2010级经管类学生调整专业的实施办法

第一篇：2010级经管类学生调整专业的实施办法

西安交大城市学院

2010级经管类学生调整专业的实施办法

为适应就业市场的需要，在教学资源许可条件下，兼顾学生个人爱好，鼓励个性发展，经学院研究决定同意经管类学生按照学院的规定申请调整专业。

一、基本原则

1．调整原则：以原录取专业为基础，个人志愿，双向选择，择优调整。

2.非教改班学生调整专业限制条件：国际经济与贸易专业-英语四级成绩425分以上；金融学专业-高数1-2无补考；会计学、财务管理专业-会计学基础无补考，其余专业不设准入条件。但均须按规定办理相关手续。

3.不足30人的专业将不开班。

二.调整办法

1.申请调整专业的学生可以填写2个志愿。

2.教改班学生可选择继续在教改班开始的国际经济贸易、金融学、会计学、财务管理学习，也可在经济类或管理类普通班开设的所有专业中任选。

3.经管类普通班的学生须按照学院的规定，在经济或管理类开设的专业中申请调整。

4.调整专业的学生填写《调整专业申请表》，写清原录取专业、调整专业第一志愿、第二志愿。若维持原专业，则不必填写调整专业。

5.根据条件，尽量满足第一志愿，若不能满足，则调至第二志愿。

6.不够开班人数的开班，将申报学生调至第二志愿专业。

7.可选择专业

（1）应用经济系：国际经济与贸易、金融学、市场营销学、财政学、统计学。

（2）管理系：工商管理、人力资源管理、会计学、财务管理、物流管理、公共事业管理、行政管理。

三.工作程序

1．5月2～6日，学院下发调整专业通知，辅导员宣传动员，学生与家长共同商定。

2.5月7日～5月9日，学生个人填报调整志愿提出申请，各班按照统一表格填报、登记、汇总报辅导员处。

3.辅导员汇总、核对相关内容并签名后，于5月14日前整理好电子版与纸质文本（须有学生本人签字确认、学院财务部门证明）报各系。

应用经济系报教学2楼201室樊老师处，管理系报教学2楼202黄老师处。

4.各系审核提出批准调整名单，报主管院长批准，5月21日公布调整结果，学生按规定办理相关手续。

教学服务中心

应用经济系

管理系

2012年4月25日

第二篇：西南大学本科学生转专业实施办法

西南大学本科学生转专业实施办法

时间:2013-07-08 11:23来源:未知 作者:成绩与学籍科 点击: 483 次

西校〔2007〕59号

关于印发《西南大学

本科学生转专业实施办法》的通知

各单位：

《西南大学本科学生转专业实施办法》已于2007年3月15日经校长会议研究通过，现印发给你们。该办法于文件下发之日起施行，请各单位组织有关人员认真学习，并严格按照本办法有关要求开展相应工作,原相关规定同时废止。

二〇〇七年三月十九日

西南大学本科学生转专业实施办法

第一条 为充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，规范本科生转专业的审批程序,根据《普通高等学校学生管理规定》、《重庆市教育委员会关于下放高等学校学生转专业审批权的通知》、《西南大学学生管理规定（试行）》、《西南大学本科学生学籍管理规定（试行）》，特制订本办法。

第二条 学校成立专门的领导机构和工作班子，负责本科学生转专业的相关工作。第三条 学生一般应当在被录取的专业完成学业。

第四条 学生有下列情况之一的，可以提出校内转专业的申请。

（一）学生确有特长，转专业更能发挥其专长的；

（二）学生入学后因患某种疾病或生理缺陷（不含隐瞒既往病史入学者），经学校指定的二级甲等以上医院诊断证明，校医院核准，确属不宜在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习的；

