第一篇：诚信道德大讨论总结
诚信道德大讨论总结
诚信道德，作为中华民族的传统美德，几千年来，受到了人们的自觉信奉和推崇。但是在现如今的社会，诚信道德严重缺失。对于是否讲诚信讲道德对于我们这些未踏入社会的大学生来说是非常纠结的，因为从小家长老师就教育我们要讲诚信讲道德，但是社会上好多真实事件让我们不知所措。例如有些企业为了利润而制作不合格产品，有的大学生为拿毕业证找枪手写毕业论文，官员为了得到利益而贪污等等。
对于这个诚信道德缺失的年代，人们已经不知道该不该讲诚信讲道德。例如：2010年11月23日，吴俊东自称驾驶三轮摩托车回家途中，超车后发现身后两位骑电动车的老人摔倒，遂出于救助之心扶起老人，随后赶到的吴俊东父亲吴秀芝同两位老人一同前往医院，并支付住院费1000元。但两位老人当场指责吴俊东开车不小心，并认定系吴所驾三轮摩托车剐蹭电动车导致翻车，后向法院提起索赔诉讼。金华市婺城区法院一审判决吴俊东父子赔偿两位老人近7万元，金华市中级人民法院二审维持原判。吴俊东去救这两位老人本来是一件值得人们学习的事，但是却被两位老人缠住了，这件事本可以成为我们学习的，但是结果却让我们不敢去随意帮助别人，因为有人就会利用人们的同情心和道德观去获取不义之财。
对于这样的事件，我组成员的观点较为统一，基本认为类似的事件虽然让人对诚信道德有所怀疑，但是我们还是应该坚持讲诚信守道德。因为这是做人的基本，这是中华民族的光荣传统，是我们不应该丢弃的，即使有人会利用别人的这一点，但是做好自己认为对的，做到问心无愧就可以。
第二篇：公务人员道德讨论总结
宋城办事处公务人员道德建设讨论活动
总结
7月25日下午，宋城办事处召开“三治三提”活动专题研讨座谈会，在全体干部中开展公务人员道德建设大讨论活动，从讨论中提高理论水平，提高认识水平，提高践行深度。通过学习讨论，办事处全体干部纷纷表示要认真“查作风、找差距、找原因、提建议、促发展”。经集中讨论梳理汇总，主要存在以下问题：作风纪律不够严谨、工作态度不够认真、工作作风不够扎实、理论学习不认真。
通过对问题认真分析，找出了产生问题的根源，一是责任意识淡薄，二是工作上缺乏创新精神，三是组织纪律性不强，四是为民服务理念较弱，五是创先争优主动性不强。在下一步的工作中，办事处全体干部要按照市、区“三治三提”活动方案要求，不折不扣，按时按质完成各阶段任务，采取多种形式，通过自己查、同志帮、群众找、组织点等方式，认真查摆思想、工作、作风、机制、纪律、生活、廉政等方面存在的问题，彻底解决“庸、懒、散”问题，要以”三治三提”活动为契机，进一步完善健全各项规章制度，使全员进一步加强组织纪律性，促使整体素质得到提高，把“三治三提”同创先争优活动结合起来，促进各项工作全面开展。
第三篇：道德诚信
培养学生道德诚信，构建和谐社会基石
小学部
一、典故给人们的启示：
典故一：立木为信：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
典故二：烽火戏诸候：而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
俗话说“人以诚为本，诚以信为基，信以德为源”，一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”不仅对个人，及至对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。
二、什么是诚信？
“诚”即真诚、诚实，“信”即守承诺，讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺；通俗的讲就是指诚实无欺，信守诺言，言行相符，表里如一，说老实话，办老实事，做老实人。
诚信是中华民族的传统美德，诚信不仅是一种品行，更是一种责任，不仅是一种病入道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源；就个人而言，诚信是高尚的价格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生活秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。人生活在社会中，总得与人交往，总得和社会发生关系，处理好各种关系必须遵从一定的规则，有章必循，有诺必践，否则，个人就会失去立身之本，社会就会失去运行之规。
