经典诵读主持1

第一篇：经典诵读主持1

经典诵读主持词

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好！

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：弘扬中华优秀文化。

女：打造精彩人生底色。

合：精英未来学校“诵中华经典，做博学少年！”经典诗文诵读比赛现在开始。

……

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

合：精英未来学校““诵中华经典，做博学少年！” 经典诗文诵读比赛到此结束。

谢谢各位领导、老师、同学们的光临

徐、包：尊敬的各位领导，欢迎你们来到岗埠中心小学指导我们的学习！

徐：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

包：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

徐：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

包：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

徐：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。

包：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。

徐：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

包：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

徐：雅言传承文明

包：经典浸润人生

合：岗埠中心小学中华经典诵读展示活动现在开始

第二篇：经典诵读主持稿件

云顶镇中心小学“经典”诵读比赛主持词

男：尊敬的各位领导、老师，女：亲爱的同学们 合：大家好！

男：“一年滴尽莲花漏，又是芰菏飘香时，”我们在此欢聚一堂，在经典美文中播种理想。

女：“五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。”我们在季夏中诵读经典，放飞希望。

男：浅吟低唱，百转千回，诉不尽唐诗宋词的千古风韵； 女：腹有诗书气自华，沐浴经典的芬芳，品味流传千古的锦句华章。

男：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。新的起点，新的蓝图，新的气象，都是为了到达那不曾改变的梦想！

女：泱泱中华，滚滚逝水，多少文人墨客留下脍炙人口的巨制洪篇，就让我们把这不朽的传承弘扬。

男：与经典同行，与圣贤对话，彰显华夏文明。女：诵读经典，弘扬民族气概，支撑我们人格的脊梁 合：云顶镇中心小学“经典浸润童年，书香溢满校园”经典诵读展示活动现在开始！

女：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”这是中华五千年悠久的历史孕育的民族文化，《弟子规》亦是经久不衰的国学瑰宝。请欣赏校二年级（2）班带来的《弟子规》。一年级（1）班准备。

男：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。下面有请一年级（1）班进行诵读《弟子规》。一年级（2）班准备。

女：每个人都是从父母那里获得生命,应尊重生命,更应知恩感恩,一个人能知恩感恩,孝心才得以萌生, 下面请欣赏一年级（2）班为我们诵读的《弟子规》中的《入则孝》第一篇。二年级（3）班准备。

男：经典传承文化，雅言浸润人生，历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。接下来请欣赏接下来请欣赏二年级（3）班的同学给大家带来《德道经》节选部第一章至第五章。二年级（1）班做准备。

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。请听二年级（1）班同学给大家带来的《弟子规》朗诵，二年级（4）班准备。

男：让经典滋润童年,让书香伴我们成长。古人云;百善孝为先,一个人能够孝顺, 他就有一颗善良、仁慈的心。有了这份仁心就可以受益许多人。下面请欣赏二年级（4）班为我们诵读的《弟子规》中的《入则孝》第一篇。四年级（3）班准备。

女：中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。下面请欣赏四年级3班诵读的《德道经》选读内容。三年级（4）准备。

男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。请听三年（4）班经典诗文诵读《德道经》。三年级（3）班准备。

女：两千五百年前，一位西行的老人，给我们留下了一部旷世真言《道德经》。《道德经》被誉为“万经之王”。请欣赏三年级（3）班同学们带来的经典诵读《德道经》。四年级（4）班准备。

男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。请听四年级（4）班《德道经》朗诵，四年级（2）班准备。

女：巍巍函关，揭开金城灵宝的历史扉页，五千言之《德道经》吸纳日月之精华，请听四年级（2）班经典诗文朗诵《德道经》，三年级（2）班准备。

男：.中华经典历久弥新、华夏文化熠熠生辉，它亲吻我们的思想，沐浴我们的肌肤，荣光我们的生命。请欣赏三年级（2）班同学们带来的《德道经》诵读。四年级（1）班准备。

女：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵！让经典滋润我们的童年，让书香溢满我们的校园。下面请欣赏四年级（1）班的《德道经》诵读表演。三（1）班准备。

男：中华文化源远流长，国学经典经久不衰，中华经典《德道经》就是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。共读中华经典，聆听古书诗韵。请欣赏三年级（1）班同学们带来的《德道经》诵读。五年级（2）班准备。

女： 诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。下面，请欣赏由五年级（2）班同学给我们带来的《大学》诵读。五年级（4）班做好准备。