（三）学生确有特殊困难，需转专业才能正常学习的。第五条 学生有下列情况之一的，不予转专业。

（一）新生入学未满一学期的；

（二）在文科、理科、艺术、体育和职教师资等不同科类之间跨类的；

（三）在重点本科、一般本科、应用技术本科等不同招生批次之间跨层次的；

（四）在不同校区之间跨校区的；

（五）属于保送生、定向生、委培生、国防生、预科升本科、专升本等特殊类别的；

（六）基本修读年限的最后一学年及其到最长修读年限内的；

（七）在校期间受过纪律处分处于影响期的；

（八）学生条件不符合申请转入专业要求的；

（九）正在休学、保留学籍的；

（十）应作退学处理的；

（十一）其他经学校审核认为不适合转专业的。

第六条 各专业转入转出学生的比例严格控制在以下范围。

（一）同一专业年级学生数不足100人的，转入学生数量控制在该专业年级学生数的10%以内，转出学生数量不超过该专业年级学生数的5%。

（二）同一专业年级学生数超过100人（含100人）的，转入学生数量控制在该专业年级学生数的5%以内，转出学生数量不超过该专业年级学生数的5%。

（三）各专业转入转出学生具体人数由教务处根据学校现有教学资源的实际情况提出意见，学校研究决定。

第七条 转专业按以下程序、时间和要求进行。

（一）一年级学生于当年12月10日前，其他年级学生于每年5月10日前，向所在学院提出书面申请，按要求填写《西南大学学生转专业申请表》，在学院教学秘书处出具课程成绩单。经学院党政联席会议初审符合学校转专业条件者，院长在转专业申请表上签署意见。院内转专业学生申请表、课程成绩单及相关材料整理齐备后在规定时限内报送教务处。跨学院转专业学生申请表、课程成绩单及相关材料整理齐备后转交拟转入学院。

（二）转入学院对一年级申请人于12月20日前，对其他年级申请人于5月20日前进行考核、面试，根据考核、面试情况，经学院党政联席会议研究，由院长在转专业申请表上签署是否接收的意见，然后将申请表、课程成绩单及相关材料报送教务处。

（三）教务处接受转专业申请表及相关材料的截止日期为每年5月25日、12月25日。学校审批工作为每年的6月6～10日、12月26～30日。教务处收到经转出、转入学院同意并签署意见的转专业学生的相关材料后，审核合格者，院内转专业学生材料由教务处审批；跨学院转专业学生的相关材料报学校审批。审批通过者，由教务处通知转入转出学院，由转入转出学院分别公示三天，公示无异议后，学校下发文件，教务处通过学院通知学生，学生于下学期开学前办理转专业手续后，正式成为转入专业的学生。

第八条 学校每年下半年只办理一年级学生转专业事宜，上半年只办理其他年级学生转专业事宜。

第九条 转专业学生一般应转入低一年级学习，但已修课程相差两门以内（含两门，由转入学院根据本专业人才培养方案的要求，对学生已修原专业课程进行认定），经本人申请、学院考核、学校批准，可转入同一年级学习。学生应按转入的专业和年级学费标准交纳学费。

第十条 学生转专业后必须按照转入专业培养方案的要求，修完规定的课程和学分，如果学生在原专业已修课程的要求等同或超过转入专业，则成绩有效；凡不符合转入学院专业培养方案要求的课程及学分，可作为选修课记载成绩和学分。

第十一条 申请转专业的学生必须参加其原所学专业在该学期的期末课程考核，无故旷考者，取消其转专业资格。不及格课程累计门数或学分数达到退学规定的，应予退学，如学生申请试读且被批准的，只能在原专业试读。

第十二条 转专业工作应按照“公平、公开、择优”原则进行。对采取弄虚作假等手段转专业的学生，一经查实，退回原专业，并根据情况给予相应的纪律处分。协同作假者，通报其单位。第十三条 各学院转专业工作应当严格按上述程序、时间和要求进行。在规定时间之外，不办理转专业手续。