三、为什么要提倡诚信？
1、“民无信不立，国无信不强”。中华民族五千年辉煌历史，贯穿其中最重要的道德思想就是“仁义礼智信”，所谓“信”，即做人要诚实守信，这是中国人历来崇尚的一种行为规范，诚信是为人之根，是处世之本；诚信是金，古代就有“一诺千金”、“一言既出，驷马难追”的成语，先人们把诚信视为生命、千金，因而使我中华民族以优秀的传统美德著称于世。
2、一位名人曾说：“在一个不必为失去诚信付出代价的社会发生什么都不奇怪”，这绝对不是危言耸听：自中国进入经济时代以来，中国的诚信却在世人面前大打折扣，谎言、失信漫天飞，出尔反尔，言过其实，欺上瞒下成为一种时尚，以次充好，造假盛行，东方文明古国的道德教育遭到失落，中国人的道德正在接受世人的关注和考验！这岂不是历史在和中
国人开了一个小小的玩笑吗？
前不久，《扬子晚报》刊登过这样一条新闻：安徽滁州一位50多岁的老农民来到南京务工，等他打算回住宿地时才发现口袋里的钱买车票还差5元。他在南京举目无亲,在万般无奈之下,他向玄武区某民警借了5元钱。5元钱，也许谁也不会放在心上，更何况是一个被人们认为素质低下的农民借去的呢?但第二天一大早，这位农民就将5元钱给这位民警送来了。这是一个很简单的故事，没什么曲折离奇、扣人心弦的情节，但它透露出来的质朴，折射出来的诚信，却不能不震颤人的心灵。
3、活在这个时代，这一件小事竟然刊登在一份报纸的新闻。代表什么？纯粹是在赞美这个农民的诚信吗？再深层次地想，这是否意味着在这个物质泛滥，精神缺乏的年代，诚信已经是一种奢侈品了吗？
我们再来回顾二个刻骨铭心的反面例子：三鹿奶粉事件：石家庄市“三鹿集团”做为我国具有60多年历史的奶制企业，在市场经济大潮中，见利忘义，背离了真善美，选择了假恶丑，在婴幼儿奶粉中添加“三聚氰胺”，导致几百名食品用该品牌的孩子肾结石，舆论一片哗然，国民深感愤慨。南京的彭宇案：南京一老太太在公交站被人撞倒，刚下车的彭宇扶起老人，将她送到医院，可事情却来了180度的大转变，彭宇被老太太及家人说成是肇事者，最后对簿公堂，彭宇最终被判赔偿近5万元损失。有人说，彭宇案，让全国的道德观念，诚信品质倒退50年，留给南京的是挥之不去的伤痛，更要命的是接二连三产生着链接产效应。
我们要问，我们的国民们怎么了？我们的国家怎么了？诚信哪里去了？道德哪里去了？ 诚信是中华民族的传统美德之一。无论在过去或是现在亦或是未来，诚信对于建设人类社会文明都是极为重要的：
1、诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个有素养人。讲诚信的人,处处受欢迎；不讲诚信的人，人们会忽视他的存在；所以，我们每个人都要讲诚信。
2、诚信是立人之本：人而无信，不知其可也。人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。
3、诚信是齐家之道：只要夫妻、父子和兄弟之间以诚相待，诚实守信，就能和睦相处，达到“家和万事兴”的目的。若家人彼此缺乏诚信、互不信任，家庭便会逐渐四分五裂。
4、诚信是交友之基：只有“与朋友交，言而有信”，才能达到“朋友信之”、推心置腹、无私帮助的目的。否则，朋友之间充满虚伪、欺骗，就绝不会有真正的朋友，朋友是建立在诚信的基础上。
5、诚信是为政之法：诚信是治国的根本法宝。如果人民不信任统治者，国家朝政根本立不住脚。因此，统治者必须“取信于民”。前不久，听一熟人从日本、韩国旅游回来，深切的感受是：泱泱大国的中国，在礼仪上，在诚信上，已经不再是世界的标杆了，东方文明的代表业已不是中国了，是韩国和日本，别的国家为了信义可以抛弃利益，为了国家的声誉可以不讲个人得失，在我们国家这是万万不可能做到的，我们的人发只要争到钱可以不择手段。
6、诚信是经商之魂：在现代社会，商人在签订合约时，都会期望对方信守合约。诚信更是各种商业活动的最佳竞争手段，是市场经济的灵魂，是企业家的一张真正的“金质名片”。
7、诚信是心灵良药：只有做到真诚无伪，才可使内心无愧，坦然宁静，给人带来最大的精神快乐，是人们安慰心灵的良药。人若不讲诚信，就会造成社会秩序混乱，彼此无信任感，后患无穷。
正如《吕氏春秋．贵信》篇所说，如果君臣不讲信用，则百姓诽谤朝廷、国家不得安宁；
