第一篇：全能记者必备笔记
《全能记者必备》经典中的经典
“报纸是一群人的完美集合体——包括各种肤色、所有性别、不同经历的人，这些人崇尚公正，对没有希望或没有声音表达他们希望的人充满同情心。”
他们是“一群热爱语言，一直精益求精、心怀敬畏地使用它的人，他们吃苦耐劳，并随时准备被闹钟叫醒。”
职业新闻记者应当具备的素质，包括：独立、高产、细致、愿作榜样、通才、权威性、进取心、乐于助人、视野开阔、敏感、深思熟虑、自信、有个性、直觉感强、可教、无私、责任感、活跃、有条不紊。
“如果你不能做到一睁眼就开始写作，那就试试干点别的吧！”
“聪明智慧、兴趣广泛、进取心强、技能高超、一丝不苟、精益求精、适应截稿压力、文笔优美。” “我认为每个记者或编辑都应当设身处地，把自己视为报道中的当事人。这是学习客观公正的极好方法。”
“我们应当广泛地反映所在地区人们的各种观点和看法，以及生活形态。有时我想，哪个领域我们关注不够，在这个领域我们的公信力就会出问题。”
“当你有一种直接的手段来核实你听到的事情时，这非常容易做到。但是，作为读者和电视观众的公众显然没有核实手段。因此他们会说：‘怎么能相信这个人说的话？’‘怎么能相信报纸上说的话？’这就是与公众沟通会出麻烦的地方。”
“文字是神圣的。它们值得尊敬。如果你用正确的顺序，正确地使用它们，就能够将世界向前推进一小步。”
“一个记者必须要用导语引起读者——和编辑——的注意„„无论涉及哪种体裁，这一原则都是相同的。第一个字、第一个短语、第一个段落至关重要。”
“写作是再思的艺术。最先涌上心头的东西很少是令人满意的。写作技巧的基础不是现成语句的涌流，而是对字词的筛选。”
“你的导语要让读者大叫一声：‘哇塞’——导语要让读者眼前一亮，这样才能吸引他的注意力，让他迫不急待地读完报道的其余部分。”
“写作的精髓就是改写。”
“职业写作者反复改写他们写过的句子，然后再改写他们改写过的句子。”
“写作者的最基本的目标„„已经很清楚：就是要用最简单、最准确和最直接的文字来叙述。” 没有一个人能够一气呵成并达到完美无缺；而最优秀的写作者则承认这一点。最优秀的写作者修改自己的作品，然后修改更多，然后再次修改。
“照片是幸运的！我们能够从中分享人们生活中最重要的瞬间。我们采写的每一篇报道和拍摄的每一张照片对某些人来说都是非常重要的。”
“作为摄影记者，我们可能是第100次被指派去拍摄高中橄榄球赛，但对于那些孩子们来说，可能是第一次出现在报纸上。我们拍摄的这些照片会被裁剪下来，装进照框，夹进相册，粘在冰箱上。这就是说，我们捕捉到了某个人生活中的一瞬间。”
“在《问询者报》，我的漫画可以自由发挥，如果有时与编辑部的观点一致，那只是巧合。我们几乎没有接到一封读者来信，说因为看到社论与漫画的观点对立而被搞糊涂了。署着画家名字的漫画就被看作是它自己的声音。当我的总编失去了对这个空间的控制权后，他得到的是新鲜、活力和创造力，还有争辩的素材。”
“显然，你不会准备报道一起飞机失事，但是，我想你每天的工作就是在做准备。”
“大多数记者认为他们可以满足于这样的工作：找你谈几句，得到你说的一句话，回到办公室，描述几个数字，然后再找一些长期的敌对者，得到一句相反的话。”
关于公信力的观点：
新闻报道的第一优先是准确。不能因为抢先而牺牲准确和公正，虽然我们渴望既准确又能抢先。要显著地刊登更正。
避免偏听偏信，努力实现公正和平衡。
努力避免匿名的新闻来源。
丧失新闻准则的常见表现：
以牺牲准确为代价而争第一的本能冲动。
容忍把推断和猜测当成新闻。
匆忙做判断。
大量使用不可靠的新闻来源。
把没有证实的信息当作事实来报道。
为摄影记者制定的几项最重要的指南：
避免五个以上的人出现在一张照片中（合影除外），理想选择的是：三人就足够了；
构图要紧凑，一般情况下，头与头之间不要有空白；
无情地裁剪、果断下手，不要吝惜；
成人的全身像一般从胸廓底端裁剪；
放大照片时要慷慨大方，好的照片见报时总是要比你最初想像的宽一栏；
照片中人的头像至少要有十美分硬币那么大。
记者们对政府怎样执政缺乏最基本的了解。
关于卖淫合法化，最大的理由是任何的道德要求不能高于人的生命。
每年三月，记者总是格外的繁忙
两会微博报道（全媒联动）
微博问政
微博虽小作用却大
2011年被网民们称为“政务微博元年”，越来越多的政府部门开设官方微博。同时，“织围脖”成为许多代表委员征求民意的重要渠道。微博正以其“秒互动”的传播优势，开启“人人都是参政者”的新阶段。
今年两会期间微博问政。为力助网民更便捷参与两会，人民网《微播报》栏目通过微博全面报道两会，充分发挥微博的“短评快”优势，汇集代表、委员、记者、编辑、网友的力量，对两会进行全方位播报。同时，通过手机电视等综合互动平台播报全国两会，调动年轻人群“G族”对两会的参与热情，“G族看两会”将使手机一族，轻触屏幕，流畅参与到两会中。
而新华社通过互联网微博平台上拥有的若干有影响力的微博账号也积极展开两会互动。新华视点微博继续以新华社丰富的报道资源为依托“微报”两会。在新华视点微博中，《中国新闻出版报》记者看到了《两会微报》、《两会微照》、《两会微视》、《两会微评》等微栏目，对两会重大新闻、文件发布、议政盛况、各类观点等进行多媒体、栏目化报道展示。同时，还将根据会议热点变化，就医疗、住房、教育、反腐等热点话题设置临时性微栏目，以整合报道内容。
此外，选择用微博问政民意，也成为今年两会代表委员的一个新时尚。在两会召开前夕，已经有媒体推出了十大全国人大代表微博推荐榜。在榜单之中，全国人大常委、民进中央副主席朱永新就因教育学家的身份备受关注。这位教育家在微博上聊教育、传授人生感悟，在各大网站都开通了自己的微博，眼下其粉丝已累计突破350万，如此庞大的受众群也为其新教育理念的传播带来了巨大的人气和共鸣。