第十四条 职能部门应按上级主管部门有关要求将已转专业的学生名单及相关信息报重庆市教育委员会备案，并进行学籍异动处理。

第十五条 普通专科和高职专科学生申请转专业的，参照本办法执行。

第十六条 本办法于2007年3月15日经校长会议讨论通过，自文件公布之日起施行，原相关规定同时废止。本办法由教务处负责解释。

第三篇：上海市居住区绿化调整实施办法2007

上海市居住区绿化调整实施办法

第一条 目的和依据

为了加强本市居住区绿化的管理，规范居住区绿化调整行为，优化绿地的结构和景观，提高市民生活质量，根据《上海市绿化条例》、《上海市住宅物业管理规定》和有关法律、法规的规定，结合本市实际情况，制定本办法。

第二条 适用范围

本市行政区域内居住区绿化调整适用本办法。

第三条 定义

本办法所称绿化调整，是指为有利于居住区绿化生长或解决居住区绿化生长影响居民居室通风、采光和安全等问题，采取的修剪、迁移、砍伐、补种等行为。

本办法所称居住区绿化养护单位，是指对居住区绿地进行日常养护管理的业主，或者业主委托的物业管理企业，或者业主、物业管理企业委托的专业绿化养护企业。

第四条 管理职责

上海市绿化管理局和各区（县）绿化管理部门按照《上海市绿化条例》的规定对居住区绿化实施行业管理，负责居住区绿化工作的监督与指导。

上海市房屋土地资源管理局和各区（县）房地行政管理部门按照有关规定，负责物业管理企业按照物业服务合同的约定履行相关服务的监督管理。

各乡、镇人民政府和街道办事处应根据区、县人民政府的要求，支持配合和协助实施本办法。

第五条 经费来源

商品住宅物业管理区域内的绿化调整经费由全体业主承担。

公有住房、售后公房物业管理区域内的绿化调整资金，按照以下办法筹集解决：

（一）市有关部门补贴的资金；

（二）各区（县）政府部门补贴的资金；

（三）业主承担的资金。

第六条 调整的基本原则

绿化调整应以保证房屋安全为前提，以保护原有小区的绿化面貌为原则，综合考虑日照、采光、通风、通行等情形，能通过修剪的，不采取迁移的措施；能采取迁移（抽稀）树木的，不采取砍伐的措施。

历史文化风貌保护区和历史建筑保护范围内原种植的树木一般不得随意迁移和砍伐。

第七条 修剪的条件及程序

居住区的树木影响居民采光、通风和居住安全的，业主应向业主委员会提出修剪请求，经业主委员会组织相关业主或业主小组讨论同意，委托绿化养护单位按照有关技术规程组织修剪。

第八条 树木迁移的条件

符合下列条件之一的，可提出树木迁移的申请：

（一）房屋四周乔木树冠外缘距住宅楼阳台或窗户（指主要采光面）2米以内，或能承受人体重量的距外墙面或窗户1.5米以内的主干或主干枝，易造成攀登入室等安全隐患的；

（二）受台风等影响，树木已发生或易发生倒伏或倾斜影响居民生命和财产安全的；

（三）植物生长影响房屋安全、社会治安和其他设施的正常使用和运行的情况的。

符合本条第(一)项、第（二）项条件树木迁移的，由业主向业主委员会提出要求，业主委员会告知居住区绿化养护单位，由居住区绿化养护单位向市或区（县）绿化管理部门办理树木迁移的审批手续。符合本条第（三）项条件树木迁移的，按照第十条规定的程序执行。

第九条 树木砍伐的条件

符合树木迁移标准同时符合下列条件之一的，可提出树木砍伐的申请：

（一）严重影响居民人身、财产安全，且树木无迁移价值的；

（二）植株病虫害严重，树木死亡、倒伏等对人身、居住安全构成危害的；

（三）严重影响居室通风、采光，且树木无迁移价值的；

（四）植株病虫害严重，树木死亡、倒伏等对其它设施构成危害的；

（五）树木生长严重造成房屋或者设施设备安全隐患的，对人身安全或者其他设施构成威胁，受条件限制而无法迁移的。

符合本条第(一)项、第（二）项条件树木砍伐的，由业主向业主委员会提出要求，业主委员会告知居住区绿化养护单位，由居住区绿化养护单位向市或区（县）绿化管理部门办理树木砍伐的审批手续。符合本条第（三）项、第（四）项、第（五）项条件树木砍伐的，按照第十条规定的程序执行。

