中北大学最辉煌的时候

第一篇：中北大学最辉煌的时候

中北大学最辉煌的时候南拳（南理工）、北腿（北理工）打不过太机（中

北大学）

以前有名的国防八大校就有中北，那时中北大学在国防科工委八大校中排名第五、六的样子。

原太机（太原机械学院，后叫华北工学院）是我国轻兵器人才培养基地，更早是八路军总部建立的第一所兵工院校——太行工校，当时的军工部长刘鼎（建国后为副部长，为我国兵工泰斗，领导了抗日和解放初的兵工建设）为校长，中北大学的历任校长均为副部级，后任兵器部部长出自中北大学的来金烈则领导了现代兵工，受邓小平牵累中北大学在71年停办，主力调往南理工、北理工，如南理工第一批博士点唯一的博导于道文教授（我国自动武器泰斗）便出自太机，太机没有停办时有南拳（南理工）、北腿（北理工）打不过太机之说一直流传至今，是山西当时也是现在曾经唯一可与重点好学校相媲美过的院校，有山西小清华美誉，时下中北大学已经由工科院校向重点综合性院校迈进，是山西教育的希望，06年学科评估中有两个学科进入前十，主干学科仪器（第九在东南大学与北京理工之间）、电子(22在大连理工与华南理工之间)、信息通信（31在南航与山东大学之间），化学工程（23在中国矿大与西工大之前），光学（23在哈工程之前）。

2003年11月20日，由总装备部组织、国内多位著名科学家参加的国防领域国家973项目—国家安全重大基础研究课题评审会在北京航天城召开。北京大学、清华大学、中科院上海微系统与信息技术研究所和我校共同论证的“纳机电器件基础研究”项目正式通过专家评审，我校为挂靠单位，我校校长张文栋教授为首席科学家。

该项目经过2年多的反复论证和专家预审，由总装部电子装备局推荐，论证组推选张文栋教授在评审会上全面汇报项目论证情况。经过专家提问、答辩和讨论，与会专家一致同意该项目通过评审，并批准2004年启动，预计2007年完成，经费2500万元。

我校成为该项目的挂靠单位，是我校在成功完成“神舟—5号”载人宇宙飞船逃逸系统电子测试装置之后，承担的又一国家重大研究项目

中北大学原名华北工学院，最辉煌的时期叫太原机械学院，再往前叫太行工业学校等等，是于1941年由时任八路军总司令的彭德怀元帅和左权将军在太行山革命根据地创建的我党我军第一所兵工院校，彭总随后致电在延安的毛主席，毛主席高兴地说：“好啊，我们终于有了自己的兵工院校！”在60年校庆的时候，中共元老薄一波誉该校为“人民兵工第一校”。该校自一诞生就隶属于中央，即主要的先隶属于八路军总司令部，建国后隶属于兵工部，第一任校长即为我国兵工泰斗级人物——第一任兵工部部长刘鼎！后随着国务院机构改革在机械部各个部之间转换。

中北大学最辉煌的时候（即太原机械学院时期）只有兵工专业，其兵工整体实力排在清华之后，因而号称“山西的小清华”。她当时在太原是唯一拥有教授和学部委员的高校，学部委员号称院士里面的院士（院士是在八十年代设立的），全国当时有学部委员的高校寥寥无几。在文化大革命期间，林彪的重要手下邱作会直接下令将太机变成了红星厂，一个建国初期为数不多的好学校从此停办八年，因此，山西的高等教育也自此一蹶不振直到现在。停办期间最惨的是老师，有的老师在学校等待调令，一等就是八年！当时的学部委员和其他一些老师去了南京，一手建成了现在的南京理工大学，南理的第一批硕士（还是学士记不清了）

授权点就是这些老师从太机带过去的。所以，北京理工帮了中北，中北帮了南理，这三所院校才是真正的兄弟院校，这三兄弟里面，中北大学的命运最惨。刚进中北大学的学生最自豪的事有：