微博在今年中国两会新闻的报道中，正大量填补主流媒体所省略或删除的后台细节，充分发挥“媒体后院”的作用。
中山大学传播学者张志安昨天受访时表示，主流媒体过去按照既定动作呈现的两会形象，让受众看到的是民生和重大政策的讨论，以及人民群众参政议政的热情，但后台并不为人所知，微博则把很多细节加以呈现。
连日来，微博等网络媒体曝光了许多两会的细节情况，成为不少网民转发的亮点。例如一些委员和代表的穿着和配饰，被网民对号指出属于什么名牌、价值多少；甚至一些不被传统媒体收纳的“雷人”语录也在微博上大放异彩。
张志安认为，这都说明网络民意正在影响主流新闻和会议本身。
有网民指出，传播力强大的微博让独家新闻已经成为不可能，许多新闻在传统媒体出现前若干小时，已经在微博上首先出现。甚至有媒体人士明白表示，现在做新闻已经高度依赖微博的信息了。微博影响力在改变现状之余，将在3月16日全面正式实施的“后台实名制”，也引发舆论关注。很多人担心实名制会影响网络用户的批评力度和自由，但张志安指出，在微博上大胆发言批判的多数人其实早已实名。
他认为，后台实名制的真正影响在于，许多希望通过微博爆料监督公权力的草根网民可能会趋于谨慎，担心被对付；另一个影响是实名制对身份证信息和机构组织代码的查证有赖于数据库的联网，需要投入很高的经济成本，因此原本规模较小的微博网站用户可能会被统合入新浪与腾讯等几大运营商的用户群，导致大者愈大的局面。
第二篇：《全能记者手册》经典语录
《全能记者手册》经典语录
经典中的经典
以下是《全能记者必备》作者在书中引述的，可谓经典中的经典。
“报纸是一群人的完美集合体——包括各种肤色、所有性别、不同经历的人，这些人崇尚公正，对没有希望或没有声音表达他们希望的人充满同情心。”这是格里高利•法弗里(Gregory Favre)在担任美国报纸编辑协会（American Society of Newspaper Editors, ASNE）主席时对协会成员讲的话。
他们是“一群热爱语言，一直精益求精、心怀敬畏地使用它的人，他们吃苦耐劳，并随时准备被闹钟叫醒。”
法弗里担任过加利福尼亚的《萨克拉门托蜜蜂报》（Sacramento Bee）的执行总编，年轻时在老家密西西比乡间的一份周报开始他的新闻工作生涯,这番话是对他近50年报纸经验的总结。
《基督教科学箴言报》总编辑理查德•J•卡塔尼(Richard J.Cattani)总结了职业新闻记者应当具备的素质，包括：独立、高产、细致、愿作榜样、通才、权威性、进取心、乐于助人、视野开阔、敏感、深思熟虑、自信、有个性、直觉感强、可教、无私、责任感、活跃、有条不紊。最后，他的忠告是：“如果你不能做到一睁眼就开始写作，那就试试干点别的吧！”
《图森公民报》(Tucson Citizen)总编辑保罗•麦卡利(Paul McKalip)在报纸基金会(Newspaper Fund)出版的一种择业指南中，对申请加入新闻事业的人提出了以下要求：“聪明智慧、兴趣广泛、进取心强、技能高超、一丝不苟、精益求精、适应截稿压力、文笔优美。”
“我认为每个记者或编辑都应当设身处地，把自己视为报道中的当事人。这是学习客观公正的极好方法。”
如果《迈阿密先驱报》前总编大卫•劳伦斯(David Lawrence)的这个建议能够实现，那么今天的新闻媒体可能就不会遭遇到如此多的公愤，而且可能也不会有如此多的诽谤诉讼。
《斯平菲尔德太阳新闻报》（Springfeild News Sun）总编辑卡拉•加雷特•哈肖(Karla Garret Harshaw)指出，公信力不仅仅指准确性，和确保姓名、日期和地点准确无误，也要包括报纸对它所在地区的报道方式。“我们应当广泛地反映所在地区人们的各种观点和看法，以及生活形态。有时我想，哪个领域我们关注不够，在这个领域我们的公信力就会出问题。”
哈佛人口与发展研究中心（Harvard Center for Population and Development）的著名学者西塞拉•博克(Sissela Bok)说，从公众的观点来看，公信力必须与可信性相结合。“当你有一种直接的手段来核实你听到的事情时，这非常容易做到。但是，作为读者和电视观众的公众显然没有核实手段。因此他们会说：‘怎么能相信这个人说的话？’‘怎么能相信报纸上说的话？’这就是与公众沟通会出麻烦的地方。”
《沃斯港明星电讯》(Fort Worth Star Telegram)主管地区事务的副社长杰克•汀斯利(Jack Tinsley)，向编辑们提供了以下关于公信力的观点：
— 新闻报道的第一优先是准确。不能因为抢先而牺牲准确和公正，虽然我们渴望既准确又能抢先。
— 要显著地刊登更正。
— 避免偏听偏信，努力实现公正和平衡。
— 努力避免匿名的新闻来源。
谢丽•里奇亚迪（Sherry Richiardi）在《美国新闻评论》上写道，这些报道大部分都是被谣言和匿名来源支配，特别是总统性丑闻案的报道。从报纸到杂志到广播电视，新闻的准则已荡然无存。她还总结了丧失新闻准则的常见表现：
— 以牺牲准确为代价而争第一的本能冲动。
— 容忍把推断和猜测当成新闻。
— 匆忙做判断。
— 大量使用不可靠的新闻来源。
— 把没有证实的信息当作事实来报道。
“文字是神圣的。它们值得尊敬。如果你用正确的顺序，正确地使用它们，就能够将世界向前推进一小步。”这是汤姆•斯托帕（Tom Stoppard）在《真实的事件》（The Real Thing）一书的论述。
“一个记者必须要用导语引起读者——和编辑——的注意„„无论涉及哪种体裁，这一原则都是相同的。第一个字、第一个短语、第一个段落至关重要。” 作家、自由撰稿人罗伯特•奈特（Robert M.Knight）说。
“写作是再思的艺术。最先涌上心头的东西很少是令人满意的。写作技巧的基础不是现成语句的涌流，而是对字词的筛选。”