做官不讲信用，则少不怕长，贵贱相轻；赏罚无信，则人民轻易犯法，难以施令；交友不讲信用，则互相怨恨，不能相亲；百工无信，则手工产品质量粗糙，以次充好，丹漆染色也不正。可见失信对社会的危害何等大啊！综观而言，诚信对于自我修养、齐家、交友、营商以至为政，都是一种不可缺少的美德，可见诚信在人类社会中是非常重要的。
四、怎样对学生从小进行诚信教育：
1、营造诚信的良好环境：“近朱者赤，近墨者黑”，环境对孩子的影响是潜移默化的。孩子从小生活在一个什么样的环境里，他的道德观念、行为操守就受这些外在环境的影响。我们广大教育者和家长们要做的是努力要营造良好诚信道德教育的环境，逐步形成个人讲诚信，家庭讲诚信，社会讲诚信，国家讲诚信的和谐氛围，在这样的环境里，长大的学生想不不诚信都很难。这里需要厘清两个认识：（1、社会大都不诚信，我们个人还需要讲诚信吗？社会是由每个公民个体构成的，如果每个人都等别人诚信了，自己才肯诚信，那我们断言，我们曾经美德将永远不会存在了，所以我们每个有修为的人，都应该成为道德的倡导者和实践者。
（2、不诚信有收获，诚信岂不是吃亏？
我们要说，随着道德观的完善，随着相关法律体系的建立，随着社会和谐度的提升，那种不讲诚信的人、事、企业、团体将无处遁形。“老实人不会吃亏，或者说老实人总有一天不会吃亏”这是社会发展趋势。
我们家长要做好二方面的工作：（1、不能对孩子随便说着玩：《曾子杀猪》说曾子是孔子出名的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子的妻子许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的”。曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。
（2、做好表率：不管我们的家长是为官还是为商，与人相处，待人接物，一定要给孩子树立一个标杆，什么是道德允许的事情我们就去做，什么是不允许的事情，我们就坚决不去做。让您的行为受到孩子的认同，做一个孩子心目中操行高尚的人，他就乐意沿着您的足迹去走。
2、提高学生对讲诚信的必要性的认识。孩子知识少，懂得的道理浅，缺乏生活经验，分辨是非的能力不强，因此，家长老师平时应多给孩子讲明“诚实守信光荣、见利忘义可耻”的道理。要给孩子明晰相关的诚信道德标准：什么是诚信，从哪几个方面做是诚信的范畴呢？（1、遵守承诺：“言必行，行必果”，“君子一言，驷马难追”，做为我们每个人，在答应别人的要求时，或者承诺时，一定得三思而后行，办得到的就答应，办不到的就不要答应，如果答应了的事情，就是想尽千方百计也要争取兑现。如果有客观的不可抗拒的力量导致承诺不能兑现，则需要及时说明，寻求别人的谅解。
（2、真诚待人：在待人接物的时候，不要虚情假意，要实事求是，表里如一，言行相符，你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚。（3、诚信的内容：在学生的学习生活中，我们要求孩子力求做到：不说谎话；诚恳认错；诚信作业、诚信考试；遵守校纪班规；实事求是的对人对事；拾金不昧等等。
3、大力传诵诚信的故事，激发诚信的兴趣：学生的心理承受能力较差，自我控制能力不强，激发兴趣在诚信教育中显得特别重要。而这关键在于家长和老师的态度、感情和一系列工作。我觉得最好激发诚信兴趣的做法是大力传诵诚信经典故事，虽然我们的生活中有许多许多的诚信反面典型案例，但是社会的主旋律还是好的，讲信用、重诺言、实事求是的人和事还是占有绝大比重。中华文明五千年，讲诚信的案例举不胜举，我们家长要随时随地能给孩子讲出其中许多小故事：曾子杀猪、郭汲守信、尾生抱柱、立木为信。还有现实版地许许多多的诚信故事：替哥还债等。我们要让孩子陶醉在这些故事中，从中汲取诚信的道德营养，培养孩子高尚的道德情操。
4、帮助孩子辨别生活中失信的例子：在现实生活中，为了追名逐利，远的有激素奶粉、染色牛肉、有毒香肠、三聚氰胺、瘦肉精、地沟油等企业失信让国人愤慨；南京彭宇案、天津许云鹤案，重庆的万鑫案等让国人汗颜；就在我们的生活中，你和孩子也天天被失信包围着，一些人出尔反尔，言而无信，开门招商，闭门宰客。怎样教育孩子呢？我们不可能扭转乾坤，但我们能力所能及，我们不能承担起整个国民的教育，但是我们能教育自己的孩子。家长不必要回避这些，相反地要给学生讲深讲透这些案例，剖析他们的得失与利弊，给人民和国家带来的伤害，让孩子从这些反面的例子汲取成长的营养。