1、学校的名字不允许标在地图上（好像只标分校的，原来学校代号13号信箱，这也就不难理解好多人没听过中北大学）

2、全国唯一一所拥有火车站的高校

3、学校占地3000多亩

4、能见到真枪真炮甚至装甲车、坦克车等等轻重武器等等。八十年代，国防部下令恢复中北大学办学，但此时已经元气大伤。1999年从部属变为省部共建。中北大学真正告诉发展起来是从01年开始的，01到07年在校的学生深有体会，学校到处都在搞建设，学校教学、科研等等也在不断的改，院系调整几乎年年都有。科研最能代表一个学校的发展速度，举个例子，太原理工当年实力不如山西大学，但太原理工为什么成了211，山大却没有呢？因为山西大学侧重于文科，而太原理工并了原来的矿院（类似于中南大学），山西煤多，火星人都知道，山西省想发家致富必须抱着煤呀，再加上自太机被下令变成厂子之后，山西就没有好大学了，211名额就一个，省府顶着各方压力给了太原理工，当然也给予太理工大量的人力和财力支持，当时太机恢复办学时间不长，而且刚刚从兵器总公司（即相当于原来的兵工部）变为省部共建，加上她是搞武器的，山西人觉得这所学校和他们关系不大，他们只关心煤，甚至煤变油，因此211与太机无关。山西省高等教育水平差表现在还没有那所学校获得过国家发明奖，因此当时省府把一切希望都寄托在太理工身上，几乎到了太理工要什么省府就给什么的地步，然而，省府的这一想让山西人张脸的美好愿望迟迟没有在太理工身上实现，而一直默默无闻的中北大学却打破了这一零的纪录，省府为之一震，目光开始投向中北大学，没过几年，中北大学又获一项国家发明奖，省府自此开始给中北大学投资。我国神舟系列飞船的遥测和动态测试技术及火箭的逃逸塔黑匣子都是中北大学研制并成功运用，中北大学的科研实力在军界一时名声大震，到目前，国家航天局只进行过一场答谢会，就是在中北大学召开的，以表彰在神舟工程中各科研单位特别是中北大学所做出的特殊贡献。07年嫦娥工程的遥测系统关键设备及星箭分离传感器都是由中北大学研制的，填补了我国在深空探测领域的空白，中国航天科技集团特意在中北大学设立了具有嘉奖意义的奖学金及航天工艺班。中国兵器、中国航空、中国航天每年都在中北大学设专场招聘会。此时的山西省政府彻底对太原理工失去了信心，转而大量的向中北大学投资，最好的说明就是给中北大学修了一条双向四车道的高等级专用公路，中北大学校内公交可以直通市里，而且全部都是豪华空调车。中北大学更名的时候来了16位两院院士，实际上这些院士里面有十多位就是当年太机的老师。中北大学的测试技术、仪器仪表最厉害，在世界上都很有名气，由于中北大学是搞常规武器的（《士兵突击》里面许三多在老A里面用的枪就是中北大学设计定型的），她的常规武器专业是最全的，号称“我国兵器学科的摇篮”，因此喜欢武器设计的兄弟们可以报考，当然，不太好考。文科专业很烂。说了这么多，是想说明，第一、中南大学和中北大学没有任何关系。当年，中北大学更名，中南大学发来了贺信，全校上下都在笑。第二、中南大学历史上没有中北大学那么辉煌过，当然也没有中北大学那样命运悲惨过。第三、中南大学没有出现过被变为工厂这样的打击，因此她现在整体上讲比中北大学发展的好，但中南大学的实力专业老是被认为是冷门，故她将来的前途没有中北大学好，当然也要看中南怎么调整了。第四，从中北大学的发展上，我们要学会的最重要的东西就是胜不骄败不累馁，踏踏实实做事，终有一天我们会成功！