美联社资深特稿编辑和语言指导雷尼（杰克）•卡彭的这番话，用在撰写复杂报道的导语上非常恰当。
“你的导语要让读者大叫一声：‘哇塞’——导语要让读者眼前一亮，这样才能吸引他的注意力，让他迫不急待地读完报道的其余部分。”
很久以前，《国家图片》(National Graphic)的编辑部成员詹姆斯•雷诺兹(James Reynolds)，在他为《鹅毛笔》杂志写的一篇的文章中，就做出这样经典的教诲。
“写作的精髓就是改写。”威廉•金塞尔在他的名著《完美写作》的开篇中写道：“职业写作者反复改写他们写过的句子，然后再改写他们改写过的句子。”
“写作者的最基本的目标„„已经很清楚：就是要用最简单、最准确和最直接的文字来叙述。”《哈波斯》杂志(Harper’s)前主编刘易斯•莱汉在他的专栏《休闲椅》（The Easy Chair）中说。
印第安那州蒙斯特市《时代报》（Times）的写作指导凯文•麦克格雷斯（Kevin McGrath）在《美国编辑》杂志的专栏中这样评论道：
最蹩脚的写作者否认这个残酷的事实：没有一个人能够一气呵成并达到完美无缺；而最优秀的写作者则承认这一点。最优秀的写作者修改自己的作品，然后修改更多，然后再次修改。
“照片是幸运的！我们能够从中分享人们生活中最重要的瞬间。我们采写的每一篇报道和拍摄的每一张照片对某些人来说都是非常重要的。”全国新闻摄影家协会（National Press Photographers Association）副主席琳达•阿斯伯里－安吉尔（Linda Asberry-Angelle）在1997年“最佳新闻摄影作品”颁奖会上这样说。
“作为摄影记者，我们可能是第100次被指派去拍摄高中橄榄球赛，但对于那些孩子们来说，可能是第一次出现在报纸上。我们拍摄的这些照片会被裁剪下来，装进照框，夹进相册，粘在冰箱上。这就是说，我们捕捉到了某个人生活中的一瞬间。”阿斯伯里－安吉尔女士说。
以下是兰马克报业集团（Landmark Community Newspapers,Inc）为摄影记者制定的几项最重要的指南：
——避免五个以上的人出现在一张照片中（合影除外），理想选择的是：三人就足够了；
——构图要紧凑，一般情况下，头与头之间不要有空白；
——无情地裁剪、果断下手，不要吝惜；
——成人的全身像一般从胸廓底端裁剪；
——放大照片时要慷慨大方，好的照片见报时总是要比你最初想像的宽一栏；
——照片中人的头像至少要有十美分硬币那么大。
《辛辛那提问询者报》的时事漫画家吉姆•伯格曼（Jim Borgman）在美国报纸编辑协会的杂志《公告栏》上写道：“在《问询者报》，我的漫画可以自由发挥，如果有时与编辑部的观点一致，那只是巧合。我们几乎没有接到一封读者来信，说因为看到社论与漫画的观点对立而被搞糊涂了。署着画家名字的漫画就被看作是它自己的声音。当我的总编失去了对这个空间的控制权后，他得到的是新鲜、活力和创造力，还有争辩的素材。”
“显然，你不会准备报道一起飞机失事，但是，我想你每天的工作就是在做准备。”《新闻日报》《Newsday》记者亚当•豪瓦兹(Adam Horvath)在接受普利策奖时这样说。他所在的报纸因报道三角洲公司TWA800航班在诺瓦斯科蒡亚失事而获得这项殊荣。
“大多数记者认为他们可以满足于这样的工作：找你谈几句，得到你说的一句话，回到办公室，描述几个数字，然后再找一些长期的敌对者，得到一句相反的话。”
这种尖锐的批评来自马里兰州乔治王子县的监察官韦尼•科里(Wayne Curry)，他说，记者们对政府怎样执政缺乏最基本的了解。
第三篇：全能语法
1111(see、hear、notice、find、feel、listen to、look at(感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump（比较级 and 比较级）表示越来越怎么样 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）4 agree with sb 赞成某人 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个 世界 along with同……一道，伴随……
the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 at the end of +地点/+时间 最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心，自信
eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 be able to(+ v 原)= can(+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing be afraid to do(of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog be allowed to do 被允许做什么
eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at)sb for doing sth 为什么而生某人的气 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于……
be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样
be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好
be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ?