第十条 树木迁移或砍伐的调整程序

树木迁移或者砍伐按照下列程序执行：

（一）拟订绿化调整方案。业主委员会可在区（县）绿化、房地管理部门的指导下拟订或委托物业管理企业、有关专业部门、中介机构等拟订小区绿化调整方案。

（二）讨论公告。业主委员会根据树木影响范围确定绿化调整征求意见的范围。征求意见的方式，可以采取集体讨论的形式，也可以采取书面征求意见的形式。绿化调整方案经征求意见范围内业主所持投票权三分之二以上同意，或者不同意的业主所持投票权低于三分之一的，方可执行。绿化调整方案经征求意见后，应在小区内予以公告，公告时间不少于七天。

（三）审批。绿化调整方案经公告后，居住区绿化养护单位可按照《上海市绿化条例》有关规定，向市或区（县）绿化管理部门办理树木迁移、砍伐审批手续。

涉及胸径四十五厘米及以上的树木迁移或者十株以上或者胸径在二十五厘米及以上的树木砍伐，应当向市绿化管理部门提出申请；其他的树木迁移或者砍伐应当向区（县）绿化管理部门提出申请。

第十一条 树木迁移或者砍伐的实施

绿化管理部门审批同意树木迁移或者砍伐的，由业主委员会委托居住区绿化养护单位选择有资质的单位施工。施工单位应当在现场设立告示牌，向社会公示。

树木被砍伐后，申请人应当补植树木或采取其他补救措施。移植、补植树木等应在种植季节进行实施，同时接受区（县）绿化和房地部门的指导、监督。

第十二条 紧急情况处置

发生自然灾害或突发性事故时，居住区绿化养护单位应及时对树木采取保护性措施，对影响居民生命、房屋及设施安全等紧急情况的，居住区绿化养护单位可以先行修剪树木或者采取其他处置措施，同时由业主委员会或者委托居住区绿化养护单位向所在区（县）绿化管理部门报告。

第十三条：施行日期

本办法自发布之日起30日以后施行。

上海市绿化管理局

上海市房屋土地资源管理局

二00七年六月十二日 相关地方性法规：

《上海市绿化条例》（点击打开）

相关政府规章：

《上海市环城绿带管理办法》（点击打开）

相关配套文件：

《上海市绿化行政许可审核实施细则（暂行）》（点击打开）《上海市绿化市容、林业行政许可程序规定》（点击打开）

第四篇：军队工资制度调整改革方案实施办法

2006《军队工资制度调整改革方案实施办法》--翻了一倍

解放军总参谋部、总政治部、总装备部及总后勤部已联合发出2006《军队工资制度调整改革方案实施办法》,先摘录:

1、参加工资制度调整改革的人员：

(1)军官、文职干部、士官

(2)离休干部、退休干部、退休士官（志愿兵）

(3)义务兵和供给制学员

2、军官、文职干部的基本工资由以前的四项变为三项，即职务工资、军衔工资、军龄工资，没有了基础工资，职务工资和军衔工资按不同的级别和档次增加不同的金额，军龄工资按每年10元计算。士官的基本工资由军衔级别工资和军龄工资组成。