愿与中北学子共勉！

第二篇：中北大学

中北大学

信息商务学院

暑期社会实践论文

姓名

院系

专业

班级

学号

学校代码

13538

第三篇：中北大学章程

北 大 学 章

2014年5月

程

中

中北大学章程

目录

序言

第一章

总则

第二章

学校与举办者

第一节

举办者的主要职责 第二节

学校的权利与义务 第三章

学校的职能与教育形式 第四章

学校管理体制与运行机制

第一节

学校的组织机构

第二节

学校的基层组织 第五章

教职员工 第六章

学生 第七章

校友

第八章

财务、资产与后勤

第九章

校训、校徽、校旗、校歌、校庆日第十章

附则

第一章

总则

第一条

学校名称为：中北大学。

英文名称为：North University of China，简称：NUC。

学校住所为：山西省太原市学院路3号。学校网址为：http://www.xiexiebang.com。

学校宗旨和业务范围为：培养高等学历人才，促进社会发展；高职、大专、本科、硕士、博士学历教育；成人教育；相关科学研究、继续教育、专业培训、学术交流；相关社会服务。

第二条

学校是由山西省人民政府举办、山西省人民政府与国家国防科技工业局共建的全日制普通高等学校。

学校受山西省人民政府的领导和监督，接受国家国防科技工业局在国防特色相关学科专业、科学研究和实验室建设等方面的支持。

学校的教育行政主管部门是山西省教育厅。学校具有独立法人资格。

第三条

学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，遵循高等教育发展规律和人才成长规律。

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校的根本

主办学，纠正学校违反本章程的行为；

（三）按照国家有关规定任免学校校长、副校长,以及其他应由举办者任命的人员；

（四）制定经费拨款标准和使用办法，保障学校办学经费的稳定来源和逐年增长；

（五）制定教育教学质量标准，组织对学校教育教学质量的监督和评估，推进学校教育教学改革，优化学校教育结构和资源配置；

（六）支持学校根据实际需要，自主确定内部组织机构的设置和人员配备。自主评聘教师和其他专业技术人员的职务。自主确定内部收入分配。自主规划和管理校园基建以及其他项目。自主开展与境内外高等学校之间的科学技术文化交流与合作；

（七）保障学校办学自主权不受任何非法干预，保护学校的合法权益不受侵犯，维护学校良好的办学环境和办学秩序；

（八）加强学校教师的思想政治教育和业务培训，保护学校教师的合法权益，改善教师工作条件和生活条件；

（九）审查批准学校需要举办者审批的事项；

（十）法律法规规定的其他职责。

第二节

学校的权利和义务

第八条

学校的权利：

（一）依照法律法规和学校章程自主办学，管理学校内部事务，开展教学活动、科学研究、技术开发、社会服务、文化传承

（五）执行国家和山西省的人事分配政策，保障教职工收入合理有序增长；

（六）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

（七）为经济社会发展提供服务；

（八）按照国家和学校的信息公开规定，依法公开相关信息，接受举办者、政府主管部门的监督、校内民主监督及社会监督；

（九）法律法规规定的其他义务。

第三章

学校的职能与教育形式

第十条

学校坚持以人才培养为根本任务，开展人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新活动，保证人才培养质量达到国家规定的标准。

第十一条

学校根据社会需要和办学条件，合理确定办学规模。

第十二条

学校的主要教育形式为全日制学历教育。学历教育以本科教育为主，大力发展研究生教育。根据社会需要积极开展外国留学生教育、继续教育等多种形式的学历和非学历教育。

第十三条

学校根据国家教育行政主管部门的规定，建立学籍管理制度。

第十四条

学校根据人才培养目标和要求，制订培养方案，有计划地组织实施教育教学活动，考核学生成绩。

第十五条

学校依法依规颁发结业证书、学历证书和学位证

继承和发扬中华民族优秀文化传统，借鉴国外先进思想理念，构建中国特色社会主义核心价值体系，加强校园文化建设，营造积极向上的育人氛围。

第四章

学校管理体制与运行机制

第一节

学校的组织机构

第二十一条

学校实行中国共产党中北大学委员会（以下简称“校党委”）领导下的校长负责制。

学校坚持党委领导、校长负责、教授治学、民主管理。

第二十二条

校党委是学校的领导核心，按照《中国共产党章程》和有关规定，统一领导学校工作，支持校长按照《中华人民共和国高等教育法》的规定积极主动、独立负责地开展工作。校党委的主要职责是：

（一）宣传和执行党的路线方针政策，宣传和执行党中央、上级组织和本级组织的决议，坚持社会主义办学方向，依法治校，依靠全校师生员工推动学校科学发展，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人；