be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: the glass is full of water the glass is filled with water
be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing)= do well in 在某方面善长, 善于……
be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good for your English 42 be happy to do 很高兴做某事
be helpful to sb 对某人有好处
eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处
Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处
be in good health 身体健康
be in trouble 处于困难中 eg : She is in trouble They are in tronble 46 be interested in 对某方面感兴趣
be late for = come late to 迟到 eg: Be late for class 上课迟到
be like 像…… eg : I'm like my mother 49 be mad at 生某人的气
be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)
be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料)52 be not sure 表不确定
be on a visit to 参观 54 be popular with sb 受某人欢迎
be quiet 安静 56 be short for 表**的缩写 eg: 陶 is short for 陶俊杰
be sick in bed 生病在床 58 be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you
be sorry to hear that 60 be sorry to trouble sb eg : I am sorry to trouble you 61 be strict in doing sth 严于做某事 eg : He's strict in obeying noles 62 be strict with sb 对某人要求严格 eg: Some students are not strict with them selves 这些学生对自己不严格
be strict with sb in sth 某方面对某人严格 64 be supposed to do 被要求干什么
be sure 表确定 66 be sure of doing sth 对做某事有信心 eg: He is sure of winning I am sure of learning English well
be sure of sth 对做某事有信心 eg: I'm sure of my head(my teacher 我相信我的大脑（老师）
be sure that sth 对做某事有信心 eg: I'm suer that he can pass the test 我相信他能通过考试
be sure to do sth一定会做某事eg: We are sure to pass the test 我们一定会通过这次考试 We are sure to learn English well 我们一定能学好英语
be terrified of + 名/动doing 害怕…… 71 be terrified to do sth 害怕做某事
be the same as … 和什么一样 73 be used to doing sth习惯做某事
eg: My father is used to getting up early 我爸爸习惯早He is used to sleeping in class 他习惯上课睡觉
be worth doing 值得做什么 75 be(feel)afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 丛句
because+句子 because of +短语
eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache 77 begin to do = start to do 开始做某事 start…with…=begin…with… 以什么开始什么
eg : Let's begin the game with the song I begin to go home 78 between…and… 两者之间
borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb(lend sb sth 借给……什么东西
eg : I borrowed a pen from him he lent a pen to me(he lent me a pen 80 both = the same(as)= not different(from)表相同
bother 打扰 bother sb to do sth
eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station 我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站
the problem has been bothering me for weeks 这个问题困扰了我几个周了
He's bothering me to lend him money
by the end of 到……为止 83 call sb sth eg : We call him old wang
care 关心 eg : Don't you care about this country's future ?你为什么不关心国家的未来
catch up with sb 赶上某人 86 chat with sb 和某人闲谈 take sb to + 地点 带某人去某地
come in 进88 come over to 过来
come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea 你能想出一个好办法吗？
communicate with sb 和某人交流
consider + doing 考虑做什么 eg : Why not consider going to lu zhou 为什么不考虑去泸州？
dance to 随着……跳舞 eg : She likes dancing to the music 她喜欢随着音乐跳舞
decide to do sth 决定做某事 94 do a survey of 做某方面的调查 95 do better in 在……方面做得更好
do wrong 做错 97 Don't forget to do sth 不要忘了做某事 98 Don't mind +doing /从句 /名词 不要介意……
each +名（单）每一个…eg : Each student has many books 每一个学生都有一些书 100 end up +doing 101 enjoy +doing喜欢 102 escape from 从……逃跑eg: The prisoners have escaped from the prison犯人从监狱里逃跑出来 103 expect to do sth 期待做某事 104 fall down 摔下来 fall off 从哪摔下来 105 fall in love with sb /sth 爱上什么
far from 离某地远 eg : The school is far from my home 107 find +it +adj +to do 发现做某事怎么样