(1)生活性补贴：文职干部和离退休干部每人每月560元，二级以上士官和退休士官（志愿兵）每人每月460元，一级士官每人每月320元。

(2)工作性津贴：军官、文职干部和士官，按照规定标准发给工作性津贴，有下列情形之一的，停发工作性津贴：
a.批准离休、退休、转业、复员的，从下达命令的下月起停发，也就是说离退休人员没有工作性津贴，自主择业干部也没有这部分工资。
b.其他就是擅自离岗15天以上的，非因公连续病休超过3个月的，被立案审查的也要停发工作性津贴。
4、2*****年及以前批准转业、复员的军官、文职干部、士官（志愿兵），不参加这次军队工资制度调整改革。这里牵涉到的是05年以前批准转业的留滞人员，他们不参加工资套改。另外就是05年以前的自主择业干部也不在此之列，我想应该会有一个专门的文件。

5、军人职业津贴、生活补贴、伙食补贴、福利补助和生活补助等，仍按照现行有关规定执行。这里没有提到地区生活一项，这一项有的地方有，有的地方没有，应该不会取消，因为艰苦地区的这项补贴很高的，不可能取消的，也没听单位财务提起。

6、本实施办法，自2006年7月1日起执行。也就是说不会从一月份补起。

根据这个文件,解读一下可得:

1、职务工资：副团725起每档加35正营630起每档加30，副营一档565起算,每档加25,正连515起算每档加20,副连480起算每档加15,排职460起算,每档加10;

2、军衔工资：衔资:中校720起每档加25，少校560起每档加20,上尉440起,每档加15,中尉380起每档加10少尉350起每档加5;

3、原工资中的生活补贴，职业津贴福利补助，伙食补助，房补等算一项不变：副团：625正营:590,副营570,正连535,副院长连535 ,由此得出重大变化在以下三项：

4、增加生活性补贴不分职级每月５６０，5、工作津贴正师３８０，副师３３０，正团２９０，副团２６０，正营２４０，副营及以下逐级差１０元；

6、第六项是军龄工资变为每年１０元． 这样一来一个本科毕业,中尉级军官,原来1200多,现在2500.

第五篇：关于调整学生主题班会实施办法的通知

关于调整学生主题班会实施办法的通知各单位：

为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》（中发【2004】16号）文件精神，充分发挥主题班会在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用，根据我校人才培养模式改革要求和人才培养目标、任务，经研究决定，对学生主题班会作以下调整。

一、教育目标

1.通过开展主题班会教育活动，让学生学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法看待问题、分析问题、解决问题，充分发挥班集体的智慧和力量，提高学生判断是非、分辨美丑的能力，培养大学生正确的世界观、人生观和社会主义核心价值观。

2.通过开展主题班会教育活动，为大学生从进校后的生活适应、专业学习、素质拓展、能力提升、就业创业等各层面发展中存在的学业、事业、情感、精神等大学生涯中的人生课题提供及时帮助，引导学生学会学习、学会做事、学生共处、学会做人。

3.通过开展主题班会活动，引导大学生开展广泛的思想交流，拓展自我教育空间，促进自我管理、自我服务能力的培养，加强学生日常管理，促进良好学风班风的形成，增强班级凝聚力，加强班集体建设。

4.通过主题班会活动，增进同学间、师生间了解，增进校园生活中师生互动，提高学生校园生活参与度，最大限度地促进全体学生充分发展，全面发展。

二、主题班会内容

1.思想道德模块

思想道德品质是大学生的立身之本。主题班会要以社会主义核心价值观为核心，引导学生将自我选择、自我设计与国家发展和社会需要紧密结合起来，指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。引导学生加强人格品质、社会公德、职业道德和家庭美德教育。以一年一度的两会和党代会的召开、重大节庆日、重要纪念日为契机，凝练学生乐于接受的教育内容，科学设计教育主题，选择大学生喜闻乐见的活动形式，设计主题班会，帮助学生树立远大理想，坚定成才信念。