（二）审议确定学校基本管理制度，讨论决定学校改革发展稳定以及教学、科研、行政管理中的重大事项；

（三）讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，按照干部管理权限，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督。加强领导班子建设、干部队伍建设和人才队伍建设；

0 的最高决策机构。党委会由党委书记（或由党委书记委托的副书记）召集和主持，按照学校党委会议事规则，讨论决定事项。

第二十六条

校长是学校的法定代表人，在校党委的领导下，全面负责学校的教学、科研和其他行政管理工作。副校长协助校长工作，对校长负责。

校长行使下列职权：

（一）拟订发展规划，制定具体规章制度和工作计划并组织实施；

（二）组织教学活动、科学研究和思想品德教育；

（三）拟订内部组织机构的设置方案，推荐副校长人选，按干部任免权限任免内部组织机构的负责人；

（四）聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，对学生实施学籍管理。依照法律法规和学校规定对教师、内部其他工作人员以及学生实施奖励或者处分；

（五）拟订和执行学校经费预算方案，筹措办学经费，依法管理、使用和保护学校资产，维护学校合法权益；

（六）有关法律法规规定的其他职权。

第二十七条

校长办公会是研究和决策重要行政事项，组织实施校党委有关决议的会议。

校长办公会由校长（或由校长委托的副校长）召集和主持。按照学校校长办公会议事规则，讨论决定事项。

第二十八条

中国共产党中北大学纪律检查委员会是学校

教授、专家代表组成，依照其章程，主要对本科、研究生教学工作履行教学督导、教学研究、日常教学检查、教学评估，提出教学工作咨询意见等职责。

第三十二条

学校实行以教师为主体的教职工代表大会（以下简称“教代会”）制度。教代会是学校教职工依法行使民主权利、参与学校民主管理与监督的基本形式和制度，依照相关规定和章程行使职权、履行职责，维护教职工合法权益。

第三十三条

中国教育工会中北大学委员会（以下简称“校工会”）是校党委领导的由教职工自愿结合的群众组织，按照《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》履行职责。

校工会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作。第三十四条

中国共产主义青年团中北大学委员会（以下简称“校团委”）是校党委和上级团组织领导的先进青年的群众组织，依据其章程开展工作，履行职责。

第三十五条

学生会、研究生会是由学生代表大会产生的学生群众组织，在校党委的领导下、在校团委的指导下，按照其章程开展活动，参与学校民主管理，维护学生合法权益。

第三十六条

学校各民主党派依据各自的章程开展活动。各民主党派成员、无党派人士和各级人大代表、政协委员，参与学校民主管理、民主监督，为学校建设与发展建言献策。

第三十七条

学校实行党务、校务公开制度。学校重大事项的决策，除依法应当保密的以外，决策事项、决策依据、决策过

展规划和计划；

（二）组织实施学科专业建设、教学、科研和师资队伍建设以及社会服务活动；

（三）拟订学院内部机构设置方案，制定学院内部工作规则和办法，就学院人员的聘任与管理提出意见；

（四）提出招生计划建议，实施学生的教育与管理；

（五）管理和使用学校核拨的办学经费和资产；

（六）行使学校赋予的其他职权。

具有独立建制的系，其权利和义务与学院相同。

第四十四条

学院党组织（总支部委员会或党的委员会）是学院的政治核心。其主要职责是：

（一）宣传、执行党的路线方针政策及学校各项决定，并为其贯彻落实发挥保证监督作用；

（二）支持本院行政领导班子和负责人在其职责范围内独立负责地开展工作；

（三）加强党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，具体指导党支部开展工作；

（四）领导本单位的思想政治工作；

（五）做好本单位党员干部的教育和管理工作；

（六）领导本单位工会、共青团、学生会等群众组织。第四十五条

院长是学院的行政负责人，全面负责学院的行政管理工作。副院长协助院长工作。

学校对于纳入国家事业编制的教职工，依法按照国家有关规定进行管理。学校对于未纳入国家事业编制的教职工，依法实行合同管理。教职工离退休以后为离退休人员，学校对于离退休人员依法按照国家和学校有关规定进行管理。