find sb/sth +adj 发现什么怎么样 eg : I find the book interesting 109 finish 完成+doing（名词）
fit to sb = be fit for sb 适合某人 111 forget to do 没有做而忘了 forget doing 做了而又忘了 eg: Don't forget to go home I forget closing door 112 from…to… 从某某到某某 eg: From me for her 113
FASSDDDA get /have sth down 做完，被（别人）做…eg: I have my hair cut 我理了发(头发被剪了）
Tom got his bad tooth pulled out 汤母把他的坏牙拔掉了（被牙医拔掉了）
get a part-time job= find a part-time job 115 get along well with sb = get on well with sb 与某人相处得好
get along with sb = get on with sb 与某人相处 117 get ready for = be ready for为什么而准备eg : I get ready for math I am ready for math 118 get sb in to trouble 给某人麻119 get sb to do sth
get…from… 从某处得到某物 121 give a talk 做报告 eg: He is give a tall 122 give sth to sb give sb sth 给某人某物 123 go fish 钓鱼 go swimming 游泳
go on to do 去做下一件事 go on doing 继续做这件事 125 go out away from go out of
go to school 上学（用于专业的）go to the school 去学校（不一定是上学）127 good way to 好方法
hate to do 讨厌没做过的事 hate doing 讨厌做过的事
have a party for sb 举办谁的晚会 130 have a talk 听报告 谈一谈
have been doing 现在完成进行时 eg : You have been talking You have been sleeping since
have been to …(地方）……去过某过地方 have gone to …（地方）去了某地还没回来
have fun +doing 玩得高兴 134 have sth to do 有什么事要做
eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作业要做 I have nothing to do 我没什么事情做
have to do sth 必须做某事
have trouble(problem)(in)doing sth 做什么事情有麻烦
have…time +doing
have…(时间)…off 放……假 eg: I have month off 我请一个月得假
hear sb +do/doing 听见某人做某事/正在做某事
help a lot 很大用处
help sb with sth one's sth 帮助某人某事（某方面）help sb(to)do sth 帮助某人做某事
hope to do sth 希望做某事
How about(+doing)= What about(+doing)
how do you like = what do you think of 你对什么的看法
if : 是否＝wether
eg: I don't know if(wether)I should go to the party 我不知道我是否应该去参加晚会
He don't know if(wether)we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我们明天早上是否能准时到达
if :如果，假如（全部接一般时态）＋条件语态从句
eg: I'll go to LuZhou if it does't rain 假如明天不下雨，我就去泸州 If they change the plan they will let me know 假如他们要改变计划，他们会让我知道的
I'll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足够的钱，我就要去英国
in one's opinion = sb think 某人认为
in some ways 在某些方面
in the end = finally(adv)最后
in the north of… 什么在什么的北方（north 北 sowth 南 west 西 east 东）1194 | 评论(46)
向TA求助 回答者： 陈家小剑
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擅长领域： 暂未定制
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2012-2-9 麻烦朋友们能不能把《初中英语语法大全》这本书的内容发到我邮箱里...更多关于初中英语语法大全的问题>> 初中英语语法:总结 初中英语语法:讲解 初中英语语法:视频
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194 2008-8-19谁有初中英语语法，总结全面一点的．辛苦了183 更多关于初中英语语法:总结的问题>> 其他回答 共19条
2011-2-24 20:59 oftenenglish | 六级
推荐魏训刚的《中考语法完全突破》视频教程，网上能够搜到，不妨搜来看看。绝对难得的好东东。| 评论(1)
2011-2-26 20:07 爱已无果 | 四级
帖子的字数仅限10000字，真正的初中语法大全是不可能全部写到这个回答贴里的。这里有初中英语语法大全的网址：http://wenku.baidu.com/view/8d8c9c62caaedd3383c4d30f.html
作为学生，一定要学会利用百度文库，里面的资料很全，以后你完全不用再来发帖问别人语法了。祝你学习进步哦！| 评论
2011-3-1 21:47 554968141 | 一级 初中英语语法汇总
（一）一.词类(Parts of Speech)名词
英文名称The Noun(缩写为n.)表示人或事物的名称 例词boy,clock,book等
冠词
英文名称The Article(缩写为art.)用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词
英文名称The Pronoun(缩写为pron)用来代替名词、形容词或是数词
例词we,that,his,what 形容词
英文名称The Adjective(缩写为adj.)用以修饰名词,表示人或事物的特征
例词 old,red,fine,good.数词
英文名称The Numeral(缩写为num.)表示数量或是顺序。例词 one,thirteen first 动词
英文名称The Verb(缩写为v.)表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are)副词
英文名称The Adverb(缩写为adv.)修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词
英文单词The Preposition(缩写为prep.)表示名词、代词等和句中其他词的 关系。例词in,on,of,to,under.连词
英文单词The Conjunction(缩写为conj.)用来连接词与词、短语与短语或句
与句。例词and,or,but.感叹词
英文单词The Interjection(缩写为interj.)表示说话时的喜悦、惊讶等 情感。例词oh,hello,hi,er.二.名词(Nouns)1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。