男：千秋历史，文化底蕴，立就国学大作 岁月承载，华夏文明，延续不朽经典 ；诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 ；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。下面请欣赏由五年级（4）班同学带来的《大学》诵读。五年级（3）班准备。

女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。对话圣贤，我们感受千年文字的力量。诵经典，学做人，让我们一起用我们琅琅的声音来演绎中华传统经典的精彩，请欣赏五年级（3）班带来的诵读《大学》。六年级（2）班准备。

男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。让我们一起走进中华经典诗文之海，去领略灿烂的五千年文明！下面请听六年级（2）班《大学》片段诵读，五年级（1）班准备。

女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。接下来请大家欣赏五年级（1）班带来的诵读《大学》。六年级（1）班做好准备。

男：在中华五千年的浩瀚历史中 ,古诗文就像是一颗颗璀璨的明珠在文学艺术的星空中熠熠生辉。让我们和六年级（1）班的同学共同撷取《大学》几朵浪花，共同领略它的哲思,它的博大精深!六年级（3）班准备。

女：诵读国学经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采，让我们循着先贤的足迹，去聆听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。下面请听六年级（3）班诵读《大学》第一章《至善篇》，六年级（4）班准备。

男：千秋历史，文化底蕴，立就国学大作 ；岁月承载，华夏文明，延续不朽经典 ； 太行苍苍，黄河泱泱，品读国学，源远流长。前人之智，后人之师，传今不朽，天地同流。请欣赏六年级（4）班同学带来的经典诵读《大学》。

男：诵读经典，让我们的校园飘满书香 女：诵读经典，让我们的人性熠熠闪光 男：诵读经典，让民族精神在我们血液中流淌 女：诵读经典，让民族智慧支撑我们人格的脊梁 男：高声诵读吧，让我们在经典的熏陶中怡情聚气 女：高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面向世界，开创未来再创辉煌。

合：云顶小学经典诵读比赛到此结束。合：老师们，同学们，再见！

第三篇：散文诵读主持

总 策 划：

策 划：

舞台监督：

舞台调度：

撰 稿：

主 持 人：

音 响：

摄

像：

主办部门：

演出时间： 演出地点：

散文朗诵节目单

散文诵读大赛主持词

甲：尊敬的各位领导、老师，乙：亲爱的同学们，合：大家早上好。（鞠躬）

甲：泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。乙：又是一年夏季，我们欢聚在一起。“美丽的校园我的家”散文诵读大赛

节

目 单

甲：又是一年花季，我们陶醉在夏日里。

乙：在这美好的清晨，我们用诗文为构建和谐校园营造气氛。甲：在这美好的时刻，我们用诵读来赞美我们美丽的职中。乙:现在我宣布：1xx散文诵读比赛现在开始！乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

甲:下面由我介绍担任此次比赛的评委，他们是：

大家掌声欢迎。

甲：下面介绍本次比赛评分标准：本次比赛每个节目为满分（10分）记分细则： 1.采用十分制

甲：当青春的风景扬起时，那窗明几净的教学大楼，那拔地而起的宿舍楼，那错落有致的花坛小径，那宽敞明亮的食堂„„，无处不回荡着我们朗朗的欢笑声，不说那么多了，让我们x春农机x班的同学带你去感受一下我们美丽的校园，请x春汽修班做好准备。

乙：大海，给了鱼儿一片宽阔的海洋，因为感恩，鱼儿回报给大海一派生机；蓝天，给了鸟儿一片广阔的天空，因为感恩，鸟儿回报给蓝天一片美丽。大自然的一切生物都知道感恩，更何况身为儿女的我们？下面请欣赏x春汽修

2、语言流畅、吐字清晰、音量适中，语速得当。仪态大方。班献给天下所有父母的诗——《xxxx》。请x春农机x班做着装得体、动作适当、普通话声、韵调准确《7分》。3所朗诵诗文内容思想健康向上。,《1分》

4、处理符合作品意境，与配乐融洽、感情充沛、感染力强、台风好,《2分》

好准备。

甲：c农机cc班，比赛得分去掉一个最高分 去掉一个最低分 最后得分 风拂动柳枝轻轻摇摆,新雨后的嫩绿娇艳欲滴，仿佛轻轻一掐就能沁出水珠，漫步于校甲：xx春农机x班