第五十四条

学校对教职工实行聘任制度和岗位管理制度。学校对教师实行教师资格认证制度和教师职务聘任制度；对教学辅助人员及其他专业技术人员实行专业技术职务聘任制度；对管理人员实行管理职级制度；对工勤人员实行劳动合同制度。

学校与受聘人员遵循双方平等自愿的原则，签订聘任合同。第五十五条

学校根据教学和科研的需要，设置教师职务和其他专业技术职务。

教师职务设助教、讲师、副教授、教授。

教学辅助人员及其他专业技术人员的职务，按照其相应系列的职务标准设置。

第五十六条 学校教职工除享有宪法、法律规定的权利外，享有下列权利：

（一）公平使用学校的公共资源，获得自身发展所需的相应工作机会和条件；

（二）在品德、能力和业绩等方面获得公正评价和各级各类奖励及荣誉称号；

（三）知悉学校改革、建设和发展及关乎切身利益的重大事项，并对学校工作提出意见和建议；

第六十条

学校尊重和爱护人才，维护学术民主与学术自由，为教师及其他专业技术人员开展教学、科研和社会服务等活动，提供必要的条件和保障。

学校建立健全教职工进修、培训制度。

学校建立教职工权利保障机制，设立申诉机构，按照相关规定和程序，受理教职工申诉事项，维护教职工合法权益。

第六章

学生

第六十一条

学生是指被学校依法录取、取得入学资格，具有学校学籍的受教育者。

第六十二条

学校坚持以人为本、服务学生的理念，依照法律法规和学校规定管理学生事务。

第六十三条

学校提倡和支持学生开展课外科技活动、申报专利和发表学术论文等，鼓励学生参与教师的科研等活动。

学校支持和鼓励学生积极参加有益的社会实践活动，提供必要的活动条件。

第六十四条

学校建立和完善学生参与民主管理的组织形式和程序，鼓励学生通过座谈会、信箱等方式对学校各项工作提出意见和建议。

第六十五条

学校支持学生社团在法律法规和学校规定许可范围内开展活动。

第六十六条

学生在校期间依法享有下列权利：

0

（警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍）。

第六十九条

学校建立学生权利保障机制，维护学生合法权益。

学校设立奖助学金、勤工助学、困难补助等形式的资助项目，关心在学习、生活中遇到特殊困难的学生，为其健康成长提供必要的帮助。

学校为学生提供心理健康教育、就业指导与推荐等服务。学校设立大学生申诉处理委员会，按照相关规定和程序，受理学生申诉事项，保护学生正当的申诉权利。

第七章

校

友

第七十条

校友是指曾经在学校接受过学历教育的学生、非学历教育培训的学员、曾经在学校工作过的教职工、现任名誉教授、名誉博士、客座教授、兼职教授和兼职研究生指导教师，以及学校授予校友会会员资格的其他个人。