5、对于学生讲诚信的实行家庭奖惩：孩子的诚信意识和水平的自律性还较差，很大比重还得领航他律。倡导诚信荣辱观，做法上可以把奖与惩有机地结合起来，做到赏罚分明。让孩子们真正感受到：诚信的事应该去做，失信的事坚决不能做；诚实守信利国、利人、利己，见利忘义误国、误人、误己。
家长同志们，诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵；诚信没有体积，却可以让人心情灰黯，苍白，可以让人的情绪高昂，愉快。
第四篇：诚信大讨论学习心得
诚信大讨论学习心得
诚信，作为道德的重要范畴，就是要求人们在一切生活中，做到实事求是，恪守信用。“诚”即诚实无欺、诚实做人、诚实做事;“信”即真实不伪、有信用、讲信誉、守信义。其道德要求就是心想、口言、身行一致，即言为心声、言行一致、实事求是。
一、教师诚信教育，遵守教书育人的职业道德规范。
教师是学生的一面镜子，教师的一言一行对学生的深刻影响是潜移默化的。但是，在现实生活中，个别教师上课迟到，下课拖堂，还有的是具体抓落实不够;有的受经济利益原驱动，搞有偿家教;有的上班离岗、串岗，有事找不到、有的工作节奏缓慢，拖拉疲沓，办事粗枝大叶，出现差错和疏漏。这些师德失范行为，学生看在眼里，恨在心里。教师如此这般，学生又怎么会有什么诚信可言。所以教师要讲诚信就要首先从自身做起，严格遵守教书职业道德规范。德高为范，一方面用自己的言行履行自己的教书育人的职责，另一方面用自己的一言一行潜移默化的影响和教育学生。
二、学生诚信教育，从小养成诚实的好习惯。
开展诚信教育，要关注一点一滴的小事。小学生守则和小学生日常行为规范是学校、班级最好的班规是对学生的点滴小事进行约束规范，同时作为教师要将诚信教育诸如考试绝不作弊、守时、守信、一诺千金等融入教学活动之中，把学生的德育教育放在首位，全面提高学生的思想道德提高素质。这样，学生在以后的行为活动中，会增强责任心和自觉性，有利于诚信素质的提高。从按时收交作业、按时上学、积极按时按规定参加集体活动。让“诚信”一词，融入到学生的幼小心灵。让学生从小树立诚信观念。让诚信贯穿于学生今后成长的一切生活中，做到实事求是，恪守信用。“诚”即诚实无欺、诚实做人、诚实做事;“信”
即真实不伪、有信用、讲信誉、守信义、言行一致、实事求是。同时我应根据学生的具体情况，适时进行分析，采取恰当的教育手段和方式，让学生从小事做起，养成讲诚信的好习惯。最后，把诚信的外在道德约束，内化为自己的思想品德，使自己成为时时处处诚实守信的现代文明人。
三、诚信考试教育
对小学生来说，考试诚信是诚信教育一个重要途径。是学生在校经历的要讲诚信重要一环。平时要采取各种方式教育学生充分的认识到了诚信的重要性，让学生体会到在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。让学生知道古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。作为小学生在考试中作弊不仅是对我们自己能力的否定和蔑视，更是对我校良好风气的亵渎，作弊者不仅丢掉了诚信，更丢掉了尊严。要让没名学生都深深体会到诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。在考试中一定要做到正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用时间，认真复习，在考试中做一名诚信学生。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。，端正学习与考试的态度，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊形式。弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为.四、诚信待人教育
在诚信待人方面，要让学生知道在这个世界上，生活着许多许多的人，而人与人之间的关系则是各式各样，主要分为友善的关系和恶劣的关系还有毫不