比赛得分、去掉一个最高分

园里的路，呼吸着泥土中春的芬芳，心灵前所未有的平静，去掉一个最低分 最后得分

连那躁动的灵魂也安静的躺在躯壳里，不为也俗纷繁所挣扎。没错，这方净土----就是我们的校园，我们的家。下面请听cc春农机c班同学带来的散文朗诵《xxxxx》。请xx春机电x班做好准备。

乙：xx春汽修班，比赛得分、去掉一个最高分

去掉一个最低分 最后得分 我们来自不同的民族，不同的地方，但是，我们为了同一个梦想。“修德精技，励志成才”我们就像那蒲公英来自远方注定又飘向远方。灵职是您给了我们团结、友善。给了我们温馨的怀抱、避风的港湾。请欣赏x春机电x班散文诵美丽的校园，我的家。请x春农机x班做好准备。

我们带着单纯和天真、带着冲动和幼稚来到了美丽的学校——xx。这里的花、草、树木、喷泉、石头等都是我们美得享受，在这里我们与可爱的同学、可敬的朋友般的老师朝夕相处，在老师的谆谆教诲下我们学会了感恩，学的了一技之长。下面请欣赏x春农机x班带来的诗文诵读《

》请x春生化班做好准备。

乙：1x春机电x班 比赛得分、去掉一个最高分

去掉一个最低分，最后得分：我们的校园以奉献激情为怀，谱写了绝伦无比的生命赞歌；我们的老师以朴实无华为德，铭刻了默默无闻的生命烙印；分分秒秒，点点滴滴，我们感受在心，现在和那永远的将来，我们都永远不会忘记你：我们的美丽而又温馨的校园。下面请听xx春生化班的同学带来的散文朗诵,《 xxxxx 》。请xx春农经xx班做好准备。

甲：xx春农机xx班，比赛得分、去掉一个最高分 去掉一个最低分最后得分。我爱学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人；当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。这就是xx，请听xx春农经x班散文朗诵《xxxx》。请xx春农业信息化班做好准备。

乙：xx春生化班。比赛得分、去掉一个最高分 去掉一个最低分 最后得分 锦绣五月，鸟语花香；塞上江南，风光旖旎；灵州宏图，才露锋芒；xx，教育奇葩。我们在这里积累知识的力量,这里给我们家的温暖,这里激起了我对知识的兴趣.请欣赏xx春农业信息化班带来的诗朗诵《xxx----xx》

甲：xx春农经x班比赛得分、去掉一个最高分

去掉一个最低分 最后得分。我像快乐的天使，像闪烁的星星，像展翅的雏鹰，像奔流的小溪。青春在这里闪光，年轻的血液在这里流淌。走遍天涯海角，心中眷恋的5

地方——依然是美丽的xxxx！下面请听xx春农机x班为我们带来的诗文诵读。请xx春农机x班做好准备。乙：xx春农业信息化班，比赛得分、去掉一个最高分

去掉一个最低分 最后得分。五月的心头，激情

荡漾；五月的情思，魂牵梦绕。当流星划过记忆的星空，擦出点点光芒，短暂的瞬间，留下美好的回忆，我不仅轻叹：“好美”，然而，你是我心中的最美。因为这里有我的歌，我的乐，我厚实沉淀的收获。下面请欣赏xx春农机xx班带来的散文：《xx教育中心，xxxx》。

甲：xx春农机x班比赛得分，去掉一个最高分

去掉一个最低分 最后得分。修德精技，我从这里走出困惑，不在迷茫。励志成才，我在这里茁壮 成长，走向成功。下面请听xx春农经x班带来的诗文诵读，掌声欢迎。乙：分数正在紧张的计算中，现在有请副校长 对本次比赛进行点评。

甲：谢谢校长精彩的点评！xx春农机x1班比赛得分，去掉一个最高分 去掉一个最低分，最后得分 xx春农经x班比赛得分，去掉一个最高分 去掉一个最乙：我们用花样的年华创造无悔的人生

甲： 感谢xx，让我们在这里展翅翱翔，寻找属于自己的低分，最后得分 比赛结果：

乙:现在由我宣布xx春诗文诵读获得三等奖的比赛班级是：请xxx为获奖班级颁奖。掌声有请.甲：现在由我宣布x春诗文诵读获得二等奖的比赛班级是：请xxx为获奖班级颁奖。掌声有请.乙：现在由我宣布x春诗文诵读获得一等奖的比赛班级是：