专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。
Lucy China 中国 Asia 亚洲
Beijing 北京。专有名词的第一个字母要大写。
普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师
tea 茶
reform 改革
普通名词又可进一步分为四类
1)个体名称: 表示单个的人和事物。
house 马 car 汽车 room 房间 apple 苹果 fun 风扇 picture 照片
2)集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。
people 人们
family 家庭
army 军队 government 政府 group 集团
3)物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。
fire 火
steel 钢
air 空气
water 水
milk 牛奶
4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。
labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力
2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple
two apples
a car
some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式.抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。
sand 沙
sugar 糖
有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。
glass 玻璃
glass 玻璃杯
paper 纸
paper 报纸,文件
名词的功能
名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。
The bag is in the desk.bag 作主语。
书包在桌子里边。
I washed my clothes yesterday.clothes 作宾语。
昨天我洗了我的衣服。
This is a good book.book 作表语。
这是一本好书。
We elected him our monitor.monitor作宾语补助语。
我们选他为我们的班长。
Mary lives with her parents.parents作介词宾语.玛丽和她的父母亲住在一起。
He is a Party member.Party 作定语.他是一名党员。They study hard day and night.day and night作状语。
他们白天黑夜地学习。
3.可数名词有单数(the Singular Nunmber)和复数(the Plural Number)两种形式。名词的复数形式(The Plural Form Nouns)的部分规则如下: 1)一般情况下,在词尾加-s.例如: bags，maps，pens，desks，workers 2)以s,sh,ch,x等结尾的词加-es.例如: buses
watches
boxes 3)以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加-s.例如: licences
blouses
oranges 4)以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es.例如: babies
families 5)名词以-f 或-fe 结尾的,把-f 或-fe 变成-ves.bookshelves，wives，knives
注:英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要一一记忆常见的有，manwomen
footteeth
mouseoxen
sheepdear
fish-fish 英语中有些名词总是以复数形式出现。
scissors 剪刀
goods 货物
trousers 裤子
clothes 衣服
glasses 玻璃杯
4.名词的所有格(The Possessive Case of Nouns)在英语中,名词的格有三个,主格,宾格和所有格。它们的形式及其变化表示与其他词的关系。
实际上, 主格和宾格通过它在句中的作用和位置来确定。
The bird is in the tree.鸟在树上。bird 作主语, 是主格。
I saw a film yesterday.昨天我看了一场电影。film 作宾语,是宾格。
名词的所有格: 名词中表示所有关系的形式叫做名词所有格。
Lu Xun's book is worth reading.鲁迅的书值得一读。
This is my father's room.这是我父亲的房间。
名词所有格的构成
单数名词 加's 例词:Mike's father 以s结尾的复数名词 加' 例词:the teachers' room 不以s结尾的复数名词
加's 例词:men's women's
三、代词(Pronouns)1.人称代词(Personal Pronouns)第一人称单数主格I(复数We)单数宾格me(复数us)第二人称单数主格you(复数you)
单数宾格you(复数you)第三人称单数主格he,she,it(复数they)
单数宾格him,her,it(复数them)2.物主代词(Possessive Pronouns)形容词性物主代词第一人称单数my(复数our)形容词性物主代词第二人称单数your(复数your)形容词性物主代词第三人称单数his,her,its(复数their)名词性物主代词第一人称单数mine(复述ours)名词性物主代词第二人称单数yours(复数yours)名词性物主代词第三人称单数his,hers,its(复数theirs)
四、数词(Numeral)表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。基数词(Cardinal Numbers)1 one 2 two
3three 4four
5five 6six 11eleven 12twelve
13thirteen
20twenty 21twenty-one 40fouty
100one hundred
五、动词(Verb)一般现在时(The Simple Present Tense)一般现在时表示现在的状态 如:He is twelve.She is at home.表示经常的或是习惯性的动作.如:I go to school at 7:30 every day.表示主语具备的的性格和能力等
如:She like apple.They know English.1.动词be(Verb to be)肯定式I am......否定I am not....肯定式You are...否定式You are not....肯定式He/She/It is....否定式He/She/It is not....疑问句和简略答语 Am I....? Yes,you are./No,I you are not.Are you....? Yes,I am./No,I am not.2.There be结构
“There is/are+某物/某人+某地/某时”这样一种句型,大致相当于汉语 “某地/某时有某物/某人”的说法.句子的is/are和后面所跟的名词在数 方面必须是一致.肯定式:There is(There's)a table in your room.There are(There're)some pencils on the desk.否定式:There is not(There isn't)any cats here.There are not(aren't)any cats here.疑问式和简略答语