2.学习能力模块

大学生的学习既是主动性学习，又是个性化学习；既包括课堂内听课，更包括课堂外自学；积累知识是基础，学以致用是目标。大众化教育阶段学习方式的多样化和学习目标的多元化，决定了大学生的学习理应得到必要的指导和及时的帮助。学生工作者要借助主题班会，开展专业知识学习与通用素质培养指导，引导实践训练，指导学生学以致用。通过主题班会活动，帮助大学生明确学习目标，规划发展方向，提高学习兴趣，激发学习热情。要指导学生认识自我学习风格，制定个性化学习计划，强化学习动机，优化学习方法，培养学习能力。

3.人格培养模块

大学生的成长体现在两个方面：一是知识化，二是社会化。知识化通过教学完成，社会化则是学生工作的主要任务。应用型大学尤其要重视大学生的社会化成长。班主任、辅导员要通过主题班会活动，通过实施人格培养工程，帮助学生增强适应，健全人格。要着重对学生的自我认识、情绪调节、意志品质、社会交往、人际沟通以及团队协作等能力素质进行培养和训练，帮助学生形成良好的个性心理和社会适应能力，为应用型人才成长奠定人格品质基础。

14.职业成长模块

这类主题班会是针对应用型人才培养体系中，学术、技术和职业相结合的特征而确定的，是为学生未来求职就业和职业发展做准备的教育活动，旨在指导和帮助学生了解自己的能力、特长、兴趣和就业条件，帮助学生确立职业志向，进行职业抉择。帮助学生提升职商，积累职场经验，提高职业素养，培养职业精神，为终生职业发展打下良好的基础。

5.班级管理模块

主题班会是学生开展自我教育与自我管理的重要途径，是增强班级凝聚力的重要载体。要通过主题班会增进同学间的相互了解、广泛交往，增进同学间、同学与班集体间、同学与班主任间的认同、理解和接纳，为班集体建设创造和谐环境。要通过主题班会，培养学生集体观念和团队意识，并借此促进班级文化的构建和优良班集体的建设。

6.适应教育模块

新生进校后存在很多不适应。在学习方面，不能很快适应教学方式的转变；在生活方面，不能很快适应生活环境的改变；在心理方面，不能有效调适心理矛盾的冲突。要借助主题班会这一平台，引导新生尽快适应进入大学后的种种转变，在学习、生活、心理等方面协调发展，并确立明确的发展目标，尽快投身到有效的大学学习生活中去。

三、主题班会的实施

我校学生主题班会建设，按照充分发挥系部自主性的原则，执行学生处宏观规划与督查评估，系部具体设计与组织实施的运行机制。学生处根据各个时期我国大学生思想政治教育的中心任务，并结合学校人才培养目标和学生思想状况，制定学校主题班会规划。各系部在学校规划的基础上，结合系部专业实际，每学期初制定具体实施方案报学生处，并组织主题班会有效开展。

主题班会主要面向大

一、大二年级学生，要求每月开展一次。这两个年级的主题班会要求形式要多样化，可采用制作PPT、播放视频、分组讨论、访谈、交流以及互动、表演等多种活动形式，要有趣味性和吸引力。大三年级和大四第一学期，要求每学期召开两次主题班会，主要以讲座、报告、交流讨论的形式进行。

四、主题班会的要求与考核、评估

各系部要高度重视班级主题班会建设，切实增强辅导员、班主任开展主题班会的责任感，努力提高辅导员、班主任设计和组织主题班会的理论水平和实践能力。要积极调动全系教职工及相关教育力量参与主题班会，丰富主题班会教育资源，提高主题班会实效性。辅导员和班主任要认真督导，积极指导各班主题班会方案的设计和活动的开展，切实增强主题班会的吸引力和感染力，提高学生参加主题班会的积极性。各班级在召开主题班会时要有专门的记录员，记录班会的开展情况和教师指导情况。

为确保主题班会思想政治教育功能的充分发挥，学生处将对各系部主题班会加强管理，实施质量监控，由学生处组织校学生会干部，对主题班会开展情况进行严格考核评估，并评定等级。

附件：主题班会参考主题

怀化学院学生工作委员会

二〇一四年二月二十日

附件：

主题班会参考主题