请xxx为获奖班级颁奖。掌声有请.结 束 语

甲：我们用生动的诵读表达丰富多彩的生活和自信 乙：我们用精彩的表演展现内心世界的变化与思考 甲：我们用火红的青春书写辉煌的篇章

天空，青春在这里绽放，梦想从这里起步 乙： 我爱你美丽的职中，我温馨的家.甲：最后让我们用热烈的掌声感谢辛勤劳动的各位评委，领导，感谢你们公平、公正的评判。

乙：

祝愿我们的同学们健康快乐！

祝我们的老师工作顺心。甲：xx职业教育中心xx春诗文诵读大赛

合：到此结束，谢谢大家，再见！

第四篇：诵读活动主持开场白

诵读活动主持开场白

男：尊敬的各位来宾，朋友们，大家晚上好！我是今晚的在线主持XXX，欢迎您走进海边草屋朗诵房间“诵名篇、懂人生”名家名篇朗诵会的现场

女：亲爱的朋友们，大家晚上好！我是今晚的在线主持XXX，今晚我们将给大家奉献一台精彩的名家名篇朗诵会，感谢朋友们的光临。

男：生活是一门艺术，每一种艺术都讲究创造与品质，都需要花时间和心思在其中，生活正是如此。

女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我们如果想保持泉水的甜美，就得让生活之泉的源头涓涓不息。快乐的人生就在于你有没有给自己时间去品味生活，品读人生。

男：有些色彩只适合淡泊，有些馨香只适合清甜，有些过去只适合怀念，有些悸动只适合冥想，有些节律只适合放在心上，这就是人生，是一首我们用生活文字组成的诗，一首属于我们用心谱写的人生之歌。

合：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！

男：新年的脚步悄悄来临，20xx年即将翻过这最后一页，此时此刻让我们与诗歌相约！

女：在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。

男：在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。

女：有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。

男：有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱！

女：在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。

男：在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。

合：下面我们宣布学校“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵比赛现在开始！

女：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。”教学楼上的这句艾青名言想必大家都已是耳熟能详。

男：是啊，艾青是我们家乡人民的骄傲，他把自己的一生都奉献给了祖国！土地凝聚了诗人对祖国和人民最深沉的爱。下面就让我们在八5班同学们的`朗诵中，感受诗人对土地深沉的爱。

七（5）班《我爱这土地》

女：谢谢七（5）班同学精彩的表演，让我们都感受到了诗人浓浓的爱。不错，爱是一个永恒的话题，韦唯的一首《爱的奉献》曾经不知打动过多少人的心。

男：是的，爱是心底的呼唤，爱是生命的源泉，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们一起欣赏由八二班带来的朗诵《让世界充满爱》

八（2）班《让世界充满爱》

男：父爱是船，载着我们从少年走向成熟

女：那么母爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

男：父亲的真情，点燃了我们心中的希望；

女：母亲的慈爱，鼓起我们远航的风帆。

各位领导、老师们、同学们，大家下午好！

金秋十月，丹桂飘香。

秋风送爽，金菊绽放。

现在，就让我们徜徉在美丽的诗歌中，感受秋天的气息，感受秋天的活力，奏响青春的赞歌。“秀出风采”诗歌朗诵比赛现在开始。

首先请允许我向大家介绍今天的教师评委，他们是……让我们再一次用最热烈的掌声欢迎他们！

此外，我们还聘请了20位学生评委。他们是——

我们热爱诗歌，我们忠于信仰。

我们崇敬诗歌，我们忠于真理。

我们愿骑上青春这匹骏马，带着自由的梦，追逐永恒的太阳。

男：尊敬的各位领导各位来宾

女：各位团员青年朋友们

合：大家好!

男：非常高兴能和大家相聚在市直团工委主办的“商业银行杯——中华美文朗诵大赛”的决赛现场，我是曲靖电视台的节目主持人左佑。

女：我是曲靖电视台的节目主持人姚泳。首先我们要祝贺各位进入决赛的选手，经过你们的精心准备，希望大家都能赛出好成绩。

男：而我们也期待着能享受到一场美文和朗诵相得益彰、视觉艺术和听觉艺术完美结合的精神盛宴。

女：美文如画，诵读如歌，这是心灵的升华，是生命感悟。

男：让我们卸去周围的压力，洗去一身的疲惫，一起感受美文的魅力，走进朗诵艺术的殿堂。朋友们，请允许我为大家介绍今天莅临现场的各位领导：

女：进入今天决赛的共有18位选手，本次比赛将评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，还将设优秀奖和组织奖。担任本次朗诵比赛的评委有五位，他们是