Is there a ruler in your bag? Yes,there is./No,there is not(isn't).Are there any people in that house? Yes,there are./No,there are not(aren't).How many kites are there in the sky? There are thirteen.六、介词(Prepositions)介词一般用于名词或代词前,表示该词与句子其他成分的关系.介词后面的名词 或代词称为介词宾语.介词和介词宾语一起构成介词短语.本册课本出现的介词短语如下: at: at home
at school
at six thirty behind: behind the door/tree
behind one's chair beside: beside the door
beside the house from: from one to a hundred in: in Row/Team/Class/Grade4 in one's school/grade/class/team/rom in your desk/pencil-box/bedroom in the picture
in the same class
in different classes in English
in the hat
in the morning/afternoon like: like this/that near: near the window
near the door
of: a picture of a classroom
a map of China the name of her cat
the wall of their classroon on: on the desk/chair
on the floor
on the wall
on the bike on the duty to:(a quarter)to ten(go)to school/bed/work
under: under the desk/table
under the tree/window
under one's chair/bed(1)表示时间： at: 表示某一时间点 如： at noon on: 表示特定的日子 如： on Christmas in: 表示一段不具体的时间
如： in the morning，in the Second world war 如表示在某一特定的早上、下午则用on 如： on a cold morning, on a hot afternoon, on Sunday morning during: 表示期间内的某个时期
如: during the night, during the Second World War for: 其后接表示一段时间长度的词 如： for three days through: 表示在整个期间没有间歇 例： It snowed through the night.till/until: 表示动作持续的终点
例：I studied hard till twelve o'clock last night.by: 表示动作完成期限
例： I'll be back by five o'clock.since: 表示某动作的起始点
例：I have studied English since 1990．(2)表示地点： at: 表示较小的地点
如： arrived at the school gate in: 表示较大的地点
如： arrived in Shanghai for: 表示目的地
例： I'll leave for Shanghai.above: 表示上面，上方，其反意词是below over: 表示垂直上方，其反意词是under 例： The dog jumped over the table.through: 表示穿过
如： through the forest across: 表示平原上的跨越
例： I want to walk across the road.七、句子的种类(Kinds of Sentences)英语的句子按照用途可分为以下四类: 陈述句
用途是用来说明事实或说话人的看法 例句:I can see a map on the wall.I think it's his.疑问句
用途是用来提出问题.例句:Are you Mr Green? Can you find it ? How old are you? 祈使句
用途是用来表示请求和命令.例句: Sstand up.Come in,please.Let's play games.感叹句
用途是用来表达强烈的感情.例句:What a fine day it is!How beautiful the flowers are!八、一般疑问句和 特殊疑问句 一般疑问句子和特殊疑问句
一般疑问句（General Question）一般是指用Yes或No回答的疑问句。例如：Is she at school today? Yes,she is/No,she isn't.Can you see a pencile on the desk? Yes,I can./No,I can't.Do you play football? Yes,they do./No,they don't.特殊疑问句是以特殊疑问词开头的疑问句.(二)一.形容词和副词的比较级和最高级
(The Comparative and Superlative Degrees of Adjective and Adverbs)大多数形容词和副词有三个等级： 1)原级，即原形。
2)比较级，表示“较……”或“更……一些”的意思。3)最高级，表示“最……”的意思。
1.形容词和副词比较级和最高级的构成(1)规则变化
单音节词和少数双音节词
一般在词尾加-er或-est
cold
colder
coldest strong stronger strongest fast
faster
fastest slow
slow
slowest 以字母e结尾的形容词，加-r或-st nice
nicer
nicest large
larger
largest 重读闭音节词只有一个辅音字母时，应先双写辅音字母，再加-er或-est big
bigger
biggest thin
thinner
thinnest hot
hotter
hottest 以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先改“y”为“i”，再加-er或-est easy
esaier
easiest happy
happier
happiest early
earlier
earliest 少数以-er，-ow 结尾的双音节词clever(聪明的)未尾加-er，-est clever cleverer cleverest narrow narrower narrowest 多音节词和部分双音节词 在词前加more或most delicious
more delicious
most delicious interesting
more interesting
most interting easily
more easily
most easily carefully
more carefully
most carefully(2)不规则变化
good/well
better
best
bad/badly
worse
worst
much/many
more
most
little
less
least
far
farther/further farthest/furthest
2.形容词和副词的比较级和最高级的用法 比较级：表示两者（人或事物）的比较
Mr King is taller than Mr Read This mooncakes is nicer than that one。The tractor is going faster than the bike。
最高级：表示三者或三者以上（人或事物）的比较，其中有一个在某一方面超过 其他几个时，用最高级。最高级的前面一般要加定冠词the。后面可带of（in）短语来说明比较的范围。