第七十一条

校友会是学校校友自愿组成的社团组织。校友会依据国家有关规定及其章程开展活动。

第七十二条

学校设立校友总会，其理事会为各级校友会的领导机构，依据国家有关规定及其章程开展活动。

学校设立校友工作部门，负责校友总会的日常工作。第七十三条

学校支持校友成立具有地域、行业、届别等特点的校友组织。

任到人”的国有资产管理制度，合理配置，用管结合，确保资源的安全完整和使用效率。

第八十一条

学校依据国家有关知识产权的法律法规，建立保护学校、教职工和学生的知识产权的制度。

学校保护并合理利用无形资产，包括校名、校誉等。第八十二条

学校建立公共服务与后勤保障体系，坚持为教学、科研、师生员工服务的宗旨，提供必要的后勤保障。

第九章

校训、校徽、校旗、校歌、校庆日

第八十三条

学校的校训是“致知于行”，源自荀子的《儒效》，意喻知行合一，强调“知”与“行”的高度统一，亦为成人、成才之渐进、逻辑过程。

第八十四条

学校校徽的整体外观为“圆”型，主要部分为“贵”字造型，以“中北”二字为主要图案。

第八十五条

学校的校旗为印有校徽和“中北大学”字样的长方形旗帜，有蓝底白字和白底蓝字两种。

第八十六条

学校校歌为萧忠良作词、杨立岗作曲的《再铸辉煌》。

第八十七条

学校确定9月8日为校庆日。

第十章

附

则

第八十八条

本章程的制定和修订需经学校教职工代表大

附件：

校训：致知于行

提出者：萧忠良

“致知于行”，指如何做人、做事、做学问。荀子曰：不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之（《儒效》）。“知”，指读书学习，延伸为博学广知；“行”，指实践、身体力行，延伸为不断实践创新；“致知于行”意喻知行合一，强调“知”与“行”的高度统一；同时，“致知于行”为成人、成才之渐进、逻辑过程，符合大学教育的客观规律。

校徽：

设计者：付航（中北大学工业设计专业０１级学生）

1、采用了“中北”二字为主要图案,字体以“汉仪篆书体”为基准,并将“中北”二字有机地结合起来。“中”字代表中国和中华民族;“北”字由两个“人”组成，象征一双充满智慧的双手, 也象征着莘莘学子勤学报国，共同担负中华民族伟大复兴的历史重任。“中”字

第四篇：在最美好的时候离开

大部分人不理解这一定律。比如准备一场演出，我们会投入很多的时间，精心准备服装、化妆、道具，营造良好的舞台效果，力争给观众留下一个好的印象。我们却常常忽视结束退场时的准备。有时候，尽管人们对演出开始的印象很好，但是糟糕的结局也会给人留下难以磨灭的坏印象。

有一次，我去参加一个派对，前3个小时我一直都很满意，只在最后1个小时我感到无聊。3个小时快乐减1个小时无聊等于2个小时快乐，也就是说，我愉快地度过了2个小时，但是，我们的记忆并不是这样计算的。如果我参加另外一次派对，并且只在那里呆1个小时，我却享受了满满60分钟的快乐。与第一次的派对相比，第二次的派对留给我的印象更为美好。

看电影也是如此。一部90分钟的电影，开始的1个小时虽然剧情平平常常，如果最后半个小时能使我们感动，我们依然会向别人推荐这部电影。相反，如果在前半个小时就把剧情的创造力表现得淋漓尽致，结尾却非常平庸，那么，这部电影的口碑就肯定很不好。

参加派对时，我们最好在高潮过后马上离开。悄悄地，不要在告别上花费太多时间，你会发现，你度过了一个非常愉快的夜晚，这份快乐会让你久久难忘。但是，如果你是主人，当然不能离开，那么，你必须随时准备着在午夜过后再来个高潮，然后顺利地将客人送走。这样，所有的人都会赞扬你举办了一个成功的派对。

我的祖母说过：“人们应该在最美好的时刻离开。”因为这个认知而获得若贝尔奖的，不是我的祖母，而是心理学家丹尼尔▪卡内曼。他将这一现象命名为“峰终定律”:我们对一件事物的记忆仅限于高峰和结尾，事件过程对记忆几乎没有影响。高峰之后，终点出现得越迅速，这件事留给我们的印象就越深刻。

第五篇：梦醒的时候最想你散文

假如思念是一朵花，就让我在最深的夜里，独自走过那一道流星，梦醒后，花开满园。而你，不再逃离。－－题记

暗夜，从梦里醒来，睁开眼睛，依旧是无边的静寂，山月空隐，星光藏起薄翼的呼吸。于这样清心透静的夜里，一颗思念的心泪，骤然泛起，那么苦涩，又那么 甜蜜。清亮的眼角，仿似有你素色的清影，迎风而立。却在我眼帘微闪的瞬间，随风远去。我知道，你，又一次从我的梦里逃离。

窗外，绵密的檐雨滴滴答答，在细碎的足音里纷至沓来，轻叩四月的门楣。窗台上那一盆浅紫的蝴蝶兰，正敛眉低首，倚在黑暗里，凝神听雨，其间隐隐有幽香 传递。那轻一盈粉一嫩的花一瓣，似蝶翼微微翕动着，翩翩欲飞。设或那花一瓣真的弃枝而去，空留下的那一枚绿影，岂不正如我一般，连梦都找不到出口？