……

欢迎各位评委老师。

男：下面我们为大家介绍本次朗诵大赛决赛的评分细则：首先是内容和主题占2分，要求朗诵作品内容积极向上，弘扬主旋律，突出爱国主义情感，具有鲜明的时代气息;立意深远，文学性强，体现中华传统文化的魅力。

女：各位领导、各位来宾

男：老师们、同学们

女：金秋时节鹤乡大地孕育了累累硕果

男：美丽的实小校园流淌着浓浓书香

女：今天，我们相聚在经典的世界，传承母语精华。

男：今天，我们徜徉在经典的河流，聆听圣贤教诲。

女：小学“经典之约”学生诵读展示活动现在开始

男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

女：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

男：首先展示的是我校四年级《弟子规》诵读方阵

女：她是一首诗，是浅吟低唱、响彻历史的盛唐之音

男：她是一幅画，是朦胧空灵、清新自然的水墨丹青

女：让我们随着乐曲共同领略春江、月夜带给我们的魅力与遐想。

男：请欣赏六年级诵读方阵《春江花月夜》

女：《三字经》是经典长河中一朵璀璨的浪花

男：《三字经》是民族文化里一株芬芳的奇葩

甲：尊敬的领导、老师

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好!

甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

乙：它又如春日的百花，闪烁着馥郁的芳香

甲：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明

乙：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园

合：六三中队中华经典诵读活动现在开始

中间串词：

甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的送别诗，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。

乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏送别诗连诵。

第一首诗：《送元二使安西》唐·王维

第二道诗：《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄

甲：酒逢知己千杯少，相聚总有离别时。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮咛、万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。

乙：小船啊，请慢点开，再慢点，让我再看一眼我眼中的故人。

第三首诗：《赠汪伦》

乙：x，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。x诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天，就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。首先，请欣赏《沁园春·雪》。

甲：湖南省省会长沙是x的故乡，长沙对x来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。下面请欣赏《沁园春·长沙》。

结束语：

甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，乙：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。

合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

六·二中队中华经典诵读活动到此结束。

第五篇：经典诵读汇报表演主持语

男：亲爱的老师 女：亲爱的同学们 合：大家晚上好

女：我们是经典朗诵的最后一组 真是压力山大啊 男：是啊，我们要抗压，朗诵是最能表现一个人的心声，对祖国的那份情，对朋友的那份爱，对生命的诠释。

女：作为中国人，我们都无比的骄傲，这份骄傲和自豪已经深深植入于每个中国人的心中，下面由经典朗诵第四组全体成员朗诵《我骄傲，我是中国人》

男：我骄傲，我是中国人，我们有灿烂的文化，有悠久的历史 女：那么，接下来让我们欣赏黄海为我们带来的歌曲《说秦汉》

女：真是豪放中有含蓄，高亢中有深沉。男：不错不错，对了我想问你一个问题 女：什么问题？

男：你觉得对你来说什么是最宝贵的？

女：恩~生命，我觉得不只是对我来说，人，最宝贵的东西是生命，因为生命属于人只有一次

男：说的很有道理，那么下面让我们来听听李彬同学，生命的意义

男：生命是一个旅程，如果能够乘兴而行，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的，路途中我们会遇到形形色色的人，这是什么呢？

女： 当然是缘分了，下面让我们欣赏歌曲《今生缘》

女：天下没有不散的宴席，你还记得你小学同学吗？ 男：当然记得

女：那你还记得小学时学的《三字经》吗？

男：那必须的，接下来请欣赏特殊版的《三字经》

男：看了这个双簧《三字经》我也是醉了 我们同学还真是有才，那么，问大家三后面是什么啊？..三后面当然是四了，下面请欣赏《你是人间的四月天》

女：在“人间的四月天”里，有和煦的微风，有黄昏的云烟弥漫，有繁星在夜空闪烁，可是我们现在是冬天 冬天有什么呢？下面让我们欣赏王红苏带来的《雪花的快乐》

男：看来诗人很想像雪花一样自由，快乐的飞扬

女：又是寒风萧瑟时不禁让人想起了范仲淹的《苏幕遮》中的句子 男：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”？，23-