相关的关系。而相互信认则是人际关系中最为重要的因素。如果人与人之间失去了起码的信认，就会被猜忌蒙蔽了心，人变得敏感、易怒、恍惚、神经质，从而让关系变得恶化！要想和别人和谐相处就要讲诚信。要守信用。做任何事都要让人放心，让人信任一旦对谁失去了信认，就对其失去安全感。如果你不想变成一个悲哀的人，要时时处处做一个诚实守信的人，做个言而有信的人。不要轻易的、不经思索的就去许诺别人什么却不去做到，不要轻易的就把别人的要求答应下来而不去完成，要让学生知道，不管你有什么样的理由来解释你没有兑现的原因，也无法弥补你言而无信对人造成的伤害，一次可能会被原谅，可是多次之后，你会被贴上不守信用，不可信认的标签。这是一件十分悲哀的事情。因为失去了信认，就意味着你在渐渐失去别人对你的心，放心的心......不管怎么样,请诚实的对人吧!诚实的对待每一个人,特别是你中占有重要位置的人们!总之，要做教育教学工作中，把诚信作为思想品德教育的最基本的一条。让我们诚信应考，诚信做事，诚信做人，纵观古成语有许多是关于诚信的：一言九鼎、一诺千金、金口玉言、言必信，行必果、还有一言既出，驷马难追等等，让这些成语成为我们经常挂在口头上的口头语，让诚信融入到我们的生活中的点点滴滴，从思想上提高思想觉悟，从实际行动中履行我们对“诚信”的承诺。
第五篇：诚信道德自查报告
自查报告
对照本人平时的实际工作和思想动态，围绕思想作风整顿的具体内容，通过认真学习、认真反思、认真总结，查清了自己在思想、行为、效率、纪律等方面的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的，现将有关情况报告以下：
一、主要问题。
一是理论学习不主动，自觉性不高。往往以近期工作任务比较多为理由，不能自觉主动抽时间学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的学一些，与工作关系不大的学的少。特别是对政治思想学习不够重视，缺乏自觉性和主动性，尤其在理论联系思想，结合工作实际上不到位、不紧密，导致出现了政治意识不强的问题，没有更好地从学习理论重要性、必要性的高度和深度去认识是理论功底不够。
二是业务操作不够熟练，服务意识待进一步加强。由于进入机关时间较短，在具体工作中还存在不熟悉、不熟练的情况，遇到棘手问题依然脱离不了与老同志的联系，工作自主性不强，有待进一步提高。作为一名办公室工作人员，大局意识、服务意识是重中之重。在具体工作中，遇到问题的时候，出现服务不到位的现象。
二、存在问题的原因分析。经过剖析，自己感到存在这些问题的原因是多方面的。一是对学习的认识不够深入和全面。因而不善于用理论指导实践，在工作中很难有所创新，在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，因此在工作上出现干劲松懈，工作责任心、进取心下降的情况，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。
二是认识上存在偏差。在工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，有时甚至会马马虎虎，工作缺乏主动性和积极性。
三、整改措施和努力方向
针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，行动上增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，宽以待人，严以律己，勇于奉献，对工作要下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：
一是进一步增强学习的自觉性、紧迫性，始终坚持不懈。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。二是进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期的需要。
三是加强自身建设，严格要求。始终保持积极向上的精神状态，在工作中自觉地服从、服务于大局，坚持高标准、严要求，努力做好本职工作，圆满完成任务。
总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，继续查找自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，把自己的各项工作做好，取得成效。
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