记不清曾经有过多少次，你步履匆匆，仓促地背影一次次从我的梦里走失，让我圆睁双眼，直面那份子夜的清冷和孤寂。很多想你的夜里，一颗辗转反辄的心，还来不及在你所赐的落寞中梳理，来不及漂洗，便在凌一乱不堪的思绪里飘飞、游离，在那雨丝撩一拨的纷繁里，散落一地濡一湿的清音。或许，我可以凝聚思念，在细密 的雨帘里织一件尘封的雨衣，当雨如珠碎落，我可以为你覆上最柔美的心，免受冷雨的侵袭。

如此这般深夜那些明明暗暗的别离，让我如何能装作漫不经心，如何能将失神的眼光投向没有你之后的冷寂？风起，雨落，春意深深深几许！一颗思念的种一子穿 透隔世的粉尘，在缀满过往的枝头，唯美成一树无人观赏的落英缤纷。那一朵朵临风而舞的花一瓣，是我珠泪凝成的青衣，水袖轻扬的瞬间，跌落的又岂止是那一份破 碎的思念和未完的梦境？

其实我只想那一只紫燕般的温婉能化作你的绕指柔，在你转身的刹那握住那一道华美的背影。我不介意独自等待，独自孤寂，独自咽下那一份无人可诉的伤悲。我最大的希冀，就是当你路过的时候，我仍是青葱而美好的，仍是那一树恰恰好的馨香和美丽。在你厚重沉稳的脚步声里，我可以感受到那份等待的真切和殷实，那 么，我的心头也会暗溢莫名地欣喜。

只是啊，在想你的每一个梦里，你，有路可逃，而我，却无处可去。如果可以，我宁愿陷在一首诗的深处，和风掬一捧胭脂清泪，长醉不醒。让那些清丽灵秀的 诗句，拈一颗低回婉转的心，在一纸素笺上浅唱低吟。芳菲正浓，春意更甚。静寂里，又是谁将那一帘微澜心语反复弹拨，如绵密的雨丝，斜斜地掠过，给四月的天 空绣上一朵烟云？

走在梦的边缘，介乎清醒与疼痛之间。伸出手，却握不住想要的温度。那微凉的指尖呵，如何能够熨帖那份时光的沙漏里，因守候的久远而遗留下的累累伤痕！又是怎样美丽的夜晚，怎样的微笑，缓缓指引着我走向那个思念的渡口？那清越的歌声，那炙热的诗行，那雾湿的芦苇，那阑珊的灯火，那初放的桐花，终究在黑暗 的河流上被你遗落，终于只能成为星空下，那段被人静静传说的华年。

梦醒之后的浪潮，总是会慢慢吞蚀我的每一种期待，每一个愿景。当海洋逐渐升高，一排排洁白的浪花连绵波涌而来，柔软的紫贝被带向更深更远的海时，“迷 航的船舶终究会在远方沉没。故事一旦开始，再怎样曲折，也只是在逐步走向结束的方向。而我当然也明白，所有美丽的呈现只是为了消失，只是为了分别。”席慕 容《沙堡》。

一段心路的历程可以很长，也可以很短，两个人之间的距离，咫尺抑或天涯，皆在转念之间。路，在你的脚下不断延伸，漫长、迷一离。而一条背负着千年情思的 路途，又岂止是遥远和深不见底？你的微笑，是悬在岸崖上的一枚兰芝，仿佛触手可及，却又遥不可攀。带着些许迟疑的脚步呵，如何才能向着你的方向靠近？我知 道，最远的你恰恰是我最近的爱。而我，却又在最近的距离里感受最深最真的痛。

那么多盘生错节的枝桠，都长满了青苔，陽光在一米之外，月色仅一步之遥。沿着蔓生蕨类的藤蔓，我依然能感觉你优柔的气息，在黑暗中逐渐沉默。那寂静荒 凉的沙洲上，日已夕暮，纷纷飘落的风一揉一落四月的芳菲，翻开满池烟雨，种下一地莲心碎影。而我，我俯首等待，等待那些散乱羞涩的句子，如满园花开，重新把我 带回梦里。这一次，但愿你不再逃离。