麦名胡
罗庆涛
刘少卿
马健 宣传部：王心海
吴莹
李攀
社会实践部：金亚丁
戈玲霞
陈宁
刘杰 学通社：龚晓麟
杨辉
吴贤成 社团联合会：何婷婷
杨欢
苏盈 网络信息部：张一弋
匡敏
蒙业生 大学生青年志愿者行动指导中心：
大学生素质拓展学校：李柱
李沛佩
王若琦 大学生心理素质拓展部：张义
汪从
陈旭峰
2009年团委会08级学生干部名单
秘书处：
王梦喆 谢浩仁 呙小琴 万继胜 杨波 杨昆 陈迪 陈琼（共8人）
组织部： 李丽娟 孙玉 张振洋 熊章荣 李强 甘琦 苏翠平（共7人）
宣传部：
王元财 何迎亚 纪必峰 马连军 周波（共5人）
社会实践部：
舒畅 周威 李茜茜 侯树宝 罗斐（共5人）
青年志愿者行动指导中心：
于春艳 郑建 周超 夏菲 刘博文 陈健（共6人）
社团联合会：
杨红 王艳玲 李继龙 代骄龙 宋伶敏 游浩 杨松杰（共8人）
网络信息部：
李亮 杨分 田磊（共3人）
学通社：
王雅 付洁 陈琴（共3人）
大学生素质拓展学校：
陈雪梅 唐光林 熊淑芳 杨灵巧 杨东 邓艳国 秦倩（共7人）
大学生心理素质拓展部：
周洁 周俊 张金红 冯孝清平兵兵 邵珍燕 王蒙 杨成（共8人）
共计60人
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