Whose drawing is he best of all? She is the youngest in the class.The taxi is going ghe fastest.Mr Qin is walking tje slowest of all.注：在形容词和副词的比较级前，有时可以用much，a little等来修饰，如：much better
a little taller 二。数词（Numerals）（2）序数词（Ordinal Numbers）
序数词表示事物的顺序，往往与定冠词the连用。fist
1st
twentieth
20th second
2nd
twenty-first
21th third
3nd
thirieth
30th fourth
4nd
thirty-ninth
39th fifth
5nd
fortieth
40th sixth
6th
fiftieth
50th seventh 7th
sixtieth
60th eighth
8th
seventieth
70th nineth
9th
ninetieth
80th tenth
10th
hundredth
100th eleventh 11th
one hundred and first 101st twelfth 12th
三、冠词（Articles）
冠词是一种虚词，让在名词的前面，帮助说明名词的含义，冠词分不定冠词(The Indefinite Article)和定冠词（The Define Article）两种，a（an）是不定冠词。a用在辅音之前，如：a road a boy；an用在元音之前，如：an hour ；an old man等；the是定冠词。1.不定冠词的用法
用于可数名词的单数形式前，指人或事物的某一种类。Susan is a scientist.Pass me an orange,please.指某人或某事，但不具体说明何人或何物。A boy is looking for you。We work five days a week。
表示“一”这个数量，但数的概念没有one强烈。
We are going to have an English lesson tomorrow。I have a mouth，a nose，two eyes and two ears。用于某些固定的词组中。
a few，a little，a lot of，a moment ago 2.定冠词的用法。
特指某些人或某些事物
Show me the photo of the boy。The book on the desk is mine。指双方都知
第四篇：颁奖词全能
各位老师同学们，大家早上好！
历时一个月之久的热闹二校学科素养达人赛终于在上周的最后一项阅读积累赛后宣告圆满结束，比赛的过程中无论是老师们还是同学们，无不彰显着努力拼搏，进取成功的精神。一个个单项小达人也应运而生，今天的颁奖仪式即将要颁发的共有三个奖项，他们分别是：“计算小达人”，“阅读积累小达人”，和综合各项成绩的“全能小达人”。那么究竟花落谁家，相信大家一定期盼已久，接下来首先颁发的是计算小达人，他们分别是（名单），请校领导为他们颁奖。在计算达人赛中获得优胜班级的分别是（名单），请校领导为班主任老师颁奖。让我们用掌声感谢老师们的辛苦付出！
接下来颁发的是阅读积累小达人，他们是（名单），请校领导为他们颁奖。掌声祝贺！
最后要颁发的是最受瞩目的全能小达人，他们在本次学科素养达人赛中各项都斩获桂冠，他们用自己的辛勤付出浇灌了成功之树，并开出最艳丽的花朵，最终硕果累累。他们是（名单）让我们用最最热烈的掌声向他们所获得的优异成绩表示最诚挚的祝贺！
在这次学科素养达人赛中，各班级的凝聚力和同学们的荣誉感都空前高涨，相信在最后的复习过程中，大家将会一如之前的努力拼搏，用最优异的成绩向学校、老师、父母做最精彩、最圆满的汇报，大家有信心吗？好！今天的颁奖仪式到此结束，谢谢大家！
第五篇：全能店长
不管是店长还是区主管都应是一个全能店长的角色，因为每一个小区都应看是一个小店，每一位区主管就是这个小店的老板，要有自主经营观念。小区里的每一件事都是家里的事。
全能店长
店铺的最高管理者称为店长，其工作内容类似于交响乐团的总指挥，店长是店铺的灵魂，对店内的经营管理质量的好坏直接影他响整个店铺的赢利水平。因此，店长要协调和激励全体员工做好店内营业工作，赋予店铺生命力，以团队精神塑造店铺特色，不断提高店铺的经营业绩。
店长的职责
自己的商店或是被老板肯定而委任经营的商店，必须要有强烈的责任感和信念，订立合理各项业务活动计划，并要确实的管理。
● 2-
1、经营管理
◇ 制订方针目标．销售计划
◇ 实施每月销售会议
◇ 贯彻每月预算
◇ 实践负债经营责任、利益经营
● 2-
2、负责店铺的日常经营管理
◇ 清洁的实施、陈列方式的更新、广告的制作张贴、礼券和信用卡发送、展台布置整理、店面和店内的巡视等；
◇ 根据市场环境，制定长期、中期和短期的经营管理计划，包括促销策划、客户管理等； ◇ 掌握店铺销售动态，为新商品的引进及滞销商品的淘汰提供建议；
◇ 店面待客礼仪，商品说明；
◇ 商品演示到位；
◇ 业绩的掌握和目标的管理，将各项目标分解给部下，并促使其行动以实现目标。
●2-
3、店员管理
◇根据店铺的规模确定店铺人员岗位设置、人员构成；
◇安排店员工作、人事考核、兼职人员的配置、店员提升、降级和调动建议；
◇店员培训辅导、激励及奖惩等工作的推进。
●2-
4、财务管理
◇负责监督和审核店铺会计及收银工作，做好项报表的管理；
◇负责帐目及各项费用支出的管理。
●2-
5、人才培训
◇确实做好业务指示．贯彻．报告．联络．商谈
◇个人育成计划
◇销售成功范例的教导
◇定期的参加培训
●2-
6、顾客管理
◇收集顾客需求信息
◇商圈顾客管理．服务
◇快速的对应顾客的要求
●2-
7、营销促进管理
◇贯彻基本的日常销售活动
◇促销活动计划
◇实践市场责任，达成事业目标
店长必须具备的素质
店长好比军队里的班长，在现场作战时拥有至高无上的权力，但一个好的店长绝对不是天生的，只有经过严格系统的专业培训才能完成任务。
店长是一个具有特殊性质的管理者，他既要处理店内很多具体繁杂的事务，是店面营业活动的全面负责人，又必须实现各种营业目标，对店铺的所有者负责。因此，店长必须具有以下能力和素质： ●3-
1、素质方面
店长最好是年轻力壮者，必须身体健康、强壮，能承受长期的工作疲劳及满负荷的紧张工作带来的压力。●3-
2、性格要求
①积极主动 任何事情都积极主动地去面对，无论何时都主动迎接挑战，积极解决问题。
②忍耐力强
店内营业活动顺利进行的时候很短，而辛苦和枯燥的时候却很长。店长必须有足够的忍耐力去引导整个团队度过一个又一个的难关。
③乐观开朗 乐观开朗的笑容总会像阳光一样照亮自己也照亮别人，店长良好的情绪会像春天的微风，使整个店铺的气氛焕然一新。
④包容力强 每个人都有失败和犯错误的时候，店长要包容下属的过错，真心关怀和激励店员，陪伴其一起成长。●3-
3、能力方面
①经营管理能力 不断找问题，防患于未然，加强管理，使店铺整个运营更趋合理；有计划地组织人力、物力、财力，合理调配时间，整合资源，提高效率；信息资料、数据的整理、分析，并在实践中运用，以扬长避短、查漏补缺。
②组织领导能力
有效、合理地组织下级，调动电员的积极性，共同完成公司的既定目标。
③培训辅导能力 能拓展下级的视野，使人尽其才，提高业绩的指导能力；用已有的规范管理培育下级，传授可行的方法，步骤和技能，使其在其职尽其责、胜其任。同时要查漏补缺，帮助下级尽快改正错误并
④专业技能
经营店铺的必备技巧和使顾客满意的能力；快速、正确地分析解决问题。
⑤自我学习提高的能力
不断学习和更新专业知识，不断充实成长、完善自己。
⑥诚信的职业道德，作为榜样和承担责任的能力
具有良好的操守和高尚的道德，有凝聚力、向心力，在店员中起到上行下效的作用；一店之长是
●3-
4、工作态度方面
①做店员的好榜样 身体力行，以身作则，用行动树立在店员中的影响力。
②赢得店员的尊敬与信赖
设身处地为店员着想，真心关怀店员的工作和生活。
③善于与店员沟通交流 留意店员的工作情绪，发号施令时注意细节和技巧。
④改善工作方法 在工作中不断学习新知识、新方法，使工作更专业。
⑤经常自我反省
日常工作事务繁多，身为店长应该时刻反省自己。发现缺点便设法改进。
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